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初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦（通用31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 1
從一年級到六年級，再到七年級，我換老師的速度像換衣服一樣，光數學(xué)老師就已經(jīng)換了36個(gè)，更別說(shuō)其它老師了，可我最喜歡的老師，還是現在的…… “鈴——”上課鈴響了，只見(jiàn)一位戴著(zhù)精致小巧的眼鏡，滿(mǎn)臉笑容的老師，踏著(zhù)輕快的步伐，走進(jìn)了教室，那溫暖的笑容充滿(mǎn)了我的心，充滿(mǎn)了同學(xué)們的心，充滿(mǎn)了整個(gè)教室，令這個(gè)已進(jìn)入冬天的`教室變得溫暖如春。語(yǔ)文老師——王老師不算很漂亮，卻仿佛有著(zhù)一種魔力，讓我們不由自主地喜歡上他，喜歡由她來(lái)上的語(yǔ)文課。
王老師是一個(gè)想法十分奇特，總出人預料的老師，也許她也和我們一樣，有一顆童心……不！
這不是同我們一般的心，而是一顆永恒的童心。她的想法多么奇特，而且十分奇怪，有一次，她竟然宣布讓我們去收集店名、廣告，剛聽(tīng)到這作業(yè)我允對不敢相信，心想：作業(yè)多，腦袋糊涂，眼花了了，連耳也背了，可后來(lái)，一問(wèn)課代表才知道這是真的。在她的課堂上還有其他奇特嗎？多的是，那翻新的花樣可謂層出不窮，欲知具體細節，詳見(jiàn)我班的中國文壇之星的新作《語(yǔ)文老師的鬼點(diǎn)子》。
語(yǔ)文老師不僅有一顆童心，而且有比童心細一百倍的慈心，每一次考完試，老師都要在本子上記錄全班每一位同學(xué)的考試情況，并分析這位同學(xué)哪個(gè)部分需要加強——老師有專(zhuān)門(mén)記錄這些數據的本子，不！
是心靈的本子，但她似乎已把這些背了下來(lái)，每當別人提起某一位同學(xué)時(shí)，老師都能一字不漏、滔滔不絕地將這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與還需要加強的地方說(shuō)出來(lái)，好像是在介紹自己的孩子，她的細心給每位家長(cháng)都留下了好的印象，當然，我的母親也包括在內。要知語(yǔ)文老師的親和力，請看我們班的民意測評，班內最有魅力的老師——王老師，只要發(fā)現教室里眾星捧月般圍聚成一堆的，十有八九是我們和王老師在閑聊。
我們老師還常善于發(fā)現同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，就從我開(kāi)始說(shuō)吧！
我的作文平平無(wú)奇，就連我自己也發(fā)現不了什么優(yōu)點(diǎn)，可老師卻給我“A++”，送我大蘋(píng)果；班內的小胖子破天荒考個(gè)優(yōu)秀，王老師激動(dòng)地買(mǎi)串臭豆腐；某同學(xué)的朗讀并不怎樣，可王老師三天兩頭夸，竟夸了個(gè)年級演講比賽一等獎……有時(shí)，我真懷疑老師的眼鏡是《神秘的女老師》里的那一副優(yōu)點(diǎn)放大鏡，隨時(shí)都會(huì )發(fā)現同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，讓大家變得充滿(mǎn)自信。
我的語(yǔ)文老師：一個(gè)有永恒童心的女教師；一個(gè)細心，負責的女教師；一個(gè)善于鼓勵同學(xué)的女教師；讀她千遍也不厭倦！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 2
今天爸爸媽媽出去了，還沒(méi)有回家，我很沒(méi)意思。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)小黑板，于是，我就有了一個(gè)想法：我要不然玩老師和同學(xué)的游戲吧！
首先，我從柜子里拿出了小熊玩具娃娃和小豬玩具玩娃娃，讓它們倆個(gè)當同學(xué)，我當老師，我把它們放在了兩個(gè)板凳上。我想：沒(méi)有粉筆怎么玩呀！于是，我就開(kāi)始找粉筆，突然，我看到了一根粉筆，我就拿了起來(lái)，我想：��！現在可以玩游戲了。
首先，我在小黑板上寫(xiě)了一個(gè)數字是：95317，接著(zhù)，我就開(kāi)始教它們倆個(gè)怎么讀，我說(shuō)：“大家看，這個(gè)數字讀九萬(wàn)五千三百一十七�！蔽矣终f(shuō)：“9是萬(wàn)位，5是千位，3是百位，1是十位，7是個(gè)位，大家要從高位讀起�！弊詈笳f(shuō)：“現在，老師來(lái)問(wèn)你們答，準備好，要開(kāi)始問(wèn)了�！笔紫�，我擦掉了我前面寫(xiě)的那一個(gè)五位數，從寫(xiě)了一個(gè)一個(gè)數字，這個(gè)數字是：12345。
我先說(shuō)：“從什么為讀起�！蔽抑噶酥感⌒�，小熊回答說(shuō)：“從高位讀起�！贝蠹乙欢ǘ己芷婀职�！小熊怎么可能會(huì )說(shuō)話(huà)呢？其實(shí)，是我在替小熊說(shuō)話(huà)呢!小熊根本就不會(huì )說(shuō)話(huà)。我又問(wèn)小熊，說(shuō)：“那3是什么位數�！毙⌒苄Σ[瞇的'說(shuō)：“3是百位�！蔽艺f(shuō)：“小熊，回答得很好，請坐�！�
接著(zhù)，我又問(wèn)，說(shuō)：“5是什么位數�！蔽抑噶酥感∝i。小豬一下子站起來(lái)說(shuō)：“老師，5是個(gè)位數�！蔽矣謫�(wèn)小豬，說(shuō)：“小豬，我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，2是幾位數�！毙∝i沉思了一會(huì )兒說(shuō)：“2是千位數�！蔽倚Σ[瞇的對大家說(shuō)：“小熊和小狗，你們今天表現的都很好，大家趕快回家吧！不要讓爸爸媽媽擔心了�！逼鋵�(shí)，小豬的話(huà)也是我說(shuō)的，它們都不會(huì )說(shuō)話(huà)的，因為它們都是布娃娃，根本就不會(huì )說(shuō)話(huà)。
我剛把小熊玩具娃娃和小豬玩具娃娃放進(jìn)柜子里，爸爸媽媽就拿鑰匙打開(kāi)了門(mén)，我趕快跑到爸爸媽媽跟前說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈冊趺催@么晚才回來(lái)呀！我快餓死了�！庇谑�，媽媽就走到廚房里，很快的做好了晚飯，我將晚飯端到了餐桌上。
我拿了一雙筷子，一邊吃飯一邊想著(zhù)今天下午的情景，媽媽看見(jiàn)我在發(fā)愣，于是，就問(wèn)我，說(shuō)：“陳睿，你在想什么呀！”媽媽把我嚇了一大跳，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了以后要當老師，去學(xué)校教孩子們學(xué)知識，每天都快快樂(lè )樂(lè )的�！�
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記。
曾經(jīng)的童年總是美妙歡樂(lè )的，心里一直攜帶著(zhù)調皮的印記。同小伙伴們在上學(xué)的路上歡聲笑語(yǔ)地打鬧著(zhù)，不一會(huì )就進(jìn)入了書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校�！败擦�，看黑板！”“懿林，認真聽(tīng)課！”老師拿著(zhù)粉筆，恨鐵不成鋼地對我說(shuō)著(zhù)。而我卻不以為然，繼續沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場(chǎng)景。多年回憶起來(lái)，我好想對以前教過(guò)我的老師說(shuō)：對不起。
記得是六年級的夜晚，校園里沒(méi)有了白天的那份吵鬧，隨著(zhù)夜風(fēng)輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意涌上來(lái)，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢(mèng)鄉中清醒過(guò)來(lái)，極不情愿地走向廁所。在我走出門(mén)口的`那一刻，我看見(jiàn)走廊上還有一間房間的燈光在亮著(zhù)。那，那個(gè)房間不是楊老師嗎！都午夜時(shí)分了竟然還在修改作業(yè)。頓時(shí)心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來(lái)夜里陪伴老師的不是甜甜的美夢(mèng)和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業(yè)和淺暗的燈光。
理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應該是學(xué)生最基本做人的原則嗎？
就現代革命家朱德而言，有一天他在學(xué)校禮堂看戲。準備開(kāi)演之前，朱德同志正和身邊觀(guān)眾談話(huà)。這時(shí)，一位耄耋的老師在服務(wù)員的幫助下蹣跚地走了過(guò)來(lái)，朱德一下子就認出了這個(gè)是他當年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持著(zhù)老人，并大聲而莊嚴地說(shuō)了一聲：葉老師！然后請老師入座，直到老師有了一個(gè)位置坐了朱德自己才坐了下來(lái)。老師不是神，老師也是人，應該得到學(xué)生和別人的關(guān)心和尊重。
有一句話(huà)我一直銘記在心：人的一生當中，除了父母是你的第一位啟蒙老師，其次就是校園里的老師了。雖然她們沒(méi)有像戰場(chǎng)上的士兵那么勇敢，沒(méi)有像歷史上的名人那么出名，但是又有哪個(gè)人肯為了一群自己不認識的人而奉獻自己的青春年華和大部分精力呢？只有老師。
現在的我，與從前的那個(gè)調皮的我截然不同，是班上有名的“三好學(xué)生”，老師吩咐的事情我都盡量地去完成。因為我知道，星空之下，寂靜夜晚，只有老師在裝飾著(zhù)學(xué)生們的美夢(mèng)，所以我們也要竭盡全力地去讀好書(shū)，體會(huì )老師的每一份用苦良心！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 4
有一字，自古就有，那便是“師”。古時(shí)候，人們對教育自己的人稱(chēng)之為“師父”；而現在，大家都稱(chēng)之為“老師”。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，培育了小花。還有人說(shuō)：老師就是粉筆，默默無(wú)聞地為我們犧牲。中國古代詩(shī)人李商隱曾在一首詩(shī)中題到了這樣一句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話(huà)的大意是春蠶到死才會(huì )將絲吐盡，蠟燭要燒成灰燼才能把淚滴干。
��！這句詩(shī)現在用來(lái)比喻我們的老師不是更貼切嗎？從小學(xué)到初中，教過(guò)我的老師不計其數，但他們那慈祥，嚴厲的`模樣還深深刻在我心里，最主要的他們的心，他們?yōu)榱苏l(shuí)？��！他們那樣辛勤不就是為了我們？如不是老師，把他們那豐富的知識灌輸給我們，一滴不漏，我們哪會(huì )有今天的成績(jì)？如果不是老師，把知識教給一代又一代學(xué)子，我們曉得1+1等于幾？如果不是老師，用他們那純潔善良的心靈教導我們，使我們改正錯誤，使我們知道了回頭是岸，那么社會(huì )上就惡人叢生了。
