有關(guān)畢業(yè)作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的畢業(yè)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
在小學(xué)生活的最后一學(xué)期，老師讓同學(xué)分組設計趣味闖關(guān)的活動(dòng)，就在這一關(guān)的射擊，當我瞄準目標的同時(shí)，感覺(jué)到同組的隊友們也和我一樣在瞄準著(zhù)，突然有一種和朋友心手相連的滿(mǎn)足與喜悅，而后酸甜心情交雜涌入心中，就要畢業(yè)了，有形的距離漸漸浮現，無(wú)形的情誼卻漸深刻，口中喃喃一句：“謝謝大家豐富了我的童年生活�！�
畢業(yè)作文 篇2
大學(xué)生，一群洋溢著(zhù)青春熱血的志士，一群走在時(shí)代前沿的力量，大學(xué)生帶著(zhù)青年人特有的沖勁，向時(shí)代貢獻者自己的力量，五四運動(dòng)，抗日戰爭，大學(xué)生投入到了時(shí)事的潮流中，吶喊出了自己的聲音。
大學(xué)生是時(shí)代前沿中不可缺少的一部分，經(jīng)過(guò)多年的教育與沉淀，他們形成了自己的思想主張，雖然仍帶有一定的不成熟，但他們是后輩中的領(lǐng)軍者，是輿論中一股強大的支流，所以他們的思想處于前沿對于其他學(xué)生，甚至整個(gè)社會(huì )都至關(guān)重要，一戰結束后的五四運動(dòng)，大學(xué)生們帶著(zhù)對列強的仇恨以及救國興邦的理想，毅然走上街頭，宣揚救亡圖存思想，在他們的帶動(dòng)下，工人們開(kāi)始罷工，社會(huì )各界人士紛紛響應，正是因為那時(shí)的大學(xué)生走在時(shí)代的前沿，注重時(shí)事，才帶起了中國復興的又一高潮，假想缺少了他們，雖然救亡圖存運動(dòng)不會(huì )結束，但想必也不會(huì )如此迅速，如此發(fā)人深省，所以大學(xué)生應當處于時(shí)代的前沿。
大學(xué)生處于時(shí)代的前沿，可以推動(dòng)變革之聲，無(wú)論在何處，對大學(xué)生的教育大多是重要的，因為他們是后輩中的先行者，社會(huì )的接班人，所以他們也是變革的起始點(diǎn)，古時(shí)的歐洲大學(xué)中，只有神學(xué)等幾種課程，范圍極其狹小，約束了人們的思想，導致發(fā)展受制，后來(lái)在如啟蒙思想，法國大革命這類(lèi)解放思想的運動(dòng)的推動(dòng)下，大學(xué)課程開(kāi)始變得豐富，增多，大學(xué)生的思想也得到了解放，致辭歐洲在這一階段涌現出了無(wú)數名人，學(xué)者，這些思想解放運動(dòng)能進(jìn)行的如此徹底，與它們使青年人接觸了時(shí)代的前沿是密不可分的。
不得不說(shuō)，在我國傳統文化的流失確實(shí)是存在的，所以江蘇師范大學(xué)的校長(cháng)宣傳國學(xué)，穿漢服，講古文，這種維護傳統文化的行動(dòng)時(shí)值得倡導，鼓勵的，但是，新文化與熱點(diǎn)時(shí)事使大學(xué)生貼近時(shí)代脈搏，對大學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，他即將步入社會(huì )，所以了解時(shí)事動(dòng)態(tài)對其人生規劃具有一定幫助，對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生輿論，游行等行為的帶領(lǐng)下，社會(huì )對于時(shí)事的關(guān)注程度也得到了提高，所以作為大學(xué)生，他們應當站在時(shí)代前沿，與時(shí)俱進(jìn)，使個(gè)人，社會(huì )乃至國家煥發(fā)生機。
大學(xué)生，他們的斗志，他們的熱血，是國家的財富，更是社會(huì )的財富，如若他們不將生命中最寶貴的年華貢獻給了時(shí)代，我們又將何去何從呢？大學(xué)生，站在時(shí)代前沿的人。
畢業(yè)作文 篇3
