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（優(yōu)秀）畢業(yè)了作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)了作文1
光陰似箭，宛如白駒過(guò)隙，光陰似箭。在這個(gè)神圣的校園里，我們從無(wú)知的孩子變成了沉著(zhù)冷靜的青少年。詩(shī)、歌、賦不能歌頌母校的愛(ài)；加減乘除不能算是母校的付出。
我記得我第一次走進(jìn)校園，就被這個(gè)叫學(xué)校的地方吸引住了。有一個(gè)大操場(chǎng)，有低矮的灌木，高大的'樹(shù)木和嬌嫩的花朵。還有寬敞明亮的教學(xué)樓。這里有富有的老師和熱情的學(xué)生。這里是天堂和凈土！每當我在陽(yáng)光和山村的寂靜中來(lái)到學(xué)校，讀書(shū)的聲音就縈繞在耳邊。我覺(jué)得我已經(jīng)受了圣潔的洗禮，純潔的天使向我招手。
六年的時(shí)光里，我在這里度過(guò)了許多美好的時(shí)光。課堂上，我們如火如荼地討論著(zhù)問(wèn)題；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運動(dòng)會(huì )、春游秋游、名師座談會(huì )等各種各樣的活動(dòng)……那么多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人畢生難忘。
但是，天下沒(méi)有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學(xué)，一批又一批朝氣蓬勃的學(xué)子從你這兒奔向未來(lái)，奔向光明。再見(jiàn)了，我的母校；再見(jiàn)了，我的老師同學(xué)。母校的回憶，不會(huì )是易碎的泡沫，而是一顆顆堅硬的鵝卵石，鋪在我成長(cháng)的道路上。
畢業(yè)了作文2
鈴……”隨著(zhù)鈴聲的響起，最后一場(chǎng)考試結束了，而這也意味著(zhù)我的高中生活也宣告結束了。
我迷惘的在校園的綠道上行走，看到有人在抱頭痛哭，有人在相互告別……不知不覺(jué)就走到了宿舍的門(mén)口，我想總要道別吧！于是我推開(kāi)了宿舍的門(mén)，宿舍里空蕩蕩的，不知為什么，感覺(jué)很冷清，我環(huán)視著(zhù)宿舍里的每個(gè)角落，仿佛這里的每個(gè)角落都充滿(mǎn)著(zhù)回憶……
還記得我剛來(lái)到學(xué)校報到那天，我對這一切是這么的陌生，但一眼之間，我卻要跟她離別了……再見(jiàn)了，我的宿舍。
我身下樓來(lái)到了飯堂，打了最后一次卡，不知道為什么今天就連飯堂里的師傅看上去都特別的慈祥，而且今天的飯菜吃上去的感覺(jué)跟以往的都不同，我安靜的坐在那里享受著(zhù)最后的'午餐……
午后的校園總是那么平靜，我走到樹(shù)下躺在那嫩綠的草坪上閉上眼睛，風(fēng)還是和平常那樣舒服，我躺在那里享受著(zhù)最后的寧靜，我好希望時(shí)間可以停留……
當我再次睜開(kāi)眼時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，我像平常上晚修那樣來(lái)到教室，教室的門(mén)沒(méi)有關(guān)，我推門(mén)而進(jìn)，突然所有的燈都開(kāi)了，“別管以后將如何結束至少我們曾經(jīng)相聚過(guò)……”原來(lái)今天我連生日都忘了，我接過(guò)同學(xué)手中的蛋糕，用力的把所有的蠟燭吹滅……我曾經(jīng)無(wú)數次想過(guò)畢業(yè)那天的情景，我以為我會(huì )忍著(zhù)不掉眼淚，可是最后我卻流淚了，我想即使到老去那天，我還是會(huì )記得今天的樣子。
畢業(yè)了作文3
一眨眼，在小學(xué)的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學(xué)和老師。
還記得我剛剛進(jìn)六小的時(shí)候，我是多么的害怕，因為我知道，小學(xué)和幼兒園是不一樣的。小學(xué)的作業(yè)比幼兒園的作業(yè)是多得多。還有就是我剛剛進(jìn)這個(gè)(1)，這里的人我是一個(gè)都不認識，讓我害怕，但是現在想去來(lái)，覺(jué)得，那時(shí)候的我實(shí)在是太可愛(ài)的。
當我現在快要畢業(yè)了時(shí)，就會(huì )覺(jué)得小時(shí)候的生活是最好的，但是有時(shí)候又不覺(jué)得了，因為，小時(shí)候有很多的游戲不可以玩，而現在可以玩了。
