【精華】初中優(yōu)秀作文匯總八篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：人比人，氣死人。

　　不比，行嗎？人不比，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。人要比，特別是年輕氣盛的時(shí)候。真要比的時(shí)候，連我自己都說(shuō)不清楚，那是為什么？剛當教師時(shí)，為一節課的評比，要想盡辦法，使出吃奶的力氣，上下竄動(dòng)與學(xué)生結成聯(lián)盟，在課堂上講得風(fēng)聲水起，課當然成功了，心里也釋然了，可心里也不算是那么高興，自己也說(shuō)不清為什么？后來(lái)又為評職稱(chēng)，與學(xué)校領(lǐng)導頂嘴，又要為拉選票測評跟老師們喝酒吃肉，特別是針對競爭的老師針?shù)h相對，一點(diǎn)得理不饒人的派頭，最終結果是有時(shí)評上了，有時(shí)也沒(méi)評上，評上的工資倒是漲了，數量也不多，沒(méi)評上的是人已得罪了，一點(diǎn)好處也沒(méi)撈著(zhù)，不管評上和沒(méi)評上心里都不是很舒暢，心里感覺(jué)有一種得不償失的味道。

　　后來(lái)出道，去了機關(guān)，看著(zhù)身邊的人一個(gè)個(gè)往上串，心里沒(méi)想法是假的，但也不敢表現出來(lái)。隨著(zhù)一年一年的過(guò)去，心里有些想法起了繭子，繭子也開(kāi)始萌芽，終于有了萌芽的機會(huì )。那時(shí)候比的是年齡，同年齡的人當中，有的職位更高，有的職位還屬于沒(méi)有起步的階段，但比的絕對不是比自己差的，比好的心中不順，比差的又不想去比，自己找氣來(lái)受。

　　人生走到一定階段，再要去比的又不一樣。身邊的人看得差不多了，轉來(lái)轉去就是那個(gè)樣子，也不去想那么多了。但從另一個(gè)層次看，那是更大的落差，自己的年齡是大了，還沒(méi)有完全到老的感覺(jué)，別人就完全不同的，已經(jīng)是更高更遠的境界，遠遠的`拉開(kāi)了距離，想想是有點(diǎn)氣人，可仔仔細細地想，別人的起點(diǎn)不同，背景更不一樣，有那么高的志向也是正常的，關(guān)我何事呢？

　　人的一生本身就是說(shuō)不清楚的，都要去比的話(huà)，沒(méi)法比得明白。天將大任于斯人，那些重擔是要有人挑的，自己從一個(gè)古老的山村走出來(lái)，靠苦讀書(shū)跳出龍門(mén)，家庭沒(méi)有任何的人脈關(guān)系，在單位認認真真埋頭苦干，有了機會(huì )上升，組織也給了機會(huì )上升，走了一步又上升了一步。

　　人的欲望是沒(méi)有停止的，都一步一步想往上走，哪能有個(gè)盡頭呢？

　　人要比，是年輕之時(shí)。年輕之時(shí)，不能不比，但不要攀比，攀比就苦的是自已。要比，比的是什么？嫉賢妒能，那是萬(wàn)萬(wàn)不能的。年輕之時(shí)比一比犯下了一些錯誤，那沒(méi)什么，畢竟年輕是可以原諒的。安安心心，順其自然，都去比，為了什么？誰(shuí)又能夠說(shuō)得清楚、道得明白。

　　不攀比，才有快樂(lè )，即使是簡(jiǎn)單的快樂(lè )。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　夜，是如此的安靜，靜得能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸。呆呆的望著(zhù)屋頂，一動(dòng)不動(dòng)，也沒(méi)力氣動(dòng)。不知道這樣躺了多久，我不敢閉上眼睛，怕被巨大的黑暗漩渦吞噬掉。

　　曾幾何時(shí)，我也像平常家的孩子一樣，在昏黃的燈光下，圍坐著(zhù)和家人一起吃晚飯；曾幾何時(shí)，我也坐在夏夜的院子里仰望星空，傾聽(tīng)夏蟲(chóng)鳴唱。在這樣一個(gè)陌生的城市里，只能靠這些記憶來(lái)喚起一絲家的溫暖。以前獨自在外求學(xué)，雖覺(jué)孤獨卻不寂寞，因為家在。如今，孤獨寂寞充斥著(zhù)我的內心，因為家沒(méi)了，家沒(méi)了，是因為爹娘沒(méi)了。孑然一身的我，該去向哪里？

