初中作文（通用62篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的初中作文，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 1
穿過(guò)青春的荊棘叢林，難免會(huì )傷痕累累。在那時(shí)，總會(huì )有風(fēng)，總會(huì )有雨，總會(huì )有明亮的月光。
在炎熱的夏日，我坐在窗戶(hù)對面的位置，一束束刺眼的陽(yáng)光直射到我身上，無(wú)論我怎樣調換座位的姿勢，怎樣抗爭，它們就是不肯饒過(guò)我。漸漸地，它們在我的努力抗爭中卻越來(lái)越猖狂，越來(lái)越放肆了。此時(shí)，我如同戰場(chǎng)上俘虜，被陽(yáng)光肆虐地欺負了整整一個(gè)上午。我真正體會(huì )到“足蒸暑土氣，背灼炎天光”滋味是何等難受啊。此時(shí)，我還得感謝一朵潔白的云朵擋住了陽(yáng)光的焦灼，一絲溫柔清風(fēng)撫摸我脆弱的身體。我如同喝了媽媽剛泡的涼茶，全身上下無(wú)比清爽。
回家的小路上，我攥著(zhù)低分的試卷，天空烏云密布，灰蒙蒙的，我的心情無(wú)比低落。這次考試失利，無(wú)疑對我是一次重大的打擊。我如行尸走肉般拖著(zhù)疲憊的身子回到了家，腦子里塞滿(mǎn)了不堪入目的考試成績(jì)，空中豆大的雨珠你追我趕爭先恐后地往地面使勁砸。雨珠打在我臉上，劃過(guò)我的臉頰，耳邊仿佛又響起了爸爸嚴厲的'告誡：“再考差，再失敗，也不能放棄”。這場(chǎng)雨如同醍醐灌頂，我不能放棄，哪里跌倒，哪里爬起。
漆黑的夜晚，如同一只準備伏擊的猛獸，寧靜得可怕，但就是在這種伸手不見(jiàn)五指的夜晚，會(huì )有明亮的月光沖破這黑暗。當我在黑暗中停滯不前時(shí)，那輪月光會(huì )沖破黑暗，照亮我前進(jìn)的道路，讓我不再彷徨。當我凝視這月光時(shí)，我仿佛又看到了父母那溫柔可親的笑容。
在青春的路上奮斗，你是否會(huì )注意到那風(fēng)，那雨，那月光。風(fēng)是母親溫柔的一席清涼，雨是父親嚴厲的一番告誡，那照亮黑暗的月光則是他們對孩子的深深的愛(ài)呀！
初中作文 2
初冬，桂花早已飄零，樹(shù)下那道有些蕭索的影子顯得更加凄楚�！}記
月初和發(fā)小回了一趟初中，看到才一年已經(jīng)物是人非的校園，我們心中不免一陣感嘆，站在教學(xué)樓前的桂花樹(shù)下，我不禁想起了那個(gè)曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)，是的，如今的我只能將那段難忘的無(wú)歲月稱(chēng)之為曾經(jīng)。一切都恍如昨日，一切卻都已不再；陽(yáng)光明媚的下午，我們坐在桂花樹(shù)下，為即將到來(lái)的生地會(huì )考復習，老師坐在旁邊陪我們聊著(zhù)天，我們歡快地笑著(zhù)，這一幕成為一道回憶，深深地刻在我的心中。后來(lái)，初二最后的'晚自習課，也是我們這個(gè)被“譽(yù)”為學(xué)校最差班級的最后一次班會(huì )。晚會(huì )上，那個(gè)比我們大不了幾歲的溫婉女孩說(shuō)；“終于，我們這個(gè)年紀走到了盡頭”。她是笑著(zhù)說(shuō)完這句話(huà)的，但是她的臉上卻流著(zhù)淚水。最后，我們唱了一首《感恩的心》來(lái)作為最后的告別�，F在想來(lái)，那幕情景，歷歷在目，但是這一切都已過(guò)去。
曾經(jīng)的我，習慣一個(gè)人的生活，喜歡一個(gè)人安靜地讀書(shū)，所以身邊朋友不多，但勝在質(zhì)量精。曾經(jīng)的我，會(huì )經(jīng)常性地沉默，一沉默就是一天。曾經(jīng)的我害怕被別人的目光注視，希望他們將我當做不存在。曾經(jīng)的我，不懂的珍惜，幾乎將所有的美好都葬送。這就是曾經(jīng)的我，但那已是曾經(jīng)。
“曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)有人掉眼淚”，正如歌詞所唱道。曾經(jīng)的我們都幻想這個(gè)世界的美好，都盼望著(zhù)快些長(cháng)大，好去實(shí)現那些我們最初的夢(mèng)想。但長(cháng)大以后，我們逐漸接觸到這個(gè)世界，這個(gè)曾經(jīng)視為最美好的世界，于是，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始憤世嫉俗，開(kāi)始義正言辭地批判這個(gè)社會(huì )的“不公”。但年少的我們又有什么資格來(lái)評論我們用眼睛看到的這個(gè)世界呢，世界遠遠不是那么簡(jiǎn)單，但也不是我們想象中那么復雜，這一切取決于我們的心態(tài)。而這種對人生的態(tài)度會(huì )隨著(zhù)時(shí)間和經(jīng)歷而升華的�，F在的我，已經(jīng)不再那么憤世嫉俗了，也不再光用眼睛來(lái)看這個(gè)世界了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了用心來(lái)感受這個(gè)世界。
時(shí)光的車(chē)輪旋轉，桂花樹(shù)下那些美好的歲月都已成為曾經(jīng)，而當年那個(gè)桂花樹(shù)下的我也已經(jīng)成為過(guò)去，走過(guò)曾經(jīng)的美好，走過(guò)曾經(jīng)的蹉跎，我們都在被歲月悄無(wú)聲息地改變，被這個(gè)世界改變。極具諷刺意味的是，曾經(jīng)的我們曾嚷嚷說(shuō)要改變這個(gè)世界，但最終卻被這個(gè)世界所改變。不過(guò)，我們要堅持自己的本心，不能讓自己變得麻木，徹底地淪為生活的奴隸，我們要做簡(jiǎn)單快樂(lè )的自己。
站在桂花樹(shù)下，我微笑著(zhù)看著(zhù)天空，回憶從前的一切，不論歲月如何變遷，我都要執著(zhù)地堅持最初的那一份追求。
初中作文 3
自從讀了24孝故事，我才知道了“繼母人間有，王祥天下無(wú)，至今河水上，留得臥冰�！边@首詩(shī)的來(lái)歷。
故事的名字叫《臥冰求鯉》。在晉朝的時(shí)候，有一個(gè)人叫王祥，他心底非常善良。因為很小母親就去世了，所以他的父親又為他取了一個(gè)繼母。繼母朱氏對王祥很不好，還經(jīng)常在他的父親面前搬弄是非，因此父親漸漸也對兒子冷淡了。有一年的冬天，王祥的繼母生了重病，非常想吃鯉魚(yú)，王祥不計前嫌，冒著(zhù)風(fēng)雪去河里捉鯉魚(yú)。為了能捉到鯉魚(yú)，他赤身臥在冰上，全身凍得通紅，但仍然在冰上禱告求到鯉魚(yú)。突然，在他正禱告的時(shí)候冰面裂開(kāi)了，里面跳出來(lái)兩條活蹦亂跳的鯉魚(yú)。王祥喜出望外，馬上跑回家把兩條鯉魚(yú)供奉給了繼母。通過(guò)這件事，繼母也痛改前非，待王祥像自己的親生兒子一樣。后來(lái)，王祥又努力學(xué)習，做了大官，造福一方百姓，被民間傳為佳話(huà)。
大家看，王祥不僅有一顆純潔的孝心，我覺(jué)得他還有寬宏大度的品質(zhì)。他的繼母對他對么不好，而王祥還總是孝敬她、尊敬她，為了繼母的愛(ài)好，大冬天臥冰求鯉魚(yú)，他的這種精神令我敬佩！
以后，我也要做一個(gè)像王祥那樣的人。父母的愛(ài)貫穿我的整個(gè)生命，在平時(shí)的生活中我最能體會(huì )到的是媽媽的愛(ài)，是那樣的'細膩，那樣的鎖碎，那樣的無(wú)微不致......可我對媽媽的回報卻是很少很少……在以后的日子里，讓我多付出一點(diǎn)愛(ài),來(lái)回報父母的養育之恩吧！
初中作文 4
有個(gè)人遇到困難，便到寺廟中去求觀(guān)音。他走進(jìn)寺廟，見(jiàn)到一個(gè)正在求觀(guān)音的人，竟然跟觀(guān)音長(cháng)的一模一樣，便冒失的問(wèn)：“你是菩薩嗎？”“我正是觀(guān)音！”那個(gè)人回答說(shuō)。他感到更驚奇了，便問(wèn)：“既然您是觀(guān)音，為什么還要拜自己呢？”觀(guān)音微微一笑：“跟你一樣，我也遇到了難事，但我知道求人不如求己的道理�！�
有句話(huà)說(shuō)：“靠山山倒，靠海海淹，靠人人老，靠自己最好�！比松且徊ㄈ�，處處皆為挑戰。前進(jìn)的過(guò)程中，挫折是難免的，失敗是難免的，但是如果每碰到困難，我們不是先想解決之道，而是一味仰賴(lài)他人，那有天別人不再幫助我們，豈不是自生自滅？越南淪亡便是一個(gè)鐵證。對美國長(cháng)期的依賴(lài)心理，最后造成軍力不堪一擊，百萬(wàn)大軍在沒(méi)有美國的'幫助之下，最后不到兩個(gè)月就全都瓦解了。其實(shí)，老天很早就教導我們“求人不如求己”的道理，就拿小時(shí)后學(xué)走路來(lái)說(shuō)好了：如果我們在小時(shí)后沒(méi)有學(xué)會(huì )用雙腳獨立走路，而是借助母親扶持前進(jìn)，那么等我們長(cháng)大了，有天母親老了，我們該怎么辦呢？需要別人攙扶的人，永遠只能活在別人的陰影之下。想要走出自己的世界，就必須學(xué)會(huì )獨立。因此，這世界才有這么多人，為了提升自己而奮發(fā)力學(xué)！
有句話(huà)說(shuō)：“春冰薄，人情更��；登天難，求人更難�！碑斈闵斐鍪智笾谌藭r(shí)，不如把手伸向自己，唯有自己才是永遠的依靠。而西諺里也有云：“天助自助者�！笔堑�，唯有自己能夠奮發(fā)向上，自己幫助自己的人，才會(huì )得到別人的信賴(lài)。如果自暴自棄，無(wú)法自強，又有誰(shuí)會(huì )瞧得起而樂(lè )意相助呢？我們固然不求“天助”，但“自助”絕不可無(wú)。在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代，只有自立自強，才能屹立不搖；只有一切靠自己，才能茁壯長(cháng)大。
初中作文 5
這天，一如既往，先習慣的點(diǎn)開(kāi)百度，在里面輕描淡寫(xiě)的打出了許嵩?xún)蓚�(gè)字�？戳丝葱吕瞬┛秃臀⒈�，并無(wú)動(dòng)向。便把目光轉向自己，偶然間看到1年前用相機所拍攝的兩段錄像�？粗�(zhù)那些打鬧、歡笑的場(chǎng)面。坐在電腦前的我，不禁，啞然失笑。笑當時(shí)，我們都還太幼稚太幼稚；笑當時(shí)，我們都是不諳世事的小孩子。仍在不停息的感嘆：時(shí)間，真是個(gè)奇妙的東西不要以為一年很漫長(cháng)，我就是這么一瞬間恍恍惚惚的把12年給過(guò)過(guò)來(lái)的。再過(guò)6年，我成年了。所面臨的還有許許多多，不止一次去幻想自己的未來(lái)。我們這群孩子，都是有著(zhù)美好夢(mèng)想的人，曾不止一次幻想自己的夢(mèng)想實(shí)現，歡欣雀躍。醒來(lái)發(fā)現原來(lái)只是空夢(mèng)一場(chǎng)罷了，嘆了一聲氣，又投入進(jìn)那繁忙的學(xué)習生活中去了。一直以為童年很漫長(cháng)，能讓我們好好的活過(guò)，好好的享受一番。直到進(jìn)入尾聲，驟然才明白為什么大人們總是以羨慕的眼光看著(zhù)我們慢慢成長(cháng)的原因。鄉村孩子的生活，似乎永遠都是快樂(lè )。我寧愿在山野中整日奔跑，也不要在都市里整天聽(tīng)著(zhù)繁雜的人群吵鬧聲，汽車(chē)轟鳴聲。我是很念舊的人，每次去到某座古城，總感覺(jué)時(shí)間是很慢的，慢的如古老房檐上落下的水滴�？粗�(zhù)小城里的人們歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)覺(jué)得，陶淵明的`采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山是美好的。大都市里，時(shí)間的步伐與人一致�？偸遣煌１г棺约簽槭裁床徽湎r(shí)間，自己為什么不晚一點(diǎn)出生呢？太多不滿(mǎn)，烏煙瘴氣，無(wú)法呼吸。
小時(shí)候，總是盼望自己快快長(cháng)大，這樣就可以擺脫父母的束縛，飛向更廣闊的天地。就像我，不停地在學(xué)習如何完美的整理房間，如何的想象自己一閉眼，睜開(kāi)眼就是20歲的女孩�？墒钦嬲L(cháng)大后，才惋惜，為什么要長(cháng)大那么快呢？似乎房間雜亂不堪就是一種安逸，習慣了，甚至覺(jué)得凌亂就是自己的生活寫(xiě)照。思想言行變得成熟，小時(shí)候的油嘴滑舌，見(jiàn)到生人總是甜甜的問(wèn)一聲好，如今誰(shuí)還找得回。見(jiàn)到生人一言不發(fā)，見(jiàn)到熟人也少說(shuō)了許多許多話(huà)。不知道是缺少開(kāi)口的勇氣，還是我們拿著(zhù)個(gè)性當招牌。
一切都不知道何去何從，寧愿接受現實(shí)給我們的死板安排，也不愿去反抗。如何讓時(shí)間當做調味劑活出自己的生命色彩，我什么都不知道，就這么走下去。
初中作文 6
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自己。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的`。所以，當你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿(mǎn)足你自己內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的感激呢?善待他人，就是善待自己。俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對自己最大的幫助。
初中作文 7
小不丟今天好奇怪呀！
鬼鬼祟祟，迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著(zhù)：“汪汪！汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓�！绷肆撕懿磺樵傅氐揭贿吶チ��！岸♀忊彙鄙险n了。苗苗老師走到講臺前，表情嚴肅的對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來(lái)�！毙〔粊G迅速地交給老師，之后他從書(shū)包里拿出一個(gè)小盒子打開(kāi)。哇噻！
是一臺嶄新的opsp游戲機。小不丟開(kāi)始有勁的玩了起來(lái)，玩著(zhù)玩著(zhù)課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的`身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續喊了三聲，卻不見(jiàn)小不丟回答。不好了，只見(jiàn)苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿(mǎn)了好多血絲，簡(jiǎn)直像只紅眼恐龍在咆哮。這時(shí)，馬大力看見(jiàn)了小不丟的游戲機，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機給沒(méi)收了，并打電話(huà)告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現出爸爸打罵他的情景。頓時(shí)，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的是被好朋友馬大力出賣(mài)了，心想：以后不理他了。放學(xué)后，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說(shuō)：“你這事是做對了，但小不丟卻不會(huì )理解你的，你現在應該去向他解釋一下，講講道理。不然他會(huì )不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著(zhù)書(shū)包去追小不丟。小不丟剛好帶著(zhù)了了走到校門(mén)口，看見(jiàn)馬大力跑過(guò)來(lái)，頭也不回的繼續走著(zhù)。馬大力卻一把抓住小不丟的手說(shuō)：“小不丟，你聽(tīng)我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應該在課堂上玩游戲機，這樣會(huì )影響你的學(xué)習，是你做錯了呀！
”小不丟卻惱火的說(shuō)：“我不跟你急，你到先數落我的不是了，我不想理你，你走開(kāi)�！� 馬大力想了想說(shuō)：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會(huì )真生我的氣，是不是在擔心你爸爸會(huì )打你�！毙〔粊G嘆了一口氣說(shuō)：“真不愧是我的好朋友，我沒(méi)生你氣，我是怕我老爸�！薄澳俏遗隳慊丶�，一起跟你爸認錯，解釋?zhuān)趺礃�？�?馬大力一本正經(jīng)的說(shuō)。就這樣，小不丟和馬大力的一場(chǎng)小小的誤會(huì )解開(kāi)了。他們和好如初，感情當然也更上一層樓了。
初中作文 8
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著(zhù)燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著(zhù)。太陽(yáng)肆虐的炙烤著(zhù)大地，空氣里彌漫著(zhù)悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著(zhù)能夠制造涼爽的空調，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶(hù)，讓那些自然中帶著(zhù)涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的'老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著(zhù)涼，或下著(zhù)玄機四伏的象棋、或談?wù)撝?zhù)自己過(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買(mǎi)東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著(zhù)些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著(zhù)大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著(zhù)雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè )的季節;夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著(zhù)我們，她笑著(zhù)，開(kāi)心的看著(zhù)懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!
