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實(shí)用的中秋傳統的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的中秋傳統的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中秋傳統的作文 篇1
我喜歡的傳統節日很多很多,比如:春節、元宵節、端午節、清明節、重陽(yáng)節┄┄但是,我最喜歡的還是非中秋節莫屬。為什么我喜歡中秋節呢?哈哈!還是我來(lái)告訴你吧,因為只有中秋節的月亮是圓的,就像一家人坐在圓桌子的周?chē)鷪F圓。
中秋節也有許多有趣的風(fēng)俗,其中,吃月餅是我最喜歡的。
有一年,過(guò)中秋節的時(shí)候,我坐在陽(yáng)臺的沙發(fā)上一邊欣賞玉盤(pán)似的月亮,一邊吃著(zhù)香甜可口的月餅,媽媽還在一旁給我講了一些關(guān)于中秋節的.神話(huà)傳說(shuō)。例如:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥┄┄我聽(tīng)得津津有味,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我仿佛同嫦娥姑娘一起飛上了廣寒宮,還在廣寒宮里吃后羿送來(lái)的月餅,那月餅正是我最喜歡的蛋黃餡包成的。
這么豐富多彩的節日,怎么能讓我不喜歡呢?
中秋傳統的作文 篇2
中秋節是磕家團圓的日子,是我們中國傳統節日里比較重要的日子。中秋節和家人一起賞月、吃月餅,是件很美好的事,中秋節放假,我們回姥姥家一起過(guò)中秋節。
以前的每年中秋節,姥姥姥爺都是準備一大桌子菜,今年的中秋節媽媽和姥姥姥爺商量,說(shuō)平時(shí)吃炒菜也都吃的多了,也沒(méi)有什么新鮮感了,不如過(guò)一次最傳統的中秋吧!“要不烙烙饃吧!”姥爺提議說(shuō)。這是老家比較傳統的做法,意思是烙饃祭月,讓月亮越來(lái)越圓的意思。到了下午五點(diǎn)鐘,姥姥就開(kāi)始烙饃,這是姥姥小時(shí)候就有的傳統,烙出的饃又焦又脆,這種饃,不像我們平時(shí)吃的饅頭,這個(gè)饃圓扁的,與其說(shuō)是饃,不如說(shuō)是薄餅,媽媽小時(shí)候也有,吃上這個(gè)烙饃,媽媽說(shuō)是她童年的回憶,是一種情懷!
這種烙饃的做法很麻煩。姥姥從下午五點(diǎn)開(kāi)始一直忙到八點(diǎn),就為了讓我們吃上這個(gè)傳統的食物。這個(gè)饃首先和面,加入鹽,揉成光滑的.面團后,這時(shí)候正式新芝麻剛豐收的時(shí)候,加入剛打出來(lái)的新鮮的芝麻,繼續揉,直到把芝麻都均勻地揉到面團里面去,然后再把面切成一個(gè)個(gè)小的面團,用搟面杖把這些面團搟成一個(gè)個(gè)薄餅,然后放到平底鍋里,不用刷油,把這薄餅炕干,多加熱一會(huì ),這餅就會(huì )發(fā)黃了,然后拿出來(lái)晾一會(huì )就變成了又焦又脆的烙饃了。由于這個(gè)烙饃只能一鍋一個(gè),所以很費時(shí)間,姥姥做一個(gè)我們吃一個(gè),一邊吃一邊做,姥姥全部做好時(shí)我們已經(jīng)吃掉了一大半。
這個(gè)烙饃晾一會(huì )會(huì )很脆,越吃越香,越香越想吃,很有趣味,我們一邊吃一邊賞月,由于不是大晴天,雖說(shuō)月亮沒(méi)有完全露臉,但是這種感覺(jué)是以前從沒(méi)有過(guò)的。之后我們又開(kāi)始吃月餅和別的食物,這是我過(guò)得最有意思的一個(gè)中秋了!
中秋傳統的作文 篇3
中國是一個(gè)有五千年文明歷史的國家。在這五千年的文明歷史中,有許多傳統節日,如春節、重陽(yáng)節、元宵節……今天我給大家介紹一下中秋節。
中秋節是由于八月十五這一天居秋季之半,所以叫中秋節,又因為十五的月亮正圓,民間俗稱(chēng)團圓節!皥F圓節”,真有趣的名字,沒(méi)想到中秋節還有個(gè)這么好的名字!