小學(xué)生活里。許老師對我可以說(shuō)是最好的了，不知道為什么，我很想和許老師聊天。我有好多的話(huà)想和她說(shuō)，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我們一年，我們和你的情誼是很多很多，花也花不完�，F在我們要畢業(yè)了，但是，我們對你的'情誼，是永遠不會(huì )變的。
同學(xué)們，我真的舍不得你們，你們和我生活了六年，我們的感情是那么那么得多，我們的故事都可以寫(xiě)成一本書(shū)了。
在這里，我祝福大家可以考上自己心目中的中學(xué)。
畢業(yè)了作文4
走出校園的一刻，我意識到，我的小學(xué)生活被畫(huà)上了句號。小學(xué)是五彩斑斕的，那六年里，有太多太多的美好回憶。有時(shí)會(huì )出丑，成了大家的笑柄;有時(shí)給大家帶來(lái)了歡笑……這六年里，有我兒時(shí)的純真;有大多太多美好的影子�？墒�，即將就要告別親愛(ài)的母校，還真想念那教鞭打在手上重重的一下!
六年，老師教給我們太多的文化;同學(xué)帶給我們無(wú)盡的歡笑。好想念那時(shí)候。如今，我已經(jīng)是一名初中生了。再也不可以象以前那樣讓父母操心，讓老師太費心了。我現在要好好學(xué)習，不要辜負家長(cháng)和老師對我的期望!
加油吧!
王焱。相信自己，一定可以的.!
沖!
名師點(diǎn)評：作者回憶了自己的小學(xué)生活，并表達了自己要努力學(xué)習的決心�！霸谝膊豢梢韵蛞郧澳菢幼尭改覆傩�，讓老師太費心了。我現在要好好學(xué)習，不要辜負家長(cháng)和老師對我的期望!
加油吧!
王焱。相信自己，一定可以的!
沖!
”文章結束的部分寫(xiě)得很有激情，寫(xiě)出了自己的決心，要注意“在也”應為“再也”，“向以前”應為“像以前”�！坝泻芏嗝篮玫挠白犹嗵唷边@句改為“有太多太多美好的影子”會(huì )更加通順一些。初中生了，小作者要繼續努力呀，相信自己。
畢業(yè)了作文5
白駒過(guò)隙，時(shí)間眨眼便流逝了，我已是一名初中畢業(yè)生了，面對生活了四年的校園和同學(xué)，感到無(wú)比的親切于留戀。
以前我是盼望著(zhù)回家，但現在，當我真正回到了向往已久的家時(shí)，卻發(fā)現，自己竟是如此的空虛：每天看著(zhù)太陽(yáng)升起又落下，大量的時(shí)間從我眼前消逝，可是，這些時(shí)間我到底做了什么，我心中開(kāi)始惶惶不安，甚至開(kāi)始痛恨，痛恨自己為什么沒(méi)有很好的把握時(shí)間。我甚至開(kāi)始懷念起那些艱苦的學(xué)習歲月，至少那時(shí)，我是充實(shí)的面對早晨升起的太陽(yáng)，心中充滿(mǎn)希望。面對傍晚鮮紅的落日，我能感到欣慰，雖然辛苦，但是卻很快樂(lè )。
忘不了師生之間真誠的感情，忘不了同學(xué)之間的相互溫暖，忘不了體育場(chǎng)上那矮健的身影，忘不了課堂上朗朗的讀書(shū)生，忘不了文藝比賽中多彩的展示，忘不了宿舍那熱鬧的場(chǎng)景，……。太多太多，已經(jīng)無(wú)法從我腦海中抹去，就讓我將它珍藏在心中，留下一幅美麗的.畫(huà)面吧！
作為一名畢業(yè)生，面對將要來(lái)臨的高中生活，我感到無(wú)比憧憬。是沙河中學(xué)給予我騰飛的力量，使我有了更加堅定的信念，有了更多隊生命的感悟，可過(guò)幾天，我們就與母校分別了，但不管我們是否還能在一起，我們都應為母校送上美好的祝福，為老師送上溫暖的問(wèn)候，為同學(xué)送上甜美的微笑。
畢業(yè)了作文6
當我還是一年級的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著(zhù)六年級畢業(yè)，如今，我是一名六年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦海中常�？M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個(gè)字，對現在的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因為我待在母校的時(shí)間不多了;與老師的相處 短了;和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著(zhù)，但時(shí)間仍就無(wú)情地匆匆著(zhù)。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨。
母校的影子在我的.世界里遠遠飄去，當我離開(kāi)母校后，就無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的笑聲，無(wú)法端詳老師慈愛(ài)的臉龐。