初中作文 9
時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹(shù)的年輪陪伴著(zhù)我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著(zhù)我們的夢(mèng)想，記錄著(zhù)我們的成長(cháng)。
還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹(shù)下埋藏著(zhù)奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續走下去，讓它更加輝煌。不會(huì )忘了，我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會(huì )有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì )將頭腦里的愁云吹散，留下最美的'故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)著(zhù)掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著(zhù)步伐去繼續行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì )駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著(zhù)歲月的流逝會(huì )越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì )成為迷人的項鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫(xiě)著(zhù)我們的歷程;拿起手中的畫(huà)筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿(mǎn)色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續……
初中作文 10
秋，是美的。
豐碩的果實(shí)，寧靜的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構成了她成熟、沉靜、淡泊的美。
蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間!
秋，美在淡泊。從那澄明萬(wàn)里的長(cháng)空，到悠閑淡遠的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風(fēng)，都擁有秋的平淡與和諧。
秋，美在充實(shí)。從歸根落葉，到草間秋蟲(chóng);從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的'衣襟中安詳地找到歸宿。她，有一種與生俱來(lái)的透徹之美。
最動(dòng)人的是秋的黃昏。夕陽(yáng)映紅了萬(wàn)物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢(mèng)，一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，一種深沉激動(dòng)的成熟之美。
風(fēng)把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預示著(zhù)重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹(shù)葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。那蕭蕭的秋意，那寧靜的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現得淋漓盡致。
這是秋的藝術(shù)!
初中作文 11
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們如果要把閱讀變成一種興趣，首先要從學(xué)習文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì )了文字，再學(xué)會(huì )各國語(yǔ)言。因為，學(xué)了各種不同語(yǔ)言的書(shū)就能看懂各國的小說(shuō)如一本書(shū)叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話(huà)，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習各國語(yǔ)言。
下一步,我們要學(xué)會(huì )選擇對自己有幫助的書(shū)和自己對那本書(shū)的內容很感興趣。因為，如果不選擇自己有興趣的書(shū)的話(huà)，你就會(huì )覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì )這本書(shū)想表達的是什么，所以要選擇對的書(shū)。我們要把書(shū)當成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類(lèi)分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書(shū)。因為，如果不讀老師平常教的書(shū)外就會(huì )成績(jì)退步，看再多的'小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著(zhù)再用心里把讀過(guò)的書(shū)默讀。除了這些要注意的是，選現在流傳著(zhù)對身心有害的讀物，所以選書(shū)時(shí)要謹慎。
而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因為這些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè )趣起來(lái)。
初中作文 12
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。
各家各戶(hù)上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒(méi)有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著(zhù)這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的.寧靜，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對夜遐想的夢(mèng)。
自此以后，每天都會(huì )在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開(kāi)始討厭這樣的聲音，因為它擾亂了夜的心緒。
我不再喜歡聆聽(tīng)夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是……
這幾天，開(kāi)始中考了，媽媽跑來(lái)對我說(shuō)：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會(huì )打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的了，媽媽還告訴我，因為怕下雨耽誤工程，所以他們白天作到夜里還繼續干!
原來(lái)如此!為了不誤工期，為了買(mǎi)房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒(méi)放下該挑的擔子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔著(zhù)該承擔的，他們滿(mǎn)懷著(zhù)家人的期盼，又滿(mǎn)懷著(zhù)對兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著(zhù)勞動(dòng)最深刻的含義。
今夜，星光依舊，只有月的周?chē)辉谀敲垂馊A，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰!唰!唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩而動(dòng)聽(tīng)，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風(fēng)吹動(dòng)起遠處的草，月穩沒(méi)了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農民工，正摸索著(zhù)。
人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳……
夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……
初中作文 13
從背著(zhù)大包小包的行李走入學(xué)校，到拖著(zhù)疲憊的身體風(fēng)塵仆仆地回到家中，一周的時(shí)間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨著(zhù)眼前的畫(huà)面的.緩緩流動(dòng)，有很多想傾訴的事兒，想說(shuō)的話(huà)，漸漸浮現在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節課，初一年級的所有同學(xué)齊聚在體育場(chǎng)。因為在這里，在這一刻，將會(huì )舉行初一年級100米、200米的預賽。作為入學(xué)以來(lái)的第一次運動(dòng)會(huì )，大家都迫切地想了解一下其他班同學(xué)在體育上的實(shí)力究竟如何。但實(shí)際上，很多班都采用了保存實(shí)力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個(gè)同學(xué)參加比賽，所以說(shuō)，我們班的成績(jì)只是居于年級中游。但是從同學(xué)們的神情里，我清楚地看到了一點(diǎn)，我們班的實(shí)力絕不會(huì )只是這樣，相信在隨后舉行的比賽中，我們一定可以取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第二天的下午，在距離體育場(chǎng)大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”那一刻，我激動(dòng)的心情實(shí)在是無(wú)以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經(jīng)融入了成外這個(gè)大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
初中作文 14
在這6年的小學(xué)生活里，我的心里印著(zhù)同學(xué)們那一張張熟悉的面孔，歪歪扭扭的字跡，當然更有那難以忘懷的讀書(shū)聲。
班上的同學(xué)成績(jì)不太理想，但個(gè)個(gè)都熱愛(ài)讀書(shū)�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候?”這是大嗓門(mén)牛志亭的聲音，他正在晨讀呢。只要他一出聲，其他同學(xué)就會(huì )緊捂耳朵齊聲說(shuō)：“你小點(diǎn)聲！”他便馬上變小了聲音，滿(mǎn)臉委屈的默讀�！皬那�，有一個(gè)人，人，叫濱孫，孫是個(gè)英國人?”這最特別的讀書(shū)聲一聽(tīng)就知道是白云琦的聲音。他平時(shí)不太勤奮，到挺喜歡讀書(shū)�！拔�，這聲音太好聽(tīng)了�！庇钟腥嗽诔靶λ�，但他只裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，臉紅了一陣子，身體坐正，眼睛又繼續回到課文的字里行間了�！榜R上要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中，最難忘的`是小伙伴們的笑�！�
聽(tīng)，這流利的聲音正是畢瑩瑩在讀書(shū)。她不管怎樣讀，語(yǔ)言都那么流暢，語(yǔ)調都那么優(yōu)美。每次閱讀評價(jià)第一的她�！昂�，寒雨連江夜，夜入吳”這正是張明揚的讀書(shū)聲，他平時(shí)總是這樣讀書(shū)。每次讀書(shū)時(shí)，都會(huì )引起一陣哄堂大笑。雖然讀書(shū)的聲音和方法不同，但熱愛(ài)讀書(shū)成了我們生活的一部分，每次讀書(shū)都會(huì )讓我們心頭一亮，精神煥發(fā)。
轉眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，我們也即將分開(kāi)，不知還會(huì )不會(huì )再見(jiàn)面，會(huì )不會(huì )在聽(tīng)到這熟悉的讀書(shū)聲。
初中作文 15
似乎每個(gè)冬天都是這樣的。天空漂浮著(zhù)枯黃的樹(shù)葉。這似乎是一個(gè)告別的傷口，似乎是一個(gè)很久以前的懷舊。
在路上，總有幾盞路燈在閃爍。它是如此的不為人知，以至于沒(méi)有人注意到它們。然而，無(wú)形中，他們驅散了路上的各種黑暗。
考試的孤獨一次又一次降臨到我身上。他被老師留下了，直到6點(diǎn)鐘才開(kāi)始回家。夜晚漸漸升起一股恐怖的氣息。寒風(fēng)使我顫抖，我情不自禁地用手保護自己瘦弱的身體。然而，比這更痛苦的是父母的眼睛。一想到回家后面對母親失望的眼神，我就更加痛苦不堪。
在路上，沒(méi)有路燈，我只能依靠月光前進(jìn)。沒(méi)有希望和光明，我很難繼續下去。我想在一個(gè)地方休息，停止腳步和思考，只在無(wú)盡的`黑暗中度過(guò)。
當我走向絕望時(shí)，我發(fā)現前方不遠有一盞小燈。我以為是月光，但后來(lái)，我看到了另一個(gè)與尋找任何東西都不一樣的東西——路燈。以前，我沒(méi)有注意到它，有時(shí)我甚至覺(jué)得根本沒(méi)有這回事。但是現在，我認為它是為我而存在的：它是為我而存在的嗎？它會(huì )在我絕望的時(shí)候出現嗎？我驚訝而興奮地想：也許，這是我的“路燈”�？荚囀∫馕吨�(zhù)什么？父母的申斥能給我帶來(lái)多大的傷害？只要我堅持下去，盡我所能在這條路上前進(jìn)。想到這里，前面的路似乎更加光明和充滿(mǎn)希望。我帶著(zhù)一顆勇敢而激動(dòng)的心向前走。
我變得像路燈一樣堅定，因為它告訴我：前進(jìn)是人生的真正價(jià)值。如果你不前進(jìn)，你將從哪里獲得幸福？路燈為我照亮了前進(jìn)的道路，我將不辜負它的希望，努力前進(jìn)。
初中作文 16
文字是有力量的，它可以讓人回到洪荒看上古大澤異獸群起；也可以把人送回浪漫豪氣的古代，在秦淮河畔聽(tīng)宋詞噥噥喃喃；它還會(huì )將人送到那個(gè)硝煙四起，群雄逐鹿的民國，看看在那個(gè)時(shí)神奇的時(shí)代，浪漫與殘酷并存，溫柔與殺戮相符，在這個(gè)暗淡無(wú)光的時(shí)代，黎明將至，它還可以把人送去自己所不曾經(jīng)歷的現代人生，看看其他人如何笑如何哭，來(lái)一場(chǎng)溫柔美麗的夢(mèng)。