最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都歷歷在目。這三年，有快樂(lè )，有傷感…
感謝老師三年來(lái)對我們的辛苦教育和培養，向老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年中學(xué)生活，我們都難以抑制住內心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。
有人說(shuō)，中學(xué)生活是一本倉促的書(shū)。三年前，我們帶著(zhù)激動(dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來(lái)，我們在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè )，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我們留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。
三年間，我們和一中一起長(cháng)大，這兒就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè )的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng )造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的中學(xué)生活。在此，讓我們懷著(zhù)感恩的心，感謝我們的母校，感謝校園的各位領(lǐng)導，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福！
我們的中學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
有句話(huà)說(shuō)得好：“養兵千日用在一時(shí)�！比缃�，我們面臨著(zhù)學(xué)習生涯中的一大挑戰——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年！”
天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我們也許會(huì )分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時(shí)，我們也許會(huì )哭泣，但別在意。這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我們一同繼續搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我們會(huì )永遠銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號！
最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。
畢業(yè)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間我都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
在這小學(xué)的六年時(shí)光里，是老師讓我懂得學(xué)習的好處；是老師教我更多的知識；是老師給我無(wú)微不至的關(guān)懷和培養；在我失敗之時(shí)是老師給我信心，告訴我失敗是成功之母，只要堅持下去一定能成功。在此我要感謝老師對我的關(guān)心和培養。
除了要感謝老師之外，我還要感謝我的同學(xué)們。是他們讓我體會(huì )到真正的友誼；是同學(xué)們使我開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了六年；在我遇到困難的時(shí)候是同學(xué)們度過(guò)了難關(guān)；在我心情不好的時(shí)候是同學(xué)們使我開(kāi)心。
我們像海鷗與波濤似的認識了，走近了，海鷗飛去了，波濤滾滾地流去；我們也分別了。認識了六年，相處了六年，能輕易地忘掉嗎？