��！老師，您對人類(lèi)的貢獻太大了！與我們最親的是親人，試想，如果我們沒(méi)有親人，我們將要何去何從呢？��！老師，您是我們親人之后的唯一！而今，一寸又一寸粉筆在慢慢吞噬您烏黑的頭發(fā)，但您卻毫無(wú)怨言，仍辛勤地工作。有人說(shuō)：“我要努力，付出越多，得到的幸福越多�！边�有人說(shuō)：“我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂(lè )�！蔽矣X(jué)得這兩句話(huà)真的很適合老師。我在電視上曾看過(guò)一則報道，說(shuō)的是：有一個(gè)山區的學(xué)校，來(lái)了一位年輕的男老師。
有一天，他看見(jiàn)一氣喘吁吁的學(xué)生正朝學(xué)校奔去，一看，原來(lái)是自己教的學(xué)生，他便用摩托車(chē)載學(xué)生去上課，到了學(xué)校，這位老師發(fā)現這個(gè)學(xué)生沒(méi)吃早飯，便匆匆跑去給這個(gè)學(xué)生買(mǎi)了三個(gè)肉包子，當時(shí)，此學(xué)生感動(dòng)無(wú)比。這位老師還教學(xué)校里的學(xué)生跳邁克爾杰克遜的舞蹈。學(xué)生們都非常喜歡這位老師�，F在，師生即將分離，學(xué)生們不肯，老師、學(xué)生都流下了兩行熱淚�！袄蠋煛�，好比人類(lèi)靈魂的工程師，他們陪伴我們走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨；他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，我們無(wú)以為報，只有好好學(xué)習，不辜負老師對我們的一片苦心。
在此，我要對所有的老師說(shuō)：“我永遠愛(ài)你們！”。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 5
我班主任姓胡。雖然是男老師，但是很細心。他快四十歲了，肚子略顯羞澀，哪里都是知識。他懂得很多，天文，地理，歷史。他樣樣精通，不僅語(yǔ)文，數學(xué)也很精通。他有三個(gè)突出的方面，下面我逐一介紹。
漢語(yǔ)知識
中文是胡先生的強項。他很幽默，上課知識淵博。他在課堂上經(jīng)常充滿(mǎn)機智的話(huà)語(yǔ)，我們對此很著(zhù)迷。一次上課，杜邦凱正在看李瑞鑫玩他的鋼筆。胡老師看到了，沒(méi)有批評他們。他只是用幽默的方式表?yè)P了他們。其中一個(gè)玩得津津有味，另一個(gè)全神貫注，我們哄堂大笑。他們的臉像關(guān)公一樣紅，但從那以后，他們再也沒(méi)有分心過(guò)。
夏之數學(xué)
雖然胡老師語(yǔ)文很好，但他的數學(xué)也不差。就拿上一次來(lái)說(shuō)，朱亞青鉆研奧數的時(shí)候，遇到問(wèn)題就突然卡住了。她問(wèn)有沒(méi)有很多人搖頭。她無(wú)能為力。她看著(zhù)胡老師走到自己身邊，試著(zhù)輕聲問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題我解決不了�？梢钥纯磫�？”“沒(méi)問(wèn)題，我愛(ài)解決問(wèn)題�！彼呑鲞吙�，拿到講桌前，仔細想了想。他皺著(zhù)眉頭，手里拿著(zhù)一支鉛筆，一邊寫(xiě)一邊畫(huà)。突然，胡先生的眼睛亮了，他笑了。原來(lái)是他想出了這個(gè)問(wèn)題。他去找朱亞青，耐心地講了起來(lái)。你覺(jué)得他好不好？
蕭中作品
胡老師的作文水平不一般。他的作文課吸引了學(xué)校很多老師，她女兒的.作文發(fā)表在《今晚報》。名師就是好老師，所以我們的作文一定會(huì )出類(lèi)拔萃。以我為例。初三被要求寫(xiě)一篇200字的作文，我會(huì )皺眉哭，更別提四五百字了。對我來(lái)說(shuō)，作文就像珠穆朗瑪峰一樣高不可攀，寫(xiě)作文對我來(lái)說(shuō)就是死。但是自從胡老師教了之后，我突然就看中了作文課。在他的訓練下，我喜歡閱讀、觀(guān)察、思考、積累、應用和練習寫(xiě)作.呵呵，不知道寫(xiě)個(gè)五六百字比較容易。
業(yè)余偵探
他不僅是一名教師，還是一名業(yè)余偵探。有一次，我們班的岳建偉想讓胡老師在卷子上加一分，就用修正帶畫(huà)了一個(gè)圈，跑過(guò)去說(shuō)老師搞錯了。胡老師記性很好，記得在那里轉了一圈，用三寸不爛之舌反復問(wèn)岳建偉，岳建偉都不肯說(shuō)。胡老師靈機一動(dòng)，把卷子拿到太陽(yáng)底下，舉起來(lái)。果然，他在那個(gè)地方找到了一個(gè)圈。岳建偉只好低頭認錯。
這就是我們的全能老師，一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的老師！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 6
每個(gè)人都有自己的老師，這個(gè)老師可能很有趣，也可能很怪，而我的班主任老師是一個(gè)多面派。
我的班主任姓東。東老師長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有點(diǎn)微卷。也許是戴著(zhù)高度近視的眼鏡吧，看上去眼睛不大，但給人的感覺(jué)好像充滿(mǎn)了無(wú)窮的智慧。
東老師非常喜歡那些花花草草，對于植物，她都把它們當成寶貝似的。上學(xué)的日子，常常能看見(jiàn)教室外面的花架旁有東老師的身影，她一定又在給花澆水了。東老師家的陽(yáng)臺上也養了很多植物，我經(jīng)常在媽媽的朋友圈看到東老師拍的`照片，什么杜鵑呀，波斯菊呀，茉莉花呀，甚至還有荷花，一年四季，花開(kāi)不斷，真令我羨慕。
東老師還非常熱愛(ài)運動(dòng)，從她的朋友圈我了解到她喜歡游泳、健身。瞧，今天有一節東老師的活動(dòng)課，她帶領(lǐng)我們來(lái)到了大操場(chǎng)，我們有的跳繩，有的踢球很快，東老師就加入了我們。她先是投籃，投10個(gè)中了4個(gè)。東老師笑著(zhù)說(shuō)：唉，不行啦，我以前在師范里考試，投12個(gè)中了9個(gè)呢，考了90分。不一會(huì )兒，東老師又和我們一起跳繩，看她跳起來(lái)可輕松了，1分鐘跳了130個(gè)，我們看得目瞪口呆。大家都搶著(zhù)跟東老師比賽，但沒(méi)有一個(gè)人超過(guò)她。這時(shí)，東老師開(kāi)心得像個(gè)孩子一樣。操場(chǎng)上，老師的笑聲和我們的笑聲混在一起，到處是歡聲笑語(yǔ)。
東老師有時(shí)也會(huì )變臉，可能剛才還是晴空萬(wàn)里，一瞬間卻是狂風(fēng)暴雨了。瞧，東老師又生氣了，為什么呢？原來(lái)，今天早上，東老師正在給我們疏理古詩(shī)，就在這時(shí)，她突然大喊一聲：沈玥彤，你過(guò)來(lái)，把手上的東西放在講臺上！沈玥彤聽(tīng)了，低著(zhù)頭走上講臺。這時(shí)的東老師臉上烏云密布，原來(lái)，沈玥彤玩的東西叫假水，會(huì )對我們身體有害。晨會(huì )課上，東老師給我們看了一段小視頻，看完后，她還滔滔不絕地跟我們講起了假水有哪些危害：假水又叫水晶泥。它是透明的，可以無(wú)限拉長(cháng)，很多水晶泥可能會(huì )有毒，會(huì )導致腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐，輕則中毒，重則休克。聽(tīng)了東老師的話(huà)。我心想：水晶泥那么好玩，沒(méi)想到危害那么大呀，以后可不能再玩了。
這就是我們的多面派老師，你們喜歡她嗎？
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 7
屈指算來(lái)，有個(gè)把月沒(méi)見(jiàn)他了，雖說(shuō)一月，卻如隔數年，可曾知道他有多么偉大嗎？
當第一眼見(jiàn)到他時(shí)，我認為他是再也普通不過(guò)的老師了。也的確是這樣，就是位高氣質(zhì)的人。上——有顆上進(jìn)的心。止——適可而止。正——做一位堂堂正正的人。多么普通的三個(gè)字，從上字每加一筆，它的意義卻不同，就被他栩栩如生說(shuō)了出來(lái)。這就是他的第一堂課，莊重地講出，做人的道理。
記憶猶新的是。我們仿照例句寫(xiě)句水平很一般，不時(shí)會(huì )出錯。而他，卻道出令大家出乎意料的話(huà)�！胺聦�(xiě)你們可以當做改寫(xiě)，該改的地方就換個(gè)意思相反的詞，比如它寫(xiě)天上的，我們就寫(xiě)陸地上的。他寫(xiě)水里游的，我們就寫(xiě)地上跑的。其它照抄�！边@如此獨特的.教學(xué)方式，大家便很快掌握仿寫(xiě)的技巧。
不僅如此，課余間，他還會(huì )播放劉一禎演唱的弟子規之九首名曲。首首都有這它獨異風(fēng)格。那也自然激發(fā)大家對背弟子規的興趣了。
課余師生，課堂朋友。課堂上，無(wú)論如何，也少不了他從來(lái)就有的幽默，不會(huì )使課堂變得死氣沉沉，無(wú)一點(diǎn)笑聲。課余，他也樂(lè )意他親愛(ài)的學(xué)生們圍住他，在他辛勞之余熱情隨他按摩，與他開(kāi)心談笑。
一年前的大課間，籃球場(chǎng)總會(huì )閃出他矯健的身影，可是，也沒(méi)進(jìn)多少球嘛。那倒不一定，一定是讓著(zhù)我們呢。但一年后，球場(chǎng)再也出現不了他熟悉的痕跡，不是偷懶，可否想過(guò)，獨自23點(diǎn)還留在學(xué)校工作的盡責，那么的不辭勞苦�？煞衩靼�，付出的代價(jià)是在我眼前見(jiàn)不下去的疾病，換來(lái)的是永遠，永遠的成功。這項工作也很繁雜，但他是為了我們！整個(gè)校園有第二位與他完全相符的教師？
出游在外，缺不了他的大度。正當同學(xué)連聲抱怨沒(méi)網(wǎng)時(shí)，突然，有位同學(xué)尖叫有網(wǎng)了，接著(zhù)，起哄的氣氛來(lái)了。那怎么會(huì )有網(wǎng)？哦，原來(lái)是他為大家開(kāi)了免費的wIfI，同學(xué)們則滿(mǎn)臉堆笑地像他道謝。而出游也是要有制度的，規矩一從他出口，大家便牢記心里，不會(huì )違紀了。
我的小學(xué)老師，您明白？我的心到底在何處？每晚的“相約”，每早的嘆息，早已在我腦海中定格了。認識這樣一位老師也是我莫大的榮幸��！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 8
在我短暫而難忘的小學(xué)生活中，最難忘的一位老師便是肖老師。她溫柔，善良，有耐心，就像是慈母一般，不僅在學(xué)習上給予了我很大幫助，而且，更是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們的身體健康。哪怕被我們班級很多同學(xué)誤解甚至是抵觸，肖老師也從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
記得剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我的性格很膽小，不敢與生人說(shuō)話(huà)，對于老師提出的問(wèn)題也總是囁囁嚅嚅。這時(shí)候，肖老師就化身天使，試圖敲開(kāi)我的心窗。她總會(huì )在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪我聊天說(shuō)話(huà)，給我講居里夫人和愛(ài)迪生小時(shí)候被同學(xué)奚落的故事，每次，故事講完，肖老師總會(huì )移動(dòng)她的溫暖的雙手拉住我的小手，蹲下身子，眉眼里都是盈盈的笑意.
