難忘初中作文合集十篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘初中作文 篇1
記得上三年級的第一天，我們一、二年級 的班主任李慧娟老師，到班里和我們告別。當時(shí)，我忍不住流下了眼淚，心里難過(guò)極了。想起兩年來(lái)和李老師相處的日子，越發(fā)覺(jué)得舍不得離開(kāi)我的恩師。
剛步入小學(xué)，我對上學(xué)的概念還非常模糊。上課坐不住，愛(ài)說(shuō)話(huà)，小動(dòng)作特別多，注意力極不集中。李老師為了讓我盡快進(jìn)入角色，改掉壞習慣，絞盡腦汁地想辦法。她多次家訪(fǎng)、打電話(huà)和我媽媽溝通，了解我的情況。她對我要求非常嚴格，每次我犯錯誤，哪怕是非常小非常小的毛病，她都會(huì )“小題大做”嚴厲地批評我。起初我非常不理解，覺(jué)得李老師太厲害，太沒(méi)有愛(ài)心了。
曾經(jīng)有一次上課時(shí)，李老師講課我不聽(tīng)講，一邊玩兒著(zhù)媽媽新給我買(mǎi)的卡通尺子，一邊和同桌津津有味地說(shuō)話(huà)。李老師非常勁兒地批評了我一頓，還把我的桌子搬到了講臺邊上。給了我一個(gè)即“光榮”又“特殊”的專(zhuān)座。當時(shí)她那冷峻的目光，嚴厲的訓斥，讓我從心里怕她，那時(shí)的我快恨死她了。這個(gè)座位，我一坐就是一學(xué)期。在李老師“嚴厲”的關(guān)愛(ài)下，我的壞習慣逐漸地改掉了。
現在想起這件事，我不僅不恨我的李老師，反而非常感激她。我永遠也不會(huì )忘記，是恩師那“特殊”的愛(ài)，改變了我。讓我適應了從一個(gè)不知天高地厚的幼兒到小學(xué)生的轉變，成為一名合格的小學(xué)生。
我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“李老師，謝謝您！是您那無(wú)私的愛(ài)，陪伴著(zhù)我健康地成長(cháng)。我會(huì )永遠記住您的教誨，不辜負您的期望。您放心吧！”
我時(shí)常會(huì )想起您——我的恩師、曾經(jīng)的班主任李慧娟老師。
難忘初中作文 篇2
有的人活著(zhù)是為了他人更好地活。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春光絢爛的日子，農民們都開(kāi)始播種新的希望。
一位老大爺看似已滿(mǎn)七旬，獨自一人在田間耕種勞作。累得汗流浹背，放下工具，坐在田里休息，氣喘吁吁。
一個(gè)年輕小伙子帶著(zhù)一幅墨鏡，騎著(zhù)125型摩托車(chē)很瀟灑地從老人眼前飛奔而去。但好景不長(cháng)，正當他在老大爸面前得意洋洋地路過(guò)之后大約10米的地方，輪胎被一個(gè)不名物扎破，的一聲，“放炮”了。這時(shí)候他很掃興，心很著(zhù)急，“在這人生地不熟的鬼地方上哪去找修車(chē)的呀？真倒霉！他奶奶的，見(jiàn)鬼了�！彼炖镟止局�(zhù)，氣得火冒三丈。
老大爸慢騰騰地蹣跚地走過(guò)來(lái)，親切的向小伙子問(wèn)道：“你需要幫助嗎？”小伙子臉漲得通紅，老半天才說(shuō)出向句話(huà)：“當然了，我對這里也不熟悉，只是隨便玩玩，沒(méi)想到會(huì )……大爺，你能幫我嗎？”老大爺拭著(zhù)臉上的汗說(shuō)道：“走，我帶你去修理�！闭f(shuō)罷，推著(zhù)車(chē)后面就走。
��！這是好長(cháng)的一段路呀！這一路上，小伙子也許是感激得不知說(shuō)什么好，也許是不知從何談起。這小路上只有走路的聲音。老人把他帶到了修車(chē)的地方，老人家已累得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，況且途中未休息，還用力幫他推車(chē)。老人撲通一聲，倒在地上了。嚇得小伙子目瞪口呆，怎么叫老大爺也不醒。將老人送到了醫院。