那一個(gè)個(gè)奇妙的符號，構成了一個(gè)個(gè)的文字，輝成了一段段的故事，牽動(dòng)著(zhù)人的心緒，讓人喂這些幽默而哭，為這些幽默而笑，他是比磕到更加的神奇，比劃筆更加的美妙，他可以自己創(chuàng )建一個(gè)神奇的世界，蚊子不能用蒼白無(wú)力形容因為蚊子它本身就是一佛廟里的話(huà)，人們用文字來(lái)描繪這個(gè)世界，不再局限大家開(kāi)始用大腦去看去寫(xiě)，于是就誕生了一神奇的作家，這些作家真的特別神奇，我想那些作家筆下所名諱的`世界，大概是一個(gè)平行世界吧，有一種神奇的魔力，將這些作家與那個(gè)世界相連，于是一個(gè)個(gè)神奇的故事，便誕生了一個(gè)個(gè)人悲傷垂淚，讓人心情愉悅的故事，就這樣走進(jìn)了人們的眼前
文字是這個(gè)世界上最美麗的東西，作家，是這個(gè)世界上最奇妙的一個(gè)圓他們長(cháng)于生活，而長(cháng)于生活，不同于反響，或許正是因為他們的描繪給我們珠江了個(gè)溫柔鄉，當累了，困難就去里面。
初中作文 17
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)�！�
這千古流傳的佳句，把竹的精神品質(zhì)寫(xiě)的淋漓盡致。
竹是常綠多年生植物，莖有很多節，中間是空的，質(zhì)地堅硬，種類(lèi)很多，是種堅強的植物，有君子之稱(chēng)，一生中僅開(kāi)一次花。竹子也是世界中生長(cháng)速度最快的植物，有些竹的上部分的空心莖可以長(cháng)40厘米，完全成長(cháng)后高度可達35-40米。竹生長(cháng)快速的原因是其枝干分節，所以當其他植物只有頂端的分生組織在長(cháng)時(shí)，竹子卻每節都在生長(cháng)。
竹子四季常青，用途廣泛。在庭院中是不可缺少的點(diǎn)綴假山榭水的植物，竹子同人們的生活關(guān)系非常密切。古人說(shuō)：寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹。竹子吸水量大，在房前屋后種上一些竹子，不僅可美化環(huán)境，而且在夏季非常陰涼。竹除觀(guān)賞外，還是優(yōu)良的建筑材料和美味的食物。
竹，在有些人眼中，是一株青翠，但永遠都無(wú)法蓬蓽生輝的“朽木”，獨自在變化萬(wàn)千的世界中，搖曳著(zhù)自己那翠生生的光景，獨舞在天光血日之下，挺著(zhù)油綠的'身板俯首眺望。竹那種清高又淳樸的氣質(zhì)，清麗又脫俗的風(fēng)韻，清幽又雅致的意境，清新又自在的悠閑，節節高的品質(zhì)和獨立的氣勢是永遠不會(huì )變的。
當萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，竹——歲寒之友，在寒風(fēng)中守著(zhù)寂寞的長(cháng)夜。
初中作文 18
一天下午，我和三位新朋友在小區里玩。我看到小區門(mén)口右邊的一個(gè)小店里有好吃的，就和三位朋友并排走過(guò)去，一個(gè)朋友走在前面，還有一對雙胞胎兄弟在我后面，我排在第二。這時(shí)，一輛桑塔納飛速開(kāi)過(guò)來(lái)，直奔我們。只聽(tīng)“咚”的一聲我瞇上了眼睛，什么都不知道了。當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我感到一陣劇痛�！巴邸蔽掖蠼衅饋�(lái)。幸好我沒(méi)死，只被撞到兩米外。我想站起來(lái)，可腳十分痛。我靠著(zhù)一旁的墻。
走在我前面的朋友平安無(wú)事。他見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，將我扶起，扶我到小點(diǎn)前的.一張石凳子上坐著(zhù)。我覺(jué)得頭腦還是暈呼呼的，沒(méi)有完全清醒。我嘴里念著(zhù)：“老天保佑，老天保佑，我真命大，大難不死，必有后福�！币粫�(huì )兒，我清醒了，腳痛也好多了。我聽(tīng)到了警車(chē)聲，就和朋友一起過(guò)去看。
啊，這里慘不忍睹！司機已經(jīng)下了車(chē)，手里抱著(zhù)雙胞胎哥哥，地上一灘血，哥哥手上的血直往下滴。弟弟的腳受了傷，一邊哭，一邊用雙手拍打著(zhù)司機大腿，大聲哭叫著(zhù)：“還我哥哥，還我哥哥……”周?chē)鷩鷿M(mǎn)了人。我見(jiàn)了，淚水立馬模糊了我的眼睛。我呆呆地站著(zhù)，耳邊回蕩著(zhù)這悲慘的聲音，眼前浮現出我和他們一起玩耍，他們搶我要玩具的快樂(lè )情景�？纱藭r(shí)，他卻離我遠去了，他頭也不回地走了，永遠地走了……
車(chē)禍呀車(chē)禍，你奪走了他應有的快樂(lè )，美好的童年。從這天起，我真正體會(huì )到了車(chē)禍給人們帶來(lái)的危害和痛苦。
初中作文 19
每次經(jīng)過(guò)小區后面的那條小巷，總是能看到孩童在互相追趕。那畫(huà)面猶如水滴滴入平靜的池塘，蕩起圈圈漣漪。讓我想起了那場(chǎng)激烈的比賽。
艷陽(yáng)天，整個(gè)操場(chǎng)似乎被蒸得冒出了白氣。在金色太陽(yáng)的照耀下，觀(guān)眾席的圍欄發(fā)出刺眼的白光。
我身處接力賽的成員中，剎那間，那短短的二十五米如同萬(wàn)丈深淵一般令人緊張，卻還有一絲淡淡的興奮。
哨聲在不知不覺(jué)間吹響，在耳畔回旋。我們班一馬當先，率先沖到了第二個(gè)同學(xué)前。本來(lái)，眼見(jiàn)相差半截的優(yōu)勢漸漸變大，但下一刻，讓我們美好的希望化為烏有。那一刻似乎是慢動(dòng)作，只見(jiàn)紅，白相間的接力棒從同學(xué)手中滑落。另一名同學(xué)緊張冒汗的手層層攔截中還是掉落在紅色的塑膠跑道上，彈上來(lái)又落落下去。那名同學(xué)張大了嘴，急匆匆地撿起向前沖去，這短短幾秒的差距需讓遙遙領(lǐng)先的“第一名”落入了深淵，破碎了，只有一人之下的第二留給我們。
但破碎的，經(jīng)過(guò)努力就會(huì )重新綻放，此后的七名同學(xué)一個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙，緊緊追趕著(zhù)另一個(gè)班的同學(xué)，緊緊追趕著(zhù)萬(wàn)眾矚目的第一。到我了，只見(jiàn)那接力棒向我沖來(lái)，我眼中似乎只有以下一個(gè)同學(xué)的手與遠處的.第一�？癖歼^(guò)后終于與第一齊平，但遠遠不夠，第一只有一個(gè)，最后一個(gè)同學(xué)剛躍過(guò)終點(diǎn)，跪了下來(lái)，不過(guò)疼痛在跑道上滑行，舉起了勝利的系著(zhù)紅領(lǐng)巾的手。
花落會(huì )在開(kāi)，草枯會(huì )再生，破碎的，經(jīng)過(guò)努力總會(huì )重回懷抱，就如同追趕后用汗水換來(lái)的光彩的第一。
初中作文 20
人生中充滿(mǎn)了“追趕”，如果說(shuō)人的一生是一場(chǎng)旅行，那么追趕就是交通工具，讓我們到達下一個(gè)目標。
小時(shí)候我不明白，什么是追趕？為什么要追趕？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我總有一天會(huì )明白的，那時(shí)候你就長(cháng)大了。
這一天就這樣慢慢地小心翼翼地到來(lái)了。那是一堂體育課，老師布置了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)幾乎不可能完成的任務(wù)�！霸谑昼妰扰芡�12圈”，隨著(zhù)老師一聲令下，所有同學(xué)都跑了起來(lái)。我一開(kāi)始用盡全力拼命向前，很快我跑到了最前面。有那么一瞬間，覺(jué)得很驕傲。但很快被隨之而來(lái)的疲憊所消亡。感覺(jué)腿像在地上生了根，每跑一步，如同爬了一座大山。我越來(lái)越慢，同學(xué)一個(gè)個(gè)接近我，超越我，我不斷落后。
突然我醒悟了，人生就是一場(chǎng)長(cháng)跑，你如果不努力，那么只能在原地踏步。長(cháng)跑中的疲憊恰似困難與挫折。到達終點(diǎn)的喜悅如同摘到勝利的果實(shí)。
思想又回到了跑道上。我重新開(kāi)始加速，漸漸縮短與同學(xué)的距離。我努力調整呼吸，繼續向前奔跑。也許我可能會(huì )跌倒，但我還是會(huì )站起來(lái)。也許我會(huì )落后，但我還可以繼續追趕。因為我知道，失敗只是追趕路上的`一段風(fēng)景。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。追趕是需要堅持不懈的精神，追趕需要拼搏的勇氣，我們要用它們跑到“終點(diǎn)”。
無(wú)論遇到什么困難，我們都要堅強，保持追趕的步伐。積極去面對，讓生命中的意義重新綻放。
初中作文 21
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山爆發(fā)的壯闊，但他更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志，它更來(lái)自破浪前進(jìn)人的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！痹卸嗌偃斯钠鹦判�，勇往直前，它又來(lái)自戰斗人士的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”曾讓多少人充滿(mǎn)為社會(huì )貢獻自己的全部力量的不平凡抱負。李白就是如此的狂放于自信，于謙就是如此的堅貞不屈，風(fēng)塵仆仆的詩(shī)人們，曾讓多少貴妃倒酒，讓丞相研墨，詩(shī)詩(shī)都是那么豪放，句句都是那樣剛強，他們的聲音，教會(huì )我自信與堅強。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含糊不清的'第一章節；它是令人感到溫暖的語(yǔ)言；它是出門(mén)出門(mén)在外的孩子心中最常常的掛念。它給予人的耳膜最溫暖的擰動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得更美，它讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情與陽(yáng)光。它的名字叫媽媽?zhuān)堑�，媽媽�(zhuān)@個(gè)讀起來(lái)讓我們最為偉大，最為信任的人，她給予我們的，不僅僅
是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲聲去呼喚她媽媽?zhuān)謸幌律畹氖聞?wù)，她便心甘情愿為我做一切乃至生命，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)溫和，柔暖的聲音，教會(huì )我感恩于回報。
初中作文 22
杯子，普普通通，一陣清風(fēng)吹過(guò)，杯中拂起陣陣微瀾，淡淡的茶香，濃濃的愛(ài)，在我心中盈滿(mǎn)一個(gè)幸福的世界。
清晨，當幾只鳥(niǎo)兒立在窗檐上一動(dòng)不動(dòng)地偷聽(tīng)我瑯瑯的讀書(shū)聲時(shí)，媽媽邁著(zhù)細碎的步子，端來(lái)了一杯熱氣騰騰的豆漿，喝下它，放下杯子，手中還能留下一些余溫，這樣的'一整天都感覺(jué)神清氣爽。夜晚燈下，我從媽媽手中接過(guò)一杯溫熱的牛奶，抬頭看見(jiàn)媽媽那關(guān)切的面容，慈愛(ài)的眼神，就會(huì )想起冰心奶奶的這句話(huà)：“小小的花，也想抬起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)――然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親��！你是那春光么？”它時(shí)時(shí)提醒我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)曖洋洋的午后，喜歡站在書(shū)柜前欣賞，陽(yáng)光斜射在書(shū)脊上，映著(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅子涵……這時(shí)，媽媽會(huì )推開(kāi)半掩的門(mén)，給我擺上一杯飄香四溢的花茶和一、兩樣精致的小零食，茶香讓我陶醉，書(shū)香帶給我樂(lè )趣，書(shū)中的故事總讓我倍感溫暖。
有一次，我發(fā)“水痘”，媽媽怕我白嫩的皮膚上留下疤痕，她每天下班后都給我熬中藥到深夜，那咖啡色的中藥終于出爐，喝起來(lái)雖然味道很苦很苦，但是媽媽的關(guān)懷卻讓我五腑六臟抹蜜糖――甜透了心。6月15日是媽媽的生日，我在商店里東奔西走，一家又一家的挑選合意的生日禮物，豆大的汗珠一顆顆滑落，最終還是選擇了一個(gè)
初中作文 23
“哎呀，頭發(fā)怎么這么長(cháng)啦？你該去理發(fā)啦！”媽媽說(shuō)著(zhù)，把手放在我的頭上�！安�！”我一把甩開(kāi)媽媽的手，“我才不去哩！”不知為什么，我從小就對理發(fā)心存一種畏懼感，每當媽媽讓我去理發(fā)時(shí)，我總要鬧騰半天才肯去。坐在理發(fā)師的椅子上，看見(jiàn)他拿著(zhù)剪刀向我走過(guò)來(lái)，我的心中便會(huì )閃過(guò)一絲恐慌……“哎，”媽媽的話(huà)打斷了我的`思路，“如果你不去理發(fā)的話(huà)，明天就不要去外婆家了吧！”“去外婆家！”我的心猛得一顫，真沒(méi)想到媽媽會(huì )拿這個(gè)來(lái)壓我！我一咬牙，向理發(fā)店走去。
走到那兒，第一眼就看到理發(fā)師正操著(zhù)一把令我膽寒的剪刀，在顧客頭上“描龍畫(huà)風(fēng)”呢！那時(shí)我就想離開(kāi)，離開(kāi)這該死的地方�？晌矣忠幌耄骸拔姨锰媚凶訚h，難道害怕這小小剪刀不成？被別人看見(jiàn)可多難為情��！”于是，我一咬牙，坐到了那椅子上。
瞧！理發(fā)師手持剪刀，站在我旁邊。在別人眼中看也許他有些酷，可我卻覺(jué)得他像電視上放的“迪迦奧特曼”中的怪獸一樣，張牙舞爪得向我走來(lái)�！翱死锟死�，克里克拉……”像老鼠磨牙般的聲音在我耳邊響起，原來(lái)理發(fā)師他已經(jīng)開(kāi)工了。他先在我頭上剪了幾刀，忽然皺皺眉，又拿起一個(gè)專(zhuān)用工具在我頭上推，像公園中工人們用來(lái)修剪草坪的工具一樣，所到之處頭發(fā)相繼“折腰”，一簇簇地從我頭上飛下來(lái)，好似下了場(chǎng)黑雪，雖然雪花特別大。
初中作文 24
“淅淅瀝瀝”，在耳邊，我聽(tīng)到了下雨的聲音。這節課是數學(xué)課，但是思緒卻早已飛到了外面……
同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，面對著(zhù)的卻是不同的人。那一天，我生病了。平時(shí)一直和我吵架的你不知為什么那一天變得異常的安靜。上課時(shí)，你的目光總是時(shí)不時(shí)的朝我這看，可是當我身看你時(shí)，你卻用手摸摸頭，不好意思的微笑，說(shuō)：“今天外面的雨下得好大��！”下課時(shí)，我拿著(zhù)水壺想要出去倒水，可是你卻“忽”的一下拿走我的水壺，人影已經(jīng)看不見(jiàn)了。放學(xué)時(shí)，你幫我拎書(shū)包，幫我撐傘。當時(shí)的你真是好氣又好笑，全身上下都是濕漉漉的。我問(wèn)你冷不冷，你卻笑笑，關(guān)切的對著(zhù)我說(shuō)：“你快回家吧，記住，身體很重要，答應我，以后你別再生病了，好嗎？”我很疑惑，想問(wèn)你為什么要這么說(shuō)，但話(huà)剛到嘴邊就停住了，我拼命的點(diǎn)頭，那種感覺(jué)好像是永遠也見(jiàn)不到面了。我們笑了。
