初中作文集錦8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的初中作文8篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
森林是地球的心臟，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園守護神。面對森林資源日益枯竭的現狀，近年來(lái)黨和政府從最高層面上出臺保護森林，退耕還林的國家戰略。造林戰略是一個(gè)保護環(huán)境，維護生態(tài)的新著(zhù)力點(diǎn)；是一種和為生，行為態(tài)的價(jià)值觀(guān)念；是一項造功萬(wàn)方，志福百姓的民心工程；是一項為子孫謀，為千秋計的英雄事業(yè)。
造林不是簡(jiǎn)單的禁伐、粗造。而是充分考慮當地實(shí)情、結合當地實(shí)際，仔細調查研究，有步驟、有計劃、有秩序、有選擇地造林，利用林業(yè)政策托大林業(yè)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)當地經(jīng)濟發(fā)展轉型升級，帶動(dòng)當地林農創(chuàng )業(yè)實(shí)干致富，從根本上提升當地造林系數，提高當地幸福指數。
造林不是簡(jiǎn)單的復制，粘貼。造林要把握省情，市情，縣情，因地制宜，因時(shí)制宜。充分考察當地地形，地貌，水文等地理環(huán)境因素選擇樹(shù)種，充分利用當地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，風(fēng)土人情等人文因素對接造林，帶動(dòng)當地造林積極性。
造林不是一家之事，更不是一人之事。中央制定出臺造林戰略，地方往往貫徹執行不夠力度，甚至上有政策，下有對策。因此，造林要上下聯(lián)動(dòng)，充分調動(dòng)地方積極性。造林歸根到底是地方大事，地方福利。要讓地方執行部門(mén)在戰略意識上處于主動(dòng)，在戰略執行上堅決擁護完成。
造林要避免貪功冒進(jìn)，急于求成。造林不是一朝一夕之事，而是千秋大業(yè)。亂攤造林指標，亂派硬任務(wù)，只會(huì )適得其反，造林效果事倍功半。
造林是全民的事業(yè)，它是中國夢(mèng)的重要組成部分。全民參與，全民推進(jìn)，全民延續。造林是英雄的事業(yè)。英雄的事業(yè)是偉大的，是光榮的，必待我們勤勞勇敢的中華兒女踏著(zhù)堅實(shí)有力的腳步實(shí)現這項偉大事業(yè)。
初中作文 篇2
人們常用眼睛來(lái)比喻某事物的重要，有雙健康的眼睛，無(wú)論對讀書(shū)、學(xué)習、工作、生活都極為重要。
可遺憾的是許多同學(xué)由于從小讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢不正確，沒(méi)有認真地注意用眼衛生，因而使一雙明亮的眼睛變得近視了，只好戴上眼鏡。眾所周知，戴上眼鏡既不舒服又不方便，給人平添了許多煩惱。為了讓我們能有一雙健康的眼睛，必須預防近視的發(fā)生。
那么應該怎樣預防呢?
首先，要掌握正確的寫(xiě)字姿勢。這就是“三個(gè)一”，即頭離桌面一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。有的人認為趴著(zhù)寫(xiě)字很舒服，但是由于這樣，眼睛離桌面距離小了，造成近視，甚至會(huì )成為斜視。平常寫(xiě)字時(shí)，大家應該時(shí)時(shí)注意這“三個(gè)一”。
其次，要掌握正確的讀書(shū)姿勢。第一，視線(xiàn)要與書(shū)相平；第二，不要躺著(zhù)看書(shū)。視線(xiàn)要與書(shū)相平必須在不進(jìn)入“禁區”的情況下。長(cháng)期躺著(zhù)看書(shū)，就會(huì )越看越近，日久天長(cháng)視網(wǎng)膜受到損害，為了看清事物，你只好求助于近視眼鏡了。
第三，要注意讀書(shū)、寫(xiě)字的環(huán)境。既不要在光線(xiàn)太弱的地方看書(shū)，也不要在光線(xiàn)太強的地方看書(shū)。
在光線(xiàn)太強的地方，光線(xiàn)照在書(shū)面上，再反射到眼睛上，會(huì )刺激瞳孔，使其迅速收縮，再看下去，瞳孔就會(huì )被損害。在光線(xiàn)太弱的地方，為了使自己能看清書(shū)上的字，你不得不瞪大眼睛，貼在書(shū)上看。時(shí)間久了，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜距離過(guò)長(cháng)或晶狀體折光力過(guò)強，使進(jìn)入眼球的圖像不能正落在視網(wǎng)膜上，而落在它的前面，也會(huì )使眼睛近視。
當然，平時(shí)堅持認真地做眼保健操，也會(huì )對預防近視起到重要作用。
朋友，祝你能有一雙明亮健康的眼睛!
