畢業(yè)感想作文通用15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)感想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)感想作文1
早晨，初升的太陽(yáng)，柔順地撫摸著(zhù)校道旁的茵茵碧草。徐徐的春風(fēng)中，將有一棵莞香，扎根東華大地。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中、美好的愿望下，我看見(jiàn)小樹(shù)苗纖弱而嬌小的身軀，僅有拇指粗的樹(shù)干成為頂梁柱，每一片葉子都顯得累贅了。她能扛住烈日狂沙的考驗，承受疾風(fēng)驟雨的洗禮，戰勝電閃雷鳴的恐懼嗎？就這樣立在土里，我都擔心樹(shù)苗是否會(huì )折了腰。
剛步入東華才知住宿，盡管有千萬(wàn)個(gè)不愿意，我也沒(méi)有選擇。后來(lái)，和同學(xué)相處比自家弟弟還久，和老師阿姨相處比父母還久，在學(xué)校的生活學(xué)習比在家還久，我就這樣適應、習慣了。時(shí)光如流水，同樣晝夜不停，又何等急切！不經(jīng)意間，六個(gè)春秋流走，如今就要畢業(yè)，心里又有千萬(wàn)個(gè)不舍得。
莞香樹(shù)苗和我一樣。她本在樹(shù)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，日曬雨淋，有更高的哥哥姐姐保護，樹(shù)根吸收的養分，源源不斷地送到嘴里，是嬌生慣養的娃娃�，F在被折了下來(lái)，她肯定是不情愿的。為了生存，必須自己動(dòng)手，才能豐衣足食。一旦她扎根大地，也會(huì )不想離開(kāi)。
雖然人和樹(shù)有著(zhù)天壤之別，但是我們都會(huì )有成長(cháng)經(jīng)歷。人想成功必經(jīng)歷磨煉，遇到困難，感受挫折，當苦頭吃透，讓絆腳石拿來(lái)墊腳，才會(huì )有所成就。莞香若想散發(fā)香氣，要經(jīng)歷蟲(chóng)蛀，受到疾病，挨過(guò)各種天氣的肆虐，用苦難的養分激發(fā)成長(cháng)的潛力，才能香飄十里。
成長(cháng)不是漫無(wú)目的，而是志存高遠，并奮勇向前。沒(méi)有夢(mèng)想，生命就沒(méi)有動(dòng)力，樹(shù)苗也就不會(huì )成為大樹(shù)，而是掛著(zhù)葉子的木棍。心懷夢(mèng)想，種子才能破土而出，人才能在任何事情面前挺起身子，向目標進(jìn)發(fā)。
小學(xué)即將結束，離開(kāi)只是暫時(shí)的，十年，二十年，三十年我們再來(lái)看。和樹(shù)一起，心懷夢(mèng)想，茁壯成長(cháng)。
畢業(yè)感想作文2
轉眼間，我們已走過(guò)了小學(xué)里的六個(gè)春夏秋冬，今天我們即將告別母校，踏入一個(gè)新的校園，新的環(huán)境
在分別之際，往事又一幕幕浮上了眼前。六年前，我們懷揣著(zhù)好奇進(jìn)入了母校，六年來(lái)，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋里遨游，為我們指點(diǎn)迷津，幫我們開(kāi)闊視野，指引我們走過(guò)了懵懵懂懂的童年。敬愛(ài)的老師，我們是芒果，您就是果農，澆水，施肥，為我們褪去童年的青澀，露出燦爛的金黃；我們是鮮花，您就是幸勤的園丁，精心呵護我們，讓我們開(kāi)出最美麗的花朵；我們是小苗，您就是落葉，化成養分，無(wú)聲的滋養我們，幫助我們成長(cháng)；我們是浪花，您就是大海，盡管我們很淘氣，盡管我們不懂事，您仍然寬容的愛(ài)護我們……老師，謝謝您！
六年來(lái)，我們的時(shí)間囊中存滿(mǎn)了同學(xué)之間的喜怒哀樂(lè )。我們曾經(jīng)一起哈哈大笑，一起在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，一起捧著(zhù)書(shū)淚流滿(mǎn)面，一起打打鬧鬧，一起斗嘴，一起聊心事，互相打趣……有多少個(gè)一起我們數也數不清。六年來(lái)，我們的友情就像是果汁、純凈水、怪味豆，果汁那酸酸甜甜的味道正如我們的心情；純凈水雖然沒(méi)有味道，但我們的友誼就像純凈水一樣，純凈的沒(méi)有一點(diǎn)利益；怪味豆奇怪的味道總在我們之間蹦來(lái)跳去。
不管未來(lái)發(fā)生什么，我們是永遠的六（一）班！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，六（一）班！
畢業(yè)感想作文3
眼淚，惋惜。
不舍，無(wú)奈。
