我的八年級
我的八年級1
我有一個(gè)好同學(xué)，也是好兄弟在這三年里，他給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。在我的青春里在我的生命里增添了一筆濃濃的色彩。
他長(cháng)得并不出眾，黑黑的皮膚，臉上也有許多傷疤，一副國字臉，笑起來(lái)非�？拇~人，雖然笑起來(lái)有一點(diǎn)猥瑣，但他就是愛(ài)笑，每當有人嘲笑他的樣子的時(shí)候他總是會(huì )對那個(gè)人露出一個(gè)非常猥瑣的表情，至于他們那些嘲笑的話(huà)，他總是一笑帶過(guò)。
他的性格也是十分的耿直，只要他認為那件事是對的那它就是對的，不對也是對的，誰(shuí)要是跟他唱反調，他就跟誰(shuí)急。
記得剛上初中的時(shí)候，我們學(xué)校有個(gè)規矩，就是剛上初中的同學(xué)，要交保護費，當然這錢(qián)是交給初三那些混混的。
我就非常抵制這種行為所以當那些混混挨個(gè)班收保護費的時(shí)候，我并沒(méi)有給他們，我的兄弟知道后紛紛勸我交了算了，沒(méi)必要趟這趟渾水，但只有一個(gè)人跟我一樣。
放學(xué)了，初三的那些人便叫我們去一趟廁所，當然我們都知道這意味這什么。當我使眼神的時(shí)候，那些所謂的兄弟沒(méi)有一個(gè)跟上來(lái)的，只有他。
我們走進(jìn)廁所，廁所也并沒(méi)有多少人除了收保護費人以外也沒(méi)什么人，也許是迫于那些混混的淫威，也可能是對于這種事情早已司空見(jiàn)慣了吧。
”你為什么不叫錢(qián)”？為首的那人問(wèn)到。
我為什莫要交錢(qián)？我答到。
為首的那人把原本吊在嘴上的煙往地上一扔，抬手就給了我一耳光。
我怒了，但是我還沒(méi)動(dòng)手，我兄弟已經(jīng)在地上撿了一塊磚頭朝那人腦袋上砸去，見(jiàn)此我也擼上袖子迎了上去。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的苦戰我們贏(yíng)了，我們靠在廁所的墻壁上互相看著(zhù)對方的臉，哈哈大笑了起來(lái)。
天邊一抹殘霞，有兩人互相攙扶著(zhù)朝天邊走去，夕陽(yáng)照樣著(zhù)我們，映照出青春的瘋狂。
這便是我的同學(xué)，他不用長(cháng)得多出眾，也不用成績(jì)多好，但一定要對你是真心的。
我的八年級2
望著(zhù)窗外那皎潔的明月，我坐在床上，靜靜地沉思著(zhù)。風(fēng)，從窗外輕輕地吹了進(jìn)來(lái)，今晚，爸爸、媽媽和妹妹都出去了，又是我一個(gè)人在家獨處的時(shí)刻。
每一個(gè)星期日，爸爸、媽媽和妹妹，都要去外地，我也要補習，當我下課回到家時(shí)，我一個(gè)人在家里獨處的時(shí)刻就開(kāi)始了。在獨處時(shí)，我會(huì )做很多事情，彈鋼琴、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)……我最常做的事，就是彈鋼琴。彈鋼琴的曲調，可以表現出每一位作曲家心中的事情，每一個(gè)音符，都可以表現出作曲家的狂野，壓抑、空虛和快樂(lè )。會(huì )讓我忘記在獨處時(shí)孤單的滋味。
鋼琴，可以使我忘記孤獨，在彈鋼琴時(shí)，每一個(gè)音符都因為鋼琴聲而跳躍了起來(lái)，也有些歌溫柔而緩慢，可以聽(tīng)出作曲家的悲傷、憤怒；有些歌輕快活潑，可以聽(tīng)出作曲家內心的喜悅；有些歌晃蕩又平靜，可以表現出作曲家的無(wú)奈。我們彷彿也身歷其境，和他們一起抒發(fā)自己的心情。
當我獨處時(shí)，我可以放縱自己，可以卸下平常的武裝，但是，在團體生活時(shí)，我就必須武裝自己，表現出一般人沒(méi)有的勇氣和斗志，不然，在這個(gè)弱肉強食的團體生活下，我很有可能隨時(shí)被欺負或是陷害！不像在獨處時(shí)，想做什么就做什么，那種自在又安寧的生活，是大多人都夢(mèng)寐以求的。獨處也是反省最好的良藥，當一個(gè)人獨處時(shí)，可以想想平常我們做的哪些事是好的，哪些事是不好的，可以避免許多災難。
有人說(shuō)：“孤獨是一種沉淀，而孤獨沉淀后的思維是清明�！蔽蚁矚g一個(gè)人獨處，獨處會(huì )讓人有另一番的體驗。真正的發(fā)現之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界，好好地利用獨出的時(shí)間找出自己吧！
我的八年級3
她的性格有點(diǎn)怪異，總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”，在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，她就是我的同桌。
