精選小學(xué)畢業(yè)作文44篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 1

　　光陰如箭一轉眼就過(guò)去了六年，不知不覺(jué)中我們都這么大了；不知不覺(jué)中我們一起玩了六年；不知不覺(jué)中我即將分離。

　　親愛(ài)的閨蜜

　　你總是在我傷心難過(guò)時(shí)安慰我，總是在我忘帶東西時(shí)借我東西，總是在我心情不爽是來(lái)逗我開(kāi)心，總是在我崩潰時(shí)給我希望，讓我不再覺(jué)得絕望。謝謝你對我的關(guān)心，是你讓我明白無(wú)論在什么時(shí)候，我的身后總會(huì )有一個(gè)人來(lái)保護我支持我。謝謝你六年來(lái)的陪伴。

　　神一樣的班長(cháng)

　　小學(xué)一年級，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個(gè)大姐姐一樣，照顧我們班的所有人。有人哭了，你總是第一個(gè)沖上去安慰她；有人摔傷了，你總是第一個(gè)沖上去把他扶到醫務(wù)室；有人鬧矛盾了，你總是第一個(gè)沖上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個(gè)沖上去拉開(kāi)他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的'心中有多偉大，在我們眼里，你堪比天上的神仙。

　　敬愛(ài)的老師

　　老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業(yè)，我們遇到什么事兒，您就緊張得要命。生怕我們一個(gè)不小心傷著(zhù)了。你是我們的老師，更是我們的家長(cháng)，疼愛(ài)著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，也幫助我們的學(xué)習，讓我們從懵懂無(wú)知變成了一個(gè)懂得許多人生哲理的人，謝謝您像一個(gè)家長(cháng)一樣疼愛(ài)著(zhù)我們。

　　謝謝你們，是因為你們，我才能成長(cháng)，才能懂得許多事情，謝謝你們！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 2

　　小學(xué)快畢業(yè)了，我們經(jīng)歷了六年奮斗的時(shí)光，換來(lái)了好成績(jì)。小學(xué)畢業(yè)啊，一轉眼，在這母�？爝^(guò)完的六年美好時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間被帶走了。

　　小學(xué)畢業(yè)，有開(kāi)心，也有悲傷。開(kāi)心的是我們要去讀初中了。悲傷的是我們要離開(kāi)這些老師和同學(xué)們。還記得以前開(kāi)過(guò)的一次次party。同學(xué)轉學(xué)開(kāi)歡送會(huì )。這些都是美好的時(shí)光不是嗎？但是，不過(guò)多久，我們就要分開(kāi)了，六年��！是一個(gè)很漫長(cháng)的時(shí)間。要是畢業(yè)了，誰(shuí)都會(huì )舍不得。在六年級上冊，我為畢業(yè)流過(guò)眼淚，但是有同學(xué)就會(huì )勸我不要哭，哭有什么用，到最后還是會(huì )分開(kāi)，怎么阻止也不會(huì )讓時(shí)間停在這六年的時(shí)間里。

　　小學(xué)六年里，我并沒(méi)有用盡每一分、每一秒的時(shí)間，我也虛度了許多的時(shí)間。六年，說(shuō)去就去�！肮怅幩萍�，日月如梭，”人生還會(huì )有多少個(gè)六年呢？六年來(lái)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)·打過(guò)·吵過(guò)�？墒沁@些不會(huì )影響我們的`友誼。我要珍惜現在的每一份每一秒，不會(huì )讓時(shí)光白白地流逝去了！

　　我們童年的腳印，留在校園的小路上；歡歌笑語(yǔ)，留在教室里。在這六年里，我學(xué)會(huì )了很多，也認識了很多。這些都要感謝老師教育了我這么多的東西。感謝同學(xué)陪著(zhù)我一起度過(guò)了這么多個(gè)春夏秋冬！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 3

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，畢業(yè)感言。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。

　　忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大，畢業(yè)感言。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的'心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 4

　　這學(xué)校的天，依舊是那樣的藍;學(xué)校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會(huì )兒望著(zhù)天，一會(huì )兒望著(zhù)水。我突然想到：我們真的要離開(kāi)了嗎?

　　這校，卻有些變化了：鳥(niǎo)兒發(fā)出傷哀的鳴聲，花草隨著(zhù)風(fēng)飄蕩，教學(xué)樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最后的`小學(xué)生涯嗎?我似乎哭了：時(shí)間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看?我拾起一塊小石子，向水里砸去：“撲通!”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨著(zhù)波紋漸漸蕩向遠方……

　　這人，是那么使人留戀。坐在這間寬敞的教室里，看著(zhù)一張張可愛(ài)的臉，看見(jiàn)大家舉著(zhù)的手一左一右地晃動(dòng)，都是多么想老師請他回答問(wèn)題呀!

　　在運動(dòng)會(huì )上，我們大家齊心協(xié)力地擊敗最強的對手，最后奪得了冠軍;在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最后一個(gè)個(gè)都累得癱倒在地;在語(yǔ)文課上，我們的老師給大家帶來(lái)鍋鏟，為大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最后寫(xiě)出了一篇篇令人稱(chēng)道的好文章……回想起來(lái)，我都要感慨萬(wàn)分，好像是昨天才發(fā)生一樣。

　　我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學(xué)生了，您一定會(huì )想起我們，如果想我們啦，我們就再回來(lái)看您，無(wú)論您走在哪里，我們之間的心橋永遠都是推不倒的!

　　即將離去，我才發(fā)現時(shí)間的珍貴;即將離去，我才明白友情的重要;即將離去，我才感受到小學(xué)時(shí)光的美好……

　　小學(xué)畢業(yè)作文 5

　　小學(xué)就要快過(guò)完了，我好留戀。

　　小學(xué)的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。小學(xué)的記憶是為老師的幾分驕傲不已，是考試時(shí)謊稱(chēng)肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的難過(guò)。小學(xué)的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎的語(yǔ)話(huà)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。小學(xué)的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今六年級的.我好像少了那么多的快樂(lè )。

　　小學(xué)的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是非常簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭倦。

　　小學(xué)的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教

　　訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。

　　好懷念小學(xué)的時(shí)光，懷念小學(xué)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到小學(xué)，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心，小學(xué)，中學(xué)都是一樣不是嗎？

　　小學(xué)畢業(yè)作文 6

　　時(shí)間如流水，一去不復返，6年的小學(xué)生或就這樣一閃而過(guò)。面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎樣也說(shuō)不出：“再見(jiàn)”。幸福的腳步總是那么短，我想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我不得不離開(kāi)我心愛(ài)的母校、親愛(ài)的朋友和敬愛(ài)的老師。過(guò)去那些不呼一聲就走的同學(xué)，到現在也很想念。

　　在這上千個(gè)日子里，我像一顆幼苗，像一顆小草，在“園丁”一般的老師的精心照料下，靠著(zhù)同學(xué)們的互相幫助、互相鼓勵，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，茁壯成長(cháng)。我想長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報老師。似乎在班級里還有我們朗朗的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛還繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還歷歷在目，記憶猶新，在老師的教誨下，我得到了許多，也失去了許多。得到了老師的金玉良言和許多的知識，失去了幼稚的童真�，F在在校園的時(shí)間已經(jīng)不多了，它卻還是免不了“溜走”。在我們的歌聲里，在我們的筆尖下，在我們?yōu)榘嗉墵幑獾狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴中……

　　如今，老師的教誨，我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，在最后的日子里，我會(huì )好好珍惜我的小學(xué)生活。

　　天下沒(méi)有不散的`宴席，光陰一去不復返，眨眼間6年的小學(xué)生或即將結束想到要分別，“惆悵”在我的心里蕩起了秋千。這里書(shū)聲瑯瑯，這里是我們成長(cháng)的搖籃，我愛(ài)這個(gè)校園，我愛(ài)我們的班級！我們班所種下的種種事跡，永遠留言在我的腦海中。告別不是悲傷，而是一個(gè)新的開(kāi)始。新的學(xué)年，我會(huì )繼續努力的。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 7

　　我認為自己一向是個(gè)堅強的人，不然，很多人不會(huì )叫我“莉哥”，不會(huì )說(shuō)“劉前莉比男生還男生”，“她根本不知眼淚為何物”這樣的話(huà)。但現在還讓我難以置信的是，被我苦苦維持了好久的“不流淚神話(huà)”，在畢業(yè)感恩營(yíng)中居然被打破了！

　　隊員犯錯，身為隊長(cháng)要秉著(zhù)“承擔責任”的思想，接受懲罰——做俯臥撐。究竟要做多少個(gè)，我自己都不清楚，但隊員們先是紅了眼眶，默默流淚，然后小聲嗚咽，最后嚎啕大哭的場(chǎng)景卻深深的刻在我的腦海中。隊員們哭，是心疼已經(jīng)累得趴在地上起不來(lái)了卻還不能停下的我，隊員哭，是不理解為什么他們不能扶起我，不能給我擦汗，甚至不能陪我一起做俯臥撐。我聽(tīng)見(jiàn)了他們的哭聲，但我努力讓自己假裝聽(tīng)不到，這樣，也許就可以制止住我的眼睛里馬上要掉下來(lái)的東西。

　　眼淚是這個(gè)世界上最復雜的東西。它可能是意想不到的驚喜，可能是無(wú)法忍受的委屈，也可能，是演員們演戲時(shí)的虛情假意。而我親愛(ài)的隊員們的眼淚是真情流露，在，他們不顧一切地沖過(guò)來(lái)要和我一起做的真情面前，我終究還是沒(méi)忍住，趴在地上，肩膀一聳一聳的——我哭了，被感動(dòng)哭了——你們?yōu)槭裁磳ξ疫@么好？非要逼我哭嗎？

　　其實(shí)，在我的淚腺啟動(dòng)的一瞬，除了感動(dòng)，我還在想，如果中學(xué)還有這樣一次活動(dòng)，陪我流淚的，還會(huì )是你們嗎？還有，畢業(yè)的'時(shí)候，我這個(gè)大家口中的“純爺們兒”，會(huì )不會(huì )哭的比最多愁善感的女生還慘？

　　畢業(yè)分手是，留下眼淚時(shí)，請大家默念：別哭，記住，幸運的我們，曾一起開(kāi)放，在彼此最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的六年。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 8

　　不知不覺(jué)在小學(xué)里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，而我覺(jué)得在學(xué)校的每一分鐘甚至每一秒都是幸福的，都是快樂(lè )的。而我在這六年的快樂(lè )時(shí)光里，卻沒(méi)有好好珍惜眼前的一些事情，一些言語(yǔ)。我在小學(xué)里，哭過(guò)，笑過(guò)，也經(jīng)常為別人喝彩，為別人打抱不平。不管怎么樣，只要在小學(xué)里好好的努力過(guò)，就是在六年的小學(xué)生活中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　記得剛放假，媽媽和我一起去了學(xué)校里面交學(xué)費分班，我在進(jìn)去的時(shí)候，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，對學(xué)校的一切還什么都迷茫。高興是因為離開(kāi)了幼兒園，轉入了新的小學(xué)生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí)，看見(jiàn)單子上面謝著(zhù)一年級六班，我就和媽媽高興的走到了六班，但是沒(méi)到六班之前，七班的老師把我媽媽叫住了，原來(lái)七班老師和我媽媽認識，我就順理成章的來(lái)到了七班這個(gè)大家庭。

