實(shí)用的畢業(yè)的作文5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)后的我們，帶著(zhù)各自的希望奔向旅程，不敢奢望時(shí)間能夠暫時(shí)定格，只是希望它別走得太快幾年的時(shí)光，真的很短很短，
別離之后，才發(fā)現真的應該好好學(xué)會(huì )珍惜。
如果，有如果，我寧愿再來(lái)一次這樣的生活�？墒�，人總是要向前看的，再多的不舍也只能封存生活，還是要好好過(guò)下去、今天看了一句調侃的話(huà)語(yǔ)，卻真真實(shí)實(shí)地反映了人生：人生就像心電圖，要想它一帆風(fēng)順，除非人亡了吧。
學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )正確對待生活!!這是我們必須要學(xué)會(huì )的。
畢業(yè)的作文 篇2
叮咚叮咚……這是校園里的鈴聲又響起了。我獨自徘徊在操場(chǎng)的跑道上，仔細看著(zhù)這里的一切。是啊，快畢業(yè)了，但是我好留戀這個(gè)待過(guò)六年的地方。
同學(xué)是最值得留戀的了。不管是否交過(guò)朋友，不論是否有過(guò)感情，能和班上的同學(xué)一起度過(guò)六年的學(xué)校生活，那是最幸福的事兒了。嘴上說(shuō)著(zhù)不喜歡上學(xué)，但還是發(fā)自?xún)刃牡叵矚g學(xué)校。因為學(xué)校是建下六年友誼的地方，是勾勒感情的地方，但，也是將我們生生拆散的地方。沒(méi)多少日子了，不知還能有多少次再和閨蜜手牽手在操場(chǎng)上散步了，再和同學(xué)們一起在課堂上收獲知識了，再和大家一起抱怨食堂的飯菜，再和朋友一起嬉戲玩耍了。我覺(jué)得，雖然我是個(gè)女生，但上了初中后，也會(huì )想起母校的男生們，然后忍俊不禁。唉！不知道以后還能不能朝著(zhù)他們發(fā)脾氣，然后看到他們低頭認錯的樣子。一個(gè)班級，有了男生，其實(shí)也挺好的。
老師，這也是我忘不了的。所有老師為我的付出，我都銘記在心。教了我們四年的黃老師，她教會(huì )我們的不只是知識，還有做人的道理。在同學(xué)們眼里，她也不只是老師，而是一個(gè)可以吐露心扉的朋友。我至今都忘不了同學(xué)們?yōu)樗k的一次生日派對，那是我印象最深的一次，我頭一次感到師生之間也有這么深厚的友誼，感受到了學(xué)生對老師濃濃的愛(ài)。我們現在的班主任董老師，他從來(lái)不打人不罵人，很溫柔，也很注重我們的學(xué)習，同學(xué)們都愿意聽(tīng)他的話(huà)。要是畢業(yè)了以后也能遇到這樣的老師就好了。
我的班級，我的教室。那張課桌，那張椅子;那扇窗，那扇門(mén)……每一個(gè)角落都有說(shuō)不完的故事，每一塊地方都是數不清的回憶。以前坐在這里，覺(jué)得六年太長(cháng);現在站在這里，發(fā)覺(jué)六年好短。以前見(jiàn)到的是一張張歡笑的臉，以后呢…就只是一張張生硬的同學(xué)錄了。
六年了，我已經(jīng)不想離開(kāi)了！但愿時(shí)光倒流，回到六年前。把未完成的心愿，全都了了！
畢業(yè)的作文 篇3
我，從一個(gè)幼稚可笑的小女孩到現在一個(gè)尊法守紀的女年級學(xué)生。這幾年中，和我一起度過(guò)的同學(xué)，老師，書(shū)本，還有校園的一切的花草樹(shù)木，讓我懷念萬(wàn)分。
記得我的啟蒙老師姓鐘。那時(shí)侯，她經(jīng)常教我們唱歌和跳舞，我還模糊地記得其中一首歌的歌詞：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)壯，我是一棵無(wú)人知道的小草�！钡拇_，老師這個(gè)花匠，培養出的花兒成名，花兒卻把花匠給忘。假如換作是我，我寧愿做小草，做一個(gè)在路邊鼓掌的人。
我還依稀地記得，無(wú)年級還和我在一班的王槐鳳，她成績(jì)棒，字體好，受贊揚，不驕傲；受批評，勇于改。不過(guò)她回家鄉讀了，我真想念她。
現在我們班同學(xué)都已經(jīng)選擇好了自己要上哪間中學(xué)呢！盧嘉慧書(shū)去實(shí)驗校園，陳英倩又說(shuō)去博羅的那間校園。
想到這里，我內心十分悲傷；想到自己即將與要好的同學(xué)，老是分離了，我的心情極速下降；想到自己即將與母校一草一木說(shuō)再見(jiàn)，我的眼眶里不禁聚滿(mǎn)了淚水。
母校，我留戀你的一切。我懷念老師們的深刻教育，也懷念著(zhù)我的同學(xué)，朋友。
畢業(yè)的作文 篇4
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習生活。三年來(lái)，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì )呈現存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；藝術(shù)節上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；
時(shí)間是單程路，你買(mǎi)不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調，在這里，我希望你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
再過(guò)兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在鄚州中學(xué)的校園里，一定會(huì )有你們的.老師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能�；丶铱纯�。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們三句話(huà)，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細節，你一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學(xué)們能健康成長(cháng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(cháng)的國家，我們所學(xué)習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的老師以及始終疼愛(ài)、牽掛我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對老師一定要心存感激，知恩圖報！