小伙子非常感謝老大爺。老人說(shuō)：“做人一定講究個(gè)情份，也要有責任心，只要自身有能力做的，這就是你的良心逼著(zhù)你去負的一個(gè)責任�！毙』镒由钌钣涀×死先说慕陶d，也會(huì )永遠記住他這樣一個(gè)責任心強的人，他感到內心愧疚與不巡，真沒(méi)想到，這么好的一個(gè)人會(huì )讓我遇見(jiàn)了，這真是我的榮幸。
在這我體會(huì )到，做人要有價(jià)值，有意義，不應該只為自身，也應該為他人而活，那才是一種樂(lè )趣與幸福。
難忘初中作文 篇3
去年夏天我和媽媽?zhuān)憬闳S山旅游。
這是我第一次坐火車(chē)去那遠遠的地方，我興奮極了。
晚上九點(diǎn)我們在車(chē)站廣場(chǎng)集合，十一點(diǎn)上火車(chē)。我們有說(shuō)有笑的，到了后半夜才免強睡了一會(huì )兒。第二天早晨，火車(chē)到達了合肥，我們下了車(chē)，轉乘大巴車(chē)前往黃山市。五小時(shí)后，我們到達了黃山風(fēng)景區，在黃山腳下的賓館休息了一晚上。次日早晨，我們乘坐大巴車(chē)到了景區的售票口。導游說(shuō)要在十二點(diǎn)之前到達白鵝嶺�？梢圆叫�，還可以坐索道上山，不過(guò)坐索道的人太多，排隊要一個(gè)小時(shí)。我們看地圖上到白鵝嶺就這么點(diǎn)兒距離，就決定步行上山。
出發(fā)了，路上的風(fēng)景優(yōu)美，我們拍了好多張照片。已經(jīng)過(guò)了十二點(diǎn)了，才到了白鵝嶺。這時(shí)導游給我們打電話(huà)，說(shuō)他們已經(jīng)到北海了，讓我們往北海趕。等我們就趕緊到北海。導游又打電話(huà)說(shuō)他們已經(jīng)到西海了，我們就往西海趕。找到了導游，導游說(shuō)：“其他人已經(jīng)去西海大峽谷半個(gè)多小時(shí)了，你們趕不上了�！蔽覀冎缓孟热ノ覀冏〉墓饷黜�。不久，他們回來(lái)了。媽媽問(wèn)他們西海大峽谷景色怎么樣。他們說(shuō)西海大峽谷美麗極了。我真遺憾沒(méi)能看到美麗的西海大峽谷。
第四天，我們去看了迎客松，還在迎客松前面照了幾張照片。之后我們就下山了。這次我們還是選擇了步行。由于我腳抽筋了耽誤了一個(gè)小時(shí)。最后遺憾的結束了這場(chǎng)黃山之旅。
這就是我一次最難忘的旅行。雖然黃山的景色很美，也給我留下了一個(gè)卻憾，不知道什么時(shí)候我還有機會(huì )再去看一看那個(gè)美麗的西海大峽谷呢？
難忘初中作文 篇4
媽媽經(jīng)常和我說(shuō)，不是每個(gè)人都那么幸運，都能遇到好老師�！傲紟熞嬗押蒙睢�，是的，我是多么幸運，遇上了一個(gè)又一個(gè)的好老師，讓我如此幸福！有一位老師雖然已經(jīng)調走，卻讓我時(shí)時(shí)想起，那就是我們曾經(jīng)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師是二年級時(shí)來(lái)到我們班的，她中等身材，不胖不瘦，一頭蓬松的短發(fā)，講話(huà)柔和，看上去很是優(yōu)雅。
李老師有著(zhù)深厚的文學(xué)底蘊，她的聲音很好聽(tīng)，沉靜、清爽，一串串的語(yǔ)言從她嘴里滑出來(lái)，宛如美味的果凍滑過(guò)喉嚨時(shí)那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話(huà)，經(jīng)她一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)起來(lái)。聽(tīng)她講課，真是一種享受，很愜意。她引導我們看好書(shū)，也經(jīng)常給我們讀好書(shū)，印象最深的是她給我們讀“愛(ài)心樹(shù)”， 讀著(zhù)讀著(zhù)，蘋(píng)果樹(shù)不求回報，毫無(wú)保留地愛(ài)，讓我們禁不住淚眼模糊。慢慢地，我們都愛(ài)上了讀書(shū)。
