我們畢業(yè)了作文匯總(15篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我們畢業(yè)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們畢業(yè)了作文1

　　母校，我就要走了。無(wú)論我再堅強，再強大，再抵抗，也終究要聽(tīng)從命運的安排。六年時(shí)光進(jìn)行的很快，就如一支蠟燭在不知不覺(jué)之中，它已經(jīng)燃燒殆盡。六年時(shí)光的流逝，我也只能靜靜的感覺(jué)著(zhù)，只能如朱自清那樣無(wú)奈和惋惜……

　　六年時(shí)光匆匆離去，就如風(fēng)兒一閃而過(guò)，如閃電一瞬即逝，更如美麗曇花那樣，剛開(kāi)就落。

　　六年，我們畢業(yè)了，即將走入中學(xué)的生活，我們都非常興奮，但又低聲嘆息。一股風(fēng)輕輕吹過(guò)，有多少淚珠在風(fēng)中飄蕩，我們不知道，我們也數不清。每個(gè)人都很傷心，每個(gè)人都是。

　　六年之前，要上一年級的我們，因為要到一個(gè)新環(huán)境去學(xué)習，都哭著(zhù)，不愿進(jìn)入校園。但時(shí)光就是這么神奇。六年后，我們也哭了，卻是因為不想離開(kāi)才哭的�？拗�(zhù)，我們來(lái)了，我們又哭著(zhù)走了。

　　六年來(lái)，老師們工作認真，即使生病依然給我們上課，除非極其重要的事情才會(huì )請假。六年的`教導，是我們從幼稚到成熟，從懵懂無(wú)知到知識豐富。畢業(yè)了，老師的教誨依然在耳邊回蕩。

　　真的要分別了，真的要和老師同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了，無(wú)處可藏……

　　想到我們的歡聲笑語(yǔ)，他們永遠留在了校園的草木中，我們的腳步永遠留在了校園的紅磚上，我們的收獲永遠留在了教室的墻壁上……分別也就只能就此別過(guò)。

　　我們只能展開(kāi)翅膀，尋找自己的方向。

　　我多想進(jìn)入初中，班級里仍然是你們的身影，但奈何……

我們畢業(yè)了作文2

　　同學(xué)們，我們都要即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……在沒(méi)離別的時(shí)候，我已經(jīng)依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，我不想離開(kāi)美麗的母校，不想離開(kāi)敬愛(ài)的老師，不想離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)們。我難忘那些美好的時(shí)光，那些沮喪，悲傷，激動(dòng)，歡樂(lè )的時(shí)光已經(jīng)銘刻在我的心田。

　　難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我內心的深處，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在求知園那兒，春天來(lái)臨時(shí)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在那兒仰望藍天，白云，陽(yáng)光都匯成了美麗的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了秋葉，一片，兩片，三片……落在校園的甬路上便仿佛地上灑了一片金子。

　　六年的.小學(xué)生涯如流水一去不復還，小學(xué)生活即將結束，我們即將要步入中學(xué)，在中學(xué)更深的知識海洋里遨游�；叵胄�學(xué)的時(shí)光，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都度過(guò)了這個(gè)美好令人難忘的小學(xué)生涯。

　　告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。在小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都銘刻在心，我要珍惜這最后的一點(diǎn)時(shí)光，要讓它過(guò)得充實(shí)而又有意義。我們即將離開(kāi)母校、離開(kāi)朋友，擔心到了中學(xué)找不到朋友而有一些悲傷，但其不要悲傷，正如高適所說(shuō)的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！�

我們畢業(yè)了作文3

　　書(shū)齊了，人散了�！�—題記

　　六年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，一群一年級的孩子們聚在一間教室內，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)。如今，陽(yáng)光依舊，但變得刺眼。閉上眼睛，兩行淚水從我眼角流下。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，初次謀面的我們用清澈的大眼睛打量著(zhù)這個(gè)陌生的`地方。老師推門(mén)而入，沒(méi)錯，是亓老師，我們的班主任。她面帶微笑地做了個(gè)自我介紹，那一天，老師的微笑深深地印在了我的腦海里。

