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【優(yōu)選】有關(guān)包容的作文48篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的【優(yōu)選】有關(guān)包容的作文，歡迎閱讀與收藏。
包容的作文 1
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯，我應該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白�！�
王老師聽(tīng)完了這句話(huà)，沉思了一會(huì )兒，溫和地對小欣說(shuō)：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯怪了兩名同學(xué)，我不應該說(shuō)那樣狠的話(huà)，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對不起’，也希望他們能原諒�！�
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開(kāi)心地笑了。
看啊，這就是理解的`力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
包容與理解還能使你心胸開(kāi)闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
包容的作文 2
林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛�！边@句話(huà)顧名思義，就是一個(gè)人應該具有博大的胸懷，學(xué)會(huì )包容萬(wàn)物，而且，這種包容是多方面的。
每個(gè)人，最基本的，就是學(xué)會(huì )包容，從包容世界萬(wàn)物，萬(wàn)物都有生命，都需要我們去包容。那些在身體活動(dòng)方面有困難的人，更需要我們去關(guān)愛(ài)、去包容。
學(xué)會(huì )包容，也可以從小事做起，有些人為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就拳腳相加，甚至拔刀相向，置人于死地；有的人只顧自己，不顧他人，這種事顯然是不對的，而源頭，正是沒(méi)有學(xué)會(huì )包容造成的，包容是何等重要。只有每個(gè)人都處處寬厚待人、互相包容、互相關(guān)心、互相幫助、共同進(jìn)步，社會(huì )才能安定和睦，才能營(yíng)造出一個(gè)溫馨的環(huán)境。
學(xué)會(huì )包容，是一種心態(tài)和意念，是一種品性和修養。包容傷害過(guò)自己的人，要想著(zhù)，也許別人也有苦衷，請包容他。
學(xué)會(huì )包容，不僅僅要包容別人，還要包容自己，悅納自己，告訴自己可以，不要自卑。法國大作家巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“挫折是人的無(wú)價(jià)之寶�！泵總�(gè)人應該因為人生中的挫折自豪，包容自己的.過(guò)錯，相信自己會(huì )做得更好。
讓我們包容自己，包容別人，包容傷害過(guò)自己的人，在包容下迎接燦爛的明天。
包容的作文 3
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們在下面認認真真、專(zhuān)心致志地寫(xiě)字。
這時(shí)，小雨寫(xiě)錯了一個(gè)字，正當他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們全都叫了起來(lái)，生氣地說(shuō)：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話(huà)，就請你們出去！”
王老師的.話(huà)，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來(lái)，那么王老師就永遠不會(huì )知道真實(shí)的情況，永遠會(huì )認為我是一個(gè)干擾課堂紀律的學(xué)生，況且如果和王老師爭執起來(lái)，這節課恐怕就會(huì )上不好，時(shí)間就會(huì )白白浪費。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
包容的作文 4
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)窗簾柔和地射在臥室地板上，善良的窗簾并沒(méi)有阻擋太陽(yáng)，而是把它寬容的放進(jìn)來(lái)。窗臺上的那缸金魚(yú)歡快的游著(zhù)，感謝陽(yáng)光的普照。我把一小袋小魚(yú)到進(jìn)魚(yú)缸，“老住戶(hù)”與“新住戶(hù)”互相碰碰尾巴算是默認了。我突然感到包容讓整個(gè)世界變得如此和諧。
沐浴著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，我準備調色作畫(huà)，把紅黃兩種顏色擠在一起并調勻時(shí)，兩種顏色舍棄了舊的顏色，成共同的橙色出現在調色盤(pán)上。紅色不再“張牙舞爪”，它吸收了黃色的.溫柔；黃色也不再“咄咄逼人”，主動(dòng)吸收了紅色的艷麗，把自身光亮隱藏起來(lái)了。新產(chǎn)生的橙色正是由于紅黃兩者的互相包容，才變得既溫柔又艷麗，同時(shí)又不失紅的醒目與黃的亮麗�？磥�(lái)紅與黃并沒(méi)有完完全全消失，又是隱藏自身的一些不足，互相包容了對方。
生活中需要包容。我們不能一味地展現自己，甚至排除其他人。強中更有強中手。想要不斷提升自己，就要虛心接受別人的意見(jiàn)，大度地容忍他人是有必要的。
小魚(yú)兒們依舊自由自在地在魚(yú)缸里玩耍嬉戲。不管它們有不同顏色，不同樣子，它們彼此默認了，一起進(jìn)食，一起享用同樣的陽(yáng)光。
惟有包容，生活才會(huì )有這樣的多彩與快樂(lè )。也惟有包容，生活充滿(mǎn)樂(lè )趣與生機。
包容的作文 5
翻讀《道德經(jīng)》的時(shí)候，看到了關(guān)于“空”的一些解說(shuō)。
其中是舉了一些例子，就是車(chē)輪之間有幾個(gè)木棍搭建而成，看似它們之間有空隙，好像那些被空出來(lái)的地方是沒(méi)有用的，但實(shí)際上正是有那些放空，才使車(chē)輪既不會(huì )笨重，而時(shí)也可以因為減少一些共振，而讓速度走得快一些。
這也讓我想到了水杯，還有平時(shí)用的碗，正是中間是一個(gè)凹槽，看為似是空，可也正因為如此，它們才變得有用，能盛很多東西。
適應地放空心態(tài)，這其實(shí)就是謙遜的態(tài)度。
一個(gè)人話(huà)不說(shuō)太滿(mǎn)，事不做太絕，不過(guò)驕躁，就會(huì )有謙遜之感。
以前不太了解，以為這是一種帶著(zhù)不爭不搶的懦弱。
后來(lái)才漸漸地明白，一個(gè)人如果有這樣的心態(tài)，正是有一種胸懷若谷的放空。
那是一種包容，也正是因為心內有滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，自給自足，才會(huì )不需要外力去支撐，同時(shí)又懂得適當地放低自己，去接收，去思考。
所以，當我們遇到一個(gè)很謙遜的'人，不應該對他的禮讓覺(jué)得理所當然，而要明白，懂得包容的人，他身上有很多值得我們學(xué)習的地方。
包容的作文 6
人間處處少不了包容，對別人包容，你會(huì )變得更善解人意。
記得以前，我的`好朋友小蘭與我因為一件事鬧得很不愉快，為此還大吵一架，我們都認為是對方的錯，結果越鬧越僵，一見(jiàn)面就生氣。
老師知道了這件事，找我去她辦公室。老師輕聲問(wèn)我：“你是不是覺(jué)得很生氣？”我頓時(shí)火氣又冒上來(lái)，說(shuō)：“是�！崩蠋熜α诵�，又問(wèn)：“那你和小蘭吵架，你覺(jué)得你心里會(huì )好受嗎？”我有些支支吾吾，“不不知道�！崩蠋煶脽岽蜩F，接著(zhù)又問(wèn)：“你想失去這個(gè)朋友繼續鬧下去嗎？”我心里有些動(dòng)搖：這是我最好的朋友，我真的要繼續鬧下去嗎？心里有一個(gè)答案漸漸浮上水面：不要。我認真地回答老師：“不想�！崩蠋熣f(shuō)：“如果當時(shí)你們都退一步，現在你們還是好朋友，所以你要懂得包容，去和小蘭道個(gè)歉吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我來(lái)到小蘭身旁，有些別扭地說(shuō)：“小蘭，對不起�！毙√m笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，其實(shí)我早就原諒你了�！本瓦@樣，我們和好如初。
老師教會(huì )了我包容，我們多多包容別人，你就會(huì )得到更多友誼。
包容的作文 7
哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會(huì )有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現代的戴爾·卡內基不主張以牙還牙，他說(shuō)：“要真正憎惡別人的簡(jiǎn)單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長(cháng)處�！痹鲪簩Ψ�，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋然f(shuō)的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的`長(cháng)處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會(huì )退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，后來(lái)終于引起一議員的不滿(mǎn)，議員說(shuō)：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�(zhù)回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語(yǔ)中的，多一些寬容，公開(kāi)的對手或許就是我們潛在的朋友。
包容的作文 8