“小英，老師相信你可以成為一個(gè)勇敢的孩子，你看愛(ài)迪生，他小時(shí)候天資也并不聰穎，但是他日后依舊成為了舉世聞名的發(fā)明家，靠的，不就是努力的'心嗎?”肖老師的聲音，沒(méi)有逼人的氣勢，反而溫柔又清脆，仿佛冬日里的第一抹陽(yáng)光，她那內心流淌出來(lái)的對我最熱情最真摯的鼓勵，讓我的心深深地受了感動(dòng)。
為了提高學(xué)習，我開(kāi)始默默發(fā)力，但無(wú)奈還是效果甚微。肖老師知道了，便主動(dòng)來(lái)到我身邊，替我總結一些難點(diǎn)。一個(gè)中午，烈日炎炎，同學(xué)們都回家了，只有我一人在教室里對著(zhù)試題發(fā)呆。
“小英，怎么還沒(méi)走?”熟悉的聲音依舊溫暖。抬頭，我就看見(jiàn)肖老師放下隨身攜帶的包，一步步向我走來(lái)，她一只手撐在桌上，附身，老師身上那股好聞的茉莉花的香氣立刻包圍了我的鼻翼。肖老師微微偏著(zhù)頭，耐心為我講題，認真又專(zhuān)注。直到我能舉一反三了，肖老師才露出了滿(mǎn)意的微笑，而這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是快到一點(diǎn)了，我早已吃過(guò)盒飯，可肖老師卻空著(zhù)肚子。
“孩子，加油!”走到教室門(mén)口，肖老師突然偏過(guò)頭，笑容是那樣自信，友好，仿佛在我眼前的不是老師，是一位知己，好朋友。
看著(zhù)老師的臉，我默默回想起這些年老師對我們所做的一切。其實(shí)，肖老師做的何止這些，她對我們的愛(ài)意，藏得深深的，但是，我知道，不論我們走得多遠，肖老師的鼓勵都會(huì )伴著(zhù)我們走完這一生……
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 9
老師傳授給我們知識，培育我們成長(cháng)。學(xué)生們猶如是一株株小樹(shù)，一朵含苞待放的花，小樹(shù)的成材，花朵的鮮艷，離不開(kāi)園丁的細心照顧，用心培育，老師，您就是給我們澆水，施肥的那位園丁。
老師，您辛苦了!您為了我們早早就到學(xué)校來(lái)，備課，研究新的教學(xué)方法，每天采用不同的教學(xué)方法來(lái)教我們，傳授我們知識，常用休息的時(shí)間，上網(wǎng)查找新的信息，教我們書(shū)里沒(méi)有的課外知識，經(jīng)常從外面拿一些很受歡迎的數學(xué)題給我們做。讓我們感受到了學(xué)習的趣味。老師您就像我們的第二個(gè)父母親，教我們?yōu)槿颂幨�，做人做事的人生哲理。如果我們一天沒(méi)有請假，平白無(wú)故不來(lái)上課，電話(huà)馬上就打到家。在您的眼里我們永遠長(cháng)不大，令您放心不下的孩子。每一篇課文，您都給我們仔細講解，如果有哪里不明白，不懂的地方，您都不厭其煩的解釋給我們聽(tīng)，直到我們理解為止。當一位好教師是多么難啊!當老師的苦，你何嘗體會(huì )到，只有當了，才了解這當中的苦與樂(lè )，操心費力，舍己為人，桃李滿(mǎn)天下就是您最大的成就感。老師教給我們開(kāi)啟智慧的鑰匙，老師就像是一支照亮別人而燃燒自己的蠟燭。老師每天早上教我們閱讀課文，晚上還要幫我們批改作業(yè)。那我們是怎樣回報老師的.呢?不就是把書(shū)讀好，上課認真聽(tīng)老師講課，如有不懂的地方，要虛心向老師請教嗎?我們做人，要懂得知恩圖報，不要忘恩負義，你要當一個(gè)知恩圖報的人，還是要做一個(gè)忘恩負義的人呢?相信每個(gè)人都想當一個(gè)知恩圖報的人。因為，只有知恩圖報的人，才會(huì )懂得感謝他身邊為他們付出，貢獻的人。
老師不就是為我們付出，貢獻，傳授知識給我們，教我們?yōu)槿颂幨�，做人做事的恩人�?一聲聲的感謝，不足矣報答老師的辛苦!記得您曾說(shuō)過(guò)：“人民強，則國強�！薄叭嗣駭�，則國敗�！薄吧倌晔菄业臈澚��！比绻杂撞粚W(xué)，老師不嚴，教育不興，這國家將來(lái)怎么會(huì )發(fā)展進(jìn)步呢?老師，感謝您對我們的所有付出，我們都受到了，我們不會(huì )辜負您對我們的期望，在一次由衷向所有教師，表示感謝，向所有教師表示我們最高的謝意以及我們最親切的問(wèn)候!
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 10
連續四天有鋼琴課。周三去上課的時(shí)候，發(fā)現一個(gè)很年輕的男老師。我猜是實(shí)習。
要說(shuō)這個(gè)人，雖然不帥，但是也很長(cháng)很標準。頭型很“酷”，味道也很像韓劇里的男主角。在這四節課中，我發(fā)現老師的人品可以算是寥寥數語(yǔ)。第一天上課，可能是我給他的印象是太安靜了，甚至有點(diǎn)嚴肅。他連一節課都不跟我說(shuō)話(huà)，也不指導我彈鋼琴，好像我不存在一樣！直到第二節課他才猶豫著(zhù)指出我的指法。我能從鋼琴表面看到能清晰反映人的影子。他聽(tīng)了一會(huì )我彈的九年級練習曲，然后突然說(shuō)：“你不能這樣彈�！蓖蝗贿@句話(huà)，卻把我嚇了一跳。我趕緊把手拿開(kāi)，讓他給我看看。他的手有點(diǎn)紅，手指不是很直，手背上有突起的血管，像一條蜿蜒崎嶇的山路，在手背上盤(pán)旋�？粗�(zhù)他的手，感覺(jué)我的手修長(cháng)有手指，皮膚細膩。
他跟我講的三節課，經(jīng)過(guò)仔細計算，不僅指導我彈鋼琴，還問(wèn)我今年是不是上初中，一個(gè)比賽的報名費是多少。加起來(lái)，不到兩百字。更多的時(shí)候，他只是在我身邊晃悠，翻著(zhù)日歷喝水。甚至兩個(gè)班，只有我一個(gè)學(xué)生。所以他只和我在一起。參加比賽的音樂(lè )是《紅莓兒花開(kāi)》，這音樂(lè )我練了兩天了。節奏一直沒(méi)掌握好。我彈鋼琴彈得很快，盡可能快。而且跟不上節奏裝置。老師也說(shuō)了。他不知道�？剂壍臅r(shí)候，和兩個(gè)好朋友一起練音樂(lè )。一開(kāi)始我的`節奏不對，后來(lái)我們的節奏走到了一起，但是那兩個(gè)人的節奏都被我拒之門(mén)外�？及思壍臅r(shí)候，我只彈了一分多鐘的八級練習曲。結果評委還在看我的數據。我等了一會(huì )他們才反應過(guò)來(lái)：“啊，你彈完了嗎？好了，下一個(gè)�！蔽移鋵�(shí)很難跟上節奏，但我覺(jué)得他不是特別有耐心，要努力。
他的耐心真的不多。他讓我彈一首“跳過(guò)”。我自然不會(huì )跳一跳彈鋼琴，也不會(huì )練幾次。他很不耐煩，說(shuō)話(huà)也有點(diǎn)脾氣。我還是沒(méi)有表情。我練琴的時(shí)候，他總是在我左右搖擺。今天，他穿了一件黑色的黑色短袖襯衫和黑色褲子。一個(gè)黑影在我身邊晃來(lái)晃去，讓我頭暈目眩。放學(xué)后，我拿著(zhù)鋼琴譜準備放進(jìn)書(shū)包里。他幫我放進(jìn)去，但笑得很標準，很有禮貌地說(shuō)：“再見(jiàn)�！北緛�(lái)想在家長(cháng)等候區看電視，但是這一笑，這一聲“再見(jiàn)”，嚇得我頭也不回的跑了，逃之夭夭。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 11
老師是世界最神圣，最無(wú)私的。如果可以用一個(gè)字來(lái)形容，我覺(jué)得用“美”這個(gè)字在適合不過(guò)了。在我心中最美的老師是我的數學(xué)老師李老師。這個(gè)“最美”體現在李老師的一個(gè)舉動(dòng)，一句話(huà)語(yǔ)，一件事情……
一個(gè)舉動(dòng)
有一次，我們正在上課，忽然，耳邊響起一陣聲音：“唐碩——”李老師把我叫上了講臺，我想肯定沒(méi)有好事。果然，隨著(zhù)一聲響，我的作業(yè)被撕了。那一聲闖進(jìn)來(lái)我的心間，一股委屈之感油然而生。淚水涌出我的眼眶，我懷著(zhù)奮奮不平的心情回到座位，無(wú)意間發(fā)現我的字跡很不工整，七零八落如同一塊臟兮兮的抹布。這是我才明白老師為什么撕我的作業(yè)。我下定決心，一定要把字寫(xiě)好。后來(lái)每當我看到自己工整而美觀(guān)的字時(shí)，心中多了一絲自豪，一絲甜蜜，一絲感激。
一句話(huà)語(yǔ)
風(fēng)和日麗的下午，天空藍藍，不遠的天空有幾朵白云在嬉戲玩耍。課堂上，李老師站站在講臺上，滔滔不絕的講述著(zhù)方程公式。下面的同學(xué)有的侃侃而談，手不知在比劃什么；有的端端正正的坐在那里，聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課；還有的則在座位上思考，不時(shí)把頭架在頭上，唯獨我在座位下擺弄著(zhù)削筆器。慢慢的老師停下來(lái)了，把我點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，我慢慢的站了起來(lái)，臉紅的像個(gè)香甜的蘋(píng)果一樣，手指交叉著(zhù)，心里不知說(shuō)什么好�？吹竭@一幕，李老師的臉變嚴肅，厲聲說(shuō)道：“站起來(lái)！”……有了那一次經(jīng)歷后，我受益匪淺。
一件事情
晚自習下了，我照常一樣集合回到寢室，躺在床上我閉上眼睛，正要睡著(zhù)時(shí)，我聽(tīng)到了輕輕地腳步聲，我睜看雙眼一看，一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)我的眼睛。竟然是李老師！李老師望著(zhù)我，好像深深的潭水。她像孩子一樣望著(zhù)我們，過(guò)了一會(huì )兒，李老師觸電般驚醒過(guò)來(lái)，又匆匆忙忙的離開(kāi)了！望著(zhù)那離去的背影，剎那間我明白了，李老師那嚴厲的'外表下還藏著(zhù)一顆關(guān)心我們的心。
李老師，您如驕陽(yáng)灑下的露水，滋潤我們的心田；李老師，您如花朵，把自己的一生奉獻給我們；李老師您如導航線(xiàn)指引我們前進(jìn)。李老師您如杜鵑花的心，已成為我終生的懷念，不管我們將來(lái)生在何方，您永遠都是我心中最美的老師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 12
教過(guò)我的老師有很多，我都很感謝她們�？墒�，卻又一個(gè)老師，讓我終身難忘……
這個(gè)老師，是我在上四年級的班主任——高老師。高老師擁有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，我們班的成績(jì)一直遙遙領(lǐng)先，得了很多流動(dòng)紅旗，這一切的一切，全是我們高老師的功勞！
高老師也很關(guān)心我們同學(xué)，尤其是我。有一次，上語(yǔ)文課的課間，我突然感到不舒服，以為過(guò)一會(huì )兒就會(huì )好，便趴在桌子上。高老師進(jìn)來(lái)，掃視同學(xué)，無(wú)意之中看到了我，問(wèn)：“楊瑾，你怎么了？”“老師，我頭痛�！蔽矣梦米右话愕穆曇粽f(shuō)，但是老師還是聽(tīng)見(jiàn)了。高老師迅速的走下講臺，三步并作兩步，來(lái)到我的身邊，想帶我去醫務(wù)室，可是，同學(xué)們怎么辦呢……這時(shí)，班長(cháng)似乎知道了老師的難處，說(shuō)：“老師，您帶楊瑾去醫務(wù)室吧，我會(huì )組織同學(xué)們認真復習功課的！”“嗯，好！這里，就交給你了！”老師欣慰的'笑了笑�！皸铊�，還可以走嗎？”我輕輕地搖搖頭。但馬上后悔了：按照老師的性格，老師一定會(huì )背著(zhù)我的！我這么大了，還已經(jīng)有65斤了，該怎么辦？果然，老師蹲下，說(shuō)：“來(lái)，上來(lái)！”“老師，不用了！”“快點(diǎn)！”我知道，沒(méi)有商量的余地，乖乖的倒在老師的背上。老師艱難的站起來(lái)，用手托著(zhù)我，一步一步的，終于走到了樓道�？墒翘旃蛔髅�，剛走出樓道，天上噼里啪啦的下起了大雨。地面變得濕滑，一個(gè)趔趄，老師和我重重的摔倒在地上。老師急忙爬起來(lái)，來(lái)到我的身旁�？赡懿〉谋容^嚴重，這時(shí)，我已經(jīng)睡著(zhù)了�？墒�，卻把老師嚇了一大跳。老師急忙抱起我，飛奔到醫務(wù)室。見(jiàn)到醫務(wù)室的阿姨，老師就想見(jiàn)到了救命稻草，緊緊抓著(zhù)阿姨的手，嘴里不停的問(wèn)：“她沒(méi)事吧？有沒(méi)有什么事��？”阿姨說(shuō)：“39度，高燒。我給她開(kāi)了一點(diǎn)兒藥，要叮囑她按時(shí)吃，過(guò)一個(gè)星期就沒(méi)事了。你不要著(zhù)急�！崩蠋熃舆^(guò)藥，把我抱上了樓，進(jìn)了我的宿舍。這時(shí)，我已經(jīng)熟睡。
第二天，我來(lái)到辦公室，想謝謝老師�？墒�，老師的座位空空的。另一位老師說(shuō)：“你是在找高老師嗎？她昨天為了一個(gè)學(xué)生，淋了雨，今天發(fā)高燒，和校長(cháng)請假了。大約兩個(gè)星期都不會(huì )回來(lái)的吧�！边@時(shí)，我鼻子一酸，一種咸咸的東西流入嘴中……
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 13
金黃九月，秋色宜人。在這里充斥著(zhù)著(zhù)大豐收愉悅的季節，在這里，請允許我意味著(zhù)大伙兒，向艱辛辛勤耕耘在演講臺的老師們表明節日的慶賀和親近的問(wèn)好!并衷心祝福老師們一切順利，日常生活開(kāi)心!
