畢業(yè)作文[實(shí)用15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的畢業(yè)作文，歡迎大家分享。

畢業(yè)作文1

　　光陰似箭，日月如梭。六年級的小學(xué)生活就在轉眼間渡過(guò)了。有的人在這六年中過(guò)得十分充實(shí)，一步一個(gè)腳��；而有的人在這六年中虛度年華，浪費了許多光陰。有詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！痹谶@六年小學(xué)生活中，我們學(xué)到了許多知識，也發(fā)生了許多令我們難忘的事。我們歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，感動(dòng)過(guò)……

　　記得我以前身體不好，常常生病，喜歡肚子疼。有一次，我肚子又開(kāi)始疼起來(lái)，還吐了一地，這時(shí)有同學(xué)走過(guò)來(lái)，問(wèn)寒問(wèn)暖；有同學(xué)拿來(lái)拖把，把嘔吐物拖干凈；還有同學(xué)把我扶到辦公室去。班主任楊老師拿了一杯熱開(kāi)水給我，又打電話(huà)給我媽媽。這時(shí)，我心里暖暖的……過(guò)不了多久，我就要離開(kāi)這個(gè)溫馨的大家庭了，心里酸酸的……

　　五年級時(shí)，我們班在“成長(cháng)杯”籃球比賽中取得了五戰五勝的'好成績(jì)，在六年級的籃球比賽中不免有些驕傲，俗話(huà)說(shuō)：“驕傲使人落后�！蔽覀儼嘣诒荣愔休斄藘蓤�(chǎng)，有一些同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)哭出來(lái)。不過(guò)我們班還是取得了第一名的好成績(jì)。這次比賽讓我更加了解了“驕傲使人落后”這名話(huà)的意思。

　　小學(xué)生活中的一件件事都涌上心頭，令我百般留戀，我希望在這個(gè)溫馨的大家庭中的所有好朋友永遠記住我們在一起生活的美好時(shí)光！

畢業(yè)作文2

　　六年，是漫長(cháng)艱辛的，還是轉瞬即逝的；是進(jìn)步的喜悅，還是后退的迷茫；是美好的回憶，還是悲慘的往事……

　　六年前，我迎著(zhù)秋風(fēng)，踏著(zhù)落葉，走進(jìn)您的懷抱。六年后，我頂著(zhù)夏陽(yáng)，懷著(zhù)不舍與期待，遠離您的雙手。六年，我在您的目光下生活了六年，在您的教誨下學(xué)習了六年，20xx年六月二十六日，我將隨著(zhù)畢業(yè)考試的結束跟您告別，這個(gè)告別很久，很長(cháng)，有驚喜，有期待，但更多的是遙遙無(wú)期的希望。在這個(gè)面臨告別的時(shí)刻，我想回憶一下曾經(jīng)的美好……

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，曾經(jīng)的美好時(shí)光如泉水般涌出，我想要抓住它，它卻變成了一朵云遠遠地飄走了，只給我留下無(wú)數的足跡，我踏上去，細細感受它的溫度，它的心情，那一個(gè)瞬間，我似乎又回到了那個(gè)年幼無(wú)知的`時(shí)代，又變成了那個(gè)操場(chǎng)上體力不支的小胖子，又回到了那個(gè)彌漫書(shū)香氣息的教師；那個(gè)瞬間，我仿佛又看到了那個(gè)與同學(xué)打鬧的身影，那個(gè)認真讀書(shū)的背影，那間教室的無(wú)數蹤影，更有那慈祥而又充滿(mǎn)期待的眼神……

　　六年間，是艱辛和汗水澆灌我們成長(cháng)，是關(guān)愛(ài)和教誨使我們長(cháng)大！

　　即將告別，勿忘曾經(jīng)……

畢業(yè)作文3

　　拿起畢業(yè)照，我仔細地端詳著(zhù)。那一個(gè)個(gè)熟悉的不能再熟悉的面龐映入眼簾，這是一個(gè)多么溫馨的一個(gè)集體呀，可如今，大家卻要分道揚鑣，各奔前程。

