又到畢業(yè)時(shí)作文（精選34篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的又到畢業(yè)時(shí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又到畢業(yè)時(shí)作文 1
時(shí)間呼啦呼啦就到了畢業(yè)的時(shí)候。
每年的這個(gè)時(shí)候，校園、車(chē)站的每個(gè)角落都充滿(mǎn)了離愁別緒。
在離別會(huì )上玩得開(kāi)心，卻在即將結束的時(shí)候哭紅眼的；校園里成群結隊地拉著(zhù)彼此拍照留念的；還沒(méi)有來(lái)得及向心儀的對象告白的；飯店里，平時(shí)滴酒不沾，卻在這個(gè)時(shí)候喝得爛醉的；KTV的包廂里總會(huì )傳出幾首每年畢業(yè)必點(diǎn)的經(jīng)典曲目的……
六年的小學(xué)、三年的初中、三年的高中。我們和很多人開(kāi)始相遇、相識、相知，到現在的相別，一切都在時(shí)間的車(chē)輪下輾過(guò)，從我們的指縫間溜走，什么也沒(méi)有，唯一留下的只有回憶，模糊的回憶。
一位在今年畢業(yè)的朋友，對我這樣說(shuō)道，出成績(jì)的最后一堂輔導課，即使在老師宣布下課后，誰(shuí)也不曾離開(kāi)座位。所有人都收拾好了書(shū)包，但沒(méi)有人愿意第一個(gè)走出教室。不知是誰(shuí)唱起了周華健的《朋友》，于是在那之后越來(lái)越多的人附和進(jìn)來(lái)，最后形成了全班合唱，再到最后很多人都哭出聲來(lái)。大家三五成群的抱在一起，許多那些曾經(jīng)相互誤會(huì )、怨恨的同學(xué)們也都抱在了一起。大家開(kāi)始一個(gè)又一個(gè)的拍照留念，叫來(lái)班主任老師，這位為我們操勞三年的老師，我們真的很感激他。即使更多時(shí)候，我們都是討厭這個(gè)班主任。
你看，離別的情緒那么濃烈。濃到在那之前會(huì )第一個(gè)沖出教室門(mén)的人都不愿意在最后的.時(shí)刻第一個(gè)拋棄身后的同學(xué)們；濃到互相怨恨了對方整整三年的同學(xué)，在離別的情愫下輕而易舉的原諒了對方；濃到在學(xué)校的三年里，讓所有同學(xué)都討厭的班主任老師，在此刻竟是那么的令人尊敬和感激。
情，依舊繾綣萬(wàn)千；淚，更加肆無(wú)忌憚。
又到畢業(yè)時(shí)作文 2
或許，是我反應太慢了，小學(xué)畢業(yè)后剛開(kāi)始喜歡初中生活了，卻又迎來(lái)了畢業(yè)，雖然我已經(jīng)偷偷計劃高中的生活了，卻還是不能忘記初中同學(xué)的笑臉。
——題記
還記得第一次來(lái)一中是小學(xué)時(shí)的參觀(guān)，隔著(zhù)墻，望著(zhù)墻內的教學(xué)樓，聽(tīng)著(zhù)哥哥姐姐們朗朗的讀書(shū)聲，心中充滿(mǎn)了向往，又看見(jiàn)她們一擁而散的放學(xué)，我心中更是充滿(mǎn)羨慕，希望可以像他們一樣。
于是便盼望著(zhù)，盼望著(zhù)畢業(yè)，升學(xué)，可是終于小學(xué)畢業(yè)了，卻不如以前那么高興，因為從照畢業(yè)像開(kāi)始，我意識到——真的要分開(kāi)了！而我卻沒(méi)有準備。
但有一天，我突然迷惘了，有點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)失落，新事物的喜悅之后那種失意，就像上初中后開(kāi)始懷念小學(xué)一樣，畢業(yè)照上的笑臉還歷歷在目，當時(shí)好像都很開(kāi)心，當長(cháng)大了，上了初中才會(huì )開(kāi)始懷念，懷念小學(xué)的老師，同學(xué)，還有一草一木，現在真的'好想回到過(guò)去。
往事如流水，看如仰大山，時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲月如歌，歌聲飄出了我的心靈，飄向小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現在電話(huà)同樣值得珍惜，如此的讓人依戀。
轉眼，中考即將來(lái)臨了，此時(shí)的忙碌，過(guò)去的酸、甜、苦、辣在心中激起柔軟的波浪。
回首初中的生活，雖然有些不愉快的小矛盾，有些幽默的小插曲，無(wú)論高興還是悲傷，我們總會(huì )依戀。
或許到了高中，我就不會(huì )再哭了，不會(huì )再傷心失落了。因為我知道，我要堅強，我要經(jīng)歷各種體驗，我要用時(shí)間來(lái)檢驗我的心，我會(huì )說(shuō)：“好好學(xué)習，天天向上”。
又到畢業(yè)時(shí)作文 3
同學(xué)錄!又到了寫(xiě)同學(xué)錄的時(shí)候了?就真的這么悄悄地到了說(shuō)分手的時(shí)候嗎?就真的這么失去童年又同時(shí)失去相親相愛(ài)的同學(xué)嗎?離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我九年成長(cháng)經(jīng)歷的地方，我的新生活是怎樣的?告別這個(gè)母校，我是該喜悅還是該哭泣?即將進(jìn)入中學(xué)，我又該用怎樣的心情來(lái)接受這份新的生活呢?
站起身，扭頭望窗外，想融入這一片蔚藍的天空之中。一切都過(guò)得太快，就像朱自清老先生的《匆匆》中所說(shuō)——像針尖上一滴水滴在海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
喜歡在夏季的潮悶中思索，想象，把一切想得很美好，很夢(mèng)幻，很浪漫。喜歡在初夏夜深人靜之時(shí)，在天空中刻下一張臉，一張微笑望我的臉，成為這個(gè)夏天的見(jiàn)證。暗香浮動(dòng)，說(shuō)不盡的甜蜜，敘不盡的浪漫。到了最后，卻是失落。這是一個(gè)生長(cháng)在夢(mèng)中并開(kāi)出花的`季節。每個(gè)人都生活在夢(mèng)中。我們微笑說(shuō)，我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)早已被時(shí)光的洪流無(wú)聲地卷走。
畢業(yè)，或許對有些人來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情。但對我來(lái)說(shuō)卻是一件無(wú)比殘酷的事情。同窗九年的伙伴們，轉眼間就要分別。我很傷心，但這能有什么辦法呢，人的.一生當中有相遇，就意味它有離別的一天。雖然我們畢業(yè)了，也許我們以后再也見(jiàn)不到了，我也會(huì )把我們之間的情誼默默的藏在心里，寂寞的時(shí)候會(huì )一個(gè)人靜靜的想，想我小學(xué)的同學(xué)的模樣，想他們現在怎么樣了，好不好，開(kāi)不開(kāi)心!
