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小學(xué)生400字作文:難忘的一堂課

時(shí)間:2021-08-13 14:05:44 400字 我要投稿

小學(xué)生400字作文:難忘的一堂課

  導語(yǔ):小編印象中難忘的一堂課是電子琴課。老師很認真的教導我們指法。以下是小編為大家收集的幾篇題為小學(xué)生400字作文:難忘的一堂課。供大家參考閱讀。希望喜歡。

小學(xué)生400字作文:難忘的一堂課

  小學(xué)生400字作文:難忘的一堂課【一】

  在別人的眼里,作文課是枯燥的,乏味的,但在我的眼里,作文課是快樂(lè )的,不信的話(huà),那你也感受一下我們的課堂吧!

  早上的作文課上老師帶著(zhù)同學(xué)們在教室里做了一個(gè)有趣的.游戲——夾豆子。比賽在同學(xué)們的歡呼聲中時(shí)行著(zhù),前面幾個(gè)同學(xué)都取得了好成績(jì),我要是輸了該怎么辦?不行,不能輸,我一定要贏(yíng),想著(zhù)想著(zhù),我對自己充滿(mǎn)了信心。“薛鴻昊,該你了!”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了“臺”,抓起筷子準備迎接挑戰。我瞅了瞅我的對手,啊!竟然是我哥——薛帥,完了估計贏(yíng)的希望不大了。管他呢,碰碰運氣吧!看著(zhù)那身體強壯的哥哥,我擺好架式等待著(zhù)挑戰。“預備,開(kāi)始!”在老師的一聲命令下,我把筷子插進(jìn)豆子中,慢慢地提起筷子,可那豆子好像在跟我玩躲貓貓,我并不在乎,心里只想著(zhù)贏(yíng)。我看著(zhù)薛帥已經(jīng)來(lái)回運送了好幾趟了,我心里特別著(zhù)急,筷子上一下子躺了七八個(gè)豆子,這下終于被我抓到了,你們這些小東西可跑不了了。周?chē)年爢T都為我們吶喊、加油!事不宜遲,我小心翼翼地走向杯子前,端杯子的那個(gè)人把手伸得長(cháng)長(cháng)的,也是為了減少一段距離,讓我盡快把豆子放進(jìn)去。那兩根筷子像一個(gè)滑滑梯一樣,躺在上面的豆子好像幾個(gè)小朋友在玩,從滑滑梯上滑了下來(lái),順利地回到了杯子里。我用剛才那一招連續運送了七八趟,而且都很順利,這下我可贏(yíng)定了。我的對手表現也不錯,我想會(huì )不會(huì )他比我?jiàn)A得多呀?以防萬(wàn)一,我加快了腳步,哈哈……果然不出我所料,我獲勝了!此時(shí)傳來(lái)了隊友們的歡呼聲!

  夾豆子靠的是正二八經(jīng)的技術(shù),而不是小聰明,這可真是一次有趣的活動(dòng),更是一節令人難忘的作文課。

  小學(xué)生400字作文:難忘的一堂課【二】

  大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的,也是值得我們探索的。那節作文課,因一次不經(jīng)意的.探索大自然,令我終身難忘。

  “叮——叮——”上課了!第二節是作文課。老師叫我們寫(xiě)作文。“到底寫(xiě)什么好?寫(xiě)人,寫(xiě)物還是寫(xiě)事?”大家都在為找不到寫(xiě)作素材而煩惱。忽然,正當我們煩惱時(shí),從窗外飛進(jìn)來(lái)一只小麻雀。也正是這只麻雀給了我們寫(xiě)作的靈感。

  丁老師見(jiàn)飛來(lái)麻雀,便起了靈感。老師叫我們關(guān)窗捉鳥(niǎo),并讓我們觀(guān)察這只“天外飛鳥(niǎo)”。我們左蹦右跳,左撲右既也沒(méi)能抓住它。畢竟它能飛呀1最后還是班上的“搗蛋天王”張家慶往桌子上一站,再一跳抓住了。我們靜下來(lái)觀(guān)察這只小麻雀。正當大家熱烈發(fā)言時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了窗外老麻雀的叫聲,就提議把小麻雀給放了。這時(shí),老師又讓全班同學(xué)討論為什么要把小麻雀放了這個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番思考,班長(cháng)第一個(gè)發(fā)言:“因為小麻雀有母親,我們也有母親,我們不能讓他們母子分離。”但老師又說(shuō):“難道小麻雀沒(méi)有母親我們就把放它嗎?”這時(shí)又有同學(xué)說(shuō):“小麻雀也是生命。不能被我們當模型觀(guān)察,所以要放了它。”又有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“小麻雀是屬于大自然的,不屬于我們,它也有它的自由,它的權利,”接著(zhù)又有許多同學(xué)說(shuō)出五花八門(mén)的答案。討論得十分激烈。我們也有了寫(xiě)作素材,小麻雀終于送回了大自然,我們都樂(lè )了。

  是呀,小麻雀也是有生命的,它不是我們的玩具,它是屬于大自然的。它也有它的自由!任何生物都有它的生命,它的權利。這節作文課使我受益匪淺,也另我終身難忘。

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