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初中成長(cháng)作文精選15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的初中成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中成長(cháng)作文1
我們要時(shí)時(shí)牢記安全，處處做到安全。安全是我們最好的朋友。俗話(huà)說(shuō)的好：安全重于泰山!沒(méi)有安全我們就會(huì )有危險;沒(méi)有安全我們就不能高高興興的來(lái)上學(xué)：沒(méi)有安全我們就不能平平安安的回到家里。下面我就開(kāi)始講一講我對安全的認識。
第一是路隊要站好，排成豎隊走，不能走橫隊。我們如果走橫隊就會(huì )擋住車(chē)輛的通行，車(chē)輛不小心就會(huì )撞到我們。
第二是橫穿馬路左右看。因為車(chē)速那么快，司機有時(shí)候會(huì )看不清我們。如果我們不左右看，跑向對面的時(shí)候正好車(chē)業(yè)過(guò)來(lái)了就麻煩了。所以這一點(diǎn)很重要。
第三放學(xué)路上不要在小河邊、水塘邊玩耍。因為在小河邊、水塘邊玩耍，如果不小心失去平衡就會(huì )掉進(jìn)水里去。
第四我們還不要玩煙花爆竹等危險品。因為這些東西里面有火藥，會(huì )爆炸，如果不小心就會(huì )炸到手或者傷到眼睛，炸到手會(huì )流血，傷到眼睛看不到東西就更麻煩了。
總之，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，還是那句話(huà)：安全是我們最好的朋友，就讓這位最好的朋友伴我們一同快樂(lè )的成長(cháng)吧!
初中成長(cháng)作文2
在童年的日子里，值得一提的事情數不勝數，每一個(gè)故事都見(jiàn)證了我的成長(cháng)，他們像漫天的星星，又像花壇里美麗的鮮花，今天我摘一朵和大家分享。
九歲那年，我看見(jiàn)別人家有鋼琴，我也想要有鋼琴，可爸爸媽媽卻這樣說(shuō)道：你考慮好了，買(mǎi)鋼琴可是要學(xué)的，學(xué)完回來(lái)可是要練的。那時(shí)我什么也不知道，傻乎乎的答應了�？砂职謰寢層终f(shuō)道：鋼琴可是很貴的，你真的要買(mǎi)嗎？買(mǎi)好了是不能后悔的。嗯。烈日炎炎的一天爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)子帶我和鋼琴老師來(lái)到了海利琴行，進(jìn)去以后，老師挑了三架音色優(yōu)美，高度正好的琴，讓我和爸爸選，老師在三架鋼琴上各彈了一首《獻給愛(ài)麗絲》，讓我和爸爸聽(tīng)哪架鋼琴的音色優(yōu)美，我和爸爸一致認為是第二架。
第二天，我到鋼琴老師的家里學(xué)鋼琴，那時(shí)我是又緊張又害怕，我怕我把琴鍵彈錯，我怕我上課分心，老師看我緊張的樣子，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：不要緊張，不要害怕，拿出你的自信心，大膽彈下去。老師的這句話(huà)鼓勵了我，讓我放松了下來(lái)，接著(zhù)老師叫我把手伸直，不要彎曲，就這樣我堅持了下來(lái)。一回到家我就把今天學(xué)的曲子彈給媽媽聽(tīng)了一遍，媽媽說(shuō)道：你真棒！今天你在成功的道路上跨出了第一步。
初中成長(cháng)作文3