第二天，我的病好了，但沒(méi)有想到的是，你卻生病了。那一天是沒(méi)勁的`一天。放學(xué)后，我去你家看你，可是你的鄰居卻告訴我你昨天搬走了，次日，老師也在班級里宣布了你因家里的一些事情學(xué)了。那時(shí)，我的臉上不知有什么東西滑過(guò)，濕濕的，原來(lái)，我哭了。沒(méi)想到，你竟然是那么的無(wú)情；沒(méi)想到，那一天竟然是最后的相見(jiàn)；沒(méi)想到，那一天的相見(jiàn)竟然是永遠的分別……
初中作文 25
友情這個(gè)東西，我漸漸的發(fā)現真的很奇妙~原本以為我會(huì )和某個(gè)人永遠是好朋友，可是現在我們是同學(xué)，比普通同學(xué)再普通不過(guò)的同學(xué)~甚至我們見(jiàn)了面也像是陌生人一樣，擦肩而過(guò)，招呼也不打，甚至看見(jiàn)了也當沒(méi)看見(jiàn)......誰(shuí)看的出我們曾是形影不離，無(wú)話(huà)不談的好朋友。？我現在和班上的另2位同學(xué)成為了好朋友，原先我只把她們當同學(xué)，現在她們是：在我聽(tīng)到曾經(jīng)的好朋友在背地里說(shuō)我壞話(huà)時(shí)，我難過(guò)時(shí)安慰我的好朋友。什么是路遙知馬力，日久見(jiàn)人心��？我們4個(gè)人就很好的證明了這句......或許我人生中最大的敗筆就是交了一個(gè)2面3刀的朋友；也或許她只是我的一次夢(mèng)，夢(mèng)醒了，我就會(huì )忘記她曾經(jīng)是我的朋友~我會(huì )把她當成我的同學(xué)；還或許把她當成知心朋友就是一種錯誤，知道了錯誤，改正過(guò)來(lái)，對她避而遠之……有很多的或許
我還發(fā)現友情不是說(shuō)得到就能得到的，只有用真誠去對待每一份友情，這樣的友情才是牢不可破。盡管會(huì )吵口，但是吵完后，用心去想一想到底是誰(shuí)做的不對，才會(huì )導致吵口。知道錯誤，真誠的'道歉，友情之神會(huì )因你的真誠再次降臨。我和曾經(jīng)的朋友本不會(huì )成這樣，而都是她那2句不該說(shuō)的話(huà)，那2句極短，而又極刺痛人心的話(huà)......那2句話(huà)是友情消失的端點(diǎn)，而絕交就是友情消失的另一個(gè)端點(diǎn)。
初中作文 26
又是一年清明，春雨潤物無(wú)聲，我立于墓碑之前，折一枝白菊寄給眼前那人。我的太姥姥，于四年前去世。我凝視墓碑上老人慈祥的笑容，不禁哀嘆，她的確已經(jīng)去了。盡管她對我的那一份愛(ài)看似已然離去，我卻仍能記得，我曾經(jīng)擁有過(guò)的……
我童年的一部分時(shí)光，是同太姥姥一同度過(guò)的。那是我還沒(méi)有上學(xué)，太姥姥身體也還好，我們便整天在一起。太姥姥雖沒(méi)有什么文化亦不識得幾個(gè)字，卻勤勞手巧。她能把家收拾得干凈整潔，又能做出精致的糕點(diǎn)來(lái)，她最喜歡買(mǎi)顏色鮮艷明快的布料，為我裁衣裳，縫被褥。她手持針線(xiàn)坐在床頭，細長(cháng)的針在棉布中穿梭，我只是不做聲的看著(zhù)，看她在背面上縫一朵精致的花兒。她的手那樣靈巧，動(dòng)作那樣嫻熟，幼時(shí)的我時(shí)常覺(jué)得，她那雙布滿(mǎn)老繭又滿(mǎn)是皺紋的手是帶著(zhù)魔力的。冬天的夜里，將太姥姥為我裁縫的被子蓋在身上，感受那份溫暖，自以為那便是我所擁有的，太姥姥給予我的`愛(ài)。
那時(shí)在我家的陽(yáng)臺上，時(shí)常傳來(lái)叮當的聲音，那是錘頭鑿在核桃上的聲音。我和太姥姥各坐一把小凳子，我拿著(zhù)塑料玩具的錘子胡亂比劃，太姥姥在對面溫和地笑，將核桃砸碎了，剝出核桃仁塞進(jìn)我嘴里，我會(huì )安安靜靜地看她剝一下午的核桃，將一兩個(gè)核桃捏在手心把玩，自以為那便是我所擁有的，太姥姥給予我的愛(ài)。
初中作文 27
很多個(gè)夜晚，我問(wèn)自己，又過(guò)去了一天嗎？我不知道，這似乎是剛剛開(kāi)始卻其實(shí)是已經(jīng)結束的一天終究是已經(jīng)永遠的成為過(guò)去�！耙坏┻^(guò)去了，就是永遠，前一秒和下一秒，就是過(guò)去和未來(lái)”，而我是這樣說(shuō)的，卻不是這樣想的，也許是我還沒(méi)有理解它的深邃。
夜幕蓋過(guò)藍色，像一匹柔美光滑的純色綢緞，夾雜著(zhù)數不清的火花，亮晶晶的。一輪玉月把皎潔的銀光灑向人間，灑在嫩綠的樹(shù)芽上，灑在人們的心間。月光穿過(guò)樹(shù)葉一絲一縷掛了下來(lái)，地面上鋪了一層碎銀。墻角的花雖然不怎么起眼，但她們卻披著(zhù)如水般的輕紗，似晚霞簇簇，在夜色中翩翩起舞。一陣愜意的涼風(fēng)扶過(guò)玫瑰修長(cháng)的花枝，散發(fā)著(zhù)醉人淡香，一切都是那么美好，這也是大自然的美。
時(shí)間，是個(gè)奇妙的東西，它永遠不會(huì )等我們準備好才開(kāi)始行動(dòng)，或許我們都是時(shí)間的玩偶吧。呵呵，其實(shí)我知道，它喜歡看我們措手不及的樣子。我仿佛能看到時(shí)間站在云端竊笑的模樣，而我們，是生活在時(shí)間的影子里，卻總以為自己的'身邊充滿(mǎn)陽(yáng)光�；蛟S吧，我們都被它玩弄于股掌之上，精彩的刻成記憶，它不會(huì )管記憶，帶給我們的是歡樂(lè )還是悲傷；厭倦的就成遺忘，它不會(huì )管這遺忘的，是否值得我們珍藏。在時(shí)間的洪流里，人的意念顯得有點(diǎn)不值一提，當時(shí)間秋風(fēng)掃落葉般席卷了我們的記憶，我們只是面對著(zhù)那段空白的歲月，繼續發(fā)呆。
初中作文 28
今天是我這組值日，我和另一個(gè)同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)。不久聽(tīng)到二樓就有人呼喚：“喂，我要做什么？”“你把桌子排一下，窗戶(hù)擦下�！薄芭��！蹦侨藨�。在我印象中，幾乎每次都這樣，問(wèn)著(zhù)組長(cháng)要做什么。我有時(shí)在想：當那組值日時(shí)，作為那組的成員，是不是應該多想一想，多問(wèn)一問(wèn)自己能為那組做什么？是不是應該有責任一點(diǎn)呢？好像做什么都不情愿，似乎別人做多了自己就吃虧了一樣。掃地、灑水、排車(chē)、排桌、擦窗，說(shuō)來(lái)道去，不就是這幾件事嗎？哦！還有――倒垃圾。晚上，就差沒(méi)倒垃圾。大家你躲我藏，沒(méi)有人愿意去倒垃圾，拖了好久。這就是所謂的責任嗎？我汗顏……
“今天汪海跟我說(shuō)了一句讓我很愧疚的話(huà)�！狈艑W(xué)的路上。好友一本正經(jīng)的說(shuō)著(zhù)�！笆鞘裁茨�？”我好奇的'問(wèn)，最后一節自習課，班里很吵。汪海就回頭說(shuō)：“現在的班長(cháng)怎么都不管紀律了��？”我邊寫(xiě)作業(yè)邊回答他說(shuō)：“每次管他們時(shí)，他們又不聽(tīng)，既然他們都不愿意輔助我們管理紀律，我們?yōu)槭裁催�要管他們呢�！睕](méi)想到汪海卻說(shuō)：“那畢竟是你們的責任啊�！蹦且豢叹陀X(jué)得自己很愧疚。好友說(shuō)著(zhù)，對啊，因為責任。
“喂，我的校訊通怎么還沒(méi)開(kāi)通？”放學(xué)時(shí)，班內有個(gè)同學(xué)問(wèn)�！拔以趺粗�？我已經(jīng)給你寫(xiě)過(guò)了，不開(kāi)通又不關(guān)我的事�！蔽一卮�，“你好有責任心�！蹦莻�(gè)同學(xué)嘲諷道。我身那瞬間，腦中一片空白，卻分明聽(tīng)到“喀嚓”一聲，不知心中哪個(gè)地方又斷了。的確，我希望別人做到有責任，那自己呢？是不是都做好自己應做的事呢？
初中作文 29
在我的童年里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，每當想起童年的往事都會(huì )感覺(jué)到不舍�？晌ㄓ幸患浅Ｉ档耐晖�，每當我想起都恨不得在墻角挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，記得那一年我剛上幼兒園。每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì )講一個(gè)小故事哄我睡覺(jué)。晚上，媽媽照常給我講故事，我聽(tīng)了之后，并不是像往常一樣睡覺(jué)，而是跑到廚房的冰箱里拿出一個(gè)雞蛋。歡喜的想："雞蛋孵出小雞，小雞長(cháng)大變成母雞，母雞生出小雞，小雞又長(cháng)大成為母雞這樣我就有許多小雞朋友啦�？墒菋寢屨f(shuō)了雞蛋只有在暖和的地方才能孵出小雞。
把雞蛋放在哪里好呢？”突然，媽媽一言驚醒夢(mèng)中人，"雅雯，不要玩了，快點(diǎn)回房睡覺(jué)，睡覺(jué)前不要忘記把棉被蓋上�！蔽颐┤D開(kāi)：“對了，棉被是最溫暖的`地方，雞蛋就要變成小雞啦�！蔽遗d沖沖的回到房間把雞蛋塞進(jìn)棉被里去，確定沒(méi)問(wèn)題了就昏昏欲睡過(guò)去了。
第二天，我滿(mǎn)懷期待得取出雞蛋，看到所謂的“雞蛋”之后，心里焦急地想：“小雞怎么還是原來(lái)那樣��？難道是它出不了來(lái)？還是雞蛋里面根本就沒(méi)有小雞？還是棉被里不夠暖和？”我帶著(zhù)滿(mǎn)腦子問(wèn)號去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s誤解我的意思，說(shuō)：“把雞蛋放到微波爐里熱它3分鐘就行了�！蔽一腥淮笪�，真正暖和的地方是微波爐。我不管三七二十一把雞蛋放到微波爐里熱了3分鐘，我拿出滾燙的雞蛋放到一旁，而我就在一旁迫不及待地等待小雞的誕生
初中作文 30
眼已至十月，天氣愈發(fā)的變冷，秋風(fēng)帶著(zhù)落葉掃過(guò)，讓人感到一絲寒意，我獨自走在街上，心里糾結著(zhù)思考問(wèn)題。
十月，我的生日就快到了，還記得前幾日的那個(gè)晚上，正在做作業(yè)的我過(guò)頭，問(wèn)一旁正在看報紙的父親：“爸，十月二十七日什么日子呀？”爸爸的嘴角上揚，答道：我的小祖宗喲，每年都問(wèn)這個(gè)，“是你的.生日呀，我怎么能不記得呢？”我調皮的笑了笑，眼睛里閃著(zhù)期待的目光，“低下頭繼續寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)你也不要忘了送媽媽一份禮物”爸爸頓了頓繼續說(shuō)道“因為女兒的生日就是媽媽的受難日啊”
爸爸那一句話(huà)一直縈繞在我心頭，兒女的生日就是媽媽的受難日，低聲念著(zhù)這句話(huà)。是啊，還記得課堂上？說(shuō)過(guò)，科學(xué)家將痛分為十二級，而最痛的哪一級便是母親分娩時(shí)的痛，可以想到，媽媽當時(shí)承受了多大的痛苦才換取了我的出生。想到這里，我不禁有些愧意，這么多年來(lái)，媽媽一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，在我快樂(lè )時(shí)陪我一起歡笑，在我傷心時(shí)給我安慰，鼓勵我，可是這么多年來(lái)，我竟一次也沒(méi)有對媽媽說(shuō)過(guò)一聲“謝謝你”而媽媽正是最應該感謝的人不是么？想到這里，更讓我的愧意加深了不少，往年，我的生日都是光顧著(zhù)自己高興，卻從未想到過(guò)母親在那一天，？承受過(guò)多大的痛苦，給母親買(mǎi)禮物的決意加深，過(guò)身，走過(guò)一個(gè)十字路口，來(lái)到一家禮品店。
初中作文 31
掌聲，是對他人價(jià)值的肯定；給予他人掌聲，就是給了別人莫大的鼓勵。一次掌聲，會(huì )使人感到心情愉悅，自命不凡。有時(shí)候，一次發(fā)自?xún)刃牡恼坡�，就影響了一個(gè)人的整個(gè)一生。
他，是一個(gè)平凡的小男孩，也是一個(gè)靦腆的小男孩。三四年級，他一點(diǎn)也不起眼，但給同學(xué)們最深的印象就是整天坐在教室里，一言不發(fā)，很少與老師、同學(xué)們說(shuō)話(huà)，課間也不出來(lái)活動(dòng)，只坐在座位上，望著(zhù)黑板發(fā)呆。即使課堂上老師提問(wèn)，也是極不情愿地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)完后迅速地坐下去，連同學(xué)也不敢正視一眼。直到有一次演講比賽，改變了他的性格。
那是一次“六一”節活動(dòng)。班里每位同學(xué)都要自己上臺演講一段文字，其他的同學(xué)都很快大方地講完了。輪到他時(shí)，他說(shuō)：“老師，我我能不能先先等一下，我我還沒(méi)準備好�！崩蠋煷饝�。很快，所有的同學(xué)都講完了，只有他沒(méi)講。這時(shí)，老師鼓勵他說(shuō)：“來(lái)吧，不要怕，別緊張，大大方方地說(shuō)吧，這也是對你的'一個(gè)鍛煉。來(lái)，大家給他一點(diǎn)掌聲好不好？”掌聲在教室里響了起來(lái)。他猶猶豫豫地站了上去，斷斷續續地講完了。他的聲音一落，班里馬上響起了熱烈的掌聲。他問(wèn)：“我真的講得很好嗎？”“很好！”同學(xué)們異口同聲地回答。那時(shí)候，他的臉上洋溢著(zhù)喜悅的神情。
初中作文 32
掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信；掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵，化無(wú)助為堅持。我懂得為自己大理想而奮斗，為自己的目標而持之以恒，為自己的改變而堅忍。掌聲使我漸漸成熟、長(cháng)大，使我從中得到成功的真諦，使我懂得珍惜友誼，知道團體榮譽(yù)感。我們的'生活像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂(lè )像一劑劑調味料，把生活烹調得有香有色，有滋有味。酸甜苦辣，盡在其中。
記得我三年級時(shí)。那是我第一次走上講臺，口述我的作文。盡管我已做好了充分的準備，已經(jīng)演練了無(wú)數次，但在我充滿(mǎn)信心跨在講臺上的時(shí)候，忽然間望著(zhù)臺下那一張張熟悉的面孔，我反而變得更加緊張了，心里像惴著(zhù)一只小兔子怦怦直跳，只覺(jué)得兩腿都在微微地顫抖�？粗�(zhù)老師和同學(xué)們期待的目光，到口里的話(huà)又不知怎么地硬生生給哽咽住了，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，頓時(shí)啞口無(wú)言。傻呆呆地站在那兒。兩腿此刻似乎已被固定，仿佛有千萬(wàn)條藤蔓緊緊地纏繞著(zhù)我，教室里靜得出奇，似乎連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)得清楚。
忽然，“嘩一聲聲清脆而有力的掌聲響起，催醒了我，我不由自主地抬了抬頭，望見(jiàn)的卻是同學(xué)和老師那信任的、鼓勵的目光，此時(shí)此刻，一股莫名奇妙的溫暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇氣。我用清脆有力的語(yǔ)調朗讀著(zhù)文章，那如潺潺流水般的優(yōu)美的語(yǔ)句從我的口中流出，連我自己都陶醉于文章的意境之中。
