有關(guān)畢業(yè)的作文(通用15篇)

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)畢業(yè)的作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)畢業(yè)的作文1

　　如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最好。我當然毫不猶豫地說(shuō)：“是我們學(xué)校！”沒(méi)錯，一個(gè)讓學(xué)生贊不絕口的學(xué)校，難道不能說(shuō)是最好的學(xué)校嗎？今天，我想盡情地贊美她。

　　我稱(chēng)贊學(xué)校是學(xué)習的天堂。每天都能聽(tīng)到書(shū)的聲音，清脆悅耳；做作業(yè)時(shí)的“薩沙武賈西奇”書(shū)寫(xiě)聲令人陶醉；音樂(lè )教室里不時(shí)響起陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓藝術(shù)與我們結下不解之緣；一個(gè)美麗而有創(chuàng )意的小制作，來(lái)自于我們靈巧的雙手，教會(huì )我們用自己的雙手創(chuàng )造更美好的生活；在操場(chǎng)上，我們可以展示我們充滿(mǎn)活力的身體和充滿(mǎn)活力的面孔，以強壯的身體迎接每天的挑戰。

　　我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一個(gè)善良的母親，她張開(kāi)雙臂把我抱在懷里。她愛(ài)我們每一個(gè)人；當我們有了一點(diǎn)進(jìn)步，她會(huì )從眼睛里看到，她媽媽會(huì )用溫柔的手撫摸我們，讓我們感受到內心的激動(dòng)和喜悅；當我們犯錯和落后時(shí)，母親會(huì )投以責備和寬容的目光，用春風(fēng)和雨一樣的愛(ài)滋潤我們失落的心。蜀山路難行，學(xué)海無(wú)崖可造舟

　　我贊美學(xué)校的無(wú)私奉獻。你知道學(xué)校給了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天的優(yōu)秀學(xué)生，每一次進(jìn)步都滲透著(zhù)學(xué)校的心血�！笆裆接新房勺�，學(xué)海無(wú)崖可造舟�！睂W(xué)校讓我們找到學(xué)習的鑰匙，讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。我們是一艘要航行的船，學(xué)校給了我們一艘船，讓我們可以走得更遠，看到更廣闊的世界。

　　我愛(ài)學(xué)校，因為學(xué)校里的每一棵樹(shù)、每一個(gè)人、每一件事都值得留戀和呵護！當我們有一天要離開(kāi)這里的時(shí)候，我想我會(huì )哭，但我會(huì )擦干眼淚，在學(xué)校的船上揚起風(fēng)帆，繼續航行。

有關(guān)畢業(yè)的作文2

　　你可曾覺(jué)得，這樣的一個(gè)夏天，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)了

　　你可曾覺(jué)得，身邊這些忙忙碌碌的同學(xué)也許這次告別就再也見(jiàn)不到了

　　你可曾覺(jué)得，領(lǐng)取畢業(yè)證的那天就是我們揮手告別學(xué)生生涯的那天

　　你可曾覺(jué)得，也許下次再回到學(xué)校，就會(huì )變得不是昔日記憶中的樣子了

　　你可曾覺(jué)得，再也不會(huì )回到那個(gè)熟悉每件商品價(jià)格的小商店了你可曾覺(jué)得，再也不會(huì )有人罵著(zhù)你笨你也會(huì )開(kāi)懷大笑了