　　一開(kāi)學(xué)，大家都紛紛來(lái)到小學(xué)，送我們這些剛上一年級的小學(xué)生進(jìn)校。但是在我還沒(méi)進(jìn)校的時(shí)候，看見(jiàn)很多好像我一樣年齡的小朋友在學(xué)校門(mén)口哭，我不知道他們?yōu)槭裁纯�，為什么不喜歡去這個(gè)新的大家庭。而我卻高高興興地進(jìn)去了校門(mén)，很快就找到了我所在的班級，在班里面和一些和我一樣不好意思的`同學(xué)交朋友……

　　不知不覺(jué)就到了六年級，快到了畢業(yè)的時(shí)候，但是我們班里的同學(xué)卻好像不知道要畢業(yè)了，還是和往常一樣上課，下課，打鬧……但是直到臨近畢業(yè)還有一兩天的時(shí)候，我們班的同學(xué)才恍然大悟，知道了畢業(yè)同學(xué)要離去，一些女同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始哭了起來(lái)，他們把自己的心情發(fā)泄了，在畢業(yè)的那一天，我們沒(méi)有一個(gè)哭著(zhù)走出去的，但是也沒(méi)有笑出來(lái)……

　　我們在不知不覺(jué)中就畢業(yè)了，以前的那些時(shí)光就讓他過(guò)去吧，珍惜現在的美好時(shí)光，在初中好好學(xué)習，天天向上！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 9

　　又是一個(gè)畢業(yè)的季節，始終給人傷心的感覺(jué)，難免有些不舍。

　　每當我走在街上，我就會(huì )想起在一起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并在我的腦海里始終不能忘記。我記得最有趣的一件事是一次下棋，那時(shí)，在放大課間，我和蒴蒴在教室里下棋，那時(shí)候我還小，剛知道下棋的規則，而蒴蒴那時(shí)會(huì )下棋，于是，我靈機一動(dòng)，說(shuō)道：“老師來(lái)了！”因為那時(shí)蒴蒴很怕老師，就一下子就坐好了，我小手一動(dòng)就把這個(gè)局換成了我贏(yíng)，哈哈，到現在想起來(lái)還為當初的童顏而開(kāi)心。

　　我記得最堅強的事是一位女同學(xué)的事，那是一位女同學(xué)的事，那是一次運動(dòng)會(huì )，我們班的短跑名將——佳佳，腳崴了，但她是一個(gè)堅強的女生，比起一般的來(lái)說(shuō)，他就是傳說(shuō)的“女漢子”，不僅沒(méi)退出比賽，還積極參加，最終取得了好成績(jì)，我們全班驕傲，我們全班都為此高興。

　　最讓我感到驕傲的事也是來(lái)自運動(dòng)會(huì )，這個(gè)人叫——陽(yáng)陽(yáng)，他是一個(gè)身體素質(zhì)非常好的.人，，在區運動(dòng)會(huì )中取得了第二名的好成績(jì)，成了我們班的“小小運動(dòng)員”

　　最讓我感到自豪的事是我，因為我在我們班我不僅是一個(gè)可以都大家笑的人，還是老師多次認可的“主持人”，與我一當主持人的還有一位小女生，他叫小君，是一個(gè)在學(xué)習，朗讀上良好的人。

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，我們即將迎來(lái)生命中的第一個(gè)離�？蔁o(wú)論下一個(gè)起點(diǎn)在哪里，我們都會(huì )記住曾經(jīng)同窗六年的兄弟姐妹，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起經(jīng)歷無(wú)數的經(jīng)歷，未來(lái)，可能因為時(shí)間的慢慢消逝，可無(wú)論如何，也淡化不了我們之間的感情，最后說(shuō)一聲“別了�！辈�，是再見(jiàn)……

　　小學(xué)畢業(yè)作文 10

　　六年，是一串長(cháng)久的數字；六年，是一段永久的感情。然而，時(shí)間如流水，這六年就快過(guò)去。的確，再過(guò)幾個(gè)月我就要離開(kāi)生活六年的母校，離開(kāi)關(guān)愛(ài)我們的老師，離開(kāi)形影不離的朋友們了。此時(shí)此刻，我的心中，充滿(mǎn)了不舍與留戀。

　　想起六年前，我牽著(zhù)奶奶的手走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，參加面試，從小就膽小的我面對如此嚴肅的環(huán)境，自然十分緊張，小臉通通紅。當我在奶奶的鼓勵聲中抬起頭時(shí)，卻觸到了一雙溫和、慈祥的眼睛——茅老師那飽含鼓勵的雙眼看著(zhù)我，是我自信起來(lái)，回答老師的問(wèn)題。結果出奇的好，我終于有幸踏進(jìn)這個(gè)校園，在這個(gè)美麗的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。

　　校園的`一草一木都帶著(zhù)我的回憶。一到課間，我喜歡拿著(zhù)一本書(shū)，到樓下的那一角竹林里去，散散心。碧綠的竹葉在微風(fēng)中搖擺著(zhù)，“沙沙沙”地響，似乎訴說(shuō)著(zhù)對我的歡迎。坐下來(lái)，閉上雙眼，我的心似乎飛出了胸膛，越飛越高，在這美麗的校園里游蕩……

　　俗話(huà)說(shuō)：有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎。同窗六年，對每個(gè)同學(xué)報以最美的微笑，這是我們每天必做的一件事。和同學(xué)的聊天中常談到，我們六（1）班是多么的有特色，想必在全校一定沒(méi)有我們這樣可愛(ài)的班了。有時(shí)也會(huì )想到，畢業(yè)后怎樣才能不失去聯(lián)系，怎樣才能永久保持這美好的友誼。一說(shuō)到這兒，鼻子難免有些酸酸的，眼眶也有些紅……是啊，想到平時(shí)男生中的打打鬧鬧，女生中的小拌嘴，這小小的矛盾怎能阻擋我們的友誼奮勇前進(jìn)？此時(shí)想來(lái)，這些小矛盾不就是一顆顆星星，點(diǎn)綴了我們班級的夜空，使它更美好嗎？

　　是的，不久我就將踏入初中的校門(mén)，體驗全新的生活了。不過(guò)，我相信我永遠也不會(huì )忘記在這里的一幕幕，直到永遠。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 11

　　歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

　　我離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著(zhù)母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì )到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫務(wù)室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是��！已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨，沒(méi)有悲傷。

　　母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的.母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了…

　　小學(xué)畢業(yè)作文 12

　　“咔嚓！”這6年的回憶便映在了畢業(yè)照中。

　　吃過(guò)午飯，吳老師說(shuō)要拍畢業(yè)照了，叫我們女生吧頭發(fā)梳梳好，紅領(lǐng)巾戴戴好。我們有的弄弄頭發(fā)，有的弄弄衣服，還有的埋怨說(shuō)：“早知道今天拍照，就換件衣服了，這外套難看死了��！”我們跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)上，依次排好隊伍，以最后一個(gè)人為準，依次左一個(gè)右一個(gè)，接著(zhù)我們跟著(zhù)引導師走上了架子，我上去時(shí)腳沒(méi)踩穩，差點(diǎn)摔了下去，我站在了最后第二排，男生在左后一排，并且我們班站在架子的`最中間。緊接著(zhù)其他班的同學(xué)也都到場(chǎng)了。我看到了一個(gè)胖胖的總指揮，他穿著(zhù)一身棕色的衣服，雙手的袖子卷了上去，頭上還不上冒著(zhù)汗珠，他的體型也胖胖的，大腹便便，還聽(tīng)到有人說(shuō)：“這個(gè)總指揮好像熊呀！”引導師們跑前跑后可忙碌了！后來(lái)又有一位引導師又把3個(gè)女生調到了上面。在最上面的張宸拉著(zhù)我的衣服，生怕掉下去，我的腳一邊也在瑟瑟發(fā)抖。老師們陸續到場(chǎng)了，引導師發(fā)現我前面一排的楊自杰被老師的頭遮住了，讓我們互換了位置。整個(gè)場(chǎng)地喧鬧急了，有的人指指這，指指那，有的人在竊竊私語(yǔ) ，有的交頭接耳，簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)。

　　總指揮告訴我們：“同學(xué)們，我們一共要三次！”我充滿(mǎn)自信，頭高高抬起，面帶微笑，露出8顆牙，活像個(gè)禮儀小姐！開(kāi)拍了！整個(gè)場(chǎng)地安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲�？傊笓]雙手平舉，指好6（1）“1、2、3，非常好，1、2、3，非常好……”總指揮的幽默語(yǔ)言弄得我們哄堂大笑。

　　“咔嚓！咔嚓！”我們這六年的友情便映在了畢業(yè)照中！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 13

　　有句話(huà)說(shuō)：“好日子總是過(guò)得很快�！碑厴I(yè)后，我才真正明白這句話(huà)的意思。六年了，六年的春秋過(guò)去了，快得我都記錄不下來(lái)了，讓我沒(méi)有做白日夢(mèng)的余地。當我收到校長(cháng)發(fā)來(lái)的漂亮畢業(yè)證時(shí)，我醒悟了：我已經(jīng)不是小學(xué)生了。我無(wú)法停止抱怨時(shí)間之神的殘忍。為什么我們不能延長(cháng)這六年？當我走出學(xué)校的時(shí)候，我看著(zhù)學(xué)生們開(kāi)心或者悲傷的'背影。真的希望有一臺神奇的相機，定格這一刻，成為永恒。

　　我記得，六年級上學(xué)期的時(shí)候，我本來(lái)是希望能盡快上中學(xué)的，現在才知道我是多么舍不得他們�？赡苋司褪沁@么矛盾吧。

　　暑假期間，我和朋友去學(xué)校打籃球。我偷偷回6（3）班看了一下。教室里的桌椅仍在我們停下的地方�？赡苁怯玫臅r(shí)間太久了，桌椅上都是灰塵。這是精力充沛的6（3）班，不是以前的6（3）班。這里好像還能聞到同學(xué)們熟悉的味道。沒(méi)有學(xué)生們的笑聲，整個(gè)教室很空，很孤獨。

　　看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的考勤表，我發(fā)現我還有那么多話(huà)要對他們說(shuō)。我想對趙建斌說(shuō)，和你同桌真好；我想對林志華說(shuō)，你是我見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)對我大喊大叫，永遠微笑，永遠不還手的人；我想劉嘉琦，沒(méi)有你，誰(shuí)會(huì )是我之后的出氣筒；我想對我最好的朋友說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地，你永遠是我心中最好的朋友。你走了之后，沒(méi)有人陪我一起哭，當我考試失敗的時(shí)候；沒(méi)有人通過(guò)逃學(xué)來(lái)陪我打籃球。沒(méi)有人陪我在雨中像瘋子一樣奔跑；沒(méi)有人整天陪著(zhù)我。那只貓正在圖書(shū)館看書(shū)。沒(méi)人。