初中作文 33
這一年的夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，我告別了親愛(ài)的小學(xué)老師，親愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。
我將要去一個(gè)新的學(xué)校，我有些失落，有些不舍，有些惆悵，同時(shí)，我也有些興奮。我不知道中學(xué)生活與小學(xué)生活有什么不同，但我能想到肯定是不一樣的。新的學(xué)校，新的面孔，新的人，新的事，這一切對我來(lái)說(shuō)都讓我全身心充滿(mǎn)力量。在這瓜果飄香的季節里，我會(huì )如同一棵小樹(shù)苗一樣在這片嶄新的地方，努力生根發(fā)芽。也許在這期間，我要經(jīng)過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，但遇到什么困難也阻擋不了我前進(jìn)的腳步。只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè )意留下他的腳印。在新學(xué)期開(kāi)始之前，我將給自己制定一個(gè)學(xué)習計劃。首先，要遵守校規，自己在做事之前要三思而后行，想一想自己做的事情到底符不符合中學(xué)生的標準，不交狐朋狗友，多交摯友，在學(xué)習和生活上取長(cháng)補短。
還要把學(xué)習放在首位，上一節課要善問(wèn)，多舉手，要做到老師講到那，自己就聽(tīng)到那，上課聽(tīng)的認真，下課做作業(yè)也就是而易舉的事情了，自己休息的時(shí)間也就自然而然的變多了，那這樣，就是學(xué)也是高效率，玩也是高效率，這樣的勞逸結合對自己的學(xué)習也是有很大幫助的。作為一名中學(xué)生，我不會(huì )是語(yǔ)言的巨人，也不會(huì )是行為的矮子。新學(xué)期即將開(kāi)始了，告別了同窗六年的同學(xué)，告別生活六年的`母校。帶著(zhù)老師深切的教誨和同學(xué)們真摯的的祝福，駕駛著(zhù)生命的風(fēng)帆將跨入中學(xué)的大門(mén)，我們將帶著(zhù)心中美好的憧憬，踏上人生新的旅途在這片土地上揚帆原航。
初中作文 34
至今的我，生活著(zhù)，短短的十四年，我結交了不少朋友，不少朋友都會(huì )給我一些禮物。至于是什么禮物，逝去的光陰，早已把它給淡化了。
禮物是一個(gè)人送給朋友的，是彼此友誼的象征，代表著(zhù)真善美的友誼，傳達著(zhù)人類(lèi)的期望，是圣潔的。當一個(gè)人給你送了一件禮物時(shí)，說(shuō)明他是對你友好的，他會(huì )是你的朋友，他會(huì )向你伸出援手。哪怕是一個(gè)微不足道的`禮品，它都是珍貴的。如果你相信的話(huà)，你的朋友送給你的東西絕對是十分美好的，甚至是不用錢(qián)買(mǎi)，用自己的心血為你制作的。因為他相信：友誼這樣東西是非常之純潔，買(mǎi)的東西不是自己親手做的，表達不了自己的心意，自己做的禮物才是最棒的！中國古時(shí)候有句話(huà)說(shuō)：千里送鵝毛，禮輕情意重！比喻一個(gè)人誠心做了一件禮物送給你，即使這件禮物并不怎么精美，但它也是非常難得的！
其實(shí)，禮物可以是任何東西組成――一句話(huà)、一聲問(wèn)候，一支鉛筆……都可以！它代表著(zhù)一顆心，一份情。你知道一句話(huà)的力量嗎？一句話(huà)是一種份量。如果有一對多年沒(méi)有相見(jiàn)的朋友，其中一個(gè)在一個(gè)突然的時(shí)候，接到了他朋友捎來(lái)的一聲問(wèn)候，這時(shí)，那位朋友肯定會(huì )十分開(kāi)心，會(huì )不知不覺(jué)的回憶起他們兩發(fā)身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的往事。他絕對認為，這件禮物是最為珍貴的！
初中作文 35
站在在十字路口的車(chē)站上，抬頭望，黯淡的太陽(yáng)嵌在空中，四周望，熙熙攘攘的人群，我只能聽(tīng)到嘈雜的吵鬧聲，低頭看，濕漉漉的大街，感受不到絲毫的生氣。背上沉重的書(shū)包壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，在一輛輛汽車(chē)呼嘯而過(guò)后，遠遠便望見(jiàn)135的駛來(lái)，在人群中，我僥幸找到了一個(gè)位置，靠窗。脫下外套，閑來(lái)無(wú)事，便仔細觀(guān)察著(zhù)車(chē)上的人，或許是因為太累的原因罷，一上車(chē)，那嘈雜聲便消失了，車(chē)上很擠，都是學(xué)生，每個(gè)人的神情都一樣，像是從一個(gè)娘胎里生的，呆滯，渙散，無(wú)所事事。在位置上的都一動(dòng)不動(dòng)的'望著(zhù)窗外，盡管在我看來(lái)車(chē)外什么都沒(méi)有。而站著(zhù)的，無(wú)非便是玩弄手機，或注視前方。
車(chē)內的氣氛很壓抑，壓抑的讓我有些受不了，也不知是心理作用還是怎的。我打開(kāi)窗，本想著(zhù)呼吸窗外那略顯清新的空氣，但我第一眼看得到，是一個(gè)在路邊擺攤賣(mài)鴨脖的小販，盡管車(chē)開(kāi)的很快，但只是一瞬間，我看到了那小販與朋友交談而露出了燦爛的笑容，我那顆沉寂在車(chē)廂內的心似乎被什么牽動(dòng)了一下，沒(méi)錯，在黑暗的車(chē)廂內，我感受到了外面的陽(yáng)光，可惜它的一瞬而過(guò)，我渴望陽(yáng)光，我仔細觀(guān)察著(zhù)窗外，企圖填補被埋藏在靈魂深處的那份空虛。眼前的景象如幻燈片般撥過(guò)，我難以置信我看到了什么，外面每個(gè)人都有那陽(yáng)光的笑容，抱著(zhù)孫子一起玩耍的老爺爺面帶笑容，路上兩兩結伴回家的學(xué)生面帶笑容，站頭上一個(gè)個(gè)等車(chē)的乘客面帶笑容。
初中作文 36
感恩是無(wú)處不在的。感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，他們教給我知識，引導我做“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓我感受到友情的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進(jìn)取和努力。感謝太陽(yáng)，他讓我獲得溫暖；感謝江河，他讓我擁有清水；感謝大地，他讓我有生存的空間。
感恩是一種心態(tài)一種品質(zhì)，更是一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè )觀(guān)的.。感謝困難，感謝挫折，讓我們成長(cháng)，這不是樂(lè )觀(guān)嗎？感謝對手，感謝敵人，激勵我們奮進(jìn)，這不是樂(lè )觀(guān)嗎？對于我們不喜歡的任何事物，盡量想它對我們的益處，從而去感謝它，這不是樂(lè )觀(guān)嗎？所以，感恩是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌的。有人幫助了我們，我們衷心的說(shuō)聲“謝謝”，就會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了，我們感謝他，他可能會(huì )再次幫助我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌的表現，是知恩圖報的品質(zhì)。所以，感恩是一種禮貌。
常懷感恩之心，感激有恩于我們卻不求回報的每一個(gè)人，正是因為他們的存在，才有我們今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人幫助為最大的快樂(lè )，也能對落難的人們伸出援助之手，且不求回報。常懷感恩之心，對人對事就會(huì )少一分挑剔，多一份欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感受到更多的快樂(lè )。
初中作文 37
今年除夕，叔叔、伯伯、阿姨全家到我家一起吃年夜飯，所以我和爸爸的任務(wù)就是把家整理干凈，貼福字和春聯(lián)，爸爸說(shuō)這叫“除舊布新”。
我等待了一年，儲備了許多吉祥話(huà)，就等著(zhù)現在派上用場(chǎng)。我雙手慢慢地接過(guò)一只只紅包，靦腆地放進(jìn)口袋，一有機會(huì )，就偷偷地拆開(kāi)來(lái)看看有多少。雖然紅包最終要上繳我家的“財政部”，支付我的書(shū)籍費等，但是慈愛(ài)的爸媽通常還會(huì )留一些零用錢(qián)給我，讓我可以滿(mǎn)足shopping的欲望。
爺爺忙采購，奶奶和媽媽在廚房里切菜剁肉，為著(zhù)晚上的年夜飯而忙碌。家中充滿(mǎn)了節日的歡樂(lè )!除夕之夜，我們全家人圍坐在大圓桌旁。隨著(zhù)我的：“上菜了，吃年夜飯嘍!”提示聲，年夜飯隆重登場(chǎng)。香味撲鼻、特別豐盛的飯菜被迅速地端上桌。媽媽把紅酒和飲料拿出來(lái)，倒在杯子里，大家高舉酒杯，互祝身體健康、工作順利，齊聲說(shuō)：“干杯!”爺爺抿了一口酒，夾了第一道菜后，我們正式動(dòng)筷。吃著(zhù)熱騰騰的團圓飯，分享一年“酸甜苦辣”，七嘴八舌地議論著(zhù)精彩的春節特別節目，迎接新年的.到來(lái)。一家人其樂(lè )融融好熱鬧喔!
吃完了年夜飯，表姐和堂妹洗涮餐具，其他人圍坐在客廳，收看春晚電視節目。大人們點(diǎn)擊手機屏幕搶紅包、我和表哥、堂弟、迫不及待地吉言拜年拿紅包，這是我家今年除夕的亮點(diǎn)!
除夕夜，沒(méi)有了鞭炮聲，但話(huà)語(yǔ)聲、碰杯聲、歡笑聲……組成了美妙的交響樂(lè )，在除夕的夜空中蕩漾著(zhù)!
初中作文 38
采摘今天我們來(lái)到了蟹島農業(yè)采摘觀(guān)光園，采摘水果和蔬菜。
八月的蟹島真是映日荷花別樣紅，園子里到處是一派生機勃勃，一個(gè)個(gè)蔬菜大棚結出了西紅柿、黃瓜、茄子，大棚外還長(cháng)著(zhù)豇豆、老玉米、向日葵，果樹(shù)上掛著(zhù)青青的蘋(píng)果，架子上著(zhù)紅得發(fā)紫的一串串大葡萄……
我們先拿籃，像農民伯伯一樣挽起了褲角，來(lái)到了大棚，棚里紅的、黃的和青的西紅柿掛滿(mǎn)了秧，我一邊走一邊扒開(kāi)伸到外面的枝條，“這兒有一個(gè)又紅又大的.！”我一邊嚷著(zhù)一邊奔向它，踩著(zhù)泥濘的田間小路，撥開(kāi)枝條，貓著(zhù)腰伸手摘了下來(lái)，放在竹籃里�！鞍�！農民可真是太辛苦啦，我們還真應該珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)！”我感觸很深地對媽媽說(shuō)。
“是呀，古人云：鋤禾日當午，汗滴河下土，這下你明白了吧，農民面朝黃土背朝天，為我們生產(chǎn)出這么鮮美的食物是多么的不容易呀！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)。
出了大棚，我發(fā)現了一洼子黑色的液體，我很想知道是什么，就問(wèn)了那里的工作人員，他給我介紹說(shuō)：“這是糞水，是用來(lái)澆地的�！� “我說(shuō)一路上怎么那么臭呢！”
接著(zhù)媽媽說(shuō)：“這里可真環(huán)保，連肥料都是糞水不，而不是化肥，所有的農產(chǎn)品都是有機食品�！边呎f(shuō)我們邊走進(jìn)了另一個(gè)大棚，摘茄子去了，忙了半天我們一共摘了兩個(gè)西紅柿和兩個(gè)圓茄子，還有些小西紅柿，可見(jiàn)農民真的太辛苦啦！
初中作文 39
炎炎夏日，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。人們行走在似“火爐盤(pán)”的路面上，猶如移動(dòng)的鐵板燒。
夏日雖然炎熱，卻有美景。比如賞荷。溧陽(yáng)最有名的觀(guān)荷之處當屬八字橋了。傍晚時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)不那么火辣了。此時(shí)，去八字橋賞荷乘涼，最適宜了。成片或粉，或白的荷花競相開(kāi)放，在碧綠寬大荷葉的映襯下，嬌艷欲滴，明艷動(dòng)人。荷花，有的是花骨朵，含苞欲放；有的已展現出三四片花瓣，半開(kāi)半合，嬌羞迷人；有的完全盛開(kāi)，露出嫩黃色的花蕊，如同娃娃的笑臉一樣燦爛。
雨后的荷池更加迷人。片片荷葉上沾滿(mǎn)了晶瑩透亮似珍珠般的小水珠，在夕陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光。也有蜻蜓輕輕飛過(guò)，落在荷花、荷葉上，靈動(dòng)極了。微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)陣陣涼意，人生的愜意莫過(guò)于此！
夏日有品種繁多的'水果。西瓜、葡萄、梨等相約上市。西瓜，鮮嫩多汁的果肉，咬上一口，透心涼；或紅，或黑，或青圓溜溜的葡萄聞起來(lái)香香甜甜，輕輕撕開(kāi)外皮，甜甜的汁水順手流下，嘗一嘗，酸酸甜甜，美味解渴！又大又圓的梨，脆甜爽口，還可加冰糖做成梨羹，別有一番風(fēng)味！
夏日還有冰淇淋、涼粉、果茶等各種爽口點(diǎn)心。各式冰淇淋香甜冰涼，是孩子們的最?lèi)?ài)；涼粉可當點(diǎn)心可作菜肴，是人們餐桌上的�？�；人人愛(ài)喝的果茶，可口營(yíng)養，是夏日的甜蜜。
夏日還有獨特的聲音�！爸�、知了……”鳴蟬經(jīng)過(guò)地下多少年的黑暗，才能換來(lái)半個(gè)月的光明，可謂生命的傳奇！
炎炎夏日，有美景，有美意，有美食，能不愛(ài)夏日？！
初中作文 40
窗外，鵝毛大雪，二尺三厚，我一個(gè)人，一步一個(gè)腳印艱難而行，推開(kāi)門(mén)，銀鈴聲串起一陣笑，暖意撲面而去。
“老大，《××書(shū)籍》還有沒(méi)有啦？”我問(wèn)這家書(shū)店的老板，一個(gè)看起來(lái)比我大不了幾歲，但實(shí)際上比我大了14歲的大哥哥，他憑著(zhù)自己對文學(xué)的特殊愛(ài)好，開(kāi)了這家書(shū)店，店面不大，區區幾十平方米，但卻很溫馨，很溫暖。
“沒(méi)有啦，很抱歉哈�！蔽翌H帶失望的垂下了頭搬了一把溫暖、舒適的印花扶手椅在窗前安安靜靜的面窗而坐，哈著(zhù)氣，在櫥窗玻璃上畫(huà)了一個(gè)哭臉
透過(guò)哭臉，我看見(jiàn)外面有一個(gè)女孩子，穿著(zhù)白色的大衣，圍著(zhù)彩色的`圍巾，朝著(zhù)這個(gè)方向走來(lái)“她應該不會(huì )是來(lái)這的，這家毫不起眼的店蜷縮在街道里，它的暗淡被周?chē)孱伭牡昝嫠趽�，一般人是不�?huì )發(fā)現這里的�！蔽冶瘋南�。
又一串響聲，打破了書(shū)店的溫暖，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，我打了個(gè)哆嗦，有點(diǎn)惱怒的看著(zhù)那位英明的闖入者，那個(gè)女孩，是那個(gè)女孩！有些驚訝，愣了下，低下頭繼續看著(zhù)我的書(shū)，第六頁(yè)、第七頁(yè)、第八頁(yè)……沒(méi)有心思，他和老大的對話(huà)不斷飄入我的耳朵，她也想要這本詩(shī)集“很巧哦，那位小妹妹也要這本詩(shī)集呢�！彼钢肝�
她回頭看了我一眼，碩大的眼睛里什么也不帶，異常平靜：“哦，是么.”我笑笑放下書(shū)本，深吸了一口氣，推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)了那個(gè)和她眼睛一樣純潔的世界。
有些情緒永遠只發(fā)生在我們最透明的少年時(shí)代，像那些云在天上移動(dòng)著(zhù)。
初中作文 41
在我還是孩童的那個(gè)時(shí)代，我異�？释汗澋牡絹�(lái)，五彩繽紛的焰火，充滿(mǎn)硫磺味的空氣，花花綠綠的糖紙把我帶進(jìn)了甜蜜的世界，給了我無(wú)限的歡樂(lè )，那時(shí)，幼小的心靈常接受不了這種的幸福，于是便如醉如癡了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大成人，而爸媽也一點(diǎn)一點(diǎn)地失去了青春年華，爸媽的笑臉，消失在人海里了，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)的快之又快，此時(shí)的我深深地渴望看到，爸媽的笑顏，然而這只是我心中的渴望，曾經(jīng)的我從不怎么有渴望過(guò)什么，但是現在我渴望，我渴望我親愛(ài)的爸媽快樂(lè )，并且臉上綻放出陽(yáng)光而明媚的笑顏，爸媽的笑顏一但展開(kāi)，就像雨過(guò)晴天一樣，感覺(jué)特別陽(yáng)光似明。
以前的我曾渴望自己是一個(gè)小公主，小公主，大家都知道，小公主是那么的高貴，有氣質(zhì)，過(guò)的是如此奢華的'生活，我就沒(méi)想過(guò)窮人家小孩的生活，因為窮人的小孩不能吃好穿好，甚至還要努力干活，想想都苦，所以就渴望并幻想著(zhù)小公主的生活，幻想一久我就覺(jué)得我這渴望太不實(shí)際了，都只是孩子氣的童真罷了。
渴望，我現在渴望笑顏，這來(lái)自于父母臉上，笑得星火燦爛的笑臉，我想這世界最好看的東西，一定是父母快心樂(lè )悅時(shí)的笑顏，但是這是我的希望我的夢(mèng)想，為了這美好一天場(chǎng)景，我努力讓自己做的更好，其實(shí)為的就是父母的一笑，其實(shí)父母也是渴望能努力做得更好，更出色的吧！我們本學(xué)期學(xué)習了弟子規，里面有講到孝敬父母，為父母著(zhù)想，我渴望父母開(kāi)心快樂(lè )。
初中作文 42
易是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，但他不懂的什么是愛(ài)，他是一個(gè)沒(méi)有感情的人。
偉是一個(gè)漂亮的女孩，她很活潑，但她懂的什么是愛(ài)。
易來(lái)到了一所小學(xué)讀書(shū)，認識了一個(gè)很好的朋友“超”。有一次，超幫易把偉的QQ加上了。易和偉是天天都聊天，后來(lái)易見(jiàn)到了偉，他開(kāi)始知道了什么是愛(ài)，他已經(jīng)愛(ài)上了偉。
有一次，他問(wèn)偉有喜歡的人嗎，偉說(shuō)沒(méi)有，偉又問(wèn)易有沒(méi)有，易沒(méi)有說(shuō)，偉說(shuō)：“你要不說(shuō)以后就別聊天了”。
易很無(wú)奈，說(shuō)：“你”。
偉很驚訝，但她說(shuō)她不喜歡易，易很傷心，說(shuō)以后再也不上ＱＱ了。
偉不想看到易這個(gè)樣子，變用了一句謊言來(lái)安慰他說(shuō)：“其實(shí)我有些喜歡你”。
易聽(tīng)了信以為真.從此,特別的高興，但謊言使偉有一點(diǎn)的'不好，她連須幾天都不上QQ，即使上了也不理采易。
易感到很奇怪，別始終的問(wèn)偉，偉說(shuō)：“我們分手吧�！�
易聽(tīng)了之后恍如晴天里的一個(gè)霹靂，他不接的問(wèn)偉為什么，偉始終不說(shuō)，因為她知道，如果說(shuō)了易會(huì )很傷心，但她耐不住易長(cháng)時(shí)間的問(wèn)，她最后說(shuō)：“其實(shí)我跟本就不喜歡你，我以前是安慰你的�！�
易的淚水不禁流了下來(lái)。第二天，易想了一個(gè)辦法，對偉說(shuō)：“如果你和我下10局棋，如果你贏(yíng)了4盤(pán)我就放棄�！�
偉答應了，她不知道易的棋歷很高，她和易下了4盤(pán)她都輸了，偉知道她根本就下不過(guò)易，就對易說(shuō)：“你只有兩個(gè)選擇，1是放棄，2是做陌生人�！�
易不知道怎么選，但因為一個(gè)原因，易兩個(gè)選擇都選了。
初中作文 43
抬頭仰望天空，美麗的云在空中飄動(dòng)。望著(zhù)它，我的心像云一樣輕松。
天空的云，千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。如果你一不留神，它就會(huì )變成另一朵云，讓你找不到它。他在慢慢移動(dòng)，有時(shí)像一條龍，有時(shí)會(huì )像張著(zhù)大嘴的鱷魚(yú)，有時(shí)會(huì )像一輛你從未見(jiàn)過(guò)的豪華汽車(chē)。
看！離我最近的那朵白云，它好像是一位美麗的天使，正看著(zhù)我，仿佛是在邀請我去做客；再看，遙遠的天空的云，更是形狀不同，每一朵都有著(zhù)不同尋常的特點(diǎn)。天邊的云顏色很淺，好像是所有的云都聚集在一起，鋪成一片。有的白云，很像一座白色的宮殿，在宮殿的四周，有許多小島圍繞著(zhù)，他仿佛向我鋪開(kāi)了一張地毯，好像想讓我走過(guò)去的樣子。
晚上的火燒云，甚是美麗，他和白云的云彩不同。但人們都期望他出現在傍晚，因為明間有一句諺語(yǔ)：“早燒陰，晚燒晴�！彼囊馑际窃绯康臅r(shí)候有火燒云就意味著(zhù)這一天是陰天，如果在晚上出現火燒云就意味著(zhù)明天是晴天，所以人們都很期望它出現在傍晚。
我曾經(jīng)仔細觀(guān)察過(guò)火燒云的形態(tài)，它是橘紅色的'，這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細看它，它的顏色由淺黃色變成橘紅色，和天空的顏色合為一體，就像是美術(shù)里的水彩畫(huà)一樣美麗。
當天漆黑的時(shí)候，天空完全變成了黑色，看不到一朵云彩，只能看到無(wú)數個(gè)小星星在眨著(zhù)眼睛。明亮的月亮掛在天空中，為行人照明了前進(jìn)的道路。
云，美麗的云，潔白的云，姿態(tài)萬(wàn)千，從天的這邊飄稻田的那邊。
初中作文 44
水果的品種繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，有水明珠葡萄……但我最喜歡吃的卻是蘋(píng)果。
蘋(píng)果圓圓的，像橘子一樣大小，渾身滑溜溜的。沒(méi)有熟透的蘋(píng)果綠綠的，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”，最后熟透了，變得深紅。沒(méi)熟透的蘋(píng)果，咬上一口，又苦又澀，難吃極了；熟透了的，就有一股清香撲鼻而來(lái)，恨不得一口吃了。熟透的蘋(píng)果甜絲絲的，讓人越吃越想吃，越吃越愛(ài)吃。把蘋(píng)果切開(kāi)，肉是白色的'，里面的籽是黑色的。整個(gè)蘋(píng)果吃起來(lái)甜津津的，香脆可口,果肉鮮美，新鮮的汁水從舌尖直心肺腑。它的味道,顏色，形狀都十分惹人喜愛(ài)。
蘋(píng)果不僅味道好，作用也很多。
常常吃蘋(píng)果可以降血脂，降血壓，預防癌癥，有抗癌作用，強化骨骼，維持酸堿平衡，還能減肥。西方有句諺語(yǔ)：“一日一蘋(píng)果,醫生遠離我�！痹诒姸嗨�，蘋(píng)果可以說(shuō)是最普通又平和的一種，但它的營(yíng)養價(jià)值卻不容小歔。中醫相信它可生津潤肺，健脾開(kāi)胃。營(yíng)養學(xué)上的分析，指出蘋(píng)果含有多種果糖，并含有多種有機酸，果膠及微量元素，纖維素，維生素，礦物質(zhì)，多酚及黃酮營(yíng)養物質(zhì)�！耙惶煲粋�(gè)蘋(píng)果”是人們熟知的健康口號，蘋(píng)果被科學(xué)家稱(chēng)為“全方面健康水果”。
蘋(píng)果有許多吃法，可以加工成蘋(píng)果汁，做蘋(píng)果沙拉……蘋(píng)果含有許多維生素，多吃有好處哦！
初中作文 45
不知道你身邊有沒(méi)有這樣的一個(gè)人，他總愛(ài)模仿那他身邊那個(gè)最受歡迎的人。但只要他并沒(méi)有全模仿，這并沒(méi)有什么。
那天正是一個(gè)下雨天，我和朋友躲進(jìn)一個(gè)車(chē)站避雨�？蓜偟侥抢�，她卻說(shuō)看見(jiàn)同班同學(xué)能不能幫她擋擋，不想讓他見(jiàn)到。我很納悶，但還是幫她擋了，后經(jīng)詢(xún)問(wèn)，才得知那個(gè)男孩子是她們班的一個(gè)愛(ài)模仿班上一個(gè)受歡迎的同學(xué)，原本這并沒(méi)有什么，可他的模仿幾乎達到瘋狂，他連那個(gè)受歡迎的`人的衣服穿著(zhù)，發(fā)型都極度模仿，就像鏡子中的另一個(gè)你。我不禁心生畏懼卻又替他可憐，本來(lái)應該是一個(gè)挺好的人才，卻……
模仿有好處也有壞處，就像沒(méi)正義感的人模仿有正義感的人，他就會(huì )便得有正義感；可反之就正負得負了。如果你模仿正確的的、是適量的，好處會(huì )出現。但如果你模仿錯誤的而且過(guò)度，壞處就來(lái)了。人一出生就開(kāi)始模仿，身邊一切事和物都是他們的參照物；即使到了老年也依舊會(huì )。每個(gè)人都有自己的魅力之處，或許它并不繞眼，但是總會(huì )有有心人發(fā)現。沙灘上的貝殼種類(lèi)繁多，有許多人把那些漂亮的貝殼撿回去，沒(méi)人愿意去撿那些不漂亮的�？善幸粋�(gè)叫有心人的小伙子他把那些不漂亮的貝殼撿回去做成了一件藝術(shù)品，人們都對這件藝術(shù)品贊不絕口。在這幅藝術(shù)品中，每個(gè)貝殼都缺一不可。
如果你把別人正確的做法變成自己真正的做法，那么你就成功了！做回自己你會(huì )更出彩！
初中作文 46
我喜歡春，我喜歡夏，我喜歡冬。但我更喜歡秋。秋雖沒(méi)有春的花香四溢，也沒(méi)有夏的激情澎湃，更沒(méi)有冬的銀裝素裹�？伤齾s是那么迷人。
秋是美麗的。秋天，桂花開(kāi)了，金黃色的花瓣。瞧，那路邊的野花菊花開(kāi)了，不知名的雜樣的我不讓你不讓我，散落在草叢，像星星眼睛一樣一閃一閃。黃的似金，紅的似火，綠得似草，粉得似霞……構成了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。稻田金黃的，風(fēng)兒一吹，它們便跳起了舞，像金黃海中的浪花在翩翩起舞，歌唱自己的成熟。杏樹(shù)葉黃了，松樹(shù)依然那么綠。楓葉紅了，我不禁吟誦：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花“
秋是香甜的。果園里，蘋(píng)果喊著(zhù)冷了，要穿紅襖，葡萄叫著(zhù)冷了，要披紫袍。石榴卻不合眾，他卻偏偏熱了，正急著(zhù)出來(lái)呢！看，石榴正咧開(kāi)嘴笑呢！小柿子也不甘示弱，正往那綠瑩瑩臉上撒紅粉呢！從遠看，像幾個(gè)紅通通的小燈籠掛在樹(shù)上。
秋還是動(dòng)聽(tīng)的。聽(tīng)，收割機來(lái)了，嘟嘟，老爺子，老大媽邊談天說(shuō)池邊收稻子，風(fēng)兒也來(lái)助興，她呼呼一吹，葉子沙沙作響，跳著(zhù)高難度的芭蕾舞登上了土地，給大地媽媽又別上了幾個(gè)金黃發(fā)夾。蟈蟈，蛐蛐為這美妙的交響曲又添上了幾筆。
秋更是好玩的`。斗蛐蛐，捉螞蚱，編花環(huán)，制竹笛……夕陽(yáng)西下，我們更開(kāi)心了，躺在草地上看云朵，一會(huì )兒編個(gè)小故事，一會(huì )兒講個(gè)小笑話(huà)，一會(huì )兒和別人頂嘴，一會(huì )兒找別人碴……
秋，是美麗的，是香甜的，是動(dòng)聽(tīng)的，是好玩的。我喜歡它。
哦！秋天又來(lái)了！
初中作文 47
我不是什么高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺(jué)，那么溫暖。沒(méi)有你在我有多煩惱。我喜歡分享你們的憂(yōu)傷與快樂(lè )。
我叫瀟，南方長(cháng)大，小時(shí)侯我是個(gè)很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛(ài)我，總是抱著(zhù)我放在肩上。
微笑著(zhù)看我，笑著(zhù)叫我的'名字，瀟瀟。
我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡(jiǎn)單的裝飾和建筑，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹(shù)底下精致的小房子，那些蒼翠的樹(shù)葉上還殘留著(zhù)積存的雪，偶爾風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，那些雪花就從樹(shù)上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個(gè)地方，默默的坐在楊樹(shù)底下，看者天空的鳥(niǎo)兒從遠處呼嘯飛過(guò)，仿佛是在對我說(shuō)，瀟，你想要到天空上面看看嗎。我想知道，云朵上是開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，還是有一個(gè)天堂。
在我11歲那年，我的母親去世了。我看著(zhù)她在我的面前漸漸淡去，目光還是那么溫暖，那么慈愛(ài)，我知道，她最放心不下的就是我。
媽媽?zhuān)銥槭裁床槐П�，為什么要離開(kāi)我？一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開(kāi)，我感覺(jué)到了前所惟有的恐懼，淚水模糊了我的視線(xiàn)。
媽媽?zhuān)瑸槭裁匆x開(kāi)我？瀟瀟好害怕，不要離開(kāi)我！痛苦過(guò)之后眼淚還是不停的流。
就這樣我漫漫的成長(cháng)了，重來(lái)沒(méi)有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺(jué)得難過(guò)。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿(mǎn)面。
初中作文 48
在我的腦海里，記憶著(zhù)童年這樣一個(gè)難忘的故事……
初夏的一天，陽(yáng)光和煦，我洗了頭發(fā)，就出去曬太陽(yáng)。站在一公尺多高的石坎上，眺望著(zhù)遠方黛綠的山峰，還有云朵在山上投下的倩影。
當我低頭看那石坎下綠茵茵的'草地時(shí)，忽然看見(jiàn)一草葉上有一朵小花。那小花白中透著(zhù)純凈的藍色，花瓣很薄，在微風(fēng)中輕輕抖動(dòng)著(zhù)，顯得悠閑自得。它那似有似無(wú)的藍色，又好像顯示出一種空靈的美。
當時(shí)，我很為自己的意外發(fā)現感到驚喜不已。我是熱愛(ài)花草的，于是繞道下了石坎，來(lái)到草地上，走到那叢小草旁，輕輕伸手去摘那朵小花，生怕驚醒了它的夢(mèng)�？墒�，就在我的手碰著(zhù)草葉時(shí)，那朵“花”飛走了。
啊!它留給我一個(gè)大大的驚訝，原來(lái)那是一只小粉蝶。