天氣變涼了，媽媽在整理我換季的衣服時(shí)，發(fā)現有些衣服變模樣了。上衣穿在我的身上，兩個(gè)手腕就會(huì )露出來(lái)，褲子穿在腿上，也短了一大截兒。是衣服變小了嗎？不，是我長(cháng)大了。 爸爸帶我去外面運動(dòng)，當我騎上自行車(chē)時(shí)，總是覺(jué)得騎起來(lái)，腿有些伸不直，老是彎曲著(zhù)。車(chē)座也變矮了，很不舒服。是車(chē)小了嗎？不，是我長(cháng)大了。 記得剛上一年級的時(shí)候，上學(xué)、放學(xué)時(shí)，書(shū)包都是媽媽幫我背著(zhù)，怕我累著(zhù)；削鉛筆時(shí)，也是由媽媽代勞，媽媽總是怕我傷到手；整理書(shū)包也是媽媽自告奮勇的幫忙，就連穿衣、戴帽，也都是媽媽每天必不可少地為我所做的“工作”。我在媽媽每天嚴格的一道道生活工序中幸福地成長(cháng)著(zhù)。而現在呢？這所有的一切，都是由我自己來(lái)做了。難道是媽媽不再管我了嗎？ 不，是我長(cháng)大了。 因為媽媽說(shuō)我是一個(gè)小男子漢了，應該能承擔起自己的責任了，不要再有任何的依賴(lài)性了。要想做大事，就要從身邊的小事情做起。 我長(cháng)大了，我是一個(gè)小男子漢了。
初中成長(cháng)作文4
周六下午媽媽帶我去新街口的玩具反斗城，我們先乘上了公交車(chē)，因為等了好久，所以一個(gè)空座位也沒(méi)有，我只好站在座位旁，可是有一位老爺爺看見(jiàn)我說(shuō)：“小朋友你來(lái)坐吧”！
于是我毫不猶豫地坐了上去，心里想著(zhù)這位老爺爺真慈祥，我今天運氣可真好！可是當我剛剛想坐下的時(shí)候，媽媽卻攔住了我，她用非常嚴肅的目光看著(zhù)我說(shuō)：“怎么這么不懂事啊，老爺爺給你讓座，你應該先說(shuō)聲謝謝，你看爺爺頭發(fā)花白，我們是不是應該讓老人家坐呢”？
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，覺(jué)得很有道理，當時(shí)只想著(zhù)自己站累了，我害羞地低下頭，臉紅的像一個(gè)小蘋(píng)果。結果我將那個(gè)座位又讓給了爺爺，最后我們母女倆成功到達終點(diǎn)。
玩具反斗城結束了，我和媽媽一起去餐廳吃飯，正值用餐高峰，大家都在排隊等座。排著(zhù)排著(zhù)我看到了之前公交車(chē)是讓座的那位老爺爺，他正排在最后，此時(shí)我靈機一動(dòng)像小大人一樣跑到爺爺面前高興地說(shuō)：“爺爺我們倆交換一下位置，您到我前面來(lái)，您先用餐，我和媽媽不趕時(shí)間”。爺爺看到我笑呵呵道：“小朋友我們真有緣，又見(jiàn)面了，你真是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子”！聽(tīng)了爺爺地贊美，我心里樂(lè )滋滋的。
初中成長(cháng)作文5
人們把書(shū)比作一把金鑰匙，開(kāi)啟知識大門(mén)；人們把書(shū)比作精神上的糧食，是人類(lèi)不可缺少的營(yíng)養品。我與書(shū)有著(zhù)很深的情緣，書(shū)一直伴隨我的成長(cháng)。
我最早接觸的書(shū)籍是有圖畫(huà)的童話(huà)故事書(shū)。小時(shí)候，由于識字量很少，有時(shí)連圖畫(huà)都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽(tīng)。每當媽媽讀給我聽(tīng)時(shí)，我總會(huì )坐在小板凳上聚精會(huì )神地聽(tīng)。媽媽有時(shí)也會(huì )做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽(tīng)書(shū)”給我以后的閱讀打下了良好的基礎。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨自看一些畫(huà)報、故事，我看得如醉如癡。一拿起書(shū)就仿佛置身于書(shū)的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書(shū)當作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書(shū)更多了：名著(zhù)、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書(shū)了�，F在，我不僅只看情節了，我還開(kāi)始不斷地積累好詞佳句，并且思考內容，悟出道理……我幾乎整天都泡在書(shū)的海洋里，課內課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺(jué)我的作文有許多好題材了，腦子里的知識也豐富了……，我發(fā)現，讀書(shū)原來(lái)有這么大的樂(lè )趣！