　　話(huà)沒(méi)說(shuō)太多，留下太多遺憾。我不禁想起林俊杰的一首歌：向前走的人需要/擺脫后悔藥/回到教堂祈禱那一秒…

　　祝你幸福每一天，無(wú)論你出生在哪里。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 14

　　不久我就要離開(kāi)我的母校，我的老師，同學(xué)了。于是帶著(zhù)復雜的心情，寫(xiě)下這篇文章來(lái)懷念我美好的小學(xué)生活。光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，六年的小學(xué)生活在我的身邊匆匆走過(guò)。要和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。心里有幾分的不舍，想想六年前，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的`小孩兒，六年后，我已經(jīng)成了一個(gè)六年級的學(xué)生，一名光榮的少先隊員了。是小學(xué)生活讓我有了這一華麗的轉變。

　　在離別之際，我舍不得母校，舍不得母校的一磚一瓦，一草一木。門(mén)口那幾棵樹(shù)從我入學(xué)以來(lái)也已增添了六個(gè)年輪了吧。母校，我感謝你，是你讓我們成長(cháng)，是你讓我們快樂(lè )，母校，我崇拜你，是你用你那偉岸的身軀孕育了兩千蓬勃的生命。我要對我親愛(ài)的母校道一聲謝謝。

　　在離別之際，我舍不得老師，老師，您是世間最偉大的人，您在這三尺講臺上耕耘了這么多年，讓多少的小苗變成了小樹(shù)，我也不例外。您為我們一班同學(xué)操勞著(zhù)，或許您那一根白發(fā)是為我們而生，那一絲皺紋是為我們而添。是您用知識與那勤勞匯成的汗水，澆灌著(zhù)六十位同學(xué)的心靈。在這離別之際，我要對我敬愛(ài)的老師道一聲謝謝。

　　在離別之際，我同樣舍不得同學(xué)們，是你們帶給了我歡笑，陪我一起成長(cháng)。我們共同經(jīng)歷了那么多，要分別了心里是那么的不舍，不久，這間教室里永遠不會(huì )有我們的朗朗書(shū)生，走廊里永遠不再有我們的笑聲。是同學(xué)們陪我走過(guò)這六年，在離別之際，我要對同學(xué)們說(shuō)一聲謝謝。離別的鐘聲越來(lái)越近，最后祝母校越來(lái)越美麗，祝老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習天天向上。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 15

　　留戀是什么？是快樂(lè )，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著(zhù)陣陣清香。

　　對于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準備，坐在椅子上，靜靜地望著(zhù)眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“GoodBye了！”眼淚就溢出了眼眶。

　　拉開(kāi)抽屜，拿出那張畢業(yè)照，一張張熟悉的笑臉�？稍�記得我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起為我們班的同學(xué)唱生日歌……班級是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)我們庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著(zhù)不同的角色，發(fā)揮著(zhù)不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。

　　我在母校已經(jīng)生活了6年，6年來(lái)母校對我無(wú)比呵護，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè )和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。

　　母校啊，春雨是您，小草是我，您用知識的甘露哺育著(zhù)我的心田；大海是您，小舟是我，您用航標引導我，在知識的海洋了，塵風(fēng)破浪；大樹(shù)是您，我是枝頭搖曳的`碩果……

　　但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)6年，該走的時(shí)候還是終究會(huì )畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。

　　留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……

　　留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 16

　　轉眼間，我就要小學(xué)畢業(yè)了；轉眼間，我就要離開(kāi)那些陪伴我成長(cháng)的老師們和那些可愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)那有著(zhù)六年美好回憶的母校；轉眼間，我從小女孩變成少女，意味著(zhù)我該長(cháng)大了，不能再像以前那般任性了。許許多多的轉眼間，告訴我們時(shí)間飛逝、不等人，要好好珍惜現在在學(xué)校的每分每秒。

　　記得剛踏入小學(xué)的時(shí)候，我看這所學(xué)校，在一旁欣喜地感嘆：“以后我就是這里的學(xué)生了，我將要在這兒生活六年�！蔽冶持�(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子進(jìn)了我的教室。

　　一年級的開(kāi)學(xué)典禮上，國歌響起，我們一排排整齊地站著(zhù)，六年級的姐姐們幫我們佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾。此刻，聽(tīng)著(zhù)國歌，看著(zhù)這神圣的一切，我心潮澎湃。當校長(cháng)宣布我們正式成為少先隊員的時(shí)候，我既興奮又激動(dòng)。然而，六年級的開(kāi)學(xué)典禮上，一年級的小朋友們像我們那時(shí)候整齊地站著(zhù)，當我給他們佩戴紅領(lǐng)巾的.時(shí)候，我感到無(wú)比的圣潔，我很高興，也十分歡迎他們的加入，在他們身上仿佛看到了自己小時(shí)候的影子。

　　小學(xué)六年里，有著(zhù)許許多多值得回憶的。過(guò)去式一篇不容你修改的作品，字里行間充滿(mǎn)了天真與稚氣，印滿(mǎn)了模糊而珍貴的足跡。我即將離開(kāi)小學(xué)，去追逐成長(cháng)的步伐，去努力實(shí)現我的夢(mèng)，即使會(huì )跌跌撞撞，甚至最后滿(mǎn)是傷痕，我也不會(huì )后悔，因為我至少努力過(guò)、追逐過(guò)。

　　親愛(ài)的母校有我們追逐過(guò)的足跡；親愛(ài)的母校有我們的歡聲笑語(yǔ)；親愛(ài)的母校有我們成長(cháng)的淚水；親愛(ài)的母校有我們收獲后的汗水。親愛(ài)的母校我愛(ài)你，即使我就要小學(xué)畢業(yè)了，我也會(huì )把你深深地珍藏在心底。

　　序幕是充滿(mǎn)期待的，落幕是充滿(mǎn)回憶的。我就要畢業(yè)了，等待我的將是更大的挑戰，同時(shí)，我也會(huì )在挑戰中逐漸強大。

　　我要畢業(yè)了！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 17

　　今天就要畢業(yè)了，我早上早早的起床，挑了一件很漂亮的裙子，坐在鏡子前，梳理頭發(fā)，今天就要小學(xué)畢業(yè)了，當然要穿的漂漂亮亮。之后我來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們坐在自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，每個(gè)人都低著(zhù)頭，像一個(gè)個(gè)枯萎了的喇叭花，以前像烈火一樣熱熱鬧鬧的班級，突然像潑了冷水一樣的安靜，同學(xué)們都默默無(wú)言。我拿起相冊，看我們大家的集體照，活動(dòng)照……看著(zhù)看著(zhù)，我的眼淚突然流了下來(lái)，我突然聽(tīng)到了哭泣聲，我巡視了一下周?chē)�，原�?lái)大家都帶了的相片，同學(xué)們都在默默的哭，看到這情景我的心不由得痛起來(lái)。我看到老師在窗外，從她的的眼神可以看出老師也很傷心，老師控制了一下自己的情緒，大步的`走進(jìn)來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的酒席，老師知道同學(xué)們很傷心，也很難過(guò)，老師也一樣啊，我們把這種傷心變?yōu)橐环N快樂(lè )好嗎?你們是老師的第一批學(xué)生，也是我從一年級帶大的，老師看著(zhù)你們你們長(cháng)大，也理解你們的心情。你們想想啊，雖然你們現在畢業(yè)了，但以后可以再聯(lián)系啊!再想想，你們要迎接一個(gè)新的學(xué)校，新的教學(xué)環(huán)境，新的老師，和許許多多新同學(xué)，你們應該高興，因為你們已經(jīng)長(cháng)大了!”老師話(huà)音剛落，班里就響起了一陣雷鳴般的掌聲。班長(cháng)大人起來(lái)說(shuō)：“我想同學(xué)們都有許多話(huà)要對我們說(shuō)吧，那大家一個(gè)一個(gè)來(lái)吧!”首先是我們班的“齊天大圣”--李起凡他可調皮了，他說(shuō)：“我平時(shí)給大家添了許多麻煩，請大家見(jiàn)諒�！卑ミ线�，我心里想這是李起凡該說(shuō)的話(huà)嗎?他什么時(shí)候變成乖乖貓了??

　　時(shí)間過(guò)得還真快呢，老師帶領(lǐng)我們在校園中心照了一張畢業(yè)照——我們一起照的最后一張相片……

　　小學(xué)畢業(yè)作文 18

　　我的母校是東方小學(xué)，感謝母校對我三年的培養和教育。在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中，有的事使我悲傷，有的事使我難以忘懷，有的事使我快樂(lè )無(wú)比。

　　三年級以前我在井河小學(xué)讀書(shū)。那時(shí)我還不懂事，每天都傻傻地過(guò)日子，傻傻地學(xué)習，傻傻地玩。自從我四年級轉學(xué)來(lái)到東方小學(xué)，我似乎開(kāi)始關(guān)心身邊的事了，開(kāi)始為了自己進(jìn)步而努力，為自己在班中的榮耀而奮斗。是母校使我不再霧里看花，認識了我自己，看見(jiàn)了真正的我。

　　母校是我與同學(xué)的聚會(huì )場(chǎng)所。沒(méi)有母校，也許我就不會(huì )認識唐聰、姚震等同學(xué)，不會(huì )與他們相聚，我們在一起游戲是多么的有趣，我們在一起學(xué)習是多么的愉快和努力，我們在一起聊天是多么開(kāi)心。更不會(huì )碰到龍老師、趙老師這些辛勤的園丁，在課堂上教我們知識和做人的道理，讓我們懂得友誼的可貴，伴隨我們度過(guò)三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　謝謝母校，是您用您甘甜的乳汁哺育了我，養育了我，是您用磅礴的力量，推動(dòng)了我們的進(jìn)步，是您使一個(gè)調皮的孩子成為一個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的'少先隊員。我站在母校大門(mén)口，便會(huì )讓我想起在母校度過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。一間間明亮的教室，一排排整齊又干凈的桌椅，寬敞的前操場(chǎng)和后操場(chǎng)，都留下了我們歡聲笑語(yǔ)的足跡，這不都是母校的面容嗎?感謝母校，是母校養育了我，是母校使我長(cháng)大，讓我提高了明辨是非的能力。

　　然而，天下沒(méi)有不散的宴席，人總要離別。還有兩個(gè)月我就要畢業(yè)了，所以，我要獻上我的真心，如果，在期末考試考完，再瀏覽一遍母校，把母校的一草一木給記下來(lái)，并用照相機把母校的全景照下來(lái);我還會(huì )仔仔細細的記下每一個(gè)人熟悉的面孔，并對大家說(shuō)：“我們一定會(huì )再相見(jiàn)的�！�

　　再見(jiàn)了，母校!我一定會(huì )給母校爭光的。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 19

