【精品】初中優(yōu)秀作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
今天和同學(xué)去電影院看電影《蝙蝠俠大戰超人》。
對于這部影片對于大多數正義者聯(lián)盟的粉絲來(lái)說(shuō)可能要失望，這部影片的劇情跟以往的超人無(wú)敵的劇情和蝙蝠俠的機智有很大不同。首先是超人的英雄形象被人質(zhì)疑，并被人陷害，而蝙蝠俠卻死亡了被人復活已經(jīng)不再是人類(lèi)，而結局更是超人身死而出現了復活的希望。本人對這部電影的最大吐槽點(diǎn)就是后來(lái)出現的怪物為啥是浩克的會(huì )飛行版本，而技能與超人一樣并且比超人更強。-----這是是認為這個(gè)電影最大的bug。
心得體會(huì )有好多，不得不說(shuō)國外大片的邏輯思維確實(shí)比國產(chǎn)劇更加的有思維邏輯性，首先是顛覆以往的主角光環(huán)，把以往不可能失敗的英雄形象給改變了，讓我們反思自己的生活工作中所遇到的不足，也許前期是時(shí)光會(huì )一直一帆風(fēng)順，但是真正讓自己成長(cháng)改變的就是挫折，超人都遇到了挫折，更何況我們這些普通人，我們的一生也許會(huì )有很多不可想象的事情，但是當狗血泡沫劇的事情真正發(fā)生在我們生活中的時(shí)候，也許你連笑都是哭著(zhù)笑的。很多人說(shuō)人生應該是精彩的，但是如果光是精彩的人生也許一輩子會(huì )變成一個(gè)不懂人情世故的敗家子，eg：小明一生下來(lái)他爸就是國總統，他媽是聯(lián)合國主席，小明的家里有全球百分之90企業(yè)的股票，一直到高中身邊不缺白富美，一直到老了，他快樂(lè )的死去。------------也許小明的生活很富裕，但是他的人生絕對不算精彩。真正精彩的事情是我們在失敗之后努力了重新超越困難，當突破困難的一瞬間仿佛小孩子找到了自己心愛(ài)的玩具，很開(kāi)心很開(kāi)心，在社會(huì )中我們自己也許很渺小，但是自己生活的精彩首先要享受生活，開(kāi)心愉快才會(huì )幸福美滿(mǎn)，也許這些話(huà)我是站在90的角度來(lái)說(shuō)，但是更多了其實(shí)是對我們自己的內心來(lái)說(shuō)---------------你真的快樂(lè )嗎？
人生有著(zhù)超人不被理解的無(wú)奈，有著(zhù)家庭朋友的不信任，也有著(zhù)四海為家的流浪漂客，但是如果你感到真快樂(lè )的話(huà)，即使吃再多苦又能如何？人生在于拼搏在于奮斗更多的是我們要堅信自己走的路是陽(yáng)光明媚充滿(mǎn)幸福的，即使再多困難，我們也會(huì )笑著(zhù)面對。 送給那些徘徊迷茫的人們，希望大家都找到屬于自己的路。
初中優(yōu)秀作文 篇2
揚帆起航，一路前行，披荊斬棘，攜手共進(jìn)，生活讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )爭優(yōu)。這三周我們在奮斗與激昂中度過(guò)，有汗水，有拼搏，有吶喊，有成敗，我們也并非永遠在追尋，因為生活是創(chuàng )造美的過(guò)程。
全員奮進(jìn)迎月考。為了十月底的調研考試，全班同學(xué)早已進(jìn)入備考狀態(tài)，展開(kāi)積極復習。每日早上，教室里早已書(shū)聲郎朗，每個(gè)人都聚精會(huì )神地大聲朗讀，絲毫不肯放過(guò)一分一秒，英語(yǔ)默寫(xiě)新制度在班上也仍然如火如荼地進(jìn)行，大家都養成了英語(yǔ)內容提前背誦的好習慣。上課期間，人人都一絲不茍，不懂就問(wèn)，積極地與老師互動(dòng)，認真溫習和鞏固所學(xué)內容，同學(xué)們每天都會(huì )收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。夜深人靜之時(shí)，竹山縣城有幾十戶(hù)人家的燈還亮著(zhù)，那是五班同學(xué)們備考的標志，做完功課的我們抓緊時(shí)間復習鞏固，你不讓我我不讓你，爭著(zhù)“叫囂”知識�？荚噥�(lái)臨，人人輕裝上陣，自信答題，誠信考試，傳播五班優(yōu)良傳統，把每一張卷子當成作業(yè)，當成展示成果的舞臺，盡力考出理想的成績(jì)。無(wú)論成績(jì)如何，我看到的是全員的奮進(jìn)與拼搏。我們不求多么優(yōu)異的成績(jì)，只求盡力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己。