初中作文 篇3
8月4日晚飯后，夏令營(yíng)的蒲公英老師本打算讓我們去看草原夜空的星星，但是天突然變了臉，刮起了大風(fēng)，下起了小雨，我們感覺(jué)很冷，就像成都十一月份的天氣，我穿了一共三件衣服，其中還是媽媽給我帶的加厚的衣服，我依然冷，同路的汪叔叔把他的防風(fēng)衣給我加上，我才覺(jué)得有點(diǎn)暖和。我們只好去一些草原的記錄片，我印象最深的是——觀(guān)牛糞記錄片。
開(kāi)始我認為牛糞又臭又臟，有啥好看的。蒲公英老師說(shuō)牛糞對高原的牧民來(lái)說(shuō)起著(zhù)重要的作用，離開(kāi)它，牧民很難生存下去。帶著(zhù)好奇心，我認真地觀(guān)看了這部片子。
牛糞的用途還真多呢。臧區的牧民把干的，濕的牛糞撿回家，堆放在一起，用作做飯的主要燃料。他們把很干的牛糞放進(jìn)用牛糞切成的火爐中，點(diǎn)燃再封住爐口，火很大，可以用它來(lái)炒菜，燉牛羊肉，煮奶茶。牛糞還可以做建筑材料。例如藏民把剛拉出的牛糞撿起來(lái)裝進(jìn)背簍。對草原上水很少的臧民來(lái)說(shuō)，它們直接可以用來(lái)蓋屋頂，砌墻，做門(mén)，做狗窩和與牛角一起固定在地上，栓牦牛和臧犬。還可以用來(lái)建造儲存牛羊肉的冷凍室。這里的小朋友用牛糞做玩具。比如滑板車(chē)，做各種各樣的動(dòng)物模型。
看后我不再討厭牛糞，牛糞的確是青海高原牧民不可缺少的東西。第二天我去草原上和青海湖周?chē)�，看�?jiàn)了許多毛牛和成群的綿羊和以及一些正在撿牛糞的藏民婦女，他們嫻熟的拾起牛糞好像撿地上有用的東西一樣。我北京來(lái)的朋友辰辰和妞妞，他們拾起地上的干牛糞，大聲說(shuō)，一點(diǎn)都不難聞，根本沒(méi)有味道。我還吻了干牛糞呢！我們許多小朋友每人撿起一堆牛糞，玩打牛糞大戰游戲，用腳把牛糞踢來(lái)踢去，好像踢皮球一樣。有的還把牛糞裝進(jìn)塑料袋，準備帶回老家。
正如青海牧民所說(shuō)，草原上沒(méi)有牛糞，他們就無(wú)法生存。我改變了對牛糞的看法，任何東西都有它存在的價(jià)值。
初中作文 篇4
嗨！大家好，我是一只小哈巴狗。我有一個(gè)小主人，今天我就來(lái)給你們介紹介紹！
她的名字叫鄭燦，是一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的女孩兒。今年十二歲，在實(shí)驗中學(xué)上六年級，是一名少先隊員，擔任過(guò)學(xué)習委員，英語(yǔ)課代表，英語(yǔ)班長(cháng)，大隊委等職務(wù)。她熱愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于助人，愛(ài)護班集體，業(yè)余時(shí)間喜歡繪畫(huà)、彈古箏等等。
六歲時(shí)，她背著(zhù)小書(shū)包跨入了學(xué)校，這座知識的大門(mén)，課堂上，她總是專(zhuān)心聽(tīng)講。積極思考�；卮鹄蠋煹奶釂�(wèn)，課后認真完成老師布置的作業(yè)，終于她以?xún)?yōu)異的成績(jì)和大方的表演當上了班干部。
她在學(xué)習上，更是認真。她總是說(shuō)：“要想學(xué)習好，‘勤奮’二字少不了，只有一生勤奮，才能有所作為�！蔽业闹魅朔浅Ｕ湎氋F的時(shí)間，早早的起來(lái)就讀書(shū)，晚上放學(xué)回家，把作業(yè)做完后認真復習功課。我記得，有一次，數學(xué)課老師出了一道數學(xué)題讓他們做，晚上，她咬著(zhù)筆頭，左思右想，就是想不出來(lái)，直到12點(diǎn)了，但她卻不灰心，繼續畫(huà)。累了，給我玩一會(huì )兒；想睡，就用冷水洗洗臉；她一連畫(huà)了十幾幅，終于將近一點(diǎn)的時(shí)候，才把它做出來(lái)。我想：小主人那么辛苦，一定會(huì )取得好成績(jì)的！功夫不負有心人，她在思達學(xué)校期中考試中考了第二名的優(yōu)秀成績(jì)，還發(fā)了50元錢(qián)的獎學(xué)金。在五年級下半學(xué)期的時(shí)候，她參加了安全繪畫(huà)比賽，后來(lái)在安全繪畫(huà)中獲了獎。