我想，在畢業(yè)的前夕，我們應該好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然，到以后后悔也來(lái)不及了。
又到畢業(yè)時(shí)作文 4
又到了六月了，這個(gè)時(shí)候，又有許許多多的同學(xué)在準備畢業(yè)了吧！又到了同學(xué)錄漫天飛舞的時(shí)候了！是��！這個(gè)季節，帶著(zhù)同學(xué)們分別得悲傷、考試的壓力、升學(xué)的喜悅等種種復雜的情緒又到來(lái)了。
在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們的網(wǎng)名、個(gè)簽分別變成了“不想畢業(yè)只因舍不得你們”、“畢業(yè)季﹏雨季√”、“一場(chǎng)考試考散了我們╮”、“回憶、吶③年”等等，連信紙都換成了“畢業(yè)季不想與你們分開(kāi)”以此來(lái)表達他們不想分別的感情……是啊，與同學(xué)們朝朝暮暮的相處是有感情的，一下子要說(shuō)分開(kāi)，心中的百感交集也是正常的。
不要以為我是三年級、初三或者高三的學(xué)生哦！我現在離畢業(yè)季還有一年多，可在我這個(gè)角度看這個(gè)畢業(yè)季，對學(xué)長(cháng)學(xué)姐們有同情，也有對自己的憐憫，對他們即將分開(kāi)的同情，也同情自己也快要與同學(xué)分開(kāi)……
如今，又到了畢業(yè)季。許多人覺(jué)得，我們這個(gè)年齡都還小，哪知道什么感情的珍貴，而我卻想說(shuō)：“不！”在我們這個(gè)時(shí)候，有著(zhù)最純真的年代，我們在青春而充滿(mǎn)活里的校園中遇到了許多許多的同伴，他們會(huì )和自己一起奮斗一起拼搏。和朋友們在一起的生活有很水，有打鬧，有辛酸，更多的是歡笑！
想到這里，不禁想起了自己身邊人的事情：
她們，是從小玩到打的鐵桿發(fā)小，她們就讀于同一所學(xué)校，在同一個(gè)班級，她們是同桌，她們有著(zhù)相同的愛(ài)好，甚至于連口頭禪，動(dòng)作都是一樣的。就是這么親密的她們，共同度過(guò)了初中、初中三年，她們的成績(jì)都很優(yōu)異，中考時(shí)，兩人也自信滿(mǎn)滿(mǎn)，細心認真的她們認為自己一定能考好高中，自己的朋友，也能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)好高中�？扇松偸遣槐M人意的，她們中的.一個(gè)有著(zhù)胃病。中考那天，她胃病犯了，有病在身的她，一時(shí)失誤沒(méi)考好，于是她只上了一所很普通的高中，而她卻考進(jìn)了最好的高中。分別時(shí)，可以想象，兩個(gè)人都是很傷心的，甚至于其中一個(gè)都想要放棄好高中陪她一起去普通高中就讀，可這個(gè)時(shí)候，她卻說(shuō)話(huà)了：“我沒(méi)事的啊，我們高中放假也能一起玩的嘛，再說(shuō)了，就算在一所高中平時(shí)也不一定能夠在一起哦”說(shuō)罷，揚起了燦爛的笑容。在開(kāi)學(xué)那天，她也是以這樣的笑容送她進(jìn)了那所最好的高中。而當好友進(jìn)了高中后，卻獨自轉身，笑容已經(jīng)不復存在了，眼睛里的是哀傷，是憂(yōu)郁，是落寞……
這個(gè)時(shí)候，有人走到她身邊，對她說(shuō)：“既然這么難過(guò)，為什么還要佯裝高興，不把真實(shí)情緒表達出來(lái)呢？”她笑了，緩緩地開(kāi)口說(shuō)：“我不想要她也傷心，也不想要她放棄這么好的就讀機會(huì )呢，她的性格我知道，如果看到我這么難過(guò)的話(huà)肯定不會(huì )好好學(xué)習的呢，我也不想耽誤了她呀……”“所以你就這么瞞我是嗎？你以為我會(huì )很開(kāi)心的相信你的話(huà)嗎？傻丫頭”她回頭一看，原來(lái)好友已經(jīng)不知不覺(jué)站在了身后。聽(tīng)完了她的話(huà)，這兩個(gè)女孩緊緊的抱在了一起，不禁都淚流滿(mǎn)面……
看到這里，其實(shí)，友誼這種東西是無(wú)法用語(yǔ)言形容的，也是沒(méi)有詞語(yǔ)可以形容的，它在這個(gè)年齡段的我們看來(lái)是神圣不可褻瀆的！
最后我想說(shuō)：畢業(yè)，并不代表友情也會(huì )“畢業(yè)”！讓我們珍惜身邊的朋友，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習的機會(huì )！我希望下一個(gè)畢業(yè)季，聽(tīng)到的不是對分別的惆悵，而是對美好生活的憧憬！這個(gè)畢業(yè)季，有著(zhù)友誼陪伴著(zhù)我們！
又到畢業(yè)時(shí)作文 5
人生如酒，歲月如歌。初中的生活即將畫(huà)上一個(gè)句號。同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余，有沒(méi)有想起我們逝去的時(shí)光呢？
三年的時(shí)光，一轉眼從我身邊晃過(guò)，我們從一個(gè)青澀懵懂的小孩子變成了一個(gè)成熟的小大人，一切仿佛只是昨天而已。那窗明亮幾凈的教室中常常傳出我們朗朗的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身影；那多功能教室里，一只只高舉的右手成為一道道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)；那飽滿(mǎn)古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是我們豐富知識的港灣。
還記得我們的班長(cháng)嗎？每次她站在講臺上管理班級時(shí)，如果哪位同學(xué)坐姿不標準或有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不出她的法眼，她都會(huì )大聲批評，就算是她最好的朋友也不例外，照樣厲聲批評，不講一點(diǎn)私情可言。不過(guò)，她也好像是個(gè)雙面人，一會(huì )像個(gè)黑暗婆婆，厲聲訓斥別人；一會(huì )像個(gè)調皮可愛(ài)的小孩子，和大伙一起開(kāi)玩笑。時(shí)而在班上引歌高吭，時(shí)而在課上睡覺(jué)，讓人又愛(ài)又恨。
還有余婉婷這號人物，她整天追著(zhù)同學(xué)們喊：“注意坐姿！”一會(huì )走在這個(gè)位子邊說(shuō)：“坐好！”一會(huì )走到這個(gè)邊說(shuō)：“別講話(huà)”若同學(xué)們不聽(tīng)，他就會(huì )發(fā)揚它的.“追命”精神，氣沖沖地沖上講臺:”全班安靜！”直到教室里鴉雀無(wú)聲為止。
以前大家都很害怕聽(tīng)到這樣的聲音，可能一個(gè)月后就再也聽(tīng)不到了。
還記得我們一次次的班會(huì )嗎？這些全都是三位女生的杰作，他們充分發(fā)揮了自己的才能，有的引歌高吭，有的翩翩起舞，教室里常常充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
在這三年中，我們度過(guò)了多么美好的時(shí)光，我們曾經(jīng)一起在知識的海洋中拼搏，在平坦的操場(chǎng)上盡情玩耍，這一幕幕的場(chǎng)景就像是在播電影一樣浮現在我們的腦海中。我原本以為我們能一直像這樣一樣，可是時(shí)光卻將我們卻殘忍地將我們演變成了《匆匆那年》。
下個(gè)夏天那個(gè)教室里有坐滿(mǎn)了人，可那群人卻不再是我們。
又到畢業(yè)時(shí)作文 6
每年這個(gè)時(shí)候，正是大學(xué)畢業(yè)生離校吃散伙飯的時(shí)候。
大松鼠住的地方樓下是進(jìn)出南開(kāi)大學(xué)學(xué)生宿舍的主要道路之一，從進(jìn)入6月份開(kāi)始，每天前半夜樓下就基本沒(méi)有消停過(guò)，一群群學(xué)子們大聲唱著(zhù)歌，或挽著(zhù)手、勾著(zhù)肩、笑鬧著(zhù)，或酒后互相幫扶著(zhù)、大聲發(fā)泄胸中的離愁！
雖然有些吵，有時(shí)會(huì )影響到小松鼠的睡眠，但大松鼠還是能夠理解他們的'，因為這4~5年的朝夕相處、同學(xué)之間那種功利目的很少的友誼，在這之前或之后，恐怕都難再有了！況且據說(shuō)今年的就業(yè)形勢還那么差。
大松鼠出門(mén)要從天津大學(xué)的校園內穿過(guò)，這幾天也總能看到一群群畢業(yè)生在校園中逡巡合影留念。今天早上，居然6：30剛過(guò)，北洋廣場(chǎng)周邊就被處理舊書(shū)和學(xué)習資料的畢業(yè)生們占滿(mǎn)了！往年這都是在晚上才有的景象啊�，F在學(xué)生們都很有經(jīng)濟頭腦哦！
有今年想報考天大的考生可以趁這幾天去校園逛逛，熟悉一下未來(lái)的學(xué)習環(huán)境，再挑點(diǎn)教材資料，比正品便宜很多哦，跟白撿一樣，保證不是盜版，還有師哥師姐們的筆記心得，說(shuō)不定以后想抄作業(yè)都不用求人了呢！
呵呵，大松鼠在這里放了幾句厥詞，朋友們一笑了之！
又到畢業(yè)時(shí)作文 7
又到一年的畢業(yè)季，青春已經(jīng)散場(chǎng)，我們收拾行囊，朝著(zhù)花開(kāi)的彼岸，堅定地走下去。
寧靜的夜，輕輕敲響鍵盤(pán)，驀然回首的那些年里，花開(kāi)花謝的季節，珍藏了多少那些年的故事?學(xué)校的石子路，幽暗悠長(cháng)，低過(guò)樹(shù)梢的陽(yáng)光，被擋在了深深院落外，在石子路上跳躍。那些年的夕陽(yáng)黃昏，誰(shuí)在聽(tīng)花開(kāi)的聲音?那些年的晨曦雨露，濕了誰(shuí)的繡花鞋?那些年的豆蔻年華，如今又在誰(shuí)的夢(mèng)里出現?“有多少花開(kāi)花謝陰晴圓缺，依然想你當初的笑臉”。那些年，石子路上，落日余暉里，情侶們牽手的畫(huà)面。那些年，自行車(chē)后倩麗的背影，車(chē)碾過(guò)的痕跡，濺起的水花。那些年，無(wú)關(guān)于愛(ài)情的單純的日子。
可如今時(shí)過(guò)境遷，我們已不是當初的少年。臉上歲月剝落的痕跡，在石子路上似乎長(cháng)滿(mǎn)了青苔，踏上去，吱吱的樂(lè )響，好像是無(wú)聲的訴說(shuō)。
那些年，大學(xué)酒席上，醉了才子。而如今，大學(xué)酒席上依然醉了才子。不知不覺(jué)中，我們的光陰就這樣在指縫間流沙般地逝去，青春的容顏也將老去，如水墨青花一般，剎那芳華，一起去看歲月滄桑的模樣。
站在以前討厭現在懷念的空曠操場(chǎng)前，嗅著(zhù)空氣中混合著(zhù)泥土特有的芬芳，感受著(zhù)晚風(fēng)帶來(lái)的清涼，仰望著(zhù)蔚藍的'天空，竟會(huì )有一種無(wú)限的悵然和痛苦的喟嘆，思念很重，可時(shí)間早已回不到從前，
一切的一切，都在告訴我流年似水般易逝，不在輪回，往事都已化成斷點(diǎn)的零星，飄蕩在回憶中。在記憶里，過(guò)去的一切不僅歷歷在目，反而有一種炫彩多姿。
繁華怠盡青春的容顏，原來(lái)我們都不是最初的我和你。曾經(jīng)以為一回頭就可以看見(jiàn)春天最早的那一抹新綠的天空，如今在轉身離去的背影里只有一首首悲涼的曲調里沉默著(zhù)哭泣。
在人生的驛站上，回首相望，在這過(guò)去的年華里，多少個(gè)浪漫的季節，就這樣無(wú)聲無(wú)息的消逝于指間。那一路走過(guò)的風(fēng)景在時(shí)光的細雨中變得模糊，變得敦厚，我站在時(shí)光的間隙里，撿拾滄桑，在回憶的一隅為過(guò)去或即將過(guò)去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭…......