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，在這過(guò)去一個(gè)多月，我們即將離開(kāi)一實(shí)小，離開(kāi)我們可愛(ài)的母校。在六年的小學(xué)生活中，雖然不是一帆風(fēng)順的，但過(guò)的也十分充實(shí)。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多的好朋友，可是又要分別了，還真是有點(diǎn)戀戀不舍，一想到我又要在一個(gè)陌生的環(huán)境里生活、學(xué)習，我就感到害怕；一想到我又要在重新過(guò)一遍沒(méi)有朋友的日子，我就感到難過(guò)。

　　還依稀記得一年級開(kāi)學(xué)的`第一天，薛老師站在講臺上，迎接著(zhù)同學(xué)們的家長(cháng)，當時(shí)我好害怕，心里一蹦一蹦的，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學(xué)都好陌生，一時(shí)間也不知干什么好，我只好拽著(zhù)自己的衣服角，孤單地站著(zhù)……

　　誰(shuí)也不會(huì )想到，就是這樣的一個(gè)班級，最終成為了一個(gè)團結友愛(ài)、充滿(mǎn)溫馨的大家庭，同學(xué)們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個(gè)時(shí)候，我們要畢業(yè)了，要離開(kāi)六（3）班了，每一個(gè)同學(xué)都意識到時(shí)間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好的而又短暫的時(shí)光。曾經(jīng)的我們，在知識的海洋中盡情遨游，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍，可是，六年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們就要互相分別了，我的心情怎么能夠平靜呢？

　　快畢業(yè)了，我心里有許多的舍不得，舍不得我們的校園，舍不得我們的教室，舍不得我們教室的一桌一椅，最舍不得的就是╠╠我們的老師，您那諄諄的教訓、親切的目光使我深切難忘，六年來(lái)，您們不僅教會(huì )了我們課本上的知識，還教會(huì )了我們做人的道理，希望最后這一個(gè)月過(guò)得慢些，再慢些！ 再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn)了，哺育了我六年的母校！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 20

　　記得剛入學(xué)的那個(gè)時(shí)候，我對那里的一切都感到陌生。我一眼便看到了一位可愛(ài)的、胖胖的女生，她，便是張婭琳。慢慢的，我接觸到了許多伙伴。小時(shí)，我喜歡去找張月新玩，有時(shí)愛(ài)清也在，我們扮演《活佛濟公》，愛(ài)清當雪柔，張月新當乾坤洞主或濟公，我當白雪，那時(shí)很開(kāi)心。慢慢長(cháng)大了，經(jīng)常與伙伴吵架，又經(jīng)常笑著(zhù)和好。上課時(shí)，某某同學(xué)問(wèn)題答得很好會(huì )妒忌，答不上來(lái)會(huì )著(zhù)急，這就是孩子的心理。每當班里出現緋聞時(shí)，會(huì )偷著(zhù)樂(lè )，有時(shí)也會(huì )去研究一下，是不是真的。

　　我不喜歡同學(xué)彼此抄作業(yè)，很反感，學(xué)習是您自己的事，愛(ài)學(xué)不學(xué)，不學(xué)嘛，您超干嘛，您還是不希望被批評的嘛，抄不如省處時(shí)間來(lái)玩。每次，遇見(jiàn)同學(xué)抄作業(yè)，我一定要管�？赡茉谀鷤冄壑�，我好多缺點(diǎn)，但……

　　我很想改掉我的缺點(diǎn)，可是我不喜歡別人批評我，我是個(gè)很要強的女孩子。我淚點(diǎn)很低，很容易被感動(dòng)。我相信世界上有“如果”，我感覺(jué)什么事都不是沒(méi)有可能發(fā)生，當然，離譜的事情除外。我有好多秘密，都記在我的'日記里，每個(gè)人都有傾訴對象，我的傾訴對象是日記本。

　　我喜歡李老師，他什么時(shí)候都鼓勵我，對我抱著(zhù)很大的期望，我會(huì )努力學(xué)習，不會(huì )讓李老師失望。

　　那天照畢業(yè)照時(shí)，我很激動(dòng)，很興奮，我希望照的好一點(diǎn)，給同學(xué)們留個(gè)好印象，可是，照的一點(diǎn)的不好。照完畢業(yè)照了，就意味著(zhù)我們要分離了，我經(jīng)�；貞浳覀冊谝黄鸬臅r(shí)光，沒(méi)事我就看同學(xué)錄，看以前寫(xiě)的日記，一點(diǎn)一點(diǎn)，我就哭了，我好希望回到6年級��！

　　六月畢業(yè)季，意味著(zhù)分離，我討厭下雨天，下雨天，往往會(huì )回憶，會(huì )難過(guò)，會(huì )哭……

　　再見(jiàn)，同學(xué)們！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 21

　　我即將小學(xué)畢業(yè)了，在漫長(cháng)的小學(xué)生涯中，正因為有了同學(xué)們的友誼，我的生活才如此豐富多彩。友誼是我成長(cháng)的基石，友情是我成長(cháng)的調味品。 剛上小學(xué)時(shí)，我的'第一個(gè)同桌叫王麗。她圓圓的臉，笑起來(lái)很甜。有一次上語(yǔ)文課，我的肚子疼得厲害，很想上廁所，但我又不敢向老師請假，只好用手緊緊地捂住肚子。這時(shí)，王麗看出了我難受的樣子，問(wèn)我：小娟，你怎么了?”我告訴她，我肚子疼得厲害，想上廁所。王麗聽(tīng)了，馬上舉手向老師替我請假。從那以后，我們就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。我忘了帶學(xué)習用品就找她借，她不會(huì )做的數學(xué)題便來(lái)問(wèn)我，我們倆人的成績(jì)并駕齊驅?zhuān)�名列前茅。只可惜，三年級分班時(shí)，我們分開(kāi)了。 幸運的是，我又結交了第二個(gè)好朋友，她的名字叫李紅。李紅瘦高的個(gè)子，留著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，走起路來(lái)健步如飛。她不但學(xué)習好，體育也很棒。每次學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，800米賽跑 、短跑 、跳遠，她都是第一名，可算得上是我們班上文武雙全的“女將”了。一次數學(xué)競賽，我本以為自己會(huì )是冠軍，可成績(jì)公布以后才知道，李紅竟然是第一名。我很疑惑：平時(shí)數學(xué)測試，每次都是第一名，這次怎么會(huì )輸了呢?我有點(diǎn)不服氣，于是跑到老師辦公室詢(xún)問(wèn)。老師的回答讓我大吃一驚，原來(lái)每次測試后，李紅都會(huì )認認真真地將我做過(guò)的資料再做一遍，不懂的就去請教老師，一定要弄懂為止。所以，她才會(huì )在我毫無(wú)覺(jué)察的時(shí)候超過(guò)了我。從那之后，我便將李紅當成了學(xué)習上的勁敵和朋友，她給了我無(wú)形的壓力，也給了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。 “千金難買(mǎi)是朋友，朋友多了路好走”。我們成長(cháng)中有友誼的陪伴，將一路走得更順暢。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 22

　　輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。離開(kāi)母校已有一個(gè)多月了，不知什么時(shí)候能再回到我度過(guò)了六年美好時(shí)光的這所小學(xué)。

　　沒(méi)變，什么都沒(méi)變，同學(xué)們熟悉的面孔沒(méi)變，老師們親切的笑容沒(méi)變；但又變了，一切都變了。隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝，同學(xué)們都長(cháng)大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。六年的小學(xué)學(xué)習，六年的.勤奮苦讀，六年的快樂(lè )時(shí)光……終于，我從小學(xué)畢業(yè)了。

　　六年，是一段較長(cháng)的歲月，也是一段過(guò)得飛快的時(shí)光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗跟成功中成長(cháng)，從失敗跟成功的痛苦跟喜悅中學(xué)會(huì )了做人的道理，這些道理，不是三言?xún)烧Z(yǔ)能說(shuō)清楚的，也不是都能從教科書(shū)上就能學(xué)到的。這些人生的道理，只有在經(jīng)理了這六年的磨難跟礪練，才能懂得，才能學(xué)會(huì )。

　　人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧，在記憶中輕易飄走；而有些東西卻永遠也無(wú)法忘懷的，像一次比賽、一次旅游、一次班隊活動(dòng)、一次生日聚會(huì )，甚至一道陽(yáng)光，一片海水，都永遠徘徊、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽(yáng)光更燦爛，友誼之情比海水更深、更深！六年來(lái)，我與同學(xué)們一起玩耍，一起學(xué)習，一同歡樂(lè )，一同努力；六年來(lái)，我們經(jīng)歷過(guò)失敗，更在失敗后又品嘗到成功的蜜果；六年來(lái)，我們流過(guò)血，流過(guò)汗，流過(guò)淚，而在這六年過(guò)后，我們終于可以對自己大聲說(shuō)：我長(cháng)大了！

　　別了，母校！

　　讓我們在若干年后再相聚！帶著(zhù)自己成功的喜悅，帶著(zhù)自己驕人的業(yè)績(jì)，再回到我的小學(xué)，回到我啟蒙的母校，來(lái)報答學(xué)校跟老師吧！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 23

　　一轉眼，五年的時(shí)光飛逝，小學(xué)生活也即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，不久我們就將各奔東西。行流如水的時(shí)光猶如竹隙間流淌的細水，瞬間已有五個(gè)春秋離我們而去，多少個(gè)日日夜夜就這樣過(guò)去了。關(guān)于這五年，我們擁有太多太多的回憶。當回首望著(zhù)那些走過(guò)的路時(shí)，眼睛一下子模糊了……

　　快分開(kāi)了，所有人都會(huì )感到一陣一陣的悲傷。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事猶如開(kāi)放的梔子花，漫天襲來(lái)，在我們心中，一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延開(kāi)來(lái)，心中那些美好的回憶永遠無(wú)法磨滅的。共同走過(guò)這五年，我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)坎坎坷坷，深厚的友誼將我們緊緊相連。還記得我們參加“二十人二十一足”的比賽，我們班憑借著(zhù)勇往直前、團結一致的精神，奪得了年級組的桂冠；在那桃紅柳綠的春季，公園的河畔上留下了我們的笑聲；就是在電視節目中，也能領(lǐng)略到我們班的風(fēng)采……跟同學(xué)們快樂(lè )相處的`一個(gè)個(gè)畫(huà)面，都浮現在我的腦海中�；叵肫疬@五年的時(shí)光，是多么留戀。真希望時(shí)間可以倒流，讓我們回到以前，好好享受共處的快樂(lè )。從來(lái)沒(méi)有感到如此的不舍，我舍不得一起學(xué)習的同學(xué)，舍不得辛勤培育我們的老師，舍不得回蕩著(zhù)瑯瑯書(shū)聲的母校，更舍不得跟大家相處的美好時(shí)光。這五年將會(huì )成為我們共同的回憶，很多年后，當我們再次回想起現在，重溫一下我們的淚，我們的笑，我們的歡樂(lè )，我們的憂(yōu)傷，我們的相遇，還有我們的分離，那將會(huì )是我們最寶貴的財富。