第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后會(huì )有更廣闊的天空任同學(xué)們飛翔，會(huì )有更美好的前程任同學(xué)們去展望。我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了。當初的相見(jiàn)是為了獲取知識，積存氣力，今天的再見(jiàn)是為了實(shí)現理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開(kāi)始！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁！祝愿同學(xué)們在中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的成績(jì)，向母校報喜！向老師們報喜！
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。祝大家在未來(lái)的時(shí)間里有更多的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。為母校爭光。
畢業(yè)的作文 篇5
時(shí)光流轉，昨日已不再，但那歡聲笑語(yǔ)仍在耳畔回蕩；歲月如歌，往事不可追，但一路坎坷超越誰(shuí)又能阻擋！驀回首，物是人非，伊人已不再，不變的只有畢業(yè)墻，一如既往的沉默著(zhù)，從容睿智的關(guān)注著(zhù)我們的失敗與偉大。
當前進(jìn)的客車(chē)駛向西峽時(shí)，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想卻忐忑不安，心中充滿(mǎn)了對此次拓展訓練的向往與恐懼，向往的是此次培訓能使自己更上一層樓，恐懼的是自己會(huì )倒在它的魔鬼訓練腳下。但挑戰讓我們年輕的心燃起熊熊烈火盎然斗志，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！此時(shí)的我們還不知道，在遙遠的基地，有一面畢業(yè)墻，在默默地等著(zhù)我們。
當我們驚喜于飯前集體背古詩(shī)，珍惜每一粒米時(shí)，當我們在烈日下軍訓，眾志成城領(lǐng)略團隊合作的魔力時(shí)，當我們開(kāi)始融入團隊，與雛鷹拓展訓練營(yíng)榮辱與共時(shí)，我們又怎么知道這面墻對我們的殷切期盼呢！
當我們揮汗如雨艱苦奮斗，卻因為口號不一、執行混亂未能沖出亞馬遜時(shí)，畢業(yè)墻一定靜靜地站在那里，為我們的失敗深深嘆息，為我們的成長(cháng)暗暗祈禱。當我們積極吸取教訓，團結一致、細心穩重地穿過(guò)生死電網(wǎng)時(shí)，團隊的勝利鼓舞的不只是我們，還有畢業(yè)墻。
高空斷橋展現了我們個(gè)人的風(fēng)采，張揚著(zhù)團隊的青春活力；共建家園教會(huì )我們如何履行職責幫助他人，有效促進(jìn)團隊勝利；信任背摔讓我們遵守規則，相信團隊，相信自己；坎坷人生路的相扶相持使我們相擁而泣，學(xué)會(huì )付出懂得感恩。我們在一步步提升自己，團隊的凝聚力和戰斗力也在迅速增強，在路上有風(fēng)有雨，在路上有你有我，我們在前進(jìn)，團隊在成熟，而畢業(yè)墻看到我們的腳步近了。
我們都是只有半個(gè)翅膀的天使，當我們和另一半翅膀相互依傍相互努力爬山涉水經(jīng)風(fēng)沐雨來(lái)到畢業(yè)墻面前時(shí)，所有的人都沉默了�？粗�(zhù)它的斑駁與滄桑，如同看著(zhù)我們遠大驕傲的夢(mèng)想。似乎我們這兩天所有的汗水、所有的腳步、所有的失敗、所有的成功，都只為了此刻站在它的面前，面對它4．2米挺拔的身軀，面對它咄咄逼人的氣勢，萬(wàn)眾一心氣壯山河地接受它的挑戰。
扣人心弦的音樂(lè )響起來(lái)了！當所有人命懸一線(xiàn)蓄勢待發(fā)時(shí)，當第一個(gè)人踩著(zhù)兩層“人墻”登上它時(shí)，當大家一個(gè)接一個(gè)踏著(zhù)隊友的雙肩翻越它時(shí)，當最后一個(gè)人拉著(zhù)隊友的雙腳頑強地征服它時(shí)，所有的人都沸騰了！為什么我們的眼里滿(mǎn)含淚水？因為我們對這個(gè)團隊愛(ài)的深沉！不要小看你的團隊，更不要小看你對團隊奉獻的每一份微薄之力。我們先前收獲的依賴(lài)、協(xié)作、統一、信任和感恩都深入骨髓，在挑戰面前發(fā)揮得淋漓盡致，我們的團隊在畢業(yè)墻面前熠熠生輝，我們的學(xué)習在畢業(yè)墻面前得到了升華和總結。
當我們集體站在畢業(yè)墻面前為勝利歡呼雀躍、為畢業(yè)合影留念時(shí)，畢業(yè)墻依舊沉默著(zhù)。它為我們過(guò)去的輝煌沉默，為我們今日的成長(cháng)沉默，為我們明天的夢(mèng)想沉默。它見(jiàn)證了多少人的拼搏，見(jiàn)證了多少團隊的超越，見(jiàn)證了多少個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現。它為了成長(cháng)沉默著(zhù)，為了夢(mèng)想沉默著(zhù)，也將一直沉默下去。
當我們回首往事時(shí)，又怎么能忘記畢業(yè)墻的沉默與堅忍？當一切喧囂歸于寂寞時(shí)，我們又怎么能忘記畢業(yè)墻的期待與信仰？相信團隊，相信自己，相信夢(mèng)想，讓我們團結奮斗努力超越，勇于面對、敢于攀越人生的每面畢業(yè)墻吧！
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