【推薦】感受作文匯總七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感受作文7篇，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
我的出生童年都是在定西，說(shuō)到家鄉定西，我就有一大筐話(huà)要說(shuō)。定西有六縣一區，每個(gè)地方都有自己獨一無(wú)二的名片。
首先，我們來(lái)看看安定區。你看，一群群小朋友在人工湖上空放風(fēng)箏，各種各樣飛翔的的風(fēng)箏底下是寬闊的湖，往水中看，青蛙打鼓，魚(yú)兒跳舞，鴨子伴奏，蝌蚪拍手，一場(chǎng)樂(lè )會(huì )以這樣的方法拉開(kāi)序幕。
呦，看，西邊那看來(lái)隱隱約約的西巖山上面花兒爭奇斗艷，樹(shù)木高入云霄，不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴，宛如天堂仙境一般。站立于山頂之上，向下俯視，安定區的風(fēng)貌就盡收眼底，讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
接下來(lái)讓我講講我的老家：臨洮。
臨洮我最喜愛(ài)的風(fēng)景要屬洮河了。以前，我們踏著(zhù)石頭，踩著(zhù)清水，我們玩著(zhù)水，大人找石頭，現在洮河兩岸裝上了圍欄，又種了許多花草樹(shù)木，風(fēng)景實(shí)在美極了。
對了，臨洮還有一個(gè)舉世聞名的文明發(fā)源地：馬家窯文化遺址。這驚人的遺物留下了文化的奇跡。
好了，現在我來(lái)說(shuō)說(shuō)通渭。我去了通渭的溫泉，那一池池溫泉，如一面面平鏡，有原味溫泉、玫瑰溫泉、還有人參溫泉，一個(gè)個(gè)都香味撲鼻，往里一泡，哇！好舒服！這些溫泉將我坐了幾小時(shí)車(chē)的疲倦沖走了。不愧是一個(gè)好景點(diǎn)��！
我一定會(huì )把定西故事講得更好，也會(huì )更好地去感受家鄉的魅力！
感受作文 篇2
面對四季，梅花選擇了苦寒，超越自我；
面對土地，青松選擇了山崖，超越自我；
面對藍天，翠竹選擇了云霄，超越自我。
每個(gè)人都應該具有超越能力的攀登，否則，天空的存在又有什么意義？初三跑操是很辛苦的，每次跑圈我總是第四圈跟不上。那時(shí)，落在后面的我聽(tīng)著(zhù)老師、體委對我的鼓勵，我又開(kāi)始跑起來(lái)。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......每超過(guò)一個(gè)同學(xué)，心里就升起一種自豪感，直到最后我追上了班級的隊伍，那時(shí)我感到幸福。
記得，初三剛進(jìn)班，我的班級名次是17名，我感到難過(guò)，在初二我在班都是前十名的。于是，我開(kāi)始努力學(xué)習，因為我要超越名次排在我前邊的同學(xué)，月考我的班級名次是第8名，朋友們向我祝賀說(shuō):“恭喜你進(jìn)步這么多名！”她們不會(huì )明白在我進(jìn)步的外表下，有一朵花兒浸透了超越的血雨，正如一句話(huà)所說(shuō)：任何成功的花兒，都浸透了超越的血雨。當朋友們向我祝賀的時(shí)候，我感到幸福，因為我在超越，我從超越中感受到了幸福。
時(shí)光倒轉，我來(lái)到了紅軍遠征的路上，紅軍們?yōu)榱酥袊慕夥�，為了我們中國人不再被人稱(chēng)為東亞病夫，為了中華民族的兄弟姐妹們不再被別人欺壓。他們數十年如一日的戰斗著(zhù)，他們跋山涉水，戰死沙場(chǎng)。他們歷經(jīng)磨難，排除萬(wàn)險，最終超越了自我，超越了敵人，贏(yíng)得了屬于我們中國的勝利�？吹竭@里，我感受到了幸福，就是因為紅軍的超越，才有如今的“東方巨龍〞—中國。
自強不息，學(xué)會(huì )超越，就是雄鷹博擊長(cháng)空的壯闊，就是海燕喝退驚雷的壯舉。
超越，是一種堅守；
超越，是一種追求；
超越，是一種情懷。
我從超越中感受幸福。
感受作文 篇3
昨天，我們又一次回到了我們最美麗的英華園。
來(lái)到學(xué)校，我們先收拾好床鋪，然后回到教室里，我一進(jìn)教室門(mén)口，看到來(lái)得早的同學(xué)有的同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，就在寫(xiě)作業(yè)，有的同學(xué)完成作業(yè)了老師讓他們看自己買(mǎi)的課外書(shū)，來(lái)到座位上，我把東西收拾好以后還有一道題沒(méi)寫(xiě)，就把那道題寫(xiě)上，寫(xiě)完以后就看課外書(shū)了。過(guò)了一會(huì )兒，該吃飯了，吃晚飯以后老師說(shuō)讓我們去操場(chǎng)散散步，順便讓我們觀(guān)察觀(guān)察學(xué)校的柳樹(shù)。