大家常說(shuō)：老師春蠶——為大家吐盡雪白的絲縷;老師焟燭——為大家引燃求真的火苗;老師公路橋梁——為大家刮平前行的路面。這兩三句，恰好是大家教師的切身體會(huì )。請學(xué)生們看一看立在大家身旁的一個(gè)個(gè)教師，無(wú)論是年青的或是年邁的'，哪一個(gè)未曾為大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴提升費盡心機甚至是沒(méi)日沒(méi)夜。那幾個(gè)老教師頭頂的一縷縷白頭發(fā)便是最好是的印證。很有可能有的老同學(xué)聚會(huì )說(shuō)：教師一直要大家做這做那的，也要指責大家，如何會(huì )像自身的母親?可學(xué)生們想過(guò)沒(méi)有，假如教師對你的一切都漠不關(guān)心，你寫(xiě)錯了工作，教師無(wú)論;你做不對事，教師不談，她說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀老師嗎?學(xué)生們可以回憶一下，如果你剛邁入中小學(xué)的大門(mén)口時(shí)，你了解是多少字，搞清楚多少事，可此時(shí)呢?這在其中一點(diǎn)一滴的提升是不是都包括著(zhù)大家教師的精力?
老師節到，大家該如何來(lái)慶賀教師的節日呢?
《東方少年》雜志期刊上過(guò)去發(fā)表了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在老師節到來(lái)之際，費力心觀(guān)念贈給教師一個(gè)禮品，可買(mǎi)什么呢?他想送一張自身做的生日卡，但是擔憂(yōu)自身荒繆的手所做出去的生日卡教師不容易喜愛(ài);送一束鮮花，又擔憂(yōu)花朵凋落后教師會(huì )忘記了自身的情意;送一支精美的簽字筆呢?他又擔憂(yōu)如果其他同學(xué)們也送得話(huà)，教師會(huì )分不清楚哪一支意味著(zhù)了自身?思來(lái)想去，確實(shí)沒(méi)留意，因此他就去問(wèn)教師：“教師，老師節你期待接到送什么禮物?”教師笑了說(shuō)：“最美的禮物是在未來(lái)，你要此時(shí)就逐漸提前準備，十年，二十年后再贈給我�！睂W(xué)生們，大家搞清楚教師要的禮品是啥嗎?老師不要大家的生日卡，不必大家的花束，更不必大家的錢(qián)財，教師要的是大家每一天的提升。
學(xué)生們，使我們以身體力行來(lái)慶賀教師的節日。最后，請學(xué)生們洪亮地為身旁的老師說(shuō)一聲：“教師，節日快樂(lè )!”
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 14
許老師是在我們四年級的時(shí)候開(kāi)始接手當班主任的。她中等身材，留著(zhù)一頭方便面般的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，其實(shí)她的“叛逆”和特立獨行才是最讓人印象深刻，也最令人欽佩的。
當老師的都希望學(xué)生取得好成績(jì)，可許老師不是這樣。去年我們學(xué)校召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )，我參加了800米長(cháng)跑。大概跑到一半的時(shí)候，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行，我呢，只覺(jué)得氣喘不過(guò)來(lái)，嘴里特別難受，下腹隱隱作痛，真想捂著(zhù)肚子蹲下來(lái)。這時(shí)，別班的班主任都在現場(chǎng)大喊：“堅持，加油！爭取拿到名次！”而許老師卻朝我招招手，讓我歇下來(lái)，并遞過(guò)水壺，關(guān)切地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”我上氣不接下氣地說(shuō)：“好累！肚子疼，嘴巴里都有血腥味了�！痹S老師拍了拍我的背說(shuō)：“先歇一歇，跑得動(dòng)再繼續跑。比賽嘛，重在參與，你已經(jīng)盡力了�！蹦谴伪荣�，我沒(méi)拿到名次，可心里暖暖的，我暗暗想：等我練好基本功，一定要為班級爭光！
校長(cháng)的`決定老師總要貫徹執行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應邀來(lái)開(kāi)報告會(huì )。校長(cháng)室通知同學(xué)們第二天穿校服參加。我們的校服只適合春秋季穿，可現在是驕陽(yáng)似火的夏天吶！以聽(tīng)到要穿校服的消息，教室里炸開(kāi)了鍋�！疤炷�！等著(zhù)中暑吧！”“哎喲，到時(shí)候真是汗如雨下啊�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)說(shuō)得正起時(shí)，許老師走進(jìn)了教室。她推推眼鏡說(shuō)：“剛才你們說(shuō)的我都聽(tīng)到了，這樣的天穿校服的確不合適！明天咱班不穿校服，大家還是穿薄些、涼快些的衣服，再戴頂遮陽(yáng)帽�！蓖瑢W(xué)們高興地大呼：“耶！太好了！”
快放學(xué)的時(shí)候，我們看到許老師從校長(cháng)辦公室出來(lái)，臉上紅紅的，鼻尖冒著(zhù)汗，胸脯還一起一伏的。后來(lái)我們才知道，許老師是冒著(zhù)挨批評的風(fēng)險，去校長(cháng)室據理力爭，最終說(shuō)服校長(cháng)改變了穿校服的決定。第二天報告會(huì )如期舉行，夏日炎炎，全校同學(xué)們穿著(zhù)涼快的衣衫，戴著(zhù)五顏六色的遮陽(yáng)帽，真是別有一番風(fēng)情！連那位演講家的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著(zhù)快門(mén)，拍下了這獨特的風(fēng)景呢。
這就是我們有些“叛逆”又特立獨行的許老師，不圖虛名，不重形式，卻永遠把學(xué)生放在第一位的好老師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 15
莊老師是我暑假在安康的作文老師。他身材高大，體型微胖，總喜歡穿一身黑色的衣服。大臉盤(pán)，塌鼻子，小眼睛�？蓜e看他相貌平凡，他上作文課可有趣了。
今天又是作文課，莊老師要我們寫(xiě)跳繩的運動(dòng)小片段�？墒俏覀兒苌偬K呀，我們腦瓜子一片空白，呆呆的坐在那兒，半天憋不出來(lái)一個(gè)字兒。莊老師皺了皺眉頭，“看來(lái)你們都不會(huì )呀，那我就親自為你們示范一下吧”，“什么，老師親自示范？”我們都在心里犯嘀咕，“老師都那么大的歲數了，體型又那么高，那么重，他能跳嗎？”正這樣想著(zhù)，卻見(jiàn)莊老師已經(jīng)走上前，他雙手用力抓起跳繩的兩端，雙手一抖，跳繩便緊緊地繃在了腳后跟上。然后他靜靜的立在那兒，回頭望著(zhù)我們：“大家一定要注意觀(guān)察，看老師在跳繩的過(guò)程當中用了哪些動(dòng)作，可以用哪些動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)，待會(huì )兒我們一起把這些動(dòng)詞找出來(lái)！”
接著(zhù)，老師的'雙手便從后往上一掄，跳繩“嗖”的一聲在老師頭上劃出一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，“啪”的一聲擊打在地面上。在跳繩落地的同時(shí)，老師的雙腳像安了彈簧似的輕快往上一躍，只聽(tīng)“嗖”的一聲，跳繩便從腳下一閃而過(guò)�！巴�，厲害！”我們不由得豎起了大拇指�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……”忽然，老師的腳被跳繩絆了一下，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)就摔倒了。我們都嚇壞了，正驚魂未定，老師卻俏皮的拍打著(zhù)胸脯說(shuō)，“哎呀呀，嚇死寶寶了�！笨粗�(zhù)老師那搞笑的模樣，我們又哈哈大笑起來(lái)，老師真是太有趣了！稍微停頓了一會(huì )兒，老師又繼續跳了起來(lái)�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……九十九、一百”，“哇，太厲害啦，老師你跳了一百個(gè)耶！“我們圍著(zhù)老師大叫起來(lái)。莊老師回頭望著(zhù)我們，微微一笑。老師這一笑似乎很得意，也很溫暖。只是他的那雙小眼睛瞇成了縫，憨態(tài)可掬，又惹得我們哈哈大笑�！霸趺礃�？你們學(xué)會(huì )了嗎？來(lái)，你來(lái)試試�！崩蠋熥屛覀儑L試著(zhù)跳了一遍，并用慢鏡頭回放的方式分解動(dòng)作，引導我們提煉出了跳繩的關(guān)鍵動(dòng)詞“抓“、“繃”、“掄”、“劃”、“擊打”、“跳”……有了這些動(dòng)詞，寫(xiě)跳繩運動(dòng)的作文簡(jiǎn)直就是太簡(jiǎn)單了。
這就是我們的莊老師，一個(gè)年齡稍大卻有顆童心的有趣的老師，你喜歡他嗎？
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 16
一轉眼，我們已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，立刻就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以此刻我們要好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報，首先回報教師、回報父母、回報……
我啟蒙的教師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識字，看書(shū)，上學(xué)后又每一天放學(xué)后輔導我學(xué)習，這些慈愛(ài)的教育不是一名普通的教師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的.一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì )有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì )讓母親覺(jué)得她的辛苦沒(méi)有白費。愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛(ài)像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛(ài)像一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計算機舉行了競賽，我認真復習，一心想取得好成績(jì)來(lái)回報母親。競賽之后，我又上下不安地等侯成績(jì)。最終，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午時(shí)，我背著(zhù)裝了獲獎證書(shū)的書(shū)包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計算機多媒體獎。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失，而是長(cháng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報，我們不是為了回報而回報，是為了感激，教師，是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識、教我們怎樣克服挫折，應對痛苦，是教師教會(huì )了我們怎樣做人的真理，讓我們學(xué)會(huì )了許多知識和做人的道理。
