【推薦】畢業(yè)的作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的畢業(yè)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)的作文 篇1
青春的花開(kāi)花謝讓我們疲憊卻無(wú)怨無(wú)悔;四季的雨雪紛飛讓我們疲憊而不堪憔悴。昨天，還在為中考沖刺的我們，今天卻不得不說(shuō)出再見(jiàn)，不得不唱出離別---這首傷感的歌。
從一年一度的“校文化藝術(shù)節”到“英語(yǔ)周”，從“春季田徑運動(dòng)會(huì )”到“五月歌會(huì )”。這些是我們西校學(xué)子展示風(fēng)采與進(jìn)取精神的舞臺，它們激勵著(zhù)我們更加認真的投入學(xué)習中，它們豐富了我們的初中生活。
我們應當感謝母校。我們預備時(shí)的懵懂與無(wú)知經(jīng)過(guò)她的洗禮，逐漸變得成熟而淡定。我想，母校給予我們的不僅是知識，更是友誼，是一種博大的胸懷與一份身為母校人的驕傲與自豪!
我們應當感謝老師。每當我們因受到挫折而迷茫，是老師循循善誘，如同蠟燭般燃燒自己，照亮我們未來(lái)的路途;每當我們因面對困難而失去勇氣，是老師鼓勵我們，如同石階般讓我踏著(zhù)，走向通向成功的路!羅其明老師課上不厭其煩的教導;黃春祎老師運動(dòng)會(huì )上聲嘶力竭的助威，姜紅雨老師帶領(lǐng)我們成為她的驕傲，還有陸翠玉老師、張麗老師以及所有教導過(guò)我們的老師們，在這里，我想對你們真誠的道聲謝謝，因為沒(méi)有你們，就沒(méi)有今天的我們!
我們應當感謝朋友�！芭笥岩簧黄鹱�，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。這首耳熟能詳的《朋友》唱不盡我們之間的'友誼。還有誰(shuí)能這樣真摯地在成功時(shí)為彼此祝賀?還有誰(shuí)能這樣努力的在運動(dòng)會(huì )時(shí)為彼此吶喊?只有你們，我的朋友們!
如今，我們這些小雛鷹們即將離開(kāi)母校的懷抱，揮動(dòng)沉著(zhù)有力的超級棒，飛翔更為廣闊的藍天。我想，我們沒(méi)有太多時(shí)間沉浸在回憶中，因為這不能使我們前進(jìn);我們也不能只充滿(mǎn)對未來(lái)的幻想，語(yǔ)文這需要用我們的努力來(lái)實(shí)現。我們只有把握當下，當下的力量催人奮進(jìn)，我們只活在當下，珍藏這份沒(méi)有皺褶的美好回憶，畫(huà)著(zhù)一顆感恩的心，走向生命更燦爛的明天!
再見(jiàn)了，我的母校，再見(jiàn)了，我的老師朋友們，相信會(huì )有重逢的那一刻!
畢業(yè)的作文 篇2
時(shí)間悄悄的跨出一大步，后知后覺(jué)的我也在這時(shí)，被它帶進(jìn)了初中生活，學(xué)校有許多新奇、令我感到驚奇的事物，那是在小學(xué)不曾見(jiàn)過(guò)的。在匆匆的一星期中，我擁有一堂能讓我回味無(wú)窮的軍訓課，不論是老師命令的語(yǔ)氣；或是老師授課的技能，都會(huì )令我的腦袋，不小心地浮現出小學(xué)畢旅時(shí)的情景。