她的心地也特別善良，就從我說(shuō)起吧！我不是主人買(mǎi)的，也不是主人拾的，而是我自己跑到主人家的。主人的媽媽特別討厭小動(dòng)物，她怕臟。恰好我這個(gè)“不速之客”正由她出氣。但是，小主人她卻義不容辭的堅持要收下我，不收留我就不吃飯，終于她的媽媽那她沒(méi)辦法，只好等原來(lái)的主人來(lái)了，再還給人家。其實(shí)我只是只流浪狗，根本沒(méi)有主人�，F在想起來(lái)，真實(shí)太感謝這位小主人了�！皢鑶鑶琛备袆�(dòng)啦！
我決心，我一定要成為小主人最忠誠的侍衛��！
初中作文 篇5
村子里有座水庫，但我不能說(shuō)它是水庫，因為小的時(shí)候，她是一座湖。
最后一次去看湖是在高中畢業(yè)。不是農忙的時(shí)候，湖里不會(huì )有水。于是我就在干涸的湖床上流浪。
我在湖床上用泥巴寫(xiě)了三個(gè)字，具體哪三個(gè)，我忘記了，大概意思是，我喜歡某某某。心想，來(lái)年春天湖水來(lái)的時(shí)候，把那份情愫藏在湖底。
人的靈魂最好有個(gè)歸宿，那片湖就是其中一個(gè)。她像我心里的一泓泉水，這么多年潺潺不息。
湖中心有個(gè)小島，島上有一顆桑樹(shù)，桑樹(shù)旁有一座塔。
游到湖中心，爬上那座塔，摘一片桑葉是我的夢(mèng)想，可我不會(huì )游泳。
淺水區撲騰了好多年，千百次的嘗試向湖中心游去。有一天，就一個(gè)瞬間，我頓悟了，參透了玄機。
我向著(zhù)湖中心游去。
我也參透了那座塔，那顆桑樹(shù)。那是一座燈塔，那是一顆結滿(mǎn)夢(mèng)想的樹(shù)。
早晨，我們三五個(gè)人在湖里玩，深水區水及腰深。
注水口還在嘩嘩的往湖里灌。
下午，我們在淺水區玩，有一個(gè)孩子從家里剛來(lái)，脫了衣服就要往深水區跳，我們詫異。孩子說(shuō)了句話(huà)，早上水才齊腰深。說(shuō)完，很灑脫的跳了進(jìn)去。
結果，灌了一中午的湖早已能淹沒(méi)我們任何一個(gè)了。
孩子撲騰撲騰在水里掙扎，我喊了一個(gè)會(huì )游泳的哥們，救了他。
水在漲，我們也在長(cháng)。水淹沒(méi)了我們的青春，淹沒(méi)了我們的喜怒哀樂(lè )。我們就這樣長(cháng)大了
初中作文 篇6
溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話(huà)，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤。
愛(ài)的表達方式，五花八門(mén)。如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè )分享、痛苦分擔……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我帶來(lái)快樂(lè )或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè )，溫暖即在其中。
人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數，總會(huì )遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì )出現這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工功夫”。
升入初二，在這近一年的學(xué)習生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因為有了規定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了�！碑敃r(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。
愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話(huà)、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹(shù)的人多了，砍樹(shù)的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛(ài)幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì )治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著(zhù)我們去傳遞，去播撒。