又是一個(gè)春天，一個(gè)新的開(kāi)始�？墒怯行┦逻^(guò)去了，卻永遠也不會(huì )再有新的開(kāi)始。
一只羽翼未豐的小鳥(niǎo)獨自在鳥(niǎo)巢里流著(zhù)淚，在夕陽(yáng)的映襯下，顯得格外凄涼。這只本該在林間自由嬉鬧的小鳥(niǎo)，究竟為何哭得如此傷心呢？因為它已經(jīng)長(cháng)大了，父母已經(jīng)完成了撫育它的使命。它和它的兄弟姐妹將要獨自翱翔于天際，獨自去經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，獨自去迎接命運的挑戰。這只小鳥(niǎo)落下的不是害怕的淚水，而是對自己的巢穴、父母和兄弟姐妹們不舍的淚水。
我就是這只小鳥(niǎo)，我也將要揮動(dòng)我那柔嫩的翅膀離開(kāi)我的“巢穴”遠航。未來(lái)的路上布滿(mǎn)了荊棘，我就是要在這荊棘中讓自己的翅膀變得更加有力和堅強。
往日的對手、現在的摯友，因為我們分離，分手前讓我們把所有的不快都化成泡影吧，讓所有的歡樂(lè )都變成美好的回憶。讓我們一起面對分離的痛苦與無(wú)奈，一起去迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮，讓我們一起快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)我們的巢穴，用自己那日漸成熟的翅膀去搏擊長(cháng)空！
在以后的日子里，不管我飛得多遠，我都會(huì )再飛回到這里來(lái)，看一看養育過(guò)我的這個(gè)溫暖的巢穴，尋找那段永遠也抹不掉的記憶。
啊，我的巢穴，我的港灣，我的曾經(jīng)生活了三年的母校，我的即將分別的校園！
畢業(yè)感想作文4
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的心情久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的希望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自己屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的傷心話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么意義，只會(huì )讓自己更加難受，更加傷心罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有。
五年過(guò)去了，我在這里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有傷心，不過(guò)，這都過(guò)去了，我不
再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師傷心的事，做過(guò)讓父母為我傷心的事，不過(guò)，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有傷心的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下面鼓勵我，這讓我知道了老師是和藹的'，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫助我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
畢業(yè)感想作文5
老師，在教師節到來(lái)之際，我祝你節日快樂(lè )。
老師，我是一個(gè)性格比較內向的人，在你還沒(méi)有教我的時(shí)候，我很害怕和老師溝通，總覺(jué)得老師很可怕，不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教�？勺詮哪銇�(lái)教我們開(kāi)始，我不再像以前那樣害怕老師了，性格變得開(kāi)朗多了，看見(jiàn)了老師會(huì )主動(dòng)打招呼了。
老師，我喜歡聽(tīng)你講的課。你的風(fēng)趣、幽默，讓我時(shí)時(shí)盼望上語(yǔ)文課。你還為我們舉辦
了許多課外活動(dòng)，如：演課文劇、拍賣(mài)會(huì )、成語(yǔ)大賽等。你精心設計組織的活動(dòng)，使許多同學(xué)得到鍛煉，膽子大了些，性格開(kāi)朗多了，敢于與同學(xué)交流了。因此，我們班不但成績(jì)提高了許多，而且同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了很大的變化。我就是從中受益匪淺的一個(gè)。 老師，我尊敬你，愛(ài)戴你，但是也想提醒你：不要偏心。因為你在抽同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，總先抽好同學(xué)。好同學(xué)發(fā)言說(shuō)錯了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次注意聽(tīng)�？僧斈愠榈讲钌鷷r(shí)，說(shuō)錯了，你就讓人家站著(zhù)或者懲戒人家。