　　六年時(shí)光轉眼間就過(guò)去了，我們從一開(kāi)始的相識到相認，再到熟悉。一些同學(xué)因為特殊原因離開(kāi)了這個(gè)班級，但，即使是不能見(jiàn)面，我們也會(huì )想念他們，因為，我們曾是朋友。

　　如今，夏日如期而至，我們卻不是六年前那個(gè)單純的小可愛(ài)了。下課時(shí)，教室內不再“打仗”，每個(gè)人都坐在自己座位上復習�，F在已是六月初，離小考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，也就是說(shuō)，我們即將迎來(lái)人生中第一次挑戰！說(shuō)沒(méi)有壓力是假的，但比起壓力，更讓我舍不得的是六（15）班和我共同作戰的師生！

　　小升初考試是可怕的，三張卷子，散了一群人。

　　即使舍不得，我們也是要分離，為什么？為了我們的未來(lái)。

　　愿這次分別，是為了幾十年后更好的相聚……

我們畢業(yè)了作文4

　　離中考還有2多天了。我看著(zhù)黑板旁邊的中考倒計時(shí)。2多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。

　　想著(zhù)剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著(zhù)未散去的稚氣與不成熟。而現在，長(cháng)大了，成熟了，我們都在努力的復習，準備著(zhù)迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!

　　想著(zhù)老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著(zhù)我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事， 是她經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們參加了一次學(xué)會(huì )感恩的勵志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(cháng)大了!當時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我 要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠懷著(zhù)一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì )永遠的感謝著(zhù)我的班主任，也會(huì )永遠感謝我的.父母。我永遠不會(huì )忘 記，我的老師，花費著(zhù)她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導我們。

　　想著(zhù)同學(xué)，能和她們在一個(gè)班里，我很開(kāi)心�；貞浭亲蠲篮玫�，想著(zhù)我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們 都會(huì )分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì )越來(lái)越少了。想想著(zhù)三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì )忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠回味無(wú)窮。

　　2多天過(guò)后，將會(huì )遇到我們人生中的另一個(gè)轉折點(diǎn)。我們的名字會(huì )在同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì )永遠刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文5

　　花開(kāi)花落，樹(shù)葉一次一次的凋零，在復蘇。學(xué)校內我們相聚到了一起。

　　六年時(shí)光太長(cháng)又太短，太長(cháng)的時(shí)候，我們來(lái)到學(xué)校，不想離開(kāi)家的庇護。太短的時(shí)候，我們離開(kāi)學(xué)校，不想離開(kāi)情的眷顧；六年時(shí)光太長(cháng)又太短，太長(cháng)的時(shí)候，我們在不喜歡的'課堂上，不想離開(kāi)操場(chǎng)上的新鮮空氣。太短的時(shí)候，在晚上宿舍點(diǎn)著(zhù)燈，目的不是學(xué)習，是不想離開(kāi)；輪流年時(shí)光太長(cháng)又太短，太長(cháng)的時(shí)候，我們認為學(xué)校的一天頂家里面的一年，是不想離開(kāi)我們迫切想家的期待。太短的時(shí)候，認為在家呆的一年頂在學(xué)校里的一天；我們瘋狂了六年。我們團結了六年。我們彼此愛(ài)戀六年。

　　在學(xué)校的記憶，我們半夜鬼哭狼嚎，是想在畢業(yè)前，在瘋狂最后這一次；我們?yōu)榱艘粋�(gè)人受欺負，而無(wú)所顧忌了與他爭論，是想我們之間的愛(ài)再濃一點(diǎn)，在濃一點(diǎn)。在學(xué)校時(shí)，上課和同桌玩的天翻地覆，沒(méi)有顧及老師的存在，哦爾想好好學(xué)一次，但是，思想氛圍太強烈了，那有說(shuō)話(huà)聲，就忍不住顯耀一下自己所知道的雜談，最后被老師逮住，淡然一笑，繼續開(kāi)會(huì )。下課時(shí)，更是瘋狂，干什么的都有，看著(zhù)這幅畫(huà)面，我不禁傷心起來(lái)，我們離開(kāi)了怎么辦，我們還會(huì )再次見(jiàn)到這幅畫(huà)面嗎？