某年某月某日的一個(gè)晚自修，全班正在恬靜地寫(xiě)作業(yè)。我撐著(zhù)腦袋正覺(jué)無(wú)聊，手上的筆轉的讓人“目不暇接”，同桌用手碰了碰我，“同桌，你聽(tīng)了最近剛出的《畫(huà)沙》沒(méi)？”她用好奇的眼光看著(zhù)我�！坝邪∮邪 �！我一聽(tīng)就來(lái)了勁，立刻回復她。
若干分鐘后，“好啊好啊，你要答應我哦！"同桌用懷疑的眼光看我，“No problem��！"正當我倆聊的歡的時(shí)候，她突然猛站起來(lái)，腦袋環(huán)視四周一圈，她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落，然后又以迅雷不和掩耳之勢緊跟著(zhù)說(shuō)了一句話(huà)：“誰(shuí)還在說(shuō)話(huà)？”班里的竊竊私語(yǔ)立即消失，教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳！語(yǔ)畢后從容的坐下繼續寫(xiě)作業(yè)，似乎不曾發(fā)生過(guò)我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著(zhù)她，剛剛飛轉的筆驟然落地，隨即便以翻轉式的運動(dòng)滾到了她桌子底下，她放下手中的筆，彎下腰撿起我的筆交給我，“謝謝！”我僵硬的說(shuō)道�！霸蹅z誰(shuí)跟誰(shuí)啊，說(shuō)什么謝謝呀！”我立刻僵住。
別看她的性格如此，她對待學(xué)習的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧，大家現在都在忙著(zhù)用本子瘋狂的扇風(fēng)，以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上，筆頭停滯，目光停滯在一道題上，眉頭緊鎖，不時(shí)的在草稿本上飛快的寫(xiě)些什么，靜止一段時(shí)間后，她嘴角微微上揚，哦，她一定是想到解題的方法了！看她這副得意勁，渾身上下的細胞都活起來(lái)了！
她就是我的同桌，別看我把她描繪的“多姿多彩”，其實(shí)啊，她很平凡，她是我簡(jiǎn)單的同桌，摯友。
評語(yǔ)：人物形象鮮明，開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述“同桌的怪異，同桌的認真勁”給人留下了深刻印象， 文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
我的八年級4
“那么，我來(lái)說(shuō)一下成績(jì)�！崩蠋熓种幸晦嚲砭拖褚粡埳揽�，全班同學(xué)的心都懸在了半空�！白罡叻�，徐琰玲�！毖�！這孩子真幸運。叫什么來(lái)著(zhù)？徐琰。。。什么是我？我詫異的接過(guò)試卷試卷，對試卷看了又看，最后在相信這試卷是我的。
“說(shuō)好的哦！”我拿著(zhù)試卷往你眼前晃了晃。你皺了皺眉，嘆了口氣：“我的伙食費！”
金黃色的沙灘上洋溢著(zhù)暖意。我手里拿著(zhù)幾串燒烤，對著(zhù)烤爐旁的你說(shuō)：“再來(lái)幾串雞翅，小二�！闭l(shuí)叫你說(shuō)我考到班級第一就帶我燒烤來(lái)著(zhù)。我得意洋洋的享受著(zhù)戰利品，看著(zhù)一望無(wú)際的大海，海面上倒映著(zhù)藍白相映的天空。美，好美！
“喏�！蹦氵f過(guò)幾串雞翅，在我身旁坐下�！拔疫�記得，你說(shuō)過(guò)你最喜歡看天。因為湛藍湛藍的，像寶石一般�！蔽铱纯刺�，微微一笑，心里竟有些開(kāi)心。難得你還記得小時(shí)候。
此時(shí)，我望著(zhù)天，卻望不到邊際，云翻浪涌，天像海的影子，海像天的影子。
你像個(gè)影子一樣，填充了整個(gè)天空。
那年楓葉，很美
始終還記得見(jiàn)你最后一面的場(chǎng)景。你穿著(zhù)T恤配著(zhù)運動(dòng)褲，身上散發(fā)出一股淡淡的橙香。臉上依舊是衣服“放寬心”的眉宇間的那股稚氣已褪變成了一種成熟。臉上標致的大眼睛眨巴著(zhù)，眨巴著(zhù)。嘴唇的淡紅散發(fā)出男性同胞的一絲感性。
“再見(jiàn)了，小丫頭。以后不要吃太多零食和油炸食品。少喝點(diǎn)飲料，不要秋天還吃冰淇淋。要聽(tīng)你媽媽的話(huà)�！蹦銣芈曊f(shuō)著(zhù)，我卻情不自禁地流下了雷。沒(méi)錯，你要走了，去一個(gè)我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的地方。
你家那顆楓樹(shù)葉“嘩嘩”的落著(zhù)。很凄涼葉很凄美。你卻笑著(zhù)說(shuō)：“看，楓葉也為我送行，別哭了�！蹦忝业念^，依舊是那雙大手。
你是個(gè)摯友，讓楓葉也落了淚。
你是我的哥哥，你是我的影子，你是我的摯友。
我的八年級5
我出生在一個(gè)不幸的家庭：父親早逝，母親改嫁，只留下我和年邁的奶奶相依為命。