　　所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，有相聚就會(huì )有離別�；叵脒@五年，千絲萬(wàn)縷牽扯著(zhù)我的心。往日的歡笑聲，仿佛仍在我的耳邊回響。踏出校門(mén)，又是一個(gè)新的開(kāi)始。帶上老師的教誨，同學(xué)的友情，我們踏上了新的旅途。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 24

　　不愿告別，卻在告別，那稚氣的年月；不愿告別，總是在告別，那多夢(mèng)的時(shí)節。

　　大家給了我最美好的東西——快樂(lè )的時(shí)光…我一定要留在心中。

　　當了你們半年的同學(xué)，我明白了：友情是不可缺少的，當我們揮手告別的時(shí)候，請記住我的祝福。

　　歡聲笑語(yǔ)留在大樹(shù)的泥土中，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上。

　　聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。請記住我們在一起度過(guò)的那段快樂(lè )的日子。

　　跨出學(xué)校的大門(mén)，人生開(kāi)始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。

　　母校的每個(gè)地方，都珍藏著(zhù)我們的友誼，回家的路上，撒落著(zhù)我們天真的'夢(mèng)想，請永遠帶上我的祝福吧！

　　你給我的那純潔的友情是我永生難忘的，我祝你成績(jì)越來(lái)越好。

　　你給我最真誠的友情，我將永遠記住你。

　　你那真誠的友誼和你那豪爽的性格，讓我們成為了好朋友，讓我永遠的記住你。

　　你送給我最真摯的友誼，我將永遠的保留在心中。

　　親愛(ài)的同學(xué)你們給了我無(wú)窮的歡樂(lè )，你們的語(yǔ)音我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心中，當我們要離開(kāi)我們的母校我會(huì )對你們說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)，祝你們天天快樂(lè )，開(kāi)心。

　　是你們讓我在母校的每一個(gè)角落，留下了美好的回憶，是你們給了我最真摯的友誼，我回永遠珍惜。

　　雖說(shuō)，我和你相處不久，但我們是最好的朋友，我要把我最好的東西送給你，也要把這份真誠的友情，永遠珍藏在心里。

　　我們從世界的各個(gè)角落聚集在一起；我們有歡樂(lè )，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)過(guò)了酸甜苦辣，也考驗了我們的友誼，我將永遠珍藏在我心中！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 25

　　我，一個(gè)六年級的小學(xué)生，馬上要畢業(yè)了。作為一個(gè)畢業(yè)生，我連畢業(yè)都沒(méi)想過(guò)，也不敢想，不愿與相處了六年的老師和同學(xué)分別的我，卻無(wú)論如何也要面對眼前殘酷無(wú)情的事實(shí)。

　　拍畢業(yè)照了，同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著(zhù)自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的一面，因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著(zhù)玩笑�；叵胍郧�，每每照集體照的時(shí)候，都會(huì )喊上一句“我有錢(qián)”或是“還我錢(qián)”之類(lèi)的東西。但是這次不同了，同學(xué)們照畢業(yè)照的時(shí)候，都鴉雀無(wú)聲。眼睛固定盯住一個(gè)地方，強忍著(zhù)淚水不往下流。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師喊的聲音。此時(shí)此刻，同學(xué)們的內心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結束了小寫(xiě)生涯里的最后一張集體照。

　　任何事物都兩面性，不是嗎？在我看來(lái)，畢業(yè)也是這樣，它既令我高興，又令我傷心，高興的是我即將迎接新的`挑戰，可以更上一層樓；傷心的呢？我想我不說(shuō)大家也心知肚明。真不知道在畢業(yè)之際我能用什么表情去面對同學(xué)和老師，平時(shí)表情極為豐富的我也變得只有一種表情（憂(yōu)愁）。

　　躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋，躲在某一地點(diǎn)，想念一些人站在來(lái)路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學(xué)情深何忍別，校園碧草話(huà)畢業(yè)”呀！

　　我回過(guò)頭去看自己成長(cháng)的道路，一天一天的觀(guān)望，我站在路邊上，雙手插在風(fēng)衣的兜里看到無(wú)數的人群從我身邊面無(wú)表情的走過(guò)，偶爾有人停下來(lái)對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來(lái)的人終究會(huì )成為我生命中的溫暖，看到他們我會(huì )想起不離不棄……

　　小學(xué)畢業(yè)作文 26

　　在成長(cháng)的歲月中，曾經(jīng)陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì )忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠的朋友。

　　我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話(huà)，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

　　朋友,離別不是悲哀,輕輕拭去眼角的留戀,坦誠的贈一個(gè)深情的微笑,記憶到永遠，朋友,離別不是悲哀,讓我們各自走進(jìn)心靈的.圣殿,互相祝福,互相祈禱……揮手的時(shí)刻,在心靈的深處共道一聲珍重!

　　小學(xué)6年就像一場(chǎng)夢(mèng)當夢(mèng)醒時(shí) 我們才懂得珍惜 才懂得需要告別 當我們夢(mèng)醒時(shí) 想要挽留 可是一切都不會(huì )在重來(lái) 我只希望能再次走進(jìn)那個(gè)美麗的夢(mèng)中

　　似乎是在彈指一揮間 我們告別了天真爛漫的童年 開(kāi)始邁向充滿(mǎn)無(wú)數遐想的花季——美好的少年時(shí)代 過(guò)去的6個(gè)春秋將成為我們永恒的紀念。

　　仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì )自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì )自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無(wú)須自卑，不要自負，堅持自信。信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。

　　衷心祝福你能在未來(lái)的日子里保持一個(gè)好的心態(tài)，來(lái)面對人生旅途中的荊棘，能夠做到:日出東海落西山，喜也一天，憂(yōu)也一天; 遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦;的平和心態(tài)!

　　我站在陽(yáng)臺上，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，我想遠方眺望，看到小學(xué)生在校園中歡笑。不禁想到了自己就要從這所小學(xué)中走出，開(kāi)始我的初中生活了。小學(xué)生活，懷念……

　　小學(xué)畢業(yè)作文 27

　　光陰似箭，許多往事已深埋腦后，細想起來(lái)還是有一些事值得去回憶。

　　“噓，有情況！”正當各路英雄“華山論劍”時(shí)，突然控件探子來(lái)報信，各路好漢惶恐不安。教室里突然安靜了下來(lái)，英雄好漢們忙拿出擋“擋箭牌”——書(shū)。偌大的教室即刻悄無(wú)聲息，別說(shuō)掉根針，就是咽口唾沫的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)，當最后一節音符停下時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。

　　“看樣子，都很認真啊�！辈焕洳粺岬囊痪湓�(huà)從老師嘴里說(shuō)出來(lái)，但傳入我們耳中讓我們捉摸不透，老師那似笑非笑的.面孔更讓我們心驚膽戰。

　　“為了檢測各位的復習情況，大家準備一下，準備考試�！崩蠋煵痪o不慢地說(shuō)道。我的天，不是下周才考的嗎？怎么一定是老師看我們紀律不好，借機眾好漢心中憤然，卻不敢吱聲。

　　“順便告訴大家，這次考試將列入成績(jì)單，期中考試后一并通知家長(cháng)，順便告訴下你們，為了讓大家不要考得太差，所以給一定時(shí)間復習�！薄癘h，My，Good！”眾好漢異口同聲地喊道。于是，一個(gè)個(gè)全神貫注地看起書(shū)來(lái)。

　　“丁零零”下課玲響了，奇怪了，怎么不發(fā)試卷？這時(shí)只聽(tīng)老師奸詐地說(shuō)：“今天是你們的節目！”“什么節？”眾好漢問(wèn)道，“今天幾月幾號？4月1號愚人節��！”

　　這一堂愚人課直叫人俯首稱(chēng)臣，哭笑不得，讓人回味無(wú)窮。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 28

　　端午節那天，我的家鄉舉行了一年一度的龍舟比賽。我看到岸上人山人海，彩旗到處飄揚，人們鼓掌歡呼。我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊震耳欲聾的槍聲，幾十艘龍舟像箭一樣“飛”了出去。所有的`龍舟都在互相追逐，不甘示弱。

　　船頭站著(zhù)一個(gè)鼓手，有條不紊不慌不忙地敲鑼打鼓。伴隨著(zhù)鏗鏘有力的鑼鼓，觀(guān)眾的心中也充滿(mǎn)了激情，他們努力為自己的球隊加油助威。而劃手則全力以赴地專(zhuān)注于劃船。我看到他們都大汗淋漓，額頭上掛著(zhù)豆一樣的汗珠，但他們還是沒(méi)有抱怨，努力掙扎著(zhù)。龍舟后面是舵手，龍舟的方向由舵手控制。每個(gè)舵手都很細心，眼睛緊緊盯著(zhù)前方，不敢懈怠。

　　不知不覺(jué)，賽程已經(jīng)過(guò)半，每次隊伍面紅耳赤，不分上下。只是看到末日快到了，人們的心都在懸著(zhù)，盯著(zhù)那條河。每一艘龍舟都在大家眼前飛快地駛過(guò)，像脫韁的野馬，它還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。所有的龍舟都經(jīng)過(guò)了最后一個(gè)拐角。鼓手的鼓聲越來(lái)越大，似乎蓋過(guò)了人們的歡呼聲和歡呼聲。劃手們盡最大努力沖刺。舵手不閑著(zhù)，急轉彎要看他們的反應。我看到龍舟離終點(diǎn)越來(lái)越近，觀(guān)眾的激動(dòng)懸在我的喉嚨里。一聲令下，游戲結束。大家歡呼雀躍，非常開(kāi)心。為獲勝的隊伍高興！

　　就這樣，在歡樂(lè )的氣氛中，賽龍舟結束了，但我的心仍在陣陣鑼鼓聲中回響…

　　小學(xué)畢業(yè)作文 29

　　大森林是一個(gè)美麗富饒、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞的地方。我一直盼望著(zhù)能走進(jìn)大森林，有一次，它出現在我的夢(mèng)境中，我真的走進(jìn)了它，哇！它真的太美了！

　　春天，我走進(jìn)大森林，��！那里青山綠水‘春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)們忙著(zhù)搭窩，小草睡醒了，伸了伸懶腰，用手揉了揉惺忪的眼睛。小溪淙淙地流著(zhù)，小魚(yú)在小溪里自由自在地游來(lái)游去，水草在跳著(zhù)歡快的舞蹈。身子光光的樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽。

　　夏天，我走進(jìn)大森林，��！那全是一片綠樹(shù)濃蔭。枝繁葉茂。太陽(yáng)公公悄悄地從樹(shù)梢里鉆了出來(lái)，千萬(wàn)縷金光像利劍一樣，照射在碧綠的`草地上。小鹿走累了，就可以坐在草地上休息，如果渴了，就可以在小溪飲水喝。樹(shù)上還長(cháng)了一些可愛(ài)又小巧的小青果，秋天到了，它們就可以吃上酸甜可口的果子了。