我們畢業(yè)了作文6

　　彈指一揮，六月—離別。

　　六年來(lái)，我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢。六年來(lái)，伴隨我們每個(gè)人既有歡樂(lè )也有煩惱……在我們即將離開(kāi)與我們朝夕相處的母校的時(shí)候，我的心越來(lái)越難受，我就要和我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)了，我的心情久久難以平靜。

　　在這六年，記錄著(zhù)我們同學(xué)的酸甜苦辣，記錄著(zhù)我們的努力，記錄這我們和老師的親密。每次考試班里有些人考的不理想，賈老師總是說(shuō)“考的不好沒(méi)關(guān)系，重要的是懂得錯的地方”來(lái)鼓勵我們，她總是瞇著(zhù)眼笑著(zhù)給我們講課，每節課同學(xué)們都聽(tīng)得聚精會(huì )神。這幾年，我們在老師的呵護下茁壯成長(cháng)；這幾年，我和同學(xué)一起快樂(lè )的學(xué)習；這幾年，我們有家人的鼓勵和支持。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、美好的記憶，都不曾忘記。

　　要分開(kāi)這些同我一起嬉笑、一起開(kāi)心、一起失落的好朋友們，心中會(huì )有很多不舍的情感說(shuō)不出口。當我們畢業(yè)后來(lái)到新的`學(xué)校，看到這些陌生的面孔，回想起那些我們嬉鬧的好朋友，心中可能會(huì )有種苦澀的滋味。分開(kāi)后就會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)厭煩至極的外號變得親切可愛(ài)；曾經(jīng)罰我們的老師其實(shí)是為了我們好；曾經(jīng)因為所謂的面子而不肯低頭而錯過(guò)的朋友有多遺憾。我們現在做的就是珍惜眼前的一切。

　　風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飄遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校。

我們畢業(yè)了作文7

　　流年飛逝，轉眼間，六年已經(jīng)在不知不覺(jué)中悄悄溜走了。在這普通又高貴、輕快又沉重的六年里，讓你最難忘的、埋在記憶深處的到底是什么呢？一位同學(xué)？一位老師？還是一件快樂(lè )的事？或者是一件悲傷的往事？而我記憶深處的那件事，永存我記憶深處。

　　那天，我正和幾個(gè)小伙伴在雪地里玩打雪仗，我玩得興起，拿起“炮彈”向敵人潛伏過(guò)去。突然，腳下一滑。被一塊埋在雪里的`老樹(shù)根絆倒了。我直接摔倒在了雪地中。膝蓋很疼，一定破了。

　　這時(shí)候，米駿瑋走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我疼不疼。我感動(dòng)極了，我在雪地里，冷得直打哆嗦，但是，我的心里好暖，就像一罐熱水流進(jìn)了我的心田。

　　米駿瑋扶我起來(lái)之后，我坐在雪地上，米駿瑋又看了看我的傷口，不顧我的勸阻，去幫我買(mǎi)創(chuàng )可貼，望著(zhù)他離去的背影，我的眼淚奪眶而出。

　　我們從四面八方而來(lái)，來(lái)到同一個(gè)小學(xué)、同一個(gè)班，這是緣分�，F在要畢業(yè)了，我心里雖有很多不舍，但是不能逃避。祝福你們，都能夠成功考上理想的中學(xué)、高中、大學(xué)。

我們畢業(yè)了作文8

　　時(shí)光飛逝，六年的小學(xué)生涯一晃而過(guò)。在這綠蔭如蓋的桂樹(shù)下，有多少的喜怒哀樂(lè )？又有多少的淳淳情誼？

　　校園，老師，同學(xué)，伴我度過(guò)了美好的成長(cháng)時(shí)光。還記得萬(wàn)鳥(niǎo)爭鳴、百花齊放的春天，我們一起踏著(zhù)山風(fēng)春游，留下了一地歡馨；還記得桑樹(shù)綠如蔭的夏天，我們一起摘楊梅、采桑果、捉知了，留下了純潔的童真；還記得滿(mǎn)天金葉飛的秋天，我們一起為老師拾桂花、采秋菊，看著(zhù)老師品茶的模樣，我們笑了，于是留下了回蕩的笑音；還記得紛紛飄雪的.冬天，我們一起打雪仗、堆雪人，留下了一個(gè)個(gè)抹不去的烙印……