從前，小水滴和大海是一對非常要好的朋友，隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，大海越來(lái)越壯，完全不把小水滴放在眼里了。
大海經(jīng)常數落小水滴，對它冷嘲熱諷的，小水滴又傷心，又氣憤，于是就離開(kāi)了大海。大海還是像往常一樣認為不就少了它一個(gè)嗎，還會(huì )有大量的水滴來(lái)為自己增長(cháng)呢！可是這件事情并沒(méi)有向大海想的'那樣簡(jiǎn)單，這件事一傳十，十傳百，很快，水滴家族的人就對大海一清二楚了，知道了這件事后，都不愿到大海那里去了。
漸漸地，大海越來(lái)越小，他每天都在想這是為什么，終于有一天他想到了小水滴，想起了小水滴傷心的面孔，想起了自己那驕傲的神情，此刻的大海非常羞愧，它這才意識到自己的不對。他朝小水滴走時(shí)的方向喊：“小水滴，我錯了！我再也不會(huì )驕傲自大了！原諒我吧！請你回來(lái)吧！”這時(shí)，小水滴帶著(zhù)同伴們微笑的來(lái)到了大海身邊，小水滴與大海緊緊相擁，從此它們的友誼又回到了從前那樣了。
為人處事，能容則易，包容是一種境界，一種智慧，源自人心的善良，仁愛(ài)于慈悲。
包容的作文 9
在金燦燦的宮殿中，所有人都鴉雀無(wú)聲，像是在懷念灰姑娘包容的聲音。
67年前，也就是1950年2月15日，有一個(gè)優(yōu)美的故事發(fā)生在了宮殿中，這個(gè)故事就是灰姑娘的故事。聽(tīng)到這個(gè)故事的名字，我們在腦海中添加了一絲傷感。當然還有一絲的美好。她包容了欺壓她的母后，通過(guò)自己的努力和王子見(jiàn)面和王子跳舞。
灰姑娘沒(méi)有和欺壓她的母后、瞧不起她的姐姐們斤斤計較，也沒(méi)有對她們實(shí)施囚禁和死刑，她的.包容值得我學(xué)習。她的包容，我用一句話(huà)來(lái)表達，“大足以容眾，德足以懷遠”，也可以說(shuō)“海納百川，有容乃大”。
這時(shí)宮殿內發(fā)出一陣陣音樂(lè )，音樂(lè )里帶有一種幸福。音樂(lè )，你是在為灰姑娘的包容而發(fā)出的優(yōu)美的音樂(lè )嗎？音樂(lè )，你是在為灰姑娘努力得來(lái)的幸福而發(fā)出了令人心情舒暢、開(kāi)心的音律嗎？聽(tīng)到這，我的心情變得興奮起來(lái)�；夜媚锏倪@種包容的力量無(wú)比強大，我覺(jué)得包容是一種既潔凈又有力量的品質(zhì)。
善良的灰姑娘用自己的努力和王子在一起，他的這種包容值得我們去學(xué)習。
一個(gè)美好的故事，一種美好而幸福的結局�；夜媚镒Ｄ阍谖磥�(lái)的生活中幸福美滿(mǎn)！
包容的作文 10
春末夏初，沉睡了一個(gè)冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，漸漸的從夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。
今天，我們全家人一起去“荷塘月色”來(lái)賞白荷。
剛進(jìn)去我就看見(jiàn)滿(mǎn)塘的荷花綻放著(zhù)，走進(jìn)這白荷里面，我看見(jiàn)大大小小潔白似玉的花瓣展開(kāi)，花瓣白中帶點(diǎn)綠，就像一個(gè)穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。我仿佛感覺(jué)自己像被荷花包圍住一樣，我再踩著(zhù)泥路繼續往前走，我看見(jiàn)水中飄著(zhù)一朵美麗的荷花，我蹲下小心翼翼的'把它從水中撈了回來(lái)。
這朵荷花一定是被其他人扯下來(lái)，然后不小心掉在了水中，我把它拿回了茶樓，給父母看，我想我可以把它拿回家到時(shí)可以用來(lái)泡水，可就在這時(shí)妹妹說(shuō)她要這朵荷花，可我不想給，我對妹妹說(shuō)：“我想荷花水，你要你就自己去摘�！�
妹妹看這招不行就直接撲了過(guò)來(lái)，我把荷花拿地緊緊地，可妹妹力氣太大，我無(wú)奈之下把妹妹推倒在地，妹妹一個(gè)勁的哭了起來(lái)這時(shí)媽媽聽(tīng)到了后跑了出來(lái)說(shuō)：“你是姐姐，她是你表妹，你應該包容妹妹才對�！闭f(shuō)完扶起妹妹對我說(shuō)：“自己好好反省�！�
就因為這件事我反省了很久，也懂得了什么叫做包容。
包容的作文 11
大海湛藍是因為它包容了朵朵浪花和游動(dòng)的魚(yú)兒；天空廣闊是因為它包容了潔白的云朵和歡樂(lè )的鳥(niǎo)兒；人類(lèi)偉大是因為它包容了世間的黑暗。
包容是深沉的，它藏在人們的靈魂深處。包容也是淺露的，它閃現在人們溫柔的眼神中。
面對廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如選取了寬厚的躲避，這是顧全大局的包容；面對誤解和仇恨，岳飛拋棄個(gè)人的恥辱精忠報國，寫(xiě)下了“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁之作，這是不計個(gè)人得失以民族大義為重的包容；面對學(xué)生們的不解，老師們選擇了耐心的教育，這是愛(ài)的`包容。
包容是一顆美麗而偉大的心靈。只有包容，人們才會(huì )迷途知返；只有包容，人類(lèi)才不會(huì )有誤解和仇恨。但包容不是一味的包庇，不是是非不分的諒解，而是正義的寬容，無(wú)私的傾聽(tīng)。
你會(huì )看到犯錯的人而真誠的跟他聲“沒(méi)關(guān)系”嗎？你會(huì )因為別人的過(guò)錯而還給別人一次改正的機會(huì )嗎？你會(huì )無(wú)私的付出，而不圖回報嗎？
大海不會(huì )因有一些污點(diǎn)而排斥一切，天空更不會(huì )有一點(diǎn)雜質(zhì)而抱怨一切，我相信人們也不會(huì )因為有一些心結而關(guān)閉愛(ài)的心窗，相信他們也會(huì )展開(kāi)寬闊的胸懷擁抱所有的人，所有的一切。
包容不奢侈，也不平凡，而我們的職責就是用包容把世界變得更加和諧。
包容的作文 12
海之容，意思胸襟開(kāi)闊、主動(dòng)接納。不為小事斤斤計較，虛心接受別人建議。這不正是我們少先隊員所需的品質(zhì)嗎？
記得有一次，我坐在超市門(mén)口椅子上，正在悠閑地看書(shū)。突然，“啪”的一聲，一股疼痛蔓延到心房，我的腳被一個(gè)人踩了一下，書(shū)掉到地上，散了頁(yè)�！鞍�！對下起！”抬頭一看，一個(gè)同齡人用充滿(mǎn)歉意的眼神望著(zhù)我。先是腳的疼，后是書(shū)的痛，我的火氣一下上來(lái)：“有沒(méi)有搞錯！這雙鞋是新的呀！你難道沒(méi)看到前面有人嗎？”同齡人被我罵的.抬不起頭來(lái)，可一會(huì )兒又輕輕抬起頭，用那雙水汪汪的大眼睛悄悄望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“哦！我知道錯了。原諒我吧！”我突然想起：我是一個(gè)少先隊員，不能為小事?tīng)孔×耸帜_。難道我錯了嗎？我呆呆地望著(zhù)同齡人，他見(jiàn)我不再說(shuō)話(huà)，便輕輕地說(shuō)：“對不起，要不給你再買(mǎi)雙新的吧！”我回過(guò)神來(lái)，溫柔地回答：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就行了！”同齡人回了一聲，便走了。我撿起書(shū)，一直目送同齡人，直到他走遠。
對！是那個(gè)同齡人讓我知道少先隊員要學(xué)會(huì )包容，不能為小事而計較；要學(xué)會(huì )包容，不能欺負弱小同學(xué)；要學(xué)會(huì )包容，不能因為同伴進(jìn)步而感到嫉妒……這，才是一個(gè)真正的少先隊員！
包容的作文 13
后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對姐姐說(shuō)：我沒(méi)能買(mǎi)肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。啊，母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒！不再淘氣！
母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的'肝病也不告訴兒子，為的就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著(zhù)腰在插秧，一見(jiàn)這情形，臉色大變，對著(zhù)我大聲喊：趴低！別動(dòng)！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)狞S蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：耀，別怕，別怕。
包容的作文 14
寬容別人，就是善待自己。寬容，也許是一個(gè)給別人的微笑，也許是一句給別人鼓勵的話(huà)語(yǔ)，也許是一個(gè)溫暖的擁抱，也許是一句親切的問(wèn)候，寬容，其實(shí)就是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)。寬容，是我們每個(gè)人都應該要學(xué)會(huì )的真正道理。
在我們的人生中，會(huì )出現許許多多的事情，有的也許會(huì )使你感到生氣，但是只要你露出一個(gè)微笑，一句寬容的話(huà)語(yǔ)，這件事情就會(huì )大事化小小事化了。
寬容，其實(shí)就是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，比如，在我的身邊就有這樣一則事例：
上學(xué)的一天，小紅記著(zhù)找作業(yè)，結果一不小心把麗麗的`文具盒給撞掉了，那時(shí)我看麗麗很生氣，而小紅也深感歉意，著(zhù)急的看著(zhù)麗麗，不過(guò)麗麗并沒(méi)有責怪小紅，并還說(shuō)：“沒(méi)事的，我知道你不是故意的�！丙慃惵�(tīng)了，感動(dòng)極了。
寬容，是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的擁抱：周末，小剛生病了，結果忘了完成家庭作業(yè)。第二天早上，當老師問(wèn)起小剛為什么不做完作業(yè)時(shí)，小剛把原因說(shuō)給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了，不僅沒(méi)責怪小剛，還給了他一個(gè)溫暖的擁抱，因為小剛很誠實(shí)。這就是寬容的表現。