今天是爸爸的忌日，按照農村的風(fēng)俗，得燒幾道菜祭奠一下死去的爸爸。今天正好是星期天，一大早我就和奶奶上街去買(mǎi)菜。難得上趟街，奶奶還計劃著(zhù)順便給我買(mǎi)只新書(shū)包，因為我的書(shū)包已經(jīng)破得不成樣子，我則想著(zhù)要給奶奶買(mǎi)雙鞋，留著(zhù)她老人家走親訪(fǎng)友時(shí)穿。
讓奶奶買(mǎi)雙鞋可不是件容易的事。尋常人家買(mǎi)雙鞋是件很簡(jiǎn)單的事，可對于家中幾乎沒(méi)有收入，主要靠喂幾只雞鴨、養幾只羊來(lái)維持日常生活的奶奶來(lái)說(shuō)，勢比登天，怎么辦？我靈機一動(dòng)：奶奶最疼我了，常念叨說(shuō)我是個(gè)苦命的孩子，所以只要我有什么要求她都盡量滿(mǎn)足，何不……“奶奶，我想買(mǎi)雙鞋！”我裝作怯生生的樣子�！班�？”，奶奶一愣，用她那渾濁的眼睛盯著(zhù)我，眼神中充滿(mǎn)了詫異，然后又把目光定格在我的腳上，許久沒(méi)有說(shuō)話(huà)�！昂冒��！蹦棠虩o(wú)奈地說(shuō)。
高檔商場(chǎng)我們是不去的，我們沒(méi)有這樣的消費水準，去了也只能望鞋興嘆，奶奶帶我走進(jìn)了一家小鞋店�！百I(mǎi)鞋��！”熱情的老板馬上迎了出來(lái)，“誰(shuí)穿的？多大尺寸？”“我奶奶”，沒(méi)等奶奶開(kāi)口，我接口說(shuō)�！安皇钦f(shuō)你要買(mǎi)鞋嗎？”奶奶一臉狐疑�！澳棠�，我不用�？茨阈计瞥墒裁礃恿�，都這么大年紀也沒(méi)雙像樣的鞋！”“我一個(gè)孤老婆子買(mǎi)什么鞋呀，還是給你買(mǎi)雙吧，省得到學(xué)校被人瞧不起。唉，要是你爸在的話(huà)……”“奶奶，你就買(mǎi)雙鞋吧，平日里你總想著(zhù)我，今天也讓孫女做回主吧！”我央求道，說(shuō)話(huà)間我分明看到了奶奶眼際的淚花�！熬唾I(mǎi)雙吧，老太太，難得孫女一片孝心！”店主也說(shuō)，“就沖小姑娘這份心，成本價(jià)�！薄澳氵@孩子……”奶奶撫著(zhù)我的頭不斷地咂嘴，似嗔似怪，但她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻藏不住欣慰，每道皺紋里都仿佛洋溢著(zhù)幸福。
我出生在一個(gè)不幸的家庭，但我又是幸福的，因為我有一個(gè)我深?lèi)?ài)著(zhù)的愛(ài)我的奶奶！
我的八年級6
人生的道路永遠不會(huì )是很順遂的，總會(huì )遇到些挫折，也就是因為這樣的不完美使的人們總是會(huì )藉由神明的力量，向上天祈禱這次遇到的挫折可以平安度過(guò)，或著(zhù)希望可以夢(mèng)想成真。
我想祈禱，祈禱我這個(gè)毀壞我美好人生的萬(wàn)惡疾病可以遠離我的身體，重新開(kāi)啟我的第二人生，這個(gè)疾病就是癲癇，我誠心的祈禱，希望上天可以聽(tīng)到我著(zhù)最渺小的聲音，并完成我的這個(gè)愿望。
我天生的不完美，造就了我生活上多了許多的限制，像晚上一定要在10點(diǎn)前睡覺(jué)、到哪都要有人陪、早晚都要吃藥控制�！�。。種種的限制造成我的人生過(guò)得比一些和我同輩的人還要不美麗，每次只要一發(fā)作，整個(gè)生活的步調就要被打亂。
我有許多的夢(mèng)想和理想，但都被癲癇給打亂了，使得我必須放棄這些我想要去完成的事情，比如說(shuō)我想要完成腳踏車(chē)環(huán)島的夢(mèng)想，，我常想著(zhù)我如果完成了必定會(huì )成為我人生里一個(gè)很驕傲的里程碑，但就是因為受限于癲癇所以這個(gè)夢(mèng)想就只能放棄了，真的很可惜，我想這個(gè)夢(mèng)只能等下輩子再圓了。
每次的出游或做一些很重要的事之前，我會(huì )默默的在心里祈禱著(zhù)，希望癲癇不要來(lái)鬧場(chǎng)，讓我順利的過(guò)完這幾個(gè)重要的時(shí)刻，每次老天都很幫忙讓我玩得很盡興也讓我辦事很順利，但每次該來(lái)的還是會(huì )來(lái)，我想老天應該只是把發(fā)作的天數延后而已吧。
雖然我知道老天不是神醫，無(wú)法立即把我的病癥去除，不過(guò)就只是求個(gè)心安，希望老天保佑，讓我可以關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)，以現在的對癲癇的醫藥技術(shù)，我也只能不斷的祈禱不斷地讓自己好過(guò)點(diǎn)。
我的八年級7
三中，高邑縣第三中學(xué)也，是當地歷史“悠久”且小有名氣的一所公立學(xué)校，隨著(zhù)教育體系的不斷發(fā)展，學(xué)校上下也有了不小的變動(dòng)。只要你有時(shí)間細細地參觀(guān)一番，你也許就會(huì )覺(jué)得三中也算是中學(xué)的標本了吧？