老師，我請你以公平的態(tài)度去對待每一個(gè)同學(xué)，不論優(yōu)生還是差生，希望你能夠一視同仁。如果誰(shuí)考試考差了，要想法使他（她）成績(jì)更加好起來(lái)，可以告訴他（她）：“你有所進(jìn)步，要更加努力學(xué)習�！�
你看過(guò)《十八歲的天空》嗎？里面的老師就是鼓勵人家向上、積極進(jìn)取，以一顆公正、公平的心去對待同學(xué)的。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)；你是一位靈魂的工程師，塑造著(zhù)我們高尚心靈；你是一位威嚴的父親，打造著(zhù)我們剛強毅力。
老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì )讓你永遠快樂(lè )。
畢業(yè)感想作文6
六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，走過(guò)曾經(jīng)玩耍過(guò)的操場(chǎng)，那幾排大樹(shù)，已新添了六圈年輪。站在哺育過(guò)我們六年的土地上，我不禁感慨萬(wàn)千。記得我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，有幾個(gè)大哥哥、大姐姐走過(guò)。那時(shí)，我都會(huì )仰起小腦袋望著(zhù)他們，望著(zhù)他們懷里捧著(zhù)的“同學(xué)錄”，心想著(zhù)我們什么時(shí)候畢業(yè)。曾經(jīng)，“畢業(yè)”這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)是可望而不可即的，而現在，它又突然出現在我面前，使我有些措手不及。還記得小時(shí)候，很向往那些哥哥姐姐在六年級畢業(yè)后沒(méi)有作業(yè)的日子，向往他們在那個(gè)假期里瘋玩兒的快樂(lè )。而現在呢？望著(zhù)同學(xué)們熟悉的背影，我心里傷感無(wú)限，我們同學(xué)一場(chǎng)，相識六年便是緣分，可每一次相遇都是為了下一次分離。同學(xué)們都勉強擠出的笑容來(lái)，希望在別人心中留下自己的影子。憶起無(wú)數個(gè)蕩著(zhù)下課鈴聲的課間，無(wú)數張上課時(shí)認真的小臉，無(wú)數個(gè)夜晚的奮筆疾書(shū)。還有僅僅一個(gè)多月，那匆匆六年就要結束在我們翻得起皺的書(shū)里，就要結束在講臺中那半截粉筆里，就要結束在那一張關(guān)鍵的考卷里�？墒�，我也明白，人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)來(lái)了，在惆悵的同時(shí)，我更要把精力放在學(xué)習之中，不負同學(xué)，不負老師，不負家人，不負自己。青春的花開(kāi)花謝讓我們惆悵卻無(wú)怨無(wú)悔，四季的雨雪紛飛讓我們疲憊而不堪憔悴。如今，我們這群小雛鷹即將揮動(dòng)翅膀，告別匆匆那年，迎接新的明天！
畢業(yè)感想作文7
初三，人生的起跑線(xiàn)，我不能輸。面對初三的逝去，同學(xué)的分離，老師的分別，深深地情把我們聯(lián)在了一起。學(xué)校的一草一木，都在我心中留下了很深的印象。此時(shí)的感情，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也無(wú)法表達我的心情。老師，三年的師生情，真的不想分離，三年里，有多少值得回憶的事啊，看著(zhù)窗外的大樹(shù)，有多了幾圈年輪，我們的心里，也多了幾分思念。
是在哪一刻，我們都長(cháng)大了？三年的歲月轉瞬即逝！惶惑的春光，還在搖晃著(zhù)美麗的倩影，時(shí)間的翅膀飛翔著(zhù)，在一個(gè)山花爛漫的季節停下了腳步，一切都在瞬間完美落幕，我會(huì )在這個(gè)溫暖的午后，捕捉成長(cháng)的每一刻，期待成長(cháng)，享受成長(cháng)，見(jiàn)證成長(cháng)，我們在陽(yáng)光底下，虔誠的成長(cháng)。