寬容，其實(shí)在我們的生活中無(wú)處不在，只要你學(xué)會(huì )諒解別人，學(xué)會(huì )寬容，這個(gè)世界將變的更加和平，更加美好!寬容，其實(shí)就是善待自己。
包容的作文 15
包容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因為它的包容，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍，是因為它的包容，才有深邃博大的底蘊；谷穗低頭，是因為它的包容，奉獻給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的包容，在為世界創(chuàng )造奇跡，給生命富有新的活力。
以前，我總是認為包容只不過(guò)是一種對別人的表現而已，沒(méi)什么大不了�？墒鞘聦�(shí)證明，包容在現實(shí)生活中真的`很有用��！記得有一次，一位阿姨從我身邊走過(guò)，一不小心踩到了她的腳。我趕緊給她道歉，本以為阿姨會(huì )很生氣，誰(shuí)知，阿姨轉過(guò)身，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后要小心看著(zhù)點(diǎn)兒走路��！”阿姨那婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音，那和藹可親的面孔，那包容的一笑。我至今都難以忘記。
包容是一種修養，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。包容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存包容之心，讓生命在包容中活得充實(shí)豐富。
包容的作文 16
社會(huì )就像一所學(xué)校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到學(xué)到很多東西。關(guān)于包容，我也是在一個(gè)很偶然的機會(huì )才懂得的。
有一次周末，我的表弟來(lái)我家，因為他才四歲，我們倆玩不到一塊去，我就把玩具拿出來(lái)，讓他自己玩。
表弟可能玩的太入迷了，連頭也沒(méi)抬一下，我就放心的看我的書(shū)了。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的'一聲，抬頭一看，原來(lái)是表弟不小心碰掉了一個(gè)玩具，把一個(gè)騎自行車(chē)的小人的胳膊摔壞了，看著(zhù)摔壞在一邊的胳膊我心疼極了，趕緊把摔壞的玩具撿起來(lái)，心想：表弟也不是故意的，也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
表弟可能玩累了，看我正在看書(shū)，他也吵著(zhù)要看，我就拿了一本書(shū)給他看，可那些字他都不認識，就把書(shū)拎起來(lái)，當玩具秋千悠來(lái)悠去，一下給撕壞了，我看見(jiàn)了，非常生氣，一把搶過(guò)書(shū)，大喊：“這可是我最喜歡的書(shū)��！你竟然給撕成這樣！”表弟被嚇哭了，看著(zhù)他眼淚汪汪的可憐樣，心想：他還小，不懂事，原諒他吧。我連忙勸弟弟：“你別哭了，我們一起把書(shū)粘好吧�！蔽艺衬z布，弟弟用小手壓著(zhù)書(shū)，我們很快就站好了書(shū)，我倆開(kāi)心的笑了。
其實(shí)只要人人都學(xué)會(huì )包容，世界將會(huì )變得美好：包容是一種美德！
包容的作文 17
暑假的一天，我的小伙伴正在外面玩，而我，則在家里背英語(yǔ)。
看著(zhù)樓下伙伴和朋友們在嬉戲，我也好想下樓玩��！但是我還要背媽媽讓背的.英語(yǔ)單詞�？蓯旱挠⒄Z(yǔ)，怎么才能背上英語(yǔ)，而且非�？炷�？唉！正在我發(fā)愁時(shí)，一個(gè)邪惡的點(diǎn)子出現在我的腦海里，為了玩，我只好用——小抄。
我拿出筆，找一個(gè)不容易看得到的地方，有了，臺燈上。我在上面寫(xiě)了幾個(gè)單詞，又覺(jué)得太少，就又寫(xiě)了幾個(gè)在手上。
真好用，成功了，媽媽沒(méi)有發(fā)現，以后幾天我都寫(xiě)了小抄，媽媽好像全都沒(méi)發(fā)現。
今天又默詞了，我信心十足，這次媽媽讓我在房間里背，這怎么行？不過(guò)我手上還有，正當我在偷偷看時(shí)，媽媽說(shuō)：“把手伸出來(lái)，我早就知道了，媽媽讓你背英語(yǔ)是為了你好，為了你成才，你怎么能用小抄呢？而且還用了好幾天，不過(guò)這次我原諒你，以后絕不允許�！闭f(shuō)完又讓我繼續背，我看上去沒(méi)什么，但心里卻早已淚流滿(mǎn)面，我知道媽媽是為了我好。
愛(ài)是包容的，包容就是愛(ài)，我們要包容別人，別人才會(huì )包容你。
包容的作文 18
早上起的有點(diǎn)晚，然后看文章提到了一對印象很不錯的藝人夫婦。
于是下意識地去搜了一些他們的視頻。
男的嚴肅不茍言笑，而女的則是大大咧咧，隨時(shí)都能聽(tīng)到她爽朗的笑聲。
之前對他們了解不多，但印象中挺有趣的'一對，后來(lái)再稍微了解一下，覺(jué)得他們倆身上都有不少值得學(xué)習的地方。
首先是女方，她長(cháng)得很漂亮，一雙大眼睛笑起來(lái)很甜，嗓音雖然有些沙啞，但這一點(diǎn)都影響她豪邁的性格帶給他人很可愛(ài)不做作的親和感。
我很喜歡她的笑，但這也并不代表她的脾氣好，如果有碰到她的底線(xiàn)，那她也是直言不諱的。
可能正是這樣的性格，讓我覺(jué)得很真實(shí)，敢于表達自己的喜好，看起來(lái)很容易，也是有難度的。
而男方曾經(jīng)是一個(gè)很叛逆的形象，給人一種不太好相處的樣子。在遇到這個(gè)心儀的女子之后，就變得很柔和，會(huì )示弱。
雖然不太會(huì )花言巧語(yǔ)，但是總能為實(shí)際行動(dòng)上表達。這也是特別難得的。
從他們身上，我看到包容以及互相成長(cháng)，真實(shí)以及幸福感是要自己去爭取的。
包容的作文 19
包容是寬大、有氣量，不計較不追究的意思，媽媽總是告訴我做人要先學(xué)會(huì )包容，可是我總是不知道什么才叫做包容，我們班的華光雨他就給我上了一課。
一天上寫(xiě)字課時(shí)，怎么也找不到鋼筆，正當我準備向華光雨借筆的時(shí)候，他對我說(shuō)：“我帶了五支筆，你先用吧。不過(guò)，不能弄壞了啊，這可是我最心愛(ài)的筆�！薄巴�！好漂亮的.筆啊�！蔽议_(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，我寫(xiě)啊寫(xiě)，下課了，我也正好寫(xiě)完了。
終于可以把筆還給人家了�？墒�，我想還是先看看弄壞筆沒(méi)有吧。于是，我把筆給拆了下來(lái)，可是里面怎么弄臟了呢？我來(lái)到水房子里，我洗呀洗，可是越洗越臟，怎么辦��？華光雨他出來(lái)玩，正好看見(jiàn)我在水房子里，他就說(shuō)：“你該把筆還給我了吧？”
我把筆拿了出來(lái)，怯生生地說(shuō)：“這筆被我給弄臟了�！蔽蚁胂笾�(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨……出乎我的意料，華光雨他竟然說(shuō)：“沒(méi)事，這筆算什么啊，不要因為這一支筆就斷了咱們兩兄弟的情誼啊�！�
今天我從華光雨的身上懂得了什么是包容。學(xué)會(huì )了包容就學(xué)會(huì )一種有益的做人方法，更學(xué)會(huì )了一種做人的美德。今后我也將包容他人。
包容的作文 20
“女兒，過(guò)來(lái)，媽媽和你談一談�！蔽绎w快地跑到媽媽的房間。
那天，我在學(xué)校里，和同桌大吵了一架，因為她總是抄我的作業(yè)，我不給她看，也不給她講，就因為這個(gè)，我們吵了起來(lái)。
放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)了這件事。于是，媽媽把我叫到了房間。媽媽鄭重其事地對我說(shuō)：“一個(gè)人并不是完美的，他有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。就像你，你有時(shí)幫媽媽干家務(wù)活，有時(shí)候又對我發(fā)脾氣。所以我們要學(xué)會(huì )包容，并且幫助他人�！�
“學(xué)會(huì )包容?”我躺在床上百思不得其解�！笆裁词菍W(xué)會(huì )包容呢?”我一直很困惑。當有一天，我的'同桌又在抄我的作業(yè)時(shí)，我又要沖她說(shuō)臟話(huà)，可是我不自覺(jué)地把這些臟話(huà)咽回了肚子里�！班�!我明白了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著(zhù)。我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了疑惑地問(wèn)說(shuō)：“明白什么了?”我笑著(zhù)對她說(shuō)：“哎呀，沒(méi)有什么了。你是不是有不會(huì )做的題呀!我來(lái)教你吧!”此后，我不僅懂得了包容、幫助他人，我還讓我們由“敵人”變成了朋友。
我相信，以后的人生路上，如果人們都學(xué)會(huì )包容，人生就會(huì )無(wú)限精彩。
包容的作文 21
母愛(ài)又是無(wú)私的。作者的母親無(wú)私到自己到了那步田地的肝病也不告訴兒子，為的'就是不想給兒子增添痛苦。我的母親又何嘗不是如此。
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，媽媽將只有五歲的我安置在田邊林子里，然后去插秧了。淘氣的我在林子里亂走亂竄，將那些小樹(shù)搖得東蕩西晃。突然，嗡的一聲，一群狀似蜜蜂的東西向我襲過(guò)來(lái)，我只覺(jué)得手臂上像被針狠力地刺了一下、兩下我哇的大聲哭了出來(lái)，向母親的方向跑去，那群東西跟在我身后亂竄。母親正彎著(zhù)腰在插秧,一見(jiàn)這情形,臉色大變,對著(zhù)我大聲喊：趴低！別動(dòng)！我痛得要命，還以為母親不管我了呢，跑得更加快了母親見(jiàn)我這樣，瘋了一般向我沖過(guò)來(lái)，用帽子將周?chē)狞S蜂（后來(lái)才知道是黃蜂）拍開(kāi)，用身體把我罩在懷里，嘴里說(shuō)：耀，別怕，別怕
那次，母親被黃蜂蜇得滿(mǎn)身紅腫，神智不清，發(fā)冷發(fā)熱，但她的嘴里還在迷迷糊糊地喊著(zhù)：耀，別怕，別怕啊,母親，可愛(ài)的母親，為了兒子而不惜用自己的身軀去驅趕黃蜂!
啊，包容的母親,無(wú)私的母親!
