曬曬我們班的牛人作文800字

　　每個(gè)班都會(huì )有一些牛人，他們都有自己的特長(cháng)，小編收集了我們班的牛人作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：曬曬我們班的牛人

　　這都是因為我們班有個(gè)牛人，常受到校長(cháng)的接見(jiàn)和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號C，個(gè)頭一米三五，看起來(lái)像三年級�？赡憧蓜e看他矮，他知識可多著(zhù)呢!每次數學(xué)等競賽，不管校內校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢!我每次打電話(huà)給他，他基本上都不在家。原來(lái)，課余，他在外面要上奧數、奧語(yǔ)、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來(lái)了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學(xué)郊游呢!

　　但是他最擅長(cháng)的不是學(xué)習，他最擅長(cháng)的是玩!

　　我認為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng )意，玩出個(gè)性，才叫會(huì )玩。C是一個(gè)愛(ài)玩的人，而且絕對是會(huì )玩的人。他在班上搞了一個(gè)組織，叫“男生隊”，自己號稱(chēng)“男生隊核心”!

　　有一次，我們去外面春游。到達目的地之后，他拿出一筒薯片，說(shuō)：“男生隊終極游戲開(kāi)始了!!要參加的付3萬(wàn)男幣(隊里的貨幣)!”

　　“什么游戲，什么游戲啊?”我迫不及待地問(wèn)道。

　　“先付款，再說(shuō)明。”此時(shí)的他好似一個(gè)精打細算的小商人。

　　我只好拿出“男幣”付款。

　　“肅靜!”c又發(fā)話(huà)了，“此游戲規則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內只準使用面部運動(dòng)使自己吃到薯片。成功者來(lái)我處領(lǐng)獎。”

　　“明白了嗎?游戲開(kāi)始，ready，go!!”

　　在c的一聲令下，選手們開(kāi)始了這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲。

　　只見(jiàn)1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，任他怎么動(dòng)，就是不下來(lái)，他只好垂頭喪氣地敗下陣來(lái)。

　　2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了!2號樂(lè )滋滋地去領(lǐng)獎了。

　　C在下面看得又蹦又跳，可高興啦!

　　輪到5號選手了，無(wú)論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢!

　　那天，他讓所有男隊的同學(xué)過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時(shí)候，我要跟他一樣會(huì )組織、有點(diǎn)子地玩就好了。

　　怎么樣，你們覺(jué)得他牛嗎?

　　第二篇：曬曬我們班的牛人

　　在我看來(lái)，這個(gè)人的牛氣在教室這彈丸之地簡(jiǎn)直沒(méi)有派上用場(chǎng)。只要“逃”出教室踏上操場(chǎng)，他就如猴王到了花果山，72變無(wú)所不能。

　　首先就是長(cháng)跑。常年的訓練使他的心肺功能十分強大，一旦跑起來(lái)，就沒(méi)有減速這一回事了。我曾經(jīng)試著(zhù)跟他跑了一段，但馬上就不得不停下來(lái)穩定自己的心跳。他呢，仍然在不緊不慢的跑著(zhù)，雙臂一前一后的揮舞和一前一后運動(dòng)著(zhù)的不知疲倦的雙腿讓人羨慕嫉妒恨。于是結果就是，他站在終點(diǎn)線(xiàn)笑呵呵地招呼好友，同時(shí)輕蔑地看著(zhù)一個(gè)個(gè)耍小聰明抄近道走回來(lái)的人。我想。他一定對那些人充滿(mǎn)了不屑。

　　其次，三大球里的籃球足球他也是精通的。每次中午只要下樓，便看得見(jiàn)他，帶著(zhù)球一會(huì )左拐一會(huì )右拐，撕開(kāi)兩道防線(xiàn)沖到籃下上籃，一整套動(dòng)作行云流水跟玩似的。足球他也照樣不含糊，當得了前鋒中場(chǎng)富裕后衛甚至守門(mén)員也照樣勝任——只不過(guò)喜歡“單打獨斗”，只要球在他的腳下就有至少兩個(gè)人沖過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)�足可�?jiàn)他的影響之大，在我們班中占據著(zhù)領(lǐng)導地位。

　　然后，便是引體向上。這是我們最忌憚的一項，因為極少有人可以做15個(gè)以上，到了二十更是常人難以想象的奇跡，相對于我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直“不科學(xué)”。但是，創(chuàng )造奇跡的又是他。上一次的體育課測試，在等了許久之后終于輪到了他。他向那桿子望望，下蹲助力，一眨眼的功夫，雙手就準確地鉤住了高桿。隨后，兩只腿向下蹬一下，就開(kāi)始了一上一下的運動(dòng)。要不是小臂上的肌肉塊如此明顯，從他自然的動(dòng)作里是感受不到他在用力的整個(gè)身體上下翻動(dòng)，就像一架永不疲倦的機器，極其有節奏和規律。我們在下面仰望他的身影看的目瞪口呆，嘴上數著(zhù)數，心里除了嫉妒還是嫉妒。最后，他終于體力不支，兩只腳開(kāi)始以游泳的速度蹬上蹬下，臉上終于皺起了眉頭，越皺越緊，節奏終于越來(lái)越慢——他終于跳了下來(lái)，我們活動(dòng)了下發(fā)酸的脖子，數字停在了神一般的27個(gè)。當他聽(tīng)說(shuō)三班的袁偉貴是28個(gè)時(shí)，頹廢地坐在地上心有不甘地大喊：“你怎么不早告訴我?我還可以再來(lái)一個(gè)!”

