描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文400字（精選12篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文400字（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文1

　　春天，大地從冬寒里蘇醒過(guò)來(lái)，我們的校園也被春姑娘裝扮得特別美麗。接下來(lái)讓我帶你們看看那美麗的校園吧。

　　首先看到的是立在校園門(mén)口的剡山標志，上面刻著(zhù)幾個(gè)金黃色的大字：“今天我以剡山為榮明天剡山以我為榮”�？吹竭@幾個(gè)字讓人感覺(jué)神氣十足。

　　再往右看是一個(gè)蔥郁的小花園。一走進(jìn)去你便會(huì )看到地上立著(zhù)一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù)“讓天更藍、水更清，讓草更綠、花更艷”幾個(gè)字。再往里走，你會(huì )看見(jiàn)我們的裘翌芳老校長(cháng)的石像�；▓@中心是一個(gè)亭子，亭子上的樹(shù)枝垂下來(lái)，好像在保護這個(gè)美麗的亭子。地上有許多白色的小花，一陣潮潤的微風(fēng)吹來(lái)，那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆。無(wú)論誰(shuí)，都會(huì )把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的令人清爽、陶醉。

　　往前看是兩幢高大的教學(xué)樓，每幢都有五層。站在樓下你能清楚地聽(tīng)見(jiàn)從教學(xué)樓里傳出來(lái)的優(yōu)美的朗誦聲像一只只歡快的小鳥(niǎo)在唱歌。其中二號樓每一層都有幾個(gè)花壇，每個(gè)花壇里都有柳枝垂下來(lái)，微風(fēng)吹過(guò)，柳枝便翩翩起舞像一只只綠色的小精靈在飛舞，像一條條綠色的綢帶在飄動(dòng)，像一縷縷柔順的發(fā)絲隨風(fēng)飄動(dòng)美極了。

　　這就是我那美麗的校園，這就是我那精彩的校園，這就是我那春天的校園!

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文2

　　春姑娘來(lái)到了我們的校園，打扮得如此美麗，如此誘人，使人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷之中，令人流連忘返。

　　走進(jìn)校園，看，兩旁高大挺拔的榕樹(shù)像一排排勇敢的戰士們往前沖。沿著(zhù)校道往前走，就看見(jiàn)一個(gè)黃色的大李石上面用紅漆寫(xiě)著(zhù)三個(gè)字――桃李園。

　　沿著(zhù)石子路，就走進(jìn)了蜿蜒無(wú)盡的長(cháng)廊，長(cháng)廊兩旁種滿(mǎn)了花花草草。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒壞繞著(zhù)你的周?chē)�，微風(fēng)一吹，小草花兒彎著(zhù)腰向你問(wèn)好隱藏著(zhù)綠色鳥(niǎo)兒會(huì )給你動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　隨著(zhù)石板路就來(lái)到了水池，水池里有一座假山上面有幾只鳥(niǎo)兒在開(kāi)音樂(lè )會(huì )唧唧喳喳得唱著(zhù)歌。水池里的水靜得讓你看不到他在流動(dòng)，清得可以看見(jiàn)水里的沙石，綠得像一塊無(wú)暇的翡翠。魚(yú)群游來(lái)游去像調皮的孩子。魚(yú)鱗被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)光像穿了一件五彩繽紛的衣服。水池旁種滿(mǎn)了垂柳，垂柳在微風(fēng)中飄動(dòng)著(zhù)嫩黃色的像亭亭玉立的姑娘梳洗她那美麗的頭發(fā)，真是無(wú)法想像。

　　啊!我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的桃李園，是她給我們學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機。

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文3

　　春姑娘來(lái)了，她迎走了冬天的寒氣，帶著(zhù)暖和的陽(yáng)光，步進(jìn)我們的校園。她用靈活的手把校園裝扮得分外漂亮。

　　地上齊是綠茸茸的小草草面夾著(zhù)一些藍色的、紫色的、鵝黃色的小花，像一塊塊地毯展在操場(chǎng)邊。學(xué)室前的啟口花園里同學(xué)們種的辣椒、文菜、茄子皆長(cháng)沒(méi)了嫩綠的葉子。瞅到它們活力勃勃的樣子，我好像望到了謙園的累乏碩果：尖尖的辣椒紅似火；大大的紅菜翠如玉；紫紫的茄子形似錘；惡一派豐產(chǎn)的氣象��！

　　太陽(yáng)公私出來(lái)了，他把溫熱的陽(yáng)光撒向大地�？�，辦公室前的冬青樹(shù)更添新綠，一對蝴蝶在翩翩起舞。學(xué)�！靶↑S凳”旁邊的青桐樹(shù)把嫩綠的春裝換成了蔥綠色的，伸出了大大的手掌向小鳥(niǎo)頻頻招手。