史鐵生的母親猝然地去世了,我的母親還健在,我知道我自己以后該怎樣去報答母親
包容的作文 22
包容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；包容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；包容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯者頓獲一股清風(fēng)劑……
包容者，仁恒之愛(ài)，仁恒敬之。何樂(lè )而不為？包容者踏過(guò)凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下狂榮的胸襟，氣度，留住高潔的品格！包容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯的人們有著(zhù)重新省視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢。
誠然，放眼于現在。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，更需要包容這個(gè)通行證。矛盾存在于社會(huì )中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的.生活也將更美好，社會(huì )就會(huì )更加和諧穩定！
用包容的心來(lái)看待別然的詆毀流言，時(shí)刻保持包容的心態(tài)！你會(huì )發(fā)現生活是如此恰意，自然！它如清泉一般滋潤你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫(huà)筆為你描繪出人生華章……
包容的作文 23
在每個(gè)人的眼里，我生活在一個(gè)不錯的家庭。
父母都有穩定的工作，可以給我提供良好的生活條件。但是所有人都不知道，我并不快樂(lè )。因為這是一個(gè)媽媽不是媽媽?zhuān)职植皇前职值募彝ァ?/p>
小時(shí)候住在農村，村里人最常見(jiàn)的畫(huà)面就是媽媽在我身后追著(zhù)我要打我，而在我的印象里，媽媽總是一不順心就要發(fā)火。每當父母吵架的時(shí)候，我是不會(huì )去勸架的，因為勸架會(huì )被打。上初中的`時(shí)候，我去了城里上學(xué)，爸爸陪我在城里租房子，那時(shí)候爸爸是別人的墊腳石，很辛苦，每天都要回來(lái)到很晚。印象最深的一次是爸爸去參加宴席，替別人擋酒，原本他不想回來(lái)，卻掛念著(zhù)在城里的我，于是騎摩托車(chē)往回趕，摔到了橋下，渾身是傷。爸爸就像媽媽一樣對我好，他陪著(zhù)我讀完初中，讀完高中，又陪著(zhù)我度過(guò)我的大學(xué)生涯。在我的整個(gè)成長(cháng)中，不缺母愛(ài)，卻也缺了母愛(ài)。
我不知道媽媽的脾氣為什么那么暴躁，總是牢騷滿(mǎn)腹，總是羨慕別人，總是不聽(tīng)勸解。她總是覺(jué)得我和爸爸不愛(ài)她，覺(jué)得我們對她不好，但是實(shí)際上是我和爸爸都很怕她，每天都會(huì )看著(zhù)她的臉色說(shuō)話(huà)，我很想要一個(gè)不兇的溫柔的媽媽。
包容的作文 24
包容，是人的一種美德。包容無(wú)處不在，只要你認真的去觀(guān)察，就會(huì )隨時(shí)出現。對于我們這個(gè)年齡的`孩子來(lái)說(shuō)，“包容”這個(gè)詞的含義很模糊，直到經(jīng)歷了今年暑假這件事后，我才了解了“包容”的真正內涵。
在暑假學(xué)籃球，我們正在打比賽，同班同學(xué)周明堯在搶籃板的時(shí)候，把我一推，使我的腳在落地的時(shí)候踩空了，并扭傷了，我一下子發(fā)火了，“你是不是想挨打，手癢��？”他得意地說(shuō)：“怎么了，我又沒(méi)有惹你�！薄澳阍僬f(shuō)一遍！”
他好像滿(mǎn)不在乎的樣子，我看見(jiàn)了火冒三丈，大聲地說(shuō)：“你等著(zhù)！”兇得像只豹子。休息了一會(huì )，見(jiàn)他沒(méi)有任何防備，我撲上去就只顧拳打腳踢，使他沒(méi)有一點(diǎn)還手之力。
正打得解氣，糟了，老師來(lái)了，叫我去他的辦公室，我只好灰溜溜地來(lái)到了老師的辦公室，老師嚴厲地對我說(shuō)：“你不能因為一點(diǎn)小事，而出手打人，一個(gè)人要懂得包容�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我的心終于平靜了下來(lái)。即使他是故意的，我也應該以德報怨，畢竟他還是我的同學(xué)。
從那以后，我懂得了包容，不再像兒時(shí)那樣了。遇到和別人發(fā)生沖突，我極力克制自己；有時(shí)別人惹了我，我也能夠忍讓了。
包容的作文 25
是人總會(huì )犯錯，犯了錯或大或小總是不可避免的，每個(gè)人犯的錯都希望能被包容，理解。
一次，廚房里的碗已堆積成山。媽媽讓我把碗洗了。我走到廚房擠了一大堆的洗潔精“叮叮咚咚”地洗起了碗，豐富的泡沫在陽(yáng)光下變成了五顏六色，風(fēng)一吹五顏六色的小泡泡在空中起舞。我置身于泡泡之中，我感覺(jué)好像置身于仙境一般。只聽(tīng)“啪——”的一聲響，碗同仙境一塊碎了。媽媽聞聲趕來(lái)，看著(zhù)地上破碎的.碗和一旁的我怒氣沖沖地吼道：“洗個(gè)碗都能把碗打碎！你怎么連這一點(diǎn)小事都做不好？！”
我看著(zhù)異常憤怒的媽媽?zhuān)唤念^一顫，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽……媽媽?zhuān)也皇恰室獾摹?/p>
媽媽推開(kāi)我，不耐煩地說(shuō)：“這碗你也不用洗了，免得再打碎！”
我低著(zhù)頭淚水在眼眶里打轉，雙腿像灌鉛似的邁不開(kāi)，慢慢地挪進(jìn)房間。我躺在床上，眼淚無(wú)聲地滑落下來(lái)，心想媽媽怎么不肯原諒我呢？不就一個(gè)碗嗎？難道碗比我還重要嗎？我多么希望媽媽就站在我身旁，對我說(shuō)：“沒(méi)事的，寶貝！碗摔壞就摔壞了，下次小心就是了�！�
房外卻傳來(lái)媽媽絮絮叨叨的聲音：“怎么連只碗都洗不好……”
包容的作文 26
我是家里的第一個(gè)孩子。在全家人眼里，我是一個(gè)寶貝疙瘩。爸爸媽媽捧著(zhù)，爺爺奶奶、外公外婆慣著(zhù)，真是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了�！庇冒职值脑�(huà)，說(shuō)我們家是供了個(gè)小祖宗。
我一個(gè)人獨享了幾年全家人的愛(ài)，伴隨著(zhù)弟弟的呱呱落地，我深深的感受到父母的愛(ài)被分成了兩半。于是，那個(gè)剛上小學(xué)，還不懂事的我，開(kāi)始深深的憎惡弟弟，這個(gè)奪走本來(lái)屬于我的愛(ài)的.家伙。
其實(shí)他并不是很惹人討厭，可每當媽媽夸贊他，說(shuō)他多么多么好的時(shí)候，我便心生反感，本來(lái)相對弟弟好點(diǎn)兒的心思不翼而飛�？傻艿軈s很寬容，他不在以我對他的不滿(mǎn)，不在意我對他的憤怒，有什么好東西仍想著(zhù)我。
幾年過(guò)去，我漸漸覺(jué)得弟弟挺可愛(ài)的，慢慢放下了那個(gè)關(guān)于愛(ài)的心結。那時(shí)，當媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)要再給我添個(gè)妹妹時(shí)，我說(shuō)我會(huì )把她扔了。媽媽問(wèn)我，“為什么？”我沒(méi)告訴她，看了看遠處的弟弟，“媽媽會(huì )懂的�！蔽倚南�。
媽媽沒(méi)再提起那個(gè)話(huà)題，而我，早已接受了這個(gè)機靈可愛(ài)的弟弟。
包容的作文 27
我們這些學(xué)生（不論好差學(xué)生）應認識到，上課說(shuō)話(huà)是一種羞愧的事，影響自己和他人聽(tīng)課。同時(shí)，上課說(shuō)話(huà)也是一種極不尊重老師辛勤勞動(dòng)的行為。
不容置疑，上課說(shuō)話(huà)的原因有多種：有的是自己管不住自己，有的是受身邊同學(xué)的.影響，有的甚至是被同學(xué)“引誘”，也許他此次上課說(shuō)話(huà)原因是因為后者（我暫且相信孩子的話(huà)），但不管是哪種情況，都要教育孩子多從自身找原因，不要把責任一味地推給同學(xué)，自己要有定力和恒心，少受外界干擾。同時(shí)，要教育孩子學(xué)會(huì )與同學(xué)溝通交流，既誠懇地指出身邊同學(xué)存在的缺點(diǎn)，又承讓自己存在的問(wèn)題。同時(shí)，要教育孩子學(xué)會(huì )原諒包容同學(xué)。這樣，他的朋友會(huì )越來(lái)越多，“冤家”越來(lái)越少；快樂(lè )越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少；身體越來(lái)棒，學(xué)習越來(lái)越好。反之亦然。
最后，我要說(shuō)，我們要正確對待老師的批評，認識到每個(gè)老師都非常愛(ài)自己的學(xué)生，希望自己的學(xué)生成材，哪怕是他經(jīng)常批評的學(xué)生。也許老師的批評使他在同學(xué)面前丟了面子，是一個(gè)不小的挫折，但也是一種錘煉，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，必定要經(jīng)歷一些挫折和磨難的。
“尊重老師，包容同學(xué)”這是作為我自己此時(shí)最想對全中國學(xué)生說(shuō)的話(huà)。
包容的作文 28
我是在海邊長(cháng)大的孩子，大海作為我的朋友，童年時(shí)，它與我嬉戲，予我無(wú)限的樂(lè )趣;長(cháng)大后，它給予我的，是無(wú)限的教誨。
包容，是它給我上的第一課。小時(shí)候，我常想，為何大海如此遼闊?長(cháng)大后，我明白了“海納百川”。試想，如果海不愿被注入新的力量，只愿孤守自己的一方天地，那么，何來(lái)它的遼闊?如果海不愿波濤翻滾，只愿風(fēng)平浪靜，那么何來(lái)它的氣勢磅礴?正因海包容了所有的'水，我們才能見(jiàn)識到“波瀾壯闊”的奇景。