李老師還寫(xiě)得一手端正、規范的楷書(shū)，一筆一劃，都充滿(mǎn)了美感。那一個(gè)個(gè)枯燥的漢字，到了李老師的筆下，仿佛有了生命。記得她教給我們的第一個(gè)字就是“聰”，她說(shuō)我們學(xué)習不僅兩只耳朵聽(tīng)，一個(gè)嘴巴說(shuō)，還要用心去記，她就是這樣教會(huì )我們寫(xiě)字、認字，不知不覺(jué)中，我們作業(yè)本上的字也越來(lái)越好了。
為了讓我們寫(xiě)好作文，李老師不僅讓我們堅持多讀書(shū)，還要學(xué)會(huì )細致入微的觀(guān)察，再把觀(guān)察和想象結合起來(lái)。她帶著(zhù)我們游覽公園，參觀(guān)航天展，仔細給我們解說(shuō)，讓我們有物可寫(xiě)。李老師批作業(yè)時(shí)，看到不滿(mǎn)意的，眉頭會(huì )鎖成一個(gè)“川”字；看到一些不該錯的地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到我們的好文章，她會(huì )毫不吝嗇加幾個(gè)紅五星或再加上鼓勵性的批語(yǔ)，讓我們信心百倍。
我從小講話(huà)不利索，很是畏懼上課發(fā)言。直很有一天，我磕磕碰碰回答完了問(wèn)題，李老師竟然特意表?yè)P了我，就像一束明亮的陽(yáng)光照進(jìn)了我膽怯的心房，讓我從此自信起來(lái)。還記得那次我意外骨折動(dòng)了手術(shù)，無(wú)聊地住在醫院里，夜里十點(diǎn)，我嘗試著(zhù)打開(kāi)手機上的QQ，就看到了李老師的問(wèn)候短信，心里真是無(wú)比的溫暖！回校后，李老師擔心我術(shù)后恢復，叮囑我暫時(shí)不要參加體育課，不要做劇烈的運動(dòng)，生怕有什么閃失。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(cháng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(cháng)。老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻照徹了心靈……老師啊，我怎能把您遺忘！
難忘初中作文 篇5
“修-鞋-補-鞋嘍！”“一大早在那里吆喝，覺(jué)都睡不成，煩死了！”一陣難聽(tīng)的吆喝聲趕走了我的清夢(mèng)。不知何時(shí)，我們小區里來(lái)了一位非常令人討厭的補鞋匠，他天天不到五點(diǎn)半就不停地在那里吆喝，成了一個(gè)“無(wú)形”的鬧鐘。吵得我困得受不了，我生氣極了。
那是一位大約三四十歲的“小老頭兒”，頭發(fā)好似一簇簇的針尖，站立在他頭上。雖然身上的衣服補了再補，但是看起來(lái)倒也挺利索的。然而每次看見(jiàn)他我都會(huì )投去厭惡的目光，不僅是因為難聽(tīng)的吆喝聲，更是因為他是坐輪椅上，少了條腿。每次看到他那條空空的褲管，心里都會(huì )泛起怪怪的感覺(jué)，想要趕緊溜走。
那是一個(gè)星期日傍晚，升旗時(shí)要穿白鞋。今天卻小心破了個(gè)洞，需要補好，否則要被狠狠批評一頓。我想起了那個(gè)補鞋匠，我本不想去的，但迫不得已，只好去了�？吹侥莻�(gè)補鞋匠，我心不在焉地跟他說(shuō)：“補鞋多少錢(qián)”？他微笑地說(shuō)：“三元錢(qián)，你若只是簡(jiǎn)單補個(gè)小洞，可以便宜一點(diǎn)兒，兩元錢(qián)”。
“還真是便宜！”我心里這樣想著(zhù)，便將破損的鞋子給了他。他連忙給我了一雙拖鞋，招呼我坐在小凳上稍等一會(huì )兒。我看著(zhù)他，心里想：“這個(gè)洞可是不太好補，怎么他也得琢磨一會(huì )兒吧�！眳s沒(méi)想到，他只稍稍瞄了一眼那個(gè)破損的地方，就拿起了針線(xiàn)開(kāi)始補我的鞋，不一會(huì )兒就補好了，補得天衣無(wú)縫，令人看不出這是補過(guò)的鞋，象是一雙剛買(mǎi)了的新鞋。