　　共教們脫下厚厚的冬裝，縱情地沐浴著(zhù)暖馨的陽(yáng)光，“陽(yáng)光體育運動(dòng)”時(shí)光到了咱們去到操場(chǎng)上，排著(zhù)整潔的步隊，跟著(zhù)精美的音樂(lè )，和春姑娘一訖干著(zhù)伸展的動(dòng)息。作完操我跟同窗們一伏玩貼燒餅、鉆巖穴、蹲跳等乏味的游戲。

　　��！春天的校園如許迷己的動(dòng)繪景致！

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文4

　　度過(guò)天寒地凍的冬天，終于迎來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。小溪歡快地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，百鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)和植物們也加入了迎春的隊伍……

　　聽(tīng)，一走進(jìn)校園里，便傳來(lái)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)聲，更有老師們的諄諄教誨聲，合奏成一首優(yōu)美的交響曲。

　　看，校園里，美幢幢又高又整潔的教學(xué)樓展現在我們的眼前，這一些可親的教學(xué)樓可是陪伴了我們整整四年的啊。操場(chǎng)上是我們游戲的天地，暖暖的春風(fēng)吹拂著(zhù)，給我們一種溫暖的感覺(jué)。瞧，經(jīng)過(guò)春姑娘打扮的校園，像花一樣美麗、五彩繽紛。在不起眼的一角，有一兩族野花，紅的、綠的、白的、粉的，煞是好看！它們雖然沒(méi)有玫瑰那樣驕艷、高貴，也沒(méi)有康乃馨那樣潔樸、溫馨；但它們有一種精神是所有溫室里的花兒所沒(méi)有的，那就是盡管它們每天被風(fēng)吹雨打、驕陽(yáng)暴曬，仍是那么不屈不撓、不怕挫折！這種可貴的精神正是我們要學(xué)習的！

　　迎面吹來(lái)了徐徐的暖風(fēng)，春就在我們的面前。春是美麗的，是我們向往的；春是希望的種子，是我們期盼的。我愛(ài)春天，我更愛(ài)春天的校園！

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文5

　　等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春的使者——我們可愛(ài)的畫(huà)家來(lái)了，他來(lái)到了響水，來(lái)到了我們的校園，畫(huà)筆一揮，隨手描繪出一幅美麗的春景畫(huà)卷！

　　畫(huà)卷里，百花爭奇斗艷：有紅的月季，有粉的桃花，有紫的紫荊。其中最引人注目的，就是玉蘭花了。玉蘭花是潔白的，潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，不僅顏色美，而且千姿百態(tài)。有的才綻開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，不愿將自己展示給人們。有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，像一個(gè)落落大方的仙子，向人們展示她的美麗。有的還是花骨朵，那含苞待放的樣子，像待嫁的新娘蓋頭，里面藏著(zhù)絕世的美！

　　其次就是小花紫荊了，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的、深紫的小花，它們像是早已約定好的，我占這一塊，你占那一塊，你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)你，整棵樹(shù)上不留一點(diǎn)兒空隙。這么多的花兒，引來(lái)了一群蜜蜂和蝴蝶，它們成雙成對地跳起歡快的華爾茲。

　　這么美麗的花兒，源自于園丁叔叔們辛勤的勞作呀！沒(méi)有他們十年如一日的精心培育，哪有這樣美麗的花！我們的學(xué)校也是一座大花園，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，用知識的甘露澆灌著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們，讓我們健康成長(cháng)！

　　我愛(ài)這美麗的春天，更愛(ài)我們美麗的校園！

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文6

　　春天來(lái)了，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)，她伸手推開(kāi)校園的大門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，咦！春天在校園的哪里呀？

　　找啊找，找到了！春天在海棠花里，看，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，海棠花的花瓣落了下來(lái)，在空中翩翩起舞，就像一只只美麗的蝴蝶一樣。

　　找啊找，找到了！春天在海棠花叢旁的池塘里，你看，池塘里的水多清呀！里面有許多可愛(ài)的小金魚(yú)，在一條大一點(diǎn)的金魚(yú)的帶領(lǐng)下，形成了一排整齊的隊伍，只要你再仔細觀(guān)察，就能看到一條很小的金魚(yú)躲在一片海棠花的花瓣下，好像在跟我們玩捉迷藏呢！非常有趣。

　　找啊找，找到了！春天在草坪上，你們快看呀！小草從地底下探出小腦袋來(lái)曬太陽(yáng)了，它伸了一個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，在跟它的伙伴們打招呼呢！小草的姐姐伸出手來(lái)，撓了一下小草的胳肢窩，小草露出了滿(mǎn)臉的笑容，那是笑得有多開(kāi)心呀！感覺(jué)非常好玩，我也想去玩一會(huì )。

