【精選】數學(xué)作文600字9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)作文600字9篇，歡迎大家分享。
數學(xué)作文600字 篇1
自從上高中后，發(fā)現自己越來(lái)越害怕考試了，雖然從小學(xué)一直到初中已經(jīng)經(jīng)歷了大大小小很多考試了，但直到現在依然沒(méi)有拜托對考試的恐懼。特別是當老師拿著(zhù)一袋試卷進(jìn)入教室的時(shí)候就開(kāi)始緊張了，不知道為什么，好像就天生比較恐懼考試。
記得有一次上數學(xué)的晚自習，我們都自己看書(shū)復習著(zhù)，突然看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了，我也沒(méi)多看他，還是看自己的書(shū)。沒(méi)多久，突然老師說(shuō)今晚來(lái)個(gè)考試，當時(shí)我就嚇蒙了，這么突然，一點(diǎn)預兆性都么有的。但是有什么辦法呢？只能接受了，不一會(huì )我就拿到了試卷，寫(xiě)好姓名等信息后，就開(kāi)始答題了，剛開(kāi)始答題還算順利。做到填空題的時(shí)候第一題我就卡住了，花了3分鐘還沒(méi)出來(lái)。我就換第二題了，結果第二題花了3分鐘還是沒(méi)做出來(lái)。我有點(diǎn)急了，干脆放棄整個(gè)填空題，轉到下個(gè)大題，計算題去做了。
這一換更是不得了，我第一題又被卡住了。今天啥情況，沒(méi)狀態(tài)還算咋的了，怎么這么不順利，做啥都做不出來(lái)了呢？眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，再看看其他同學(xué)好像都寫(xiě)得飛快的樣子，我心里更著(zhù)急了，這下可咋辦，好多不會(huì )做��？
我慢慢告誡自己不要急，先把心情平靜下來(lái)，放松。剛才的情緒都讓他過(guò)去吧，慢慢調整下心情�？赡苁亲约禾^(guò)于緊張了，才導致做哪個(gè)題都困難。我調整好了之后，又重新開(kāi)始了之前的填空題，一個(gè)個(gè)字看清楚，認真審題，沒(méi)多久，不到2分鐘第一題就做出來(lái)了，其實(shí)并沒(méi)有自己之前想象的那樣難，而是自己太緊張了導致思維混亂，沒(méi)有做題的思路了。經(jīng)過(guò)這樣的調整后，我終于將后面的題都一一攻克了。
數學(xué)作文600字 篇2
我的數學(xué)老師您深入淺出，有著(zhù)博大精深的智慧，引領(lǐng)我們暢游浩瀚的數字海洋；您才思縝密，像源源不斷的數學(xué)洪流，指引我們發(fā)現無(wú)盡奧秘；您溫文爾雅，笑如彎月，輕聲細語(yǔ)的講述著(zhù)一個(gè)個(gè)數學(xué)奧妙。
我們是小樹(shù)苗，淋浴著(zhù)您智慧的陽(yáng)光，在您溫暖的懷抱里，茁壯成長(cháng)，慢慢抽出粗壯的枝干，冒出翠綠的嫩葉。這海洋般深的情誼，大地般寬廣的厚愛(ài)，銘刻在我們的心里，怎能忘懷？您——我們親愛(ài)的老師！您深刻的教誨，常駐在我們的心田。我們喜歡她，喜歡這個(gè)笑得燦爛，笑得灑脫的教師。