　　往事樁樁件件，歷歷在目。就像我們記憶深處的一顆顆流光溢彩的明珠！

　　別了，敬愛(ài)的母校。在您的懷抱里，我們從懵懂無(wú)知的幼童成長(cháng)為有禮貌、有知識的好少年，從不諳世事變?yōu)槟軌颡毩⑸�活、冷靜思考的好學(xué)生。今天您哺育了我們，明天定因我們而驕傲！

　　別了，尊敬的老師。是您教會(huì )我們做人的種種道理，帶我們在知識的海洋暢游�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�的淳淳教導，我們永記于心。

　　別了，親愛(ài)的同學(xué)，六個(gè)春秋里，我們彼此種下了友誼的種子。在朝夕相處中，友誼的種子生根發(fā)芽。請牢記我們的友誼之情，讓友誼之樹(shù)常青！

我們畢業(yè)了作文9

　　童年猶如七彩的夢(mèng)，可惜，夢(mèng)走的太快，六年時(shí)光擦肩而過(guò)，我們畢業(yè)了。

　　六年的學(xué)習時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的.。還記得嗎？小學(xué)一年級時(shí)，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著(zhù)要回家。還記得嗎？我們的老師緊緊摟著(zhù)幼小的我們，用愛(ài)澆灌出我們對華美的熱愛(ài)，從此樂(lè )不思蜀；還記得嗎？學(xué)校每年的六一節，我們各自爭相獻妍，給母校增添著(zhù)文化底蘊。還記得嗎？運動(dòng)場(chǎng)上我們們矯健的身影，驕人的體育運動(dòng)成績(jì)……學(xué)校的一草一木、一磚一瓦。見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與歡樂(lè )；述說(shuō)著(zhù)我們勤奮的求知與探索。

　　母校，它給我的回憶猶如一汪汪清泉。逐漸渴望自我，滿(mǎn)足自己的好奇。

　　母校，它給我的回憶猶如茁壯的小草，我們活躍在操場(chǎng)，盡情奔跑嬉戲。

　　母校，它給我的回憶猶如七彩的夢(mèng)境，我們一起躺在操場(chǎng)上，望著(zhù)天邊。

　　母校，它給我短短的六年的時(shí)光，我們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學(xué)們，我們們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了自我。

　　七彩的夢(mèng)現在是否已經(jīng)變得蒼白無(wú)力，曾經(jīng)美麗的幻想現在是否還能擁有，我們走向花樣年華，童年毅然離我們而且，如果有時(shí)間，我還愿意回到孩提時(shí)代在走一回，不知道它們還歡迎我嗎？

我們畢業(yè)了作文10

　　三年前，我們共同頂著(zhù)張稚嫩的面踏著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)28中；三年后，我們共同留著(zhù)份依依不舍的情沉重的走出28中。又是一年，又是個(gè)6月，又是個(gè)畢業(yè)季�；厥淄�日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歡聲笑語(yǔ)悲歡離愁，想想曾經(jīng)的小吵小鬧一陣酸澀，這一切都將成為回憶，成為歷史，留在心底，我們永遠銘記。紅白相間與藍白相間的“情侶裝”可是全市的唯一款式啊，僅我們一屆；白底體恤加高仿阿迪褲也成為了一代回憶，埋藏在心底。桌上三年來(lái)的所有義務(wù)教科書(shū)都已被翻得透透，網(wǎng)上有句話(huà)說(shuō)得好：集齊了全集，就大結局了…..

　　.曾經(jīng)覺(jué)得很有意思，現在想想很有道理還有種莫名的傷感。一摞摞的卷子在抽屜陳舊，有的人上邊無(wú)數的筆記，有的人上邊就像是畫(huà)冊，有的.人上邊連名字都沒(méi)有新的都可以二次轉手賣(mài)，呵呵。一切都已接近尾聲，一切都要結束了。讓李太白找他的王維喝個(gè)三天三夜，讓勾股函數都歇歇吧，讓法西斯一二大戰停一停，讓杠桿滑輪元素周期都上天去吧！最后一字提筆結束，最后一張試卷上交，1號桌的人關(guān)燈鎖門(mén)，這一切…就真的結束了……