同學(xué)之間的情誼就像一杯淡淡的清茶，只有細細品味，才能在心靈深處感知它的香醇，雖然只是短短的一學(xué)期，但是留下的記憶絲毫不亞于那漫長(cháng)的三年，曾經(jīng)以為的孤獨、無(wú)助，被熱情和友好取代�；叵肫鹉切q月，那個(gè)總是叫我大姐姐的豪爽女孩，那個(gè)總愛(ài)說(shuō)我胖的前桌，還有那個(gè)總愛(ài)睡覺(jué)的后桌，老是和我吵架的西西，那些酸甜苦辣，都充實(shí)著(zhù)我初三的每一天。初三就像ph試紙，那些日子所發(fā)生的喜怒哀樂(lè )就是試劑顯出的不同顏色。泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但你已經(jīng)飛過(guò)�！泵恳患露荚谶@個(gè)時(shí)候浮現，記憶中，那個(gè)總是很野蠻叫我伸直背的后桌，我還打算寫(xiě)一篇文章，題目就叫《我的野蠻后桌》，還有西西，和她約定好的要考鄰中，還有所有的人，所有有著(zhù)夢(mèng)想的同學(xué)，讓我們一起帶著(zhù)夢(mèng)想飛翔。
畢業(yè)感想作文8
12歲懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了這所美麗而又陌生的學(xué)校，從一看是的靦腆害羞不喜歡與人交際到現在的我們已經(jīng)成了無(wú)話(huà)不談?dòng)H密無(wú)間的好朋友了，到了畢業(yè)之際我們也是難舍難分的。
我們在學(xué)校的時(shí)光就如一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而老師就是我們的導游，當你迷路困惑是，他會(huì )在前方給你指明道路；當你不當周?chē)墓啪皶r(shí)，他會(huì )耐心的講解直到你明白；當你有意損壞公共物品是，他會(huì )嚴厲的批評并告訴你其中的道理。老師就是這樣用一只小小的粉筆來(lái)表達他對我們的關(guān)愛(ài)。
在這場(chǎng)旅行中我們不僅僅是欣賞美景，懂得知識，更是逐漸了解了對方，增加了友誼。在這場(chǎng)旅途中，大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使這個(gè)旅游團團結起來(lái)其樂(lè )融融的，當我們終于發(fā)現彼此的缺點(diǎn)時(shí)，我們就要匆匆告別了。天下沒(méi)有不散的旅行，只給對方留一張照片，一段回憶，一份友情便使那離去的同學(xué)開(kāi)心。我希望在畢業(yè)之際我們能用一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，在默默是看著(zhù)對方離去的身影默默的為對方祈福。
旅途美好的并不僅僅是風(fēng)景還有我們的友誼。
最后送大家一句話(huà)：許多人都在憧憬明天的美好，可又有多少人在為明天的美好在做準備呢？而我們就是要做那極少中的一個(gè)，加油！同學(xué)們讓我們一起奮斗，努力！旅途一起走過(guò)，也已不負一生。
畢業(yè)感想作文9
在沙河小學(xué)呆了五年，在這五年了里。在一年級的時(shí)候，我多么希望我快快上六年級，等呀等。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨交加，才出現風(fēng)雨彩紅，現在到了六年級。我又想回到小時(shí)侯，我這是怎么了，簡(jiǎn)直就是說(shuō)風(fēng)就是雨，可惜，說(shuō)的容易，做的難呀。好回憶小時(shí)候與小伙伴在一起玩耍，那時(shí)候的快樂(lè )，那時(shí)候的歡笑，是無(wú)比的燦爛。六年級了，再也回不到小時(shí)候了，以前的老師，以前的同學(xué)，要是我能變成小時(shí)候，我會(huì )更加珍惜以前的友誼，再也不與朋友鬧絕交，甚至與她們快快樂(lè )樂(lè )大玩一場(chǎng)。一想到我們的班級，我就覺(jué)得沮喪，在沮喪的過(guò)程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。甜�？�。辣。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。
再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要初中了。與小學(xué)畫(huà)了一條分界線(xiàn)。唉，我不想那么快就與小學(xué)告別，因為到了初中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對初中沒(méi)興趣，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我要好好參觀(guān)我的母校，在我童年的相冊里，一定要刻上我的母校是個(gè)怎么樣的，也要貼上沙河小學(xué)里最好看的照片，那將會(huì )是最最美好的果實(shí)，等我長(cháng)大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣的。