　　你可曾覺(jué)得，那痛恨的考試，再也不會(huì )糾結著(zhù)你的每個(gè)寒冬酷暑

　　你可曾覺(jué)得，那熟悉的足球場(chǎng)，那群熟悉的伙伴以后都不會(huì )路過(guò)了

　　你可曾覺(jué)得，這一分別，兩年的恩恩怨怨，歡樂(lè )笑臉都過(guò)去了

　　你可曾覺(jué)得，這里的每一條小徑，每一條走廊都有著(zhù)屬于你的故事

　　你可曾覺(jué)得，這里的每一個(gè)食堂，都有你恨得和愛(ài)的菜你有沒(méi)有記得，這個(gè)你踏上社會(huì )最后的一個(gè)平臺

　　你可曾覺(jué)得，這一分別，那些社團學(xué)生會(huì )團總支的人，都不會(huì )繼續一起開(kāi)會(huì )演節目了

　　你可曾覺(jué)得，這一分別，以后的天南海北就都有曾經(jīng)幾年的朋友了

　　你可曾覺(jué)得，有時(shí)的揮揮一別，竟會(huì )成為日后真的告別。

　　時(shí)光匆匆，那些以為遙遙無(wú)期的歲月還不等我們開(kāi)始想念，他就已經(jīng)悄然消失了，那些曾陪伴過(guò)我的書(shū)本、桌椅、教室。那些嬉鬧的課件，玩鬧的伙伴，暢想未來(lái)的談話(huà)，都在一日一日的遞減著(zhù)，校園的日子就轉眼即逝，就想歌詞里唱的那樣“那時(shí)候天總是很藍，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西�！�

有關(guān)畢業(yè)的作文3

　　畢業(yè)了，有人期待；有的人放棄了；有人笑；有人傷心。

　　——銘文

　　期待暑假，大家都會(huì )。這一年，我們畢業(yè)了，嘗到了小學(xué)畢業(yè)的滋味，覺(jué)得沒(méi)什么，只是沒(méi)有在一起，可能會(huì )更好；但是現在我們都長(cháng)大懂事了，分開(kāi)的時(shí)候對我們的感情會(huì )太多，大部分都舍不得。

　　三年來(lái)，大家一起努力，一起努力，我們是初三公認的“差班”；但是，我們都知道，我們不能被老師和其他成績(jì)好的班級貶低。我們知道要努力。即使成績(jì)很差，我們也可以驕傲的說(shuō)：我們盡力了！

　　自從入學(xué)，我們就不熟了。久而久之，我們互相認識，一起玩。漸漸的，我們都學(xué)會(huì )了珍惜對方，學(xué)會(huì )了團結合作，互相幫助，互相幫助！

　　第一次，在學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們所有人都非常熱情。沒(méi)入選的還積極充當后勤隊員和拉拉隊！比賽的時(shí)候，其他班很少有歡呼的喊聲，但是我們班氣勢磅礴，給了我們很大的憤怒。我們也付出了很大的努力，贏(yíng)得了比賽，直到最后。因為中途又參加了一場(chǎng)比賽，費了很大的勁，最后拿到了第二名，還不錯。我們沒(méi)有抱怨，而是繼續加油！還有學(xué)校乒乓球賽，學(xué)校運動(dòng)會(huì )，新年晚會(huì )。我們都是非常積極的參與者，我很榮幸能為班級做出貢獻。每次，我都是運動(dòng)健將。呵呵，班里的同學(xué)都很有活力，為我們加油！

　　三年同學(xué)，共陽(yáng)光；1000天寫(xiě)了幾章友情？愿逝去的歲月化作美好的回憶。永遠留在你心里。

　　畢業(yè)那天，真的是離別，離別，男生，每一杯酒都要喝，每一杯都要喝，每一杯都要倒下。莫名的感動(dòng)，越走越多，宿舍越來(lái)越空。說(shuō)“互相照顧好”。我真的不想說(shuō)再見(jiàn)。我不想和這三年來(lái)朝夕相處的兄弟姐妹說(shuō)再見(jiàn)。不管是揮手告別還是擁抱告別，大家都不敢直視對方的眼睛，那一定是熱淚盈眶。

　　見(jiàn)面道別，返航離岸，既是過(guò)去幸福的結束，也是未來(lái)幸福的開(kāi)始。

有關(guān)畢業(yè)的作文4

　　六年前的我邁著(zhù)好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著(zhù)什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵我；在我不會(huì )做題的時(shí)候耐心指導。在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關(guān)懷使我感激不盡。

　　在四年級的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì )想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我�！班诌蔬�，嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì )了，回家吧，好孩子�！蔽遗d高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對我的恩情我終生也不會(huì )忘記。

　　記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓練長(cháng)跑，可能是我提前準備不夠充分，跑著(zhù)跑著(zhù)摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹(shù)下休息，并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血，她看看我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì )弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！