在我不會(huì )數學(xué)題的時(shí)候是教師認認真真地傳授知識，我要感恩，在我應對挫折的時(shí)候，是教師來(lái)開(kāi)導我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是教師幫忙了我，讓我懂得了怎樣應對酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感激教師對我的幫忙和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(cháng)為一名有知識的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是教師認認真真教我怎樣掌握學(xué)習方法，我很快就掌握了，到現在都忘了，李教師對我十分好，因為有了李教師的教育，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生，我感激教師，因為有了您而讓我改變，在此我要多謝教師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 17
老師的愛(ài)古往今來(lái)，有多少老師為學(xué)生成為國家棟梁而無(wú)私奉獻著(zhù)�，F在，我的老師，我深深地感激這他。有一次，我們幾個(gè)班干部在放學(xué)時(shí)被老師留下開(kāi)會(huì )。這幾天，學(xué)校要檢查班級文化建設，老師在布置工作。
就在這時(shí)，一位同學(xué)咳嗽不止，老師皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“你感冒了？”邊說(shuō)邊從抽屜里拿出一代藥，“給你吃，我前些天到藥店買(mǎi)了些藥，快點(diǎn)吃上吧！”短短的一席話(huà)讓我們在場(chǎng)的人都感動(dòng)不已，那位同學(xué)眼里含著(zhù)淚謝絕了。這幾天，老師也感冒了，咳嗽的很厲害，但他依然為我們細心講課。放學(xué)或下課都會(huì )有些愛(ài)學(xué)習的同學(xué)去問(wèn)問(wèn)題，他邊用手指著(zhù)學(xué)案上的英文字母，邊咳嗽著(zhù)講題。
那個(gè)情形，很少有人會(huì )在意，而老師他自己似乎也不在乎。它經(jīng)常很疲勞，總是打呵欠，想必是為了他的`這群學(xué)生而徹夜未眠。聽(tīng)說(shuō)他還為了給我們制造課件到深夜。他精心制造的課件，只不過(guò)是同學(xué)們眼前的一閃而過(guò)，卻費了他大半夜的精力。他非常有愛(ài)心。他還收養了一個(gè)小女孩。那個(gè)孩子是他妻子在鄉下教學(xué)時(shí)發(fā)現的一個(gè)沒(méi)有父母的可憐孩子，于是就接到自己家里撫養他關(guān)心他的每一位學(xué)生。無(wú)論上課下課，他注意著(zhù)每一位同學(xué)。還經(jīng)常為我們講學(xué)習的方法和做人的道理。他的教育讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人。他說(shuō)讓我們“變態(tài)”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
原來(lái)，他聽(tīng)一位教授說(shuō)要“改變態(tài)度”，而簡(jiǎn)說(shuō)成“變態(tài)”�？磥�(lái)，他這位“大教育家”也有幽默的時(shí)候。別看他平時(shí)對同學(xué)板著(zhù)個(gè)臉，很?chē)烂C，但上起課來(lái)卻引來(lái)同學(xué)一陣陣笑聲。有時(shí)他為了讓我們記住一個(gè)難記的單詞，經(jīng)常擺出搞笑的動(dòng)作，說(shuō)出一個(gè)生動(dòng)有趣的笑話(huà)�！銓ν瑢W(xué)的關(guān)心，對同學(xué)的負責，對同學(xué)的教育，對社會(huì )獻出的愛(ài)心……足以證明你是一位值得我們敬佩的優(yōu)秀教師，一位值得愛(ài)戴的好朋友。如果我是一顆隕石，你就是地球上的大氣，讓我摩擦出火花；如果我是一顆珍珠，你就是貝殼，讓我純潔亮麗；如果我是一片樹(shù)葉，你就是運輸養分的樹(shù)干樹(shù)枝，讓我油綠充滿(mǎn)生機。媽媽說(shuō)，他就像是你的“媽媽”。
我笑著(zhù)說(shuō)，可他是男的！是啊，他就像是我們的媽媽?zhuān)驗樗o予我們是母愛(ài)一樣偉大的愛(ài)！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 18
我從一年級到三年級,我都不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,我認為學(xué)語(yǔ)文太無(wú)味了。成天和幾個(gè)老朋友在一起玩,于是,語(yǔ)文成績(jì)更糟糕了,語(yǔ)文作業(yè)不是被撕，就是重寫(xiě)。老師每次看到我，總是厭惡地搖頭。不知是個(gè)頭高，還是什么原因，我老是一個(gè)人坐在最后一排。 新學(xué)期開(kāi)始了，我們班換了一位語(yǔ)文老師。聽(tīng)說(shuō)是學(xué)校里的優(yōu)秀教師。我想反正我 不喜歡語(yǔ)文，不管是好老師還是差老師，我才無(wú)所謂呢。
上課鈴響過(guò)之后，我們的新語(yǔ)文老師站在了講臺前面�！巴瑢W(xué)們好，我姓曹，叫曹曉，今后我和同學(xué)們一起學(xué)習語(yǔ)文。 ”聽(tīng)著(zhù)這親切 、甜潤的嗓音，我第一次認真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐，大眼睛、高鼻梁，一頭齊耳的短發(fā)，不失時(shí)尚。老師的眼睛與我對視，好一片盈盈碧波，那樣親切，那樣動(dòng)人。老師微微地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心不由一動(dòng)。
可是對老師的感動(dòng)，并沒(méi)有改變我的陋習。我還和以前一樣，和老朋友在一起上課講話(huà)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)繚草。不過(guò)，上課時(shí)，老師嚴厲的目光，經(jīng)常掃到我。我在老師目光不停地注視下，慢慢地改變著(zhù)。當我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師會(huì )在我的本子上打一個(gè)紅紅的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上課的時(shí)候，滿(mǎn)腦子是“Ａ”。
當我上課走神時(shí)，老師的'目光就像有魔力一樣向我射來(lái)，我一怔，頭腦立即清醒過(guò)來(lái)，繼續跟著(zhù)老師在知識的海洋中遨游。我的成績(jì)在老師的目光下慢慢進(jìn)步著(zhù)，但進(jìn)步不大。
不過(guò)，接下來(lái)的事情讓我有點(diǎn)意想不到，老師一天調座位時(shí)，把我從最后一排調到最前面。因為我個(gè)頭高，老師不知從哪兒找了一張單人桌，把我坐在排與排中間，不影響同學(xué)，卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下，我上課再也不走神了。學(xué)期結束了，全班語(yǔ)文考試，最高分９５分。我考了９２.５分，這是我從上學(xué)以來(lái)考過(guò)的最高的分數。當我從老師手中接過(guò)試卷的時(shí)候，老師微笑的目光，像在說(shuō)：“恭喜你，希望你下次考得更好�！蔽医K于明白了老師的良苦用心，從這一刻起我愛(ài)上了語(yǔ)文。
老師，您的目光就是那跳動(dòng)燭光，照亮我每一次困惑，老師，您的目光就是那電腦的鼠標，點(diǎn)擊著(zhù)我的未來(lái)，老師，您的目光就是那引路的航標，帶我遨游夢(mèng)想。
……
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 19
“螞蟻老師”并不是螞蟻，他是我的繪畫(huà)啟蒙老師。
認識“螞蟻老師”，還要從我上小學(xué)說(shuō)起呢!那時(shí)，我特喜歡涂涂抹抹，總把雪白的墻壁畫(huà)得一塌糊涂。媽媽和爸爸認定我有畫(huà)畫(huà)的“天賦”，于是就帶我走進(jìn)了“小螞蟻美術(shù)工作室”。
記得那天，風(fēng)和日麗，我和媽媽走進(jìn)了一間畫(huà)室。一進(jìn)畫(huà)室，正面墻上一只大腦袋的卡通螞蟻就目不轉睛地盯著(zhù)我，那樣子活靈活現，至今，令我印象清晰。
“小螞蟻美術(shù)工作室”，我輕輕地念出了一行字�！拔浵�?”，我迅速地掃視四周，沒(méi)有發(fā)現半點(diǎn)螞蟻的蹤影，可只看到墻上掛著(zhù)很多素描畫(huà)作。
“媽媽?zhuān)瑸槭裁唇行∥浵伖ぷ魇野?”我疑惑不解地問(wèn)。
“我也不知道啊，一會(huì )你問(wèn)老師吧�！眿寢屨f(shuō)。
這時(shí)，從里面的一間教室傳來(lái)了小朋友們的歡快笑聲。循聲往里走，輕輕推開(kāi)一扇門(mén)，教室里坐著(zhù)許多學(xué)生，看樣子都比我大。
“螞蟻老師”站在講臺的正中：烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，黝黑的皮膚上帶著(zhù)富有親和力的微笑。見(jiàn)我站在門(mén)口，他微笑著(zhù)向我點(diǎn)頭，用手示意我們坐下來(lái)聽(tīng)課。
“螞蟻老師”清了清嗓子說(shuō)：“剛才給大家分享了一幅畫(huà)�，F在，讓我們再來(lái)看看另一幅畫(huà)�！�
說(shuō)著(zhù)，他用手掀開(kāi)了身后畫(huà)架上的畫(huà)板。他用半支鉛筆指著(zhù)畫(huà)面說(shuō)：“大家看到了吧，母親用身軀擋住了坍塌的房梁，護住了自己的孩子。你們看這姿態(tài)，這瞬間的動(dòng)作，多么富有震撼力!”
那一刻，我看到了“螞蟻老師”堅定的眼神。他接著(zhù)說(shuō)：“假設這個(gè)被保護的'孩子是你，你是不是覺(jué)得母愛(ài)很偉大?”
“是!”大家異口同聲地回答。
“今天是母親節，請大家畫(huà)一個(gè)小小的禮物獻給自己的母親，好不好?”
“好!”大家又異口同聲地答道。
那節課，媽媽和我手連手，一起畫(huà)了一棵“手掌樹(shù)”。
“螞蟻老師”走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō):“恩，合作就是螞蟻精神啊!”
媽媽說(shuō):“謝謝老師!”
老師看著(zhù)我說(shuō)：“以后學(xué)畫(huà)畫(huà)，要向螞蟻學(xué)習，不能隨便放棄，能不能做到啊”
“能!”我滿(mǎn)口答應。
于是，從那時(shí)起，我就成了“螞蟻學(xué)員!”一晃多少年過(guò)去了，這印象最深的一課，深深地刻在了我的腦海里!