三中校園的優(yōu)秀只可“自行體會(huì )”不可“嘴上相傳”。最有特色的應當是三中優(yōu)美的環(huán)境；三中布局整齊的建筑；獨有的書(shū)香氣息；以及勞逸結合，多方面培養學(xué)生的現代教育理念。
邁進(jìn)大門(mén)，隨意望去，校園的每一處都被值日生們打掃地一塵不染。向前走，迎面看到的是占地約70平米的升旗臺，由黑白相間的地磚鋪設表面，升旗臺的西側有一片約莫60平米的樺樹(shù)林，鐫刻有“宏道”的鮮紅大字的石碑佇立在樹(shù)林之中，通向教學(xué)樓，寓意學(xué)生在寬宏大道上奔馳，進(jìn)步。
踏上旗臺，迎面走去，展現在眼前的是一棟橘紅色的建筑，正是初二初三年級所在教學(xué)樓，“心有責任，行有規范”的校訓鐫刻在樓層兩方，以此激勵學(xué)生們終不忘初心！
橘紅色建筑的北面還有一座樓，那是初一的“總部”！
通往各樓層的階梯上貼有勵志的標語(yǔ)：“我心一片磁針石，不讀清華不肯休”；也有關(guān)于安全的：“放火之心不可有，防火之心不可無(wú)”等等。底層大廳中有專(zhuān)供學(xué)生隨手練習書(shū)法的書(shū)案，還有一架鋼琴。以及隨處可見(jiàn)的書(shū)架，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍……
兩棟教學(xué)樓都被花草圍繞，草坪中樹(shù)立著(zhù)“小草含羞笑，請君莫打擾”之類(lèi)的提示牌。
登上頂樓，向西瞧去，是本縣第一個(gè)塑膠操場(chǎng)，橘紅色的跑道圍繞碧綠的假草，在藍天下格外醒目。學(xué)生的大部分室外活動(dòng)在這里舉行。
如果說(shuō)，操場(chǎng)是一所學(xué)校的中心，那么學(xué)校的后半部分可謂重中之重。小型籃球場(chǎng)，宿舍，解決吃飯問(wèn)題的食堂設立于此。此外，還有雙人式秋千，健身用單杠，三個(gè)乒乓球臺。
三中學(xué)校開(kāi)設的微機課、音樂(lè )課、美術(shù)課，設立的足球、籃球、乒乓球、馬球社團與書(shū)法課程也別具一番風(fēng)味。
就到這里吧，聽(tīng)我一人敘說(shuō)不如眼見(jiàn)為實(shí)痛快��！
我的八年級8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是美好的，彩色的，夢(mèng)想是我們人生的動(dòng)力，是一個(gè)人前進(jìn)的方向，有了夢(mèng)想，我們才能去品味美好的人生。
年少無(wú)知的我，有過(guò)許多不切實(shí)際的夢(mèng)想，最搞笑的、最幼稚的是我曾夢(mèng)想自己可以有一支馬良的神筆，畫(huà)上許許多的百元大鈔，那樣爸爸就不用掙錢(qián)，成天和我一起玩了。然而，在前年三八婦女節那天，中午還給我們做飯的外婆由于心臟病突發(fā)，就這樣離我們遠去，我一下子很難接受這個(gè)現實(shí)，慢慢的我知道這是永遠無(wú)法改變的事實(shí)時(shí)，我暗暗地下決心，我要當一名醫生，把病人從死神手里搶回來(lái)，不讓悲劇重演。
我夢(mèng)想著(zhù)自己成為了一名出色的、技術(shù)高超的醫生，穿著(zhù)白大褂，正在給一位癌癥病患者做腫瘤切除手術(shù)呢！在手術(shù)中，我不僅能減輕患者的痛苦，手術(shù)后不久，經(jīng)我醫治的病人還能立即出院，重新返回到那美好的生活中去，正正常常的過(guò)好日子，不用觀(guān)察，而且永遠不會(huì )復發(fā)。不光如此，我還能治療各種各樣的疾病。只要來(lái)找我治病的人，我一定會(huì )盡我最大的努力把病人的病治好，使天下的人都不會(huì )因得了病而痛不欲生。
夢(mèng)想是美好的，然而它總歸不是現實(shí)，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我現在的當務(wù)之急就是勤奮努力學(xué)習，刻苦鉆研，全面的掌握基礎知識，來(lái)充實(shí)自己，為自己的夢(mèng)想奠定良好的基礎，與夢(mèng)想拉近距離，通往夢(mèng)想的路總會(huì )坎坎坷坷，但只要我們加足油門(mén)，闖過(guò)層層障礙，就可以在通過(guò)成功匠道路上大步前進(jìn)，去實(shí)現夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想是彩色的、美好的，有了夢(mèng)才有了現實(shí)，我要成為夢(mèng)想的領(lǐng)航者、圓夢(mèng)者、在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中創(chuàng )造永恒的人生！
我的八年級9
八年級，對于那些同學(xué)我沒(méi)有多少回憶，也沒(méi)有多少留戀和舍不得�？蛇@些老師，我卻再也忘不掉。他們，我曾討厭過(guò)，也曾喜歡過(guò)。