我付了錢(qián)，本想說(shuō)聲謝謝，卻下意識地把憋在心里許久的那個(gè)問(wèn)題問(wèn)了出來(lái)：“你為什么會(huì )少一條腿”？話(huà)剛出口我就后悔了，想到了自己不該問(wèn)這樣子的問(wèn)題，因為這會(huì )給他的心中添上一道陰影。沒(méi)料到他的反應竟然平靜如往常，微笑著(zhù)說(shuō)“我本是上著(zhù)大學(xué)的，一次周末外出，一場(chǎng)突如期來(lái)的車(chē)禍奪走了我的一條腿，使我回到了農村，坐上輪椅。我不想給家人添負擔，于是就靠父親傳下的補鞋手藝來(lái)掙錢(qián)�！�
他一邊平靜地講著(zhù)，一邊弄著(zhù)手里的活兒。他的眼神也是那樣的平靜，沒(méi)有一絲一毫的哀戚或者傷感，一直盯著(zhù)機器，并沒(méi)有停下來(lái)，哪怕用余光與我對視一下。
落日的余暉像一張透明的金紗，均勻地灑在大地上。此時(shí)，我心潮騰涌，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，半晌，心里都是欽佩和感動(dòng)。他催促我說(shuō)：“不早了，你快穿上回家吧！”此時(shí)，我才頗有些慌張地對他說(shuō)：“師傅，謝謝您！”說(shuō)著(zhù)，我站起身，回家了。
從此以后，雖然他天天依然是“鬧鐘”，可我的心里卻踏實(shí)了許多。每當想起他那張平靜從容的臉，望著(zhù)已經(jīng)修好的鞋子，我感到他是那么的高大，那吆喝聲已然觸動(dòng)了我的心靈。
難忘初中作文 篇6
他深棕色的皮膚上平直的兩道眉蹙了起來(lái)，就像隸書(shū)的“八”字。眉弓上閃爍著(zhù)一雙大眼睛，為未消的稚氣抹上了一層成熟。他的眼睛是閃亮的，瞳孔的墨漆同樣跳躍著(zhù)陽(yáng)光。他的嘴唇一抿，輕輕地顫動(dòng)起來(lái)，眼中立刻盈滿(mǎn)了淚水……
他是個(gè)伊朗的孩子——-萬(wàn)阿里。
影片《小鞋子》中的他與六、七歲的妹妹早早地當起了家。阿里為妹妹補鞋后買(mǎi)菜時(shí)，鞋子不慎被雜貨販子當做了垃圾收走。他知道負債累累的家沒(méi)有可能再為妹妹買(mǎi)雙新鞋�；丶視r(shí)充滿(mǎn)了內疚與歉意。此時(shí)，我看見(jiàn)，他充滿(mǎn)真誠的大眼睛里凝上了寶石般晶瑩的淚。這些眼淚久久地停留在眼眶里，似乎是湖水在風(fēng)中，蕩漾著(zhù)漣漪。溫熱的淚水淌進(jìn)了我們的心，也融化了我們的心。他幾近嗚咽地向妹妹發(fā)誓，一定會(huì )給她一雙鞋。
此后的許多日子，迫于經(jīng)濟。妹妹上學(xué)必須穿上家里唯一的一雙哥哥的舊球鞋，放學(xué)后還得立刻交換給哥哥，然后哥哥再去上學(xué)。這使得阿里連續遲到幾天，被學(xué)校主任誤解為貪玩，沒(méi)有責任心的人，要被趕出校門(mén)。這時(shí)，他的眼中浸潤了委屈與無(wú)奈，如同簾子上凝滿(mǎn)清晨的寒露。此時(shí)，他眼中的淚水有著(zhù)與上次不同的東西，那是一名優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校的熱愛(ài)。最后，經(jīng)班主任的解釋?zhuān)K于還是留在了課堂。
媽媽說(shuō)：他們的生活就如同自己兒時(shí)的`生活一般。孩子們早早學(xué)會(huì )了獨立。幼小的他們早已初嘗生活的磨難與坎坷。這讓尚未成熟的他們眼中有了大人的穩重，有著(zhù)被艱辛磨練后的堅毅。
最后，阿里為了得到長(cháng)跑季軍的獎品——-一雙新球鞋，含淚向老師請求獲得參賽資格。在比賽中，他經(jīng)歷了外校學(xué)生的作弊，摔倒了重新爬起來(lái)。因為，他心中燃著(zhù)希望的火，那是他給予妹妹的承諾，一定要給妹妹一雙新鞋子。然而，天總是不如人愿。他得到了冠軍，而冠軍的獎品卻不是鞋子！在本該令人振奮的鏡頭下，他深深地埋下了頭，心中充滿(mǎn)了難過(guò)。當他艱難地抬起頭，面對采訪(fǎng)的鏡頭時(shí)，嘴角開(kāi)始顫動(dòng)，心里的悲傷難以掩飾，淚水已經(jīng)急著(zhù)要相繼涌出……
一個(gè)看似莫名其妙的結局，其實(shí)道出了當時(shí)社會(huì )的不公與無(wú)奈�？础�-阿里——-的表情，哭訴著(zhù)生活的艱難與悲鳴，但同樣也讓我們讀出了他不斷地努力，與命運抗爭的決心，并處處透露著(zhù)年少的他絕不會(huì )向挫折彎腰的堅定。他的表情，成了刻在我心底的信念……