我還期待長(cháng)大后，你看，我就說(shuō)過(guò)我說(shuō)風(fēng)就是雨，又改變注意了吧。我會(huì )永遠記住你的。
畢業(yè)感想作文10
小學(xué)班主任的最后總結——以身作則，以身作則——班主任的地位在學(xué)生心目中至高無(wú)上，班主任的話(huà)最能吸引學(xué)生。在眾多老師中，學(xué)生最崇拜和信任班主任。我在五三班數學(xué)課的時(shí)候，也成了這個(gè)班的班主任。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力，我深深的體會(huì )到，良好的師生關(guān)系是班主任工作成功的關(guān)鍵。學(xué)生如何「親老師，信老師的道」？我嘗試從以下幾點(diǎn)入手，取得了不錯的效果。
第一，以身作則，當老師。老師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。古今中外的教育工作者都強調，以身作則勝于言傳身教。老師應該先做學(xué)生應該做的事情，做得更好，更有示范作用，從而在無(wú)形中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀(guān)，他的品德，他的行為，他對每一個(gè)現象的態(tài)度，都以這樣或那樣的方式影響著(zhù)所有的學(xué)生。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“老師應該像培養學(xué)生一樣培養學(xué)生�！毕Ｍ业膶W(xué)生變得積極向上，勇于創(chuàng )新，不怕困難，對人誠實(shí)，有同情心，有責任心，凡事盡力做好，有一定的心理承受能力，我會(huì )先把自己變成這樣的人。學(xué)生是一個(gè)具有模仿力的群體。他們總是觀(guān)察老師的一舉一動(dòng)，在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師必須在學(xué)生面前起到表率作用。我記得在一次一般的清潔中，為了讓每一個(gè)學(xué)生認真負責地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭清潔玻璃，并盡一切努力清潔。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。沒(méi)有任何鼓舞人心的語(yǔ)言，學(xué)生的勞動(dòng)熱情就被充分調動(dòng)起來(lái)了。他們都是按照老師的分工熱情地工作，在質(zhì)量要求上和老師比較，看誰(shuí)做的最好。
畢業(yè)感想作文11
高三的一年，清
晨五點(diǎn)起床，整個(gè)走廊都是背書(shū)的聲音，所有的學(xué)生都在爭分奪秒的備戰高考；中午餐廳里來(lái)去匆匆的身影，吃過(guò)飯就都到教室做題，老師們也不睡午覺(jué)，推開(kāi)老師們的辦公室，全是學(xué)生在向老師問(wèn)題；晚上熬到十一點(diǎn)多，這就是高三，很苦很累，但回憶起來(lái)卻滿(mǎn)是滋味。不管技能考試，還是理論考試，班主任一直陪著(zhù)我們。上學(xué)放學(xué)，無(wú)止境的書(shū)本練習冊和雪片一般的卷子，加上莫名其妙的沖動(dòng)和憧憬，無(wú)處不在的壓力和動(dòng)力，每天為一點(diǎn)小小的無(wú)聊就可以開(kāi)懷大笑，為一點(diǎn)小事就可以爭得面紅耳赤，每個(gè)人所出現的所有狀況，班主任都找我們談話(huà)，幫助我們走出心情的低谷，讓我們驅除緊張，逐漸自信�，F在的我處在了大學(xué)階段，高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人回憶起來(lái)，又好笑又感動(dòng)，成為每個(gè)人珍貴的回憶。我們的班主任，許政權老師，他作為我人生中的良師，指引我走向光輝燦爛的人生道路，教導我如何有效簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì )學(xué)習，不管我們做錯過(guò)什么，他都一如既往的鼓勵我們。高中轉瞬即逝，大學(xué)四年在等著(zhù)我，或許，這一切，真的就這么結束了，三年的美好，已經(jīng)成為回憶。