　　去年回家，變賣(mài)家產(chǎn)，奶奶不依。她說(shuō)，有她在，我，就還有家，她要為我守住這最后一份念想�？紤]到她的身體，我們都不同意，終于，她拗不過(guò)我，不再說(shuō)話(huà)了，臨行前決定讓她住在姑姑家。老年喪子的悲痛我們感同身受，卻無(wú)法稍減她內心的一絲凄苦。一切的安慰都顯得那么蒼白無(wú)力，只能乞求時(shí)間能讓她淡忘些許。

　　我知道我不該就此消沉，可如此的痛徹心扉，我始料不及。之前的堅強被摧殘得體無(wú)完膚。從四歲就失去母愛(ài)，到二十四歲失去父親，我不知道還要失去什么，還能承受多少，我的肩膀已經(jīng)有些累了。夜深人靜的時(shí)候，我總會(huì )想，母愛(ài)究竟是怎樣偉大的愛(ài)，發(fā)生在我身上應該是怎樣的感覺(jué)，想像著(zhù)自己被溫暖包裹著(zhù)全身，大概是這種感覺(jué)吧？這些話(huà)從來(lái)只埋在自己心里，從四歲起我就不曾問(wèn)起媽媽去哪兒了，我怎么沒(méi)有媽媽�？粗�(zhù)別的小朋友被自己的媽媽喊著(zhù)乳名回家吃飯，我無(wú)數次的.投去無(wú)比羨慕的目光，總在眼淚即將落下時(shí)飛奔回家，我不想讓別人知道我的軟弱，更不想看到那些虛假的同情。

　　現在，我肩膀上的手也放下了，感覺(jué)背后突然出現了一道懸崖，我已沒(méi)了退路，就連休憩的地方也沒(méi)有。沒(méi)有退路就只能往前走，走累了就慢點(diǎn)。

　　其實(shí)從一開(kāi)始我們就走上了離開(kāi)父母，獨自前行的道路，只是對我來(lái)說(shuō)這條路來(lái)的太早。沒(méi)關(guān)系，雛鷹總要離開(kāi)巢穴，就算跳下懸崖也能學(xué)會(huì )飛翔。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　伴著(zhù)清風(fēng)襲來(lái)，踩著(zhù)原野初融的殘雪，你姍姍走來(lái)你的愛(ài)使我溫馨，我，不再憂(yōu)郁，彷徨。曾經(jīng)編織過(guò)那個(gè)七彩的夢(mèng)! 春，我找到你了!你就在我的身邊，我問(wèn)太陽(yáng)，太陽(yáng)不言，只顧散發(fā)出熱量;我問(wèn)小河，小河不語(yǔ)，只急奔向海洋;我問(wèn)小草，小草不理，只忙著(zhù)換穿淡綠的衣裳。一切都很美妙!

　　曾幾何時(shí)，我喜歡獨自做在窗前。春雨又飄，朦朧的雨像細絲，悄悄的落下。幾只燕子斜掠而過(guò)，剪斷了憂(yōu)愁，迎來(lái)了歡樂(lè )!我愛(ài)戀春風(fēng)，是它拂醒了大地，又播下希望的種子，它是生命的使者。

　　啊，綠柳是你飄然的.長(cháng)發(fā);桃花是你動(dòng)人的芳容;泉眼是你閃亮的眸子;小溪是你纏綿的柔性;夜鶯是你婉轉的歌喉;雨后，你顯得更有活力了，濕潤的空氣夾雜著(zhù)泥土的芳香，迎面撲來(lái)。你是生命的耕耘者! 此刻，面對著(zhù)你，該說(shuō)些什么呢?我，不再單純，憂(yōu)郁，而是樂(lè )觀(guān)和信念!我對未來(lái)十分憧憬-----你中有我，我中有你，我們共同有一個(gè)屬于我們最美的季節!