難忘初中作文 篇7
在我上五年級時(shí)，有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語(yǔ)文老師——王衛東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂，每次寫(xiě)作文必須達標，不達標的人都要修改，修改到達標為止。當然，那些成績(jì)差的人當然可以通融一下啦！當時(shí)，我寫(xiě)作文只是隨便寫(xiě)寫(xiě)，想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”，而且說(shuō)我這根本不是作文，叫我重寫(xiě)。一開(kāi)始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認真呢？”
可是漸漸地我發(fā)現：每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題，老師總是耐心的講給他們聽(tīng)，直到他們沒(méi)弄懂為止。一開(kāi)始，我只是以為他在盡做教師的責任，時(shí)間長(cháng)了我才知道，老師是真心希望我們在社會(huì )上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，成績(jì)也慢慢地提高了，雖然期末考試沒(méi)有拿到獎狀，但成績(jì)提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您：教師節快樂(lè )！
難忘初中作文 篇8
有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。
她是我上三年級時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿(mǎn)頭卷發(fā)。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(cháng)得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭�！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫院，代付了車(chē)費、醫療費，并且一直等到家長(cháng)到來(lái)。當諶杰的家長(cháng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛�！奔议L(cháng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。
柏老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著(zhù)她轉來(lái)轉去，連最調皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。
記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚的，仔細看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。
瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我讓我難忘的一個(gè)人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。
難忘初中作文 篇9
今秋，伴著(zhù)歡樂(lè )、帶著(zhù)未知，我們步入了中學(xué)，開(kāi)啟了人生的一段新程。
——題記
樹(shù)葉點(diǎn)點(diǎn)落下，風(fēng)中伴著(zhù)清涼，世間都是泛黃的，悲傷的、凄涼的、成熟的秋款款而來(lái)。