　　晚風(fēng)柔柔地拂過(guò)臉龐，我有太多太多的話(huà)想要和同學(xué)們說(shuō)，可到見(jiàn)面是，卻又把話(huà)咽了下去。六年啦，這六年，我們攜手度過(guò)困難；這六年，我們共同挺過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。多少日子，在我們的歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了。雖然我知道，天下無(wú)不散之宴席，可心中，仍然有千萬(wàn)分的不舍。六年的歡笑，六年的.快樂(lè )，六年的憂(yōu)愁，六年的淚，即將成為過(guò)去。我們馬上就要向自己的小學(xué)生涯告別，面臨的，是更加緊張的中學(xué)生活。

　　我真希望，我們全班７０名同學(xué)一起考入一所學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)班級，當然，這只是天方夜潭。分別并不可悲，可悲的，是或許幾年后，我們忘卻了彼此。有時(shí)，我也想讓時(shí)光倒退一年，讓我再珍惜珍惜這美好的時(shí)光�？墒�，時(shí)光一去不復返。要分別了，朋友，痛快去哭吧！

　　手里的畢業(yè)照在顫抖，這是一種好熟悉，但又好陌生的感覺(jué)。以前總是看見(jiàn)父母的畢業(yè)照，突然，自己竟然也有了畢業(yè)照，而且里面還有我的樣子，真是不習慣。１０年后，讓我們拿著(zhù)畢業(yè)照，再次向聚吧！

畢業(yè)作文4

　　照片一發(fā)下來(lái)，我的心里就非常緊張、激動(dòng)，第一個(gè)看到的就是我自己。因為我清楚地記得自己站在第二排的邊上�！班圻辍币宦�，我笑了。笑得很開(kāi)心，我看到照片上那張笑得滑稽而又燦爛地臉，那就是我呀！歪著(zhù)頭，那樣天真的笑著(zhù)，好像考上了重點(diǎn)中學(xué)，不，比考上重點(diǎn)中學(xué)還要開(kāi)心。不光是我，同學(xué)們都洋溢著(zhù)笑臉。在這笑容里，我仿佛看到了六年里的許多多……

　　然后我看到了前排坐的校領(lǐng)導與老師們。咦?為什么語(yǔ)文老師和數學(xué)老師沒(méi)有笑呢？是她們不高興嗎？還是……我想到了，原來(lái)她們也在笑，是發(fā)自?xún)刃牡男�，她們的笑是最開(kāi)心的，只是沒(méi)有表現在臉上。面對著(zhù)即將離開(kāi)她們的學(xué)生，有些舍不得，但也希望他們快些長(cháng)大，成為棟梁。

　　最后，我把目光再次放到與自己朝夕相處的同學(xué)們身上�！班圻辍蔽矣中α艘淮��？粗�(zhù)同學(xué)們那天真無(wú)邪的.樣子。有的笑很夸張，有的笑很羞澀，也有像郭瀾、董鑫那樣標準的微笑……

　　我會(huì )記住他們每一個(gè)人，記住發(fā)生在他們中間的每件事。將它們放在我“童年的時(shí)光”中，成為我珍藏的記憶。

畢業(yè)作文5

　　在這即將畢業(yè)的時(shí)期，我開(kāi)始對我的未來(lái)充滿(mǎn)設想，不知道畢業(yè)十年后我會(huì )怎么樣。

　　也許，畢業(yè)十年后，我可能已經(jīng)實(shí)現了自己的理想成為一位設計師。我坐在辦公桌前面，發(fā)現了一本被埋藏在抽屜多年的記載著(zhù)美好愿望的同學(xué)錄，腦海中浮現了一個(gè)又一個(gè)美麗、帥氣的笑臉。自言自語(yǔ)的說(shuō)道：該回去看看啦!都十年啦。我來(lái)到了校門(mén)口，用手撫摸著(zhù)那扇神奇而又莊嚴的校門(mén)，回想起小時(shí)候每一次想逃跑都被他給阻擋回來(lái)的情景。來(lái)到國旗下看到那五顆閃著(zhù)金光的五角星，回想起自己在國旗下許下的'誓言，那一個(gè)個(gè)不標準的敬禮，神情變得十分嚴肅。來(lái)到那寬闊的籃球場(chǎng)，拿起了一個(gè)球，向球籃投了進(jìn)去，YES!球進(jìn)了!