有關(guān)畢業(yè)的作文5

　　那一年，我進(jìn)入了大學(xué)。那一天，我認識了他們還有她們。之后，相繼搬了寢室，從207到117，之后的之后，我們相熟、相知，氣憤又或大笑。而年輕的我不懂，也或是因為固執。相信，若愛(ài)、可以放棄，相信，不愛(ài)、可以?huà)仐�，于是大學(xué)五年變得不在漫長(cháng)和難過(guò)。有時(shí)候我們要知道，有些事，不能靠幼稚過(guò)日子。既然當初相識便已注定結局，那么現在為何不舍？又為何難過(guò)？如風(fēng)箱里的老鼠般跑不脫？但又報有哪怕萬(wàn)分之一的希望？是不是因為年輕，所以近或無(wú)知；因為傷過(guò)，所以固執。很好或者不好，這不是自己說(shuō)了算，也不是其他人說(shuō)了算，而是時(shí)間和生活，永遠的萬(wàn)能、無(wú)所不知。有時(shí)，相機可以照下甜蜜或者悲傷的瞬間，但是都抵不住時(shí)間的風(fēng)化，相片會(huì )發(fā)黃，而生活、生活它永遠是時(shí)間的附屬品，除了妥協(xié)和退讓?zhuān)瑳](méi)有其他選擇。我總是認為我可以堅持，哪怕時(shí)間也不能動(dòng)搖，可是請不要告訴我，我的愛(ài)情它已經(jīng)風(fēng)化或者迷路。我希望他可以如行李般打包，讓我帶回家，用或不用、繼續或放棄，我說(shuō)了算。

　　那一年，我進(jìn)入了大學(xué)，那一天我離開(kāi)了大學(xué)，也即將離開(kāi)他們或她們。之后，收拾行李、打包、郵寄，207到117，轉圈然后離開(kāi)。在之后的之后，也許三年，也許五年，也許一輩子再難相見(jiàn)。偶爾電話(huà)聯(lián)系，三天、五天，節日然后是過(guò)年，他有了他的她，他們有了他們的她們，她有了她的他，她們有了她們的他們。我會(huì )祝福，然后躲在角落里哭，很好，你們都有了另一半。

　　20xx年六月，天很熱，喝再多的水也不夠流汗，而眼淚卻躲藏進(jìn)礦泉水，隨汗一起流下，那樣就沒(méi)有誰(shuí)能知道，原來(lái)我們是如此不舍和留戀。我們的校園，還有可恨的體育課，以及五年里的一切。

有關(guān)畢業(yè)的作文6

　　六年時(shí)光如流水般瞬間即逝。六年來(lái)每一天的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一次的歡笑，每一滴的淚珠，每一段故事，每一次感動(dòng)都令我難以忘懷。轉眼我們即將升入中學(xué)，在中學(xué)更深的知識海洋里探索、遨游�；厥淄�事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都是那么熟悉、那么親切。

　　還記得一年級時(shí)候，每一次單元考試考的都不是很理想，甚至剛及格，我自己覺(jué)得很失落，很氣餒。我覺(jué)得自己不是學(xué)習的料。這時(shí)爸爸媽媽和老師給了我幫助，他們不僅幫助我找到了學(xué)習方法，還一直鼓勵我，在他們的鼓勵及自己的努力下終于戰勝困難，學(xué)習成績(jì)逐漸進(jìn)步，期末時(shí)還獲得了五星級。

　　再見(jiàn)了，美麗的校園。您像一位導師，更像一位母親。在您的懷抱里我感受到了溫暖，感受到親切。在這里，我學(xué)會(huì )了團結有愛(ài)、文明守紀的好習慣；在這里我認識了許多好朋友，我們一起玩耍、嘻喜。在這里，您讓我明白了‘失敗是成功之母“，遇到困難不放棄，不退縮。在這里，您告訴我”有志者事競成“的道理，做一個(gè)有理想有抱負的人，等等等等，從您那里我學(xué)會(huì )了做人的道理。謝謝您，母校！

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師，是您讓我從a，o，e學(xué)到為國爭光，從1、2、3學(xué)會(huì )了四則運算......到現在，我還忘不了您對我的諄諄教誨，對我投送的自信、勇敢。��！老師，您像一位園丁，天天澆灌我們，使我們茁壯成長(cháng)。再次，我向敬愛(ài)的老師表示我最崇高的敬意和最衷心的祝福。