他——我們的班主任。七年級的一次意外，讓我對他的印象大打折扣，三年級的時(shí)候，他曾教過(guò)我們幾天，他的課生動(dòng)有趣，后來(lái)我把他作為心目中英語(yǔ)老師的典范，那一次的意外，傷心是難免的。又不知道是什么原因，八年級分到了他的班里，我憤怒，我難過(guò)，我不甘于被他管束。我不習慣他的教學(xué)方式，我對他沒(méi)有認可，只有埋怨。后來(lái)，我也習慣了。后來(lái)，我發(fā)現他的課如三年級時(shí)一樣，同樣活躍，脾氣卻變了，喜怒無(wú)常，這恐怕是他最大的缺點(diǎn)了。后來(lái)我跟他越來(lái)越熟悉，他開(kāi)始在課上有意無(wú)意的拿我開(kāi)玩笑，笨蛋，傻瓜，超霸等等，我數不清他給了我多少稱(chēng)呼，但我知道，他是對我是不錯的。再后來(lái)我開(kāi)始跟他開(kāi)玩笑，他總說(shuō)我想氣死他，聽(tīng)他這樣說(shuō)，我卻莫名的很開(kāi)心。就這樣一直到八年級結束。
他——我們的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的語(yǔ)文課上，我安靜聽(tīng)話(huà)，不吵不鬧。他或許以為那就是真實(shí)的我。之后，我開(kāi)始融入這個(gè)班級，開(kāi)始回歸我的本性，上課搗亂，給老師找毛病……他也開(kāi)始逐漸了解到最真實(shí)的我。然后為了我的脾氣，他接二連三的讓我去辦公室，每一次教育完，我都會(huì )老實(shí)好一陣，我知道，他是為我好。后來(lái)他說(shuō)話(huà)越來(lái)越刻薄，一次一次的批評讓我開(kāi)始對他厭煩，他總是找些稀奇古怪的問(wèn)題讓我回答，回答不上來(lái)就要罰站一節課，我不知站了有多少節課了，對他，已經(jīng)討厭至極，然后開(kāi)始討厭語(yǔ)文，討厭看到他的丑惡嘴臉，就這樣一直討厭到考完試。成績(jì)出來(lái)后，他說(shuō)他不滿(mǎn)意，他的臉上卻有了笑意，不再是那種嘲笑跟蔑視。然后，就情不自禁的不討厭他了，其實(shí)他蠻好的，只是有些方式不太容易接受。所有的所有，是一份經(jīng)歷。
她——我們的數學(xué)老師。雖然交往不太深，但可以知道，她并沒(méi)有那么可怕得讓人畏懼，辦公室里的她和藹可親。他的脾氣不好，這是大家都知道的，正是因為他的脾氣，我們才可能有收獲，脾氣好的老師對我們這個(gè)年紀孩子來(lái)說(shuō)，太好欺負。多虧她的壞脾氣，讓我們學(xué)到了知識。
他——我們的物理老師。同學(xué)們都說(shuō)他偏向于我，他在課上不怎么管我，我可以隨意做我想做的事，也許是他以為我一定能夠考好，我卻揮霍他對我的信心，上課不聽(tīng)講，顯然這次考試讓他失望了，下次，不會(huì )再這樣了。
他——我們的歷史老師。他一個(gè)多么女性化的老師啊，說(shuō)話(huà)總要靠在別人的耳朵跟前，伸著(zhù)個(gè)蘭花指。教學(xué)方式也是“獨樹(shù)一幟”啊，讓正常人難以接受。每天扮演著(zhù)政治老師的角色，他或許不應該教歷史吧。他對我的成績(jì)總是不滿(mǎn)意，總說(shuō)你為什么沒(méi)考到99分？我就納悶了，為什么要讓我考99？為什么不考100？他總是在思想上教育我，時(shí)不時(shí)的教育，內容千篇一律：不聽(tīng)話(huà)，不虛心，不認真，不扎實(shí)……老師，我都知道了，你不用再教育了。
他——我們的政治老師。一個(gè)胖胖矮矮的老師，跟那些老師一樣，一遍一遍的教育我要扎實(shí)，我卻聽(tīng)不進(jìn)去。今后是該改改了。
他——我們的地理老師。那次第一次惹他在班里發(fā)脾氣，脾氣之大把我嚇了一跳，從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他這么生氣的樣子，課上老實(shí)了那么幾天，之后就是本性難改啊，他也或許是習慣了我不聽(tīng)話(huà)，不再發(fā)那么大的脾氣，依舊是跟我開(kāi)開(kāi)小玩笑。
她——我們的`生物老師。她不許我出一點(diǎn)不應該出的小錯誤。每次因為馬虎錯題都要挨一頓訓，她對我好每個(gè)同學(xué)都看得出來(lái)，這次卻考了這么點(diǎn)的分數，總覺(jué)得讓她丟人。
每個(gè)老師都有每個(gè)老師的性格，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的教學(xué)方式，每個(gè)老師都有每個(gè)老師對學(xué)生不同形式的關(guān)心。八年級，謝謝你們。
我的八年級10
世界上最美的聲音，是母親的呼喚。 ——題記
母親，是世界上最偉大的人，是她，給予了我們寶貴的生命，是她，用一滴滴辛勤的汗水把我們養育成人，她，是值得我們用一輩子感恩的人。