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，使我終生受益；書(shū)，陪伴我成長(cháng)！
初中成長(cháng)作文6
一次次的野外拉練。跌到了再爬起，沒(méi)有埋怨，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有停留�！� “一步一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，會(huì )心一笑；轉過(guò)頭，面對前方，無(wú)言而努力的繼續攀登�！� “一次次的蛻皮。
蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險，有失��；但也是對未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟與美麗�！� 這些叫做成長(cháng)。 高爾基說(shuō)過(guò)：“青春是一個(gè)普通的名稱(chēng)，它是幸福美好的，但它也充滿(mǎn)著(zhù)艱苦的磨煉�！睕](méi)錯，我們在成長(cháng)的過(guò)程中，不會(huì )事事一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到各種坎坷，但是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹是美麗的，要知道，美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。
冰心著(zhù)名詩(shī)集中也曾提到過(guò)：成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。它是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，花兒成長(cháng)的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。 成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程。而在走向成長(cháng)的道路上，會(huì )跌倒，會(huì )受傷，會(huì )成功，會(huì )開(kāi)心，會(huì )失敗，會(huì )難過(guò)。
初中成長(cháng)作文7
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。而在我的眼中書(shū)籍就是一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識庫的大門(mén)，使得我可以在知識的海洋里遨游。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“一本書(shū)就是一把枷鎖，你可以打開(kāi)它，但很費力氣，你也可以不去打開(kāi)，那你便省下很多力氣。兩者之一你選一種�！边@個(gè)人的話(huà)音剛剛落下，我便毫不猶豫的回答：“去打開(kāi)它�！�
打開(kāi)它，你便獲得了一次新的生命；打開(kāi)它，你便擁有了無(wú)窮的智慧；打開(kāi)，你便有了一個(gè)知心的朋友。
學(xué)習之余，我總會(huì )捧讀一本喜愛(ài)的書(shū)，在我認為，這是一種最最溫馨的休息方式。
一本書(shū)就是一位無(wú)聲的老師，在你困難時(shí)它幫助你；一本書(shū)就位長(cháng)輩，啟迪你人生的道理。是書(shū)，創(chuàng )造了文明，造就了文明中華！