　　再見(jiàn)了！親愛(ài)的同學(xué)們，我與你們朝夕相處六年。我們就像天空中的小鳥(niǎo)，一起飛翔，一起遨游。我們也像陸地上的小樹(shù)苗一起面對風(fēng)雨，一起成長(cháng)。我深深記得上次運動(dòng)會(huì )時(shí)你們對我的細心關(guān)照，還記得每次班隊課上臺演講時(shí)我因為膽小害怕，此時(shí)你們投來(lái)的鼓勵的目光。

　　再見(jiàn)了！敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，還有您美麗的校園。我永遠記得我是北小的一份子。今天我以北小為榮，明天北小以我為榮。

有關(guān)畢業(yè)的作文7

　　又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但是卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉瞬即逝。你們剛剛入學(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(cháng)都印在我的心里。老師很榮幸能夠陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，老師的表?yè)P也好，批評也好，都是為了你能更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能夠在這段人生中有良好的習慣，有良好的修養，有迎接新挑戰的能力。

　　我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節，初中畢業(yè)贈言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

　　四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。

　　四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

　　記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當醫生，念博士，而是能夠讓我們多年后，依然能記得你，喜歡你�！毕Ｍ�多年后，當你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能發(fā)自?xún)刃牡母袊@：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”

　　這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能心懷感恩，認真、努力的去對待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能學(xué)業(yè)有成，勇敢的面對生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能揚帆遠航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！

有關(guān)畢業(yè)的作文8

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)跟大家相處了一年半的時(shí)光了。

　　最初踏進(jìn)這個(gè)班級，面對那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，心里像是被打翻了五味瓶，說(shuō)不出的滋味，從前建立的友情，因為轉學(xué)的緣故被攪亂了，有時(shí)也會(huì )想那些朋友，也會(huì )自己跟自己發(fā)著(zhù)莫名的脾氣。不過(guò)，新的同學(xué)也是新的開(kāi)始，人不能總是停留在原地，得向前進(jìn)的嘛！我總是這樣安慰自己。

　　其實(shí)自己一直是個(gè)被動(dòng)的人，不擅長(cháng)跟別人交往，也不擅長(cháng)跟別人答話(huà)，慢熱型的我也不是那么善于交朋友。

　　也許我們都是那受過(guò)傷害的天使，被折斷了翅膀，害怕再受到一絲一毫的傷害，我們不愿意打開(kāi)自己的心扉，總是在不斷的偽裝自己，將自己最真實(shí)的心緊緊包裹。

　　也許女生的心男生真的不懂，所以他們才會(huì )那樣沒(méi)心沒(méi)肺地開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，但有些人并不是那樣經(jīng)得住玩笑，她們把那些不經(jīng)意間說(shuō)出的話(huà)看得太重，也因為她們太容易相信別人。

　　其實(shí)那些看起來(lái)最馬大哈的人，心里也有容易受傷的一面，因為他們不愿意被人看出，所以才裝的大大咧咧，誰(shuí)又會(huì )知道他們心里的痛楚呢？

　　班里總是有那么幾個(gè)活寶，時(shí)不時(shí)地逗大家開(kāi)懷大笑。

　　班里總是有那么調皮鬼，讓老師頭疼，也讓老師無(wú)奈。

　　班里也有那么幾個(gè)的乖乖女，其實(shí)她們也有“壞學(xué)生”的一面。

　　沒(méi)有誰(shuí)是百分百的乖，也沒(méi)有誰(shuí)是百分百的壞。

　　快要畢業(yè)了，也會(huì )有不舍，無(wú)論是平常相處得多么不和諧的“仇人”，面對這第一個(gè)轉折點(diǎn)的離別，誰(shuí)還會(huì )有心思來(lái)想這些恨不恨的呢？

　　好好珍惜 這最后的時(shí)光吧、做個(gè)同學(xué)真的不容易。

有關(guān)畢業(yè)的作文9

　　昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門(mén)外隱隱約約照進(jìn)來(lái)伴隨著(zhù)張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻個(gè)身，在淡淡的暮光中看看手表，喲，都10點(diǎn)，可我怎么也睡不著(zhù)，于是我趴著(zhù)，拉開(kāi)窗簾，欣賞這一美好的夜色。

　　在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時(shí)只是平平凡凡的大操場(chǎng)被蒙上一層神秘的面紗。此時(shí)的我，正在回想著(zhù)一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我們講述數學(xué)題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的.激動(dòng)心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我們這美好的大家庭里，我們是那樣其樂(lè )融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算算，還有不到兩年的時(shí)間，我們這個(gè)大家庭就要各奔東西，遙想當年，快要畢業(yè)的大姐姐們哭的是那么悲傷，那么疼痛�？赡菚r(shí)的我只是一個(gè)無(wú)知的三年級的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來(lái)到，只是一笑之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天底下沒(méi)有不散的宴席?