我的母親，是一個(gè)普普通通的農村婦女，我的家，并不富裕，可母親為了這一個(gè)平凡 家庭，她從沒(méi)埋怨過(guò)一句，是默默地為這個(gè)家付出著(zhù)，再苦再累，她都自己一個(gè)人扛著(zhù)。小得時(shí)候，我不懂事，不明白母親的良苦用心，母親對我要求非常嚴格，我做錯事的時(shí)候，她經(jīng)常責罵我，甚至打我，當時(shí)的我，有是會(huì )產(chǎn)生一種心理，那就是怨恨。每一次我歐認為自己做的是正確的，也因如此經(jīng)常被母親批評，年少無(wú)知的我有時(shí)甚至還會(huì )問(wèn)“我到底不是你親生的��？”母親聽(tīng)了之后就會(huì )生氣地回答“不！你不是！你是我在路邊撿的！”
我相信，每一個(gè)兒女都會(huì )認為做母親的都有一種共同的毛病，那就是嘮叨，有時(shí)候，我們會(huì )認為自己已經(jīng)長(cháng)大了，不再需要母親再叮三囑四地嘮叨不停了，對這種嘮叨的第一感覺(jué)，那就是煩！我想，我們之所以會(huì )產(chǎn)生這種心理，那是因為我們不懂得母親的良苦用心，理解她對我們的愛(ài)。假如有一天，母親她累了，再也嘮叨不了你了，我想，那時(shí)，你就會(huì )明白母親，并渴望得到她對你的嘮叨，到那時(shí)，可能已經(jīng)晚了，所以，我想說(shuō)的只有一句，那就是“珍惜眼前還沒(méi)失去的，好好地愛(ài)那個(gè)養育你的人！”
不管我們多大，十歲，二十歲，三十歲……我們在母親的眼里永遠都只是一個(gè)孩子，所以不必埋怨母親對你的任何責罵和嘮叨，因為她永遠都是愛(ài)我們的。
我的八年級11
我默默的將自己的手心合攏，卻無(wú)法忘記，開(kāi)始我卻非常自信，但是淚還是從臉頰悄悄滑~~~~
——-題記
聆聽(tīng)，我的聲音，那是一首悲傷的交響曲，在我的心里奏響了聲音，那是一句鼓舞的話(huà)語(yǔ)在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃燒。但我依然相信，那是逐夢(mèng)路上一道別樣風(fēng)景，也是一種獎勵。但我正確的認識到自己，這次考試，我失敗了。
天在下雨，仿佛在傾聽(tīng)，我心中的那份憂(yōu)傷，但我聽(tīng)到班主任說(shuō)我數學(xué)只有75分時(shí)，我的確是吃了一驚，不過(guò)那個(gè)消息是千真萬(wàn)確的。一種莫名奇妙的悲傷涌入了我的心頭，憎恨嗎？不！失意嗎？也不！我必須去慢慢體會(huì )著(zhù)份獨特的心情，為什么在數學(xué)強項上還會(huì )失敗呢？為什么一直以成績(jì)引以為榮的我，現在竟落此下場(chǎng)，或許我真的有什么不足吧！我也知道我不是個(gè)天才。
我握緊拳頭，腦中沒(méi)有了思緒，只有一種信念，我的夢(mèng)是否來(lái)了，我是否追到了？我只明白，我應該將自己的那份朦朦膿膿的那份青澀的夢(mèng)深深的埋入心里，也許我能精心的培養，使自己那份夢(mèng)綻放出美的色彩！
我明白，失敗是成功之母，這次期中考試無(wú)疑給我敲了警鐘，成績(jì)一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教學(xué)樓周?chē)�。也許我應該試著(zhù)擦拭煙淚，不是嗎？我不能一直停留在摔倒的過(guò)程上，爬起來(lái)。雖然在這段逐夢(mèng)路上，可能我會(huì )懷疑自己，可能會(huì )沒(méi)勇氣，可能會(huì )遭受疼痛打擊，但是，我不會(huì )停止我前進(jìn)的步伐，我會(huì )一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向遠方，我似乎尋找到了自己心中那份美好的憧憬。我也堅信，我會(huì )更好的，一定會(huì )更好的！
我的八年級12
我書(shū)里的內容很豐富，假如有一本好書(shū)，當你打開(kāi)時(shí)有一種空空的感覺(jué)，而當你合上它時(shí)，你會(huì )感到已是滿(mǎn)載而歸。怪不得高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在書(shū)是我形影不離的好朋友。告訴你，我以前可不喜歡看書(shū)了，可慢慢地我覺(jué)得書(shū)里面有好多知識，可以讓我學(xué)得更好，懂得更多，能幫我解答許多我不知道的事，書(shū)就成了我的好朋友了。
我家里有好多書(shū)。我家的書(shū)都快要堆成“山”了，兩個(gè)大書(shū)柜放得密不透風(fēng)，有時(shí)要看《安徒生童話(huà)》，我要找半個(gè)小時(shí)才能找到，后來(lái)我想了個(gè)辦法，把這些書(shū)歸歸類(lèi)，找起來(lái)就方便多了。