　　我仿佛看見(jiàn)了：那一個(gè)又一個(gè)不標準的過(guò)人動(dòng)作，那一個(gè)又一個(gè)讓人看了就想笑的投球。O(∩_∩)O~來(lái)到了教室用手撫摸著(zhù)教室內的每一塊磚瓦，坐在椅子上仿佛看見(jiàn)了一個(gè)傻傻的我，感覺(jué)到了惡作劇的威力，聽(tīng)見(jiàn)了小動(dòng)作的聲音。

　　來(lái)到了再熟悉不過(guò)的操場(chǎng)，耳邊微風(fēng)輕輕拂過(guò)，我心中有無(wú)數的遐想。在這即將畢業(yè)的時(shí)期，我希望我們能珍惜彼此的友情，不要等到失去了才后悔。

畢業(yè)作文6

　　在過(guò)去的日子里，友情總是不現身。而現在我們畢業(yè)了，友情又讓我們分離；在過(guò)去的日子里我們總是不珍惜友情，朋友之間吵罵，打鬧，分分合合，是常有的事情。而現在我們畢業(yè)了，才反而更珍惜友情了。

　　畢業(yè)是我們成熟的象征，畢業(yè)是我們擺脫幼稚的身影。

　　“畢業(yè)了，解脫了�！�

　　這可能是一部分同學(xué)所想的。畢業(yè)了不挨老師的罵了，不用受同學(xué)的欺負了，不用背著(zhù)重重的擔子了，不用受作業(yè)的壓迫了。

　　“畢業(yè)了，成長(cháng)了�！�

　　這可能又是一部分同學(xué)所想的。畢業(yè)了可以經(jīng)受成熟的磨練，可以變得懂事了，可以讓我們從幼稚的身影中逃脫出來(lái)，可以讓我們長(cháng)大了。

　　當我站在母校的操場(chǎng)上，就會(huì )想起我和同學(xué)追逐打鬧的情景。每當我站在班里的時(shí)候，眼前就會(huì )浮現出我和同學(xué)在一起開(kāi)玩笑的一幕。每當我看著(zhù)黑板時(shí)，就會(huì )想起老師教我們課時(shí)的.嚴峻態(tài)度。

　　再見(jiàn)了，我的母校！我不會(huì )見(jiàn)到這里的一草一木，一磚一瓦了。也見(jiàn)不到我的同學(xué)、朋友、老師了。

　　過(guò)去的往事像一棵茂密的大樹(shù)，我會(huì )好好保護它，讓它好好生存下去。每一片都有我們的無(wú)知，我們的天真，我們最美好的回憶，我們的歡聲和笑語(yǔ)，我們的沮喪和悲傷，我們一起度過(guò)難關(guān)的情景，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣的過(guò)程。