全員積極參“奧運”。一周前學(xué)校迎來(lái)了第八屆運動(dòng)會(huì )，全校踴躍報名，欲想大顯身手。此次運動(dòng)會(huì )有很多項目，長(cháng)跑、短跑、接力、跳遠、跳高、拔河、籃球等，每一項項目都會(huì )引來(lái)眾多人觀(guān)看，但最搶眼的還是1500米長(cháng)跑了。我們班派出了王志杰、楊森兩人出戰，起初兩人都為保存實(shí)力，位置居后，以便在其他選手在體力滯盡之時(shí)一鳴驚人。然而，由于楊森在時(shí)間與速度上的錯誤估判，導致在途中就退出比賽，場(chǎng)上的王志杰依然賣(mài)力地向前奔去。這是對身體與心理的一場(chǎng)考驗，每一位能夠跑完全程的同學(xué)都是值得被尊重的。最終王志杰沒(méi)有達到自己的預定目標，但他仍然備受喝彩，從他身上看到的是更高更快更強的精神，以及在生活中爭優(yōu)的不折不撓、堅持不懈，這才是最可貴的。
全員熱情備節目。本次文體藝術(shù)節不僅有體育項目，也有才藝演出，每位同學(xué)都熱情的準備本班的文體藝術(shù)節目。五班的同學(xué)們的才藝可真多，什么唱歌、跳舞、武術(shù)表演、吉他彈奏、科學(xué)展示、小品演出等等，這都不禁讓我感受到五班人的魅力�？�，齊濟那有力的拳法，飛旋的腳步，展現了青少年的雄健體魄；瞧，李宜人那優(yōu)美的吉他彈奏，嫻熟的指法，展現了青少年的多才多藝；聽(tīng)，賀鑫宇那雄厚的唱功，悅耳的聲音，展現了青少年的朝氣蓬勃。這就是五班的優(yōu)，人人在爭優(yōu)，臺下美化組對教室的裝飾以及對節目的安排，這些大家都付出了心血與汗水，為五班做了巨大的貢獻�？吹饺珕T心中的熱情，讓人不禁由衷的感動(dòng)，為同學(xué)喝彩，為五班喝彩。
這三周我們奮進(jìn)，積極，熱情，全員齊努力，我們也定會(huì )像那奧林匹克精神一樣更高、更快、更強。
初中優(yōu)秀作文 篇3
正值初春，林木返青，陽(yáng)光明媚。在這樣的季節里，本該笑容滿(mǎn)面，擁有愉悅的心情;可還是滿(mǎn)臉倦容，每天進(jìn)行著(zhù)重復且單調的生活。于是，困倦中，我便想要去偷點(diǎn)什么來(lái)慰藉自己，比如說(shuō)——童心!
童心——是人生之初即有的那顆赤子之心。它純潔，富有生機，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光;是每個(gè)人一生中不可多得的寶物，。每個(gè)人都擁有過(guò)，可真正在乎的卻少得可憐。于是童心在我們成長(cháng)時(shí)悄悄溜走，直到我們無(wú)處可尋。
我本是不需要童心的，可是，在這急速變化的社會(huì )，每個(gè)人為了自己的利益都可以舍棄所有，朋友一瞬間也可以變成敵人，本是感謝的心情也可變成仇恨之心。我身邊的人都在漸變成熟，他們的身上甚至已經(jīng)找不到一點(diǎn)擁有童心的影子了。對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在可怕，我突然覺(jué)得疲倦，想要找回那童心，可我也長(cháng)大了，童心也早就溜走了。于是，我便決定去偷。
我找到了一個(gè)小男孩，他擁有著(zhù)純潔的靈魂，他的笑容燦爛，思想天真。我知道，這就是我一直在尋找的，我所需要的童心。我將他的童心偷去，心里十分不安，認為自己是不是太殘忍了;可是一想到我即將擁有這顆童心，心中的不安便被我拋到了腦后。
在擁有童心之后，我忽然覺(jué)得世界十分的美好，我開(kāi)始去珍惜每一朵花，每一顆草。每天懷著(zhù)感恩的心去過(guò)每一天，我的笑容漸漸的多了，煩惱卻漸漸的少了。我變得活潑，變得開(kāi)朗，和原來(lái)那個(gè)生活在苦悶中的我大不相同
周?chē)娜诵ξ矣字�，父母對�?zhù)我嘆氣，輕輕問(wèn)道：“你究竟何時(shí)才能長(cháng)大呢?”每當這時(shí)我便淺笑，他們都不明白，是的，他們都不明白，這才是我想要的生活。
我是那樣的感謝那個(gè)男孩啊，是他的童心，使我重新拾到了快樂(lè )，于是，我決定去看看他�？僧斘铱吹剿麜r(shí)，我驚呆了。他的眼里沒(méi)有光芒，臉上也沒(méi)有同齡孩子所該有的天真，他看起來(lái)呆板而無(wú)神。
我忽然覺(jué)得自己是一個(gè)罪人，偷偷的奪走了他人的童心，自己快樂(lè )了，可卻使他人難過(guò)了，他還是一個(gè)小孩啊，他比我還需要這份赤子之心啊，就這樣偷走他的寶物，實(shí)在是太邪惡了。
我決定將童心還給他，可是，我盡管我早依賴(lài)上了這無(wú)邪的心，我舍不得，但還是還給了那小男孩。難過(guò)之時(shí)，卻看到男孩掛有笑容的臉。我忽然不是那樣難過(guò)了。畢竟，我彌補了我的錯，使男孩重新?lián)碛辛撕⑼募冋妗?/p>
你是否會(huì )問(wèn)我，我還需要童心嗎?是的，我還需要。但是我決定不再去偷別人的，而是去尋找屬于我自己的`，也許會(huì )需要很長(cháng)時(shí)間。但，只要找到了，那便會(huì )成為我最珍貴的寶物吧!