　　轉眼間，五年半的小學(xué)生活即將面臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿(mǎn)我們的感情，喜怒哀樂(lè )是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真、快樂(lè )，是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng)，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表我的心情：酸酸的，苦苦的。想到這里，我突然坐起來(lái)，看著(zhù)我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會(huì )是這7個(gè)嗎?那個(gè)新的大家庭還會(huì )像這個(gè)大家庭那么其樂(lè )融融嗎?還會(huì )那么相親相愛(ài)嗎?想著(zhù)想著(zhù)，兩股暖流不知不覺(jué)的流到我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉過(guò)去，路燈的光像刀一樣劃破這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破我的心空。就算我的心碎，我的淚流盡，也不能表達我對同學(xué)的摯愛(ài)與不舍……

有關(guān)畢業(yè)的作文10

　　那天，我踏著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，一切是那么都熟悉，只是沒(méi)有了往日的嬉笑聲，今天我們都即將離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)我們學(xué)習了六年的母校，又如何笑得起來(lái)？

　　教室里靜悄悄的，我們很堅強的沒(méi)有哭出聲來(lái)，老師站在講臺桌上，靜靜地看著(zhù)我們，眼淚擠滿(mǎn)了眼眶。外面的陽(yáng)光是那么好，可我只覺(jué)得刺眼。我們是多么不想離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，我們是多么想繼續躲在老師們的臂彎下，看那雄鷹如何飛向，看那丑小鴨如何變成白天鵝，可是，這只是渴望而已。過(guò)了一會(huì )兒，我的眼淚終于滑落臉龐，我輕聲哭泣了起來(lái)，老師站在講臺桌上，一抹眼淚，說(shuō)：“我們幾位老師真的高興能陪你們一起走過(guò)這六年，現在你們要小學(xué)畢業(yè)了，要飛向更高更遠的天空了，即使以后我們不在你們身邊你們也要走向成功，明白了嗎！”“是！”

　　老師你們明白我們的心情嗎？這種不想離開(kāi)你們，不想長(cháng)大的心情？一切事情都做完了，我們還是靜靜的坐在椅子上，老師帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“好了，我們該走了，以后又不是見(jiàn)不到面是不是？”我站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們……”我說(shuō)不下去了“愛(ài)您�！庇腥藥臀艺f(shuō)了下去�！八�以，不想，離開(kāi)你們�！庇钟腥苏f(shuō)�！安还苁菄绤柕年惱蠋��！薄安还苁谴认榈膭⒗蠋煛��！拔覀兌紣�(ài)您�！弊詈笠痪涫侨�班一起說(shuō)的，雖然帶著(zhù)哭泣聲的聲音不高，但是老師們早已泣不成聲。

　　我走了上去擁抱住了，陳老師，是他在我最困難的時(shí)候給我堅強的臂彎，是他在我嘴傷心的時(shí)候，站在我的身邊，給我依靠。陳老師我愛(ài)您。同學(xué)們也走了上來(lái)，我們抱著(zhù)做一團，現在我終于體會(huì )到了，天下無(wú)不散之筵席這句話(huà)的含義。

　　“如果十年之后，我們還會(huì )不會(huì )是朋友，再見(jiàn)也許會(huì )哭，笑，至少我們回憶中有快樂(lè )時(shí)光，不快樂(lè )的時(shí)光……”愿，十年之后，我們還是一群長(cháng)不大的小伙伴。