畢業(yè)作文7

　　十月。把補課月加起來(lái)。我的高三開(kāi)始了兩個(gè)月了。

　　十月。我把那些潮濕的回憶拋開(kāi)。它們一起撲向盛大的死亡。

　　我糊里糊涂地被分到了高三（１０）班。糊里糊涂地開(kāi)始了我人生第一個(gè)轉折點(diǎn)。

　　許多人開(kāi)始奔跑了可我依舊糊里糊涂。

　　我還在希望快點(diǎn)過(guò)年。然后在大年初一的夜晚看普耶娜女神點(diǎn)亮又一顆星星。

　　相對于那些不斷努力的人來(lái)說(shuō)我是多么地可笑。

　　或許我只能永遠做一個(gè)被人恥笑的孩子。笨拙地上演一出出自認為很好看的戲。

　　卻不知別人只把我當成一個(gè)小丑。

　　我緊緊地蜷縮在自己的空間里。我把所有的一切都當成了小幸福。

　　我開(kāi)始努力地用心地生活。

　　我開(kāi)始用快樂(lè )影響身邊的人。

　　我發(fā)現。某某也有心情不好的時(shí)候。某某在某天某個(gè)時(shí)候突然大笑。某某心情壓抑。

　　每個(gè)人都有著(zhù)許多的悲傷或快樂(lè )。

　　我們不必因為某些不值得我們去注意的'事情而耿耿于懷。

　　我一直都喋喋不休。我告訴別人你們不可以悲傷。

　　可我卻突然變得悲傷起來(lái)。我是不是很自私？

　　那些繁華而彷徨的年少。那些以為可以記住的誓言。

　　那些猖獗而又無(wú)知的青春。那些滑落在悲傷而忍不住哭泣的時(shí)光。

　　都終將在明年的夏天畫(huà)上終點(diǎn)。

　　然后我們一起畢業(yè)。

　　祝我們快樂(lè )。

畢業(yè)作文8

　　時(shí)間進(jìn)入了倒計時(shí)，緊緊地，攥不住。好留念現在的一切，所有的老師同學(xué)。畢業(yè)的鐘聲漸漸的敲響，我們即將踏入人生的一個(gè)“小小”的轉折點(diǎn)，即將從兒童搖身變?yōu)樯倌�，即將結束牙牙學(xué)語(yǔ)的日子，近日多夢(mèng)的少年時(shí)代。隨即，六一兒童節不再屬于我們，而向我們招手的，是五四青年節。

　　當今天變成昨天，當現在變成歷史，我們是否還會(huì )記起這些痛苦與歡樂(lè )的日子，這些伴我們成長(cháng)的足跡？用自己最美麗的聲音唱出最動(dòng)聽(tīng)的生命之歌；用自己最絢爛的蠟筆畫(huà)出最美麗的生命之路；用金色結束小學(xué)生話(huà)；讓燦爛掛滿(mǎn)我們的臉頰；讓輝煌寫(xiě)滿(mǎn)我們的`檔案。

　　小學(xué)的最后一天到來(lái)時(shí)，當我們在學(xué)校門(mén)口，相互揮揮手，心里忐忑著(zhù)，不知道這次分別是否會(huì )在見(jiàn)面，不知道這次是否代表永別，獨自含著(zhù)淚水與珍藏悄然離去；當我們在中學(xué)門(mén)口再見(jiàn)面，相互看著(zhù)，笑了，抱在一起，哭了，這是，笑容與淚水代表的意思是一樣的��！“不希望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不期望頭頂一片艷陽(yáng)天”用“自己”證明“自己”！可以的！

畢業(yè)作文9

　　六年的同學(xué)相處時(shí)光，親愛(ài)的同學(xué)，你還記得嗎?操場(chǎng)上一起奔灑汗水，課間時(shí)一起嬉戲玩鬧，上課時(shí)一起專(zhuān)心聽(tīng)講……這些相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現在我的腦海里。

　　在這個(gè)夏天，我們即將畢業(yè)，一年級時(shí)曾稚嫩的我們，轉眼已成為小同學(xué)眼中的大姐姐、大哥哥�；叵朐谝黄鸬臅r(shí)光，總是那么美好。

　　記得那次，我過(guò)生日，大家帶著(zhù)禮物，帶著(zhù)祝愿，帶著(zhù)興奮的心情給我慶祝。舍友們一起給我唱生日歌，還你爭我搶地一起吃蛋糕，我開(kāi)心極了。呀!只剩最后一小塊了，我看到舍友饞得流口水的樣子，就提議大家玩一個(gè)游戲——石頭剪刀布，誰(shuí)贏(yíng)了誰(shuí)吃一口，有的舍友敗得真慘啊!不過(guò)，我們心里都明白好朋友就是要懂得分享。自然，那些輸了的人也是有蛋糕吃的。親愛(ài)的舍友們，你們天真的笑容，從那時(shí)已經(jīng)深深地烙在我心里了。我并沒(méi)有把生日當作是我一個(gè)人的Party，而是當作一次朋友的聚會(huì )，那時(shí)多么開(kāi)心啊!