中秋節有許多美麗的傳說(shuō)。如:嫦娥奔月.玉兔搗藥.吳剛折桂.朱元璋與月餅起義等。這些故事生動(dòng)有趣,你也來(lái)讀一讀吧!為了慶祝中秋節還有很多詩(shī)人寫(xiě)了關(guān)于中秋節的詩(shī)歌呢!《中秋》.水調歌頭》.《中秋月 》.《太常引》.《八月十五夜玩月》等。這些都是詩(shī)人們在中秋寫(xiě)的詩(shī)。
在中秋節有許多習俗:吃月餅.賞月.走月亮.放天燈......它們都是中秋節的習俗。
每年的`中秋節,我們一家都會(huì )回奶奶家。每年這時(shí),大爺一家,二爺一家也都會(huì )回到奶奶家,一家人團團圓圓、說(shuō)說(shuō)笑笑。哈哈,要不怎么叫團圓節呢!這時(shí)候奶奶會(huì )做許許多多的好吃的,當然最主要還是吃月餅。吃完飯后我們就下樓去賞月。
中秋節是我國僅次于春節的傳統節日,中秋節是個(gè)美好的節日。
中秋傳統的作文 篇4
中秋佳節來(lái)臨,那為什么我們中國會(huì )有中秋節這個(gè)傳統習俗呢?讓我給大家娓娓道來(lái)吧!
許多人都認為,中秋節源自嫦娥奔月的故事。據傳說(shuō)記載:嫦娥吃了西王母的不死之藥之后,飛向了月亮。嫦娥此舉是為了代替后羿受罪,并終生不能返回人間。李白為此頗為傷感,寫(xiě)有詩(shī)句:“白兔搗藥秋復春,女亙娥孤棲與誰(shuí)鄰?”相傳,嫦娥自已雖覺(jué)月宮之好,但也耐不住寂寞,所以會(huì )在每年八月十五月圓夜之時(shí),返回到人間與夫君團聚,但在天亮之前必須回到月宮。后來(lái)世人每逢中秋,不僅想登月與嫦娥一聚,還盼望嫦娥下凡一睹芳容。因此,許多人在焚香拜月的時(shí)候,會(huì )祈求男的早日登步蟾宮,高攀仙桂……女的則希望相貌似嫦娥,圓如皓月。年復一年,人們就把這一天當作為節日來(lái)慶祝了。
另外有人認為,中秋節是由唐明皇賞月開(kāi)始的.。唐代《開(kāi)元遺事》這本書(shū)中記載:中秋夜,唐明皇和楊貴妃在月下游玩兒,游到興處,二人登入月宮,唐明皇還在月宮學(xué)得半部《霓裳羽衣曲》,后來(lái)補充完整,成為傳世之作。唐明皇念念不忘這月宮之行,每年到此時(shí)刻,必要賞月一番。百姓也來(lái)效仿,月圓之時(shí)歡聚一堂,享受人間美景。久而久之,成了一種傳統沿襲下來(lái)。
而有人提出,中秋節原本是推翻元朝統治的一次起義紀念日。在元朝末年,老百姓不堪忍受官府的統治,在中秋季節,把寫(xiě)有“殺韃、滅元朝;八月十五家家齊動(dòng)手”的字條藏在鉻好的小圓餅內相互傳遞。到了八月十五日晚,家家戶(hù)戶(hù)齊動(dòng)手,一舉推翻了元朝統治。后來(lái),每逢中秋節,都吃月餅來(lái)紀念這次歷史性的勝利。
中秋的由來(lái),眾說(shuō)紛紜,你覺(jué)得哪一種才是最符合邏輯的呢?你又最喜歡哪一種呢?
中秋傳統的作文 篇5
中秋節是我最喜歡的一個(gè)傳統節日,這天,是一家人團聚的日子。想到一家人一邊吃著(zhù)月餅,一邊賞月的景象,那甭提有多高興,多好了!