初中優(yōu)秀作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：人比人，氣死人。
不比，行嗎？人不比，就失去了前進(jìn)的動(dòng)力。人要比，特別是年輕氣盛的時(shí)候。真要比的時(shí)候，連我自己都說(shuō)不清楚，那是為什么？剛當教師時(shí)，為一節課的評比，要想盡辦法，使出吃奶的力氣，上下竄動(dòng)與學(xué)生結成聯(lián)盟，在課堂上講得風(fēng)聲水起，課當然成功了，心里也釋然了，可心里也不算是那么高興，自己也說(shuō)不清為什么？后來(lái)又為評職稱(chēng)，與學(xué)校領(lǐng)導頂嘴，又要為拉選票測評跟老師們喝酒吃肉，特別是針對競爭的老師針?shù)h相對，一點(diǎn)得理不饒人的派頭，最終結果是有時(shí)評上了，有時(shí)也沒(méi)評上，評上的工資倒是漲了，數量也不多，沒(méi)評上的是人已得罪了，一點(diǎn)好處也沒(méi)撈著(zhù)，不管評上和沒(méi)評上心里都不是很舒暢，心里感覺(jué)有一種得不償失的味道。
后來(lái)出道，去了機關(guān)，看著(zhù)身邊的人一個(gè)個(gè)往上串，心里沒(méi)想法是假的，但也不敢表現出來(lái)。隨著(zhù)一年一年的過(guò)去，心里有些想法起了繭子，繭子也開(kāi)始萌芽，終于有了萌芽的機會(huì )。那時(shí)候比的是年齡，同年齡的人當中，有的職位更高，有的職位還屬于沒(méi)有起步的階段，但比的絕對不是比自己差的，比好的心中不順，比差的又不想去比，自己找氣來(lái)受。
人生走到一定階段，再要去比的又不一樣。身邊的人看得差不多了，轉來(lái)轉去就是那個(gè)樣子，也不去想那么多了。但從另一個(gè)層次看，那是更大的落差，自己的年齡是大了，還沒(méi)有完全到老的感覺(jué)，別人就完全不同的，已經(jīng)是更高更遠的境界，遠遠的拉開(kāi)了距離，想想是有點(diǎn)氣人，可仔仔細細地想，別人的起點(diǎn)不同，背景更不一樣，有那么高的志向也是正常的，關(guān)我何事呢？
人的一生本身就是說(shuō)不清楚的，都要去比的話(huà)，沒(méi)法比得明白。天將大任于斯人，那些重擔是要有人挑的，自己從一個(gè)古老的山村走出來(lái)，靠苦讀書(shū)跳出龍門(mén)，家庭沒(méi)有任何的人脈關(guān)系，在單位認認真真埋頭苦干，有了機會(huì )上升，組織也給了機會(huì )上升，走了一步又上升了一步。
人的欲望是沒(méi)有停止的，都一步一步想往上走，哪能有個(gè)盡頭呢？
人要比，是年輕之時(shí)。年輕之時(shí)，不能不比，但不要攀比，攀比就苦的是自已。要比，比的是什么？嫉賢妒能，那是萬(wàn)萬(wàn)不能的。年輕之時(shí)比一比犯下了一些錯誤，那沒(méi)什么，畢竟年輕是可以原諒的。安安心心，順其自然，都去比，為了什么？誰(shuí)又能夠說(shuō)得清楚、道得明白。
不攀比，才有快樂(lè )，即使是簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
初中優(yōu)秀作文 篇5
沒(méi)有人可以預測，在匆匆的青春里，在自己最美麗的時(shí)候，會(huì )遇到怎樣的人，怎樣的對白與怎樣的眼神。
似乎青春就應該這樣似的，總應該有一段被稱(chēng)為刻骨銘心的甜蜜故事，故事總會(huì )發(fā)生，或遲或早。而那位他，總會(huì )在無(wú)意間來(lái)到你身邊，牽起你的小手。