我是個(gè)書(shū)迷，有幾次還真有點(diǎn)過(guò)火了。我除了我上學(xué)必帶的課本外，我的書(shū)包里要放好幾本課外書(shū)，那是打算下課的時(shí)候看�？捎袝r(shí)這些課外書(shū)也給我帶來(lái)一些麻煩。有時(shí)下課后剛看到最精彩的部分，上課的鈴聲卻響了，我只好把它放在抽屜里。有一次，在上課時(shí)，我心里癢癢的，還想去看那本書(shū)，我就把書(shū)放在大腿上看了起來(lái)。不知不覺(jué)，我看得可能太入迷了，連正在上課也給忘了。老師看見(jiàn)了，讓我站著(zhù)，我只能乖乖地站起來(lái)。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我看得太出神了。還有一次，我看書(shū)看得又入迷了。上課鈴聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在那里專(zhuān)心致致地看著(zhù)我的課外書(shū)。老師要進(jìn)來(lái)了，還好我周?chē)耐瑢W(xué)提醒我，才沒(méi)有被老師叫到門(mén)外罰站。
我最喜歡看的書(shū)是作文書(shū)。作文書(shū)里有好多值得我學(xué)習的，有的好詞，好句都可以積累下來(lái)，下一次寫(xiě)作文，可以把這些詞語(yǔ)、句子等，寫(xiě)到作文中，所以我的作文水平提高得很快。
朋友是越多越好，我很喜歡買(mǎi)新書(shū)，可我媽媽很討厭帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因為我一買(mǎi)就是六七本，花錢(qián)花得太多了，我媽媽基本上一個(gè)月才帶我去一次新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
我零花錢(qián)盡管不多，但我寧愿把錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)也不愿花在吃零食上�，F在，我用零花錢(qián)已經(jīng)買(mǎi)了10本書(shū)了。下一次我要買(mǎi)好多書(shū)，可一個(gè)月，媽媽只給我20元，所以我要把錢(qián)積累下來(lái)，買(mǎi)更多更多的書(shū)。
書(shū)真是的好朋友。
我的八年級13
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解之后，我們也漸漸發(fā)覺(jué)她確實(shí)是一個(gè)好老師。
暖暖的陽(yáng)光唱著(zhù)柔柔的搖籃曲，欲將我們帶入美妙的夢(mèng)鄉，但我們不得不得努力睜著(zhù)打架的眼皮，認認真真地聽(tīng)課。
“李向上，別在那兒睡了，這才第幾節課��！”當看見(jiàn)了第一排的李向上之后，語(yǔ)文老師的聲音不知提高了多少分貝，“你昨晚干什么去了，偷雞了？還是摸狗了？”這話(huà)引得全班哄堂大笑。笑聲在教室里久久回蕩，老師卻不失時(shí)機地又幽默了一句：“我看你最近眼神迷離，神情恍惚，是不是有什么心思��？”此話(huà)一出所有人的目光都齊刷刷地看向正趴在桌上迷迷糊糊的李向上，他見(jiàn)狀也立刻擺出了一副你別看我，我會(huì )害羞的“嬌羞”模樣，頓時(shí)，又是一陣毫無(wú)遮攔的笑聲傳出。
冷寂的早晨，天還有些暗，街上幾乎沒(méi)什么人，一切都在寂靜中沉睡，只有幾位路人匆匆而過(guò)。但若是到了學(xué)校那便是天壤之別了，亮堂堂的教室里不時(shí)傳出陣陣朗讀聲，“現在開(kāi)始過(guò)關(guān)古詩(shī)�！闭驹谥v臺上的老師表情甚為嚴肅。接著(zhù)率先背會(huì )的先進(jìn)分子們，便會(huì )“排兵列陣”于教室的所有空隙與角落，胸有成竹地默寫(xiě)自己的成果，一切都如往常般井然有序。
但此刻，卻有一個(gè)人眼中閃爍著(zhù)狐貍般狡猾的光芒，他左看看右看看，再三確定沒(méi)有人注意他之后，便偷偷將事先準備好的小抄拿了出來(lái)，準備一展身手�？烧倪^(guò)癮的他卻并未發(fā)覺(jué)悄悄逼近的危險，老師那鷹一樣的眼睛不費吹灰之力就發(fā)現了這只笨拙無(wú)比的“狐貍”，快步走向他并大聲說(shuō)道：“周捷杰，你手上拿的是什么？給我看看�！痹�(huà)音未落便已走到了他的面前，在老師確認那是一本小抄之后臉色突變，聲音也隨即低沉起來(lái)：“你去叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校一趟吧！學(xué)習是不可以偷奸�；��！闭f(shuō)罷便只留下了瞪大眼睛發(fā)呆的捷杰……
這便是我的語(yǔ)文老師，幽默但不失嚴厲，可能她不會(huì )講述太多的大道理，但卻用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)告訴我們，違背道德與原則的事情是堅決不可以做的。