嚴肅的三月；淘氣的三月；春暖花開(kāi)或陰雨綿綿的三月。每年的三月都有屬于自己的面容，但今年三月，是我至今遇過(guò)最有姿色的，它帶著(zhù)我們很快的從游覽車(chē)上到了畢旅的營(yíng)地，經(jīng)過(guò)大隊長(cháng)的訓話(huà)，值日官的交代，就是小隊的自由時(shí)間了。我們吃著(zhù)點(diǎn)心，往正后方望去，一座用看起來(lái)有著(zhù)一段歷史，原本純白如雪，但經(jīng)歷人群手汗與無(wú)情酸雨和地上那枯木般灰褐色的塵土洗禮了一番的亞麻繩所撐起的吊橋，看似老舊，但走近一看，把腳放在橋上重重的一踩，原來(lái)它是“老當益壯”��！在我和同學(xué)們心中，瞬間升起了一股：想征服它的斗志，我們由副隊長(cháng)帶頭，跨出那登月第一人：阿姆斯特朗的名言：“我的一小步，是人類(lèi)的一大步�！辈瘸龃碇�(zhù)我們小隊勝利的一步，而我：小隊長(cháng)則是走在最后一個(gè)，宛如那位從月球回來(lái)后，第一位接觸到地表的那一人。
整個(gè)小隊，五個(gè)人，都小心翼翼的走著(zhù)，因為那一開(kāi)始的壯志，在心中已位居第二，它被心驚膽跳的感覺(jué)壓制住，但已經(jīng)無(wú)法回頭，因為在獨木橋上是極難轉身的，腳步愈放愈慢，但“塞翁失馬，焉知非福�！贝藭r(shí)，我看見(jiàn)了世外桃源般的美景，把視線(xiàn)從木橋上，移往天邊，看夕陽(yáng)正在西下，它把湖水般澄藍的天，一點(diǎn)一點(diǎn)的渲染成專(zhuān)紅色的織錦，叢叢嫣紅，點(diǎn)點(diǎn)驚艷，天隱隱約約還透出霸王般的紫，夕陽(yáng)，偉大的藝術(shù)師正在一展那令人望塵莫及的驕傲身段，它繪出四季，緊緊扣住世人的目光，這色和遙遠山頭的墨綠、草綠形成了強烈的對比，我置身畫(huà)中，好像也是畫(huà)中的一員，對此，我對大自然發(fā)出了，從未有的贊嘆。
忽然，副隊長(cháng)，大叫一聲：“到了，要上岸了�！卑盐依亓爽F實(shí)，腳下碧綠的湖水，隨著(zhù)畫(huà)室小助手──風(fēng)在起舞，映著(zhù)如詩(shī)的天色，偶爾岸上的綠葉，或桃紅的花瓣，會(huì )為湖水上妝，讓他更添幾分的美，我的畢旅，就是在這絕色中度過(guò)，這一切，譜出了我在小學(xué)生涯中的完美句點(diǎn)，多采多姿，刻骨銘心。
畢業(yè)的作文 篇3
即將離別，那些關(guān)心我的同桌和我的美好回憶，那些睡在我上鋪打呼嚕的好兄弟，都在此刻漸漸清晰。很多時(shí)候，我們會(huì )對自己的記憶產(chǎn)生懷疑，懷疑這些美好事情是否真的在我們的生命里出現過(guò)。
夜晚的風(fēng)變得涼爽，臨行的同學(xué)大概都是久久不能入睡。躺在床上，他們望著(zhù)自己打包的行李——明天就要離開(kāi)了。記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)便一發(fā)不可收拾，那便是屬于我們時(shí)代的故事。時(shí)光的年輪轉到今天，不知道今后在同樣的宿舍屋檐下會(huì )發(fā)生怎樣的故事。
田徑場(chǎng)上，野草還在瘋狂的生長(cháng)，那是暑假過(guò)后才能有的。這樣的雨季里，我再次踏草而行。腳下的路，還是從前的路嗎？體育館內，我們在一起流過(guò)汗水，響徹過(guò)我們的笑聲。飛逝的歲月，無(wú)悔的青春，籃球場(chǎng)上的伙伴們，不知道今后將在何方。再美好的未來(lái)，無(wú)法代替那些月朗星稀的夜晚。
課桌里，那些鮮活的課本卻如此凄慘。我清楚地知道它曾是我們不喜歡的書(shū)籍，因為它們是我快樂(lè )路上的小雨和陰云。書(shū)也有生命��！當它們再次落到我熟悉的手上時(shí)，我卻只能輕嘆一句：無(wú)可奈何花落去。
微風(fēng)再次吹皺了校園，“魚(yú)戲蓮葉間，”同學(xué)一個(gè)個(gè)走向走廊�？帐幨幍慕淌�，苦望的身影，幕幕景象，漣漣淚水。
再回頭看看那池畔清柳，那燈光下依稀的宿舍樓，那懷盤(pán)狼藉的散伙飯——再見(jiàn)了，初中三年。