青春的愛(ài)情，總是有點(diǎn)幼稚，但很甜蜜。在路邊昏黃的燈光下，在射進(jìn)一線(xiàn)陽(yáng)光的樹(shù)底下，在公園安靜的長(cháng)凳上，只要歡喜，便可相擁深吻，世界可以忘掉，只剩你和她。
為了看一場(chǎng)電影，為了去一趟旅游，你可以省吃?xún)�用好長(cháng)一段時(shí)間，只為短暫快樂(lè )的時(shí)光，留下的是最清新的回憶。牽手走一段小路，可以很滿(mǎn)足；路邊采來(lái)的小花，也可以很浪漫。
第一次牽手的心跳，第一次親吻的臉紅，第一次表白的忐忑，似乎總屬于青春的這段故事。年輕的情侶，總是那般浪漫。柴米油鹽似乎與他們無(wú)關(guān)，眼中有的只是玫瑰和巧克力。
為了他，她開(kāi)始精心打扮，讓自己變更漂亮；為了她，他開(kāi)始放下架子，變得溫柔，很貼心……故事似乎在甜蜜中蔓延，他們被期待過(guò)上童話(huà)般幸福的生活。
只是，走在各自的軌道上，慢慢地發(fā)現，有些故事似乎已經(jīng)走到了尾聲。青春總是太無(wú)情，慢慢地磨去年輕人的純真�，F實(shí)更殘酷，總讓本是相愛(ài)的小情侶變得悲觀(guān)與憂(yōu)愁。不知從何時(shí)開(kāi)始，柴米油鹽掛在了嘴邊；慢慢地，屬于初戀的那份甜蜜淡去，越來(lái)越淡，直至索然無(wú)味，甚至變得有點(diǎn)酸，一點(diǎn)苦。
或許這是真的，有些愛(ài)情，只適合永遠停留在記憶里。一轉身，便走丟了那誰(shuí)。不管怎樣，仍要感謝那位最早牽起你的手的人，你青春的回憶，很多是屬于你們的。
一起的回憶，那樣的清新，那樣的美麗。青春的那場(chǎng)初戀，像是夢(mèng)，夢(mèng)一般。
初中優(yōu)秀作文 篇6
臉上火辣辣的，好似有人用火把逼近我的臉。
實(shí)不相瞞，那篇“佳作”乃吾所作。是我為了追上老師的“截稿日期”拼命地，亂通一氣地寫(xiě)了出來(lái)。自己都看不下去的一篇文章，竟被死黨送上講臺，當著(zhù)全班同學(xué)的面。稀稀落落地，幾個(gè)人舉起了手，三十五個(gè)，呵，意料之外，倒數第一，意料之中�！耙艺f(shuō)，那篇文章寫(xiě)得——俗！”后桌同學(xué)對我說(shuō)。她大概還不知道她那評論屬于我吧。不知從哪起了陣寒風(fēng)，吹了我一身雞皮疙瘩。雖然早有準備，但這句話(huà)著(zhù)實(shí)讓我不知所錯。只得報之以笑，不知當時(shí)的笑有無(wú)嚇到她。
我生性懶惰。對作文總是得過(guò)且過(guò)，后桌今日一句無(wú)心的話(huà)，讓我驚醒：不能再這樣了！
我要改變這現實(shí)，一定要將作文弄上去。不能再讓那陣寒風(fēng)再從“作文”這道口子竄入！我得堵住它！
拿什么堵？拿作文堵！拿我日趨完善的作文堵，拿我千千萬(wàn)萬(wàn)的作文堵！
我作文僅達小學(xué)水平，今后發(fā)展的空間還很大，換句話(huà)說(shuō)，我要封住的口子很大！我必須堅持不懈的努力，劣質(zhì)材料是做不出好工程的，我要用好的材料堵住，一點(diǎn)一點(diǎn)的補。我相信，堅實(shí)的墻，會(huì )擋住風(fēng)。
亡羊補牢，為時(shí)不晚；苯鳥(niǎo)后飛，卻得更加的賣(mài)力。
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