母校如夏夜，涼風(fēng)習習，星光閃閃，老師的教導像一股股清泉滋潤著(zhù)我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學(xué)習生活中，我們慢慢長(cháng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己。
這可能會(huì )是一些永遠都不會(huì )老去的回憶，因為它們就像是篆刻在每一個(gè)人心底的記憶，只有在靜謐中才會(huì )發(fā)現，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲是越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì )面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最后一幕。 讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績(jì)來(lái)回報我們在母校吧!盡管不想畢業(yè)……
畢業(yè)了作文7
在這些老師里，我最喜歡的是許萍老師了。
她是個(gè)教學(xué)有方、關(guān)心學(xué)生、小有成就的老師。她讓我很佩服，不是因為她教書(shū)教的好，而是因為她非常關(guān)心同學(xué)。
記得五年級快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，她讓我去學(xué)校幫忙。不知怎么的'，我的手突然一陣疼痛，原來(lái)，在我扔垃圾的時(shí)候，手被垃圾桶尖尖的東西刮到了，流了好多血。許老師知道了，便馬上把我拉到辦公室，然后翻箱倒柜地到處找創(chuàng )口貼，小心翼翼地幫我貼上去，一邊還用和藹可親的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“記得回家清理一下傷口，換一塊防水的創(chuàng )口貼，以免傷口感染，明白嗎？”我感動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我家人沒(méi)空，不能到學(xué)校接我，我只好打車(chē)回家。許老師知道了她問(wèn)我：你是打車(chē)回家的嗎？我來(lái)送你好了。我心頭彌漫著(zhù)感動(dòng)的淚水，淚水不由地從眼角溢出，我便拼命地控制，終于止住了淚。到了家門(mén)口，她還親切地對我說(shuō)：“再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我的話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了感謝……
哪個(gè)老師能像許萍老師一樣，關(guān)心學(xué)生？答案是沒(méi)有。她真是一個(gè)優(yōu)秀的教師。
畢業(yè)了作文8
今天，陳老師將我們六年（3）班的畢業(yè)照發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲，有傻笑，有怪笑，什么笑都有！東一陣，西一陣！
仔細看看，首先映入我眼里的是彭安可，嘴上掛著(zhù)一絲笑意眼睛卻不知往哪兒看，讓人覺(jué)得特別可愛(ài)！女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了！看著(zhù)她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺(jué)特別甜！再看看男孩子們，幾乎都板著(zhù)一張“死臉”。最過(guò)分的就是蔡一帆了，那樣子簡(jiǎn)直就在�？崧�！哼！往下看，哈哈……瞧！謝云樂(lè )皺著(zhù)個(gè)倒八眉，低著(zhù)頭，那樣子活像外國笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了！云華睿臉上的肉多多的'像一只加啡貓。楊梓鳴露出潔白的牙齒，睜著(zhù)不大不小的眼睛，再加上光滑的小平頭，整個(gè)人顯得既精神又機靈。第一排坐著(zhù)校長(cháng)、主任還有教過(guò)我們的老師看著(zhù)照片上的他們我突然特別想對他們說(shuō)一聲：謝謝。因為他們帶給了我知識帶給了我快樂(lè )讓我成長(cháng)。
最下面還有母校對我們的寄語(yǔ)，這一字一句都是那樣的珍貴，是母校對我們的希望與鼓勵！
如今我已畢業(yè)，現在回想起來(lái)時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。