常去海邊的人一定都知道，伴隨著(zhù)海浪的，除了金黃的沙灘，還有形態(tài)各異的礁石，這是海邊一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。你可曾想到，千百年前，它們只是一群普通的石頭。是海翻滾著(zhù)波濤，日復一日地打磨，它們才有今天的樣子。大海，以翻滾的波浪和別具特色的礁石，教我恒心的含義。是的，恒心，就是永恒不變的堅持。
包容、恒心、向前的姿態(tài)，誰(shuí)都懂的道理，但“懂”和“做”又成了兩回事。大海，用無(wú)言的方式，成為我的良師益友，使我徹底明白了這三個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理，這是給我人生最珍貴的教誨。
包容的作文 29
今天，陽(yáng)光燦爛，我的心情和這陽(yáng)光一樣燦爛，因為我學(xué)會(huì )了包容。
早上，我正在做題目，突然一個(gè)同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，踩了我的腳，還把我的`鉛筆盒撞翻在地，筆灑了一地，我見(jiàn)了，頓時(shí)火冒三丈，仗著(zhù)自己有理，想狠狠地罵他一頓，可突然想起昨天媽媽剛剛告訴我：人要以包容為主。于是，我把想好的一肚子的話(huà)又硬是咽了回去。繼續做自己的題目。
上課了，他小心翼翼從我身邊走過(guò)，我沖他友好地一笑，他一時(shí)不知所措。受寵若驚。下課后，他有些難為情德對我說(shuō)：“對不起，我上節課把你的鉛筆盒弄到地上�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這件事我都忘了，你能知錯就改，還是好樣的�！�
如果我還像以前一樣對他大罵大叫，那我們肯定會(huì )吵起來(lái)，有可能還會(huì )打起來(lái)，讓我們倆之間鬧矛盾，這樣不但沒(méi)解決問(wèn)題，反而還會(huì )在心中留下一點(diǎn)陰影。
我學(xué)會(huì )了包容，讓同學(xué)們之間的友誼更加深厚，我學(xué)會(huì )了包容，讓同學(xué)們之間多一些笑容，少一些煩惱，包容真好，愿人與人之間多一些包容。
包容的作文 30
陳老師在結束教學(xué)實(shí)習后不久將離開(kāi)我們。這個(gè)班將被分成幾個(gè)小組來(lái)練習跳舞。為了給陳先生一個(gè)驚喜，他們將在最后的晚會(huì )上展示他們的技術(shù)。作為告別禮物，她將愉快地離開(kāi)，并祝她成為一名合格的'老師。
課后，每組學(xué)生拿出他們的立體聲音響，跟著(zhù)音樂(lè )跳舞。最后的“對不起”舞蹈盡了最大努力來(lái)吸引其他班級的觀(guān)眾。另一端是“無(wú)名小卒”舞，擺著(zhù)姿勢，迷人迷人，吸引了同學(xué)們的笑聲。表演嘻哈舞蹈的女孩更是“失敗者不會(huì )輸”，她努力練習新的舞步。課后十分鐘太短了。我們在訓練場(chǎng)地和時(shí)間的分配上有爭議。我們對彼此說(shuō)了一切，沒(méi)有人會(huì )讓任何人。
老師利用午休時(shí)間召開(kāi)了一次臨時(shí)班會(huì )，我們在會(huì )上討論了這個(gè)問(wèn)題。因此，我們協(xié)調了練習時(shí)間，并同意在不干擾彼此練習的原則下，每個(gè)人都可以跨小組學(xué)習或加入小組，人數不限。這讓我們學(xué)會(huì )接受他人，彼此和睦相處。課后將一個(gè)接一個(gè)地播放舞曲。每個(gè)人都將一個(gè)接一個(gè)地練習。男人和女人也會(huì )互相競爭。樓上樓下的學(xué)生經(jīng)常被我們的音樂(lè )所吸引。他們在四周看著(zhù)我們。每個(gè)人都越跳越猛。
包容的作文 31
包容可以化解矛盾，包容可以化干戈為玉帛，包容是人際交往不可缺少的潤滑劑，我們要學(xué)會(huì )包容。
星期一的第一節課，老師正在講課，忽然，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，扭過(guò)頭一看，原來(lái)是同桌向我借橡皮，我不加思索地把媽媽給我買(mǎi)的新橡皮借給了他，就又專(zhuān)心地聽(tīng)起老師講課。
下課了，我正要出去玩，發(fā)現同桌有些異常，就問(wèn)了他一句：“在干嘛呢？”可我的同桌聽(tīng)到我的問(wèn)話(huà)，有些緊張起來(lái)，兩只小手急忙藏到身后。這時(shí)，我在心里想：不會(huì )是把我的橡皮弄壞了吧！果然不出我所料，淘氣的同桌把我的新橡皮切成了兩半，氣得我抬起拳頭就要打他，手抬起的剎那，腦海里想起了媽媽對我常說(shuō)的一句話(huà)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！我把抬起的拳頭又放了下來(lái)，望著(zhù)同桌那雙歉意的`眼睛，我的怨氣也消了下來(lái)，說(shuō)：“橡皮送給你了，”同桌眼里閃著(zhù)淚花說(shuō)：“對不起，我不應該把你的橡皮弄壞�！薄皼](méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”我急忙說(shuō)。通過(guò)這個(gè)小小的風(fēng)波，我倆成了一對互相幫助的好朋友。
可見(jiàn)包容是多么重要，包容使人與人之間和睦相處，包容讓人間更美好！
包容的作文 32
微笑是一個(gè)極為平常的表情，卻能留下幾許溫馨。微笑包含著(zhù)什么?也許是朋友的包容;也許是長(cháng)輩的關(guān)注;也許是老師的表?yè)P;也許是父母的鼓勵。然而，深深刻在我腦海的卻是那朋友的包容。
在一個(gè)星期五的早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校，迎接新一天的'到來(lái)。誰(shuí)知，就在這早自習結束的那一刻，意外發(fā)生了……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們爭先恐后的走出教室去外面玩。就在這時(shí)，我一不小心就把凌霄的書(shū)桌給碰倒了，我以為他會(huì )狠狠的責怪我、批評我�？墒�，就在我幫他扶起桌子的時(shí)候，他只是微微一笑，并沒(méi)有責怪我、批評我，我就和他說(shuō)了聲“對不起”。我在對他說(shuō)的時(shí)候，從他眼睛和表情里可以看出，他沒(méi)有一絲怨言和責怪。
就在我玩得高興的時(shí)候，凌霄正好走了過(guò)去，由于我跑的速度太快，停不下來(lái)了，就直接撞上了凌霄，把他撞倒在地，腿上還摔出血了。但他還是沒(méi)有責怪我，只是微微一笑，告訴我以后不要跑這么快了，然后就回教室了。
包容的微笑、天使般的微笑，只要我們人人都有一個(gè)寬廣的心胸，我相信，我們的世界就會(huì )是一個(gè)幸福、友好的大家庭。
包容的作文 33
包容是一種美德，在我們的生活中不可少，我們應該不會(huì )包容。
記得有一次下課，我和我的好朋友澤威一起在聊天。聊著(zhù)聊著(zhù)，澤威說(shuō)：“我有點(diǎn)兒口渴，我要回座位去喝點(diǎn)水�！比缓笪揖透S著(zhù)他來(lái)到他的座位。他一邊喝水，一邊聽(tīng)我講笑話(huà)。當我說(shuō)到最好笑的地方，誰(shuí)知道他忍不住，撲嗤一笑，剛好把水噴到了我的衣服上。頓時(shí)，我火冒三丈，牙齒還發(fā)出“咯、咯…�！钡捻懧�，真是抬起拳頭就想打人。而澤威見(jiàn)到我的這幅樣子，就像樣只見(jiàn)到貓的老鼠，而且他的牙齒還“打仗”。
我看到澤威的樣子，我的心就軟了。這時(shí)我突然記起有一句話(huà)：“包容他人是一種美德�！痹傧胂胱约含F在的樣子，我的'氣全消了，拳頭也慢慢地松了開(kāi)來(lái)。我松了口氣，對他說(shuō)：“算了吧！是是衣服弄濕了而已�！睂ξ彝蝗缙鋪�(lái)的轉變，他帶驚愕的表情問(wèn)：“你真的不生氣了嗎？”“是的，我不生氣�！蔽一卮��！罢娴�？”他又問(wèn)了一句�！罢娴�！”我再誠肯地回答了一次。他這時(shí)候才歡呼地說(shuō)：“哇，那就太棒了！”很快我們兩人又繼續高興地聊天了。一直到現在，我和澤威仍然是好朋友呢。
包容是人人都有的，可是有的人卻偏偏不要它，那些就是心胸狹窄的人，他們往往會(huì )失去更多的友誼和歡樂(lè )！
包容的作文 34
包容是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；包容是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；包容是一劑良藥，醫治了內心的創(chuàng )傷。包容是東方魚(yú)肚白時(shí)擊碎黑暗的第一縷陽(yáng)光；包容是干涸的大地渴望已久的甘甜雨露；包容是流過(guò)心田洗滌心靈的汩汩清泉。
鋪路者，填土于溝壑，鏟平其坎坷，方便一方之人；包容者，易位而思，化干戈為玉帛，化仇恨為友好，方便你我，方便人類(lèi)社會(huì )。故曰，包容如鋪路。正是太陽(yáng)包容了白云的遮掩，云彩將天空裝點(diǎn)得如此美麗；正是山巖包容種子萌發(fā)時(shí)的肆意張狂，迎客松才昭然出現在我們面前。冰雪包容了春風(fēng)，便有了繁花似錦的明媚春日；陽(yáng)光包容了細雨，便有了乍雨乍晴的纏綿夏日；烈日包容了秋風(fēng)，便有了五谷豐登的恬淡秋日。
包容是齊桓公令管仲為相開(kāi)啟齊楚霸業(yè)的寬容之心，是李世民重用魏征開(kāi)創(chuàng )貞觀(guān)之治的胸襟，是康熙任命于成龍繼續治水的.大度，是毛澤東在失去愛(ài)子之后對彭德懷體諒的微笑。有了它，才有了朋友間“赴湯蹈火，在所不辭”的從容與鎮定；有了它，才有了游子“人在江北，心在江南”的思鄉情緒。
朋友，到品質(zhì)的花園里采一朵神奇的包容之花吧，送給那些傷害過(guò)你的人。包容別人，釋放自己，用我們的真心撐起一片包容的天空。
包容的作文 35
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