八月十五日是萬(wàn)家歡騰的中秋佳節,我和爸媽、妹妹都回了公公的`家里過(guò)節。公公的家里十分熱鬧,有表哥、表姐、表弟、表妹、小舅、小嬸、姨媽、姨夫……我們共聚一起,享受天倫之樂(lè )。
當天晚上,大家都坐在一起,小嬸把應節食品全都拿出來(lái),大家邊賞月邊嘗美食。不過(guò),明月還未見(jiàn)到,我們只好耐心等候。突然小舅把一碗碗熱氣騰騰和色香味俱全的粥拿出來(lái),真是既飽眼福又飽口福,我就大口大口地吃起來(lái)。不久,只見(jiàn)月亮像一位羞答答的小姑娘從云層中露出臉兒。又過(guò)了一會(huì )兒,她才完全走出來(lái),皎潔的月光在深邃的夜空中顯得分外明亮。
吃完月餅,我和表弟、表妹手執著(zhù)傳統的燈籠玩樂(lè )。我們執著(zhù)燈籠一邊走一邊說(shuō)笑話(huà)。當我們說(shuō)到高潮時(shí),突然我不知道被什么東西絆倒了,整個(gè)人跌倒在一個(gè)大水溝里,全身染污了,燈籠也燒著(zhù)了,把我嚇壞了。表弟表妹都捧著(zhù)肚子大笑起來(lái)。這時(shí)我真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
回家后,我把骯臟的衣服換了,心里說(shuō):我一定要“撈”回一次面子。我想了個(gè)主意,我對大家說(shuō):“今晚是月圓之夜,由小舅叫三個(gè)人來(lái),每人說(shuō)一句七字的話(huà),每句要有‘月’字!贝蠹乙恢沦澩。大舅叫了四個(gè)人,分別是:小舅、大表哥、表弟,還有我。游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)小舅點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“中秋月兒圓又圓!贝蟊砀缦肓讼胝f(shuō):“一家賞月過(guò)中秋!北淼芪丝跉庹f(shuō):“賞月嘗餅多愉快!蔽覛舛ㄉ耖e地說(shuō):“美滿(mǎn)家庭比月圓!薄昂!”大家一齊稱(chēng)贊我。我心里想:“當然是好,因為是從書(shū)中看到的!
晚上睡覺(jué)時(shí)想:今年的中秋之夜多愉快!希望將來(lái)的中秋節過(guò)得更高興更熱鬧哩!
中秋傳統的作文 篇6
每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱(chēng)為中秋。在中國的農歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也稱(chēng)仲秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿(mǎn)月更圓,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月節”。此夜,人們仰望天空如玉如盤(pán)的朗朗明月,自然會(huì )期盼家人團聚。遠在他鄉的游子,也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋又稱(chēng)“團圓節”。對啦,今天就是中秋節。我和媽媽還有姐姐去做飯,爸爸負責去買(mǎi)月餅。我們分好了工,開(kāi)始工作啦。
媽媽今天做的菜可豐富了,有餃子、小米粥、西紅柿雞蛋湯、餅干、魚(yú)、土豆絲和小圓餅,這次可以讓我們大飽口福啦!晚上快到啦,爸爸買(mǎi)回來(lái)了好多月餅,有果仁、綠豆、桂花、伍仁、豆沙、火腿、黑芝麻、蛋黃月餅等……?雌饋(lái)就好好吃,尤其是伍仁月餅特別好吃。月亮快出來(lái)啦,我們看著(zhù)又大又圓的月亮露出來(lái),好像覺(jué)得他在給我們躲貓貓一樣。真有趣!我們吃完了飯,消化了以后就坐在外面的`亭子里,邊吃月餅,邊看月亮。真有趣。我看到別的同學(xué)在玩,我和爸爸說(shuō)了一聲就去了。我們玩到了11點(diǎn),就趕緊和媽媽、爸爸、姐姐回去了。我和她們依依不舍的告別,就回家了。祝在遠方的人,一家團圓,開(kāi)開(kāi)心心。我真希望每天像中秋一樣,家庭和睦!