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　耳邊只有它的聲音。眼前，除了高樓和燈光，就只有茫茫然的霧混雜著(zhù)晚上暗紫色的天空，星星、月亮呢?只有暗黑的沉悶的晚上。呆在窗邊，望著(zhù)天空，任思緒神游在記憶中。它跳躍在手心里，滑落，震碎。記憶，以前，我們。

　　雨一直下。

　　腦海里只有我們的臉。我們真誠的、不虛偽的友情。從前的友情，現在的友情，漂游不定地旋轉著(zhù)。過(guò)去和現在的所有人……零星的記憶片段，在雨聲的敲打下那么清晰。那么多細微的事情，那些日子，都有你陪我。

　　我們兩個(gè)撐著(zhù)傘。

　　記憶突然模糊，呈現的只有歡聲笑語(yǔ)和嬉戲打鬧，兩個(gè)人的腳印，濺起一串水花，漣漪的過(guò)去猛然顫抖了起來(lái)，映襯的是我們很天真的臉龐。

　　“哇，你明天來(lái)我家玩吧�！�

　　“好啦好啦，但是后天我就回廈門(mén)了哦�！�

　　“那么快啊……”

　　……

　　眼前是被一沓書(shū)擺成的形狀，我們受了圖書(shū)館阿姨的“啟發(fā)”把書(shū)擺成了一個(gè)造型。我們擺得不亦樂(lè )乎，不厭其煩。邊玩著(zhù)這玩著(zhù)過(guò)去那幼稚的游戲，邊談?wù)撝?zhù)我們共同感興趣的話(huà)題。

　　接著(zhù)我們一起做著(zhù)泡面吃。雖然煮泡面很簡(jiǎn)單，泡面的味道也差不多，但是，我們煮得不亦樂(lè )乎，聞著(zhù)它的香氣，一臉陶醉。但是我們卻并沒(méi)有爭搶?zhuān)�而是謙讓著(zhù)。天在下雨的時(shí)候，天在向地哭訴的時(shí)候，我們在暖融融屋子里，傾聽(tīng)著(zhù)雨聲，吃著(zhù)熱乎乎的泡面。我們還很喜歡彼此翻著(zhù)對方小時(shí)候寫(xiě)的`可笑的作文，邊念邊哈哈大笑。

　　從小到大她就一直陪伴著(zhù)我，陪我一起走過(guò)了那么那么多微不足道但屬于我們的事，陪我一起承載了微不足道但屬于我們的煩惱，我永遠相信友情，無(wú)論它是真是假。更何況，我們很天真，很真誠。

　　她是我的表妹，也是我的朋友。想著(zhù)想著(zhù)突然情不自禁地就笑了，當時(shí)的我們那么可愛(ài)。拌嘴也好，打鬧也好，但現在，我們還能回到那純真的過(guò)去嗎?

　　窗外雨還是一直打著(zhù)，但它突然變成了歡快的精靈，在傾聽(tīng)我的訴說(shuō)，在我的耳畔跳動(dòng)，在我的心海濺起水花。

　　才發(fā)覺(jué)，我們的友情已經(jīng)從一個(gè)胖乎乎的小娃娃開(kāi)始，到現在長(cháng)大。

初中優(yōu)秀作文 篇5

　　感覺(jué)在語(yǔ)文的軌道上越走越遠，越走越偏。 不知為何，五首故事，背了三天還不會(huì )。然后，落淚了！第一次感覺(jué)自己那么失敗。上物理課的時(shí)候，上化學(xué)課的時(shí)候，感覺(jué)真的完全跟不上節奏。 如果不是靠自己看課本自己……

　　感覺(jué)在語(yǔ)文的軌道上越走越遠，越走越偏。

　　不知為何，五首故事，背了三天還不會(huì )。然后，落淚了！第一次感覺(jué)自己那么失敗。上物理課的時(shí)候，上化學(xué)課的時(shí)候，感覺(jué)真的完全跟不上節奏。

　　如果不是靠自己看課本自己琢磨自己的預習，自己真的不知道自己的'那些練習該怎么填了！壓根就沒(méi)有聽(tīng)懂物理老師化學(xué)老師語(yǔ)文老師在講什么。

　　每天都有背誦的東西，只是每天都沒(méi)有時(shí)間背誦。物理歷史化學(xué)思品語(yǔ)文英語(yǔ)都要背誦，然后，英語(yǔ)讀個(gè)一兩遍就可以把它們背下來(lái)，語(yǔ)文背了三天，卻還是失敗告終。物理歷史化學(xué)思品，自己壓根就找不到時(shí)間去背誦。