有關(guān)畢業(yè)的作文11

　　畢業(yè)在即，使我想起了六年的小學(xué)生活，那里有我的同學(xué)、老師，畢業(yè)打亂了我的生活，但讓我懂得了珍惜。

　　畢業(yè)在即，使使我想起了那位陪伴了我六年的老師。是您為了我們放棄星期六、星期天的時(shí)間，跑圖書(shū)館為我們查閱資料；是您為了我們能更好的學(xué)習，回家研究更好的學(xué)習方法。粉筆的灰塵把你的青絲染成白發(fā)。您是否還記得，當您生病住進(jìn)醫院的時(shí)候，我們班的同學(xué)去看望您，您看到我們時(shí)淚流滿(mǎn)面，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�，F在我們畢業(yè)在即，您簡(jiǎn)直比我們還緊張。

　　畢業(yè)在即，使我想起了與我朝夕相處的同學(xué)。是她們讓我懂得了友誼的可貴，使我懂得珍惜友誼。友誼之中難免有些矛盾，直到現在我還清楚的記得，四年級時(shí)發(fā)生在我與朋友之間的矛盾。那天放學(xué)我正收拾書(shū)包，突然我的背一陣劇痛。原來(lái)是好友秦淑欣，再往前搬桌子，可是她那的空很大，還往前搬桌子，我生氣地給她搬了回去。我們就這樣搬來(lái)搬去，最后鬧得誰(shuí)也不理誰(shuí)�；氐郊椅蚁刖瓦@一點(diǎn)點(diǎn)小事，不不應該鬧得這樣吧。第二天，我倆一碰面，便不約而同地說(shuō)：“對不起�！闭f(shuō)完我們都笑出了聲�，F在將要畢業(yè)，我們的友誼比原來(lái)更好了。

　　畢業(yè)在即，最讓我舍不得的是我的母校，我每天踏著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園，下課時(shí)與同學(xué)們在校園內玩耍、嬉戲。放學(xué)時(shí)聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美而歡快的歌曲邁出校園。一想到將要離開(kāi)這美麗的校園，心中不由得泛起一絲眷戀之情。

　　在畢業(yè)之際，我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您給予了我那無(wú)限的知識，帶我在知識的海洋中激情遨游，老師，我一定不會(huì )辜負您的希望�！蔽蚁雽ν瑢W(xué)說(shuō)：“同學(xué)，無(wú)論你在哪，我都會(huì )永運記住你�！碑厴I(yè)在即，讓我們好好珍惜所剩無(wú)幾的時(shí)間吧！

有關(guān)畢業(yè)的作文12

　　唐朝偉大的詩(shī)人杜甫，可謂真才實(shí)學(xué)也，人稱(chēng)“詩(shī)圣”。在唐朝，他有滿(mǎn)大街的粉絲，可他卻想穿越來(lái)現代參加一場(chǎng)考試看看自己的水平。

　　子美苦讀一年現代知識后，決定去參加考試。于是，他問(wèn)朋友說(shuō)：“您認為我可以參加什么級別的考試呢？”那人笑笑說(shuō)：“還是從小升初開(kāi)始吧�！�

　　呵，這也太小看我了吧，杜甫心里想。他看了一眼試卷準備作答：

　　第一題：請問(wèn)在長(cháng)勺之戰中，死亡了多少人？

　　哎呀呀，這也太簡(jiǎn)單了吧！要知道我可是讀書(shū)破萬(wàn)卷��！他喜不自勝飛快寫(xiě)下了答案�？蓜e以為這就完了，還有第二小問(wèn)呢：請列舉出這些人的姓名。

　　��！這是什么題目��！杜甫汗涔涔地想，為什么非要知道這些人的名字呢！《資治通鑒》里面沒(méi)有記載啊……算了算了，后面的題我好好答就是了。

　　沒(méi)想到第二題竟然是：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……呦，這不就是我寫(xiě)的詩(shī)嗎？當時(shí)的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、心情、風(fēng)光，我都清清楚楚��！

　　杜甫胸有成竹地正打算提筆，可往后一看，試卷的下半截卻寫(xiě)著(zhù)：這是一位老師給學(xué)生作文的評語(yǔ)，請剖析背后的用意�！斑@就奇了怪了，這首詩(shī)我不是寫(xiě)來(lái)做評語(yǔ)的呀，我都不知道，這考官又是怎么想的呢？”杜甫自言自語(yǔ)道。

