【精品】初中感悟作文集合五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初中感悟作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中感悟作文 篇1
愛(ài)，像一杯濃濃的咖啡，第一口雖很苦澀，卻能給你無(wú)窮的回味。
愛(ài)，像一場(chǎng)春雨，在經(jīng)過(guò)風(fēng)與雨的洗禮后的萬(wàn)物復蘇，給予了大地無(wú)限的生機。
愛(ài)，像一棵蒼天大樹(shù)，為你遮住了烈日炎炎的太陽(yáng)，帶給了你一片陰涼。 正因為愛(ài)每天都圍繞在我們的身旁，人生才會(huì )變的如此甜蜜。朋友，你發(fā)現它們了嗎？ 兒時(shí)的我是在奶奶的懷抱中慢慢長(cháng)大的，奶奶奉我為掌上明珠，一直把我嬌寵養大。 婆婆由于上了年紀，很愛(ài)嘮叨，有時(shí)說(shuō)的話(huà)會(huì )重復敘述很多遍，而我總會(huì )不耐其煩地回應著(zhù)。例如從早上剛剛起床婆婆就會(huì )叮囑我穿厚點(diǎn)，今天風(fēng)大；上學(xué)的路上要我小心過(guò)馬路；在學(xué)校要尊敬師長(cháng)，好好學(xué)習；吃飯時(shí)，一邊說(shuō)著(zhù)要多吃蔬菜，一邊將盤(pán)中的青菜夾入我的碗中……婆婆嘮叨起來(lái)就像在念經(jīng)書(shū)一樣，反反復復，不厭其煩的念著(zhù)。每當聽(tīng)到這些令我耳朵都快要磨出繭子的話(huà)，我都會(huì )不耐煩地說(shuō)：“知道了，知道了，煩不煩�！� 就這樣婆婆的嘮叨伴隨著(zhù)我走過(guò)了十四個(gè)春秋……突然有一天婆婆心臟病發(fā)作，再也沒(méi)有力氣嘮叨我了�？粗�(zhù)憔悴的婆婆和她那不知何時(shí)花白的頭發(fā)、失去光澤的手，像年老的枯樹(shù)皮。于是，我的生活一下子變得安靜起來(lái)，死一般的沉寂，我害怕極了。我多么期望婆婆可以再像往日一樣跟我嘮叨起來(lái)沒(méi)完啊，也是從那個(gè)時(shí)候我讀懂了婆婆，讀懂了她給予我的愛(ài)�？墒且磺卸家呀�(jīng)晚了，我好恨自己，為什么這么傻…… 望著(zhù)躺在病床上的婆婆，我淚流滿(mǎn)面地說(shuō)：“婆婆，您怎么不說(shuō)話(huà)了？我下輩子還做您的孫女，天天聽(tīng)您說(shuō)話(huà)，好好孝敬您一輩子，報答您今世的恩德，好嗎？”
雖然婆婆現在好暸,但是我永遠記住這教誨愛(ài)，是我們生活中最平凡的語(yǔ)言，最細微的一個(gè)動(dòng)作，甚至僅僅是一個(gè)眼神。朋友，你體會(huì )到了嗎？請你趕快抓住此時(shí)的幸福時(shí)光，用心去體會(huì )愛(ài)的存在，這樣你才會(huì )看到明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感受到生活的美好�？鞓�(lè )可能只是一瞬間，只有用心捕捉到它的影子，你才會(huì )感受到它的存在，你才會(huì )感受到生活的絢麗多彩。朋友，請你不要錯過(guò)每一個(gè)愛(ài)的瞬間。 太多的人忘記珍惜自己所擁有的；快樂(lè )是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。
初中感悟作文 篇2
到底什么是美麗?或許你匆匆奔忙的腳步錯過(guò)了美麗，或許你奮筆疾書(shū)遺失了美麗……美麗到底在哪里?我只能說(shuō)美麗需要感悟。
青春很美。青春有盛開(kāi)的花朵，青春有綻放的美麗。因為青春，我們熱血沸騰，勇于拼搏，激情澎湃，誓要沖上頂峰；因為青春，我們知道真誠幫助，即使失去生命的歡樂(lè )，還愿點(diǎn)亮他人的簧火，就算大風(fēng)吹來(lái)了不幸，還愿在寒冷的夜里寫(xiě)溫暖的詩(shī)歌；因為青春，我們送去昨日的月光，迎來(lái)今日的太陽(yáng)；因為青春，我們擁有燦爛的明天與無(wú)盡的歡樂(lè )……