事情雖說(shuō)過(guò)去好久了。當時(shí)我并沒(méi)有想很多，只覺(jué)得很失望，甚至有些委屈；可是今天，從這事中似乎得到一種啟示：錯覺(jué)有時(shí)也能造成一種美麗，但這種美麗終究不會(huì )長(cháng)久。
由此，我想到當今一些青少年把寶貴光陰耗費在麻將桌上和舞場(chǎng)中，不也是將這種生活錯認為一種美嗎?經(jīng)過(guò)自己靜思默想，我明曉了不少人生道理。
有人說(shuō)：生活是一本書(shū)，我們每夭都在讀它。是的，我們每天都在翻動(dòng)著(zhù)生活的書(shū)頁(yè)，其中的道理，要我們自己去慢慢體會(huì )；韻味，要我們自己去慢慢品嘗。
初中作文 49
“一種春聲渾難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)�！甭曇魺o(wú)處不在，只要我們用耳去傾聽(tīng)，用心去感受，就會(huì )發(fā)現各種聲音。
上中學(xué)了，我幾乎終日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復著(zhù)同樣的事情，哎！茫茫書(shū)海，何處是岸？
今天，同往常一樣，我們還在教室里加夜班，看著(zhù)這永遠也做不完的作業(yè)，我決定放下手中的筆，趴在書(shū)桌上。不知不覺(jué)間，腦子里涌現出了一幅幅美好的畫(huà)面，這是小學(xué)時(shí)代的畫(huà)面，讀小學(xué)時(shí)，同學(xué)，老師相處融洽，每天都充滿(mǎn)無(wú)限的美好，在那時(shí)，我多么想時(shí)間就停留在那個(gè)階段�，F在的我，特別懷念小學(xué)時(shí)光。尤其是那次秋游，令我難忘。記得那次，是我小學(xué)最后一年，剛開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校就組織去秋游。一聽(tīng)到這個(gè)好消息，大家都高興得手舞足蹈起來(lái)，歡呼著(zhù)，高叫著(zhù)，這種發(fā)自?xún)刃母吲d的聲音，是多么美妙呀動(dòng)聽(tīng)呀。秋游的路上，我們有說(shuō)有笑，還唱起了悅耳的歌。哇，你看，你聽(tīng)，連那枝頭的小鳥(niǎo)都被我們的歌感動(dòng)了，也跟著(zhù)附和起來(lái)。好像是為我們伴奏呢！不一會(huì )兒，我們就到達了目的.地，那是一片草地，四周都被一座座連綿起伏的山巒環(huán)繞著(zhù)，只留下一條鄉間小路。我們立即撲在了草地上，在這片安靜的草地上，我們盡情的感受著(zhù)大自然美好的氣息。這時(shí)，我聽(tīng)到了秋風(fēng)吹拂的聲音，小草跳舞的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌的聲音，這真是一組美妙的施律呀！
初中作文 50
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在窗前盆栽的花瓣上，上面的水珠宛如珍珠瑪瑙一樣，嬌艷欲滴，輕風(fēng)拂過(guò)，水珠閃動(dòng)，像精靈在跳舞。我輕輕地睜開(kāi)了眼睛，看著(zhù)書(shū)桌上的一個(gè)沙漏，它慢慢地勾起了一段往事。
那是一年的春天，陽(yáng)光明媚，我懶洋洋地起床，忽覺(jué)耳朵發(fā)燙，眼皮一跳，心想：難道今天會(huì )有什么神奇的事情要發(fā)生在我的身上嗎？就在這個(gè)時(shí)候，門(mén)鈴“叮咚”響了。我打開(kāi)門(mén)，同學(xué)們蜂擁而至，他們齊聲道：“成可然，祝你生日快樂(lè )，天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步，友誼長(cháng)存！”
原來(lái)，今天是我的生日，同學(xué)們來(lái)我家為我慶祝生日，我很感動(dòng)！我們在一起唱歌跳舞，歡快跳躍，時(shí)間一眨眼就到了中午。爸爸媽媽回來(lái)了，給我帶來(lái)了香甜可口的'蛋糕。我迫不及待地打開(kāi)了包裝盒，哇！竟然是我期盼已久的香草巧克力蛋糕。我抱住了爸爸媽媽?zhuān)?dòng)不已地說(shuō)道：“謝謝你們，我要和所有的伙伴們一起分享！”。窗外枝頭的黃鶯在歌唱，樹(shù)梢的花朵悄然綻放，似乎在為我們而舞動(dòng)。
這時(shí)，姐姐撥開(kāi)人群，拿出一個(gè)精致的沙漏送給我，意味深長(cháng)地說(shuō)道：“你平時(shí)都不怎么珍惜時(shí)間，時(shí)間總容易在你的指尖飛逝，這個(gè)沙漏作為禮物送給你，希望你能珍惜時(shí)間，珍惜大好時(shí)光，改掉壞的習慣，努力學(xué)習，做一名積極向上的好學(xué)生�！�
我聽(tīng)著(zhù)姐姐的話(huà)，癡癡地看著(zhù)沙漏，不經(jīng)意，時(shí)間又流逝了寶貴的一分鐘，我的內心充滿(mǎn)了懊悔，愧疚不已。
直至今日，姐姐的那席話(huà)，我一直銘記心間，鞭策自己不斷向前。
初中作文 51
“沙沙沙，沙沙沙”，窗外的雨滴在不停地飄落著(zhù)，它給我們帶來(lái)了一首時(shí)而舒緩、時(shí)而歡快的“秋的變奏曲”。細細的雨滴輕盈地從天空中灑了下來(lái)，它們隨著(zhù)清爽的風(fēng)兒，斜著(zhù)身子向下落，仿佛那深秋的落葉，在空中緩緩地打著(zhù)旋兒，又像是一個(gè)個(gè)天上的小精靈，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了人間。
這時(shí)的小雨，從遠處望，就像是一層薄薄的霧，在雨中的景物，變得稍稍有些朦朧，宛如披上了一層巨大的薄紗。這樣的風(fēng)景，看上去還有種挺夢(mèng)幻的感覺(jué)呢。路上的行人紛紛撐開(kāi)雨傘，于是，馬路上便開(kāi)出了一朵接著(zhù)一朵五顏六色的花。
這場(chǎng)柔和的雨把我吸引住了。我趴在窗前，靜靜地，目不轉睛地欣賞著(zhù)雨中的一切。雨滴落在碧綠的樹(shù)葉上，它把葉子當成了滑梯，調皮地滑過(guò)了整個(gè)葉片，最后在葉尖處變成了一個(gè)珍珠似的圓潤的小水珠，這才滴了下來(lái)。
雨滴落在青翠的小草上，一下子就滑了下來(lái)，落到泥土里，于是小草貪婪地吸吮著(zhù)甘露，然后伸展開(kāi)身體，變得更加翠綠了。雨滴落在鮮艷的花瓣上，花瓣似乎想留住它，便像一只小手一樣托住了雨滴，很快，花瓣上的.雨積得不少了，它就只好把雨水放下去，繼續迎接著(zhù)后面微雨朦朦，煙云籠罩，小徑紅稀，芳野綠遍，翠葉藏鶯，朱簾隔燕……
學(xué)會(huì )用不同的角度、不同的感覺(jué)來(lái)體會(huì )生活，將會(huì )是別有一番景致。秋雨，是“多情”的，在愁之后將是喜�？鞓�(lè )的面對生活，生活將是充滿(mǎn)希望的。遍地綠，嬉游醉眼，莫負青春！
初中作文 52
“豆腐，買(mǎi)豆腐哎，熱豆腐哎�！边�是這條熟悉的小巷，還是這樣熟悉的叫賣(mài)聲，還是這樣熟悉的豆腐香。小時(shí)候的我從媽媽手機拿過(guò)錢(qián)，向吆喝聲跑去。
“小姑娘，又來(lái)買(mǎi)豆腐啊，還是像以前一樣？”“嗯，謝謝爺爺！”買(mǎi)完豆腐，我又蹦蹦跳跳地回家了。
以前的我真的很討厭豆腐，它永遠沒(méi)有味道，即使是和別的菜燉在一起，也是如此。但是，我媽媽卻很喜歡這種味道，她說(shuō)過(guò)，在這么多食物中，豆腐是不一樣的。
一次，買(mǎi)豆腐時(shí)，我對賣(mài)豆腐的爺爺說(shuō)：“爺爺，這豆腐一點(diǎn)也不好吃，為什么還有人很喜歡它呢？”爺爺笑了笑，說(shuō)：“孩子啊，你看著(zhù)豆腐，多白啊，多干凈啊，你不覺(jué)得它很像一個(gè)干干凈凈的人嗎？這種人，難道不招人喜歡嗎？”
我又說(shuō)：“就算是這樣又能怎樣呢？這豆腐，本身沒(méi)有味道，就算是和別的菜燉在一起，它也是沒(méi)有味道的，實(shí)在是太無(wú)趣了！反正我就是不喜歡豆腐！”爺爺又笑了，說(shuō)：“這才是它更加可貴的原由��！如果把無(wú)味的`豆腐比做一個(gè)高貴的君子，其他的菜比做污濁的人世，那么把豆腐燉在菜里，就好像是把一個(gè)擁有高貴品質(zhì)的人放在世俗之中，但是他根本沒(méi)有被沾染，多難能可貴��！小姑娘，你聽(tīng)懂了嗎？”
當時(shí)的我不過(guò)七八歲，當然聽(tīng)不懂如此有哲理的話(huà)，所以，我只是輕輕點(diǎn)了一下頭，并沒(méi)有再說(shuō)什么。但是如今聽(tīng)起來(lái)，啊，我好像懂了爺爺的意思。
如果，我就是他說(shuō)的那種人，那我，也是很偉大的吧。
初中作文 53
其實(shí)，我認為都只是一個(gè)字“錯”。大錯特錯，我不想用語(yǔ)言來(lái)形容他們之中的錯，可能是我不懂，但是我用最淺薄的思想還是能單純的明白一些。他們大人打架，大打出手。我無(wú)力阻止，我太薄弱·無(wú)能·渺小
14年來(lái)，我也在成長(cháng)，我也慢慢地長(cháng)大了，我也明白了世間的；真，善，惡，丑。也開(kāi)始看見(jiàn)了人們背后的丑陋和無(wú)恥。那一張張邪惡的嘴臉表面上是和藹的笑容，可又有誰(shuí)知道他背后在暗自算計著(zhù)什么？望眼看去；爸爸在一旁嘴里還吐著(zhù)臟話(huà)，爸爸平日里在我心中樹(shù)立起的英雄形象早已灰飛煙滅，打女人算什么能耐。爸，用一句直白的話(huà)來(lái)說(shuō)；“我瞧不起你！”在過(guò)頭看看媽媽?zhuān)偘d的叫著(zhù)，哭喊著(zhù)，聲嘶力竭。一副要玉石俱焚的樣子。我在那一瞬間不知哪來(lái)的`力氣，一把拽住了媽媽。我想用自己控制住媽媽?zhuān)上](méi)能可以，媽媽怨天尤人。傷心的在一旁哭泣，我獨自一人身走進(jìn)了自己的屋子，低聲抽噎，都走了。不一會(huì )媽媽被鄰居拉扯到他們家，爸爸也走了只有我一人獨自在黑暗中想哭卻無(wú)淚。
我也想過(guò)離開(kāi)，身去找傳說(shuō)中的天堂，可是我知道我還有媽媽?zhuān)职�，我不能那樣做，否則他們會(huì )傷心的，我也錯，一切都錯，我也不明白，為什么我的家總是會(huì )出現大大小小的錯？不想了，我無(wú)力改變事實(shí)，誰(shuí)讓我生在長(cháng)在這個(gè)地方了呢，我只有避免錯，減少錯。
用心的去感受生活，用雙手去改變生活，我的努力不會(huì )白費，相信自己吧，楊雪，振作起來(lái)！
初中作文 54
禮儀是人們在各自交流圈子里的準則和規范，往往一個(gè)人很懂禮儀就能得到他人的青睞，中國是一個(gè)禮儀之邦，都有自己的標準，禮儀最先是因為天地信仰和祖先信仰而慢慢轉化出來(lái)的。
在古代人們分三六九等，所以禮儀很有必要，是分別身份的禮，再一個(gè)就是人們在天災人禍時(shí)，人們向神仙行禮，這也是禮。中國禮儀之邦，從古至今以來(lái)都是這樣，見(jiàn)到長(cháng)輩問(wèn)好，老師問(wèn)好，幫助陌生人，及時(shí)行禮，禮是一種實(shí)踐可行的東西。
其實(shí)禮在教育上十分重視，老師們從小教孩子們先知道禮儀，再學(xué)習知識，所以說(shuō)禮儀對于一個(gè)人非常重要�？鬃诱f(shuō)過(guò)；不學(xué)禮無(wú)以立。一直都是這樣，如果你不懂得行禮，那么會(huì )有很多人不喜歡你，不會(huì )重視你，為了人與人之間和諧關(guān)系，所以禮是不可缺少的。
戰國荀子說(shuō)；“人無(wú)禮而不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！彼哉f(shuō)禮是用來(lái)維護社會(huì )規范的客觀(guān)需要，我們要學(xué)習禮，我們要學(xué)會(huì )“讓者，禮之實(shí)也�！蔽覀兩頌槎Y儀之邦的接班人，要傳承禮的.精神，吸取中華文化的博大精深。
在這個(gè)和平的年代，禮一直不會(huì )短，它回不斷發(fā)揚光大，讓新時(shí)代的一代人繼續學(xué)習，努力傳承，禮儀之所以存在，是因為它能促進(jìn)人們之間的關(guān)系，讓中國變得更加美好，團結，互助，和諧。
初中作文 55
失利不是實(shí)力
中國是傳統禮儀之邦，自古以來(lái)的禮儀文化，彰顯了中國無(wú)限的文化自信。禮儀于禮貌之上，卻又不失禮貌的優(yōu)雅。禮儀于規矩之上，卻又不失規矩的風(fēng)范。因為有了禮儀，我們的.風(fēng)范才能彰顯出來(lái)。
飯桌禮儀
小時(shí)候，爸爸總是教育我們，吃飯的時(shí)候不能說(shuō)話(huà)，這是對別人的尊重，吃飯時(shí)不能吧唧嘴，這是對自己的尊重，夾到哪個(gè)菜，就吃哪個(gè)，不能胡亂翻，這是對對方的尊重。飯桌講禮儀，文明一大步。
社交講禮儀
當我們和別人閑聊時(shí)，我們要注意自己的言談舉止，行為規范。不得出言不遜，出口成臟。禮貌待人，誠信交友。他人犯錯時(shí)，不得予以嘲諷。要及時(shí)安慰。社交講禮儀，好友一大堆。
網(wǎng)絡(luò )禮儀
我們生活在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，任何事情都逃離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)。有了互聯(lián)網(wǎng)，我們可以了解各種新聞時(shí)事，娛樂(lè )報道等等。但是網(wǎng)絡(luò )不是法外之地，我們也要注意自己的所言所行，不能躲在電腦后面，當人人唾棄的鍵盤(pán)俠，不得對他人進(jìn)行誣陷，誹謗等等。不得人身攻擊他人。網(wǎng)絡(luò )講禮儀社會(huì )更和諧。
中國是禮儀之邦，有了禮儀，才能提高我們的國際地位，才能彰顯我國的國際影響力，才能維護社會(huì )和諧國家穩定。而禮儀是需要每個(gè)中國人傳承的，絕我們懂禮儀，講禮儀，我們才能夠成為更優(yōu)秀的人，中國成為變得更加繁榮富強。
初中作文 56
“禮”是中華民族的傳統美德，在中華民族的歷史上，你被人們所看重，被人們所用在生活中。古代的人們更加珍視禮，一個(gè)人沒(méi)有禮就不行，沒(méi)有禮的人，會(huì )遭受萬(wàn)人唾棄，人們拿自己對禮的刻板印象去判斷每個(gè)人品格。
現在中國被稱(chēng)作禮儀之邦，每一個(gè)中國人民都需要把禮放在重要的一個(gè)位置上，一個(gè)國民的素質(zhì)，象征著(zhù)一個(gè)國家，一個(gè)國家的禮儀，象征著(zhù)國風(fēng)。對于外國的印象，我們要是有禮貌的，高素質(zhì)的中國公民。
不論是學(xué)習生活，還是以后的社會(huì )生活，我們都需要做到禮。禮并不是說(shuō)多大的東西，生活中的每一件小事，都可以看出你的禮儀。舉手投足中透露著(zhù)你的禮儀。步入社會(huì )生活，在工作中如果不能做到禮，在人際交往中，如果不能做到禮，那你將會(huì )不適應社會(huì )生活，與他人交往很難，更難在這個(gè)競爭的社會(huì )中立足下去。工作資歷相同的兩個(gè)人，要看人格品質(zhì)才能決定工作的機會(huì )，人格品質(zhì)主要是看一個(gè)人的禮儀，如果你是一個(gè)不懂道理做不到禮的人，那不論你的工作資歷有多么優(yōu)秀，你都不可能在工作中立足下去并走的長(cháng)遠，做不到禮，你的'生活就會(huì )很難。
大多數人會(huì )認為古代的禮對人們是一種束縛，那是自然，聚其精華，去其糟粕，便能得到人們對禮的完美詮釋。我們不能照古代那樣去做到禮，但我們要在生活中的每個(gè)細節中都注意到禮。要知道，一個(gè)有素質(zhì)的人，可比沒(méi)有素質(zhì)地人要更好立足一些。