孤獨的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
讀書(shū)吧！讓讀書(shū)在你的生活中沸騰起來(lái)吧！走進(jìn)書(shū)中，與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈交流，在書(shū)中尋找自己，也在書(shū)中完善自己！
讀書(shū)吧！當你驀然回首時(shí)你會(huì )發(fā)現，別人還是一無(wú)所獲，而你卻以滿(mǎn)載而歸！
初中成長(cháng)作文8
幸福是什么？如果用顏色來(lái)形容，幸福應該是溫暖的黃色，熱烈的紅色；如果用聲音來(lái)比喻，幸福又是激越的高音，低婉的小調；如果用味道來(lái)打比方，幸福則為甜蜜蜜的滋味，是遠赴外地的游子吃到的母親親手烹調的家鄉小菜……幸福是無(wú)處不在的，她密密麻麻地充斥于空氣中。細心采擷幾片馨香，與君共享。
臨近期末，考試那緊張的氣氛傳播了每一個(gè)迎接它的考生的心，大家都如饑似渴地“啃”著(zhù)書(shū)本。我也不例外，但是不知道為什么，莫名其妙地感到異常煩躁，火燒眉睫。
夜已深了，人已靜了，大家都進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉，唯獨我在與樹(shù)上的知了作伴，心煩氣躁地翻著(zhù)快被“啃破”的語(yǔ)文書(shū)，還是一點(diǎn)都看不進(jìn)去，就在這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里還端著(zhù)一杯熱乎乎的牛奶。
初中成長(cháng)作文9
略顯陰郁的清晨，當你坐在我的面前，靜靜地向我講述自己受的傷害時(shí)，我沉默了。
我看著(zhù)你臉上的云淡風(fēng)輕，娓娓道來(lái)那一些事實(shí)，似是在講述別人的故事一般。
莫名地，我感到心疼。我明白，那是經(jīng)過(guò)了怎樣的自我療傷之后，才會(huì )有如此的淡定。
所以，我沒(méi)有安慰你，只是默默地聽(tīng)著(zhù)，我明白，你需要的是一個(gè)傾聽(tīng)者，一個(gè)宣泄口，我也明白，這些年的這些經(jīng)歷，你正在慢慢地成長(cháng)。
每一個(gè)人的成長(cháng)路上都有著(zhù)自己的坎坷，自己的磕磕絆絆，也許能遇到貴人扶上一把，但更多的時(shí)候還是要靠自己獨立支撐著(zhù)，學(xué)著(zhù)從那撕心裂肺的痛楚中看清自己，也看清生活。
我們看到的別人風(fēng)光的一面，卻往往忽視，或者刻意不去了解他們辛苦的一面，似乎是怕看到自己曾經(jīng)的影子。畢竟大多數人還是喜歡向陽(yáng)，朝著(zhù)光亮，而非晦暗。
所以，雖然我心疼你的堅強，但從另一個(gè)角度我也欣慰你的成長(cháng)。這是只屬于你個(gè)人的財富，是誰(shuí)也無(wú)法奪走的自我探晰。
初中成長(cháng)作文10
當你拿出一張畢業(yè)照時(shí)，你會(huì )懷念過(guò)去的日子，那些時(shí)光猶如窗臺前灑下的那抹月光，照亮了你與他們的歡愉日子�？墒窃俚饶慵毤毐鎰e照片上的那些人時(shí)，你會(huì )發(fā)現有些人是你曾經(jīng)撕心裂肺、怒氣沖天般刪除的好友。
那些人，或許和我們拌過(guò)嘴，打過(guò)架，甚至是我們的好友。的確，當時(shí)的我們怎么會(huì )真正理解何為包容，何為轉換角度。我們都有一顆好勝的心，總以為自己是對的，然后打開(kāi)手機，找到他們的名字，手一點(diǎn)，便把他們刪了，所謂眼不見(jiàn)心不煩嘛!
可是，當某一天，在某條大街上，你遇到了那個(gè)你曾經(jīng)刪過(guò)的好友，你會(huì )對他們置之不理，還是會(huì )冰釋前嫌，這又是一種內心的考驗。再后來(lái)，我們遇到過(guò)了更多不讓我們滿(mǎn)意的人、不順心的事，我們刪過(guò)了更多的好友，可是有那么一天，當我們翻開(kāi)那張我們同過(guò)框的照片時(shí)，我們會(huì )發(fā)現我們的內心波瀾又起。