　　再走進(jìn)那間空落落的宿舍，腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)都是回憶。曾經(jīng)在這個(gè)宿舍有那么多美好的事情，激烈的詞語(yǔ)接龍，徹夜的談天說(shuō)地，忘我的放聲高歌，還有高歌時(shí)一定會(huì )傳來(lái)的隔壁宿舍憤怒的敲墻聲。

　　這些回憶也許只占據了我們心中的.一個(gè)小角落，但小小的角落里包含了我們童年的整個(gè)世界。就算角落再小，只要有了你們，我的世界就會(huì )變得很大。

　　我想對我親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)：海內存知己，天涯若比鄰，感謝六年以來(lái)彼此的照顧。祝愿我親愛(ài)的同學(xué)，學(xué)業(yè)有收獲，友誼銘記心間。

畢業(yè)作文10

　　六年的小學(xué)生活豐富多彩，如同五味瓶？酸。甜�？�。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)�我學(xué)會(huì )了互助，我學(xué)會(huì )了追求并擁有了理想。

　　六年朝夕相處的同學(xué)我難以忘記，是他們伴我走過(guò)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔痛苦，在我困難時(shí)他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的友誼。

　　畢業(yè)了我是失落還是開(kāi)心，誰(shuí)又可以說(shuō)的清楚。

　　我又可以認識更多的同學(xué)了。

　　六年朝夕相處的同學(xué)在今日就要分別

　　六年里我們一起學(xué)習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……

　　茶話(huà)會(huì )上我們一起放聲大哭，一起展望未來(lái)，一起回憶過(guò)去。

　　如今只能望著(zhù)同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。

　　體育課上那張張笑臉，考場(chǎng)上那自信的`笑容，春游時(shí)那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無(wú)法逝去。

　　在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀(guān)看星星與月亮的杰作

　　如今只能回憶。

畢業(yè)作文11

　　畢業(yè)離別

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢在我們手中偷跑，不經(jīng)不覺(jué)又到了畢業(yè)的時(shí)候了！我要跟我最好的同學(xué)朋友們說(shuō)再見(jiàn)了！這個(gè)時(shí)候我們全班同學(xué)都很不舍得大家的離別，所以說(shuō)好，畢業(yè)后久不久就出來(lái)聚會(huì )一次，讓我們的友情不能斷，不能讓這一年一起奮斗的同學(xué)們忘記彼此！

　　這天是我們照畢業(yè)照的時(shí)候，我們全班同學(xué)都興高采烈地回到學(xué)校照相，去懷念母校的最后時(shí)光，去搶回屬于我們一起共度的時(shí)間。我們穿著(zhù)校服排在留影區處，開(kāi)開(kāi)心心地照相，有些人擺出犀利奇怪的動(dòng)作，可能是想讓將來(lái)，同學(xué)們拿起畢業(yè)照都會(huì )想起誰(shuí)是誰(shuí)，哪個(gè)打哪個(gè)，其實(shí)當時(shí)我們照相的時(shí)候每個(gè)同學(xué)心中都有種不舍得的感情，但是這個(gè)時(shí)刻每個(gè)同學(xué)都不想哭，不想讓氣氛搞砸，所以每個(gè)同學(xué)都好好珍惜每一個(gè)時(shí)刻，畢業(yè)照照完后每一個(gè)同學(xué)都捉住老師的手，都想向老師說(shuō)聲：“謝謝老師！這一年的照顧！”當然我也有份跟著(zhù)大隊向老師們致謝！

　　在這里我想向在這年和我一起共度的老師們，同學(xué)們說(shuō)聲：“謝謝你們！謝謝你們這一年的.照顧，在你們身上我學(xué)習了很多東西！在步入新的學(xué)校里，我都不會(huì )忘記你們的，你們是我最好的老師和同學(xué)們！”