她從容地走進(jìn)教室，明媚的陽(yáng)光敲敲跟隨著(zhù)她優(yōu)雅的步伐，她的眼神，總是那么得的溫柔，雖然有時(shí)會(huì )犀利的瞧一眼講臺下的躁動(dòng)。那在她周?chē)h揚著(zhù)的粉筆屑是她撒下的智慧的花朵；那本被批畫(huà)的滿(mǎn)滿(mǎn)的數學(xué)書(shū)是她智慧的結晶；那一本本被仔仔細細批改過(guò)的作業(yè)本是她辛苦的汗水。當她左手持書(shū)，右手在黑板上來(lái)回的移動(dòng)時(shí)，我們仿佛在與數字拉手攀談；當她激情洋溢的為我們講課時(shí)，我們仿佛正在慢慢推開(kāi)智慧的大門(mén)……她，引領(lǐng)我們步入一個(gè)神氣的國度！我們喜歡她，在我們用粗糙的筆跡應付完成了家庭作業(yè)后，她依然和顏悅色的替我們講解，替我們分析一道道難題，替我們消滅一條條學(xué)習中的攔路虎。她總是這樣，不管有多惱火，不管有多氣憤，都以天使般的笑容面對我們，溫暖的照入我們的心房。
于是，我們開(kāi)始認認真真的完成作業(yè)，小心翼翼的審題，然后在萬(wàn)分期待著(zhù)她會(huì )在我們的作業(yè)本上印下一個(gè)小紅花，打上一個(gè)a+。
每一回只要如此，我們都會(huì )嘴角上揚，臉上呈現出無(wú)數個(gè)完美的弧度�？淘谀绢^上的名字日久天長(cháng)會(huì )腐爛，刻在石頭上的名字在歲月的.摧毀下未必永垂千古；然而，刻在我們心靈深處的您的名字，將生生世世，一直永存！
數學(xué)作文600字 篇3
生活中，有許多問(wèn)題需要用數學(xué)來(lái)解決：試卷成績(jì)計算，營(yíng)業(yè)額統計，數量統計等。今天，讓我們走進(jìn)生活，走進(jìn)菜市場(chǎng)來(lái)尋找數學(xué)題吧。
一路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阏f(shuō)我們從出發(fā)到回家，一共要用多少分鐘？”媽媽神秘地笑了笑，問(wèn)：“你說(shuō)呢？我們八點(diǎn)出發(fā)，從家到菜市場(chǎng)（走路），大約要用二十分鐘，而買(mǎi)菜過(guò)程通常需要二十五分鐘�！蔽蚁肓讼�，說(shuō)：“也就是20×2＋25=65（分鐘）。哦，我知道了，是六十五分鐘！”
說(shuō)著(zhù)，我們便向賣(mài)青菜的攤位走去。媽媽把錢(qián)包交給我，說(shuō)“為了鍛煉你的能力，今天的才全部由你來(lái)買(mǎi)。記住，可別算錯應付的錢(qián)，如果虧損，全由你來(lái)賠償�！蔽医舆^(guò)錢(qián)包，覺(jué)得沉甸甸的。我說(shuō)；“老板，這青菜多少錢(qián)一斤？”攤主回答道：“二塊五�！薄班�，就買(mǎi)二斤吧�！蔽蚁耄憾褰蔷褪�2.5元。2.5×2=5（元）。因此，我付了他五元錢(qián)。
離開(kāi)青菜攤，我們去買(mǎi)排骨。媽媽壞笑著(zhù)說(shuō)：“接下來(lái)的事，就沒(méi)這么簡(jiǎn)單啦�！蔽液芷婀�，便翻了翻錢(qián)包：��！原來(lái)錢(qián)包里只剩下了一百元。但是我也不怕，只要算得認真，細心，再難的數學(xué)題我也不怕�！岸嗌僭唤�？”我問(wèn)�！笆粔K五�！睌傊鞔��！芭�，正好湊個(gè)整數，你就買(mǎi)我十一元錢(qián)一斤吧�！薄安恍�，小姑娘，這個(gè)已經(jīng)是最低價(jià)了�！薄� …經(jīng)過(guò)五次三番的周折，攤主終于同意了�！澳俏揖唾I(mǎi)十二元的肉吧�！蔽业靡獾匦α诵�。嗯，如果我給他一百元錢(qián)的話(huà)，他應該找我八十八元。攤主給了我找回的錢(qián)，我數了數竟是八十七元。我跟他論起理來(lái)：“用一百減十二，個(gè)位上零減二不行，所以向十位借‘1’，零減二變成了十減二，十減二等于八，得數的個(gè)位上也就是八。你找我的錢(qián)也就是八十七元�！睌傊髀�(tīng)了把一元錢(qián)給了我。