想起了以前讀過(guò)的一本書(shū)，書(shū)中把人生比作一次旅行。人生就好比是一次搭車(chē)旅行，要經(jīng)歷無(wú)數次上車(chē)、下車(chē)。時(shí)常有事故發(fā)生，有時(shí)是意外的驚喜，有時(shí)卻是刻骨銘心的悲傷。大學(xué)就好比是這座生命列車(chē)中的一個(gè)�？空军c(diǎn)，我們從不同的地點(diǎn)上車(chē)，在這里�？�，奔走小憩，然后又從這個(gè)站臺駛向不同的站點(diǎn)，這趟旅途充滿(mǎn)挑戰、夢(mèng)想、希望、離別。就是不能回頭。我們在不同的站點(diǎn)上把握著(zhù)沿途中美麗的風(fēng)景，等待著(zhù)生命中值得邂逅的那個(gè)人，繼續向前行駛著(zhù)。
隨著(zhù)時(shí)間腳步的推移，離別的號角正吹響著(zhù)，一種傷感的心緒也開(kāi)始生起。一天天的逝去，已過(guò)去了的不是浮云，而是我們心中最深處的記憶，那憶很美，像伴隨著(zhù)月亮的夜空一樣，揮之不去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成為我們心中成長(cháng)道路的言語(yǔ)，慢慢的、慢慢的我們在長(cháng)大。
不畏懼分離卻還是呼吁著(zhù)不要分離。于相聚相比，分離過(guò)于殘忍;于殘忍相比，遺忘過(guò)于隱忍。驀然回首，或燈火闌珊，或霓虹萬(wàn)千，那些年的點(diǎn)滴，在我的夢(mèng)里無(wú)法釋?xiě)选?/p>
雖然不舍，雖然遺憾，雖然外面的世界里會(huì )有很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，但我不能退縮，我不可能永遠待在青春的囿園里，成年了，就有自己的責任，自己的義務(wù)，自己更廣闊的天空。
我會(huì )帶著(zhù)希冀與理想，去追尋我更美更遠的夢(mèng)，為著(zhù)那噴香的果。
又到一年畢業(yè)時(shí)，讓我們滿(mǎn)懷希冀迎接未來(lái)。將感傷的淚水化作前行的動(dòng)力。不要說(shuō)拜拜，要說(shuō)再見(jiàn)，再次相見(jiàn)，我們一定會(huì )后會(huì )有期的。
又到畢業(yè)時(shí)作文 8
“光陰似箭，日月如梭”在小學(xué)六年漫長(cháng)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，一轉眼卻要畢業(yè)了。我很快樂(lè )，因為升到初中后，又可以交到新的朋友。但是一想到畢業(yè)，我不禁又有點(diǎn)悲傷。
雖然我來(lái)到英華小學(xué)才兩年，但是我已經(jīng)感受到了家的溫暖。哪怕是老師在課堂上的話(huà)語(yǔ)，同學(xué)們一句輕聲的問(wèn)候，都是非常難忘的。記得在剛入學(xué)的'時(shí)候，我們還都是一群無(wú)知的小孩子，那時(shí)候我非常的羨慕高年級，但是一轉眼，卻不知不覺(jué)中到了六年級。
在前幾天不就，在我床鋪的一個(gè)電扇開(kāi)關(guān)盒壞了，電線(xiàn)漏了出來(lái)，那一晚上，我被電線(xiàn)電了兩下，疼的直想流淚。但就在這時(shí)，辦主任馮老師知道了這件事后非常的擔心，于是就馬上向生活老師說(shuō)。在那一晚上，我感受到了老師給我的溫暖。
在以前，我和同學(xué)們一起玩耍，一起哭，一起笑。在這個(gè)童年里，我們過(guò)得都非常的開(kāi)心，可是一轉眼就到了畢業(yè)的時(shí)候了，還沒(méi)有好好享受童年，就即將要失去了。想到這里，我不盡頭涔涔而淚潸潸了。
別人都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”但是我有時(shí)候總是以為時(shí)間很多，不必要這么的珍惜時(shí)間，于是有時(shí)候就會(huì )在學(xué)校里虛度光陰。但是，我自己卻想錯了，原來(lái)時(shí)間真的過(guò)得很快。
所以，在這不到二十多天的日子里，一定要好好珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間，好好珍惜身邊的每一刻。童年是難忘的，因為在童年我們揮灑過(guò)汗水，歡樂(lè )的笑容以及可貴的童真。
又到畢業(yè)時(shí)作文 9
光陰荏苒，六年的小學(xué)生活也即將迎來(lái)尾聲。憶同學(xué)少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；我們曾學(xué)毛主席指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物……如今，這些都如片片楓葉珍藏在你我青春的詩(shī)集里。
臨近畢業(yè)，還有半個(gè)學(xué)期。這六年，我們一起吵鬧，一起玩耍，一起學(xué)習，在老師的`諄諄教誨下，我學(xué)會(huì )了許多知識。
我還記得，在我傷心時(shí)，是你們哄我開(kāi)心；我還記得，在我難受時(shí)，是你們安慰我；我還記得，在我生病時(shí)，是你們及時(shí)送我去醫務(wù)室；我甚至還記得，二年級時(shí)，我們上課傳紙條被老師罰站時(shí)的偷笑……六年，時(shí)間在我身邊流逝，記憶猶如一面鏡子，時(shí)刻提醒我這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一年級時(shí)，老師從家長(cháng)手中接過(guò)了我們。您對我們罰過(guò)，罵過(guò)，勸誡過(guò)，我們從來(lái)沒(méi)有怨恨過(guò)您。我們知道，這是您對我們無(wú)私的愛(ài)。
最后一次返校時(shí)，走在校園里，昔日的操場(chǎng)沒(méi)有了吵鬧，往日同學(xué)們的加油聲，吶喊聲都消失了，我們還有多少心事還來(lái)不及分享，有多少公式還沒(méi)有記熟，有多少張面孔還來(lái)不及銘記。
正所謂：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比兆右惶焯爝^(guò)去，我要盡我最認真的態(tài)度對待一切，包括我的同學(xué)，老師，校園。
六年，72個(gè)月，288周，我們走過(guò)辛苦快樂(lè )的歲月。我們過(guò)得充實(shí)而美好。這六年的時(shí)間，我們建立了堅不可摧的友誼。
即將畢業(yè)，祝同學(xué)們百尺竿頭更進(jìn)一步，祝老師桃李滿(mǎn)天下，祝母校永遠光彩奪目！
又到畢業(yè)時(shí)作文 10
抬頭仰望，見(jiàn)到那似曾相識的白云，是不是轉了一個(gè)輪回，云兒帶著(zhù)一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風(fēng)，甚至連心跳的感覺(jué)也是那熟悉的律動(dòng)。一年前的班級老師，同學(xué)，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與眾不同”的一個(gè)，那時(shí)我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道后，不僅沒(méi)對我另眼相看，反而時(shí)常教導我，教導我怎樣才能與同學(xué)更友好的相處；每當遇到困難，挫折時(shí)，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”這句話(huà)至今還激勵著(zhù)我勇敢地克服困難；每當考試考得很不理想時(shí)，您對我的批評，批評得讓我感覺(jué)到您的期待很讓我羞愧不已，但最后您又不失說(shuō)些鼓勵的話(huà)“班級老師相信你下次考試一定能考出你應有的.水平”，一句安慰，鼓勵的話(huà)語(yǔ)使我的心又變得溫暖了許多。
真的，很懷念您，是您使我這個(gè)玩世不恭的孩子得到了很好的教育，您一直用心去關(guān)愛(ài)我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿(mǎn)了自信，使我不甘落后。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒(méi)有您，若是我沒(méi)有遇到您這么優(yōu)秀的班級老師，教書(shū)育人的班級老師，現在的我又會(huì )是什么樣子呢？
就算再過(guò)幾十年，我也不會(huì )忘記您，也要把您深深地刻在我的心上，因為您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學(xué)生��！
又到畢業(yè)時(shí)作文 11
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著(zhù)早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的您教我學(xué)的生活，是一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠回味不完……
我的恩師，您是我的.小學(xué)生涯中最難忘的人。當我們考的不好時(shí)，您可能比我們的父母還生氣。您不會(huì )對我們打罵，而是耐心細致地讓我們思考。您選擇了這個(gè)職業(yè)，就不會(huì )有一分一毫的怠慢。
這次我們期中考試，卷紙我們做過(guò)，但分數還是不理想，您大發(fā)雷霆，其實(shí)我們也覺(jué)得不高。后來(lái)，您幾天都情緒低落，見(jiàn)到我們懶散的樣子又是火冒三丈。您給我們分析，不好好學(xué)習，以后的路會(huì )有多難，多不容易。您還說(shuō)，你們?yōu)槭裁磥?lái)學(xué)校？每天花著(zhù)錢(qián)吃飯、坐車(chē)，是為了來(lái)學(xué)�；煲惶斓膯�？我們沉默了……