我騎著(zhù)自行車(chē)，和同學(xué)談笑風(fēng)生，漫不經(jīng)心地踩著(zhù)腳踏板，心情十分舒暢。突然，一只滿(mǎn)身黑毛，看似可憐的哈巴狗，朝我們叫了幾聲，我們沒(méi)有理睬它，可它卻擺出了一份生氣且兇狠的模樣叫得更大聲，我有點(diǎn)害怕地轉過(guò)頭來(lái)，同學(xué)們笑了笑，真弄不懂它到底在瞎叫朗什么。
陣陣微風(fēng)吹來(lái)，金秋的紅葉隨風(fēng)飄落，原本休閑愉悅的心情，竟被這哈巴狗給攪亂了。我回頭，竟看到哈巴狗離我的車(chē)輪越來(lái)越近，我下意識地認為它會(huì )咬爆我的輪胎，“這是什么鬼��！”我不禁發(fā)出一聲驚叫。我的心越來(lái)越慌亂和驚訝，慌亂是：如果我的車(chē)輪被它給咬爆了，我就沒(méi)有辦法去上學(xué)了！驚訝是：我不知道為什么哈巴狗會(huì )突然以迅雷不及掩耳之勢沖向我，在我沒(méi)有任何防備的情況下！
我開(kāi)始警覺(jué)起來(lái)，求生欲使我用盡全力的踩踏著(zhù)腳踏板，噔噔噔，噔噔噔……咔嚓咔嚓……我的天吶，關(guān)鍵時(shí)刻竟然掉鏈子！幸好正遇到下坡車(chē)子沒(méi)有停下，而是像瀑布一樣飛快地“流”了下去，成功地“避險”了。我長(cháng)舒一口氣，終于保住了一條性命，心中驚魂未定。我回頭一看，那情形讓我既驚訝，又覺(jué)得十分搞笑：哈巴狗正吃著(zhù)一根別人丟掉的香腸，狼吞虎咽的。想想剛剛那場(chǎng)狼狽逃難，心中是又好笑又好氣啊。
修好鏈子，同學(xué)也緊接著(zhù)追來(lái)了，他們笑得前仰后合，雖然被他們笑得尷尬，不過(guò)還是挺歡樂(lè )的。樹(shù)間又落下點(diǎn)點(diǎn)落葉，微風(fēng)再次陣陣吹來(lái)，我們依然談笑風(fēng)生。
收拾行裝，帶上同伴，踏上新程，去收獲一路歡歌。
難忘初中作文 篇10
“啊，我又長(cháng)了一歲”，在這時(shí)我便情不自禁的會(huì )想起在這一年中的美好時(shí)光，它，仿佛讓我明白了很多，它，仿佛讓我知道的很多，它，仿佛讓我學(xué)到了很多。不，這不是仿佛，這一切都是事實(shí)。
在20xx年的奧運會(huì )中，當看到一位位運動(dòng)員為我們國家爭奪一塊又一塊的金牌時(shí)，心中有著(zhù)難以表達的自豪;當看到“神舟九號”載人飛船成功發(fā)射時(shí)，心中有著(zhù)從未有過(guò)的的喜悅;當看到十八大勝利召開(kāi)時(shí)，心中照樣有著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)都難以訴說(shuō)的高興……因為他們，都是20xx的奇跡，因為有了他們，20xx才會(huì )變得更加輝煌。
但在20xx年中，人們有一個(gè)可怕的傳說(shuō)，傳說(shuō)在20xx年xx月份將會(huì )“世界末日”，聽(tīng)到這個(gè)詞，人們第一時(shí)間想到的就是一系列可怕的災難，當災難下臨時(shí)，整個(gè)世界就會(huì )化為烏有，人類(lèi)將會(huì )死去。這一切難道都是真的嗎?這些危機生命的災難真的會(huì )爆發(fā)嗎?
這個(gè)可怕的20xx，真的讓人么琢磨不透。我們真的要死在這20xx嗎?我們的生命難道就要被這些無(wú)情的災難奪取嗎?說(shuō)到這里，我們身邊突然變得死氣沉沉，我們的身后仿佛就要有了洪水地震，樹(shù)木就連松樹(shù)也都敗落了，樓變成了平地，大地裂開(kāi)了一道縫……難道這就是傳說(shuō)中可怕的“世界末日”。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過(guò)……”假如將來(lái)真的有這么一天，那我們也應該笑對人生，畢竟這不知是真是假;假如將來(lái)沒(méi)有這么一天，那我們更應該笑對人生，為了我們能有個(gè)好的未來(lái)，好好努力。人，千萬(wàn)不要讓謠言所打敗。
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