　　每天早上匆匆的趕到教室，馬上把放在桌上的還沒(méi)預習完的書(shū)預習完。預備鈴一響，隨手抽出書(shū)就背，背不到二十分鐘就開(kāi)始排隊吃飯，排隊吃完飯上樓，爬到五樓，已經(jīng)氣喘吁吁，但是，還是馬上地拿起書(shū)背誦或者把沒(méi)有做完的練習題來(lái)做，到鈴聲響，背三十多分鐘的書(shū)，又是下課，想要背誦，教室里卻靜的出奇，都不忍心讀出聲打擾他們做練習，只能也無(wú)奈地做起練習題來(lái)。就這樣，每節下課都做練習，上課又渾渾噩噩地跟著(zhù)老師的步驟走，除了英語(yǔ)，自我感覺(jué)還是良好的，其他的，都是那么地糟糕。哦，還有思品還算不錯吧。其他的，都暈成一團。但還是渾渾噩噩地過(guò)，一下課又是馬上完成練習。

　　中午，下樓吃飯，五分鐘解決一頓飯，甚至我想都沒(méi)有五分鐘，但是，鐘表表明，我們排隊的時(shí)間是三分鐘，吃飯是四分鐘差不多，有時(shí)候五分鐘。馬上往五樓跑，抓起水杯就往飲水機沖，在飲水機那里等著(zhù)那水一點(diǎn)一滴地往瓶子里滴啊滴啊，浪費了好幾分鐘，回教室，又是馬上做練習。寫(xiě)字課，同樣地是練習冊�；厮奚�，抱起今早講的課的理科課本回宿舍，好好地理理自己的思路�；氐剿奚�，梳洗，上床，寫(xiě)日記，看書(shū)，往往都是思路還沒(méi)出來(lái)就已經(jīng)蒙頭大睡了！

　　下午，兩點(diǎn)迷迷糊糊地起來(lái)，洗漱，跑了三層樓梯，再通過(guò)一條長(cháng)長(cháng)的長(cháng)長(cháng)的路。跑四層樓到教室。又是抱起練習做。緊接著(zhù)，沒(méi)幾分鐘就上課了。又重復著(zhù)上午的情況，惡性循環(huán)。

　　晚飯時(shí)間，吃完，跑著(zhù)回宿舍區洗澡，帶著(zhù)書(shū)，排隊的時(shí)候順帶看看背背。洗完澡，快步回教室，終于地，這個(gè)時(shí)候教室有點(diǎn)生氣了，有人在背書(shū)了。這個(gè)時(shí)候，就是這個(gè)時(shí)候，馬上背書(shū)，整個(gè)教室的背書(shū)聲很大，很沸騰。十幾分鐘后，開(kāi)始晚自習。老師進(jìn)來(lái)，開(kāi)始狂拉狂拉掛拉呱啦地講。不懂碰上歷史老師和語(yǔ)文老師，肯定要給你講上一節課，不準你做其他科的作業(yè)。上了三節晚自習，感覺(jué)什么都沒(méi)有做，就已經(jīng)結束了一天。

　　又是匆忙的腳步回宿舍，刷牙洗漱再爭取兩三分鐘背背書(shū)，然后，熄燈。開(kāi)始在床上為今天的渾噩而不安，又是失眠。

　　就這樣惡性循環(huán)的一天，但是，卻好像一進(jìn)習慣了，卻好像已經(jīng)麻木了似的。只是，作業(yè)，卻怎么逼都逼不完。

初中優(yōu)秀作文 篇6

　　我擁有一扇窗，窗前是一望無(wú)垠的農田和一條公路。

　　清晨，我打開(kāi)窗，晨曦中，赴工的人們三五成群騎著(zhù)自行車(chē)高聲談笑，馬車(chē)夫坐在車(chē)上悠閑的吸著(zhù)旱煙，他們正忙著(zhù)往街上運柴;小牛跟著(zhù)媽媽在草地上啃著(zhù)青草，偶爾發(fā)出幾聲“哞哞”的叫聲;農田里，幾位農民正在給油菜苗施肥，遠處山上，輕紗般的云霧飄蕩在山腰，高大的橋顯得朦朧別致，在青山柔美的曲線(xiàn)中，一輪紅日正冉冉升起。慢慢的，太陽(yáng)終于爬上了山頂，于是遠山清晰可見(jiàn)，但山腳依然罩著(zhù)一層霧氣，直到太陽(yáng)升上天空，山腳下的樓房才從朦朧中顯露出來(lái)，那瓷磚貼面的樓墻在陽(yáng)光下格外耀眼。