　　青春浪，永不悔，6月我們畢業(yè)了！

我們畢業(yè)了作文11

　　初三的日子仿佛如惡鬼下身一般褪去了，遠離了令我壓抑不已的這段日子，我真的沒(méi)多大感觸。就算感到的快樂(lè )，或許也只是離開(kāi)了同班同學(xué)的一種慶幸吧。

　　原本想著(zhù)畢業(yè)之際去你家樓下，去看看你，告訴我內心的'感受�？珊髞�(lái)我發(fā)現我是懦弱的，我是沒(méi)用的。我動(dòng)不動(dòng)就會(huì )想起是我嫉妒的你，是我不理解了你，是我讓我們觀(guān)點(diǎn)不同。我或許根本就不了解你。在初三這個(gè)我聲名狼藉的年紀，我實(shí)在沒(méi)有臉去找你，去告訴你：對不起，之前我所做的一切，我都很抱歉。

　　有時(shí)，我真的覺(jué)得自己是個(gè)矛盾體。矛盾之一是我曾經(jīng)那么嫉妒你。矛盾之二是我曾那么想遠離你，去創(chuàng )造新的天地。誰(shuí)知，未果，現在的我，既要感受著(zhù)你強大的人脈的力量，感受著(zhù)我其他朋友隨你而去而我孤獨一人難受自卑得到贏(yíng)得的報應的時(shí)光。我真的不知道現在的自己是否和行尸走肉一般。對你的感情是那么的復雜。那么的不知所措。仿佛我跟你說(shuō)的話(huà)是那么的蒼白無(wú)力。

　　面對遠去的朋友，我真的不知道他們的重要性。我到底該怎么做？

我們畢業(yè)了作文12

　　小學(xué)就這么的要過(guò)完了，我好留戀。當我就要去初中報到時(shí)，我才完全了解小學(xué)課本里《匆匆》是什么樣的一個(gè)心境了。

　　小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為班主任的一個(gè)小紅花而驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是與小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。

　　小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因班主任的一句夸獎的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己好像少了那么多的快樂(lè )。

　　小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭煩。

　　小學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的'受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了與自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。

　　好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到小學(xué)，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？

我們畢業(yè)了作文13

　　梔子花開(kāi)，又是一個(gè)離別的日子。

　　小學(xué)的五年生活已經(jīng)風(fēng)一般地過(guò)去，眷戀的事情實(shí)在的多�；仡^看，每一件事情都值得我去回憶。

　　當想起在校運會(huì )我們喊破嗓子為自己班的.選手加油，這是班級最團結的時(shí)光；當想起在一節課上老師為了讓我們輕松地寫(xiě)《畫(huà)鼻子》這篇文章，還讓我們真的蒙上眼睛去畫(huà)鼻子，而同學(xué)們把鼻子畫(huà)歪時(shí)的哄堂大笑，這是班級最歡快的時(shí)光；當想起有一次同學(xué)摔跤了，許多人扶著(zhù)他去醫務(wù)室時(shí)，這是班級最溫情的時(shí)光……

　　在小學(xué)偷偷的打一個(gè)盹，感覺(jué)比任何時(shí)候都要香；和小學(xué)同學(xué)在春秋游時(shí)互相分享自己的零食，感覺(jué)比任何食物都要好吃……小學(xué)生涯結束了，初中生涯應該就不會(huì )這么快樂(lè )了吧……

　　這時(shí)，校長(cháng)走了過(guò)來(lái)給我頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)了，我敬了一個(gè)隊禮，并接過(guò)了校長(cháng)手中的畢業(yè)證書(shū)。畢業(yè)典禮結束時(shí)，我哭了很久很久……邵何走了過(guò)來(lái)抱住我說(shuō)：“別哭了，今天晚上我們一起吃雞！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，擦掉了我那一滴滴淚珠……

　　為什么我會(huì )控制不住我的眼淚，總希望這五年是我在一年級的課堂睡著(zhù)了，做了個(gè)夢(mèng)，我還是那個(gè)剛進(jìn)小學(xué)的我……