感謝母校所有敬愛(ài)的領(lǐng)導和認真負責的任課老師，感謝你們在高考路上給與我們的關(guān)心與照顧，讓我們堅定信念，勇敢前行。最后祝我的母校桃李滿(mǎn)枝頭，百尺竿頭，更上層樓。
畢業(yè)感想作文12
時(shí)間飛逝，初中三年即將過(guò)結束�；叵脒^(guò)去，我剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語(yǔ)成了最美好的回憶�，F在，我們應該為自己的理想奮斗。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自己，只要我們努力，明天的彩虹會(huì )更加絢麗，明天的生活會(huì )更加美好。
三年的初中生活即將結束，回憶起剛進(jìn)校園時(shí)那么幼稚天真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�，F在的我卻變得那么多愁善感，擔心自己考不上理想的學(xué)校。在這三年里一直和我們相伴的老師，他們是那么的無(wú)私，為我們獻出了心血，為我們操碎了心，想到即將分別，還真有點(diǎn)舍不得�？墒沁@有什么辦法呢?俗話(huà)說(shuō)："天下沒(méi)有不散的宴席"。不論何時(shí)總是要分別的。三年的酸甜苦辣都已經(jīng)成為過(guò)去，而那過(guò)去了的，將會(huì )成為親切的懷念，我們的心永遠在一起!
如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì )忘記老師的諄諄教導，更不會(huì )忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認真的神情與同學(xué)們求知的眼神;曾記否，運動(dòng)會(huì )上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏;曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉;又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，溫暖著(zhù)我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因為老師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。
畢業(yè)感想作文13
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，"滴答滴答"聲中流去。當我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
"月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。"我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)"離"。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑……無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的白天，無(wú)數個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng )造，一起經(jīng)歷，一起看著(zhù)我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼。幫助。開(kāi)心。儲藏：放置在你心中最暖的地方生產(chǎn)日期：從我倆認識開(kāi)始保制期：永遠歲月帶得走時(shí)間卻帶不走我對你的思念畢業(yè)帶得走思念卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間飛的越遠思念就越深思念越深情誼就越濃喝一盞茶飲一杯酒輕輕的道一聲：朋友珍重!今天的歡聲笑語(yǔ)，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒(méi)來(lái)得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友!
畢業(yè)感想作文14
初二剛開(kāi)學(xué)，我們就要去軍訓。為期7天。那段日子雖然辛苦但卻很快樂(lè )，有那么多朋友在一起，一起訓練，一起休息……軍訓變得不再那么乏味、難熬。那是我唯一一次期盼軍訓再長(cháng)一點(diǎn)。離開(kāi)的時(shí)候有很多人因為舍不得教官兒痛哭，真的是很多人，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得難過(guò)，因為我所里留戀的不是軍訓的生活，而是有朋友陪伴的快樂(lè )。我知道即使離開(kāi)那里，我還是依然能夠享受那份快樂(lè )，又怎么會(huì )難過(guò)？