畢業(yè)作文12

　　六年書(shū)，讀完了。

　　我們要，畢業(yè)了。

　　照了畢業(yè)照，同學(xué)們哭泣的哭泣，告別的告別。

　　天下沒(méi)有不散的宴席。分離的總要分離，逝去的的總要逝去。但是，唯一不會(huì )分離也不會(huì )逝去的，就是我們-----永遠一起的心。

　　分離后，拿出畢業(yè)照，說(shuō)：“畢業(yè)照上，并沒(méi)有我們燦爛的笑容。因為我們即將分離”。

　　但是，我覺(jué)得，在畢業(yè)照上依然要微笑，就算真的'笑不出，也要強忍著(zhù)微笑。 因為我們要讓即將和我分離的同學(xué)，看到，我們依然是那個(gè)開(kāi)心的自己，因為我們要讓即將分離的同學(xué)，知道，當初他和我們在一起的時(shí)光有多么的快樂(lè )。

　　我覺(jué)得，畢業(yè)那天，我們不應該哭泣。應發(fā)自?xún)刃奈⑿�。因為我慶幸，慶幸我們曾經(jīng)是好同學(xué)，慶幸我們曾經(jīng)是好對手;慶幸我曾經(jīng)擁有過(guò)你們。

　　我覺(jué)得，那天，我們不應該告別。應說(shuō)明天再見(jiàn)，因為我堅持，堅持說(shuō)我們明天再見(jiàn)，堅持想我們明天還會(huì )一起玩，堅持說(shuō)我們永遠是同學(xué)。

　　有同學(xué)和我說(shuō)，畢業(yè)了，她很想哭，我便對她說(shuō)：“不要對我哭泣，因為，我不懂得安慰�！逼鋵�(shí)我不是不會(huì )安慰，而是，我不想去安慰，因為，我覺(jué)得畢業(yè)了也沒(méi)什么的，因為我相信我們會(huì )再相見(jiàn)。

　　同學(xué)們，雖然畢業(yè)了，分離了，但是請記住，友情永遠拆不斷。

畢業(yè)作文13

　　畢業(yè)了，要離開(kāi)我呆了6年的母校了，心中不知是苦澀，還是歡喜。畢業(yè)了，要離開(kāi)我那6年的好朋友了，也不知她會(huì )不會(huì )忘記我。畢業(yè)了，每個(gè)人都裝作強歡喜，可誰(shuí)都知道，誰(shuí)的心里都不好過(guò)。

　　畢業(yè)，以前多么想聽(tīng)到這個(gè)詞，認為畢業(yè)就解脫了，可現在，多想時(shí)間慢點(diǎn)，多想離這個(gè)詞遠點(diǎn)。親愛(ài)的母校，我們何時(shí)能在見(jiàn)面?親愛(ài)的朋友，我們何時(shí)能在見(jiàn)面?親愛(ài)的老師，我們何時(shí)能再見(jiàn)面?時(shí)光，請你走慢些，讓我在多呆一會(huì )，哪怕是1分鐘，1秒鐘，我都愿意。

　　想起我們剛入學(xué)的樣子，是那樣純真、可愛(ài)，誰(shuí)都沒(méi)想過(guò)分開(kāi)，雖然一起損過(guò)對方，可誰(shuí)也都不放在心上。往日的歡笑，都已不見(jiàn)，只有眼淚的洗刷，母校，請你記住我們的名字，朋友，請你記住我的`名字，何時(shí)在見(jiàn)面時(shí)，都不要忘記對方，那個(gè)在小學(xué)時(shí)的損友。

　　時(shí)光，請你走慢些，我還不想離開(kāi)我的母校，我還不想離開(kāi)我的朋友，我還想在多呆會(huì )......