中秋傳統的作文 篇7
今天是我參加“國培計劃”(20xx)置換脫產(chǎn)研修培訓學(xué)習的第五天,也是中秋節假期的最后一天,由于明天就是萬(wàn)家團圓的日子——中秋節了,所以走在師專(zhuān)的校園里,所有的一切都彌漫著(zhù)過(guò)節的氣息。
學(xué)校門(mén)口的大屏幕上,滾動(dòng)播放著(zhù)“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“露從今夜白,月是故鄉明”的詩(shī)句,讓我們這些在師專(zhuān)學(xué)習的'國培學(xué)員們也想起了自己的家鄉,想起了自己家中的親人。餐廳旁邊的小攤上,開(kāi)始零售的盒裝月餅,讓我們進(jìn)一步感受到了中秋過(guò)節的氣息;教室里,年輕的男男女女在精心布置著(zhù),準備晚上的中秋節聯(lián)歡會(huì );校門(mén)口,一些學(xué)生已經(jīng)迫不及待地提著(zhù)自己的大包小包,準備上車(chē),駛向自己夢(mèng)寐以求的溫暖的小家。
來(lái)到教室,也許是由于明天要過(guò)節的緣故吧,學(xué)員們的臉上露出一絲喜悅的神色,互相交談著(zhù)回家給孩子和家人帶一份什么樣的禮物,在他們的課桌旁,放著(zhù)早已經(jīng)收拾好的行李,只等著(zhù)放學(xué)的鈴聲一響,就歸心似箭般地回到已經(jīng)離別了一周的家中,正在這時(shí)候,大家的手機上收到了班主任韓老師發(fā)來(lái)的短信,在祝福我們雙節快樂(lè )的同時(shí),告訴我們由于路遠的學(xué)員要回家過(guò)節,下午的課程安排取消,這個(gè)喜訊讓我們這些成人也歡呼雀躍了好一陣子。
終于熬到放學(xué)了,我們顧不上吃中午飯,就提著(zhù)行李向公交站牌走去,此時(shí)此刻,中秋節回家團圓的信念就成了我們的精神食糧。
此時(shí)此刻,我想起了王維的那兩句著(zhù)名的詩(shī)句——“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”,這也許是我們中國人的共性吧!
最后,祝愿全體學(xué)員和老師旅途愉快!合家團圓!和家人過(guò)一個(gè)歡樂(lè )祥和的中秋節!
中秋傳統的作文 篇8
對我們中國人來(lái)說(shuō),中秋節是最美最神話(huà)的節日了,但從小到大,所描寫(xiě)的,除了記敘就是抒情,今天我以論說(shuō)的方式來(lái)表達我對現今改變后的過(guò)節方式討論一下。
記得幼兒園時(shí),電視上廣告詞就是“月圓人團圓”,秋節前總是有各式各樣的月餅禮盒競相介紹,新聞報導也會(huì )爭相報導各產(chǎn)地橘子,如有臺風(fēng)過(guò)境,對市價(jià)的波動(dòng)影響也是報導的重點(diǎn)之一,最近幾年,大家所關(guān)心的不再是橘子、月餅,也不再強調全家團圓的溫情及美麗的神話(huà)傳說(shuō),取而代之的是烤肉,也不知是誰(shuí)發(fā)起的,或許又是媒體炒作的結果吧!
今年的新聞報導都在轉述一些專(zhuān)家報告,例如:烤肉鐵網(wǎng)因含鋅,直接在上面烤會(huì )中毒、用木炭也會(huì )有中毒危險、其它如竹簽牙簽竹筷的漂白過(guò)程也都有可能致癌,甚至沾醬太咸都有導致腎臟病變的可能,這樣的“烤肉節”怎不叫人提心吊膽?看著(zhù)家家戶(hù)戶(hù)各行各業(yè)店家烤肉的景象已不再是過(guò)去的“一家烤肉萬(wàn)家香”,而是“萬(wàn)家烤肉全國香”,看似處處飄香,天天好味道,總是缺少了那一股浪漫的味道,與濃濃的`傳統文化氣息。
或許再過(guò)幾年,中秋節可能就會(huì )慢慢的消失、被人們遺忘;我希望我們的教育,應該重視傳統文化的延續,以其為本,加以更多的創(chuàng )意,讓它表現的更生動(dòng)活潑而充滿(mǎn)趣味,這樣的文化才能源遠流長(cháng),亦不失其新意。
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