我永遠都不會(huì )忘記的！
畢業(yè)作文 篇5
“愿此去繁花似錦，再相逢依舊如故。
七月三日小升初考了，三張試卷，也算是給我這個(gè)六年的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)句號，盡管它不是我想象中那么的圓滿(mǎn)。
其實(shí)仔細想起來(lái)，我這個(gè)小學(xué)生活也確實(shí)是談不上成功，但是也談不上是失敗，說(shuō)是留有遺憾吧，也不是那樣，大概就是有點(diǎn)可惜？可能是了。
五年級時(shí)，我父親和母親就商量著(zhù)幫我轉學(xué)，轉到一所更好的學(xué)校去。當我剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，內心是有十萬(wàn)分不愿意的，好好的為什么要轉學(xué)呢？我父母也顧及這我的情緒，真的我舍不得，就沒(méi)有再說(shuō)了。當我一個(gè)人靜靜的想了一段時(shí)間以后，覺(jué)得，其實(shí)轉學(xué)也沒(méi)什么，換一個(gè)學(xué)習環(huán)境，奔一個(gè)更好的學(xué)校，也不錯。于是六年級我便轉學(xué)了。
當我踏上新學(xué)校校門(mén)時(shí)，我真的，和她們的六年之約我失約了，取之而代的是一個(gè)新一年之約，那時(shí)我也不知道這一年到底會(huì )怎樣。新學(xué)校什么都很好，校園很大，環(huán)境也好，只是人卻不再熟悉了。除此之外也沒(méi)什么。要說(shuō)轉學(xué)了有什么值得慶幸的？大概就是因此認識了她和他吧。
現在，一年之約也過(guò)去了，畢業(yè)了。有許多人問(wèn)我畢業(yè)了有什么想法？一定要說(shuō)的話(huà)，那大概就是內心都毫無(wú)波瀾了。許多人畢業(yè)了都在哭，我卻不覺(jué)得有什么，有時(shí)一想起，也就鼻尖酸一下，感嘆一句，小學(xué)生活就那樣結束了。
考試結束那天晚上，我們班班級群里吵翻了，許多平日里玩得很好的都鬧翻了。其實(shí)有一個(gè)姐妹團解散了，原因無(wú)它，創(chuàng )建姐妹團的那個(gè)女孩子刪她們好友，并且踩一腳她們。做的一切“不好”行為，也全被人因憤怒捅了出來(lái)。那天吵了一個(gè)一個(gè)晚上，最后群被副班解散了，這都什么事啊。但也算是好聚好散吧，畢竟相識即為緣。
想找以前的同學(xué)，問(wèn)問(wèn)他們小升初后怎么樣，但當我翻到他們的企鵝時(shí)，卻又發(fā)現，自己好像離他們漸行漸遠了，這么想想，也就此作罷了。第一次覺(jué)得人際關(guān)系是那么復雜，我什么也沒(méi)有處理好。也是，這也沒(méi)什么。
想了一會(huì )兒這個(gè)復雜的小學(xué)小學(xué)以后，我又開(kāi)始想我暑假應該干嘛，卻越想越迷茫，不知所措。算了，就這樣了，不嘮嗑了，最后就祝我畢業(yè)快樂(lè )吧，都好聚好散。
“聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，祝我們前程似錦，頂峰相見(jiàn)。
畢業(yè)作文 篇6
今天我畢業(yè)了，說(shuō)是可以解脫了，但看著(zhù)相處了六年的班主任和同學(xué)，心里總是有一點(diǎn)兒不舍，畢竟我們的情誼有六年��！
班主任就像是我的第二個(gè)母親，平時(shí)說(shuō)她左不好右不好，可到了分別的時(shí)候，心？不由得痛了，眼淚在眼眶里打轉，眼睛紅紅的，多么想哭��！我突然想到了她對我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我們相處的時(shí)間。她的每一句教導，都指引著(zhù)我先夢(mèng)想邁進(jìn)一步。她教了我們六年，頭上的銀絲不由得變多了。我埋怨六年太短太短，在不經(jīng)意間流去了，在我還沒(méi)有勇氣面對時(shí)飛走了。我離開(kāi)了我的“媽媽”，看著(zhù)她慈祥的笑臉，我更加不舍，眼淚就要留出來(lái)了，我仰頭看著(zhù)藍天，努力控制眼淚，不讓它流住來(lái)。