　　秋天，我走進(jìn)大森林，��！那里到處果實(shí)累累，一片金黃。果實(shí)完全成熟了，小動(dòng)物們忙著(zhù)尋找食物，準備貯藏食物過(guò)冬。小猴子在樹(shù)上摘它最喜歡吃的兩樣食物：桃子、香蕉。小松鼠在摘采松子。小烏龜在小河里尋找魚(yú)，也要準備過(guò)冬的食物……

　　冬天，我走進(jìn)大森林，��！那里全都是一片冰天雪地，雪花飄飄。要過(guò)冬的小動(dòng)物們都開(kāi)始過(guò)冬了，樹(shù)上全都是積滿(mǎn)了雪。如果小朋友們都能夠在森林里，我們都可以打雪仗、堆雪人了！

　　��！大森林一年四季真美麗呀！我真喜歡走進(jìn)大森林！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 30

　　還記得那一次在合肥農村獨自散步在樹(shù)林里的場(chǎng)景，那是一個(gè)夏天，我從蕪湖來(lái)到了老家合肥。

　　剛來(lái)到老家門(mén)口，我立刻頂著(zhù)大太陽(yáng)向三爺爺家奔去，目的地是他家后面的那片小樹(shù)林。我和三爺爺打了招呼后，便投入了綠色的懷抱。剛進(jìn)入這片樹(shù)林，映入眼簾的是一個(gè)“多彩”的綠色世界：嫩綠的小草、深綠的松柏、淺綠的白楊……讓我不由得身心愉悅。風(fēng)來(lái)了，我抬起雙臂，一陣清涼飛快的灌入我的心田，好舒服！我突然悄悄地挪動(dòng)了雙腳，鞋子踩在草地上，發(fā)出了“沙沙”的'聲響。我要干什么？原來(lái)，一只黑白相間的小鳥(niǎo)吸引了我的注意，它的歌聲十分好聽(tīng)，婉轉自由，猶如一位活潑的小女孩，快活地吹著(zhù)口哨。我停下了腳步，生怕會(huì )把她驚飛。我彎后退了幾步，向一片小水塘走去。

　　來(lái)到水塘邊。��！這里的變化可真大，誰(shuí)也想不到，這一塊碧綠的“翡翠”，曾經(jīng)是多么的臟。我蹲了下來(lái)，將手伸進(jìn)了水里，清涼在一瞬間蔓延開(kāi)至全身。有幾只小蝌蚪游了過(guò)來(lái)，大膽的親吻著(zhù)我的手，弄得我的手癢癢的。

　　我繼續漫步著(zhù)，看到了那高大威猛的白楊樹(shù)，樹(shù)上的麻雀互相交談著(zhù)，我靠在這棵樹(shù)上，靜靜地聆聽(tīng)它們那悅耳的聲音。我仿佛和地上的小草，靠著(zhù)的樹(shù)，融為一體了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，要到吃午飯的時(shí)候了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。

　　大自然的力量可真偉大呀！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 31

　　笑聲，是人世間最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在演繹這篇樂(lè )章。

　　一個(gè)晴朗的上午，我在公園里騎著(zhù)自行車(chē)閑逛。突然，我看見(jiàn)了一群人在比試騎單車(chē)。我心血來(lái)潮，準備和他們比試比試，他們欣然接受。我們從丁玲公園出發(fā)，終點(diǎn)是白馬湖公園。裁判一聲令下，我們便像離弦的箭似的沖出了大門(mén)。到白馬湖的`路程大約有十公里，途中要經(jīng)過(guò)許多彎道。大約過(guò)了五分鐘，我來(lái)到了一條岔路口。由于我對這個(gè)地方很熟悉，我便騎到了一個(gè)小巷子里，享受著(zhù)奔馳的快感。突然，一塊石頭把我連人帶車(chē)甩了出去，我重重地摔在地上。我慢慢的爬起來(lái)，找了一塊抹布把身上流的血擦干后，扶起自行車(chē)，再次沖了出去。這時(shí)，我才發(fā)現，我已經(jīng)落他們很遠了。于是，我?jiàn)^起直追，馬上就要追上他們了�？杉t燈像個(gè)守衛似的不讓我通行。我無(wú)可奈何，只得另找它路，我又再次與他們持平。只聽(tīng)“轟”的一聲，有一個(gè)騎手摔了下來(lái)，我急忙把他扶起來(lái)，又繼續追趕。我想，要是我有汽車(chē)就好啦，但那是不可能的，我只好繼續向前騎。比賽結果出來(lái)了，我是最后一名。在頒獎時(shí)，裁判還是給我頒發(fā)了一個(gè)獎——“樂(lè )于助人獎”。我開(kāi)心極了，顧不得身上的疼痛�；氐郊�，我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們�?huì )心的笑了，我也笑了。我知道爸爸媽媽的笑聲里包含了對我樂(lè )于助人的品質(zhì)的贊賞，也包含了對我健康成長(cháng)的肯定。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 32

　　今天，我和同學(xué)要去一個(gè)風(fēng)光秀麗、泉水丁咚的從化去游玩。我懷一顆怦怦直跳的心一直在想：這個(gè)地方一定很好玩。

　　下車(chē)了，我興奮地奔跑在草地上，真是樹(shù)、花、泉水的世界呀！這是多么清新的空氣，多么美麗的景色，我簡(jiǎn)直就像進(jìn)了仙子般仙境��！這里的美景深深吸引住了我。一陣花香迎面撲到我鼻子，我情不自禁地轉了幾圈。走到前面，又有一陣風(fēng)吹過(guò)，千姿百態(tài)的樹(shù)漾起綠色的波紋，還唱著(zhù)那一沙一沙的歌兒。我趁著(zhù)這美好的風(fēng)景，多拍了幾張照。走之前，我總是凝視著(zhù)我那我心中最美的.景色，真是依依不舍。

　　到了晚上，我們找了一個(gè)大的房間。舒坦的床讓我做了一個(gè)香甜又美好的夢(mèng)：在一個(gè)每人的世界里我穿著(zhù)仙女般的裙子，在風(fēng)中翩翩起舞。住在一個(gè)金燦燦的宮殿里，還有許多仆人在侍候，真好極了。天亮了，我還留在那香甜的夢(mèng)里……

　　一早，我們就去了那“會(huì )唱歌”的小溪，一到那里它們又把我吸引住了，我看著(zhù)那美麗的風(fēng)景情不自禁地編了一首小詩(shī)“風(fēng)景呀風(fēng)景，你是一個(gè)淘氣的孩子；風(fēng)景呀風(fēng)景，你是一道美麗的彩虹；風(fēng)景呀風(fēng)景，你為什么要把人家的吸引呢？

　　我們光著(zhù)腳丫在涼爽的小溪里站著(zhù)，那水多清，就像一面鏡子。我走著(zhù)走著(zhù)，我太入迷了，以至于分神摔了一跤。哇！真舒服！我都不想起來(lái)了呢。我們興奮地玩了2個(gè)小時(shí)，總該回去了。

　　美麗的從化，它有很多事物吸引著(zhù)我，同學(xué)們我相信你們一定也會(huì )想到這個(gè)地方去玩。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 33

　　今年的五一節假期，我和我的同學(xué)在媽媽的帶領(lǐng)下去了溫江公園，那里的風(fēng)景可美了，讓人去了還想去。

　　從家開(kāi)車(chē)差不多一千米，我們來(lái)到了溫江公園，一進(jìn)前門(mén)就可以看見(jiàn)一排排繁茂鮮艷的小花，突然一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花舞動(dòng)著(zhù)，一旁還有很多高大的樹(shù)木，它們給溫江公園添加了生機。

　　從前門(mén)向北門(mén)走，差不多十幾米的樣子，就可以看見(jiàn)一個(gè)小魚(yú)塘。那小魚(yú)塘里有各種各樣的魚(yú)兒游來(lái)游去，我們來(lái)到魚(yú)塘跟前，一條條魚(yú)就像發(fā)了狂，成堆的魚(yú)兒一起游過(guò)來(lái)，想游動(dòng)的小魚(yú)都無(wú)路可游了，而那些大魚(yú)們則嘴巴一張一合把頭浮出水面，仿佛在說(shuō)著(zhù)：“好心的姑娘，給點(diǎn)兒魚(yú)食吧！我快餓死了�！�

　　看過(guò)魚(yú)兒我們則向東面走了十幾米的樣子，就到了魚(yú)塘旁的小溪，要是你去遠一點(diǎn)兒的地方一眼看去小溪就像一條彎彎曲曲的蛇，走近一點(diǎn)兒就可以看見(jiàn)清澈的水正在流動(dòng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)樹(shù)上的`葉子飄落到水中，就像一支支船隊。在小溪的一旁有許多差不多手掌大的鵝卵石，它們就像一個(gè)個(gè)灰色的大饅頭。

　　走過(guò)小溪在向東北面差不多幾十米的樣子，就可以看見(jiàn)一個(gè)游樂(lè )園。游樂(lè )園里有許多游樂(lè )設施：小飛機、旋轉的木馬……吸引了許多小弟弟小妹妹，到處歡聲笑語(yǔ)。穿過(guò)游樂(lè )園向北走一段路，就可以看見(jiàn)一個(gè)小河，河的中心有一個(gè)小島，島上種著(zhù)一棵棵綠油油大樹(shù)和小草，它們像勇敢的軍人，不論是風(fēng)還是雨都筆直地站著(zhù)。

　　天色慢慢的黑了起來(lái)，我們也戀戀不舍地走出了這美麗的溫江公園。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 34

　　昨天，我去少年宮上課的時(shí)候。美術(shù)課上，miss李給我們全同學(xué)看了一個(gè)同齡小朋友的美術(shù)作品。

　　一開(kāi)始，我心想：肯定又是那些歪瓜裂嘴的幼稚畫(huà)。誰(shuí)知我一看，非常驚訝，他畫(huà)的畫(huà)真像一個(gè)大人的作品。而且他只跟miss李學(xué)了一個(gè)暑假的畫(huà)。我們全班頓時(shí)“哇”的一聲：“畫(huà)的這么好��！”

　　首先，miss李給我們看了創(chuàng )作的故事里的人物。我看到他畫(huà)的一個(gè)很漂亮的女孩，那女孩的臉形、衣服質(zhì)感、動(dòng)態(tài)、表情都畫(huà)得非常好，就像一個(gè)有生命的人。他還畫(huà)了一些栩栩如生的人，但是有一個(gè)比較特殊的人物是人頭馬，可我卻連馬腿都畫(huà)不好！接著(zhù)，我們又看了他創(chuàng )作的`圖文配的故事。在他的故事里，那些人物有血有肉，動(dòng)作、比例畫(huà)得很合理。背景和物品也畫(huà)得很有立體感，光感、陰影部分也畫(huà)得很好。然后，miss李又給我們看了他畫(huà)的故事里人物穿的服裝，一個(gè)人物就有十幾種呢，而且每一種服裝都有它的特色。這個(gè)小朋友非常有想象力，故事里主人公生活的地方，有火柴盒床、杯子椅、罐頭床，還有火柴桌，還分“軟地板區”、“硬地板區”，他畫(huà)的軟、硬感也讓人很容易區分出來(lái)。而且他還畫(huà)了一些速寫(xiě)，一張張都畫(huà)得那么寫(xiě)實(shí)……