我們對親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài)，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
初中作文 篇7
金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學(xué)依依不舍地揮手告別，整頓行裝，準備進(jìn)入初中，開(kāi)始我夢(mèng)寐以求的中學(xué)生活，這是多么令人高興的事��！
中學(xué)可不同小學(xué)，我心中滿(mǎn)了興奮，又充滿(mǎn)了期待。興奮的是要當中學(xué)生了，今后要求更高了；期待的是初中課程分量更重了，我將會(huì )學(xué)得更多的知識。不過(guò)，不論情況怎么變化，我都要認真對待。我們從一個(gè)稚氣的小學(xué)生成長(cháng)為一個(gè)初中生，不僅在年級上跨越了一步，更主要的'還是在知識的階梯上跨了一大步。我們學(xué)習的內容將會(huì )更加豐富，所遇到的難度將會(huì )更加深奧，因此，這就要求我們，學(xué)習上要更加自覺(jué)，要自覺(jué)的發(fā)揮主動(dòng)性，自覺(jué)地將要我學(xué)變成我要學(xué)；紀律上要更好地管好自己，不遲到、不早退，遵守好課堂制度；意志上要有堅強的控制力，不被外界影響學(xué)習的現象干擾！要做一個(gè)好學(xué)生，一心一意的做好自己手頭上的事，專(zhuān)心致志的把自己的學(xué)習搞好。初中三年是九年制義務(wù)教育的最后三年，又是為上高中打好基礎的三年。三年看頭年，頭年抓當前，一進(jìn)學(xué)校就要把各門(mén)功課學(xué)好。當然，對我來(lái)說(shuō)還有一個(gè)重要的問(wèn)題，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉，很好克服！小學(xué)階段，由于粗心，成績(jì)始終受到牽制，害的我不能進(jìn)入班上優(yōu)秀同學(xué)的行列，這是最大的遺憾！上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再讓它阻擋我前進(jìn)。我要把克服粗心放在重要位置上，做到：當我完全克服粗心大意之時(shí)，就是我取得扎實(shí)學(xué)習成功之日，我要讓這個(gè)心愿盡早實(shí)現，而且就在“初一”階段實(shí)現！
即將跨進(jìn)“初中”大門(mén)，是令人神往的。努力學(xué)好各項功課，樣樣取得優(yōu)異成績(jì)，是我的重要目標！你看，一個(gè)新來(lái)的初中生，懷揣理想，步伐堅定，氣宇軒昂的走來(lái)了！你覺(jué)得他可愛(ài)嗎？
初中作文 篇8
我像一只被軟禁的小鳥(niǎo)，雖豐衣足食，但卻得不到向往已久的自由。呵，窗外五彩繽紛的世界我曾經(jīng)歷過(guò)，可這一切的一切轉眼間變成了永恒的記憶�！叭丝偸菚�(huì )念舊�！辈诲e，是這樣，可誰(shuí)曾想到人為什么念舊，是因為昨天自由？今天被束縛？是因為昨天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮？今天心事重重？還是因為……
“做好“、做好”在耳邊整天回蕩著(zhù)。窗外，天氣很晴朗，天自然也湛藍，而我已經(jīng)不是以前那個(gè)我了�，F在，天依舊湛藍陽(yáng)光依舊溫暖，可下面的人變了，整天沉浸于可惡的S、Y之中。也許，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我在未來(lái)可能會(huì )有一番大的作為，但這對我而言，是次要的。我追求的是自由，追求的是平常的生活，追求的是湛藍天空下沒(méi)有煩惱的我。打開(kāi)窗戶(hù)仰望一下湛藍的天空，心中無(wú)限留戀，又無(wú)限向往，是留戀過(guò)去自由的一點(diǎn)一滴，還是向往渴望已久的解脫？在望望桌上的試卷，頓時(shí)滿(mǎn)腹惆悵。
想念那片湛藍的天，因為它是我曾經(jīng)擁有的！
想念那片湛藍的天，因為它是我現在失去的！
想念那片湛藍的天，因為它更是我心中向往的！
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