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導語(yǔ)：成長(cháng)是苦澀的，是甘甜的，是辛酸的，但成長(cháng)過(guò)程中有一個(gè)無(wú)比親密的朋友——眼淚。下面是yuwenmi小編為大家整理的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【篇一：魚(yú)兒的眼淚】
孤獨的世界造就孤獨的我，孤獨的我生活在孤獨的世界里造就我孤獨的一生
——題記
我是一只普通不能在普通的魚(yú)，我的童年過(guò)得很快樂(lè )，因為有她，她沒(méi)有讓我孤單過(guò)，在那4年里是我最快樂(lè )的時(shí)光，但有一天我們全家不得不遷徙到另一片海上，離開(kāi)了她，從那以后我感覺(jué)不到以前的那種溫暖，我好懷念，不知道她知不知道我的孤獨。我把那個(gè)不是沒(méi)有朋友，只是沒(méi)有一個(gè)朋友總是讓我真正快樂(lè )，是我的錯嗎?是我太習慣她了么?但這真的好混亂，不象以前如水一樣清澈的友情，沒(méi)有人因為我平庸而嘲笑我，沒(méi)有人詆毀我，沒(méi)有人討厭我，難道我真的很討厭么?那她為什么不說(shuō)呢?我好孤獨，我好害怕，我不敢跟許多人在一起，我很害怕做錯事，或者說(shuō)錯話(huà)，我的笑容也少了，傷心難過(guò)了不再跟別人說(shuō)，我害怕別人的嘲笑，我不再喜歡光明，我喜歡獨自坐在一個(gè)角落里獨自撫摸我的傷口。是我這一生注定孤獨嗎?我好像有人保護我，好想好想……
終于有一天我發(fā)現我的.一生注定被孤獨，我也習慣了，我不再奢望什么，我只是一直普普通通的魚(yú)，就算再出色也是注定被人吃掉，不如平凡一生，孤獨一生，不會(huì )有人打擾，不用去參與在糾紛當中，只是默默的做一條魚(yú)。
但有一天我才發(fā)現我活得好累，原來(lái)我并不是想在奢望什么，而是因為絕望而奢求不到，我的心在流血，不知不覺(jué)來(lái)住掉落下來(lái)，與水融合在一起，于是我離開(kāi)了這個(gè)孤獨世界，只留下了那一滴眼淚，一只魚(yú)兒的眼淚，但是誰(shuí)又能看見(jiàn)呢?
【篇二：友誼的眼淚】
噠噠，時(shí)鐘里的指針轉動(dòng)著(zhù)，我坐在沙發(fā)上回想起哪天的事。
那天，和同學(xué)們一起上學(xué)的我，發(fā)現爸爸的車(chē)在校門(mén)口，我撒腿向胡同里跑去，我心想該怎么辦，爸爸媽媽鬧離婚，爸爸肯定是為我轉學(xué)來(lái)的。突然我想起上次到同學(xué)家打電話(huà)給媽媽?zhuān)屗臀依诩覗|西的.事，急忙跑進(jìn)離學(xué)校最近的同學(xué)家，驚慌的喊：“張雁雁!張雁雁……”她走出來(lái)，我對著(zhù)她，眼睛都紅了。“張雁雁!我爸來(lái)給我轉學(xué)了。”我的聲音哽咽了。“快!把電話(huà)借我，我給媽媽打電話(huà)!”她拉著(zhù)我很快給媽媽打了電話(huà)，聽(tīng)到媽媽的聲音我哭了，好希望媽媽快點(diǎn)來(lái)救我。和我同來(lái)的同學(xué)們在張雁雁家門(mén)口唧唧喳喳的叫著(zhù)我的名字，大家聽(tīng)說(shuō)我要轉學(xué)的事震住了。我把事情一五一十的告訴了同學(xué)們。“劉旭!你別走!”當同學(xué)們的目光轉向了劉伊寧，她的臉上掛著(zhù)晶瑩透明的淚珠，她過(guò)來(lái)拉我的手，眼淚象斷了線(xiàn)的珍珠一樣，吧嗒吧嗒掉下來(lái)。這時(shí)有的同學(xué)抱著(zhù)我痛哭，邊哭邊說(shuō)：“劉旭，你別走!“我也忍不住了，哭起來(lái)，我也舍不得這些同學(xué)們啊。媽媽趕來(lái)后，我讓同學(xué)們排成一排走，為我擋住我爸爸的視線(xiàn)，這才進(jìn)了校門(mén)。
媽媽直接進(jìn)入學(xué)校找老師說(shuō)明情況，在教導處說(shuō)話(huà)時(shí)，同學(xué)劉伊寧哭著(zhù)進(jìn)教導處為我挽留，告訴老師不要讓我轉學(xué)，老師來(lái)班里安慰了同學(xué)們，這事才平息下來(lái)。
從這一件小事我真的感到了我和同學(xué)的純真感情和友誼，我會(huì )永遠記住這感人的畫(huà)面，也永遠記住這些眼淚，因為它是友誼的眼淚。
【篇三：幸福的眼淚】
回憶著(zhù)這小學(xué)里的六個(gè)春秋，每一堂課都讓我受益匪淺，我最記憶猶新的就是那堂語(yǔ)文課，它讓我懂得了許多，許多……
那是在三年級的一節作文課，老師讓我們自己來(lái)朗讀作文，她掃視了一下整個(gè)班級，沒(méi)有人舉手，她又反悔目光再掃視了一遍，還是沒(méi)有人舉手，教室里安靜極了，就這樣沉默了一分鐘，兩分鐘……老師最后把目光降落到了那個(gè)角落——金家威身上，因為他是我們班作文比較好的學(xué)生。
金家威的學(xué)習成績(jì)很好，每次測驗他在班里都是名列前茅�？墒抢咸鞛樗P(guān)閉了另一扇門(mén)——他的右腿在五歲的時(shí)候殘疾了，這對當時(shí)年幼的他打擊是多么沉重啊!以至于他變得自閉，變得憂(yōu)郁……他從來(lái)都不跟別人玩，也很少跟人說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，他沒(méi)有舉過(guò)一次手，下課了，也只是躲到那個(gè)角落里，撥動(dòng)著(zhù)手中的彈珠……
金家威發(fā)現同學(xué)們和老師都在望著(zhù)他，臉不由得漲的.通紅，頭也低了下去。手指不停地轉動(dòng)著(zhù)，腳尖也在地上久久地摩擦著(zhù)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。許久，他才慢慢地抬起頭來(lái)，老師目不轉睛地望著(zhù)他，那眼神仿佛在說(shuō)：“站起來(lái)，金家威，不要怕，老師相信你能行的，站起來(lái)!”金家威開(kāi)始要站起來(lái)了，他用手撐著(zhù)桌子，腳慢慢伸直了，這時(shí)，他的手開(kāi)始抖動(dòng)起來(lái)，可能是因為疼痛吧!一分鐘，兩分鐘……他終于憑著(zhù)自己的力量，勇敢地站了起來(lái)!全班立即響起了陣陣掌聲。金家威的腳挪開(kāi)了凳子，手中拿著(zhù)作文，搖搖晃晃地走向講臺。他開(kāi)始朗讀了，盡管他的聲音小得幾乎只有老師能聽(tīng)見(jiàn)，但我們聽(tīng)得是那么津津有味……讀完了，全班又給他了一陣雷鳴般的掌聲，為他的勇氣而鼓掌，為他戰勝了自己而鼓掌!
那一刻，金家威哭了，兩行熱淚從他的臉頰上滑落。我想，這就是幸福的眼淚吧……
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