　　再看看第三題：請問(wèn)詩(shī)圣杜甫詩(shī)何年出生的？哈哈，這個(gè)容易呀，要我說(shuō)出幾月幾日幾時(shí)都行��！杜甫剛剛心花怒放，卻被后面的一小問(wèn)給難住了�！罢堈f(shuō)出與他同年同日生的人物名稱(chēng)�！笔裁词裁�，這么變態(tài)的答案誰(shuí)知道啊……

　　突然，詩(shī)圣一下子感覺(jué)頭暈目眩，休克在了考場(chǎng)中。醒來(lái)后，他問(wèn)自己：“我之前讀的那些書(shū)是不是學(xué)得不對呀？為何連小學(xué)生的題都不會(huì )做呢！現代小學(xué)生的知識實(shí)在是太淵博了，我還是趕緊回大唐做我的詩(shī)圣吧！”

有關(guān)畢業(yè)的作文13

　　不知道你們有沒(méi)有同樣的感受，剛畢業(yè)的時(shí)候我們還保持聯(lián)系，現在隨著(zhù)時(shí)間的流逝，看著(zhù)朋友們逐漸離開(kāi)了，曾經(jīng)的同學(xué)也開(kāi)始各奔東西，我們聯(lián)系的次數也開(kāi)始減少了，有時(shí)候聊一句沒(méi)一句的，或許在新的環(huán)境里認識新的朋友了，有新的交友圈了，漸漸地不再和以前的朋友聯(lián)系，有聯(lián)系的話(huà)只是自己極個(gè)別的好朋友，開(kāi)始和好朋友轉變成陌生人了。

　　有時(shí)候，有些人不需要說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi)了；有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白；有時(shí)候，有些路不會(huì )走也要變長(cháng)；那些人，那些事，那些路，只是那些，只是那時(shí)候，已是過(guò)往總是望著(zhù)天空發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉身陌路熟悉的，安靜了安靜的，離開(kāi)了離開(kāi)的，陌生了曾經(jīng)的那些好朋友，多數的都不聯(lián)系了。說(shuō)好了做永遠的好朋友，你們還記得嗎在意太多的朋友，變得沒(méi)了自我，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多悲傷于是安靜總是望著(zhù)手機，看著(zhù)通訊錄里那些曾經(jīng)熟悉的名字，莫名的想起一些人。卻不再給他(她)們打電話(huà)發(fā)信息，不愿劃破這份沉默，上QQ的時(shí)候看見(jiàn)同學(xué)朋友在線(xiàn)也只是打下招呼，有些朋友理都不理，只是默默的想念那些給過(guò)鼓勵、給過(guò)關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了卻還是感謝，雖然陌生了卻還是想念。曾經(jīng)激勵的銘記于心，曾經(jīng)陪伴過(guò)的歲月緬懷有你們的溫暖。我會(huì )永遠記得你們也許是我的安靜讓我們陌生了也許是我的離開(kāi)讓我們陌生了也許是我的沉默讓我們不再聯(lián)系了也許，那些也許，只是因為我……

　　可是我是個(gè)倔強的孩子，喜歡念舊。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默，只會(huì )讓我更加想念你們因為有你們所以很好祝你們幸�！�不知道你們還會(huì )不會(huì )想起我……

　　或許早就把我給遺忘了，希望有生之年還能夠和曾經(jīng)6(1)的所有朋友聚一聚，哪怕只有一天也好。

有關(guān)畢業(yè)的作文14

　　回憶仍在沙漏里流轉，只是時(shí)間不同，可我銘記在心。

　　周末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但想到臨近畢業(yè)的我們就要各奔東西時(shí)，心頭有一股傷感與不舍在涌流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話(huà)響讓我回過(guò)神來(lái)，便匆忙過(guò)去接電話(huà)，一拿起，就聽(tīng)見(jiàn)朋友抱怨的口氣：“你怎么還不來(lái)，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來(lái)�！蔽覞M(mǎn)口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這么久了，真的太不應該了，我馬上到�！迸笥褋G下一句快點(diǎn)就把電話(huà)掛了，我看了下電話(huà)的時(shí)間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。