是啊，一個(gè)又一個(gè)季節，見(jiàn)證了從青澀到成熟的我們，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，我們會(huì )變得淡定從容，從對諸事不滿(mǎn)的態(tài)度會(huì )去淡定處理，開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，這不就是一種成長(cháng)嗎?是的。
有一種成長(cháng)，叫做包容;有一種成長(cháng)，叫做理解;還有一種成長(cháng)，叫做我不會(huì )刪了你。
初中成長(cháng)作文11
成長(cháng)是人身道路中不可缺少的，也是難免的。在成長(cháng)道路中不是那么容易，而是坎坷和困難。如果我們遇見(jiàn)了困難應該堅強勇敢去面對去戰勝困難。
成長(cháng)讓我想起了一件令我至今還沒(méi)有忘記的事。
那是在我八歲那年我家門(mén)口還不是水泥路，我一大早就起來(lái)在門(mén)口玩。爸爸媽媽叫我去姥姥家，可我嚴詞拒絕了。如果我和爸爸媽媽去了，就不會(huì )發(fā)生這件悲慘的事了。奶奶上菜園了，我一個(gè)人在門(mén)口玩，頭一扭看見(jiàn)一個(gè)手扶機子，我就在那亂弄，左看看，右踢踢。頭一臺看見(jiàn)一S形是東西中間是直的，兩頭有一頭像是用手拿的另一頭是圓柱，圓柱上方是一個(gè)像螺旋狀是東西，我就拿起來(lái)玩，我心想肯定有一地方是和這頭是相應的，我就一邊找一邊拿手里的悠。終于找到了。我就那邊插進(jìn)去，果真是相應的，我就用勁讓那個(gè)，可是那是鐵的，很難讓它。我兩只手一起上使出吃奶的勁兒，才讓它半圈。我氣的不弄了。
初中成長(cháng)作文12
在我四歲之前的日子，我們一家四口，爸爸，媽媽?zhuān)绺�，還有我，過(guò)的幸幸福福�？烧l(shuí)知，2008年汶川特大地震，無(wú)情的奪走了我爸爸和哥哥寶貴的生命。
5。12那天晚上，我們是在一所學(xué)校的操場(chǎng)上度過(guò)的，第二天我和媽媽步行幾十公里走出大山，經(jīng)過(guò)半年的努力，我們被安置在了永興，所以我的幼兒園也是在這板房里度過(guò)的，盡管那所學(xué)校窄小，不出名，但只要能學(xué)到知識，能感受到老師對我們的愛(ài)就足夠了。
每天下午放學(xué)回家，那簡(jiǎn)直就是孩子們的天堂，孩子們一窩蜂地沖進(jìn)王坤阿姨的家，也許你們會(huì )好奇，為什么放學(xué)回家后就是孩子們的天堂，為什么我們會(huì )無(wú)緣無(wú)故地沖進(jìn)一位陌生阿姨的家呢。事情還得從頭說(shuō)起，自從我們搬進(jìn)了永興板房，我們總能看見(jiàn)一個(gè)忙碌的.身影，他就是志愿者阿姨——王坤。王坤阿姨很漂亮，孩子們都非常喜歡她！之后，王坤阿姨還邀請我們去她那里玩，我們大膽的去了她那里。在那里，我認識了好朋友崔航，崔少南。。。。。。我們在一起無(wú)話(huà)不談，非常開(kāi)心。
光陰似箭，如今已是20xx年，我也九歲了。誰(shuí)都不知道以后會(huì )怎樣，但有這些小伙伴陪伴我，我會(huì )更加快樂(lè )，更加幸福。
初中成長(cháng)作文13
一個(gè)人每時(shí)每刻都在成長(cháng)，可我感覺(jué)不到自己長(cháng)大了，而是變小了。俗話(huà)說(shuō)“旁觀(guān)者清”，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的經(jīng)歷，看看我是長(cháng)大了還是變小了。記得小時(shí)候，我買(mǎi)完?yáng)|西時(shí)，都會(huì )甜甜蜜蜜的說(shuō)一句：“謝謝阿姨/叔叔！”有時(shí)排在后面的人聽(tīng)了，都夸我是個(gè)有禮貌的孩子�？墒墙衲�，我四年級了。在買(mǎi)東西時(shí)，我還是按原來(lái)那樣說(shuō)了一聲：“謝謝阿姨！”可是這一次我聽(tīng)到后面傳來(lái)了一句句嘲諷�！艾F在還有人說(shuō)這種話(huà)，真是浪費時(shí)間！”“真是閑的沒(méi)事兒干了，在這磨嘰時(shí)間！”……刺耳的一句句嘲諷，讓我的心扎了一把把刀子。我頓時(shí)感覺(jué)到自己變小了，變小了許多……
