實(shí)用的畢業(yè)作文四篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)作文 篇1
轉眼，望著(zhù)美麗可親的布心小學(xué)，我便有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)從心里涌出來(lái)，即將告別這美麗的一切了，告別校園里的花草，校園里的歡樂(lè )了。
望著(zhù)校園的每一個(gè)角落，我想對這位母親說(shuō)：“我愛(ài)您！”望著(zhù)朝夕相處的同窗們，我鼓起勇氣，對你們說(shuō)：“再見(jiàn)了，謝謝你們所創(chuàng )造的快樂(lè )，我會(huì )記住與你們一起成長(cháng)的快樂(lè )的”再望望辛勤工作的老師們，我想對您們說(shuō)：“老師，辛苦了，謝謝你們?yōu)槲以趯W(xué)習的道路上鋪道，為我在學(xué)習的海上架橋！
畢業(yè)作文 篇2
“我不說(shuō)你們在我的人生中有多重要，但此時(shí)此刻除了言語(yǔ)沒(méi)有任何東西可以表達我的心情。我還是要說(shuō)，還是要說(shuō)。我們在一起，日子久了，你們已經(jīng)成為了我的依靠。我們在一起打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，從沒(méi)有想過(guò)什么分別，也沒(méi)有想過(guò)什么一輩子。你們知道么？現在，我多想和你們兄弟姐妹一輩子�！�
——獨白
一年的夏天它悄悄地來(lái)臨了，那樹(shù)葉在縫隙間透過(guò)的陽(yáng)光照在身上，讓人熱得有些喘不過(guò)氣來(lái)，高年級的同學(xué)羨慕新樓低年級同學(xué)教室里的空調，一邊又埋怨著(zhù)，女生們有的甚至因為太熱不顧惜把自己飄逸的秀發(fā)剪成了齊耳短發(fā)。
走完了兩天緊張而又忐忑的考試，馬上又是兩個(gè)月的閑暇。等待考試成績(jì)出來(lái)的過(guò)程，又馬上變回原形，和姐妹們一起到KTV瘋去，喊破喉嚨也不罷休，剩余時(shí)間就宅在家里，把自己沒(méi)看完的電子小說(shuō)看完，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)空調吃著(zhù)雪糕。累了，一個(gè)人走在竹林中散步，陽(yáng)光全都傾灑在我身上，耳邊是無(wú)聲的愜意。
猛然間，突然想起一年級時(shí)第一次入學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我還是一個(gè)滿(mǎn)臉青澀的孩子，對一切都充滿(mǎn)著(zhù)期待。直到遇見(jiàn)了你們——我的燈小母校，我的任課老師，我的2班，我的63個(gè)兄弟姐妹們。和你們在一起，我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì )和你們交流，和你們傾訴我心中的不爽，開(kāi)始融入2班這個(gè)溫暖的家庭。從一個(gè)文靜的女孩漸漸變得瘋瘋癲癲，變得開(kāi)朗，變得自信樂(lè )觀(guān)。在這里，你們是我的依靠，你們是我的朋友，你們就是我的家人！
那多少個(gè)三百六十五天是怎樣走過(guò)，多少個(gè)四季輪回是怎樣走過(guò)，是我們64個(gè)同學(xué)一起走過(guò)。雖說(shuō)有過(guò)吵鬧，有過(guò)不和諧，但我們之間緊緊牽著(zhù)的友誼的繩索是永遠分不開(kāi)的，不是么？
或許這個(gè)暑假過(guò)后，我們之間的記憶也就漸漸淡忘了吧。再回頭看看，也不能改變了什么。我們從童年即將走入少年，即將擁有屬于自己的小青春。但這六年，是我們唯一與朋友在一起最長(cháng)的時(shí)間，也是最令人懷念的一段回憶。
淚水已經(jīng)彌漫在雙眼，那些記憶仍舊歷歷在目，但，我們再也回不去了，時(shí)光它不會(huì )好心地給我們留戀的時(shí)間，只會(huì )殘忍地陪著(zhù)我們，朝著(zhù)前方那個(gè)不知名的路上前進(jìn)。
我們或許就像一顆心，沒(méi)有了這64個(gè)人，這顆心還會(huì )完整么？不，不會(huì )。但即使分別，我們之間的友誼還是緊緊纏繞在一起的。
畢業(yè)作文 篇3
畢業(yè)就在這個(gè)夏天與我們握手，離別就在眼前，六年小學(xué)中最使我難忘的就是同學(xué)的頭發(fā)，永遠在我的腦海里深深蕩漾。
蓬松，摸著(zhù)像是一團肉松，又好似天空中飄蕩的白云或是山尖上飛下來(lái)的瀑布，披在肩上，你若還未摸到，也許同樣會(huì )感受到十分柔軟，沒(méi)錯這就是幽幽的頭發(fā)，她走起路來(lái)，頭發(fā)一擺一擺的，好像是輕風(fēng)也想撫摸她那稚嫩的頭發(fā)。
筆直，垂直在腰間，斜斜的劉海兒，她仰起頭，頭發(fā)便會(huì )拂過(guò)你的臉頰，香味會(huì )使你久久陶醉，手輕輕摸過(guò)頭發(fā)，你會(huì )覺(jué)得貼近了一床蠶絲被，輕柔，舒適，是的，這就是玥玥的長(cháng)發(fā)，一陣清風(fēng)飄過(guò)，她的長(cháng)發(fā)飄飄，加上她會(huì )心的笑，你的心中好像有一條帆船，勾起一陣陣清涼的海水。
卷卷噠，像蛋卷橫在額頭上，彎彎的“蕩漾”在自己的臂彎里，頭發(fā)被輕風(fēng)吹過(guò)，頭發(fā)在脖子間“撓癢癢”，輕輕的，會(huì )覺(jué)得像按摩師在幫你做按摩，是那么的舒暢，又覺(jué)得會(huì )是小伙伴和你在雨中嬉戲，一滴又一滴的露珠滴在你的手上，是那么晶瑩，那么光滑，恩，這就是睿睿滴頭發(fā)，像葉子的柄一般那么粗，也那么多，一只手根本捏不完但總是那么順。
總是扎那么多花式，麻花辮，壓 發(fā)辮，馬尾辮，像一位公主有著(zhù)多種多樣的花式，女孩子們一定很向往吧?那是鈺鈺的頭發(fā)，多么美呀，又是那么的迷人，爽朗呀!