其實(shí)，我父母在外工作，離開(kāi)家也不容易，離家那么遠，奶奶日夜思念，身體也不好，吃著(zhù)藥，我看著(zhù)，眼淚在眼眶里，但我不想讓它流下來(lái)，我要把那些轉換成我的動(dòng)力！
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔：高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩的是我的啟蒙老師——吳老師，因為她把我領(lǐng)進(jìn)智慧的大門(mén)。
人類(lèi)智慧的導航人，我敬愛(ài)的老師！您的循循善誘、諄諄教誨，撥動(dòng)著(zhù)我求知心靈的弦，將我引入神圣的知識殿堂，我將永遠銘記您的恩情！一路向前！
又到畢業(yè)時(shí)作文 12
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷恳惶齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛(ài)的各位同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )啊!考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在各位同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢?我想你們選取的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的.女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)老師，才發(fā)現老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著(zhù)風(fēng)飄到了屬于它的年代。
又到畢業(yè)時(shí)作文 13
多姿多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，回首往日，一切像是在昨天。六年的小學(xué)生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
小學(xué)生活很甜，三年的友誼很濃，很甜。從剛上四年級時(shí)互不相識，到逐漸走在一起。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)地甜到心里。我們在一起學(xué)習、看書(shū)，我們在一起互相幫助�？鞓�(lè )，一起分享，困難，一起承擔，幸福是這樣的吧！真的.，小學(xué)生活很甜。
小學(xué)生活很酸。每當考試不及格，我都恨我自己不爭氣，流下后悔的淚，偶爾老師輕聲的責罵，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。每當因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )自言自語(yǔ)“自作自受，決不能在犯”。每一次心酸，都會(huì )給我一次警告：“心酸，我永不屈服”！
小學(xué)生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是去了學(xué)校抓緊時(shí)間背誦，晚十點(diǎn)才睡。白天，“語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、品德、英語(yǔ)，課課都有作業(yè)，晚上還要加班加點(diǎn)。唉，累死了！想想好看的電視劇，卻只好對那作業(yè)搖搖頭。唉，小學(xué)生活，真累！
小學(xué)生活，讓我品嘗酸甜苦辣。盡管又酸又甜又苦又辣，讓我久久的回想。然而，苦盡甘來(lái)，付出總有回報。小學(xué)生活，原來(lái)一切那么值得回味。我親愛(ài)的小學(xué)生活，拜拜！
又到畢業(yè)時(shí)作文 14
六年的時(shí)光匆匆流去，今年，我的小學(xué)生涯已經(jīng)結束了，從那時(shí)起，們的一只腳已經(jīng)邁入了中學(xué)的大門(mén)了。想起那曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨；想起那一次次勾人心弦的比賽；想起那些形同手足的朋友們，我們究竟對畢業(yè)是快樂(lè )、是悲傷，還是。
離去時(shí)，班級里的陳設的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀，無(wú)論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來(lái)的，記憶最深的大概是前不久的.班班有歌聲的比賽吧，因為我的話(huà)筒沒(méi)有了聲音而的了第三名，同學(xué)們卻沒(méi)有氣餒，而是一定要再次拿到第一，但是我們還會(huì )有第二次的比賽嗎？進(jìn)入了教室，一個(gè)寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無(wú)數次的痕跡、老師辛勤的汗水，老師夜以繼日的背書(shū)寫(xiě)板書(shū)，那還不是都是為了我們嗎？
畢業(yè)典禮上，鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說(shuō)的每一字每一句都深深地印在了每個(gè)同學(xué)的心中了，同時(shí)也播放了一首歌，我只記得那首歌真的是我聽(tīng)過(guò)最棒的歌了！就是小虎隊的那首《再見(jiàn)》！聽(tīng)到這首歌，我們許多人都留下了眼淚，那時(shí)我也在流著(zhù)傷心的眼淚�；叵肫鹪�(jīng)老師的和藹，同學(xué)們的關(guān)心，校園的美好。老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，老師在安慰每一個(gè)同學(xué)。那時(shí)的我們都非常難過(guò)，因為我們不想畢業(yè)，我們想永遠的留在“六年二班”！
現在的我們，馬上要上初中了！留下的應該是我們對元洪附小的感謝、懷念。
又到畢業(yè)時(shí)作文 15
即將告別小學(xué)生活了，我心里十分不舍，一想起母校、老師、同學(xué)們，我心中就像鑿了股泉眼，萬(wàn)千話(huà)語(yǔ)涌到嘴邊，仿佛說(shuō)也說(shuō)不完。
平日里老師對我們十分關(guān)愛(ài)，是她們給了我們溫暖，讓我們在校園里也可以感受到母親一般的呵護。我真想對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我會(huì )永遠記得你們的，你們對我的栽培與點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我一直銘記在心！”
同學(xué)們平時(shí)十分團結，互相關(guān)心、互相愛(ài)護、互相幫助，我真舍不得他們！我想對他們說(shuō)：“我們朝夕相處的日子就要結束，我不會(huì )忘記你們的`，不要忘了我們曾經(jīng)的快樂(lè )、幸福、感動(dòng)和我們之間的種種回憶。相信吧！我們還會(huì )重逢的，我們依然是‘永遠的三班’！”
不止是老師與同學(xué)，母校我也會(huì )深深地不舍。望著(zhù)母校的一花一草一木，我也會(huì )覺(jué)得鼻子酸酸的，這里記錄了我們多少回憶呀！操場(chǎng)上，有我們成長(cháng)的足跡；樹(shù)梢上，掛著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；教室里，回蕩著(zhù)我們的書(shū)聲瑯瑯……母校��！這么多年來(lái)，我一直把您當成我的第二個(gè)家，在您的懷抱中我從無(wú)知變?yōu)槎�，我慢慢地成長(cháng)了，就要離開(kāi)您了，可我多么舍不得呀……心中的話(huà)語(yǔ)仿佛說(shuō)也說(shuō)不盡，寫(xiě)也寫(xiě)不完，一想到與老師、同學(xué)們那朝夕共處的日子已所剩無(wú)幾了，心中的話(huà)語(yǔ)仿佛變成了淚水，在眼眶中打轉……
又到畢業(yè)時(shí)作文 16
時(shí)光如流水，一轉眼，六年的時(shí)光匆匆流逝，跨出校門(mén)，我們會(huì )有怎樣的感慨？
回憶起小學(xué)生活中那不可抹滅的往事，心中又多了幾份不舍與留戀。六年的時(shí)光，把我們之間的距離推進(jìn)了，友誼也已深根蒂固。這一次的分別，我們就要說(shuō)再見(jiàn)……
珍惜今天我們在小學(xué)階段里的最后一天的時(shí)光。明天，我們即將畢業(yè)，我們就要分別，從此，課堂上的座位被重新編排。沒(méi)有了課堂上我們的歡笑，課間不能再做那些對于初中生來(lái)說(shuō)的“無(wú)聊”、“幼稚”的游戲。那樣，初中生活就沒(méi)有了色彩。那時(shí)候，小學(xué)生那樣值得回憶，那樣令人向往……
明天，不可能再把今日變?yōu)楝F實(shí)是，因為，它已經(jīng)成為了歷史。在這個(gè)最后一天里，我們第一次領(lǐng)略、感受到了“離別”這個(gè)詞的含義，理解到它的內涵又有怎樣的`感情色彩。
將來(lái)，當我們回憶起那一次的風(fēng)波，當我們回憶起最后一個(gè)“六一”里我們唱的“最后一個(gè)夏天”，心里會(huì )不會(huì )別有番滋味？小學(xué)生活是我們的童年，過(guò)了，童年就已過(guò)去，就與它遠離……