到了操場(chǎng)，我們散了半圈以后，看見(jiàn)了柳樹(shù)哥哥們，看見(jiàn)了法國梧桐姐姐們，前面幾棵都是法國梧桐，前面就是柳樹(shù)哥哥們，我靠近一看，看見(jiàn)柳樹(shù)哥哥們高興的都長(cháng)出小芽，那些小芽們真可愛(ài)，我非常喜歡它們！
看來(lái)，我們學(xué)校的變化可真不小呀，我喜歡英華圓。
感受作文 篇4
以前總聽(tīng)大人們說(shuō)：“知識就是力量”，我沒(méi)有很深的感觸。直到那一刻，我收到手拉手活動(dòng)認識的筆友寄來(lái)的信，她告訴我她考上了我們市的終點(diǎn)中學(xué)時(shí)，我感受到了知識的力量。
在沒(méi)有感受到知識的力量之前，我只感受得到筆友家離我所在的市距離的遙遠，和大山阻礙了千千萬(wàn)萬(wàn)像我筆友一樣的學(xué)生走出大山的那股強大的力量。每當和她通信時(shí)，我都會(huì )把她給我講的那些大山里的故事講給我的父母聽(tīng)，每次聽(tīng)后都是我們仨坐在那里感慨大山的“力量”，感慨那命運的力量。
然而，現在我再也不用如此悲觀(guān)地感受來(lái)自命運的力量了。在筆友通過(guò)自己的學(xué)習，通過(guò)知識的力量，將自己從大山里挖出來(lái)了時(shí)，我開(kāi)始相信知識的力量了。知識的力量，或許是唯一與命運的力量對抗的一種力量了吧！而我的筆友以她的親身經(jīng)驗告訴了我，這種力量在堅持下來(lái)了之后，也就是一種改變命運的力量了。知識有著(zhù)力量，有著(zhù)改變命運的力量，而我們每一個(gè)人都可以是主宰這種力量的主人！
如今的我，在筆友的影響下，也成為了一個(gè)愛(ài)學(xué)習的人了。過(guò)去我總是不愿意學(xué)習，不愛(ài)好學(xué)習，都是認為學(xué)習有苦又累也不見(jiàn)得有什么用，現在我已經(jīng)完全不會(huì )這么想了。學(xué)習，知識，這些的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，這些的力量可以帶我們走向更遠的世界，也可以帶我們走去更遙遠的未來(lái)。
現在的我，每次再偷懶學(xué)習的時(shí)候，我都會(huì )重新回憶那一刻我感受到的知識的力量。我會(huì )將筆友從大山里考出來(lái)了的力量，再一次當做我學(xué)習知識的動(dòng)力，從而時(shí)刻銘記著(zhù)知識的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
感受作文 篇5
夏日的雨特別多，而且它下得也特別爽快，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，曾不吝情去留。夏日的雨給人的印象特別深刻。只見(jiàn)剛才還是烈日當空，可猛地一下，那塊狀的黑面包滾滾而來(lái)，黃豆大小的雨淅淅瀝瀝地砸向地面，好像非要把地面砸穿不可。
我特別喜歡坐在窗下靜靜地看著(zhù)雨，這時(shí)的雨給我一種說(shuō)不出的神秘感。絲絲雨滴化成了美麗的薄紗，將城鎮掩蓋起來(lái)，顯得是那么朦朧，那么迷人。遠遠望去，那是一座仙境。飄飄灑灑，它就這么的隨風(fēng)飄蕩飄向千家萬(wàn)戶(hù)，投入大地之母的懷抱。你會(huì )發(fā)現，原本炎熱干燥，又缺乏情趣的世界變得豐富多彩。我在想：興許這片大地就是一條畫(huà)好的龍，只不過(guò)等待有人給它畫(huà)上點(diǎn)睛之筆，它才是真正的龍。我無(wú)法形容這絲絲雨滴掩映下的世界，它是神圣的，美妙的。它的每一絲雨都透著(zhù)清涼，使原本被酷夏炙烤的心變得平靜而又舒適，讓人恨不得永遠待在這片世界中。
雨打濕了我的窗口，它在洗刷著(zhù)這片世界，雨滴飛一般得射向地面，迸濺出一朵又一朵的水花，好似出水芙蓉，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……不以計數的水花布滿(mǎn)了整個(gè)地面。這就是海，真正的花海！
微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，絲絲雨絲飄向大地。它飄到干涸的`泥土里，被吮吸得干干凈凈；飄到小草的嘴里，消失得無(wú)影無(wú)蹤；飄到我的窗口，形成一掛又一掛的珠簾，掛在窗口。雨點(diǎn)飄過(guò)，就像是凋零的花朵，閃爍著(zhù)白色的光芒。