一抹陽(yáng)光透過(guò)葉間照在我的臉上，我回憶著(zhù)同學(xué)們的頭發(fā)，我回憶著(zhù)那一股股頭發(fā)的清香，我回憶在我們在一起短暫而又充實(shí)的小學(xué)生活時(shí)光，屋外飄來(lái)了一陣梔子花香……
畢業(yè)作文 篇4
此時(shí)的我只是一名高一的學(xué)生，對于高中的學(xué)習、生活都感到十分好奇；對于未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的希望；對知識充滿(mǎn)了無(wú)盡的探求和渴望。
或許，高中這三年會(huì )想流水般匆匆而逝，但有些流水帶走的是豐富的物產(chǎn)、水資源。但有些流水或許會(huì )反之，最終成為一潭死水。
三年后的我們定會(huì )熟悉每一位同學(xué)的名字與臉龐；定會(huì )用老師課上所教的知識靈活的運用到各項作業(yè)中去；定會(huì )將老師所布置的任務(wù)完成的十分出色……那時(shí)的你，是否還會(huì )記得剛上高一時(shí)略帶青澀的`我們？
三年后的我，或許你此刻已經(jīng)結束了高考，或許你此刻已經(jīng)收到了你心儀的大學(xué)的錄取通知書(shū)，或許你正在家中準備你大學(xué)的行李，就如同幾周前的我們一樣，對新的生活新的環(huán)境充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與探求欲。
回憶你高中這三年，你是否努力地拼搏過(guò)，你今日所得的成績(jì)是否是你正常的發(fā)揮水平？面臨大學(xué)的選擇問(wèn)題，你是否會(huì )像幾個(gè)月前的我一樣迷茫無(wú)措，猶豫不決？
我希望你這三年的青春未曾白白流逝……
高一此時(shí)剛步入高中校園的我們，是否會(huì )時(shí)常想起三年后的我們是什么樣子？是否會(huì )經(jīng)常思考那所大學(xué)是最適合你的？是否……
高三面臨畢業(yè)的我們，是否會(huì )時(shí)常想起高一剛入校時(shí)，我們那一張張略帶稚氣的臉龐；是否會(huì )回憶起這三年我們拼搏的時(shí)光和在操場(chǎng)上揮灑的汗水；是否……
面對即將開(kāi)始的高中生活，初中已然成為過(guò)去時(shí)，此時(shí)的我們站在同一起跑線(xiàn)上，一起面對未來(lái)高中三年的旅程與困難，一起揮灑三年的汗水，一起經(jīng)歷三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
過(guò)去已經(jīng)成為歷史，未來(lái)還需要我們去拼搏，不要再回憶過(guò)去的種種美好或者不美好，用心去好好面對未來(lái)才是真。
高三的我們，面對即將開(kāi)始的大學(xué)生活，你是否已經(jīng)準備好了為新的生活繼續奮斗？過(guò)去的三年你是否拼搏過(guò)？將來(lái)的四年你是否會(huì )繼續努力？你是否對自己嚴格要求？你是否考入理想的大學(xué)？如果有，請在大學(xué)繼續保持你奮斗的精神。如果沒(méi)有，你是否應該認真反思？在大學(xué)認真學(xué)習，努力拼搏？
也許你當時(shí)播種的種子不會(huì )在三年后生根發(fā)芽，因為如若沒(méi)有汗水的滋養，那粒小小的種子就不會(huì )開(kāi)花結果。
加油吧，高一的我們！
奮斗吧，高二的我們！
成功啦，高三的我們！
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