　　來(lái)到市區，和朋友閑聊了一會(huì )，就進(jìn)入了一家精品店，朋友說(shuō)她的一位小學(xué)同學(xué)要過(guò)生日了，不知道送什么，就讓我幫著(zhù)一起看看買(mǎi)什么好，我便到處看了看，在文具區那邊停留了一下，這時(shí)朋友走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我看到了什么，我問(wèn)她你有沒(méi)買(mǎi)過(guò)畢業(yè)紀念冊，她干脆的說(shuō)買(mǎi)過(guò)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)買(mǎi)的。我沒(méi)有買(mǎi)過(guò)，便在那里挑選了一下，選了兩本，朋友沒(méi)有說(shuō)什么，也挑選了兩本，她說(shuō)送同學(xué)一本。

　　回到家中，我拿出畢業(yè)紀念冊，翻開(kāi)第一頁(yè)是貼畢業(yè)照，于是去把畢業(yè)照貼了上去，翻開(kāi)第二頁(yè)是寫(xiě)最美好的回憶，我想起了畢業(yè)那天我們全班一起唱的那首《承諾》時(shí)的情景，開(kāi)始羞怯的我們，在老師的鼓勵下都放聲唱起來(lái)了，我寫(xiě)下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫(xiě)同學(xué)錄的，希望有機會(huì )能夠把它——這錯過(guò)的記憶碎片，重新拾回。

　　身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)黃的畢業(yè)紀念冊也無(wú)法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會(huì )再見(jiàn)，但是彼此記得，依舊溫暖�？晌义e過(guò)了畢業(yè)紀念冊，起碼在念舊時(shí)，它能夠喚起我沉睡的記憶。

　　“畢業(yè)如一窗玻璃，我擦著(zhù)凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過(guò)去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質(zhì)�！�

有關(guān)畢業(yè)的作文15

　　有句話(huà)：“美好的日子總是過(guò)的特別快�！痹诋厴I(yè)后，我才真正明白這句話(huà)的含義。六年了，六年春秋就這樣的過(guò)去了，快得沒(méi)能讓我好好的將他們記錄下來(lái)，沒(méi)留給我半點(diǎn)遐想的空間。當我從校長(cháng)手中接過(guò)漂亮的畢業(yè)證書(shū)，才清醒過(guò)來(lái)：我不再是一名小學(xué)生。心中不住抱怨時(shí)間之神的殘忍，為什么不能讓這六年變長(cháng)一點(diǎn)呢？走出校門(mén)時(shí)，望著(zhù)同學(xué)們或喜或悲的背影，真希望能擁有一臺神奇的相機，將這一刻定格下來(lái)，成為永恒。

　　記得，六年級上學(xué)期時(shí)，我還曾希望能早日到中學(xué)去，現在才發(fā)現，我是多么的舍不得他們，也許人就是這么矛盾吧。 暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球，我偷偷地回到六（3）班去看一看。教室里的桌椅仍保持著(zhù)咱們走時(shí)的位置，可能是太久沒(méi)人用了，桌椅上蓋著(zhù)一層灰塵。這就是那個(gè)充滿(mǎn)活力的六（3）班，不應該是曾經(jīng)的六（3）班，我仿佛還能在這里嗅出同學(xué)們熟悉的氣味。沒(méi)有了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，整間教室顯得十分空曠和寂寞。

　　看著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的考勤表，才發(fā)現我還有那么多的話(huà)對他們說(shuō)。我要對趙斌說(shuō)，能和你做同桌真的很好；我要對林華說(shuō)，你是我唯一見(jiàn)到過(guò)被我吼來(lái)吼去而永遠笑嘻嘻，從不還手的人；我要對劉佳琪，沒(méi)了你，我以后那誰(shuí)來(lái)當出氣筒；我要對我最最最最要好的朋友施念說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠在我心里是最好的朋友。你走后，就沒(méi)有人陪我在考試考得不好時(shí)一起嚎啕大哭；沒(méi)有人陪我逃學(xué)去打籃球；沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔；沒(méi)有人陪我一整天貓在圖書(shū)館里看書(shū)，沒(méi)有人……俍

　　太多太多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)，太多太多的遺憾留下。我不由得，想起林俊杰的一曲歌：向前走的人需要/擺脫遺憾的藥/回到教堂祈禱那一秒……

　　我在心中默默祝福：同學(xué)們，無(wú)論你生在何處，希望你能每天都過(guò)得愉快。

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