這次當回買(mǎi)菜主的體驗，給我了很深的印象，也給我了許多感觸。使我知道了買(mǎi)菜中，也有數學(xué)知識的存在。
數學(xué)作文600字 篇4
下午，來(lái)到學(xué)校，在學(xué)校里興奮地玩耍著(zhù)，專(zhuān)心地聽(tīng)講著(zhù)。
體育課過(guò)去了，我們有的坐在教室里吹風(fēng)，有的又跑出去瘋玩一頓了。而我靜靜地坐在椅子上，一動(dòng)不動(dòng)地等著(zhù)上課的鈴聲，忽然一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，上課鈴聲“叮、叮、�！钡仨懫�。我心想：“時(shí)間過(guò)得真快，就像剛才拂過(guò)的微風(fēng)�！�
數學(xué)老師帶著(zhù)嚴肅的面孔來(lái)到講臺上，目不睛地盯著(zhù)我們。過(guò)了一會(huì )兒，老師從嘴里吐出幾個(gè)字來(lái)：“同學(xué)們自己做作業(yè)�！庇行┩瑢W(xué)眉開(kāi)眼笑，有些同學(xué)愁眉苦臉，有些同學(xué)左顧右盼、東張西望，而我卻是興高采烈地做起數學(xué)作業(yè)，我做著(zhù)做著(zhù)，碰到了一道難題，這道題確實(shí)有點(diǎn)難，就連“數學(xué)百科”—陳諾，也不會(huì )做呢。
我左想想，右想想，還是做不出來(lái)。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，突然腦子一，想到了解決辦法。我立刻動(dòng)起筆來(lái)，“唰、唰、唰”地寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，我松了口氣，馬上把我的答案和陳諾的答案一對，答案完全不同，我傻眼了。她立即和我解釋?zhuān)f(shuō)這樣是什么意思，不管我怎樣反對她的意見(jiàn)，她還是不同意我的說(shuō)法。我被她說(shuō)得糊里糊涂，分不清東南西北，旁邊的邱熠鋒也參加了思考。邱熠鋒的答案和我的一模一樣，但是算法不一樣。
一開(kāi)始他同意陳諾的看法，我拼命地和他們解釋。最后，邱熠鋒來(lái)到我面前看了看我的答案說(shuō)：“付汗鵬說(shuō)的也有道理�！比缓笥贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意我的解題方法，陳諾還是不同意。我回頭一看，快下課了，有些同學(xué)開(kāi)始坐臥不安了，有些同學(xué)無(wú)精打采，當然也有些同學(xué)炯炯有神。
下課了，我心想：“真是一道有趣的數學(xué)題啊，它讓我們學(xué)會(huì )了思考！
數學(xué)作文600字 篇5
星期五，我要參加一次數學(xué)培優(yōu)考試。
開(kāi)始考了，前面幾題較簡(jiǎn)單，對我來(lái)說(shuō)，算小菜一碟。我答著(zhù)答著(zhù)，就碰上了一只攔路虎，果然，成功不是一帆風(fēng)順的：王，李阿姨分別買(mǎi)了3包“一星級綠茶”和3包“二星級綠茶”，一共用了792元，互贈一包之后，王阿姨買(mǎi)綠茶的價(jià)錢(qián)比李阿姨少了88元，“一星綠茶”比“二星綠茶”便宜()元?我看著(zhù)卷子愁眉苦思，但仍毫無(wú)進(jìn)展。實(shí)在是想不出來(lái)，我拿起筆，“刷刷刷”地把所有知道的信息一一列了下來(lái)：
王：1包“二星級綠茶”2包“一星級綠茶”
李：2包“二星級綠茶”1包“一星級綠茶”