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 20
我們的語(yǔ)文老師，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴厲，我喜歡稱(chēng)她為“多變"老師。
上課時(shí)，她對待上課竊竊私語(yǔ)的同學(xué)會(huì )嚴厲批評，但對待上課認真的同學(xué)也會(huì )給予獎勵。她對待每個(gè)學(xué)生都很公平，所以她的課堂就幾乎沒(méi)有同學(xué)竊竊私語(yǔ)。就說(shuō)那一次吧，她進(jìn)入我們班級，開(kāi)始給我們上課。剛開(kāi)始還算安靜，后來(lái)漸漸有些同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，她停下講課，走過(guò)去，就告訴那兩位同學(xué)讓他們不要吵，可那兩個(gè)同學(xué)是我們班很調皮的學(xué)生。其中一位同學(xué)馬上就說(shuō)：“我沒(méi)有，是他偷我筆!”“不，我沒(méi)有!”“沒(méi)有，你狡辯……"老師走到兩位同學(xué)面前，敲了敲桌子，嚴厲地說(shuō)：“都安靜!你們都先去后面站著(zhù)，下課再向我講發(fā)生了什么�！蹦莾晌煌瑢W(xué)剛想再說(shuō)，但聽(tīng)到"下課再向我講發(fā)生了什么�！北愎怨缘卣驹诹撕竺�。同學(xué)們見(jiàn)了，都很贊同老師的做法。課堂安靜了下來(lái)，老師又開(kāi)始講課。
后來(lái)下課了，老師讓他們兩個(gè)到她辦公室把事情講清楚，我和一些同學(xué)很好奇，就輕輕跟了過(guò)去。老師經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)，得知兩位同學(xué)是因為一支筆而吵的：有位同學(xué)拿了一位同學(xué)的筆，可沒(méi)經(jīng)同意，另外一位同學(xué)十分生氣。老師告訴那位被借筆的同學(xué)：“同學(xué)們應該互相幫助，這次你幫他，說(shuō)不定下次你有事他就會(huì )幫你的�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，各個(gè)想起了自己以前不夠大方的事，覺(jué)得老師說(shuō)的對。老師又對拿別人筆的同學(xué)說(shuō)：“你可以向他借筆，但是得先經(jīng)過(guò)他的同意，如果別人隨意拿你的東西，你會(huì )高興嗎?”“不……不高興�！蹦俏煌瑢W(xué)低著(zhù)頭，輕輕地搖了搖，滿(mǎn)臉通紅。老師笑著(zhù)說(shuō)：“所以啊，他也會(huì )不高興的�！蔽矣悬c(diǎn)詫異，這么調皮的同學(xué)竟然也有小害羞的時(shí)刻，看來(lái)他真的`被老師說(shuō)動(dòng)搖了。心里暗暗贊嘆這位老師的厲害。之后，老師又讓他們互相道了歉。
從那以后，那兩位同學(xué)就成了形影不離的好朋友，你幫助他，他幫助你。同學(xué)們見(jiàn)了都有些小震驚。我很喜歡這位老師，因為這位老師和有些家長(cháng)不一樣，并不會(huì )一味的批評，而會(huì )聽(tīng)完我們的解釋?zhuān)缓笤俑嬖V我們到底哪里錯了，幫我們糾正。人們說(shuō)得對，老師就是園丁，細心地給我們澆水、施肥。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 21
這學(xué)期我的第一篇單元整整寫(xiě)了四遍，這是前所未有的事。為什么會(huì )這樣呢？因為我遇上了一個(gè)很愛(ài)“摳”的語(yǔ)文老師。
陳老師是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師。她胖胖的，戴著(zhù)一副眼鏡，似乎跟別的老師并無(wú)兩樣。
上周五，老師布置了一篇《我的心愛(ài)之物》。周一的第一堂語(yǔ)文課，陳老師黑著(zhù)臉走進(jìn)教室，把我們交上去的一把摔在講臺上，失望中夾著(zhù)憤怒：“你們周末都在寫(xiě)什么？一堆人連重點(diǎn)都不知道！”我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)像雕像一樣坐著(zhù)，呆若木雞。
給我們講完課之后，陳老師扔下一記重磅炸彈——“今天的'要重寫(xiě)”。
重寫(xiě)？這可是豬八戒吃人參果——頭一回啊。過(guò)去的語(yǔ)文老師直接給我們打個(gè)等級，再發(fā)下來(lái)慢慢修改，現在一晚上重寫(xiě)一篇，真是要命！我們心里一萬(wàn)次嘀咕，卻不敢吭一聲，生怕又惹老師生氣。
周二，我們全班重交了。因為熬夜趕，這天早上，大家的眼皮都有點(diǎn)腫�？墒顷惱蠋煼甏蠹业谋�，依舊毫不留情地宣布：“還是不行，重寫(xiě)！”我們“啊”地慘叫了一聲。老師眼中的冷光一閃：“你們再這樣的話(huà)，再加一篇，要不要？”霎時(shí)，我們全班人嚇得腰桿全立起來(lái)了，還有的人低低嘟囔了聲"不要"。
周三，我們無(wú)奈地再次上交了。上課時(shí)，老師不動(dòng)聲色地宣告：“今天一部分人已經(jīng)過(guò)關(guān)了——”我們猛地緊了緊身子，心都吊起來(lái)了�！斑�有一部分需要單獨找我訂正�，F在我念一下過(guò)關(guān)名字……”老師手上的越來(lái)越少，我心跳得也越來(lái)越劇烈。老師手上的卷子發(fā)完了，但還是沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。唉！完了！
進(jìn)了辦公室，老師先叫了幾個(gè)同學(xué)去接受“審問(wèn)”，老師“審問(wèn)”的時(shí)候非常兇，嚇得一旁等待的我心臟都要跳出來(lái)了。輪到我了，我默默地走到老師身邊，準備接受最殘酷的“審問(wèn)”。不過(guò)，出乎我的意料，老師和顏悅色地跟我說(shuō)：“你這篇既然寫(xiě)的是‘心愛(ài)之物’，就要……”對啊，怎么之前都沒(méi)想到呢！我一聽(tīng)，茅塞頓開(kāi)，不由直點(diǎn)頭。老師又繼續給我分析中的其他問(wèn)題，邊說(shuō)臉上緊皺的眉頭也漸漸打開(kāi)了。
陳老師用心地“摳”我的，是為了讓我們更用心地“寫(xiě)”。我一定要把寫(xiě)得更好，直到她狠“摳”也“摳”不出多少毛病來(lái)……。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 22
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的'科學(xué)文化知識，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì )去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè )。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長(cháng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著(zhù)，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jì)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，每個(gè)體驗都令我們著(zhù)迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛(ài)的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì )在一起引燃了祖國騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，祝全體老師們節日快樂(lè )！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 23
轉眼我們升到了初中，小學(xué)班主任文老師——在幕后默默支持著(zhù)我們。
她是我們的小學(xué)老師，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，瘦瘦的臉頰，一張小嘴，臉上帶著(zhù)微笑。
她夜以繼日地努力工作，幫助我們?yōu)閷W(xué)習教書(shū)。只要一個(gè)同學(xué)不能理解一個(gè)問(wèn)題，她就會(huì )耐心地一個(gè)個(gè)引導他，直到同學(xué)提出要求，然后她就會(huì )露出開(kāi)心快樂(lè )的笑容。
我家住在學(xué)校附近的居民區，透過(guò)窗戶(hù)總能看到高高的教學(xué)樓。每次上完晚自習回來(lái)，總發(fā)現漆黑的教學(xué)樓里還有一個(gè)房間亮著(zhù)燈。燈光刺眼，我看不清里面是誰(shuí)，但我知道那是我們班的辦公室，但溫老師還在那里孜孜不倦地批改作業(yè)。我看著(zhù)老師瘦了好多，她卻一直笑。
后來(lái)我才知道，她對我們努力的熱愛(ài)不止于此。
烈日烤焦了大地，他正在學(xué)校操場(chǎng)上看一場(chǎng)激烈的籃球賽。那是我們的班級和6。二班籃球決賽。我們班的蝦兵蟹將都來(lái)為他們加油。文老師也在用有些不適的.身體大聲為我們加油。不知道公公是不是太激動(dòng)看不下太陽(yáng)了，太陽(yáng)越來(lái)越大了。我們已經(jīng)筋疲力盡了，但老師仍然緊張地看著(zhù)。
看著(zhù)空水瓶，我們都開(kāi)始喊一個(gè)字——“渴”。連選手都是汗流浹背，氣喘吁吁。文的身影突然消失在籃球場(chǎng)上。我們找了她很久，但還是找不到她。
時(shí)光流逝；籃球比賽仍在激烈進(jìn)行。我們也在不斷加油；我時(shí)不時(shí)擔心文老師：她去哪兒了？
遠處，一個(gè)人影斜向這邊走來(lái)�！抢蠋�！看到她滿(mǎn)頭大汗，她中暑了！她去哪兒了？我看到她手里拿著(zhù)一盒很重的礦泉水，用最后的力氣小心翼翼的放下，送給大家喝。那里擠滿(mǎn)了越來(lái)越多的人。當她看到每個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)滿(mǎn)意而充滿(mǎn)活力的笑容時(shí)，她笑著(zhù)崩潰了。我們一驚，馬上把她抱到醫務(wù)室，她面無(wú)血色的臉色變得蒼白。她給我們買(mǎi)水，當時(shí)她已經(jīng)有點(diǎn)不舒服了。我們在想這件事，眼睛濕了。
畢業(yè)后，我們依依不舍地離開(kāi)了母校，離開(kāi)了溫先生。昨天是教師節。我們所有的同學(xué)都約好去見(jiàn)溫老師，他們都興奮得不得了。當我們到達老師家時(shí)，我們看到了躺在床上感冒的老師。她仍在努力工作。我們的心中又一次充滿(mǎn)了暖流。把自己寫(xiě)的祝�？ê妥约鹤龅募堹Q輕輕放在她身邊。我們有無(wú)盡的話(huà)語(yǔ)和感激。我們和老師面面相覷，一滴眼淚，兩滴眼淚。我們的眼淚。還有老師的眼淚。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 24
臨近三月，微風(fēng)也變得透亮，趁著(zhù)開(kāi)學(xué)前夕，想著(zhù)去書(shū)店買(mǎi)些�？记靶枰玫馁Y料。一條熟悉的路，不知走過(guò)了多少次，趁著(zhù)正值青春的年華，更需要努力一把。來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛映出了過(guò)去，街角旁正有個(gè)熟悉的身影像我緩緩走來(lái)，納悶的看著(zhù)互相接近的彼此，“呀，趙老師”許久未見(jiàn)，她似變了模樣般，印象中她是個(gè)嚴格十分有風(fēng)度的老師，無(wú)論是生活中還是結交他人她都會(huì )時(shí)不時(shí)的端起她獨特的氣質(zhì)——我的小學(xué)老師。