在甜美的夢(mèng)中，第二天，我們即將分離，卻是不知不覺(jué)。過(guò)了今天，小學(xué)的生活不會(huì )再重現了。我們雖然分離，友誼卻是天長(cháng)地久。相信，小學(xué)生活是我們最美好的記憶。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的芳香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)！
明天，我們即將畢業(yè)……
又到畢業(yè)時(shí)作文 17
初中的三年忙碌生活已經(jīng)風(fēng)般地過(guò)去，眷戀的事情實(shí)在的多；回頭看，發(fā)現那顆回憶的種子早已深深地埋在自己的心里。淚光閃閃地從臉龐劃過(guò)，留下了一條分明的淚痕。
當想起在校運會(huì )我們彼此鼓勵的眼神，加油的手勢，焦急的神情；當想起在主題班會(huì )上同學(xué)們對老師們的真情感謝；當想起在面臨同學(xué)們那依依不舍的眼神……“畢業(yè)后我們還可以繼續聯(lián)絡(luò )，我們還可以一起去玩”“不要哭，以后會(huì )見(jiàn)面的”“我們的友情是不會(huì )變的”這些話(huà)聽(tīng)得實(shí)在太多了，表面是在安慰在哭的同學(xué)。實(shí)在就在安慰自己，在畢業(yè)的.前一晚，我的好朋友叫我到教室門(mén)口，說(shuō)要談?wù)勑�。她突然抱�?zhù)我，輕輕地在我耳邊對我說(shuō)：“謝謝你！一直以來(lái)你都在幫助我，無(wú)論在任何時(shí)候，畢業(yè)了，我們的路不能有彼此陪伴，我唯有在現在真摯地對你說(shuō)聲謝謝”說(shuō)完后，她的眼一直沒(méi)有看我，我分明地看到她眼里的眼淚，在閃閃發(fā)亮。我想這就是離別的滋味吧！
畢業(yè)就是意味著(zhù)離別嗎？就是意味著(zhù)朋友之間將會(huì )有一堵無(wú)形的墻被隔開(kāi)嗎？在以前的經(jīng)歷告訴我，分開(kāi)了的同學(xué)即使再次見(jiàn)面也不一定會(huì )打招呼。我們之間有了陌生感。我討厭這種感覺(jué)，難道分開(kāi)的朋友就注定做陌生人嗎，做一個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人嗎？明明在在離別的時(shí)候有所傷心，就是對這份友誼有所珍惜，但在再次遇見(jiàn)的時(shí)候卻選擇做陌生人。
想起同學(xué)那依依不舍的眼神，明明想流淚卻不敢流的樣子。想到以后可能要與同學(xué)們成為擦肩而過(guò)的陌生人時(shí)，我哭了。
畢業(yè)，我哭了。
又到畢業(yè)時(shí)作文 18
我們即將迎來(lái)的是鮮花盛開(kāi)的六月，在這個(gè)繽紛的季節，我們即將畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)我們生活了三年的大家庭。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)�！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前�；厥资湃サ娜兆�，數不清校園里留下多少歡樂(lè )，而今心頭不免涌起線(xiàn)線(xiàn)悵惘。但人的一生必然要走過(guò)許多“驛站”，每一個(gè)“驛站”既意味著(zhù)結束，更是一段新征程的開(kāi)始。
六月過(guò)后的我們就如同撒在地上的'雨滴一樣，四面分散。多年以后，我們奔赴四面八方，天隔一方，有可能會(huì )認出對方來(lái)談笑風(fēng)生的聊起我們青春干過(guò)的蠢事。
有人說(shuō)，人生就像一場(chǎng)盛大的筵席，總有散場(chǎng)的時(shí)候。我覺(jué)得在學(xué)校的三年也像一場(chǎng)熱鬧的宴會(huì )，2016年的我們一起赴宴的時(shí)候，我就已經(jīng)想別過(guò)這一天，只是我沒(méi)想到它會(huì )那么快的結束。當我還坐在教室里，我覺(jué)得教室的一切格外鮮艷。
六月，注定是一個(gè)離別的季節，辛苦的初三學(xué)子們，也馬上就要面臨人生的抉擇，中考過(guò)后，帶著(zhù)些許幼稚的想法踏上新的征途。
三年積累下的感情，不是說(shuō)斷就能斷的。那個(gè)陪伴了我三年的教學(xué)樓，承載了我們成長(cháng)的點(diǎn)滴。離別的六月，帶著(zhù)我們的不舍，畢業(yè)后的我們，帶著(zhù)希望奔向各自的征程。
如果，有如果……我寧愿再來(lái)一次這樣的生活�？墒�，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活。
今年的九月一日，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了學(xué)生，可惜不再是我們……
又到畢業(yè)時(shí)作文 19
耳畔回蕩著(zhù)一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……畢業(yè)，終于要畢業(yè)了。
時(shí)間如白駒之過(guò)隙，一眨眼，六年的光陰過(guò)去了。六年前的我們，還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨，換來(lái)了這深切的友誼。六年之后的今天，我們終于要畢業(yè)了。畢業(yè)，這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中，卻夾雜著(zhù)很多種心情。有一絲的期待，一絲的不舍，有一絲的激動(dòng)，一絲的憂(yōu)愁……
有一絲的期待，期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì )是什么樣挑戰。期待今后的人生，會(huì )有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)之后是否會(huì )巨大的改變。有一絲的不舍，不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導教導我們的老師。不舍給予我們知識的母校。有一絲的憂(yōu)愁，就這樣要畢業(yè)了嗎？想想那些年的時(shí)光，在教室座位前后，與死黨一起嬉笑，談天論地是多么的開(kāi)心。
如果可以，好像在回到那些年的'時(shí)光……
我知道，今日的告別，是短暫的；今日的告別，是一首小插曲；今日的告別，是一個(gè)轉折。讓這絲絲的愁緒隨著(zhù)柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里，讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶！
又到畢業(yè)時(shí)作文 20
時(shí)間飛逝，我們雖然還帶有一點(diǎn)嬌氣，但是已經(jīng)要進(jìn)入中學(xué)了。要離開(kāi)生活了6年得母校，要離開(kāi)老師，同學(xué)們了。在畢業(yè)之前，我想對老師說(shuō)——
老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您！您得音容笑貌時(shí)常在我腦海里浮現。您雖然罵我，但是這是您對我得關(guān)心，愛(ài)呀！俗話(huà)說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)。您嗎我也是為了我好。我愛(ài)您，是因為您愛(ài)我們，您就像母親關(guān)心，愛(ài)我們，教育我們?yōu)槿颂幨�，教育我們做人得道理。伴我們歡喜陪我們憂(yōu)。遇到棘手得事，您總是在辦公室里苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那么和藹可親，是那么富有愛(ài)心��！
老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！您為了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費了多少心血，漆黑得頭發(fā)下隱藏得是一條條刺眼得頭發(fā)。那是您辛苦辛勤得見(jiàn)證，為了培養好我們這些幼苗，您不惜每天費盡精力，給我們補課，補習。您常常為了我們顧不上接自己得女兒放學(xué)，回到家時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了。明天又要給我們進(jìn)行下一輪得補課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那么辛苦��！
要離開(kāi)您了，母校，要離開(kāi)您了，老師，我會(huì )時(shí)常把您得話(huà)銘記在心記于心，把您得教導牢記，把您得批評好好“消化”，把您得愛(ài)和我對您得愛(ài)埋在心中得土壤里。老師，我想對您說(shuō)：“老師，我愛(ài)你，您辛苦了！”
又到畢業(yè)時(shí)作文 21
六年的時(shí)光匆匆流去，今年，我的小學(xué)生涯已經(jīng)結束了，從那時(shí)起，們的一只腳已經(jīng)邁入了中學(xué)的大門(mén)了。想起那曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨；想起那一次次勾人心弦的比賽；想起那些形同手足的朋友們，我們究竟對畢業(yè)是快樂(lè )、是悲傷，還是……
離去時(shí)，班級里的陳設的樣子我都深深的映刻在了心中。獎狀墻上有許許多多的獎狀，無(wú)論是第一名還是第三名都是我們用努力與汗水得來(lái)的，記憶最深的大概是前不久的班班有歌聲的比賽吧，因為我的話(huà)筒沒(méi)有了聲音而的了第三名，同學(xué)們卻沒(méi)有氣餒，而是一定要再次拿到第一，但是我們還會(huì )有第二次的比賽嗎？進(jìn)入了教室，一個(gè)寬大的黑板上留下的是粉筆摩擦無(wú)數次的痕跡、老師辛勤的汗水，老師夜以繼日的背書(shū)寫(xiě)板書(shū)，那還不是都是為了我們嗎？