　　畢業(yè)了，到底是喜是悲?其實(shí)我也不知道，也許心中滿(mǎn)滿(mǎn)的都是苦澀吧。

畢業(yè)作文14

　　我畢業(yè)了。

　　開(kāi)學(xué)我便是初一的學(xué)生了，從學(xué)校拿走畢業(yè)證的那天，我并沒(méi)有很高興，相反，我倒是有點(diǎn)沉重。夏天是多雨的季節，那天的天空飄著(zhù)些許烏云。我撐著(zhù)傘和朋友一起走在學(xué)校門(mén)口的道路上，從今天起我就不再是小學(xué)生了啊。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，最先映入眼簾的仍是那棵梧桐樹(shù)，老師說(shuō)過(guò)那棵梧桐樹(shù)已經(jīng)有很大歲數了。樹(shù)上的葉子綠油油的，不知為何我卻想起了教了我六年的老師，他們也像梧桐樹(shù)那樣，而我們就像那一片片葉子。我的教室離大門(mén)很近，不用多久我們便走到了教室，雖然沒(méi)到時(shí)間，但教室已經(jīng)熙熙攘攘做了不少同學(xué)，老師也在講臺上站著(zhù)，看著(zhù)同學(xué)們，眼神里也滿(mǎn)是不舍。沒(méi)多久同學(xué)們便都來(lái)了，大家都端正在位上坐著(zhù)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，教室很靜�！巴瑢W(xué)們……”老師開(kāi)始講話(huà)，但聲音卻有些許哽咽……

　　老師仍然是那么啰嗦，而我們卻沒(méi)有任何抱怨，有的只是對老師的，對同學(xué)的，對朋友的不舍。

　　我們領(lǐng)完畢業(yè)證便準備走了，但是這次沒(méi)有人搶先跑出教室，大家像商量好一樣慢吞吞的'走著(zhù)�！耙院筮�要聯(lián)系��！”我們互相說(shuō)道，卻紅了眼眶。

　　是啊，我們都是要長(cháng)大的，要離開(kāi)這個(gè)陪伴我6年的大家庭，離開(kāi)溫柔的老師，離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué)。但是生活還在繼續，上了初中的我們也一定會(huì )更優(yōu)秀。再見(jiàn)了，我的老同學(xué)；再見(jiàn)了，我的老師；再見(jiàn)了，母校！

畢業(yè)作文15

　　我是一只老鼠，我是“老鼠培訓班”中最最勤奮虛心的老鼠。

　　今天是培訓班畢業(yè)的日子，也是我最最興奮的一天�！巴档暮谩毙ｉL(cháng)和“跑得快”教授擔任今天畢業(yè)的監考老師，只有完成了才可以畢業(yè)。這試題就是將主人的奶酪與廚房里發(fā)霉的饅頭，發(fā)霉的水果，偷到手，否則不允許畢業(yè)。

　　考試開(kāi)始了！我飛快奔上餐桌，使出“偷盜大法的基本功第一式：先環(huán)顧四周，確定旁邊沒(méi)有貓，則快速下手。我順利的.偷盜奶酪，為了證明我的厲害，我還偷了一瓶硬料。接著(zhù)，我快速溜進(jìn)廚房，準備對美食動(dòng)手

　　“吱”校長(cháng)拉響了警報，我扭頭一看，一只大肥貓！媽呀！我腳都快軟了，可想起逃生秘笈中的一招，我小心地溜到墻角，趁那肥貓沒(méi)注意，我便快速跑了。校長(cháng)開(kāi)始分東西了！它拿百分之五十，教授拿百分之四十，我只有八分之十，我一急，想：要是我不搶先喝那些東西，吃了那食物，否則我只有喝西北風(fēng)了！對！我一下子將那瓶飲料打開(kāi)，一口喝完了。教授驚詫地說(shuō)：“那是老鼠藥！”“什么？”我大叫，怪不得肥貓一點(diǎn)都不理采我，原來(lái)是放了老鼠藥！我過(guò)了十分鐘還沒(méi)死，教授說(shuō)：“你之所以沒(méi)死可能是因為這老鼠藥是偽劣產(chǎn)品�！薄皞瘟赢a(chǎn)品？”校長(cháng)和我一起齊聲說(shuō)，”那不是以后都不怕老鼠藥了嗎？哦也！萬(wàn)歲！”“不著(zhù)只能說(shuō)是你運氣好！”我轉身要出書(shū)東，校長(cháng)說(shuō)“你去干嘛？”“我再去吃點(diǎn)老鼠藥�！�

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