接著(zhù)，我把她倆所擁有的綠茶一一地抵消，最后，得出結果：88元是李阿姨最后剩下的1包“二星級綠茶”和王阿姨1包“一星級綠茶”相減所得來(lái)的。但我這樣的做題方式?jīng)]法驗算，正確率令人堪憂(yōu)，進(jìn)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，我心一橫，牙一咬，眼一閉，“視死如歸”地填上了88，終于費了九牛二虎之力，把它搞定，長(cháng)長(cháng)地松了口氣，便悄悄抬起頭看了一眼周邊的同學(xué)。劉怡含輕松自如地做著(zhù)卷，一副神態(tài)自若的樣子;李珊好像遇到了一些麻煩，只見(jiàn)她眉頭擰成了麻花，一副苦思冥想的樣子。
“沙沙沙”周?chē)挥袑?xiě)字的聲音。我呢，當然也在奮筆疾書(shū)。后面的題目相較之還是比較簡(jiǎn)單的，經(jīng)過(guò)幾次假設后就順利通過(guò)了。我做題的速度很快，但質(zhì)量……勉強良好。不知不覺(jué)中，已經(jīng)做到最后一題了。周?chē)耐瑢W(xué)們有些不耐煩，先是有些騷動(dòng)，后來(lái)，議論紛紛，開(kāi)始制造噪音了。最后一題需要假設，我就老老實(shí)實(shí)地開(kāi)始列草稿，經(jīng)過(guò)5分鐘后，我終于成功地答完了整張卷子。因為前面有幾道難題耗費了大量的時(shí)間，同班的男生們早已交卷，奔回教室了。我便交了卷，匆忙地趕回教室。
老天保佑，我這次考試能中個(gè)一等獎吧!
數學(xué)作文600字 篇6
四年級教數學(xué)的老師姓楊，我們都叫他楊老師。但是，生氣時(shí)我們總是喜歡把他相貌上的缺點(diǎn)提出來(lái)，劈頭蓋臉地說(shuō)一通。
他給我最初印象是他那光溜的頭，他的頭光得發(fā)亮。一張國字臉里框著(zhù)的是他微小的眼睛、嘴巴和那只型號不搭的鼻子。
在他的粗大的鼻梁上架著(zhù)一只一尺多厚的近視眼鏡。記得有時(shí)，同學(xué)們常常會(huì )在下課時(shí)，猜測他眼睛神秘的度數。最最記得清楚的是他連接著(zhù)鼻子的寬寬的戰壕下的嘴，它像是自己的傳教士一樣，幾乎上每節課都要講好一會(huì )兒自己的道理。
他人，長(cháng)得不高。但是，卻像一個(gè)小型的沖鋒坦克一般，給人一種安全感。
可他真的不適合當老師，真像是戲里的唐僧，有時(shí)把我們說(shuō)的心服口服。用句老話(huà)說(shuō)就是上嘴唇頂著(zhù)天，下嘴唇頂著(zhù)地。但是，有時(shí)尋常老師的脾氣，就迸發(fā)出來(lái)了。不問(wèn)青紅皂白，就沖了上來(lái)。事后，我們就會(huì )問(wèn)這眼鏡兒是不是配錯了？
說(shuō)到脾氣，平均下來(lái)還是很好的，但常常也會(huì )出現小孩子的脾氣。例如說(shuō)，手著(zhù)成績(jì)單向講臺上一扔，又動(dòng)用了他那鐵齒銅牙。瞬間，偉大老師的光輝形象就不復存在了。似乎有東西在波動(dòng)著(zhù)他的上下唇，一吐就是一串文字。行云如流水一般，但場(chǎng)下的環(huán)境，他似乎沒(méi)有考慮過(guò)。
我到升五年級之前，似乎沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他穿關(guān)于黑顏色以外的褲子。
他習慣站在講臺的右角邊，雙腿邁開(kāi)，雙手交叉放在肚子上，面帶微笑地為我們講課。我記得聽(tīng)他講的道理比給我們講的課還多。他常常以孝道來(lái)為我們講課，百孝善為先。是啊，我現在雖然上七年級了記不得他名字的后面兩個(gè)字，但是，有關(guān)它的故事及模樣至今還歷歷在目，回憶起來(lái)，趣味繁多。