　　一天很快過(guò)去，太陽(yáng)開(kāi)始沉入西方的天空，人們紛紛往家趕。馬車(chē)隊回來(lái)了，車(chē)夫們在車(chē)上呵呵笑，幾聲嘹亮的響鞭樂(lè )得馬蹄得得響。路邊，老人們在散步，不時(shí)熱情的`打著(zhù)招呼。望著(zhù)遠處被夕陽(yáng)染成紅色的青山，看著(zhù)這些健康豁達的老人，我想，這是一幅多么美麗的“夕陽(yáng)紅”啊!每當我心情郁悶時(shí)，打開(kāi)窗子，看看外面的山，望望外面的天，瞅瞅外面的人，總會(huì )讓我心情為之一震，感到內心一下子變得明亮寬廣。這就是我鐘愛(ài)的窗，他的外面是無(wú)限風(fēng)光。我心靈的窗與它是相通的，每當我打開(kāi)這扇窗，我的內心就充滿(mǎn)了陽(yáng)光!

初中優(yōu)秀作文 篇7

　　主持人：“各位觀(guān)眾朋友們，大家晚上好!今天我們又迎來(lái)了實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的老朋友，白云黑土二老，讓我們掌聲歡迎�！�

　　(動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )伴著(zhù)熱烈的掌聲，白云攙著(zhù)黑土一邊微笑一邊向大家揮手)

　　白云：“各位觀(guān)眾朋友們，大家好!”

　　主持人：“二老請這邊坐，二老可知道我們要聊些什么嗎?”

　　白云：“當然知道，黑土早告訴我了，不就是誠什么的，我覺(jué)得……”

　　黑土：“停停停!瞧你多沒(méi)文化啊!那叫承諾，咱說(shuō)的還是那個(gè)中考題呢!”

　　主持人：“既然二老已經(jīng)知道，那就請二老談?wù)効捶ò?”

　　白云：“承諾啊，就是答應別人的事要說(shuō)一不二，一言九鼎，不能失信，出爾反爾�！�

　　黑土：“就是就是，上次來(lái)的'火車(chē)票人家就給報了，就沒(méi)出爾反爾啊，就是承諾。

　　(全場(chǎng)一片嘩然，主持人只好笑笑，“這段掐了別播�！�)

　　主持人：“好，二老發(fā)表了自己的看法，現場(chǎng)觀(guān)眾有沒(méi)有異議?

　　觀(guān)眾：“諸葛亮當年發(fā)誓開(kāi)誠心，布公道，二老覺(jué)得如何?”

　　黑土：“這的確也是一例很棒的承諾，是很好的典范。嗯，小兄弟，那諸葛是誰(shuí)呀?”

　　主持人：“諸葛亮是……”

　　白云：“你咋這么沒(méi)文化啊!諸葛亮就是對門(mén)諸葛家那亮亮啊!”

　　(全場(chǎng)觀(guān)眾一片“恍然大悟”的樣子。)

　　主持人：“時(shí)間飛逝，今天的節目即將尾聲，請二老用一句話(huà)作以總結�！�

　　黑土：“承諾真的很重要，希望大家能牢記�！�

　　白云：“又剩一句了?”

　　主持人“是啊�！�

　　白云：“那就愿承諾立在每個(gè)人心田�！�

　　主持人：“好，愿承諾之花開(kāi)遍每個(gè)人的心田。本期節目到此結束。朋友們，再會(huì )�！�

　　(音樂(lè )起，落下帷幕。)

初中優(yōu)秀作文 篇8

　　什么是正能量？度娘的解釋為以真空能量為零，能量大于真空的物質(zhì)為正，既是正能量。然而，我想說(shuō)的并非純粹的物理學(xué)的概念，而是現在逐漸熱化的引申意義上的正能量，那是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿(mǎn)幸福的動(dòng)力和感情。

　　我的孩子剛剛滿(mǎn)月時(shí)，我與妻子每天晚上都數次起夜，照顧嗷嗷待哺的孩子，處于產(chǎn)后抑郁期的妻子，由于辛苦和不得安眠，妻子漸漸情緒失控，每次起來(lái)都充滿(mǎn)怒氣地抱怨。受她影響，我也逐漸失去耐心，對她的表現也不耐煩起來(lái)，因為，我覺(jué)得孩子總是無(wú)辜的，所以我偶爾也會(huì )責備他。經(jīng)過(guò)幾次爭吵，我發(fā)現無(wú)法解決問(wèn)題，而自己卻被妻子的負能量感染了，很快偏離了正常的情緒軌道。被人提醒后，我改變了自己的策略。每次起床后，我都首先安撫妻子的情緒，用手拍拍她的肩膀，或者抱抱她，說(shuō)一些體己話(huà)，并且盡可能地自己多做些事情，減少她的疲憊感。不久之后，我的妻子再抱著(zhù)夜啼的孩子時(shí)，臉上總是掛著(zhù)微笑，她把這段時(shí)間當初我們三口之家的溫馨時(shí)刻。我想，這是家庭里面正能量釋放的過(guò)程——我們沒(méi)有理由不讓自己的愛(ài)人和親人感覺(jué)幸福與圓滿(mǎn)。