上個(gè)學(xué)期，別人問(wèn)我問(wèn)題，我都是一口拒絕，并找個(gè)理由。有時(shí)這道題我會(huì )，但我也不敢。這個(gè)學(xué)期我鼓起勇氣，管我是變小了，我都要幫助他們。這次我穩定情緒，耐心的講解了難題。有好幾次我還上到講臺上，像位老師一樣給同學(xué)們講題呢！
說(shuō)完了我的經(jīng)歷，你們覺(jué)得我是長(cháng)大了還是變小了呢？經(jīng)過(guò)我一番慎重的思考，我的回答是：我長(cháng)大了。你們覺(jué)得呢？
初中成長(cháng)作文14
在我小的時(shí)候，我就覺(jué)得自己的成長(cháng)中沒(méi)有煩惱，但一長(cháng)大了，我到了學(xué)校，煩惱可多著(zhù)呢！
我希望自己能回到小時(shí)候，那沒(méi)有煩惱的時(shí)候，那該有多好��！但是時(shí)光很快的過(guò)去了，我們漸漸長(cháng)大了，所以做的事情也多了，所以我在克制住我心里的煩惱，把煩惱都忘掉，回到過(guò)去那樣沒(méi)有煩惱的日子。在學(xué)校每天，都要做很多事，老師每天布置作業(yè)給我們做，還要掃地，每天還要讀書(shū)，你看現在的我是有這么多的煩惱而在學(xué)校生活的，所以我一定要把煩惱甩掉追求一個(gè)新的世界，我們每天都在改變自己的生活，讓生活充滿(mǎn)那兒童時(shí)的趣味，讓我們走出煩惱的大門(mén)，我們每天都過(guò)著(zhù)兒童時(shí)那天真，活潑的日子，每天做點(diǎn)有趣的游戲，聊聊天，打打籃球。這樣的生活不是很好嗎？所以我們要保持這樣的生活。
所以，以后我們就也沒(méi)有煩惱了，我們每天的日子，又有趣味了，我們的生活就多資多彩了。煩惱在我的成長(cháng)中，也好的，也有壞的，煩惱也有時(shí)讓人愉快，有時(shí)讓人悲哀！我希望所有的小孩子都沒(méi)有煩惱，每天我們在一起游玩，那該多好��！
我祝小朋友們成長(cháng)快樂(lè )，學(xué)習沒(méi)有煩惱！
初中成長(cháng)作文15
十一月的天空，晾過(guò)一絲寒風(fēng)，吹拂著(zhù)湖邊的楊柳，湖面的小船正向著(zhù)遠方行駛，詩(shī)人正在樓亭中眺望著(zhù)，滿(mǎn)眼似乎帶滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)愁與傷感，而我正在品讀著(zhù)詩(shī)人的思想感情。
我在書(shū)本壘砌的階梯上爬行著(zhù)，我沒(méi)有感受到天氣的寒冷，只有書(shū)籍給予我的歡樂(lè )，我想關(guān)閉手機，忘卻音樂(lè )，忘卻身邊的環(huán)境，細細地同詩(shī)人一起遨游，一起登高望遠，憂(yōu)國憂(yōu)民，思鄉懷親。遠離了書(shū)籍，那就是將一個(gè)無(wú)趣的、迷茫的時(shí)間段，一本書(shū)籍會(huì )帶我走進(jìn)一個(gè)屬于我的世界，哪里只有天空，只有一望無(wú)際的大地，也只有那一本好書(shū)。
在離開(kāi)網(wǎng)絡(luò )、沒(méi)有流量的日子里。身邊只有那一本散文集陪伴著(zhù)，我愿輕輕地多讀幾遍，用心去理解，用腦子去回想。一遍兩遍根本像沒(méi)有加雞蛋的面包，沒(méi)有香味，只有空無(wú)一物的外表。只想把它用來(lái)構建出一座橋梁，我在這頭，作者在那頭。
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