數學(xué)作文600字 篇7
我們班上有四個(gè)數學(xué)“天王”，他們是數學(xué)尖子生，數學(xué)課就是他們的“天堂”！其中有一個(gè)是他。
他對數學(xué)的追求質(zhì)量
“叮鈴鈴”同學(xué)們都懶散地走進(jìn)教室，個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣地不停地抱怨老師“為什么是數學(xué)課？”只有他一蹦一蹦地跳進(jìn)教室等待著(zhù)那些密密麻麻地數字讓他解決。老師在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)則在座位上有氣無(wú)力地寫(xiě)著(zhù)，好似是一個(gè)奄奄一息的病號。不論是多難的題目只要在他的眼前掃過(guò)，他定會(huì )幫你解決你的“憂(yōu)患”。有一次，老師出了一道題目，這個(gè)題目你看起來(lái)好像是很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻極其繁瑣，最糟糕的是它把你的思路打亂了使你一點(diǎn)兒都沒(méi)有頭緒。三個(gè)“天王”都已破解出了，陸陸續續的有些同學(xué)經(jīng)過(guò)“天王”的指導也漸漸理清好了思路。人越來(lái)越少，大部分同學(xué)都魚(yú)目混珠地從老師眼皮底下“混”了過(guò)去。只有他一直在算，草稿紙連條細縫都沒(méi)有，看上去好似是一塊黑布。終于他停下了筆，答案一目了然的明擺著(zhù)。原來(lái)他早已經(jīng)做完了，只不過(guò)他要用最好的理解的方式去做而已！
他的瘋狂
“他是一個(gè)”瘋子“！這是班上的人對他的評語(yǔ)。每當老師給他布置課外作業(yè)時(shí)，他都是欣然地接受了。無(wú)論是多還是少，但大部分都是很多的，有時(shí)甚至是長(cháng)達兩頁(yè)的題目。當你去瞧一瞧時(shí)，你會(huì )馬上暈倒在地不省人事。因為那些題目根本就不是小學(xué)生做的都是中學(xué)生才有資格去做。只要他一寫(xiě)起來(lái)，簡(jiǎn)直就像瘋了一樣，他完全沉浸于數學(xué)的幻境里，多么嘈雜的聲音在他耳朵里就是一個(gè)個(gè)數字和公式。沒(méi)有人可以進(jìn)入他的數學(xué)世界！他就是這么瘋狂，這么愛(ài)去領(lǐng)略數學(xué)的奧秘和神奇！
這就是我們班的“數學(xué)狂”，看著(zhù)他對數學(xué)的熱愛(ài)，看著(zhù)他對數學(xué)的追求渴望，這很讓我無(wú)奈！我從看到過(guò)一個(gè)熱愛(ài)數學(xué)的人是多么地瘋狂，他對數學(xué)的探索已經(jīng)達到了極限，這是一件非常令人驚訝的事。即使達到了極限，他也要去探索挖掘，因為他相信只要不斷地努力一定會(huì )成功！
六年級:何鎣
數學(xué)作文600字 篇8
我的新學(xué)校帶給我快樂(lè )和悲傷。同學(xué)們的友誼和老師們的關(guān)心使我很好地融入了這個(gè)班級。給我印象最深的是我的數學(xué)老師王。
王小姐有一頭無(wú)法梳理的頭發(fā)。它是卷曲的。她的眉毛稍重，鼻梁挺直，還有一雙胖乎乎的手。她的大腦就像一臺電腦。她總是說(shuō)她在數量上是盲目的，但是在我看來(lái)，她非常好，人們唯一不能忍受的就是她的嘴。王先生說(shuō)話(huà)總是直而快，直上直下，從不藏著(zhù)掖著(zhù)。她會(huì )說(shuō)任何她不滿(mǎn)意的話(huà)，有時(shí)她會(huì )說(shuō)有趣的方言來(lái)逗我們笑。