畢業(yè)典禮上，鄭緯瑜老師為我們講畢業(yè)贈詞。老師說(shuō)的每一字每一句都深深地印在了每個(gè)同學(xué)的心中了，同時(shí)也播放了一首歌，我只記得那首歌真的是我聽(tīng)過(guò)最棒的歌了！就是小虎隊的那首《再見(jiàn)》！聽(tīng)到這首歌，我們許多人都留下了眼淚，那時(shí)我也在流著(zhù)傷心的眼淚�；叵肫鹪�(jīng)老師的`和藹，同學(xué)們的關(guān)心，校園的美好……老師們親手為我們發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，老師在安慰每一個(gè)同學(xué)。那時(shí)的我們都非常難過(guò)，因為我們不想畢業(yè)，我們想永遠的留在“六年二班”！
現在的我們，馬上要上初中了！留下的應該是我們對元洪附小的感謝、懷念……
又到畢業(yè)時(shí)作文 22
我做了這樣一個(gè)夢(mèng)，在小學(xué)時(shí)光里。
夢(mèng)里的我們很快樂(lè )，女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊�，男生們�(yōu)榱粟A(yíng)得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學(xué)習，男生們卻等待著(zhù)下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，班級老師用羨慕的眼光看著(zhù)她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛(ài)的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著(zhù)手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動(dòng)會(huì )上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓班級老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂(lè )��！考試時(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開(kāi)十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開(kāi)了，有的.女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹(shù)下看著(zhù)校園的一切，一切的一切。男孩們沒(méi)有哭，但他們更舍不得離開(kāi)，離開(kāi)好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見(jiàn)。
跨出校園，意味著(zhù)我們要走向初中，意味著(zhù)這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著(zhù)班級老師，才發(fā)現班級老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……
我的夢(mèng)化成了一縷炊煙，隨著(zhù)風(fēng)飄到了屬于它的年代。
又到畢業(yè)時(shí)作文 23
哭了，真的哭了，那朦朦朧朧的淚水打濕了我的書(shū)本，在這三年的快樂(lè )和不快樂(lè )，最后都只剩下一本本的同學(xué)錄，只剩下一句句的祝福語(yǔ)，再也沒(méi)有打打鬧鬧的場(chǎng)面，有的只是不舍傷心。
站在學(xué)校門(mén)外，向我那美麗校園道別，向我那快樂(lè )與不快樂(lè )道別，向我那些一段段真摯的友誼道別，向別了我美麗的校園，別了我三年初中生活，別了我的朋友們。
想想在中考前我們還在嬉戲，我們還在開(kāi)玩笑，我們還在談?wù)摪素�，我們還在……在三年初中可沒(méi)少干壞事，我經(jīng)常被老師請到辦公室“喝茶”在教室我是“瘋子”經(jīng)常弄的同學(xué)們哭笑不得，因此他們給我許多外號比如；開(kāi)心果，小瘋子，搗蛋鬼，可是我從還不計較這些，因為我很會(huì )逗他們開(kāi)心，幫他們緩解學(xué)習壓力，有時(shí)自己想想也感到自己很逗。
昨天我們還在打鬧今天我們就只剩下那滾燙的淚了，我正陶醉時(shí)，道別時(shí)，天也許也為我們傷心的`流下淚，細雨飄飛，這時(shí)有人放出了一首《友誼地久天長(cháng)》讓我本已停止的淚水又簌簌落下，我實(shí)在無(wú)法控制的沖去靜靜的抱著(zhù)我那最好的閨蜜，狂哭不止，到最后我還是不舍的離開(kāi)了。
我會(huì )永遠的記住這一天記住這瘋狂的三年，記住我那美麗的學(xué)校，記住我三年在這里的一切一切的事物。就像那首《友誼地久天長(cháng)》的歌一樣，我也會(huì )讓這些友誼地久天長(cháng)的。
又到畢業(yè)時(shí)作文 24
以前和她經(jīng)常也會(huì )提起畢業(yè)的事情，那時(shí)候我們雖然也是充滿(mǎn)著(zhù)悲傷和失落的討論畢業(yè)以后各自的去向。但在一段時(shí)間的傷感之后，我們突然就會(huì )從想象中醒悟回來(lái)，我們還沒(méi)有畢業(yè)，還可以好好的在一起。然后，就會(huì )有一種失去后又獲得的喜悅感。但是，現在馬上就要畢業(yè)了，那種失去后又獲得的喜悅感已經(jīng)悄悄的遠離，越來(lái)越偏遠我們，最終就不再屬于我們了。
她是家里的獨女，畢業(yè)后一定要回到她的父母身邊，哪怕從事一個(gè)薪水比較低，無(wú)趣的工作，也要回去，這是她父母的要求。這個(gè)要求對于從小一直扮演著(zhù)乖乖女的她，是無(wú)法拒絕和抵抗的。
而我呢，也是家里的獨子，原本男孩子可以四處闖蕩，我也曾經(jīng)打算和她一起去她所在的`城市創(chuàng )造自己的事業(yè)。但是，今年父親的公司遇到困難，再加上父親身體本來(lái)就不好，現在是每況愈下。我作為父母唯一的孩子，也就是唯一可以接管公司的人，面對父親幾近祈求的眼神怎么能忍心拒絕呢？
所以，我和她面臨著(zhù)結束我們三年的愛(ài)情，分離后就不再有任何的關(guān)系。我們約好，畢業(yè)后就各奔東西，我過(guò)我的生活，她過(guò)她的乖乖女生活。
說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，我們都裝出非常輕松的樣子，其實(shí)都知道，彼此內心的不舍和難過(guò)。但是，又有什么辦法呢？人生就是這么的到處充滿(mǎn)這無(wú)奈，沒(méi)有十全十美的事情。我告訴她，在畢業(yè)分離的那天，不許悲傷，也不許哭泣，我想要記住她快樂(lè )的樣子，永遠的記住。她告訴我，在畢業(yè)分離的那天，要穿上她送給我的衣服，也要開(kāi)心的笑，她也要記住我帥氣的樣子，永遠的記住。
又到畢業(yè)時(shí)作文 25
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè )。有了這四個(gè)字。我們才有豐富的臉部表情。我！跟別人不太一樣，我并沒(méi)有完全用到這四個(gè)字，我最常用到的是喜和樂(lè )，怒和哀我盡量把它收起來(lái)，不要使用。但是……
第一次和同學(xué)出遠門(mén)，心理的感受只有兩個(gè)字能形容，那就是“興奮”。非常急性子的我，已經(jīng)迫不及待早拖著(zhù)行李到教室，等待游覽車(chē)的到來(lái)。第一天的晚上我們在吃完晚餐后，開(kāi)了一個(gè)盛大的晚會(huì )，先是看校長(cháng)、老師們跳舞時(shí)的好笑模樣，接著(zhù)又是看主任被我們拖進(jìn)來(lái)，他開(kāi)始戴上假發(fā)，扭動(dòng)屁股，拋開(kāi)他平時(shí)嚴肅的面孔，跟著(zhù)我們一起跳了，我們不禁像狼狗般的尖叫起來(lái)了，晚會(huì )后，我們和同房的朋友協(xié)議，決定讓自己多加上一個(gè)特別節目，那就是“枕頭大戰”，節目很快的開(kāi)始了，一開(kāi)始就讓她們措手不及，因為我的手都沒(méi)有停下來(lái)，就這樣第一天的旅程結束了。
第二天我們在車(chē)上看到每位同學(xué)的歌喉真是令人贊不絕口，各個(gè)都是歌神，但是突然看到螢幕上的兩個(gè)字“朋友”，氣氛頓時(shí)變得沉重，可是每一個(gè)人都還是不忘，一手持的麥克風(fēng)不放，另一手卻是拿著(zhù)衛生紙，不停的擦拭臉上流不完的.眼淚，看到這一幕，讓我想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)面子的我，一直忍住淚水，故裝堅強，直說(shuō)同學(xué)愛(ài)哭鬼，最后在我眼睛旁邊的水籠頭，居然無(wú)預料的壞了，害得坐在我旁邊的老師手忙腳亂，趕緊上前安慰。
那一天回家我還是繼續哭了，后來(lái)是請了我們老師才把我的水籠頭牢牢的鎖緊，我轉身一看，居然發(fā)現我后面有著(zhù)堆積如山的面紙盒，它可把我嚇壞了。很久沒(méi)有這樣痛快的哭一場(chǎng)了，這一天的淚水里，有歡笑又有悲傷，還有回憶，幾乎一次把我六年的所有事物都帶走了，這是我哭過(guò)最久的一次，也是把面紙用掉最多的一次，所以它令我難忘。
又到畢業(yè)時(shí)作文 26
不要停，感受奔跑的聲音，清脆篤定。天，不要明，感受奔跑的心跳聲，勇敢的走下去……
流年似水，日月嬗變，又是一季落葉歸根，六月的微風(fēng)吹拂在畢業(yè)生的臉上，輕輕拂過(guò)我們走過(guò)的路，它歡快地躍過(guò)這三年，只在這一刻，說(shuō)了再見(jiàn)。
