爬求生墻初二作文
初二了，算是忙中偷閑，去士林實(shí)踐基地。第三次去，可能讓我失去了最初的興趣，但依舊讓我魂飛夢(mèng)縈。
最后一天，一個(gè)似曾相識的教官讓我們參加了一向集體活動(dòng)，叫做拓展訓練，其實(shí)就是爬求生墻。
求生墻近似一個(gè)長(cháng)方體，垂直距地約三米多，光滑的木板面讓你無(wú)力可施，看來(lái)非要團隊配合緊密才行。
教官要求先熱身，先找六個(gè)同學(xué)做示范，我自告奮勇，率先嘗試。
我我身體厚實(shí)，身高一般，所以上去的時(shí)候僅靠臂力，有些吃力，幸虧有個(gè)男同學(xué)在上面拉了我一把，才得以快速登頂�，F在我該拉別人了�？墒峭乱豢�，要上來(lái)的是班長(cháng)，一個(gè)長(cháng)發(fā)飄逸的女生，出于拘束，有些力不從心。旁邊的那個(gè)男生手伸得很長(cháng)，就讓他去拉吧，我的手微微收斂，裝裝樣子吧�？墒虑槌龊跷业囊饬�，我的右手觸到了一只嫩滑細膩的手，乍看，一張漲紅了的臉，從難以言狀的一份不適之中看出一份極力求助的欲望。為什么要繞遠路把手伸給離她較遠的我的手呢？當時(shí)不知怎么回事，沒(méi)多想，咬緊了牙根，一手抓住她的手，另一只手自發(fā)抓住了她，用力往上一拽，對方的頭已經(jīng)露過(guò)墻頂，再看看無(wú)力可施的她，微閉著(zhù)雙眼，失去了往日的笑顏，不知何來(lái)的勇氣，抓住了他的皮帶，往上猛用力，將她成功“解救”。
似乎在手接觸的剎那，就開(kāi)啟了人最初始，最普遍的憐愛(ài)之心，因為我對她溢于言表的友誼，使得我誓死不會(huì )放手。手中的是一份重于泰山的責任，更是我義不容辭的任務(wù)。而此時(shí)往往急中生智，能夠尋找捷徑，發(fā)揮自己的潛能。
后來(lái)我們來(lái)了一次比賽，分成了五個(gè)小組，我想比賽可以模擬一次“生死抉擇”，上不去相當于失敗，有的同學(xué)竟然因為一些客觀(guān)的偏理，而不愿伸出“援助之手”，讓有的同學(xué)苦苦懸在在空中，我當時(shí)開(kāi)始設想，如果中國的士兵那么自由散漫，不團結，今天哪里有九百六十萬(wàn)平方公里的版圖��！到了我們這一組，可能是沒(méi)有事先預測，在人員安排上有一點(diǎn)誤區，從總體上來(lái)講減慢了行動(dòng)的進(jìn)展。整個(gè)組，只有我一個(gè)力氣較大的男生復制拉人，真的是精疲力盡，到最后拿了第二。
而第五組的成員真是得力，天時(shí)，地利，人和，幾乎全占了，運氣是不錯，個(gè)字矮小的'可以一只手拉一個(gè)，整租只靠一個(gè)人拉就綽綽有余，但從整個(gè)行動(dòng)的分析來(lái)看，使他們合理配合才奪冠，先讓力氣大的同學(xué)上去一個(gè)，在中間插幾個(gè)矮小的，最后拉一個(gè)高大的，可以避免最后一個(gè)同學(xué)沒(méi)有人梯，夠不著(zhù)墻頂同學(xué)的問(wèn)題，還有，體格強健的同學(xué)甘做人梯，毫不松懈，這完全就促成了勝利。
這次拓展訓練，從科學(xué)的角度上來(lái)說(shuō)，鍛煉了我們的身體，但從思想來(lái)說(shuō)確實(shí)有所升華。從感情上加強了同學(xué)之間的友誼，懂得團結協(xié)作。更磨練了意志，求生墻其實(shí)只是一座略高于我們的險峰，我們雖然不能一步登天，但卻可以協(xié)作攀上頂峰，哪怕是細沙都可以壘成山峰，而且是越配合越緊密，甚至無(wú)懈可擊。在團結的基礎上，更應該掌握統籌安排的先進(jìn)理念，能將一團散沙緊湊地密不透風(fēng)。實(shí)踐活動(dòng)讓我們從小事中得到真理，只要你見(jiàn)微知著(zhù)。
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