中山路小學(xué)，我們成長(cháng)的搖籃。10年后，20年后，30年后，我再回來(lái)看您！
我要大聲喊：“母校，我愛(ài)你！”
畢業(yè)了作文9
當我在踏入我學(xué)校的大門(mén)看著(zhù)雄偉的建筑物的粗壯的大樹(shù)和高高在上飄揚的國旗我不禁陷入沉思想著(zhù)我還能在這呆多久？
因為我們快要小學(xué)畢業(yè)了但我對這已經(jīng)有了深厚的感情回想在這的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事情都很珍貴了。記得有一次發(fā)生的事情讓我記憶猶新。
那是一個(gè)夏天我還是4年級放學(xué)的的時(shí)候大家都開(kāi)開(kāi)心心準備回家可這是突然下起了一陣傾盆大雨，烏云密布，電閃雷鳴。大家都在抱怨天氣但還好他們都有備用雨傘但我卻沒(méi)有帶防雨工具我不禁有一些失落我只能坐以待斃——等我的父母來(lái)雪中送炭了。但事實(shí)卻不是那樣一個(gè)人站在了我身邊默默的.說(shuō)了一聲“一起走吧”我想：“這不是作文里的情節嗎”我又馬上看了一眼是一個(gè)女同學(xué)她叫尹美婷雖然想早點(diǎn)回家但想到她是個(gè)女孩子就有點(diǎn)不樂(lè )意。她似乎知道我的心情就說(shuō)“快走別多想”于是我被這個(gè)女同學(xué)給說(shuō)服了就和她一起走了。碰巧得是我和她家通路我想這也是她幫助我的原因之一吧但更多的一根是她那一顆助人為樂(lè )的心吧！
在不知不覺(jué)中我到家了，我誠心誠意的說(shuō)了一聲“謝謝你同學(xué)”她微笑的說(shuō)“大家都是同學(xué)這是我應該做的”她說(shuō)的這句話(huà)雖然樸實(shí)但卻最真摯了就在他轉過(guò)身后我哭了因為他的背后基本上全濕了我知道都是為了我，我的心里充滿(mǎn)了愧疚感和感激之情！
到了現在我還想對她說(shuō)一聲“尹美婷謝謝你，我永遠不會(huì )忘記你的”也要感謝母校你對我們的全心全意的付出我愛(ài)你們——603班級！
畢業(yè)了作文10
大家走了以后，教室空空，后墻上的板報被摘得只剩零零散散的幾張，黑板被擦得干干凈凈，擦走了白筆水印，也擦走了我們的初中時(shí)光。課桌擺得整整齊齊，地板也被擦得亮亮的，只是，這里再也不會(huì )有小飛同學(xué)們一起學(xué)習、在一起打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑了，再也沒(méi)一大堆人在照照片時(shí)一塊擺谷神手，大喊“谷神萬(wàn)歲”。
但這個(gè)教室不會(huì )變得空蕩蕩的`，會(huì )有新的同學(xué)坐到我們曾經(jīng)坐的座位，上著(zhù)我們曾經(jīng)上過(guò)的課，做我們曾經(jīng)做過(guò)的卷子，寫(xiě)我們曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，他們會(huì )有冬三月，百日誓師，他們也會(huì )用中考倒計時(shí)牌，每個(gè)人領(lǐng)著(zhù)全班宣誓，而我們只能透著(zhù)窗戶(hù)看他們的，暗暗地想著(zhù)自己的。我們現在要奔走四方，老谷也許會(huì )扒著(zhù)窗戶(hù)往外大聲地喊：“人都到哪里去了？”
我們到我們填報的高中讀書(shū)，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想和希望，上著(zhù)我們提前學(xué)習過(guò)的課，也許在高中校園里見(jiàn)到初中同學(xué)，會(huì )一塊去吃飯，一塊坐在操場(chǎng)看臺上，看著(zhù)熙熙攘攘的人群，一同講著(zhù)初中時(shí)干過(guò)的傻事……
我每天都會(huì )看著(zhù)畢業(yè)合影傻傻地笑，因為我知道，我的初中生活徹徹底底結束了。
畢業(yè)了作文11
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快初中畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每天上學(xué)，依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚，每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……
三年的初中生活是多么的精彩��！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內，架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的.海洋中。這里沒(méi)有笑聲，但卻能吸引我一再進(jìn)出。