——題記
人生在世，免不了要和別人相處，由于各人的文化水平，工作生活，性格愛(ài)好不同，相處久了，難免會(huì )發(fā)生磕磕碰碰和矛盾沖突，如兄弟反目、婆媳不和、同事?tīng)巿痰�。其�?shí)，這些矛盾充其量只是人民內部矛盾，只要有一方豁達一些，大度一些，該包容的包容，該忍讓的忍讓?zhuān)撏浀耐�，�?wèn)題就會(huì )迎刃而解，干戈會(huì )化為玉帛�！昂＜{百川，有容乃大�！敝晾砻�，永不退色。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。用包容來(lái)對待別人無(wú)意或有意的傷害，有如春風(fēng)化雨，冰釋雪化，對方定會(huì )投桃報李。包容永遠是人際關(guān)系的調和劑。因此，人生處世，當學(xué)會(huì )包容。
當然，包容決不是無(wú)原則的寬大無(wú)邊，也不是對現實(shí)的無(wú)可奈何和軟弱，而是一種“大事講原則，小事講風(fēng)格”的態(tài)度；在短暫的生命經(jīng)程中，學(xué)會(huì )包容，意味著(zhù)我們的人生更加快樂(lè )。
學(xué)會(huì )包容別人，就是學(xué)會(huì )善待自己。怨恨只能永遠讓我們的.心靈生活在黑暗之中；而包容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
包容的作文 36
走在于家石頭村中，滄桑的灰色朦朧了我的視線(xiàn)；伸手撫摸古墻上的石塊，一道道裂痕吞噬了無(wú)數游人的痕跡；低頭默數石塊的數目，凌亂的思緒墜入了古人辛勤的勞動(dòng)場(chǎng)面中。眼前是灰蒙蒙的一片景象，腦海中也滿(mǎn)是沉重的灰色想象。
我拿起手機，快門(mén)咔嚓咔嚓的響了幾聲，手機里隨之多了幾張照片�？上У氖�，灰色幾乎霸占了全部的鏡頭，可我依然執著(zhù)地尋覓著(zhù)灰色以外的繽紛。
走到一個(gè)岔路口時(shí)，我看到了兩個(gè)寫(xiě)生的村民。他們很專(zhuān)注，將捕捉到的每一個(gè)細節都用心詮釋在小小的白色畫(huà)紙上，一遍遍的著(zhù)色使畫(huà)卷上的顏色一點(diǎn)點(diǎn)豐盈起來(lái)，成為行人滿(mǎn)眼灰色中的亮麗風(fēng)景。我的目光停留在那不大的顏料盤(pán)上，殘留的色塊混雜成一團干裂的`灰霧，遮住了木板原先的光滑和細膩�？晌曳置骺吹剑簬讏F明艷的花朵在一旁靜靜開(kāi)放，點(diǎn)染了大片灰意，而會(huì )也默默守護著(zhù)那一份與他無(wú)關(guān)的美好。我忽然發(fā)現：這不正是我一直在尋找的——灰色中的色彩嗎？
村民用一份對故土的深深依戀，一份對生活的無(wú)限熱愛(ài)，一份對美好的執著(zhù)追求，創(chuàng )造了幾幅精美的畫(huà)卷，用慧眼發(fā)現著(zhù)這個(gè)世界的美好。而我，作為一個(gè)游客，環(huán)顧四周，在村名的感染下，慢慢發(fā)現：那一叢叢綠茵茵的苔蘚沖著(zhù)我微笑；縫隙中的雜草挺直腰板仰頭望我；屋頂上破碎的紅漆緊緊擁抱著(zhù)灰色的石塊；拖拉機上黃澄澄的玉米相互寒暄、嬉鬧……這個(gè)看似充滿(mǎn)灰色的石頭村中，有著(zhù)許許多多繽紛的色彩，雖然微不足道，但依舊用它們弱小的身軀點(diǎn)綴著(zhù)這個(gè)村落。
太陽(yáng)落入西山，將最后一抹余暉撒向寧靜的石頭村，村民家的煙囪里緩緩升起裊裊炊煙�；疑忠淮位\罩了村落，將其他顏色完整地保鮮，留給每一個(gè)熱愛(ài)生活的人去發(fā)現。
包容的作文 37
在生活中，人與人之間溝通很難，這是為什么呢？因為在現實(shí)生活中，有很多人不能包容別人，不能有一個(gè)寬闊的胸懷。其實(shí)，學(xué)會(huì )包容并不難。
朋友，一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的字眼，是什么讓這兩個(gè)陌生走到一起的，那就是包容。俗話(huà)說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！边@就印證了包容是系起朋友間親密無(wú)間的紐帶，包容是溝通的橋梁。
藺相如，趙國的謀士，此人才華洋溢，正因為如此，引來(lái)了武將廉頗的不滿(mǎn)，廉頗便在背后說(shuō)他人的壞話(huà)，說(shuō)一些有損他人形象的話(huà)。藺相如看在眼里，他卻假裝充耳不聞，引來(lái)了很多人的贊賞。就這樣，廉頗深受感動(dòng)，覺(jué)悟自己真的錯了，竟沒(méi)想到藺相如竟有如此大的度量。廉頗便登門(mén)負荊請罪，但藺相如始終保持君子風(fēng)范，能夠很好的接待廉頗，告訴廉頗知道錯誤，能夠及時(shí)改正就是好的。從此以后，兩個(gè)人和好如初，親密無(wú)間。趙國也因此在當時(shí)能夠完全的保留下來(lái)。包容是溝通的橋梁，拉近兩顆奔跑的心；包容是一座溝通的橋梁，它使丑陋的事物露出美麗的一面；包容是一座溝通的橋梁，它挽起多少人間的細節。
包容是什么？那么請看雨后晴空最沒(méi)的事物，我想最美的一定是那天邊的七色彩虹，發(fā)出最美的光，那就是包容的標志，象征。包容自古就是中國的傳統美德。古往今來(lái)，有多少包容他人的例子，我記的不太清勒。但我只想問(wèn)你一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題？今天你包容他人了嗎？
生活中包容，是一種高尚的.美德，它使我們能站在別人的角度上去理解事情的前因后果，用一善意的方式，處理人際關(guān)系，表現為人與人之間相互理解，相互友愛(ài)的心靈渴望
包容，化解矛盾的法寶，隔閡見(jiàn)的催化急，生活中的三秒膠。包容，搭起夠用的橋梁。樹(shù)起遠航的帆。
包容的作文 38
寬容是一種美德，是一種修養，是一種智慧，也是一種處世方式。---題記
我是這樣理解寬容的，寬容是使一個(gè)人可以對自己所憎所惡的那個(gè)人，給予一個(gè)真心的微笑;寬容是對自己曾經(jīng)做過(guò)壞事的人，待如朋友;寬容是給嫌棄你的人，一個(gè)鼓勵，一個(gè)幫助。這些行為舉止并不難，主要看你是如何看待，是趁別人失落的時(shí)候，進(jìn)行報復，那么這樣的你和那些人有何區別。
我們敬愛(ài)的周總理是一個(gè)有著(zhù)寬容心的人。一次，一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時(shí)，因為過(guò)度緊張，手一抖，不慎將總理的頭皮蹭破�？偫韰s故作無(wú)恙，事后也未向他人提及此事。
寬容如此簡(jiǎn)單，只要無(wú)視別人的'錯失，你獲得的是更重要的東西。
有一次，我帶回了一個(gè)漂亮的筆盒，周?chē)鷿M(mǎn)是羨慕的眼神與贊嘆，我很高興�？墒�，一節體育課后，筆盒不翼而飛了，我四處尋找，還告知老師，“真兇”很快找到了，當我得知是我最要好的朋友時(shí)，有點(diǎn)不知所措了，本來(lái)老師要公開(kāi)批評的，可我不知哪來(lái)的勇氣，竟說(shuō)了一句“不需要了”，我想，也許退一步會(huì )海闊天空吧。不久，我的筆盒又神不知鬼不覺(jué)地回到我的書(shū)包里，我和那個(gè)朋友也越來(lái)越親密，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
我慶幸當時(shí)對她的寬容，換來(lái)了珍貴的友誼，如果當時(shí)我沒(méi)有原諒她，我想今日的我們會(huì )視如陌生人。其實(shí)，要原諒一個(gè)人并不難，就當他一不小心闖如你的私人世界，你只要一笑，開(kāi)玩笑地說(shuō)一句“哇!你竟然找到我，好厲害呀”找個(gè)臺階給他下，是維持當前關(guān)系的最好辦法。
學(xué)會(huì )寬容別人，給別人一個(gè)改過(guò)的機會(huì )，也是給自己一個(gè)收獲的季節。
愿寬容是風(fēng)，吹遍大地;是花，香飄四野;是永恒，停留在每個(gè)人的心里。
包容的作文 39
包容又稱(chēng)寬容，大度等，所以包容即是寬恕能容人，寬恕過(guò)錯，容納過(guò)錯，包容，更是一種心境的體現。
人生在世，要學(xué)會(huì )能包容自己。這即是說(shuō)，在遇事時(shí)，不能鉆牛角尖；在自己犯錯時(shí)，不過(guò)于去責備自己；在與人交往時(shí)，不去計較得失……能夠包容自己的人，往往都十分的積極樂(lè )觀(guān)。
一位心理學(xué)家曾指出，包容自己也是一項很重要的心理行為。他說(shuō)自己經(jīng)常遇見(jiàn)一些這樣的患者：不斷懊悔，不住責罵自己。他們便不會(huì )包容自己。包容自己，可以甩掉一些心靈的包袱，讓自己活得更輕松一些，但是，這并不等于縱容自己的過(guò)失，而是處理它們的一種健康的心態(tài)。
作為人，是始終在與社會(huì )接觸著(zhù)的。這時(shí)，包容自己是不夠的，更要去包容他人。如林則徐所說(shuō)：“海納百川，有容乃大”；雨果亦曾言道：“最高貴的復仇是包容�！庇纱丝梢�(jiàn)，包容他人是化解矛盾的最好良方啊
宋朝的韓琦一次與范仲淹議事，意見(jiàn)不合，范指袖而去。此時(shí)韓琦一把拉著(zhù)他的手，勸他再商量商量。范見(jiàn)此時(shí)韓琦滿(mǎn)面和氣，怒氣頓消。
試想，如果韓琦此時(shí)，拂袖而走，甚至惡語(yǔ)相向，那就沒(méi)有后來(lái)議事的成功了，甚至還會(huì )影響他們的友誼。韓琦用他的實(shí)際行動(dòng)，向我們證明了包容他人的益處。
無(wú)獨有偶。當年在林肯從政時(shí)，有不少的.政敵，他們經(jīng)常與林肯作對，甚至當眾指責，以至于每每使他下不了臺。而林肯卻包容他們，終化敵為友。
林肯的做法，正如《孫子兵法》中說(shuō)的那樣，不戰而屈人之兵，這樣做需要勇氣，更需要一顆包容萬(wàn)物的心。
包容是心境，學(xué)會(huì )包容的人才能擁有邁向成功的鑰匙，學(xué)會(huì )包容吧，你也能獲得心靈的休憩。
包容的作文 40
包容，是一個(gè)很多人議論的話(huà)題，而要闡述清其中的含義，卻并不容易。