再看看同學(xué)，他（她）們就先是我的兄弟姐妹。他（她）們這些搗蛋鬼們，雖然在平時(shí)十分頑皮，但要分別了，心？里依舊難過(guò)，他（她）們在我的生活里不可或缺。離開(kāi)的不只是人，還是一張張像花朵一樣的笑臉。我們雖然人離開(kāi)了，但我們的情依然在四完小。
馬甜甜是我最最舍不得分別的一位同學(xué)，我們是在小學(xué)里最好的朋友，關(guān)系最好的姐妹。我們口中雖然天天都念叨著(zhù)再有幾天就可以滾蛋了，但心？中還是不想畢業(yè)，不想分別，因為分別真的好痛苦。我們承諾過(guò)永遠，但永遠真的是“永遠”嗎？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。
在同學(xué)簽名的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都認認真真地簽著(zhù)，這簽的不光是自己的名字，而是每個(gè)人心？中的真情。我們生怕漏簽一個(gè)同學(xué)，但中午的時(shí)間有限，很多同學(xué)都沒(méi)有簽，我們約好在領(lǐng)錄取通知書(shū)的時(shí)候，把沒(méi)有的簽完。當畢業(yè)照發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才真的意識到畢業(yè)了�？粗�(zhù)畢業(yè)照里的自己好傻，看到畢業(yè)照里的每個(gè)人都好傻好傻。
該回家了，我徘徊在教室里，眼前浮現著(zhù)我們六年在這間教室里上課的畫(huà)面；
徘徊在校園里，眼前好像回播著(zhù)六年來(lái)我們在這所學(xué)校嬉戲的畫(huà)面；徘徊在校門(mén)口，回想起一年級剛邁進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，那好像就是昨天，而今天卻畢業(yè)了。我真想在度過(guò)一個(gè)小學(xué)生活，好好的和老師、同學(xué)們重走小學(xué)路。
再見(jiàn)，母校；再見(jiàn)，恩師；再見(jiàn)，同學(xué)們。每一句再見(jiàn)都是沉重的。母校，我會(huì )回來(lái)看你的；
恩師，我會(huì )回來(lái)探望您的；同學(xué)們，勿？忘？我？。
我整天都沒(méi)有哭，直到晚上我含著(zhù)淚。最后我哭了，因為我舍不得母校；
舍不得恩師；
更舍不得同學(xué)們。我不想畢業(yè)，不想和大家分別……
畢業(yè)就是一種痛苦呀！是一種說(shuō)不出的痛……
畢業(yè)作文 篇7
快畢業(yè)了，這是我上學(xué)期還認為很遙遠的時(shí)刻，現在卻實(shí)實(shí)在在的擺在了我的面前，以前那種對畢業(yè)的期盼已經(jīng)沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)限的留戀和不舍。人，也許只有在快失去時(shí)才會(huì )試著(zhù)去理解過(guò)去生活的意義。這學(xué)期，我有空就會(huì )去以前經(jīng)常去的地方，不過(guò)已經(jīng)帶著(zhù)幾分留戀，幾分思索了。帶一本單詞，去英語(yǔ)角大聲的早讀，可能只記得到為數不多的單詞，但可以聞到以前的氣息。找一間上選修課的教室，悄悄走進(jìn)去，可能只理解的了一點(diǎn)知識，但可以聽(tīng)到以前的熟悉的聲音。拿一本書(shū)，獨自去圖書(shū)館那個(gè)自己喜歡坐的位子坐一會(huì )，可能看不了幾頁(yè)，但可以找到自己的影子。有太多的瞬間令我留戀了，也帶給我太多的思考。