三年前，我是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩；三年后，我是個(gè)知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。三年級了，我即將告別童年。我要謝謝三年來(lái)陪伴我的朋友，為我的童年畫(huà)上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快初中畢業(yè)了。即將告別陪伴我三年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍��！校園里的一草一木都是我熟悉不過(guò)的，校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡，這里充滿(mǎn)了我的回憶。
一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫(xiě)作；今日我在這兒成長(cháng)；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落，也珍藏著(zhù)我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰(shuí)也躲不過(guò)。告別了初中，我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)，昂首向前邁進(jìn)。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮；他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創(chuàng )造勝利。
畢業(yè)了作文12
歲月匆匆而過(guò)，暮然回首，我一走進(jìn)小學(xué)校園生活六年了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝漂泊而去，留下的只有回憶，美好而甜蜜。
六年里，我何曾留著(zhù)些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人向往的往事。在這六年的匆匆里，有無(wú)數個(gè)令人向往的往事。
不久，不久我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師，同學(xué)，帶著(zhù)依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習生活。
六年前，我來(lái)到了這個(gè)校園——七小。認識了與我朝夕相處的老師，同學(xué)們，翻開(kāi)相冊。里面的照片勾起我對小學(xué)一年級時(shí)的.回憶�？�，這是我們六一兒童節那天的照片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)傻乎乎的站在那里，好像忘記了動(dòng)作�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁大笑了起來(lái)。
三年前***天，是我最難忘的一天，任老師，讓我當選班里的班長(cháng)，我聽(tīng)了，興奮的不得了。
六年后的今天，我徹底改變了自我。我是一位普普通通的同學(xué)。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在我度過(guò)第13個(gè)夏天的時(shí)候，在人生的道路上，我就有了第一個(gè)母校。突然，24個(gè)名字在我的腦海里閃過(guò)。
畢業(yè)了作文13
夏天到了，知了開(kāi)始鳴蟬了，這也預示著(zhù)我們在這個(gè)夏季即將畢業(yè)了，我既激動(dòng)興奮又期待這6年時(shí)間說(shuō)快也不快，說(shuō)慢也不慢，眨眼之間，居然還有幾個(gè)月就要畢業(yè)了，我已從一個(gè)什么都不懂的一年級小學(xué)生，到了現在快要畢業(yè)的六年級大哥哥，回想著(zhù)一年級到六年級的情景，就如電影一般的流進(jìn)我的腦海之中。
這6年時(shí)間，不知換了多少個(gè)老師，多少個(gè)班級，和同學(xué)在一起度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，以前啊，總想著(zhù)快點(diǎn)畢業(yè)，想象著(zhù)到哪里讀書(shū)，學(xué)校是什么樣的？還有我的同桌是男孩還是女孩？還有在新的環(huán)境中生活是怎樣怎樣有趣，可現在真的要畢業(yè)了，心里競有許許多多的不舍和失落，并沒(méi)有以前想象中都那么激動(dòng)高興。
