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中考作文應該如何創(chuàng )新呢
從中考作文評分標準來(lái)看，不少考區都設有“創(chuàng )新分”一項。于是創(chuàng )新作文成為許多師生的追求，但縱觀(guān)近年中考作文，卻發(fā)現不少考生陷入創(chuàng )新的誤區：
常見(jiàn)失誤
一、創(chuàng )新僅是結構新。不少考生為結構的新奇而新奇，單純地追求新形式，結果反而弄巧成拙。比如運用書(shū)信、演講稿、寓言、倡議書(shū)等文體，形式大于內容，讓讀者產(chǎn)生眼花繚亂卻又空洞無(wú)物的感覺(jué)。其實(shí)作文是形式與內容的完結合，恰如人的身材與衣著(zhù)，只有和諧搭配才能給人感。真正的創(chuàng )新應注重內容、思想、語(yǔ)言的創(chuàng )新。
二、創(chuàng )新即語(yǔ)言另類(lèi)。在部分考生看來(lái)，文章里多插入一些外文，多插入一些新詞，多插入一些半文半白的文字，就可使文章語(yǔ)言出彩，增強文章語(yǔ)言表現力，提高自己文章的分數。在這種想法的指導下，一些過(guò)于口頭化的語(yǔ)言迅速泛濫開(kāi)來(lái)，文章中不時(shí)出現“帥呆”“I服了YOU”等詞語(yǔ)。這樣的語(yǔ)言在以對話(huà)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象時(shí)是可以出現的，但若為“創(chuàng )新”而在文章中隨意使用，就顯得不合語(yǔ)體規范了。
三、創(chuàng )新即情節曲折。課標指出：寫(xiě)作要感情真摯，力求表達自己對自然、社會(huì )、人生的獨特感受和真切體驗。不少考生為了追求情節的奇特，胡編亂造，缺乏真情實(shí)感，試問(wèn)這樣的作文如何能夠打動(dòng)閱卷老師？
創(chuàng )新技法
作文創(chuàng )新不是獵奇，應是源自?xún)刃牡恼媲榕c形式的綜合創(chuàng )作，在具體的寫(xiě)作實(shí)踐中，立意、選材、結構、形式、語(yǔ)言、視角、修辭、想象等寫(xiě)作技巧的訓練，都是寫(xiě)作創(chuàng )新的重要內容。以下是筆者的幾點(diǎn)作文創(chuàng )新認識。
一、要學(xué)會(huì )多角度看問(wèn)題。許多同學(xué)長(cháng)期以來(lái)形成了思維定勢，作文常依賴(lài)作文選等拐杖，看多了這種格式化、程式化的模式，會(huì )在一定程度上限制同學(xué)們的寫(xiě)作思路和創(chuàng )新思維，很容易寫(xiě)成千人一面、無(wú)個(gè)性、無(wú)新意的模仿套寫(xiě)式作文。因此，在作文實(shí)踐中，同學(xué)們要注意打破傳統的、常規的思維束縛，寫(xiě)出人人心中皆有，而個(gè)個(gè)筆底卻無(wú)的文章。我們要學(xué)會(huì )從不同的角度去觀(guān)察事物，思考問(wèn)題，同樣是一座山峰，在山頂與山腳就會(huì )有不同的感受。如寫(xiě)《可愛(ài)的家鄉》，很多同學(xué)會(huì )寫(xiě)家鄉的山、水、人，寫(xiě)家鄉的土特產(chǎn)，寫(xiě)家鄉的……當然寫(xiě)這些東西未嘗不可，但寫(xiě)多了，會(huì )讓人覺(jué)得膩味，毫無(wú)新穎感。這時(shí)可從另一個(gè)角度出發(fā)，摒棄從眾心理，避開(kāi)大道走小徑，寫(xiě)家鄉人民改掉多年陋習建起圖書(shū)館，反映家鄉在精神文明方面的變化，體現時(shí)代風(fēng)貌，就會(huì )別開(kāi)生面。
二、學(xué)會(huì )做到材料創(chuàng )新。材料創(chuàng )新一是材料新穎，二是運用新巧。我們可以從生活中、報刊中、網(wǎng)絡(luò )中大量獲取有時(shí)效性的新穎材料�？梢詡�(gè)人經(jīng)歷為突破口，深挖細掘，探索心靈中隱秘的寶藏；可敏銳地抓住當今時(shí)事，細察社會(huì )發(fā)展軌跡；可恰到處地聯(lián)系課本知識；可進(jìn)入歷史、文化的海洋去舀一勺水。還可借用已有材料即老題材，通過(guò)適當的技巧作相應的鋪寫(xiě)，也能夠使文章“出新”。如曹沖稱(chēng)象的故事，作家凌鼎年的《曹沖稱(chēng)象之后》借用了這個(gè)歷史題材，拼接到現實(shí)生活，曹沖稱(chēng)象之后成為名人，引發(fā)了新聞、廣告、出版、影視等方面的瘋狂炒作。作者用漫畫(huà)式筆法狀寫(xiě)“炒作成風(fēng)”的浮躁世態(tài)，諷刺了當今社會(huì )過(guò)分追求名人效應的現象。
三、學(xué)會(huì )做到語(yǔ)言創(chuàng )新。俗話(huà)說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！焙芏嗤瑢W(xué)由于文化積淀少，寫(xiě)出的文章缺乏文采，語(yǔ)言干癟無(wú)味，缺乏典型性和代表性，顯得非常粗糙。針對這種情況，我們應該高度重視課外閱讀，積累知識，使課內課外互相促進(jìn)，做到多讀書(shū)，讀好書(shū)，摘背精彩句段，從古今中外的優(yōu)秀文化典籍、精品美文中汲取營(yíng)養。寫(xiě)作時(shí)在文中適時(shí)引用，不僅能展示考生的文化底蘊，還能表現出靈動(dòng)的文采。如：如果有人問(wèn)“春天是什么”？丘遲會(huì )說(shuō)是“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”；白居易會(huì )說(shuō)是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”；李白會(huì )說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧會(huì )說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”；蘇軾會(huì )說(shuō)是“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”……
總之，創(chuàng )新是人類(lèi)發(fā)展永恒的主題，寫(xiě)出創(chuàng )新作文是我們的追求。我們要不斷地加強積累，寫(xiě)出真情實(shí)感，寫(xiě)出特色，做到形式與內容的完美統一，這才是真正的創(chuàng )新作文。
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