說(shuō)起來(lái)，也有許多年沒(méi)見(jiàn)了，也未能聽(tīng)聞她的消息，此刻她熱情的牽起我的手，溫柔地拍著(zhù)我的手背，一副說(shuō)不出的喜悅于驚喜。簡(jiǎn)單的交談后，才知道她的生活并不盡人意，女兒錯過(guò)了理想的大學(xué)，丈夫在生意受到挫敗，他們已經(jīng)兩年多沒(méi)有回到老家過(guò)年了。
話(huà)罷，我仿佛看到了她這么多年歷經(jīng)的滄桑，現在她已經(jīng)不是我從前認識的她了�？墒菦](méi)辦法生活還是要繼續，長(cháng)久的沉默，我并沒(méi)有過(guò)多說(shuō)些什么，甚至是安慰激勵的話(huà)，她搖了搖頭，像是期盼的什么并沒(méi)有發(fā)生一樣，就像多年前，我曾寫(xiě)過(guò)的一篇作文被她質(zhì)疑時(shí)一樣的.神情，那時(shí)她剛上任，便接手了我們一茬學(xué)生，這群學(xué)生對于她來(lái)說(shuō)是最好的安排，因為我們是整屆最優(yōu)秀的班級，不用班主任整天殫精竭慮，而她卻是更加嚴格地要求我們，待我們達到她的目標時(shí)，她還會(huì )繼續加大要求，總之，她對于我們，是一直不滿(mǎn)意的。有一次校內競賽，我的作文被評為最優(yōu)秀的第一名，并被校方獎勵，會(huì )后，她便給我們上了一節我最難忘的班會(huì )，她指名批評我抄襲，投機取巧，在她看來(lái)，這已經(jīng)遠遠超過(guò)了小學(xué)生的水平，甚至連她也挑不出一絲一毫的毛病。
此后，我便成了同學(xué)常常議論的任務(wù)，對此，我從來(lái)沒(méi)向她解釋過(guò)，因為那篇文章的每一個(gè)字全都來(lái)自于我，那是我的、它屬于我們生活，誰(shuí)都代替不走的！至今，我忘不了她那時(shí)的神情，她總是期待我說(shuō)些什么。離別前，我問(wèn)道他：您覺(jué)得仙人掌愿意活在沙漠里嗎？告別后，我想很難再見(jiàn)到她了，你覺(jué)仙人掌愿意活在沙漠里嗎？就像接受生活中多的是不愿。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 25
進(jìn)入新學(xué)校之前，我一直認為初中老師就是魔鬼；進(jìn)入新學(xué)校之后，才發(fā)現，初中老師還真就是魔鬼！上她們的課，簡(jiǎn)直是進(jìn)了魔鬼大本營(yíng)！
“魔鬼”一號
快上數學(xué)課了，我得先復習復習上節課的內容，萬(wàn)一“魔鬼”來(lái)個(gè)突然襲擊，那可完了。輕松的音樂(lè )響起，上課了，可誰(shuí)的心也沒(méi)有放松�！澳Ч怼奔膊阶哌M(jìn)教室�！昂仙险n本”同學(xué)們的心立刻吊了起來(lái)，不敢放松，并豎起耳朵，仔細傾聽(tīng)她的問(wèn)題�！罢垎�(wèn)——2x+3y+4z=13、3x+2y+z=12，那么——x+y+z=多少？”“5！”我搶先回答�！班�，不錯不錯！看來(lái)小張同學(xué)仔細復習了，多向她學(xué)習��！”被表?yè)P的感覺(jué)就是好��！“再問(wèn)你，x<0，y<0，y+x=5，x+y=a+6，a=？”這么狡詐的問(wèn)題！沒(méi)關(guān)系！這是難不著(zhù)我滴！前面的兩個(gè)條件都是晃人的`，這就好辦了！“已知y+x=5，x+y=a+6，所以a+6=5，a=-1！”“��！不錯，掌聲鼓勵一下！”在大家的掌聲中，我坐下了，我頓時(shí)覺(jué)得有一種下了斷頭臺的感覺(jué)。
魔鬼，就是魔鬼。
“魔鬼”二號
又是英語(yǔ)晨讀，好恐怖��！可怕的鈴聲敲響了，嚴肅的“魔鬼”走進(jìn)來(lái)，目光在44個(gè)人頭中掃著(zhù)。冷峻的目光停在了灝鈿同學(xué)身上。全班沒(méi)有一個(gè)人不忐忑不安，灝鈿同學(xué)更是下的一口氣也不敢喘�！皩O灝鈿，你的英語(yǔ)作業(yè)呢？”只見(jiàn)他長(cháng)舒一口氣，輕松的說(shuō)：“老師，今天早上我交在您的辦公桌上了�！薄澳Ч怼贝笪蛩频恼f(shuō)：“哦，是嗎？噢，原來(lái)那個(gè)寫(xiě)得像螞蟻爬似的是你的呀！”灝鈿同學(xué)剛放下的心又懸了上來(lái)，原來(lái)這才是重點(diǎn)！他緊豎起耳朵，聽(tīng)候著(zhù)“魔鬼”下罰：“孫灝鈿！你連同今天晚上的作業(yè)一起抄十遍！明天早上交給我！”天哪！英語(yǔ)作業(yè)做一遍都嫌多何況是十遍，“魔鬼”也忒狠了！其實(shí)，我這樣驚訝有點(diǎn)夸張了，因為這已經(jīng)不是第一次了！
魔鬼，魔鬼。真是有點(diǎn)“非人哉”！不過(guò)，因為有了魔鬼的“虐待”，我們才有更強的戰斗力。我相信，以后的日子里，只要我們更加努力的學(xué)習，我們一定會(huì )打敗“魔鬼”！好了，不說(shuō)了，我要去做打敗魔鬼的準備了！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是陽(yáng)光下對教師這一最偉大職業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。
粉嫩光滑的圓臉，黑墨般的頭發(fā)濃密絲滑，如春山新月的濃眉，一雙清澈透亮的眸子嵌于她那好似象牙雕刻般秀美的鼻子上，一雙小嘴兩片紅唇，總是掛著(zhù)微笑。她總愛(ài)穿著(zhù)那身帥氣的牛仔服，身段適宜，身姿端正。這就是我的課外輔導教師——艷杰老師。
上課時(shí)，陳老師仔細地輔導我們，遇到不懂的問(wèn)題，則耐心指導我們。
一次上課，我們迅速地寫(xiě)完了九宮格，“請大家把剛才寫(xiě)好的九宮格畫(huà)成思維導圖，畫(huà)好后給我看。大家會(huì )畫(huà)思維導圖嗎？”老師清晰的話(huà)語(yǔ)傳遍教室的每一個(gè)角落。我不假思索地隨聲應道：“會(huì )�！痹�(huà)音剛落，我心中就泛起了嘀咕：思維導圖是什么？怎么畫(huà)？明明不會(huì )怎么就答會(huì )了呢？我偷眼掃了下左右的同學(xué)，他們都在低著(zhù)頭完成著(zhù)。如果這時(shí)我問(wèn)老師，該多尷尬呀。要是我隨便畫(huà)，肯定畫(huà)不對。怎么辦呢？感覺(jué)眉毛在漸漸聚攏，快要擰成了個(gè)小疙瘩。
無(wú)意間向窗外望去，霧氣氤氳，太陽(yáng)怕羞似的躲進(jìn)云層，若隱若現，朦朦朧朧，天空好似披上了一層面紗。我緩緩收回目光，使勁揪了揪頭發(fā)，靜待著(zhù)那一道細小的閃電劃過(guò)腦際。
“我畫(huà)好了！”坐在身后的同學(xué)突然說(shuō)道。我被這句突如其來(lái)而難以置信的話(huà)嚇了一驚，不由得想到：他可畫(huà)得真快！要不然我問(wèn)問(wèn)他？不行，說(shuō)不定他不肯告訴我。不如我轉頭看看？也不好，平時(shí)他可小氣了，怎么會(huì )給我這個(gè)機會(huì )？緩步走來(lái)的`老師檢查著(zhù)每一位同學(xué)的思維導圖。身影停在了我的桌旁，慢慢彎下腰，我想用手遮蓋那空蕩蕩的白紙已經(jīng)來(lái)不急了，熟悉而又溫和的聲音響起：“你怎么沒(méi)畫(huà)呀？”“我，我不會(huì )畫(huà)�！蔽矣帽任米舆�小的聲音回答著(zhù)。令我出乎意料的是，她毫不猶豫地拿起筆邊畫(huà)邊說(shuō)：“分支要畫(huà)成弧線(xiàn)，不能太直，也不能太彎，要由粗到細，二級分支可以直接用彩筆畫(huà)，有幾個(gè)就畫(huà)幾個(gè)，不要多畫(huà)……”隨著(zhù)老師邊講解邊示范，我也順利地完成了思維導圖�？粗�(zhù)不遠處依舊面掛微笑輔導其他同學(xué)的老師，剛才和我說(shuō)的話(huà)又在腦中浮現——不懂就問(wèn)是好學(xué)的表現。
老師如粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)；似蠟燭燃燒自己照亮我們的前方；若春雨澆灌著(zhù)祖國未來(lái)的希望。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 27
敬愛(ài)的老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結束了。這也意味著(zhù)我就要跨入初中的大門(mén)，開(kāi)始我的初中學(xué)習生涯了。
初中的校園生活對于現在的我來(lái)說(shuō)，是陌生的；您對于現在的我來(lái)說(shuō)，是陌生的；新的學(xué)習伙伴對于現在的.我來(lái)說(shuō)，更是陌生的。想必您現在對我也不太了解吧。那我就來(lái)自我介紹一下！
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。平時(shí)成績(jì)不錯，熱愛(ài)班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時(shí)間我就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、畫(huà)畫(huà)什么的。我認為聽(tīng)音樂(lè )能放松心情。
在我心目中，初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學(xué)都會(huì )存在著(zhù)逆反性心理。這時(shí)，老師您會(huì )怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學(xué)，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語(yǔ)氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。
我在此，也希望老師在上課時(shí)，能把一些抽象的問(wèn)題或道理形象的表達出來(lái)。好使我們明白得快，記得牢。
以上的建議，望老師能思考思考！
祝老師：
身體健康！萬(wàn)事如意！
您未來(lái)學(xué)生：xx
蔡老師身材高挑，濃濃的眉毛，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛炯炯有神，閃爍著(zhù)智慧的光芒。高高的鼻梁下面，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。 蔡老師性格溫柔，說(shuō)話(huà)娓娓動(dòng)聽(tīng)。因此，我十分喜歡上她的課。 有一次，我語(yǔ)文書(shū)忘帶了，就和同學(xué)擠著(zhù)一起看。蔡老師見(jiàn)了，向我投來(lái)疑惑的目光，好像在說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)呢?”我站起來(lái)，支支吾吾了半天，老師似乎知道了原因，便點(diǎn)一下頭，示意我坐下，然后就將她手里的那本語(yǔ)文書(shū)遞給了我。她又看了我一眼，便繼續講課了。那目光好像在提醒我：以后別忘了帶語(yǔ)文書(shū)。
蔡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心著(zhù)我們的生活。
今年6月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。蔡老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，怎么不早點(diǎn)說(shuō)呢?”蔡老師立刻安排班長(cháng)和另一名同學(xué)攙扶他到校醫室看醫生，并且毫不猶豫地拿出手機，撥打電話(huà)給家長(cháng)。
瞧!這就是我們如園丁、似紅燭的蔡老師。她是我心目中的好老師!