看看我以前討厭的同桌，現在竟變得安安靜靜都在學(xué)習，也許是在為最后的努力沖刺吧，他以前總是那樣大大咧咧，走到哪里都是嘰嘰喳喳的，只要是上自習課的時(shí)候老師不在，他總能讓其他同學(xué)在課堂上哈哈大笑，我是紀律委員，所以我就不太喜歡他在課上吵吵鬧鬧，現在他這么安靜的坐著(zhù)，真還有一些不習慣，甚至有一些懷念，那個(gè)大大咧咧愛(ài)笑的他，曾和我一起大聲朗讀，一起在操場(chǎng)上奔跑，在柳樹(shù)下嬉戲的同桌。
還有陪著(zhù)我成長(cháng)的`母校，在這6年時(shí)間里她記錄了我多少的哀樂(lè )喜怒，這數之不盡的回憶，讓我怎能忘去，這學(xué)校的一切都是那樣的熟悉，可是在這個(gè)夏天，我就要畢業(yè)離開(kāi)了。
畢業(yè)了作文14
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我幼稚的心靈還沒(méi)有從小學(xué)的歡樂(lè )中解脫出來(lái)，就已經(jīng)不知不覺(jué)的踏入了中學(xué)的大門(mén)。與藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡聲笑語(yǔ)，已成為童年的回憶。轉身一看，急速流逝的歲月里留著(zhù)還遺留我多少回憶。遙想剛上小學(xué)時(shí)，我們懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬，踏入小學(xué)的校門(mén)。那時(shí)嶄新的書(shū)本，整齊的課桌，與藹的老師，可親的同學(xué)，讓我們多么的向往�；叵�，老師曾為我們做過(guò)多少，課堂上，老師眉飛色舞，繪聲繪色的講課把我們領(lǐng)入一個(gè)又一個(gè)奇境，老師一句又一句的問(wèn)候讓我們多么的溫暖。同學(xué)之間深厚的友誼又怎能是說(shuō)忘記就忘記。六年，六年的時(shí)光又豈是幾句話(huà)可以道出的。
記得五年級時(shí)，我們的班主任“梁老師”對我們的要求非常嚴格。作業(yè)如果寫(xiě)錯就要罰抄，幾乎每次稍不疏忽就會(huì )抄到天昏地暗、日月無(wú)光。每次因為寫(xiě)錯作業(yè)抄到頭昏眼花是，我們就會(huì )在心中暗暗叫苦，為什么我們要分到這個(gè)班，為什么會(huì )遇到這樣的老師�，F在回想才知道，只有那樣我們才能正真的.一絲不茍的完成作業(yè)呀。那是愛(ài)的一種表現！老師的愛(ài)有的雖不表現在表面上，但可以說(shuō)，每一個(gè)老師都是愛(ài)我們的，愛(ài)的很深很深……六年，六年的學(xué)習，六年的相處，學(xué)校的每一草每一木早已滲透在我的記憶里�，F在，讓我離開(kāi)母校，這叫我怎么舍得。
六年的生活最終還是成為了署名為童年的回憶，我要將它，永遠埋在我記憶的深處。
畢業(yè)了作文15
今天，我們畢業(yè)了，我既開(kāi)心又悲傷！
今天，我拿著(zhù)畢業(yè)書(shū)，獨自走在空無(wú)一人的街道，我慢慢地走，默默的想，一轉身，一串串歡聲笑語(yǔ)在我的`耳邊回蕩；一張張笑臉在我的眼前浮現；一聲聲呼喚勾起我的回憶……
畢業(yè)前，老師對我們說(shuō)：“我的孩子們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，也是時(shí)候離開(kāi)了，去尋找你們新的目標”老師的一席話(huà)，又讓我想起剛入學(xué)的時(shí)候。
那天，我興高采烈地牽著(zhù)奶奶的手來(lái)到學(xué)校，一看，呀，這么多人，我一下害羞地藏到奶奶的身后，一個(gè)和藹可親的女老師，她對我說(shuō)：“小朋友，不怕，來(lái)，快來(lái)認識新的朋友吧！”我羞滴滴跟著(zhù)她，到了教室，一大群小朋友坐在教室里，我慢慢地走上講臺，向大家介紹自己，我說(shuō)：“我……我叫唐……唐冰蓮”女老師對我說(shuō)：“小朋友，別緊張�！蔽衣脤W(xué)會(huì )和同學(xué)們相處，很快我就熟悉了新環(huán)境，我感謝老師，感謝她讓我和同學(xué)們之間沒(méi)有距離，我現在很開(kāi)心！
今天，我畢業(yè)了，我有千言萬(wàn)語(yǔ)祥對老師說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又咽下，不管怎么樣，我在這里對老師說(shuō)：“老師我愛(ài)你，感謝你，您辛苦了�！�
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