初中三年，在這里，我學(xué)會(huì )了很多，初中的知識是那樣的`繁多，我還記得這三年里老師與同學(xué)對我的關(guān)心與照顧。我忘不了英語(yǔ)老師講解語(yǔ)法時(shí)的耐心，我忘不了數學(xué)老師畫(huà)幾何圖形時(shí)的仔細，我更忘不了語(yǔ)文老師分析課文時(shí)眉飛色舞的神情。正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)所言，老師們像一支紅色的蠟燭，默默地奉獻，把光明與美好留給學(xué)生。正是他們，我們才有了今天，老師，我想在這里說(shuō)一聲“謝謝”。
我還記得與同學(xué)們之間的喜怒哀樂(lè )。我忘不了大家一起在操場(chǎng)上奔跑的身影，我忘不了大家在教室中奮戰中考的情景，我忘不了大家三年在一起發(fā)生的一切。班級像家一樣，很溫暖，總是帶給我們希望，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、苦過(guò)、樂(lè )過(guò)，這里留下了我們的印記，給了我們快樂(lè )的天地。同學(xué)們，我想在這里說(shuō)一聲“謝謝”。
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，初中三年即將結束，畢業(yè)之后，我們便各奔東西，也許還會(huì )再見(jiàn)，但也不知是何時(shí)，珍惜最后這幾天的時(shí)間，畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，讓我們帶著(zhù)希望與理想，乘著(zhù)風(fēng)帆去遠航。
感恩學(xué)校，因為這里承載著(zhù)我們的希望，感恩老師，因為他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，感恩同學(xué)，因為你們給我的人生留下了美好的回憶。
惜一百天，不負父母的期盼，拼搏一百天，不負恩師的厚望，奮斗一百天，不負青春的機遇，決戰一百天，不負人生的夢(mèng)想。
又到畢業(yè)時(shí)作文 27
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。我是五年級才轉學(xué)來(lái)的這所學(xué)校的，這兩年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一份感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今，我即將告別母校，回首往事，兩年的轉學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣熟悉，那樣親切……
走在寬闊的操場(chǎng)上，看到棵棵枝繁葉茂的松樹(shù)，看到整潔如新的教學(xué)樓，我不禁感慨萬(wàn)分。在操場(chǎng)上盡情地玩耍，母校給予我和同學(xué)之間的友誼；在陽(yáng)光下鍛煉，母校讓我保持健康的身體；明亮的教室內，我學(xué)習著(zhù)豐富的`知識，母校帶我跳入了知識的海洋；開(kāi)學(xué)典禮上，我站在臺上做著(zhù)動(dòng)人的演講，是母校，讓我擁有鍛煉自己的機會(huì )，站在全校師生面前從容地表演。
感恩母校，給了我發(fā)展的新天地。每當主持、演講比賽等大型活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導總是把鍛煉的機會(huì )留給我。多少次的磨練，使我在大眾面前的表現也越來(lái)越好，表達能力也越來(lái)越強！
感恩母校，我在這里健康成長(cháng)。數學(xué)課上，我遇到了不會(huì )做的題目，數學(xué)老師不厭其煩地為我講解，一遍、兩遍……直到我弄懂為止！
感恩母校，讓我領(lǐng)悟了很多人生道理：《龜兔賽跑》讓我明白了九牛一毫莫自夸、驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)；《掩耳盜鈴》讓我明白了不要自欺欺人……歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
如今，我即將要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能夠把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校；在剩下的幾個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。因為人生的下一個(gè)巔峰還在等待我們去征服，我們要用張揚的青春去譜寫(xiě)生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩！
又到畢業(yè)時(shí)作文 28
當沉睡了一冬天的樹(shù)開(kāi)始抽出嫩芽，當草地上漸漸長(cháng)出一個(gè)個(gè)小花苞，當樓下那桃樹(shù)枝上壓滿(mǎn)了白花，當路邊的蒲公英隨著(zhù)風(fēng)飄散，當梔子花散發(fā)出沁人心脾的清香……春去夏來(lái)，時(shí)光在這一切的一切中匆匆而過(guò)，畢業(yè)的腳步近了。
從二樓到三樓到四樓，是我三年時(shí)光的承載。 一年級時(shí)，同桌喜歡抄歌詞，正好我喜歡唱歌，每天一下課就拿出來(lái)一起唱，每次有誰(shuí)唱跑調時(shí)，就會(huì )不約而同的，停下來(lái)大笑；二年級時(shí)，經(jīng)常在物理課上跟身邊的同學(xué)“飛鴿傳書(shū)”，那可是“忙的不亦樂(lè )乎”周?chē)耐瑢W(xué)都給我“禍害”了個(gè)遍；三年級時(shí)，上課容易打瞌睡，好幾次都被老師點(diǎn)起來(lái)。為此，我和同桌準備了一個(gè)上課“對話(huà)”的本子，我們倆誰(shuí)想打瞌睡時(shí)，就隨便寫(xiě)點(diǎn)什么給對方，然后聊下天就清醒了。
每天早自習時(shí)，總會(huì )有幾個(gè)同學(xué)在那里“小雞啄米”，也總會(huì )有幾個(gè)“自帶背景音樂(lè )”走進(jìn)教室的同學(xué)。上課時(shí)，老師總是無(wú)奈的“唱獨角戲”，一次又一次的.想叫我們回答問(wèn)題，卻無(wú)人舉手。一下課，那可就截然不同了，不是這個(gè)同學(xué)隔著(zhù)大老遠的找另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，就是聽(tīng)到各種各樣十分夸張的笑聲…… 這一件件的往事，如數珍寶，將封塵再我的記憶里。
三年里，我們漸漸的成長(cháng)，漸漸的學(xué)會(huì )以自己的方式來(lái)對待他人，以自己的角度來(lái)看待生活。
試卷一張又一張的堆滿(mǎn)了整個(gè)桌子，黑板一次又一次的揚起灰塵，我們一晚又一晚的熬夜奮戰，內心一次又一次的經(jīng)受磨難�；赝@三年，竟不禁感嘆它的短暫，我們還未更好的相處，便要分離�？v然知道不可避免，卻仍會(huì )為之感傷。
畢業(yè)在即，大家都即將面臨分別的不舍，但我始終相信“每一次的分離，是為了下一次更好的相遇”。畢業(yè)是個(gè)結束，也是一次嶄新的開(kāi)始！
又到畢業(yè)時(shí)作文 29
馬上就要畢業(yè)了，心中充滿(mǎn)了依依不舍，不舍的是一起朝夕相處了六年的同學(xué)們，這六年來(lái)也讓我懂得了很多，很多。距離畢業(yè)還有21天……
班里是很多同學(xué)都是在一年級認識的，在這六年中，基本上每年都會(huì )有新同學(xué)來(lái)。不久日子也便熟了。這六年來(lái)有傷心、快樂(lè )和厭倦�？鞓�(lè )是最多的�？鞓�(lè )陪伴著(zhù)笑聲和時(shí)間走過(guò)了六年……
那一次，我、史勝鵬、孫康杰、黃子碩、齊華宇、李申浩。和一個(gè)教師踢球，球像黃子碩飛去，黃子碩嘴腳并用：“我讓你踢！”，一腳就把球遠遠的踢出了界，而且還連著(zhù)好幾回踢出界，我對他喊：“黃子碩！你腳好‘臭’��！光踢出界！”說(shuō)完，我們幾個(gè)后場(chǎng)的就哈哈大笑起來(lái)。
也有厭倦的時(shí)候，教師讓寫(xiě)東西，寫(xiě)了一些后就不想寫(xiě)了，非常厭倦。假如是六年級的話(huà)，早就匆匆的寫(xiě)完了，因為已經(jīng)到了六年級，要進(jìn)行很多考試，我們要抓緊復習，在考試中考好。時(shí)間也自然很緊。
在這些天里，我要好好學(xué)習，認真的`寫(xiě)，改正馬虎的習慣。這樣才能在下周畢業(yè)考試里考好。在這段時(shí)間，每一分鐘，每一個(gè)小時(shí)，都過(guò)的那么的快，在以前，課間都是玩耍，現在，時(shí)間過(guò)得非常的快，所以，我們要利用課間的時(shí)間，用來(lái)復習，這樣，才可以讓我們在學(xué)校最后的十幾天過(guò)得充實(shí)，過(guò)的有價(jià)值。
在學(xué)校，我經(jīng)常和宿舍長(cháng)吵架，經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交，馬上就要畢業(yè)了，要給同學(xué)們留個(gè)好印象，所以我要盡量的改正，給留個(gè)好印象。
馬上就要畢業(yè)了，心中充滿(mǎn)了依依不舍，不舍的是朝夕相處了六年的同學(xué)們，六年里讓我懂得了很多很多……
又到畢業(yè)時(shí)作文 30
不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對學(xué)校的.一切還什么都迷茫。高興是因為離開(kāi)了幼兒園，轉入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著(zhù)一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但沒(méi)到六班之前，七班的班級老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班班級老師和我媽媽認識，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。