　　回到家里，他畫(huà)的畫(huà)的優(yōu)點(diǎn)我跟媽媽說(shuō)都說(shuō)不完。媽媽跟我說(shuō)：“萱萱，你可要好好向人家學(xué)習哦！要努力，爭取超過(guò)他！”我暗暗在心理下決心：我一定會(huì )比他畫(huà)得好！這個(gè)小小畫(huà)家叫盧瑞，有沒(méi)有人知道他呢？

　　小學(xué)畢業(yè)作文 35

　　我輕輕的走了，就像我輕輕的來(lái)。離開(kāi)母校已經(jīng)一個(gè)多月了。不知道什么時(shí)候能回到這個(gè)我待了六年的小學(xué)。

　　什么都沒(méi)變，什么都沒(méi)變，學(xué)生熟悉的面孔沒(méi)變，老師親切的笑容沒(méi)變；但是又變了。一切都變了。隨著(zhù)時(shí)間的快速流逝，所有的學(xué)生都長(cháng)大了，一些老師也變得白發(fā)蒼蒼。六年的.小學(xué)學(xué)習，六年的努力，六年的快樂(lè )時(shí)光……終于，我小學(xué)畢業(yè)了。

　　六年是很長(cháng)的一段時(shí)間，也是過(guò)得很快的一段時(shí)間。在過(guò)去的六年里，我們不僅成功了，而且失敗了。我們在失敗和成功中成長(cháng)，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會(huì )做人的道理。這些道理不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能說(shuō)清楚的，也不是我們都能從課本上學(xué)到的。這些人生原則，只有經(jīng)過(guò)管理者六年的努力和訓練，才能理解和學(xué)習。

　　在一個(gè)人的一生中，有些事情是可以忘記的，就像一縷輕煙一縷薄霧，很容易在記憶中飄走；但有些事是永遠不會(huì )忘記的，比如一場(chǎng)比賽，一次巡演，一次班級和團隊活動(dòng)，一次生日聚會(huì )，甚至一縷陽(yáng)光，一片海水，總會(huì )在我心里游走蕩漾。我和同學(xué)之間的友誼之花比陽(yáng)光還要燦爛，友誼比海水還要深厚！在過(guò)去的六年里，我和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習、享受、努力。六年來(lái)，我們經(jīng)歷了失敗，也嘗到了失敗后成功的蜜果；六年來(lái)，我們流了血，流了汗，流了淚，經(jīng)過(guò)這六年，我們終于可以大聲對自己說(shuō)：我長(cháng)大了！

　　再見(jiàn)，母校！

　　過(guò)幾年再見(jiàn)面吧！帶著(zhù)成功的喜悅和驕傲的成績(jì)回到我的小學(xué)和我開(kāi)明的母校，回報學(xué)校和老師！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 36

　　我每一次比賽都能獲得名次，都能聽(tīng)到掌聲，但每一次的掌聲都意義非凡。

　　終于輪到我上臺了。由于太緊張，所以連走路都同手同腳了，像一只拐了腳的小貓，走起路來(lái)特別別扭，身上直冒冷汗，讓我十分不適應這臺上陌生的環(huán)境。

　　我前一秒還在想著(zhù)：哎呀，我緊張呀，這樣肯定唱不好；但后一秒聽(tīng)到伴奏出來(lái)，便不緊張了，因為我要為勝利而戰。

　　“一梗石興橋，一條小河塘，看姆媽……“我開(kāi)始唱了，臺下的觀(guān)眾如同被我的歌聲感染了一般，如癡如醉地欣賞著(zhù)我的歌聲，有的還不由自主地跟著(zhù)歌曲的旋律也哼了起來(lái)。

　　此時(shí)此刻，我的內心充滿(mǎn)了自豪感，因為我不僅是在為自己而戰，也是為了我們慈溪的文化而戰，這場(chǎng)方言歌曲大賽越來(lái)越受家鄉人的喜愛(ài)。

　　想當初，我為了這個(gè)比賽，受過(guò)“魔鬼訓練“，每天都要在家里將老師教過(guò)的東西一練再練。每天都有汗水與跌倒，但換來(lái)的全都是甜蜜與歡樂(lè )，如人們所說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎有彩虹？”如果是這樣，那我就是：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎有掌聲？”揮灑出了汗水，收獲到了甜蜜。

　　“啪，啪，啪�！币魂嚾缤�雷鳴般響亮的掌聲的就像一雙強勁有力的`大手，把我從回憶里拉了出來(lái)，讓我清醒了過(guò)來(lái)，這一陣陣掌聲是給我的鼓勵，更是觀(guān)眾們對我的認可與支持，激勵我在以后的日子里做得更好。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 37

　　昨天是星期天，可我卻高興不起來(lái)，因為有太多的作業(yè)要寫(xiě)。

　　就在我?jiàn)^筆疾書(shū)的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了。我沒(méi)有心情理會(huì )它，繼續寫(xiě)我的作業(yè)�？砷T(mén)鈴不停地響，攪得我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)辦法，我只好去開(kāi)門(mén)。門(mén)開(kāi)后，我看見(jiàn)一位面容可親的郵遞員叔叔。我在包裹上簽了字，然后把它隨手扔在了桌子上。媽媽起床后發(fā)現了桌子上的包裹。她拿起包裹，仔細端詳著(zhù)上面的地址，突然她像發(fā)現新大陸似的，大叫一聲，把我嚇的魂飛魄散。我問(wèn)媽媽到底怎么了。媽媽擰著(zhù)眉毛說(shuō)：這真是個(gè)意外，快遞公司居然寄錯了包裹。說(shuō)完后，媽媽又把包裹扔在了桌子上。

　　今天上學(xué)的'時(shí)候，包裹的事情一直在我的頭腦里盤(pán)旋著(zhù)。我很好奇那里面到底裝了什么東西。我心里想：放學(xué)回家后一定讓媽媽打開(kāi)包裹，讓我一探究竟。好不容易挨到放學(xué)，我一個(gè)箭步?jīng)_出學(xué)校，馬不停蹄的往家趕。到了家后，我意外地發(fā)現桌子上的包裹不翼而飛了�？床灰�(jiàn)包裹，我心里像倒了五味瓶一樣，七上八下，別是一番滋味�！半y道媽媽把包裹扔了”？我心里嘀咕著(zhù)。不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)樓下熟悉的電瓶車(chē)聲音，是媽媽下班回來(lái)了。我心急火燎的跑下樓，拉著(zhù)媽媽的衣角，急切地問(wèn)她桌子上的包裹去哪了�？吹轿壹辈豢赊嗟臉幼�，媽媽不緊不慢的笑著(zhù)說(shuō)：那個(gè)包裹不是我的，我當然又把它寄回去了。

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到很意外。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 38

　　建設幸福中國是我們每個(gè)人的責任，雖然，我們并不是什么皇家貴族，但是，我們同樣有責任，因為，我們是中國人，我們是龍的傳人，即使國家大事我們管不上，但是，單單是主席和經(jīng)理，并不能讓一個(gè)國家真正昌盛、幸福起來(lái)。要靠的.是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老百姓，所以，我們要從自己做起。

　　大家眼里的幸福是怎樣的呢？幸福也許就在身旁，一些不經(jīng)意的事情，一句問(wèn)候，一個(gè)甜蜜的微笑，或許就能讓你感受到幸福。

　　大家想得到幸福，那么，你給別人幸福了嗎？你必須給別人幸福，別人才會(huì )給你幸福，必須以心相交，以誠相待。從我們做起。當別人悲傷時(shí)，你給人安慰了嗎？當別人成功是，你給予他一個(gè)甜蜜的微笑并祝賀他了嗎？當別人跌倒時(shí)，你給他鼓勵了嗎？當別人快樂(lè )是，你先出自己最寶貴的笑聲了嗎？如果這些你都沒(méi)有做到，那么，從今天開(kāi)始，我們都要爭當‘‘幸福小天使’’。

　　當你在用自己的語(yǔ)言冷嘲熱諷時(shí)，你覺(jué)得他人會(huì )感到幸福嗎？當你因自己的成功而去數落那些付出努力而又失敗的人時(shí)，你覺(jué)得他現在幸福嗎？當你因為別人的殘缺，奉承自己，去嘲笑他人時(shí)，你覺(jué)得他幸福嗎？當別人成功時(shí)，而你卻落獎了，如果你去對他說(shuō)：“你也只不過(guò)贏(yíng)我一次而已，而且，這一次還是我看你可憐，讓給你的，不要太囂張哦�！蹦阌X(jué)得此時(shí)他幸福嗎？

　　用別人給的幸福去給別人幸福，這樣，中國便在不知不覺(jué)中變得幸福了！讓我們一起攜手

　　小學(xué)畢業(yè)作文 39

　　生活中處處有科學(xué)，而科學(xué)又能使我們快樂(lè )。

　　今天在課堂上，老師拿出一袋神秘兮兮的東西。有人說(shuō)它是紅棗，有人說(shuō)它是核桃········同學(xué)們的想象力可真豐富呀!有人聽(tīng)了，拿起袋子就要偷吃呢!總之，大家的心里都以為那個(gè)東西不是紅棗就是核桃呢!最后，老師終于說(shuō)出答案了。原來(lái)，它不是紅棗，也不是核桃，而是一種植物，叫胖大海。大家有點(diǎn)迫不及待了問(wèn)老師，這個(gè)用來(lái)干什么呀?老師笑著(zhù)說(shuō)：“待會(huì )兒，你們就知道了�！崩蠋熌脕�(lái)幾十個(gè)杯子，要同學(xué)們把胖大海放進(jìn)杯子里后，然后把開(kāi)水倒進(jìn)去，說(shuō)：“它泡在熱水中，就會(huì )慢慢變大喲。你們用心去觀(guān)察吧�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，大家興奮極了，耐心地等待著(zhù)。有的同學(xué)用書(shū)壓在上面，有的人把茶杯放在上面。而我，卻把手放上面了，免得熱氣跑出去，我想啊，熱氣逼在里面，胖大�？赡軙�(huì )很快變大。我在轉頭看看別人的胖大海，哇!有的已經(jīng)變得像一只烏龜，有的像愛(ài)心，還有的`像花生，看得我眼花繚亂，當我在回過(guò)頭來(lái)看自己的胖大海時(shí)，啊!它已經(jīng)變成了一個(gè)“木耳”。坐在我后面的一個(gè)同學(xué)，他的胖大海足足泡了五分鐘，竟然絲毫沒(méi)有變化。

　　通過(guò)這次觀(guān)察，我懂得了我們身邊許多事物都有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，只要我們留心觀(guān)察，勇于探索，練就 一雙慧眼，也許你就是未來(lái)的科學(xué)家，發(fā)明家。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 40