　　在擁擠的地鐵里，封閉的空間，污濁的空氣，人如沙丁魚(yú)一樣，完全沒(méi)有自尊與保持自由的空隙，在哪兒的任何人都可能集中爆發(fā)負能量。你經(jīng)�？梢钥吹揭驗楣闻龊筒鹊侥_面后，激烈的爭吵，進(jìn)而大聲咒罵甚至大打出手�？墒�，如果在擁擠的人群中，有一個(gè)人為一位白發(fā)蒼蒼的老者或孕婦讓座之后，周?chē)�的人群不僅僅會(huì )對讓座的人投去敬慕的目光，同時(shí)自己的臉上也會(huì )掛著(zhù)淡淡的會(huì )心的微笑。有趣的是這時(shí)如果有人發(fā)生刮碰，都會(huì )趕緊奉上“對不起”等道歉的語(yǔ)言，換回的是善意的理解和目光。你看，即便在那么復雜的公眾場(chǎng)合，正能量的感染效果也十分巨大。

　　當某個(gè)早晨，你推門(mén)走進(jìn)辦公室的時(shí)候，發(fā)現你對面的同事滿(mǎn)臉怒氣，情緒幾近失控，如果我們采取“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”的看熱鬧態(tài)度，那么你很快會(huì )被他的負面情緒所影響，也有可能你們因為某一個(gè)無(wú)心的動(dòng)作爆發(fā)爭吵，如果是那樣，你快樂(lè )的一天算是完了。這個(gè)時(shí)候，需要你適時(shí)地給予安慰，及時(shí)舒緩他的負面情緒，哪怕傾聽(tīng)一下他的煩心事，他把積聚起來(lái)的負能量釋放出來(lái)，就會(huì )很快穩定下來(lái)。

　　因此，無(wú)論是在家里，在社會(huì )，抑或在公司部門(mén)內，不斷地釋放正能量，就會(huì )改變我們所處的環(huán)境，換來(lái)我們向上的力量，使我們有追求幸福的動(dòng)力，并且在此過(guò)程中感覺(jué)到圓滿(mǎn)和喜悅。那么，我們在公司或部門(mén)的小團體中如何才能釋放正能量呢？如下是三點(diǎn)建議，可能對我們快速釋放正能量有所幫助。

　　1。 營(yíng)造快樂(lè )情緒，提升分享度。每天交流，我們多講講自己所遇到的開(kāi)心事，把身邊人當做分享對象分享自己的喜悅感和開(kāi)心事，讓每個(gè)人都為有個(gè)微笑的.理由。

　　2。 開(kāi)放溝通渠道，引導負面情緒。不可能所有人每天都快快樂(lè )樂(lè )，如果有不開(kāi)心的事情，我們不妨找個(gè)愿意傾聽(tīng)的人傾訴一下，把負面情緒釋放出去，建立良好的溝通渠道，避免相互之間產(chǎn)生誤解和不良情緒。

　　3。樹(shù)立合理目標，增強歸屬感。個(gè)人的向上和追求，推動(dòng)著(zhù)公司不斷前進(jìn)，因此個(gè)人樹(shù)立合理正確的目標，不但讓自己具備競爭力，也會(huì )使身邊的人感受到向上的力量，變得有追求，同時(shí)，團體意識增強，我們內心就有了歸屬感，把公司的目標當成自己的目標，以公司的進(jìn)步為驕傲。

　　釋放正能量，正是使我們邁向正能量場(chǎng)的第一步。沒(méi)那么復雜，釋放正能量，可能只是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一句輕聲安慰，一句及時(shí)的贊賞，一個(gè)善意的動(dòng)作……因此，每天睡覺(jué)前，我們都應該問(wèn)一句“今天，你釋放正能量了么？”