過(guò)去四年，我做了什么，自己的能力增強了多少，學(xué)到了什么，是不是能夠承擔的起自己的責任，一系列的問(wèn)題會(huì )經(jīng)常在我腦子里出現，然后我會(huì )去整理以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到現在，我還沒(méi)有得到任何的答案。但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是這個(gè)學(xué)校的氣息已經(jīng)深深的在我身上打下了烙印，我可以驕傲的去告訴所有人，這個(gè)學(xué)校教會(huì )了我自強，團結和責任，這些品質(zhì)對我的成長(cháng)至關(guān)重要。船駛出港灣很容易，但是要在波濤洶涌的大海中生存下來(lái)卻不容易，這不但是對船的基礎的考查，而且是對他的適應能力的全面檢驗。
同樣的，沒(méi)有人能夠在進(jìn)入社會(huì )以前就肯定自己能夠適應并為社會(huì )做出貢獻，過(guò)去一切的知識和經(jīng)驗都只是一塊敲開(kāi)社會(huì )大門(mén)的磚，真正能夠成就自己的是今后的努力，堅持和機遇。作為八零后的一代，我們是二十一世紀頭五十年中華民族偉大復興道路上的主力，我想我們有這個(gè)信心和勇氣承擔這個(gè)重任，大學(xué)的四年學(xué)習是這種信心和勇氣的源泉，大學(xué)的四年必定是我們人生道路上最絢麗的一段旅程。
畢業(yè)作文 篇8
五月，本該是春末夏至，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，而南方的天卻依舊籠罩著(zhù)烏云；窗外的雨依舊肆無(wú)忌憚的傾瀉直下，望著(zhù)窗外，聆聽(tīng)著(zhù)雨聲，難免有些感觸，漸漸地被這場(chǎng)夏雨淋濕了心情。
五月，一個(gè)畢業(yè)的季節，一個(gè)傷感的季節，一個(gè)讓人充滿(mǎn)回憶的季節；進(jìn)入五月，畢業(yè)也將近一年了，回頭望去那些流逝的青春，那些身邊曾經(jīng)的友人，那些支離破碎的瑣事，都已漸漸遠去，留在身邊的只剩下無(wú)盡的回憶；閑暇時(shí)總會(huì )翻開(kāi)畢業(yè)紀念冊，重溫當年的歲月，看看自己走過(guò)的這條路，還有路上的人，再看看你那甜美的微笑和純真的眼神，想想當時(shí)的我對你為何這么癡迷和執著(zhù)。
一轉眼，我們相識了五年，伴著(zhù)雨聲，又想起了曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起深夜你因為害怕而讓我陪你聊天時(shí)的喜悅，就這樣一條短信兩條短信直到你不再回復，直到你已睡下我才安心；想起那時(shí)你的一句熄燈了沒(méi)有熱水洗漱，我便在寒冬臘月的.深夜拎著(zhù)一保溫瓶開(kāi)水走過(guò)幾個(gè)站臺，就為了送給你一份溫暖，不知道你有沒(méi)有感受一絲絲溫暖；想起畢業(yè)那晚你哭的稀里嘩啦，我們擁抱著(zhù)說(shuō)再見(jiàn)，那些的畫(huà)面歷歷在目，去永遠的飄在了身后。畢業(yè)了我們倆來(lái)到了同一個(gè)城市，在這遙遠而陌生的城市班里只有我們兩個(gè)來(lái)了這里，你每天忙碌著(zhù)工作，我在陌生的校園繼續深造，很久一段時(shí)間沒(méi)有了聯(lián)系，也沒(méi)有了相聚，很想知道你的生活是怎樣的，直到有一天因為一個(gè)同學(xué)出差路過(guò)我們才有了再次相聚，你的笑容依舊那樣甜美，我們還是那樣的熟悉。
現在的我們也會(huì )偶爾聚聚，在一起聊聊你的工作、生活，偶爾也會(huì )一起看看書(shū)，我們都習慣了一個(gè)人，你也變得很獨立，想起曾經(jīng)答應你的那些好閨蜜，在這個(gè)陌生的城市好好照顧你，每次相聚你都是開(kāi)心，知道你過(guò)的挺好，我也不再擔心你一個(gè)會(huì )很孤單，慢慢覺(jué)得我們間的感情隨著(zhù)時(shí)間的走遠變成了友情。五月，你的生日又在慢慢走來(lái)，想親手為你做個(gè)紀念冊，把這五年的歲月記錄下來(lái)，卻找不到了最珍貴的東西。
雨還在繼續，漸漸打濕了心情，相見(jiàn)到別離，那顆心還在屬于你……。
畢業(yè)作文 篇9
盼著(zhù)，盼著(zhù)，我們已悄然成長(cháng)；盼著(zhù)，盼著(zhù)，青春已開(kāi)始泛黃；盼著(zhù)，盼著(zhù)，畢業(yè)將至，空留感傷。即將揮別美好的大學(xué)時(shí)光，即將各奔東西獨自去闖蕩，我們是否還記得入學(xué)時(shí)承載的那份光榮與夢(mèng)想？帶著(zhù)它，繼續前行吧！