　　在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，有很多事情記憶猶新，第一次的“麻煩”讓我刻骨銘心。

　　去年元宵節，夜幕降臨，鄰居開(kāi)始放鞭炮，父親卻因為感冒生病，早早躺在床上休息。我想，我爸平時(shí)接我去上學(xué)，為什么不燒點(diǎn)熱可樂(lè )給我爸御寒呢？開(kāi)始，我往水壺里倒了半瓶“百事可樂(lè )”，放了幾片生姜。然后我把水壺放在液化氣灶上，打開(kāi)閥門(mén)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，藍色的火焰發(fā)出咝咝的聲音。

　　一切準備就緒。我躺在沙發(fā)上悠閑地欣賞精彩的電視節目。主人公的命運如此悲慘，我被深深地吸引住了...不知不覺(jué)，一集電視劇結束了。廣告休息的時(shí)候，我站起來(lái)伸了個(gè)懶腰，一股漿糊味浸透了我的鼻子。

　　我徑直走向廚房，卻看到煙霧彌漫，煙霧包裹著(zhù)一切，就像一只餓狼貪婪地品嘗著(zhù)它的'獵物，瘋狂地占領(lǐng)著(zhù)各種領(lǐng)地，在取暖器熾熱的紅光照耀下，我的家瞬間看起來(lái)像一個(gè)神奇的世界。我迅速打開(kāi)窗戶(hù)，濃煙突然被強風(fēng)吹散，就像暴風(fēng)雨卷走地上的樹(shù)枝一樣壯觀(guān)�？諝忸D時(shí)清新起來(lái)，不再那么嗆人了！

　　這時(shí)，我突然意識到氣體沒(méi)有關(guān)系，我看到銀色的水壺變成了棕黑色。我趕緊關(guān)掉煤氣罐的閥門(mén)，關(guān)掉火焰，心怦怦直跳。我趕緊用毛巾把水壺拿下來(lái)看了看。一滴可樂(lè )不剩，壺底燒了一個(gè)洞。燒焦的生姜像碳一樣黑，真的很恐怖！

　　這次我好心做了一件壞事，差點(diǎn)釀成大禍。俗話(huà)說(shuō):“吃了就有智慧�！币院笠欢ㄒ�吸取教訓，絕不會(huì )三心二意。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 41

　　現在的汽車(chē)雖然能為人們帶來(lái)不少方便，節省許多時(shí)間，但還不能夠做到“水陸空三用”、不會(huì )污染空氣等。

　　因此，我設計了一款車(chē)。

　　車(chē)的天窗及其它窗戶(hù)上都蒙上了一張防紫外線(xiàn)的透明貼，這樣，當人們在車(chē)上時(shí)，肌膚就不會(huì )受到紫外線(xiàn)的傷害了。而且，汽車(chē)能夠根據所定溫度自動(dòng)調溫、換氣，車(chē)內隨時(shí)隨地都有宜人的溫度和清新的空氣。此外，汽車(chē)還有“自救”、“自護”功能：當汽車(chē)不幸沉入水中時(shí)，可以封閉全車(chē)，打開(kāi)氧氣罐，給人提供充足的氧氣，并開(kāi)啟“wifi”，讓車(chē)中的人聯(lián)系救援；當車(chē)在行進(jìn)過(guò)程中，前方1。5米內有行人、車(chē)輛或樹(shù)木等，都會(huì )發(fā)出“�！�—”的警告聲。

　　未來(lái)的車(chē)上還安裝有翅膀、大托盤(pán)等，它們可使汽車(chē)能在水上、空中行進(jìn)�？罩行羞M(jìn)方式：按“飛行”按鈕，車(chē)身上會(huì )拼接出一對巨大的翅膀和一些螺旋槳，用來(lái)飛行。水上行進(jìn)方式：按“漂流”按鈕，車(chē)身底部則會(huì )出現一個(gè)25平方米的托盤(pán)，輪胎上會(huì )冒出許多堅硬的扇葉，用來(lái)劃水。

　　比較為可貴的'是汽車(chē)不再用汽油、柴油了，而是用車(chē)、內外人們、動(dòng)物呼出的二氧化碳，經(jīng)過(guò)利用，排出氧氣。其中的部分氧氣將被存入上面提到過(guò)的氧氣罐。

　　這就是我設計的汽車(chē)。一款能夠造福于人類(lèi)，造福于地球的車(chē)。相信以未來(lái)的科技，一定能制造出這類(lèi)新型汽車(chē)！

　　小學(xué)畢業(yè)作文 42

　　同學(xué)？該寫(xiě)年鑒了？真的這么安靜到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了嗎？你真的失去了童年和相愛(ài)的同學(xué)嗎？離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證了我九年成長(cháng)經(jīng)歷的地方，我的新生活是什么樣的？告別這個(gè)母校，我該歡喜還是該哭？即將進(jìn)入中學(xué)，應該用什么樣的心情去接受這種新的生活？

　　我站起來(lái)，轉過(guò)頭，看著(zhù)窗外，試圖融入藍天。一切都過(guò)得太快，就像朱自清先生在《匆匆》里說(shuō)的，——就像大海里針尖上的一滴水，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子。

　　我喜歡在夏天美麗、夢(mèng)幻、浪漫地思考、想象和思考一切。我喜歡在初夏的夜深人靜時(shí)，在天空刻一張臉。張偉笑著(zhù)看著(zhù)我的臉，成了這個(gè)夏天的見(jiàn)證人。暗香浮動(dòng)，說(shuō)不盡的甜蜜，說(shuō)不盡的浪漫。最后還是輸了。這是一個(gè)生長(cháng)在夢(mèng)里，盛開(kāi)的季節。每個(gè)人都生活在夢(mèng)里。我們笑著(zhù)說(shuō)，我們呆在時(shí)間的同一個(gè)地方，其實(shí)早就被時(shí)間的洪流默默地卷走了。

　　對于某些人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)可能是一件非常幸福的事情。但是對我來(lái)說(shuō)是一件很殘酷的`事情。做了九年同學(xué)的朋友轉眼間就要分開(kāi)了。我很難過(guò)，但我能做些什么呢？如果一個(gè)人這輩子遇到了，就意味著(zhù)有一天他會(huì )離開(kāi)。雖然畢業(yè)了，但也許再也見(jiàn)不到了。我會(huì )把我們之間的友情默默藏在心里。孤獨的時(shí)候會(huì )靜靜的思考，想著(zhù)小學(xué)同學(xué)的樣子，想著(zhù)他們現在怎么樣，開(kāi)心不開(kāi)心！

　　我覺(jué)得，在畢業(yè)前夕，要好好珍惜這短暫而美好的十幾天，不然以后后悔也來(lái)不及了。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 43

　　爸爸的平臺上有一塊菜地，沒(méi)有施肥，沒(méi)有澆水，沒(méi)有松土。雜草叢生，簡(jiǎn)直就是一片荒地。

　　直到我們來(lái)了，媽媽才責怪爸爸看到這種情況：“這是什么菜地？”種的菜不長(cháng)，養的狗又瘦又小，忙什么呢！" .媽媽不只是說(shuō)從那以后她很忙。

　　每天早上，媽媽都戴上太陽(yáng)帽，穿上工作服，開(kāi)始用鋤頭辛勤勞作。她把雜草一棵一棵拔起來(lái)，拔完之后澆水。中午做飯后，繼續工作。她的汗水滴在菜地里。媽媽說(shuō)田里缺少肥料，就把我們每天的排泄物堆積起來(lái)，帶到良田里。見(jiàn)我沒(méi)拉盆里的尿，她耐心的對我說(shuō)：“寶貝，別浪費這么好的資源，你還是拉盆里吧！我要一片肥肥的菜地�！�。我們吃的果皮扔進(jìn)了垃圾桶，她說(shuō)“這也是給菜地施肥的`好原料”。她每天都這樣嘮叨，每天都在田里這樣干活。

　　我們去延安玩，媽媽直到我們開(kāi)車(chē)才到。你猜為什么，她去買(mǎi)秋天種菜用的種子。我一上車(chē)就開(kāi)始給父母介紹我買(mǎi)的種子：“這是菠菜種子，蘿卜種子，香菜種子，白菜種子”。媽媽去了很多地方買(mǎi)這些包種子�；氐秸九_上，媽媽開(kāi)始把這些種子撒到地里，爸爸一個(gè)人的時(shí)候，就可以吃新鮮的蔬菜了。

　　差不多過(guò)了一個(gè)星期，爸爸田里的蔬菜都可以在死前吃了。茄子，西紅柿，青豆，南瓜尖，辣椒都出來(lái)了。

　　媽媽的努力終于有了回報。中午，我們吃了菜地里的蔬菜。爸爸說(shuō)：“青菜真香�！蔽覌屵�在網(wǎng)上查關(guān)于種植的知識，多種好吃的青菜給我們吃。

　　父親平臺上的菜地在母親的努力下發(fā)生了變化。

　　小學(xué)畢業(yè)作文 44

　　快樂(lè )，不是天上掉下來(lái)的餡餅，它是一種感受。今年春節，我回老家，就一次次感受到了快樂(lè )。

　　有一天，一大早姥姥就把我叫了起來(lái)，說(shuō)要拆旁邊那座小房子，全家都要參加勞動(dòng)，要知道我們這個(gè)大家庭有幾十口人呢！在三爺爺、三婆婆的指揮下，開(kāi)始搬磚了，我們排成了一條長(cháng)龍，我傳給你，你傳給他，不一會(huì )兒，我們搬的磚就堆成了一座小山！特別是我們小孩子搬得可積極了，雖然把我們累慘了，可我們依然很快樂(lè )，因為我們付出了勞動(dòng)！

　　還有一天，我們全家人開(kāi)了一次家庭會(huì )議，主題是有一位同村的老爺爺，一只手臂斷了，為了生活，每天還要下田干活；還有一位老婆婆都七十一歲了，有三個(gè)孩子，已經(jīng)死了兩個(gè)，還有一個(gè)又得了一場(chǎng)大病，臥床不起，一個(gè)家只有靠一個(gè)七十一歲的老人撐著(zhù)，他們的生活都非常艱難。三爺爺倡議我們大家為他們獻愛(ài)心。全家人都積極響應，你十元我十元地捐起來(lái)。一開(kāi)始我只捐了十元，最后數錢(qián)時(shí)，三爺爺說(shuō)只差十二元就有五百元了，我摸了摸口袋，里面還有最后十元錢(qián)，我說(shuō)：“我這還有十元，我再捐十元”。當時(shí)，所有人都迷惑不解的.看著(zhù)我……雖然我比每一個(gè)小孩都捐得多，但我很快樂(lè )！因為我獻出了一份愛(ài)！

　　每一個(gè)人都需要快樂(lè )，只要一個(gè)人失去了快樂(lè )，也就失去了人生的意義……

　　總之，大家要記住一句話(huà)：快樂(lè )是要去爭取的！

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