我的八年級14
清晨，當第一抹陽(yáng)光親吻大地，當第一縷風(fēng)喚醒萬(wàn)物沉睡的心，當第一顆草悄悄的從土里探出頭來(lái)，當第一片葉點(diǎn)綴在樹(shù)枝上，我知道，春天，又到了。
和熙的風(fēng)兒敲醒了我沉睡的心，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，我睜開(kāi)了眼睛，好奇地張望著(zhù)這童話(huà)般的美麗世界。我的生命從此刻便開(kāi)始了。
我是誰(shuí)？我就是那枝頭的白玉蘭。
我是大自然派來(lái)的使者，隨著(zhù)春風(fēng)來(lái)到了人間，于是，春天便成了屬于我的季節。
在陽(yáng)光的撫摸下，在春雨的滋潤下，我努力地生長(cháng)著(zhù)。
清晨的露還未消散時(shí)，我的臉龐上還留著(zhù)昨晚的露珠。小鳥(niǎo)說(shuō)，那是我的汗珠；我說(shuō)，那是我用汗水凝成的淚。
當陽(yáng)光重新親吻大地時(shí)，晨露消散了大自然又有了生機。我臉上的露水也消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是那充滿(mǎn)微笑的臉——我終于開(kāi)花了。
這是我生命中的第一朵，也是最后一朵花。因此，我不愿意浪費我生命中的每一秒。
傍晚，太陽(yáng)落下了山坡，我拼命地呼喊著(zhù)，想要留住那最后一抹陽(yáng)光，換來(lái)的卻只有那無(wú)情的黑暗。因為如此，我更要珍惜。
夜深了，月光如水般灑在大地上，使無(wú)情的黑夜多了幾分柔情。
風(fēng)在我耳邊呼嘯，卻又像是我內心的尖叫。柔柔的月光透過(guò)了我柔柔的心，讓我在這無(wú)盡的黑夜中多了一絲安慰。我不愿入睡，因為閉眼之后，我的世界只剩下了黑暗，睜開(kāi)眼睛，至少還有月光的陪伴。
在熬過(guò)了一夜的孤獨之后，黎明終于來(lái)了，陽(yáng)光劃破了天際，卻也劃破了我的心。
風(fēng)兒依舊吹拂著(zhù)，我的回憶卻被風(fēng)吹落了一地，當我的花瓣融進(jìn)泥土時(shí)，我的淚滴落成雨。但至少，我有屬于我的季節，我也相信，總有屬于我的季節。
我的八年級15
望著(zhù)浩浩蕩蕩的長(cháng)江大河，我驕傲地說(shuō)：“這是我的祖國。
站在高大險峻的長(cháng)城之中，我驕傲地說(shuō)：“這是我的祖國。
我從故宮豪華中，想像您的輝煌和深邃；我從四大發(fā)明中，感受您的智慧和發(fā)達；我從大漠與海洋深處，明白您已有的廣闊與浩瀚；我從珠穆朗瑪峰腳下，體會(huì )您的健壯與高大。
您曾經(jīng)有過(guò)屈辱，每個(gè)中華兒女都不會(huì )忘記的。曾經(jīng)的輝煌已經(jīng)過(guò)去，屈辱已成為歷史。當你被惡魔糾纏得上傷痕累累，只剩下半壁江山時(shí)，您優(yōu)秀的中華兒女，雄健的炎黃子孫，用體魄，用熱血使您保住了江山，驅趕了惡魔。我不得不說(shuō)：“祖國，我愛(ài)你！”
您從未像今天這樣輝煌、強大。
記得從前有位愛(ài)國學(xué)者說(shuō)過(guò)：“中國什么時(shí)候才能夠參加奧運會(huì )，中國什么時(shí)候才能在奧運會(huì )上獲得金牌，中國什么時(shí)候才能舉辦奧運會(huì )？”如今，三個(gè)期待都已經(jīng)實(shí)現。世界見(jiàn)證了中國，中國崛起了！在北京奧運會(huì )上，中國奪得了51金牌的好成績(jì)坐了首位，殘奧運會(huì )中國金牌總數也是第一。從一人參加奧運會(huì )到金牌總數第一，中國的發(fā)展是如何的迅速，我深深體會(huì )到，中國的偉大。
然而，祖國也曾經(jīng)受到重創(chuàng )。
2008年的5月12日，我相信這個(gè)日子在心中是可怕的。一瞬間，幾十萬(wàn)人甚至幾百萬(wàn)上千萬(wàn)人被埋在了廢墟之中。中國的軍隊馬上奔赴災區，搶救了一個(gè)一個(gè)生命。此時(shí)此刻，我相信每個(gè)人都想去災區，為祖國出一份力。軍隊不負與祖國所望，眾志成城，萬(wàn)眾一心，贏(yíng)得了這一次的災難。我忍不住吶喊：“祖國，我愛(ài)你！”
祖國啊，您經(jīng)歷了幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，如一頭矯健的雄鷹。從強大到短期的落后，之后又變成強大，做過(guò)啊，我為你驕傲！
我的祖國，您是堅強的，多次被外侵略，都守住了廣闊的黃土地‘祖國啊，您是偉大的，從奧運會(huì )的鳥(niǎo)巢、51金等等；祖國啊，您是不敗的，從汶川大地震中，展現了您的剛強。
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