精神決定態(tài)度
時(shí)光荏苒，四年彈指一揮間。捫心自問(wèn)，我們在大學(xué)里究竟學(xué)到了什么？也許是一些比較專(zhuān)業(yè)但仍未完全理解的知識，也許是一些為人處事的道理，但我覺(jué)得歸根結底，我們收獲的是精神，是敢于面對的精神，是開(kāi)拓進(jìn)取的精神，是永不放棄、不達目的誓不罷休的精神。
入學(xué)時(shí)參加了嚴格的軍事訓練，雖苦雖累，但柔弱的身體和稚嫩的心靈確實(shí)亟需注入這么一種堅持到底的精神，有準備地迎接各種未知的困難。韓國足球隊就是憑借頑強的拼搏精神和意志力彌補其他方面的不足，贏(yíng)得世人的尊敬。對于我們，缺了這種精神，終會(huì )一事無(wú)成。
在校期間，豐富多彩的活動(dòng)等著(zhù)我們去參與，新奇有趣的創(chuàng )意等著(zhù)我們去暢想。我們需要有熱情參與的精神，敢于表現的精神，讓舞臺不再只屬于別人，給自己的生活多添一些色彩。
有了精神，便有了勇氣，便有了自信，我們才能擁有正確的態(tài)度，才能在任何復雜的情形下保持清醒，繼續對學(xué)習執著(zhù)地追求，對前途勇敢地探索。
態(tài)度塑造性格
明天我們是否還會(huì )想起曾經(jīng)的單純與可愛(ài)，早起占座、通宵達旦，校園各處記錄了我們忙碌的身影，響亮的口號、整齊的服裝，運動(dòng)場(chǎng)上蕩漾著(zhù)我們的笑語(yǔ)歡聲。
不知不覺(jué)中我們培養起了積極的學(xué)習和生活態(tài)度，讓時(shí)間得到了擴展，生活更加具有彈性。以什么樣的態(tài)度準備考試，以什么樣的態(tài)度面對挫折，以什么樣的態(tài)度評判對錯？我們需要一把尺子，常常衡量自己，為所有的迷茫指引正確的出路。
學(xué)院的領(lǐng)導、輔導員及授課老師們經(jīng)常向我們灌輸做人的道理，只是有時(shí)不經(jīng)意、不耐煩而多走了許多彎路，這是成長(cháng)所必須付出的代價(jià)，之后才會(huì )慢慢走向成熟。
我們在端正自己態(tài)度的同時(shí)也慢慢塑造著(zhù)性格，讓自己融入集體，拒絕因性格上的缺陷而被束縛手腳。
性格鑄就成功
人們一般失去后才會(huì )懂得珍惜，所以即將分別之際，十分留戀那些美好的回憶。無(wú)論是班會(huì )、團活上的開(kāi)心熱鬧，還是寢室內部的海闊天空，這種快樂(lè )，即便之前未留意過(guò)，但在此時(shí)相信每個(gè)人都深有感觸。
集體生活讓獨生子女們懂得謙虛、大度、禮讓、合作。作為不同的個(gè)體，思想上的融合需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程及每個(gè)人的努力。朝夕相處，使每個(gè)人都意識到自身的弱點(diǎn)，這樣就可以通過(guò)互補來(lái)完善性格，性格上的優(yōu)勢可將優(yōu)點(diǎn)最大程度地發(fā)揮出來(lái)。
作為步入社會(huì )的前奏，大學(xué)里同樣充斥著(zhù)一些誘惑，一旦把持不住便會(huì )墮落。同學(xué)間有責任互相鼓勵，互相幫助，自身優(yōu)秀是一種品質(zhì)，帶動(dòng)周?chē)娜斯餐瑑?yōu)秀則是一種境界，所以在大學(xué)里不僅能獨善其身，還能樂(lè )助他人的學(xué)生更有可能鑄就整個(gè)人生的成功。
多希望有機會(huì )大學(xué)生活重新選擇，多希望美好難忘的瞬間在此刻定格。遺憾總會(huì )有的，正因為我們曾經(jīng)精彩過(guò)，傷感總會(huì )有的，正因為我們曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)。抹去淚水，微笑著(zhù)離別，送別人鼓勵，給自己加油。
從容淡定，我們笑看美麗人生；青春無(wú)悔，我們奔向似錦前程。
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