　　但愿我們出走半生歸來(lái)仍是少年！

　　但愿我們出走半生歸來(lái)仍是少年！

　　從那個(gè)懵懂的孩子

　　直到褪去幼稚

　　慢慢長(cháng)大

　　長(cháng)大

　　明天就要各奔東西，懷著(zhù)不舍的心情，最后一次關(guān)上了五（3）班教室的門(mén)……

我們畢業(yè)了作文14

　　那一天，我們畢業(yè)了，那一天我們離開(kāi)了母校，那一天將永遠留在我們的心中。

　　不到三個(gè)月，我就要離開(kāi)這個(gè)親切而溫暖的母校了。我一直以為我要很久才能離開(kāi)母校，但轉眼間，我就要離開(kāi)了。珍惜每一天的時(shí)間，珍惜每一個(gè)快樂(lè )的時(shí)刻，珍惜每一次相處的機會(huì )。我以前一直不知道如何珍惜同學(xué)之間的友誼�，F在我知道畢業(yè)后如何掌握它。我希望我能在最后一學(xué)期給所有的同學(xué)、老師和領(lǐng)導留下一個(gè)好印象。

　　過(guò)去，當我看到許多兄弟姐妹一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)時(shí)，我總是認為我們還沒(méi)有到達。但是時(shí)間不等人。轉眼間，我們成了學(xué)校的大哥和大姐。期中考試后，等待我們的將是畢業(yè)考試。面對這所歷經(jīng)風(fēng)雨的母校，我們的心一直蕩漾著(zhù)，但我們必須離開(kāi)。但愿時(shí)光能倒流。

　　我的.母校，我想對你說(shuō)我愛(ài)你。你是祖國的園丁。你培養了一批又一批的學(xué)生。有多少學(xué)生是在你的培養下長(cháng)大的？你保護了多少學(xué)生免受風(fēng)雨，你默默地支付了多少學(xué)生，你對多少學(xué)生生氣，在這次旅行中你擔心了多少學(xué)生？多年來(lái)，你幫助我們成為有用的人，沒(méi)有抱怨或遺憾。你也為從我們學(xué)校畢業(yè)并進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生做出了貢獻。因為你教育了他，我們向你表達我們深深的祝福，希望你的學(xué)生會(huì )越來(lái)越多。

我們畢業(yè)了作文15

　　在春雨的眷顧下；在老師的包容下；在同學(xué)的歡笑聲中，我們畢業(yè)了！

　　手指操控這筆尖，筆尖在紙上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)字。無(wú)數張考卷，無(wú)數次的講解，就只為了最后那一次可以讓我們分離的考卷。

　　“下課！起立，老師您辛苦了！”這短短的一句話(huà)我們說(shuō)了六年，這每一次的起立，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)生氣，有時(shí)抱怨。一起和同學(xué)們玩耍，趴在欄桿上，看著(zhù)低年級的同學(xué)們手拉著(zhù)手跳皮筋。在走廊上追逐打鬧，即使老師一次又一次的`警告，但我們童真的心卻遲遲不能安靜下來(lái)。

　　“上課！起立，老師您好！”十二個(gè)學(xué)期，這句話(huà)說(shuō)了整整十二個(gè)學(xué)期這每一次“您好！”是對老師的尊重，是新一節課的開(kāi)始。有時(shí)一只小小的蜜蜂想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們老師講的精彩課程，可不料它卻成了全班萬(wàn)眾矚目的對象。一個(gè)人發(fā)現，那一片的同學(xué)可都是目不轉睛的盯著(zhù)那“不速之客”這一看，全班可都鬧騰起來(lái)了，有的大聲跟同桌說(shuō)著(zhù)，有的左閃右躲著(zhù)“不速之客”，有的就靜靜的看著(zhù)身旁的人嬉戲，十多分鐘就怎么從歡笑聲中過(guò)去……

　　窗外風(fēng)雨綿綿，雨滴打在窗戶(hù)上，發(fā)出噼啪噼啪的聲音。

　　要畢業(yè)，要分離，不知同學(xué)們是否會(huì )相擁哭泣，不知老師們是否會(huì )送我們離開(kāi)這所學(xué)校的大門(mén)。

　　校園里，植物園里的花枯萎了，可明年還會(huì )再開(kāi)。校門(mén)外，跨進(jìn)初中大門(mén)的我們，離開(kāi)了，明年，是否還會(huì )相見(jiàn)……

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