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 28
暑假期間，我曾看到過(guò)一篇文章："過(guò)去的老師和現在老師的對比。"這篇文章是用兩個(gè)視頻來(lái)對比的，過(guò)去的老師在半夜12：00趕完作業(yè)。還說(shuō)時(shí)間還早，還可以備備課，而現在的老師在下午6：00打完游戲后，在班級群里說(shuō)了一句。作業(yè)以后都會(huì )發(fā)到微信群里的，請家長(cháng)自行改正。然后繼續玩游戲，那時(shí)我回想起我數學(xué)老師。真希望能早點(diǎn)開(kāi)學(xué)見(jiàn)到他。
在我的心中，他是一個(gè)經(jīng)常對我們咧著(zhù)嘴笑的人。你是一個(gè)很敬業(yè)的人。
初一的時(shí)候，我記得他經(jīng)常會(huì )出丑來(lái)逗笑我們。讓沉重而嚴肅的課堂變得歡聲笑語(yǔ)，讓我們快樂(lè )的學(xué)習。
疫情得到緩解的時(shí)候，我們終于開(kāi)學(xué)了，我終于見(jiàn)到我的數學(xué)老師。別看他一臉嚴肅，只要有人向他打招呼，他都會(huì )笑臉相迎，開(kāi)學(xué)后，他又變成了那個(gè)敬業(yè)的人。成了十一班的班主任。
那一次我們上完體育課后回班上數學(xué)課，一上課，老師就讓我們討論題。然后自己就像竄天猴一樣飛出了教室，沒(méi)人在意他去干嘛了。但不久后，有同學(xué)認出了在操場(chǎng)上的數學(xué)老師。他在看他們班的`體育課，還跟著(zhù)他們一起跑。我覺(jué)得現在也只有他會(huì )這樣做吧。
雖然說(shuō)他是個(gè)數學(xué)老師，但我們總覺(jué)得他的語(yǔ)文和英語(yǔ)在我們眼里比數學(xué)還好。有時(shí)候上完英語(yǔ)課后還沒(méi)來(lái)及擦黑板，數學(xué)老師就進(jìn)來(lái)開(kāi)始上數學(xué)課了。數學(xué)老師剛準備想在黑板上寫(xiě)字�？吹搅诉@個(gè)英語(yǔ)單詞，連忙說(shuō)，嘿，這個(gè)我會(huì )。以前也總有一些同學(xué)一直和老師作對，然后被數學(xué)老師稱(chēng)為能人，做了一首打油詩(shī)，逗的我們哄堂大笑。
他知道青春期的孩子容易浮躁，就單獨和同學(xué)們交談。我和數學(xué)老師就在那一次進(jìn)行了交談。他知道我們自尊心強，交談的時(shí)候就一直咧著(zhù)嘴笑，讓我們覺(jué)得沒(méi)有那么的尷尬。他問(wèn)我學(xué)習怎么樣，在他心中我不是那種成績(jì)的人。還想讓我在月考中證明自己，我很遺憾，我沒(méi)有證明自己。反而還退步了很多名次，我很愧疚，考試后他又一次單獨和我交談，讓我調整學(xué)習方法，自律一點(diǎn)。在期中考試中見(jiàn)證我的成績(jì)。
這就是我的數學(xué)老師。在我心中最敬業(yè)，最可親的老師。成為了我最喜歡的數學(xué)老師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 29
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無(wú)私奉獻，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活，如今，我已上了初中，但我始終無(wú)法忘記的是我的孫老師，她是我六年級時(shí)的班主任，也是語(yǔ)文老師。
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，矮矮的身子，我們班的同學(xué)都比他高。
她來(lái)的第一周，就叫我們一天寫(xiě)一篇作文，每周還要另外加寫(xiě)一篇周文，而且不少于500字。我們都在背后說(shuō)：“哇，這班主任太嚴了吧，我們以前一周才寫(xiě)一篇，現在竟然是一周八篇�！�
在孫老師的引導下，不出一個(gè)月，我們竟然喜歡上了寫(xiě)作文。作文本堆滿(mǎn)了老師的辦公桌。經(jīng)過(guò)孫老師的精心輔導，同學(xué)們的寫(xiě)作水平慢慢提高了。
正所謂“嚴師出高徒”，如今許多同學(xué)都考上了玉燕中學(xué)實(shí)驗班。
我們的老師雖然管的嚴，但是同學(xué)們也很勤奮，老師上課抄的題很多，可我們抄題速度和老師保持同等，抄好題，就快速填好題，一有難題，就馬上去問(wèn)老師。
下課了，老師邁出門(mén)一步，同學(xué)們就如洪水般涌上來(lái)，有的幫老師拿書(shū)，有得問(wèn)老師問(wèn)題，一個(gè)走廊，都是我們班的人。
我們的老師在課堂上嚴格要求我們，但也是關(guān)心同學(xué)們的`。
平時(shí)老師總是說(shuō)：“下課不許玩耍，放學(xué)不可以在樓梯玩耍，出了事我不負責任�！笨伤褪堑蹲幼於垢�。
記得那一次我們班的文壇在樓梯玩耍，不小心扭傷摔倒了，流出血。這時(shí)，老師經(jīng)過(guò)看到毫不猶豫地跑過(guò)去，想把文壇帶到醫務(wù)室，可是他在跑的過(guò)程中不小心也扭傷了腳動(dòng)不了，她只能打電話(huà)給醫務(wù)處，把文壇送到醫務(wù)處。
��！我們的孫老師，您既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習，又關(guān)心同學(xué)們的安全健康。
在我眼里，您就是事業(yè)上的女強人，生活中的好母親，是那么的偉大，那么堅強。為了我們，您每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師，為了您，我一定不辜負您的期望，努力學(xué)習，為了自己更精彩的明天！
我愛(ài)我的孫老師，永遠愛(ài)著(zhù)！
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上小學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的科目就是數學(xué)了，我覺(jué)得我不喜歡數學(xué)的原因不僅僅是因為我數學(xué)成績(jì)不好，更大的原因是我不喜歡我的數學(xué)老師，他是一個(gè)脾氣很奇怪的老師，每次我數學(xué)成績(jì)不合格他都會(huì )來(lái)找我談話(huà)，每次都會(huì )責罵我為什么不好好學(xué)習數學(xué)，我每次都特別不情愿的去他的辦公室，每次數學(xué)考試我都是不及格的狀態(tài)，因此我給數學(xué)老師的記憶很深刻，我也越來(lái)越受不了他對我的管教，所以我要求父母帶我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校來(lái)到另外一個(gè)學(xué)校，那里的數學(xué)老師不管我數學(xué)成績(jì)多差勁，他都不會(huì )來(lái)為難我，我感覺(jué)自己又重新獲得了自由。
快到教師節了，班主任讓我們大家給各個(gè)科任老師一份禮物，我突然想起了以前的數學(xué)老師，我在以前那個(gè)學(xué)校的時(shí)候有一次教師節班主任讓大家集體給各個(gè)科任老師送花，到了給數學(xué)老師送花的時(shí)候我堅決不去，打算給他一個(gè)下馬威，于是其他的老師都是全班人一起去送花的，只有數學(xué)老師一個(gè)人缺少了我的參加，他那個(gè)時(shí)候也可能沒(méi)有注意到我，所以也還是挺開(kāi)心的�，F在想想自己真的不應該這樣不尊重我的老師，雖然我不喜歡他的這一科，我也不能夠這樣做啊，于是我的心里充滿(mǎn)了愧疚，在教師節的這一天我突然很想去見(jiàn)我以前的數學(xué)老師。
突然覺(jué)得沒(méi)有了數學(xué)老師的管教之后，我的數學(xué)成績(jì)更加的落后了，很多次我都被學(xué)校要求留級，我的心里特別的難過(guò)，好懷念以前數學(xué)老師對自己的嚴格管教，現在才知道被他管教其實(shí)應該是一件值得開(kāi)心的事情，這說(shuō)明了我在他的心里還是會(huì )有一個(gè)地位的，即使我的.數學(xué)成績(jì)怎么學(xué)都提不高，他也會(huì )很耐心的教導我，從來(lái)都不會(huì )不管我�，F在到了教師節我想要親自去送他一束花來(lái)表達自己對他的尊重和感謝，并且對之前的事情表示抱歉�，F在想想自己以前做的事情都覺(jué)得自己真的應該受到數學(xué)老師的批評，可是他從來(lái)都沒(méi)有批評過(guò)我，只是每次教導我的時(shí)候，我都會(huì )覺(jué)得很不耐煩。
我現在很懷念我的數學(xué)老師，懷念他以前對我的孜孜不倦的教導，我很幸運能夠在他的手下學(xué)習，他長(cháng)的并不是很帥氣，但是他的教學(xué)成就卻在學(xué)校里很出名，我懷念他給我講解題目的那些動(dòng)作和語(yǔ)氣，懷念他一直都不介意我一直學(xué)不會(huì )，我懷念我有這樣一個(gè)好老師的日子。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 31
無(wú)月，燈火涌入星海，在渺遠浩瀚盡頭，拾去最后一絲混沌。想抓住跳動(dòng)的光斑，躍躍欲試，卻尋覓到如宋詞唐韻中走出的你。
秋分時(shí)她轉來(lái)，剛沒(méi)從大學(xué)脫離幾年的她就開(kāi)始帶班做班主任。青澀滿(mǎn)是她的薄臉，卻也蓋不住她的風(fēng)趣，文雅，那腮更是常常泛紅，像含苞欲放的荷花，靜謐。她從教語(yǔ)文，上課時(shí)目光定是炯炯，有條不紊地讓人看不出這是一位初出茅廬的老師。
猶記得那時(shí)我酷愛(ài)寫(xiě)文章，自詡寫(xiě)的'不錯，有一番大文學(xué)家模樣，就沾沾自喜地拿給她過(guò)目，期待她的贊許�？山Y果卻是滿(mǎn)張的批注，紅色的筆鋒銳利如劍，刺我胸口，飲我鮮血；卻比紙張還溫柔，減噪我心；更像她親切的面容，對我細語(yǔ)。我改，撕下恥辱的頁(yè)，徹夜沉思，只為她的許可。最后也不過(guò)風(fēng)輕云淡一句“可以了”來(lái)結尾，讓我繼續努力。我覺(jué)得被小看了，于是繼續抓耳撓腮，改進(jìn)文章去了。
每每黃昏過(guò)后，戲院就換了幕，打了燈，蕭然地照在寫(xiě)字臺上，照在她身上。我就趴在老舊的窗臺上，看她批改作業(yè)，那一筆一劃規規矩矩的灑脫恰到好處，更是細心到一字一句的修改。發(fā)回作業(yè)來(lái)細看，那排版布局叫人心曠神怡，如入岳陽(yáng)樓賞春和景明，一派正氣，亦醉然其間。她也用自己的錢(qián)買(mǎi)各種獎品來(lái)獎勵我們，讓我們享受學(xué)習過(guò)程之趣�！睂W(xué)習，不局限于書(shū)本，更有生活”。
在青蔥歲月中，我也曾有過(guò)朦朧的情感，如魚(yú)得水，如花似玉。但紙終究包不住火，被她的火眼金睛給看穿了，于是在一個(gè)風(fēng)和的下午找我談心。普通的周末，不普通的我們走在公園里，云如霧凇般棱角分明，日光亦是冷色，在紛飛的落葉中茍延。我們聊了很久，難以啟齒的事也從開(kāi)始的支支吾吾到后來(lái)的暢所欲言；開(kāi)始忐忑，卻愈發(fā)像一對親密無(wú)間的朋友。忽然間，天地似乎都包裹著(zhù)我，那溫和的日光也拂去憂(yōu)愁。她為我開(kāi)導，認為我人生大好，風(fēng)華正茂，不應拘泥于現在的美好。她為我人生指引了方向，萬(wàn)事是沒(méi)有不后悔的，但她讓我學(xué)會(huì )取舍，感謝她。
她的一舉一動(dòng)，都是平常，良師即為益友，望她在從教路上任重道遠，不負初心。生命中的她，融入了我的生命，影響我一生。
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