　　他不是體委勝過(guò)體委，有激情，有實(shí)力，有夢(mèng)想，霸氣中透著(zhù)一點(diǎn)童稚，并不理想的分數背后是一張堅毅的面龐。他叫李榮禎，是我們班的牛人，更是我們的驕傲。

　　第三篇：曬曬我們班的牛人

　　我們班是個(gè)快樂(lè )的大家庭，這里有一群充滿(mǎn)朝氣的男孩子和女孩子，還有一只只不求回報的紅燭。

　　女孩子眼里的男孩子

　　女孩子說(shuō)：“我們班的男孩子都是球瘋子!”這也難怪，這些男孩子幾乎都是球迷。個(gè)子高的，迷籃球!個(gè)子小的，迷乒乓球!個(gè)子不高不矮的，迷足球!要是你課余時(shí)間找不到他們，就到球場(chǎng)看看吧，鐵定沒(méi)錯，他們對那地方情有獨鐘。不但上課時(shí)想著(zhù)下課怎樣抓緊時(shí)間打球，打了上課鈴，還頻頻回首，看看那片綠茵，甚至打一秒算一秒，到教室被老師批評，心里也不后悔，至少剛才玩得夠爽。他們愛(ài)球，是一群忠實(shí)球迷，球技雖不怎么樣，但那認真勁兒，也挺可愛(ài)。

　　男孩子眼里的女孩子

　　男孩說(shuō)：“我們班的女孩子都是水做的。”

　　不信，你看!考試考砸了要哭，老師批評了幾句要哭，受了委屈要哭，連一條小蟲(chóng)子都能把她們嚇哭。因為她們相信，哭一場(chǎng)會(huì )好受些。不過(guò)，哭歸哭，哭完了，她們還繼續努力。班里的女孩子們，可別老做淚水女孩，以后“銀豆豆”就藏在眼里，別讓它逃出來(lái)!

　　同學(xué)們眼里的“大俠”

　　同學(xué)們說(shuō)：“我們班的數學(xué)老師是大俠。”

　　大俠這個(gè)寶座，怎么讓數學(xué)老師給坐上了呢?嘿嘿，那是因為他身懷絕技。第一招，凌波微步。數學(xué)老師的步子可快啦，稱(chēng)得上是健步如飛!正當你和同桌講話(huà)講得津津有味時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影飛過(guò)來(lái)，那就是他。你還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，已經(jīng)徹底玩完了。

　　接著(zhù)使出的是河東獅吼。“你在干什么啊?”這話(huà)還帶回音，把我們嚇得像個(gè)兔子似的，心怦怦直跳。你要是上課不聽(tīng)講，回答不出他提的問(wèn)題，那就要見(jiàn)識打狗棒的厲害了。一棒子下來(lái)，不知滋味如何?屁股還能在凳子上坐么?嘿嘿，被逮到一個(gè)，不知下一個(gè)倒霉者還會(huì )不會(huì )出現。“上課怎么不好好聽(tīng)啊?在想什么啊?”火冒三丈的數學(xué)老師又使出了河東獅吼。這下，隔壁班都能聽(tīng)到了。還有他的彈指神功，能讓你腦袋開(kāi)花。

　　我們每天都要見(jiàn)識這位“大俠”的厲害……

　　這就是我們班的男孩子，我們班的女孩子，我們班的數學(xué)老師，我們就是這樣一個(gè)時(shí)快樂(lè )、時(shí)恐懼、時(shí)呆木的大家族!

　　第四篇：曬曬我們班的牛人

　　高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)有人不豎大拇指。哈!說(shuō)的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長(cháng)。班長(cháng)事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開(kāi)會(huì )就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽(tīng)，劉玉開(kāi)完會(huì )剛回來(lái)。只見(jiàn)她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過(guò)，每天都能享受這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過(guò)可真是苦了劉玉。所以嘛說(shuō)她是風(fēng)一般的人物，可一點(diǎn)都沒(méi)錯。

　　開(kāi)心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物，給我們班送來(lái)歡樂(lè )的人是誰(shuí)呢?你瞧，她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著(zhù)什么。“在聊什么?”我也湊了上去。“猜謎語(yǔ)呢，你也來(lái)吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時(shí)候嘍!哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當。“No,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個(gè)字。”“啊!你就別賣(mài)關(guān)子了，話(huà)可不能說(shuō)一半，能急死人的!”經(jīng)過(guò)一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊，“怎么早沒(méi)想到呢?”“你們可真是，哎!說(shuō)你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過(guò)，看在我們是同學(xué)的份上，就……”還沒(méi)等丁文皓說(shuō)完，一場(chǎng)追逐戰就應經(jīng)展開(kāi)了，一圈又一圈，終于跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來(lái)。正因為多了這么一個(gè)“開(kāi)心果”，我們的學(xué)校的生活才會(huì )更多姿多彩。

　　美術(shù)達人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫(huà)完畫(huà)走到我身邊，搶過(guò)我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說(shuō)完，她在紙上揮毫潑墨，寫(xiě)了一個(gè)大大的“龍”字。我看過(guò)之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說(shuō)道：“小Ks啦!”當然，王曉慧的繪畫(huà)也有一手，她的光榮事跡更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。

　　怎么樣，我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“牛”不“牛”?

 

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