思念很美。一輪圓月捎去兒女無(wú)盡的牽掛，記憶中，老家是一匹默默負重遠行的馬，脈脈清泉是老家不盡的淚水，厚重的黃土是老家的面容。老家用柳絲牽著(zhù)一顆顆流浪的心，老家用稻草系著(zhù)一個(gè)個(gè)漂泊的魂。那日日黃昏佇立在村口望著(zhù)游子的老榕樹(shù)還好嗎?那飽經(jīng)風(fēng)霜、滿(mǎn)頭白發(fā)的母親手中的線(xiàn)是否還在縫著(zhù)等兒子歸來(lái)的新衣?一滴晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)美麗的家，高山瀑布，什么都有，思念那般的美而永恒……
成長(cháng)很美。我們有充滿(mǎn)陽(yáng)光與香氣的未來(lái)，我們有聰慧的大腦，我們有學(xué)習的熱情，我們有攀登的勇氣。我們明白“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們知道朋友是人生的財富，他會(huì )在夏日為你遞上一杯涼茶，在冬日用心溫暖你的雙手，在秋日與你一同分享豐收的喜悅。我們駕著(zhù)小船，乘風(fēng)破浪，一路成長(cháng)，駛向成功的彼岸，用金鑰匙打開(kāi)知識的殿堂……
年老的人認為往事很美，一路有鮮花掌聲，荊棘鴻溝，有甜美與苦澀，有困難與坦途。
浪漫的人認為，雨中漫步很美，可以讓雨水沖刷心靈，聽(tīng)雨飄落的聲音……
美，還有很多，美需要感悟……
初中感悟作文 篇3
歷經(jīng)過(guò)了春華秋實(shí)，玩耍過(guò)夏歡冬樂(lè )，暮然的走在路上才知道隨月已蒼老而過(guò)。
望著(zhù)美麗如故的歲月，腳踏著(zhù)旅程的歸途，夢(mèng)幻著(zhù)玫瑰所寄托的夢(mèng)，期盼著(zhù)歲月所給你帶來(lái)的祝福，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，贊嘆著(zhù)昔日熱鬧的舞臺，想著(zhù)已過(guò)的五千多日日夜夜，我的心在顫抖著(zhù)。
當美麗的鮮花不再怒放；當心中的夢(mèng)想不再飛翔；當蒼翠的葉片已化作黃蝶飛舞時(shí)，心中就像半空而墜落的流星沖滿(mǎn)了失落；此時(shí)，歲月正匆匆離我而去。
趁機放飛心中的夢(mèng)想。夢(mèng)想再次踏上舞臺，向歲月展現自己的豐姿，讓心擁抱住喜悅的美麗，讓激情與豪邁帶給自己歡樂(lè )。人生本來(lái)就該多姿多彩，誰(shuí)也渴望長(cháng)大與成熟的一刻，渴望歲月為自己稍作停留。每一個(gè)人都想留住一片屬于自己的天空，不敢坦然地接受現實(shí)所取代的年華，因此每個(gè)人的心中都藏著(zhù)未名的夢(mèng)。當小心翼翼的把夢(mèng)想放飛，心中的那片失落會(huì )隨著(zhù)放飛的激情而慢慢退去，直到死亡。
何曾時(shí)，我為了歲月的匆匆而流淚流。當成功的理想，像一抹塵一樣，不曾留下一丁點(diǎn)兒游絲樣的痕跡，但心依然永恒祝愿著(zhù)它，怎能不讓我黯然淚下？在過(guò)去的歲月里，我總依賴(lài)像星般的愿望，總想能有美麗綻放的時(shí)候。但時(shí)間卻不停的飛逝著(zhù)，日子亦漸漸而消隱去，理想卻在歲月中飄渺著(zhù)。明天或許會(huì )更好，今天也許會(huì )不堪回首，但我的還會(huì )永久地希望著(zhù)，希望于永不蒼老的歲月。
渴望自己早點(diǎn)兒長(cháng)大，讓夢(mèng)想帶自己去開(kāi)闊視野。望著(zhù)蔚藍的天空，幻想著(zhù)美好的未來(lái)。明天，夢(mèng)想會(huì )令自己怎樣成熟長(cháng)大？當風(fēng)依舊的吹，吹不走歲月的鉛華；當海不停地沖打，沖不走歲月的痕跡；我正盼望著(zhù)，思索著(zhù)，花般的季節，我將如何度過(guò)。
初中感悟作文 篇4
幸福出現的頻率并不像我們想象中的那樣少。人們常常只是在幸福的金馬車(chē)已經(jīng)駛去很遠，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
——題記
幸福大多數都是樸素的，它總是披著(zhù)本色的外衣，親切溫暖地包裹著(zhù)我們。就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，波瀾不驚，但是若你在不同的時(shí)期品嘗它，也許便會(huì )從蛛絲馬跡中感受到幸福的真諦。