我撐起傘走向外面，我總覺(jué)得，下雨的時(shí)候才是最美的。雨打在傘上，發(fā)出“噠噠”的聲音，我聽(tīng)出了雨是快樂(lè )的，嘩啦啦的雨聲構成一首交響樂(lè )，雨下得越來(lái)越大，可突然間又小了下來(lái)，起伏不斷，扣人心弦！雨越來(lái)越細，好比繡娘的繡花針；它又是輕柔的，落在手上就像是母親撫摸孩童的感覺(jué)。這時(shí)的雨仿佛是一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的生命，是大自然的使者。輕飄飄的，卻不留半點(diǎn)痕跡，悄悄地給這片世界帶來(lái)歡樂(lè )。風(fēng)與雨纏在了一起，迎面而來(lái)的是說(shuō)不出的的舒適感。我似乎隱隱約約得看到風(fēng)和雨在跳交際舞，它們的步伐整齊而優(yōu)美，沒(méi)有一絲絲的破綻！
雨漸漸停了，萬(wàn)籟俱寂，這場(chǎng)雨也便開(kāi)始了彈奏最后的片尾曲……槐樹(shù)經(jīng)過(guò)雨的一番洗禮，接受了命運的挑戰，反而變得更加挺拔，樹(shù)上的槐花也散放出濃濃的香味，沁人心脾。樹(shù)梢上不知何時(shí)攀上了幾只黃鸝鳥(niǎo)。它倒快活！唱起了歡樂(lè )的曲子，就像是一名歌唱家，美妙的聲音令人陶醉其中。樹(shù)梢上不知何時(shí)攀上了幾只黃鸝鳥(niǎo)。它倒快活！唱起了歡樂(lè )的曲子，仿佛在歌頌著(zhù)這片美好的世界。小草搖曳著(zhù)身軀，似乎比以前更加青翠了，洋溢著(zhù)生命的氣息�？諝庵袕浡�(zhù)泥土的氣息，更讓人覺(jué)得與大自然又親近了幾分。雨后的世界就是這樣，充滿(mǎn)靈氣，讓人陶醉其中，流連忘返。
感受作文 篇6
學(xué)校組織三至六年級到布吉少年活動(dòng)基地開(kāi)展一次“接受磨礪教育，鍛造陽(yáng)光少年”為主題的“陽(yáng)光少年”磨礪教育實(shí)踐活動(dòng)。媽媽不放心我，不讓我去，最后我終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)屛胰⒓恿塑娪枴?/p>
星期一的早晨，我興奮的拎著(zhù)小桶飛奔到學(xué)校，剛才進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)到震耳欲聾的口號“一二”，我剛坐到教室里，教官就站到了講臺上，就開(kāi)始了自我介紹，大家可以叫我魏教官，接下來(lái)的幾天，有我跟大家一起度過(guò)。然后我們下樓列隊，坐車(chē)到了布吉少年活動(dòng)基地。
我們喜歡魏教官，魏教官給我們送禮物，禮物是罰仰臥起坐、蹲起和俯臥撐，他走起路來(lái)精神飽滿(mǎn)、威風(fēng)凜凜，他教我們稍息、立正、向右看，魏教官教我們口號：“目浴陽(yáng)光、快樂(lè )成長(cháng)、接受磨礪、為校爭光”，訓練場(chǎng)上我們口號響亮、步伐整齊�？墒�，不幸的是，第三天，魏教官因為他的奶奶去世了，不能再教我們了，我們都非常難過(guò)。
第四天晚上，我很想家，想到家里讓人長(cháng)肥的晚餐、干凈的馬桶、不用排隊的浴室，干凈沒(méi)有破洞的床單、被子，很想回家，突然想起是媽媽的生日，我應該跟她一起吃生日蛋糕，我傷心的眼睛都紅了，于是讓老師幫我發(fā)了條短信給媽媽祝她生日快樂(lè )!
軍訓的時(shí)光很短暫，但“稍息、立正、向右看”這些口令好象還回蕩在我的耳邊。真是一段令人難忘的時(shí)光。
感受作文 篇7
今天，陽(yáng)光明媚！媽媽帶著(zhù)我在小區里慢慢地轉悠了一大圈，尋找著(zhù)春天的足跡。
我驚奇地發(fā)現，花園里以前枯黃的小草，現在都已經(jīng)長(cháng)出綠油油的嫩芽了！高大的樹(shù)木也換上了碧綠的新裝，還有那些美麗的花兒也都爭相開(kāi)放了，五顏六色，漂亮極了！比如：玉蘭花是白色的；茶花是紅色的；桃花有粉色的，還有玫紅色的……還有一些花我都不知道叫什么名字呢！勤勞的蜜蜂和蝴蝶，像是接受了花兒們的邀請似的，風(fēng)風(fēng)火火地落在花蕊里，又唱又跳，熱鬧極了！樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在為春天唱著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )章呢！小區里小河里的金魚(yú)也游出了水面，很是自由快活！它們似乎都在歡迎春姑娘的到來(lái)！
春天來(lái)了！春天真的來(lái)了！她邁著(zhù)輕盈的腳步，悄悄地向我們走來(lái)了！她就像是一位神奇的魔法師：點(diǎn)點(diǎn)大地，大地綠了；點(diǎn)點(diǎn)花兒，花兒開(kāi)了！她所到之處，萬(wàn)物復蘇，生機盎然！
春天來(lái)了，春天的景色太美啦！我都忍不住此刻就想和爸爸、媽媽還有小伙伴們一起，踏著(zhù)春風(fēng)去公園散步、嬉戲、放風(fēng)箏呢！
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