也許是上天作弄人吧，好不容易適應的新環(huán)境卻又要被重新打亂，好不容易愛(ài)上的，卻又注定分開(kāi)……
下學(xué)期，學(xué)校決定分班，范圍限定在二，三兩班，搬著(zhù)桌椅，依依不舍的離開(kāi)。說(shuō)不難過(guò)是騙人的，怎么會(huì )不難過(guò)？我只不過(guò)是在強裝冷漠罷了！還沒(méi)做好心理準備就被人一腳“踹”進(jìn)三班的大門(mén)，又是一個(gè)完全陌生的世界，不自覺(jué)的又回復到剛入學(xué)的時(shí)候，完全的沉默，不想講話(huà)、不想交新的朋友，倔強的只和原來(lái)二班的同學(xué)講話(huà)……依然是在賭氣，但是我一向就是這么別扭。
這種僵局沒(méi)有維持多久，很快就融入了這個(gè)新的集體，只不過(guò)不像最初那樣，而是有所保留。
我的成績(jì)一直就這么不上不下，不好不壞的，以前在二班就總是擠不進(jìn)前列，到了三班，這個(gè)現象就更為明顯甚至有些落后。后來(lái)的那段日子就在不停往前趕，可是效果并沒(méi)有那么明顯，我依然還是被擋在十名以外“溜達”。這個(gè)班里的人都很厲害吧！或者說(shuō)，是我自己能力有限……可是我還是要不斷努力，因為不想永遠被落在后面
這一年比第一年來(lái)的辛苦，難熬……但我還是走過(guò)來(lái)了并且會(huì )斗志昂揚一直走下去……
畢業(yè)感想作文15
我知道，人的一生肯定會(huì )遇到生離死別，我們沒(méi)辦法去躲避。今天我就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的學(xué)習生活，我和同學(xué)們建立了深厚的友誼。我開(kāi)始舍不得他們，舍不得這個(gè)學(xué)校了。
記得在蓮塘基地里，我曾委屈地躲在被窩里哭。因為我室長(cháng)，大家都對我有好多意見(jiàn)，要么就說(shuō)我笨，要么就不理我，我真地不明白她們，為什么要這樣對我？難道我得罪了她們？因此我沒(méi)有勇氣向老師說(shuō)，如果我說(shuō)了，同學(xué)們會(huì )更不理我。終于，在第二天晚上，我忍不住了，那個(gè)陳慧敏對著(zhù)大家說(shuō)：“哼，今天晚上我先洗澡！”大家當初都沒(méi)反對，可是她洗澡足足洗了半個(gè)小時(shí)，我身為室長(cháng)的我當然跟老師反映這件事啦！結果，老師也在洗澡，我們只好迫于無(wú)奈地等她出來(lái)了……
還記得一天，我們得老師跟我們開(kāi)辯論會(huì )。當時(shí)，我們心情非常緊張，因為我們從未試過(guò)開(kāi)辯論會(huì )。接著(zhù)，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上班會(huì )課，主題是‘小學(xué)生應不應該獨立’？”跟著(zhù)老師又說(shuō)：“今次開(kāi)的是辯論會(huì )，所以我們會(huì )分開(kāi)‘正’、‘反’兩方�！眲傉f(shuō)完，老師就馬上組織我們開(kāi)始了。后來(lái)，老師又重復了剛剛那句話(huà)。我們‘正’方的姚駿宇說(shuō)：“那是當然的啦！如果不獨立，難道生生世世跟著(zhù)父母��？”‘反’方的楊懷杰又說(shuō)：“那，你現在能獨立生活么？”“那也能��！”“除了去蓮塘基之外呢？能嗎？”“也能！”“那我可沒(méi)話(huà)說(shuō)了！你來(lái)解釋解釋一下！”“不能解釋?zhuān) 碑敃r(shí)，全班都被他的笑話(huà)吸引住了，連老師也不禁地笑了出來(lái)了……
我懷念到處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，書(shū)聲瑯瑯的教室，古靈精怪的同學(xué)們。就要告別你們了。也告別我的小學(xué)生活。我會(huì )在心里懷念著(zhù)逝去的小學(xué)生活。
【畢業(yè)感想作文】相關(guān)文章：
畢業(yè)感想的作文07-05
畢業(yè)感想_作文04-28
畢業(yè)感想作文01-20
畢業(yè)的感想作文03-10
畢業(yè)感想作文11-06
畢業(yè)感想03-15
英語(yǔ)作文畢業(yè)感想05-08
畢業(yè)感想英語(yǔ)作文06-22
初中畢業(yè)感想作文08-17
即將畢業(yè)的感想作文03-25