人們往往喜愛(ài)回味幸福的標本，卻忽略幸福披著(zhù)露水散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)的我們步履匆匆，前瞻后顧不知在忙些什么�？墒蔷退阄覀儗π腋o(wú)動(dòng)于衷，那份愛(ài)只會(huì )不增不減。幸福要用心去感悟。央視最近策劃了一個(gè)“你幸福嗎？”的節目，記者隨機采訪(fǎng)社會(huì )上各類(lèi)人群，用攝像機記錄下他們下意識的，最真實(shí)的感受和回答。有新婚的夫婦，肉案的老板，路上的行人，滿(mǎn)頭白發(fā)的老人和稚氣未脫的孩子。他們對幸福的感悟是那樣真實(shí)，觸動(dòng)了人們心底對幸福的渴望。也許只是今天多賣(mài)了幾斤肉，只是兒女們要回家吃飯了，只是得到了自己心儀的玩具……但這種洋溢在空氣的幸福感可以傳遞給每個(gè)人，他們嘴角的弧度是那樣的溫暖。
可是，有時(shí)幸福明明就近在咫尺，有人卻未曾感悟過(guò)。記得有一次做客，現在的孩子讓我大跌眼鏡，他像個(gè)小皇帝一樣被伺候著(zhù)。一邊玩玩具一邊吃飯，若是飯菜不合胃口還要大聲地說(shuō)出自己的不滿(mǎn)。每個(gè)人都無(wú)奈地搖頭，我大驚，循循善誘道：“你看全家人都圍著(zhù)你一個(gè)人轉，你難道不覺(jué)得幸�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，他便打斷了我：“我幸福嗎？整天上學(xué)累死了，他們是家長(cháng)，這樣做是應該的！”他理直氣壯，我卻無(wú)言。
一個(gè)不懂愛(ài)的孩子，就像不會(huì )呼吸的魚(yú)，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì )上，他不愛(ài)人，也不自愛(ài)，必將焦渴而死。當幸福過(guò)于濃烈時(shí)，孩子感覺(jué)迅速遲鈍麻痹，早已沒(méi)有了對幸福的認知，我想這是可悲又可憐的，一個(gè)人不懂幸福與愛(ài)，與行尸走肉有何分別？幸好他只是個(gè)孩子，但愿時(shí)間會(huì )讓他明白一切。
幸福不是稀缺品，許多人都能感同身受，請勿仰望，停下你匆匆的腳步，看看你的身后。別讓愛(ài)你的人默默流淚，幸福永遠都在那里，不增不減，但愿你能用心去感悟。
初中感悟作文 篇5
你——就是我那七彩斑斕的童年。
與你的分別我真的心如刀絞，你恨心地帶走了我所有的童真與歡樂(lè )，在你與“花季”做完交接儀式的那一剎那；成長(cháng)的煩惱、升學(xué)的壓力 便整天纏繞著(zhù)我。是的，我不得不得承認 ，我來(lái)到了被稱(chēng)為“最美好也最痛苦”的花季 。我長(cháng)大了，所以就不應該去兒童樂(lè )園玩；我長(cháng)大了，所以就不應該抱著(zhù)洋娃娃入睡；我長(cháng)大了，所以就不應該把“眼淚”作為武器，我長(cháng)大了，所以只應該背上智慧的弓箭，去書(shū)山題海中拼搏，直到每次遍體鱗傷。
難道這就是成長(cháng)嗎？
在學(xué)校，體育課的自由活動(dòng)不見(jiàn)了，變成了可怕的“魔鬼訓練”；美好的課間休息不見(jiàn)了，變成了滿(mǎn)黑板的習題；令人期待的周末不見(jiàn)了，變成了各種培訓班的天地�！绻皇沁@樣，我真的不愿長(cháng)大，我愿永遠和你住在那段美好的回憶里！然而你悄悄地走了，正如你輕輕地來(lái)……
時(shí)此刻，我的耳畔突然回蕩起了那優(yōu)美的旋律“走吧，走吧，人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大！……”是啊，我雖然失去了一個(gè)好伙伴，但是我長(cháng)大了，我有了新的伙伴，我相信只要我樂(lè )觀(guān)真誠也一定會(huì )與花季成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。人總是在不斷地離別與相遇中漸漸成熟的，我想“天下沒(méi)有不散的宴席”應該就是這個(gè)意思吧！經(jīng)過(guò)“花季”，就會(huì )變得成熟，更能適應這個(gè)社會(huì )，使自己的眼界變得開(kāi)闊，真正成為這個(gè)社會(huì )的一員。
花季是一朵濃艷的玫瑰花，雖然它枝頭帶刺，但是這卻絲毫不會(huì )影響它的芬芳，反而會(huì )增添幾分對它的憐愛(ài)。其實(shí)一切事物都有兩面性，花季也不例外。雖然在花季中會(huì )遇到許多意想不到的煩惱與痛苦，但是我們就應該在暴風(fēng)雨一次次猛烈的襲擊中把自己磨礪成堅強的少年，我相信陽(yáng)光燦爛的那一天已經(jīng)不遠了!