過(guò)去讓我明白。
那天下午，我的同學(xué)在學(xué)習，我也是，但是數學(xué)老師叫出了我的名字，讓我改正過(guò)去的錯誤。我戰戰兢兢地拿著(zhù)一支紅筆走向講臺。老師指著(zhù)錯誤的問(wèn)題問(wèn)我:“這個(gè)角和那個(gè)角之間是什么關(guān)系，如何證明？”但是我絞盡腦汁想了很久。老師的聲音越來(lái)越大，我氣得滿(mǎn)臉通紅。我不知道該怎么辦。最后，老師不情愿地對我說(shuō)，“你聽(tīng)了課嗎，簡(jiǎn)單的問(wèn)題不會(huì )�！蔽彝纯蘖魈�。面對老師的批評，我心里很不舒服。這些天我一直不開(kāi)心。每當我想起那些話(huà)，我的鼻子就會(huì )痛。雖然這只是對我的一個(gè)建議，讓我注意聽(tīng)課，但我非常關(guān)心那些話(huà)。在那之后，我在課堂上的注意力比平時(shí)集中了幾倍，但是我不知道為什么我就是不能學(xué)習。課后老師會(huì )問(wèn)我第一次是否學(xué)過(guò)。在數學(xué)課上，王老師也會(huì )讓我做這道題。
王老師是我最難忘的人。雖然他總是很兇，但我總是平靜地面對他。
她教我堅持下去，這在我的生活中也是一樣的。面對挫折，我也應該克服困難努力工作。雖然我的數學(xué)不理想，但我堅信通過(guò)我的努力，我一定會(huì )取得好成績(jì)。來(lái)吧。
數學(xué)作文600字 篇9
時(shí)光荏苒，轉眼間我也是七年級的學(xué)生了，在我迄今為止的學(xué)習生涯中，不說(shuō)在十位數學(xué)老師膝下承教，也是六七位老師的弟子了，我這把年紀還稱(chēng)不上閱人無(wú)數，但我心中最優(yōu)秀的數學(xué)老師是什么樣，早已心中有數。
有人說(shuō)，孩子們都喜歡年輕活潑的老師，那是，愛(ài)美之心，人皆有之嘛，但年紀大點(diǎn)的也未嘗不可。
我期盼的數學(xué)老師，第一肯定要做到知識儲備豐富，不說(shuō)上知天文，下知地理，但至少關(guān)于數學(xué)的問(wèn)題，我們問(wèn)了他，他都能對答如流。
二呢，是上課時(shí)要風(fēng)趣幽默，死氣沉沉的老師講不下去，學(xué)生也聽(tīng)不下去。詼諧也不是出口成章，而是愿意在嚴肅之暇穿插兩句笑話(huà)，同學(xué)們一定會(huì )很捧場(chǎng)。
三就是不能體罰，當然，頑皮極了的，給他后腦勺敲兩記是不算的，我說(shuō)的體罰是指用戒尺一敲幾十下，手猛拍猛打某人的頭，只見(jiàn)好像要打傻了似的，如果要求事事容忍，擺出笑臉，恐怕是個(gè)人也不能行。憋都憋出病，至于批評，個(gè)人認為批評也好，責備也好，只要不上升到人身攻擊，家庭攻擊就好。
四是性格，外貌這種東西是不能決定的，要是要求每個(gè)老師都美若天仙，怕是學(xué)生在賞心悅目之余，也會(huì )自慚形穢，失去自信。無(wú)論是眉清目秀，還是尖嘴猴腮，我相信，性格溫柔的人都會(huì )和藹可親，是的，我期盼的老師首先性格得柔軟，不是林黛玉的柔弱，是像冰雪女王艾莎一樣的柔軟，不失剛強與堅毅的柔軟，對學(xué)生要充滿(mǎn)愛(ài)心，不是一味的忍讓?zhuān)搰栏褚髸r(shí)，你必須拿出氣勢來(lái)，只要老師對我們有愛(ài)，他她就會(huì )成為我們的驕傲，得到我們的喜歡。
這就是我心目中最期盼的優(yōu)秀的數學(xué)老師。
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