一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進(jìn)校。但在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的同學(xué)交朋友……
不知不覺(jué)就到了六年級，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著(zhù)走出去的，但也沒(méi)有笑出來(lái)……
我們在不知不覺(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習，天天向上！
又到畢業(yè)時(shí)作文 31
都說(shuō)幸福是上帝給予我們的；有人說(shuō)幸福在于奉獻后的感受；有人說(shuō)幸福是分享時(shí)的快樂(lè )，在我們班上就詮釋了幸福的意思。
年前，從那個(gè)懷著(zhù)無(wú)比熱情的學(xué)生，走過(guò)一棵棵小樹(shù)的林蔭道，兩年后，我又走過(guò)這條林蔭道，沒(méi)有巨大的變化，但小樹(shù)長(cháng)成了參天大樹(shù)，而我就在這個(gè)班開(kāi)始了學(xué)習生活。
里，總是充盈著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在班內，我們班最幸福的是齊家睿，在畢業(yè)的那天，我和他像往常一樣最后一個(gè)來(lái)到學(xué)校，一開(kāi)門(mén)，便被劉老師：“一般是大腕的`，都來(lái)的比較晚”。他正準備解釋?zhuān)傻阶爝叺脑?huà)又咽下去，同學(xué)們的笑聲過(guò)后，我倆終于經(jīng)受住了第一難，后邊是上課，這節上得是表演，我們要通過(guò)電視上的表演人物開(kāi)始模仿。一開(kāi)始齊家睿模仿的是《大話(huà)西游》中的紫霞仙子，為了模仿，他便變著(zhù)聲，開(kāi)始學(xué)不時(shí)還有的堪比小沈陽(yáng)，再佩上他的那個(gè)頭型，就是絕配，剛說(shuō)一句同學(xué)們便笑聲不止，有的捧腹大笑，有的在一旁偷笑，有的笑的肚子痛，而他自己也開(kāi)始大笑，笑聲響徹到云霄，仿佛天空上的白云也是一個(gè)個(gè)笑臉，雖然是最后一節課，但同學(xué)卻一點(diǎn)也不上傷感，只有笑聲在一直回蕩，而我對幸福的理解就是快樂(lè )，那時(shí)我才感到幸福。
還一次，我們班從樓內搬到室外，上一節室外課，正好碰見(jiàn)澆花的工作人員，劉老師開(kāi)玩笑說(shuō)：“您看您在這里呼吸著(zhù)新鮮空氣，而且可以隨時(shí)歇著(zhù)，您卻也被稱(chēng)為園丁，和我們一樣，但我卻要不停地工作”。后來(lái)才知道劉老師為了我們帶病來(lái)上課，我深受感動(dòng)。
幸福就在你我身邊，知不過(guò)我到畢業(yè)時(shí)才發(fā)現。忘不了我們的班，忘不了老師，更忘不了我的好兄弟齊家睿，幸福在于快樂(lè )，幸福在于奉獻，幸福就在我身邊。
又到畢業(yè)時(shí)作文 32
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我很舍不得和我朝夕相處的同學(xué)。是他們給了我快樂(lè )，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無(wú)法訴說(shuō)的快樂(lè )。
六年的`匆匆歲月里，我認識了很多的同學(xué)。每一次，當我傷心時(shí)，是他們幫我解除了擔憂(yōu)，帶給我快樂(lè )。我非常感動(dòng)。
記得那一次，我在操場(chǎng)上踢球。雖然對面的教師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住教師的球，可我們怎么也攔不住，這時(shí)候，終于，對面的教師要傳球了，我迅速地去攔球，可教師沒(méi)往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當他準備把球踢給我，讓我射門(mén)時(shí)，竟然被教師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去教師那邊，想打斷教師的球，這時(shí)候教師踢了個(gè)高空球，雖是高空球，但不是很遠遠，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會(huì )兒后，我看見(jiàn)教師來(lái)了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門(mén)，雖然進(jìn)去了，但是，他踢歪了。即使是沒(méi)進(jìn)去，但我覺(jué)得還是很有意思�？蛇�沒(méi)玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學(xué)發(fā)生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒(méi)有解除，我想借此機會(huì )給張鵬昊道個(gè)歉，因為每一次考分他都是最少的。而我沒(méi)有鼓勵他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個(gè)歉，希望他能原諒我。
在學(xué)校的日子里已經(jīng)不足20天了，臨近畢業(yè)越來(lái)越近了，我想：時(shí)間過(guò)得真快啊，我還沒(méi)有好好享受童年，童年就溜走了。假如時(shí)間可以倒流一回多好！我可以再一次享受著(zhù)童年，享受著(zhù)童年的歡樂(lè )，享受著(zhù)童年的有趣，享受著(zhù)童年的喜怒悲哀……
又到畢業(yè)時(shí)作文 33
時(shí)光飛逝，昨日剛踏進(jìn)校門(mén)的情景還歷歷在目，今天，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。別離母校之際，也正值母校百年華誕，可是我拿什么獻給您呢？我親愛(ài)的母校。
剛上一年級的時(shí)候，我們都是不懂事的小孩兒，就像剛種下的種子，需要園丁小心翼翼地呵護，給它們施肥、澆水。老師給了我們多少無(wú)微不至的愛(ài)呀！老師把知識一點(diǎn)一點(diǎn)地傳授給我們，就像春雨滋潤泥土里的.種子，老師給了我們生長(cháng)的力量，讓我們把根深深地扎進(jìn)泥土。
二年級，我們終于發(fā)芽了。雖然是那么稚嫩，但我們學(xué)會(huì )了要強，學(xué)會(huì )了展示自己。這不，我們也可以同大哥哥大姐姐一樣登臺演出了！我們表演的《五個(gè)婆婆進(jìn)乍浦》，受到了大家的一致好評。此后，還多次被邀請登臺表演呢！小小的我們，終于嘗到了成功的滋味，就像小芽?jì)�，擺脫了泥土的約束，見(jiàn)到了燦爛的陽(yáng)光。
三年級，我們又長(cháng)大了一點(diǎn)。我們一次次嘗到了成功的滋味，卻仍然不滿(mǎn)足，永遠向前看。就像終于長(cháng)高一截的小樹(shù)，向著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，永不停止。
四年級，我們開(kāi)出了鮮艷的花朵。每一個(gè)榮譽(yù)都是一朵最美的花朵。這一年，我也開(kāi)出了美麗的花朵。我得了語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科競賽一等獎；金點(diǎn)子創(chuàng )新大賽二等獎，優(yōu)秀學(xué)生等榮譽(yù)。校園里，朵朵嬌艷的花兒，競相開(kāi)放！
一轉眼，我就要結出我這一生的第一顆小果子了。這果實(shí)是苦是甜，我還不知道。但我決心要結出最甜最美的一顆小紅果，獻給親愛(ài)的老師，親愛(ài)的母校！
這就是我獻給您的生日禮物――也是一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生最美好的心愿！
又到畢業(yè)時(shí)作文 34
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì )為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著(zhù)旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的，告別了，敬愛(ài)的師長(cháng)；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對師長(cháng)的感恩之情。曾幾時(shí)，我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的.紅領(lǐng)巾，朗讀著(zhù)書(shū)本。師長(cháng)走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
【又到畢業(yè)時(shí)作文】相關(guān)文章：
又到畢業(yè)時(shí)的作文08-10
又到畢業(yè)時(shí)作文08-17
時(shí)間匆匆，又到畢業(yè)時(shí)作文01-21
又到畢業(yè)時(shí)作文2篇12-22
又到一年畢業(yè)時(shí)作文11-24
畢業(yè)時(shí)光的作文01-28
畢業(yè)時(shí)光作文01-28
畢業(yè)時(shí)作文07-02