現在，我長(cháng)大了，我不再是丫丫學(xué)語(yǔ)的孩童，而是長(cháng)成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)自信的花季少年，感謝童年所帶給我的美好回憶，雖然它已變得十分遙遠。如今，它濃縮成了一杯醇香的美酒， 我會(huì )在回首往事時(shí)將它細細斟酌。
步履匆匆，在花叢間落下片片足印，在樹(shù)蔭下遺落點(diǎn)點(diǎn)剪影�？v使沒(méi)有不滅的痕跡，也曾有過(guò)無(wú)悔的諾言。
細數繁星，數不盡的星星點(diǎn)點(diǎn)，數不盡的喜怒哀樂(lè )。星斗漫漫，而當中最耀眼的是你，最暗淡的是我，沒(méi)有光環(huán)包圍，也不具有吸納光線(xiàn)的能力，只能擁有暗淡的外殼，處在最易被人忽略的位置。但我會(huì )在孤獨中思索，在黑暗中前行，憑自己的努力去燃亮自己，使自己發(fā)光發(fā)亮。
繁花似錦，互相爭奇斗艷，色彩鮮艷自然奪目，芬芳高潔分外迷人。再艷麗的花朵都會(huì )有凋零的一刻，再漂亮的外表都難以在別人的腦海中長(cháng)存，真正永不凋零的，真正刻骨銘心的，也許只有高尚的品質(zhì)，高雅的性情。
浪濤滾滾，海風(fēng)呼嘯，訴說(shuō)著(zhù)人生的喜怒哀樂(lè )。細看人生無(wú)常，勾心斗角，爾虞我詐，無(wú)奈世態(tài)炎涼，真偽難分�？v觀(guān)人生紛呈，誠信友愛(ài)，互相勉勵，積極進(jìn)取，奏響生命的樂(lè )章，令人倍感欣慰。
流水淙淙，鳥(niǎo)鳴啾啾，山清水秀，江河澎湃。喜歡覓宜人之景，喜歡賞動(dòng)聽(tīng)之樂(lè )，喜歡在和諧的一方駐足。為何要在身上涂上厚厚的保護色，設下重重的`障礙，增加你我的距離？
是誰(shuí)讓這潭清水變得渾濁，這片森林變成廢墟？又是誰(shuí)義無(wú)反顧的前行，搞動(dòng)青春的脈搏，為社會(huì )添磚加瓦？看著(zhù)太陽(yáng)朝升夕落，明白每一天都會(huì )有一個(gè)新的起跑線(xiàn)，我們都不應在昨日的回憶中徘徊，在昨日的痛苦中自責，應該努力去實(shí)現自己的價(jià)值，向著(zhù)自己的夢(mèng)想邁進(jìn)。
十二年前那個(gè)麥香飄溢的六月，一個(gè)小天使飛落凡塵，她嘹亮清脆的哭聲催開(kāi)了所有人的笑顏。
十二年后她又轉過(guò)頭來(lái)，回望身后那一行行腳印，品味生活的酸甜苦辣。閉上雙眸，那些如夢(mèng)般的時(shí)光，在記憶中散發(fā)著(zhù)淡淡的青草香。
四歲，我是一張無(wú)瑕的白紙。小手帕、小板凳，還有那個(gè)編著(zhù)號碼的杯子，在記憶中悠遠而溫馨。那一個(gè)個(gè)小磁杯都擺在木框里，喝水時(shí)小朋友有秩序地排隊去拿，那時(shí)我總是有意無(wú)意地灑在衣服上一些水，然后很愜意地享受老師溫柔地撫摸。還記得，當時(shí)有一個(gè)女老師，穿著(zhù)黃衣服，胖胖的，拿著(zhù)一個(gè)鏡子在院子里，照著(zhù)太陽(yáng)光，讓我們用小手去拍墻上的亮點(diǎn)。我們擁著(zhù)、跑著(zhù)，不顧一切地使勁拍那個(gè)亮點(diǎn)，可誰(shuí)都只是拍了一下，亮點(diǎn)又十分調皮地跑到他處了�，F在想想，那時(shí)真是天真啊，也正是從那個(gè)時(shí)候起，我成為了一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的孩子。