包容，通常是指能原諒他人一時(shí)的過(guò)失，不斤斤計較，也不會(huì )有耿耿于懷的行為。包容，可以用愛(ài)和真誠來(lái)溫暖他人的心靈，能幫助我們做一個(gè)和和氣氣·大大方方的人。
曾經(jīng)，我在一本書(shū)上面看到過(guò)一個(gè)寓言故事：是說(shuō)有一個(gè)人騎著(zhù)一匹駿馬，另一個(gè)騎著(zhù)普通的馬的人一起行走。普通的馬不知為何咬了駿馬一口，駿馬血流不止，但若無(wú)其事行走自如，并沒(méi)有和普通的馬一起撕咬。后來(lái)普通的馬回到家中，不吃草，也不飲水，渾身顫顫巍巍。駿馬主人知道后說(shuō)：“他可能是因為咬了駿馬而感到羞愧，不如把它牽來(lái)，讓它們相互理解就好了�！卑哑胀ǖ鸟R牽來(lái)后，讓它們共同飲食，共同奔跑，不多會(huì )，普通的馬就好了。這只是一個(gè)小故事，卻揭示了包容的基本含義。
在人生的`道路上，我們人與人之間發(fā)生的不僅僅是馬與馬之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事。在學(xué)校打架斗毆的事件基本都是一件小事引起的。在寓意中，那匹駿馬沒(méi)有以同樣的方式來(lái)還擊普通的馬，而是明智的選擇了包容，最終它們和好如初。相反，如果駿馬同普通的馬一起撕咬，那么結果就有可能是頭碰血流，兩敗俱傷。而我們和馬不同，我們可以達到馬達不到的境界。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒芏喽嗟睦斫馑�，包容他人哪�?/p>
包容，還代表著(zhù)對日常生活事件的處理上，而且不計較個(gè)人過(guò)失。從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹窄的人能成大事。包容，應是每個(gè)人都遵循的原則。擁有一顆包容的心，可以讓人進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界，讓人擁有樂(lè )觀(guān)的人生。
安德魯~馬修斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在腳跟上�！边@就是包容。讓我們告別狹隘之心，用包容之心包容一切，學(xué)做那留人清香的紫羅蘭。
包容的作文 41
包容是一種風(fēng)度，一種灑脫，一種成熟。大山不語(yǔ)，是因為它的包容，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍，是因為它的包容，才有深邃博大的底蘊；谷穗低頭，是因為它的包容，奉獻給人沉甸甸的果實(shí)。萬(wàn)事萬(wàn)物，都是以它的包容，在為世界創(chuàng )造奇跡，給生命富有新的活力。
以前，我總是認為包容只不過(guò)是一種對別人的表現而已，沒(méi)什么大不了�？墒鞘聦�(shí)證明，包容在現實(shí)生活中真的很有用��！記得有一次，一位阿姨從我身邊走過(guò)，一不小心踩到了她的腳。我趕緊給她道歉，本以為阿姨會(huì )很生氣，誰(shuí)知，阿姨轉過(guò)身，笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后要小心看著(zhù)點(diǎn)兒走路��！”阿姨那婉轉動(dòng)聽(tīng)的聲音，那和藹可親的面孔，那包容的一笑。我至今都難以忘記。
就這樣，我無(wú)師自通的學(xué)會(huì )了包容對人，我決定了從那天起就要用最真的心對待身邊的每一個(gè)人。一次，我和林子淇等幾位同學(xué)一起在走廊上玩“毽子摔寶”的游戲，誰(shuí)知王帆薔沒(méi)留神，一不小心就把那反面有鐵的毽子扔到我嘴唇上了，雖然我知道她不是故意的，但是難以忍受的疼痛還是讓我不由自主的流淚了。嘴唇不用看，肯定被她打破了，王帆薔向我道歉，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拉著(zhù)王帆薔的手，原諒了她�！鞍�，包容！這個(gè)詞一直在我的.心里保存著(zhù)。我簡(jiǎn)單的處理了一下傷口，我們又在一起玩了，笑聲在整個(gè)走廊上回蕩著(zhù)……
包容是一種修養，一種只有風(fēng)格高尚的人才具有的境界。世界上最寬闊是海洋，可比海洋寬闊的是人的心靈。包容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人不可能每個(gè)日子都輝煌燦爛，但你可以每天常存包容之心，讓生命在包容中活得充實(shí)豐富。
包容的作文 42
包容是一種修養，更是一種美德。包容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學(xué)會(huì )包容。包容如水。包容，即原諒他人的過(guò)錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個(gè)大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過(guò)激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
包容似火。因為更進(jìn)一層的包容，不僅僅意味著(zhù)不計較個(gè)人得失，還能用自我的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得；雪中送炭的包容，更可貴，更令人感動(dòng)。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛(ài)的熱力射進(jìn)對方心中。在這充滿(mǎn)競爭的時(shí)代，人們所需要的不正是這種包容嗎選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛(ài)和溫暖，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
包容如詩(shī)。包容是一首人生的詩(shī)。至高境界的包容，不僅僅表此刻日常生活中對某件事的處理上，并且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅僅限于人與人之間的'理解與關(guān)愛(ài)，而是對天地間所有生命的包容與博愛(ài)。
包容是門(mén)學(xué)問(wèn)。對于小過(guò)失，小錯誤，你能夠歡樂(lè )地包容對方。但對于大過(guò)失，大錯誤，就要研究清楚。包容并非包庇，隱瞞，而是幫忙。
當然，包容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自我，那不是包容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，包容不珍惜包容的人，是濫情；包容不值得包容的人，是姑息；包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
因為包容，紛繁的生活才變得純凈；因為包容，單調的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩！天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì )包容吧！
包容的作文 43
每個(gè)種族都有不同的文化，就像人的長(cháng)相一樣，都是獨一無(wú)二的，因此我們必須學(xué)會(huì )包容。包容是什么呢？它包含了許許多多的意義，包容是贏(yíng)得朋友的保證。學(xué)會(huì )包容他人，不是一句不切實(shí)際的話(huà)語(yǔ)，而是應該發(fā)自?xún)刃牡陌菟�。包容他人對自己沒(méi)有傷害，是讓別人欽佩的'。包容他人曾經(jīng)的過(guò)失，是讓他人改過(guò)自新的一種方式。
“美麗的大地子民”里提到：泰雅族人從一個(gè)村落遷移到一個(gè)新的地方，發(fā)現到前面也有一個(gè)村落，他們覺(jué)得對以后擴大獵場(chǎng)會(huì )照成阻礙，而且也認為是那些拍瀑拉人觸怒了使他們疫病和死亡不斷。于是他們決定以戰爭來(lái)解決這件事，沒(méi)想到后來(lái)失敗了，害人又害己，只能貢獻貢禮給跟拍瀑拉人同盟的干仔轄”頭目。如果他們學(xué)會(huì )包容的話(huà)，現在或許還能夠自由自在的過(guò)自己的生活呢！
如果我們不包容他人會(huì )有什么影響呢？你不包容別人，別人自然而然就不想跟你做朋友，任何人都不想有一個(gè)心胸狹窄的朋友，因為他只會(huì )萬(wàn)事不原諒他人，搞不好還會(huì )以得報怨呢！。包容他人有哪些好處呢？包容別人，人緣自然好，每個(gè)人想要一個(gè)寬宏大量、寬于待人的朋友，俗語(yǔ)說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐”多多包容，才不會(huì )惹別人討厭。還記得大家耳熟能詳的孔融讓梨吧！故事大意是說(shuō)：孔融認為哥哥的年齡比較大，所以給哥哥吃大顆的梨子，而自己吃小顆的梨子。
如果可以像孔融一樣不自己吃大顆的梨子，還自己選小顆的梨子，還把大顆的梨子讓給哥哥，那社會(huì )可以更加和諧。我們在處事上應該多包容一點(diǎn)，俗語(yǔ)說(shuō)：“大人有大量”，包容多一點(diǎn)，計較少一點(diǎn)，萬(wàn)事就能平安解決。
包容的作文 44
三國時(shí)，諸葛亮初出茅廬，劉備稱(chēng)之為“如魚(yú)得水”，而關(guān)、張兄弟卻未然。在曹兵突然來(lái)犯時(shí)，兄弟倆便“魚(yú)”呀“水”呀地對諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結果新野一戰大獲全勝，使關(guān)、張兄弟佩服得五體投地。如果諸葛亮當初跟他們一般見(jiàn)識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰和以后更多的勝利呢？
劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件�？蓜⑿銓Υ艘暥灰�(jiàn)，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉了堅固的事業(yè)之基。
唐朝諫議大夫魏征，常常犯顏苦諫，屢逆龍鱗，可唐太宗站得高，以寬容為懷，把魏征看作是照見(jiàn)自己得失的“鏡子”，終于開(kāi)創(chuàng )了史稱(chēng)“貞觀(guān)之治”的太平盛世。
武則天時(shí)代的宰相婁師德以仁厚寬恕、恭勤不怠聞名于世。司馬光評價(jià)他“寬厚清慎，犯而不�！�。鳳閣侍郎李昭德罵他是鄉巴佬，他笑著(zhù)說(shuō)：“我不當鄉巴佬，誰(shuí)當鄉巴佬呢？”當時(shí)名相狄仁杰也瞧不起婁師德，想把他排擠出朝廷，他也不計較。后來(lái)武則天告訴狄仁杰：“我之所以了解你，正是婁師德向我推薦的�！钡胰式苈�(tīng)了慚愧不已。
呂蒙正初入朝堂時(shí)，有一朝士指著(zhù)他說(shuō)：“這小子也參政？”呂蒙正裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。而與呂蒙正同列的人卻幾次讓呂蒙正追問(wèn)那個(gè)人是誰(shuí)，呂蒙正不允，說(shuō)：“若知其姓名，怕以后不能忘記，所以還是不問(wèn)的`好�！眳蚊烧髞�(lái)終于成為北宋的宰相。
包容的作文 45
北京，是中國的政治、經(jīng)濟、文化中心，無(wú)數人向往著(zhù)這里，蜂擁而至，一個(gè)不大的城市甚至容納了幾千萬(wàn)的人口，擁堵是日常生活中時(shí)有發(fā)生的，但北京用它獨有的包容，擁抱著(zhù)生活在這里所有的人。
北京的中心是天安門(mén)，這里是歷史悠久的紫禁城的中心，從這里俯瞰北京，在這條充滿(mǎn)前人智慧的中軸線(xiàn)上，四面的'朱紅的圍墻將它包圍起來(lái)，包容著(zhù)在其中的所有建筑，在歷史的戰火中保護著(zhù)它們，免遭其他的傷害。
北京有一種古老的傳統民居，是四合院。它四面合圍，生活在其中的人們合圍起來(lái)居住，像是被包在一起。紅色的瓦，灰色的磚與湛藍的天空交相輝映著(zhù)，透露出一種從遠古而來(lái)的氣勢磅礴，與如今的天空融合在一起。生活在其中的人也感受到了四合院包容著(zhù)他們，他們也像四合院一樣包容著(zhù)其他人，北京的傳統建筑就是這樣的包容。
生活在北京的人也獨具這樣一種包容的性格。上下學(xué)時(shí)蜂蛹的人群將人和人之間緊緊的擠壓在一起，人與人之間摩肩接踵，有時(shí)候難免發(fā)生一些小矛盾，但是遇到這種情況，往往當事人都是相視一笑表示理解，又透著(zhù)一股無(wú)奈。他們用自己的包容影響著(zhù)自己，也影響著(zhù)周?chē)娜�，將這種性格傳遞給所有人。北京的當地人僅占所有人口的一小部分，絕大部分都是外來(lái)人口，走在公共場(chǎng)合都能聽(tīng)到那些是來(lái)自五湖四海的人，但北京人與他們相談甚歡，有的還結交為好友，北京人包容著(zhù)來(lái)自四面八方的朋友。
盡管北京擁有這樣包容的特質(zhì)，但如今的背景早已和從前大不相同，由于人越來(lái)越多，環(huán)境越來(lái)越不堪重負，冬天的霧霾久久不能消散，人們生活著(zhù)的環(huán)境變得越來(lái)越差，北京也因為它的包容而受著(zhù)傷害，但它仍舊義無(wú)反顧地包容著(zhù)在這里的萬(wàn)物。
包容的作文 46
走在大街上有時(shí)會(huì )看到這樣的現象：公路上，幾個(gè)人在那里大吼大叫、大聲爭吵，就因為一些小摩擦，沒(méi)有任何一方愿意退后一步。有一件法寶可以讓這樣的路怒一幕不再發(fā)生，那就是懂得包容。
比如因為一點(diǎn)小摩擦導致大爭吵這件事，如果有一方或者雙方面都懂得包容，還會(huì )出現上面那一幕嗎？我想不會(huì )。如果大家都先想一想自己的錯誤，理智地解決問(wèn)題，那么既不會(huì )耽誤時(shí)間，也不會(huì )造成道路的擁擠，更不會(huì )怒不可遏，何樂(lè )而不為呢？有的時(shí)候，人們會(huì )控制不住自己的'怒火，一生氣就會(huì )大吼大叫，那就在清晨的時(shí)候，叮囑自己：一定要包容，一定要忍讓?zhuān)欢ㄒ碇堑叵胍幌�。甚至在每做一件事情的時(shí)候，都這樣反思、叮囑自己，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )有更多的人懂得包容了。
學(xué)會(huì )包容適用于每一個(gè)場(chǎng)合。在學(xué)校，與同學(xué)發(fā)生小的摩擦時(shí)退后一步，會(huì )讓同學(xué)們都愿意與你交流，和你交朋友。長(cháng)大后，在工作中，和同事說(shuō)話(huà)禮貌些、客氣些、包容些，發(fā)生矛盾時(shí)，先尋找自己的錯誤，學(xué)會(huì )換位思考，這樣，肯定會(huì )有更多的人喜歡你、接納你，你的空間和機會(huì )就會(huì )拓寬了。退一步，海闊天寬！這句話(huà)是金玉良言，我們要牢牢記住。
但在一些特殊的時(shí)候，比如別人強詞奪理的時(shí)候，或者提出過(guò)分要求的時(shí)候，或者拿你取樂(lè )的時(shí)候，就不要再一味容忍退讓了。當人格受辱時(shí)，要冷靜客觀(guān)地面對，要用堅定而客氣的語(yǔ)氣和語(yǔ)言去維護自己。永遠記著(zhù)，不要成為那個(gè)別人可以任意取笑、取樂(lè )的人。
懂得包容，你的人生將受益無(wú)窮。
懂得包容，別人將因你而更溫暖。
懂得包容，前方的道路海闊天空。
包容的作文 47
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！睆墓胖两�，善待、寬恕他人是亙古不變的話(huà)題。而我認為，致使社會(huì )和樂(lè )的秘訣就是寬容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世間可笑之人�！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了寬容的意義。人世間難以容忍、寬容的事，他都一并裝進(jìn)肚子；所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說(shuō)到底，人是沒(méi)有這樣的氣量的�！笆强扇�，孰不可忍�！边@也是常見(jiàn)的，即使是再有氣量，再有寬容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì )的和諧并非一部分人寬容就可以做到的，需要所有人一起努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì )的未來(lái)便是一片其樂(lè )融融的景象了。
如果說(shuō)寬容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因為認識問(wèn)題的角度、標準不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別人是錯的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現種種的`偏見(jiàn)，進(jìn)而否認對方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見(jiàn)地，不同的看法，不同的言語(yǔ)。要細心聆聽(tīng)，要有包容他人觀(guān)點(diǎn)的胸懷，那才是處世應有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當孩子，孩子就充當了父母的角色。游戲結束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說(shuō)話(huà)前多轉個(gè)彎，摸索一下對方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
寬容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì )又怎可能不和睦呢？
包容的作文 48
一個(gè)人素質(zhì)的高低，有著(zhù)很多方面的決定因素。譬如：“誠實(shí)，善良以及廣博的知識面，”但我以為，包容更是衡量一個(gè)人素養高低的米尺。所以說(shuō)：“包容是一種素養�！�
在我看來(lái)，素養是文明，禮貌，寬容，博才的`凝聚，是養成良好素養的必備條件。
包容鑄就文明，文明簡(jiǎn)化矛盾。宋朝的韓琦一次與范仲淹議事時(shí)，意見(jiàn)不合，范仲淹拂袖而去。此時(shí)，韓琦自后一把拉著(zhù)范的手說(shuō)：“希文，有啥事不可以再商量呢？”此時(shí)，韓琦和氣滿(mǎn)面，范仲淹見(jiàn)此情景，氣消了�？梢�(jiàn)，有韓琦這種度量，則何事不能辦成呢？所以說(shuō)，文明可以使包容之果更加豐碩。
包容成就風(fēng)尚。所謂風(fēng)尚，大而言之，廣義矣。然而在我這里，單指禮貌。禮數在我們現實(shí)生活中極其重要，有了良好的禮數，你可以結識四海之內的朋友，進(jìn)而學(xué)習他們良好的精神風(fēng)貌，結合他們中所適合你胃口的，將他們很好的吸收，消化使他們融入你的血肉之中。滲透到你的靈魂深處，這個(gè)時(shí)候那些優(yōu)良的美德已經(jīng)數上了你的名字，禮貌簡(jiǎn)單易行，風(fēng)尚由此形成。
包容是一種素養，它可以鑄就及時(shí)，成就風(fēng)尚，造就英才，讓我們做一個(gè)有素養的人包容生活的不完美。
如果一直反擊，只會(huì )使矛盾越來(lái)越深，是不可采取得。唯有冷靜，忍耐最重要。，要記住“包容是在荊棘叢中長(cháng)出來(lái)的谷粒�！边@句名言。
忘記也是包容。忘記昨日的是非，忘記別人對自己的埋怨，誤解……放開(kāi)眼前的仇恨，迎接新的未來(lái)。
沒(méi)有包容，人將變得危險；一味包容，人將變得脆弱。
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