中國是禮儀之邦，國家的傳統文化美德需要我們去傳承！
初中作文 57
中華文化源遠流長(cháng)，我們中華大地更是被冠以禮儀之邦的稱(chēng)謂。當然我們也無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號，無(wú)論是自古還是如今，“仁義禮智信”這五大美好品德中國人沒(méi)有忘記。
“禮”字，在璀璨的中華文化之中享有一席之地。有許許多多的名人軼事，寓言故事關(guān)于禮字進(jìn)行敘述�！翱兹谧尷妗钡墓适麓蠹以缫呀�(jīng)耳熟能詳，孔融父母在家分梨子，孩子們都爭著(zhù)搶著(zhù)要大的梨子，然而恐龍卻沒(méi)有爭著(zhù)拿大的，而是拿了一個(gè)小的。父母問(wèn)他，他說(shuō)要讓哥哥們先吃大的，自己小所以吃小的�？铸埖腵故事讓我們明白了兄弟姐妹間的互相謙讓的禮儀，一個(gè)小小的孩童，卻將卻能將謙讓之禮做在行動(dòng)之中。怎么能不令人欽佩呢？這則故事可以讓我們體會(huì )到古人的禮儀，更加詮釋了禮儀之邦這四個(gè)字。
古人已經(jīng)將禮字做在了行動(dòng)中，而如今的我們，也并未將其遺忘。就如在東京奧運會(huì )上發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)，便足以展現中國的大國風(fēng)范，禮儀之邦。中國女子舉重金牌得主侯志慧與乒乓球女單冠軍陳夢(mèng)在得到金牌后并未享受自己的榮光，而是邀請亞軍和季軍一起上冠軍的領(lǐng)帶領(lǐng)獎臺上合照。而相比較日本，取得金牌后的傲慢，打分時(shí)的不公平，更凸顯了中國的大國風(fēng)范，禮儀之邦的氣概。
中國歷經(jīng)五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，文化代代相傳，禮儀之邦的稱(chēng)謂經(jīng)久不衰。這是代代中國人的傳承與踐行，中國人從未忘記“禮”字。
初中作文 58
我們周?chē)教幎际菒?ài)。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛(ài)情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。
本來(lái)我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節課終于明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學(xué)期我不教你了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們很難接受。很多學(xué)生纏著(zhù)老師問(wèn)為什么。老師說(shuō)：“校長(cháng)說(shuō)我管不了你，我就換你班主任�！蔽业拇蟛糠滞瑢W(xué)都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學(xué)生都很沮喪，無(wú)精打采。他們看起來(lái)都不想讓老師離開(kāi)。有女同學(xué)在哭；有的眼里滿(mǎn)是晶瑩的.淚珠；有同學(xué)一直問(wèn)老師能不能走；有些男學(xué)生是大男子主義者。表面上看，他們什么都不是。其實(shí)他們內心是很難過(guò)的。畢竟是相處半年多的老師，人怎么能不難過(guò)呢？雖然有些同學(xué)上課老是搗亂，不認真聽(tīng)講，每次都得到了老師的訓練，但聽(tīng)到老師要走了，難免會(huì )放棄。
在這個(gè)班里，學(xué)生比平時(shí)認真多了。
如果老師像園丁，我們就是園丁養的花，我們的成長(cháng)離不開(kāi)園丁的辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進(jìn)的人，我們前進(jìn)的道路離不開(kāi)明燈；老師就像一本好書(shū)的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書(shū)是分不開(kāi)的。
初中作文 59
陽(yáng)光溫暖著(zhù)我的身體，我享受著(zhù)閉著(zhù)眼睛送人“玫瑰”的滿(mǎn)足感�！懳�
院子里還有春雨的痕跡。我徒步而來(lái)，納悶“為什么充滿(mǎn)書(shū)香大氣？”定睛一看，原來(lái)爺爺又在研究他的書(shū)法。不知道什么時(shí)候爺爺頭上的幾根黑發(fā)已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。眼角的皺紋是爬皮時(shí)間的證明。我忍不住垂下眼睛。不知道是懷念爺爺背上的.時(shí)光，還是抱怨時(shí)間過(guò)得太快。我不記得我爺爺的樣子了。
一聲喊斷了我的思緒，我和朋友們踏上了春游之旅。
在林間小道上騎著(zhù)自行車(chē)，微風(fēng)把我們所有的煩惱都從云里吹出來(lái)，我們唱著(zhù)歌，臉上掛著(zhù)燦爛的笑容。突然笑聲戛然而止，我的目光被旁邊的老人吸引住了。
亞麻布看起來(lái)像衣服打了補丁，到處都可以看到縫線(xiàn)。他趔趄著(zhù)背上的藥箱，太陽(yáng)拉著(zhù)他的影子伸得長(cháng)長(cháng)的，孤獨的。我不禁想起了爺爺，我平靜而平靜的心蕩漾著(zhù)。小伙伴們面面相覷，其中一個(gè)說(shuō)：“我們把老人送走吧。尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德�！薄熬褪强粗�(zhù)他走感覺(jué)好難過(guò)�！笔鍤q的我們不會(huì )矯情，不會(huì )忸怩，不會(huì )權衡利益。我們有我們的宣傳，不能忍就有熱情去幫他。
“爺爺，你去哪里？”老人笑著(zhù)指著(zhù)前面說(shuō)：“去前面的小山村看病吧�！薄澳氵@么大了還幫別人看病，真是太好了。要不我們送你去？”我們用方言和爺爺交談�！笆欣锏尼t生不想過(guò)來(lái)看。也有像我這樣的老人真的很窮。我也有鍛煉的權利。好孩子，去玩吧�！薄皠e客氣，爺爺。來(lái)吧，我帶你上去�！币粋�(gè)男孩微笑著(zhù)說(shuō)�！爸x謝你孩子的卷子�！薄安豢蜌�，我老了，人也老了�！彼麄儙е�(zhù)極大的熱情上路了，而我們留下的卻是一大堆想法�！澳莻�(gè)老人真好，真好�！薄皼](méi)錯，還是有人在爭論老人摔倒了能不能幫忙。太沒(méi)有同情心了�！薄皩�，照顧老人，人人有責，這個(gè)我不懂�！�
親愛(ài)的人們，你們身邊有這樣一個(gè)總是無(wú)條件接受你們的老人嗎？當你在街上漫無(wú)目的的行走，看到一個(gè)老人在風(fēng)中行走，你會(huì )心疼嗎？各位，不要對身邊的老人漠不關(guān)心，給一點(diǎn)愛(ài)，趁著(zhù)時(shí)間還沒(méi)走遠！
看，那個(gè)男孩正騎著(zhù)自行車(chē)慢慢向我們走來(lái)。陽(yáng)光剛剛好，藍天還在，我們重新開(kāi)始！
初中作文 60
走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因明白，曾經(jīng)那個(gè)幼稚的那個(gè)自身，如今早已一去不復返了。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都已邁進(jìn)了花季，告別了靦腆的自身，逐漸走向了成熟。走進(jìn)初中的大門(mén)，你我都因懂得沉重的學(xué)習負擔即將使我們年輕的心爆發(fā)，一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)掘自身的潛能。走進(jìn)初中的大門(mén)，迎接你我的則是一個(gè)嶄新的大門(mén)，一個(gè)新的起跑線(xiàn)，助我們敲開(kāi)成功的大門(mén)……
走進(jìn)初中，或許你已經(jīng)或許領(lǐng)悟到了“人外有人，天外有天”的意義；或許你也感到了學(xué)習任務(wù)的繁瑣與負擔；或許隨著(zhù)時(shí)間的'推移，那日益加重的“火藥味兒”會(huì )讓你喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)小小的失誤也會(huì )使你名落孫山。這期間（初中三年）或許你會(huì )一帆風(fēng)順，也許你會(huì )名落孫山。但那一切的一切，終究取決于你的勤與奮。因此，你我都因不懈的努力著(zhù)，為自身的理想所奮戰。
走進(jìn)初中，曾經(jīng)那些現在看來(lái)的游戲時(shí)間顯得是那的充足，取之而來(lái)的則是格式各類(lèi)的書(shū)籍……
走進(jìn)初中，新的同學(xué)與老師也許會(huì )帶給你無(wú)窮的樂(lè )趣與驚喜。而他們則是你初中三年的良師益友，你的“精神支柱”。他們終究也會(huì )引領(lǐng)你步入成功的殿堂，而我們則要好好珍惜擁有他們的每一天，無(wú)論他們怎樣。
走進(jìn)初中，你我都會(huì )有成熟的那一天，不再任性，不再惹事生非，不再調皮搗蛋，而更多的則是懂得了如何去愛(ài)，去愛(ài)自身身邊的每一個(gè)人，懂得了如何體諒他們，去愛(ài)他們……
走進(jìn)初中，也許你會(huì )哭，也許會(huì )笑，也有受挫折時(shí)的堅強，堅強時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè )；也會(huì )有失去之后才懂得珍惜屬于自身的一切……
走進(jìn)初中，不管你經(jīng)歷如何，你都會(huì )一天天長(cháng)大，而等待我們的則是一個(gè)新的校園，新的壞境，新的成長(cháng)，新的世界。
初中作文 61
如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著(zhù)。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現。
在著(zhù)迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現在我面前。
那一次，我考完試回來(lái)。上課的`時(shí)候不小心發(fā)現了老師的積極眼光。我很開(kāi)心�？赡苁且馔獍�！后來(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當時(shí)就下定決心要努力！
所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現
我不知道是什么原因，也許是學(xué)習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門(mén)口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著(zhù)眼淚離開(kāi)了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜……
我想知道那個(gè)愿景是否會(huì )再次出現。我知道我很快就要離開(kāi)老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯過(guò)了你的眼光，讓我充滿(mǎn)了鼓勵的力量！我好像對別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè )的愿景！它的消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個(gè)愿景持續很久。
昏暗的燈光，長(cháng)長(cháng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中作文 62
秋天，似乎再也沒(méi)有了以往的靜謐，再也沒(méi)有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹(shù)葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺(jué)得，這是萬(wàn)物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì )像今年開(kāi)的那樣美麗。
這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上，看著(zhù)我離開(kāi)，再看著(zhù)我回來(lái)，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽(yáng)送我離去。
她是我最摯愛(ài)的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，我知道她并不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但她仍陪著(zhù)我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂(yōu)。
從九月份我上初中的第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著(zhù)車(chē)與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽?zhuān)谒奶幱^(guān)望尋找著(zhù)我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過(guò)頭來(lái)。我忙跳下來(lái)，推著(zhù)車(chē)子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認為，有人接送真好，以前總是有很多話(huà)不敢跟不敢跟媽媽說(shuō)，而今天走在路上，一下感覺(jué)輕松多了。
天氣愈來(lái)愈冷了，那天，聽(tīng)廣播說(shuō)溫度要下降，我知道媽媽不會(huì )來(lái)接我了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著(zhù)一件外套望著(zhù)我笑，看我過(guò)來(lái)了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問(wèn)我：“今天要不要吃什么了，咳……咳……”我聽(tīng)后，不禁打了個(gè)冷戰：媽媽竟感冒了。我搖搖手說(shuō)：“不用了�！毖蹨I一直在眼睛里打轉。
媽媽一直都按時(shí)的來(lái)接送我，從沒(méi)有耽擱過(guò)，這就是媽媽給我的`愛(ài)，從沒(méi)有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛(ài);也像一杯白開(kāi)水，純潔的毫無(wú)保留。
整個(gè)秋日，太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有降下過(guò)。太陽(yáng)一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因為有媽媽?zhuān)袗?ài)，有親情。
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