七歲，我在低年級，那時(shí)的我一直堅持去舞蹈班練舞。記憶很深的是一個(gè)很冷的冬天，下著(zhù)很大的雪。窗外的房子和樓前的那棵很壯很高的梧桐樹(shù)都換上了素裝。爸爸帶著(zhù)我去練舞。天上還在飄著(zhù)雪花，地上早已是一片厚厚的雪白，騎到半路，爸爸的自行車(chē)滑倒了，我們重重地摔了下來(lái)，可爸爸拉起我，說(shuō)“瀅子，不怕，堅持就是勝利！”爸爸的大手緊緊地攥著(zhù)我的小手，我依偎在爸爸身邊，白色的雪路上，一大一小兩個(gè)人的腳印和自行車(chē)的痕跡一直延伸到遠方�；蛟S從那時(shí)起，在我幼小的心靈深處便埋下了一顆堅強的種子，我學(xué)會(huì )了逆流而上，懂得了堅持。
十歲，我的天空時(shí)�；厥幹�(zhù)小提琴悠揚的聲音。平時(shí)活潑開(kāi)朗以至于被稱(chēng)為“瘋丫頭”的我，喜歡陶醉在琴聲營(yíng)造出來(lái)的那種靜謐空靈的意境中，在沉靜中我積淀著(zhù)生活的思索，品味著(zhù)生命處處躍動(dòng)的欣悅。清風(fēng)、白云、明月、小草，周?chē)囊磺�，都是我的好朋友，我的忠�?shí)聽(tīng)眾。還有窗外那棵梧桐，陪伴我一起長(cháng)大，跟我還是那么親切，我時(shí)常把手伸出窗外，撫摸著(zhù)它勃勃生機的新葉，聆聽(tīng)微風(fēng)過(guò)處梧桐朋友天籟般的歌聲。周?chē)黄笱蟮募t色，眺望西方，太陽(yáng)也正親切地向我道聲再見(jiàn)。
不知不覺(jué)，時(shí)光的電影回放到了十一歲。懷揣著(zhù)夢(mèng)想，澎湃著(zhù)激情，我成為北海學(xué)校初一二班的一名學(xué)生。生命的另一段征程將要從這里起航。軍訓，那是初一新生入學(xué)的第一課。炎炎烈日、艱苦訓練，揮汗如雨。柔弱的我不斷地對自己說(shuō)：“為班級爭光，要堅強，堅持就是勝利！”終于，我們二班可以自豪地宣稱(chēng)：“在青春的新起點(diǎn)，我們很努力！我們很成功！”好一個(gè)軍訓第一名！讓我們這些剛剛相識的同學(xué)，懂得了團結、合作、競爭，對自己、對班級有了信心、有了底氣。
十二歲，踏上初二的階梯，走得挺穩，但也挺累�？傁朐诹餍莿澾^(guò)天空的時(shí)候，許一個(gè)愿望：那就是讓一天變成36小時(shí)、48小時(shí)……我在思索生活中一些更深奧的問(wèn)題，追尋生命中更有價(jià)值的東西。也許我得到的是錯誤的答案，也許在追尋中會(huì )有很多失誤，但我不怕，因為我懂得，成長(cháng)總是伴隨著(zhù)錯誤，重要的是怎樣從錯誤中汲取經(jīng)驗。
十二年的人生路曲曲折折，蜿蜿蜒蜒。一個(gè)小女孩，從懵懂無(wú)知開(kāi)始擁有了堅強、自信和成熟�；ㄩ_(kāi)花落、云卷云舒，她將揚起小帆，勇敢堅定地向遠方理想的彼岸航行。
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