　　找啊找，找到了！春天在校園的操場(chǎng)上，操場(chǎng)是我們玩耍的樂(lè )園，春天的操場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，滿(mǎn)是生機勃勃的景象。

　　我陶醉在春天的校園里，久久不能離開(kāi)。春天是個(gè)多么美好的季節呀！它讓人們忘記悲傷和煩惱，我喜歡春天的校園，更喜歡春天校園里的每一處景象。

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文7

　　三月，沉睡的大地已從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)，校園里一切都欣欣然張開(kāi)了眼。

　　紅楓吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，紅中帶黃，黃里透紅；柳樹(shù)搖起了又細又長(cháng)的綠辮子，真的是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！毙〔菀渤錆M(mǎn)了力量，都爭先恐后破土而出，有的已經(jīng)全鉆出地面，有的只露出了半個(gè)腦袋。它們這兒一片，那兒一片，遍布了整個(gè)校園的角角落落。

　　各種各樣的花兒也醒了，有的伸伸腰，有的抬抬頭，都在盡情地綻放。紅的、白的、紫色的……顏色不一，形狀也各異：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的已經(jīng)全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵。這些花雖然不名貴，但它們用自己的點(diǎn)點(diǎn)姿色裝扮著(zhù)學(xué)校，把自己的一切都無(wú)私地奉獻給我們。

　　春的校園充滿(mǎn)著(zhù)活力。你聽(tīng)，教室里傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，“一年之計在于春”，他們都在努力學(xué)習，因為他們要在春天放飛希望，放飛夢(mèng)想。下課鈴響了，操場(chǎng)上一下就沸騰，同學(xué)們有的賽跑，有的踢球，有的在跳繩，處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　春天已經(jīng)來(lái)了，在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節里，讓我們一起跟隨春的腳步走進(jìn)春的世界，去追求自己的春之夢(mèng)吧！

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文8

　　春的使者邁著(zhù)輕快的步子來(lái)到了人間，悄悄地降落在我們的校園里。

　　在這里，它播下了春的種子，帶來(lái)了春的氣息。瞧！花園里的小草不聲不響地從地下鉆出來(lái)，在柔柔的陽(yáng)光下舒展著(zhù)筋骨，嫩嫩的、綠綠的。它們一大片一大片地鋪滿(mǎn)整個(gè)花園。那棵高大而雄偉的松樹(shù)，顯得更加翠綠，灌木叢枝頭的芽簇嫩嫩的，映著(zhù)天色閃閃發(fā)光。同學(xué)們把那厚厚的棉襖換上了五顏六色的春裝，沖出教室門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)上。那歡快的笑聲在校園里洋溢著(zhù)，給校園增添了一派生機。

　　一號教學(xué)樓前面的花壇里種滿(mǎn)了杜鵑花。翠綠的葉叢里，一個(gè)個(gè)含苞欲放的花苞露出了一點(diǎn)紅色，如果不仔細看的話(huà)，還以為是哪個(gè)同學(xué)撒下來(lái)的紅紙片呢！過(guò)了一段時(shí)間，花開(kāi)了，這兒一叢那兒一簇，紅的像一簇簇燃燒的火焰；又過(guò)了一段時(shí)間，花全部開(kāi)了，從遠處看去，就像一片火海。一股濃郁的花香，引來(lái)了許多小蜜鋒和蝴蝶，圍著(zhù)花兒邊歌邊舞。二號教學(xué)樓前的桃樹(shù)、梨樹(shù)全開(kāi)花了，美麗的桃花粉的像霞，淡雅的梨花白的像雪，紅白相襯，顯得非常美麗。

　　��！春天的校園是多么生機勃勃、春意盎然呀！

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文9

　　早春二月，寒風(fēng)刺骨的冬天，慢慢的離開(kāi)了，只留下了一灘灘清澈而又冰冷的雪水，隨之而來(lái)的是春天。

　　春天的校園里，處處洋溢著(zhù)孩子們的笑聲。上課時(shí)，孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲，在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，下課了，孩子們興高采烈的沖出了教室，在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，學(xué)校圍墻旁的桂花樹(shù)，不知從何時(shí)起，已經(jīng)抽出了嫩紅的新芽。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)。好像在告訴我們，春天來(lái)啦，春天來(lái)啦。

　　忽然，一股清香撲面而來(lái)，循著(zhù)香味兒，我來(lái)到了學(xué)校的一角，抬頭一看，在藍天的映襯下，似雪的梨花朵朵嬌艷，還有的是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上就要裂開(kāi)似的，有的花兒才展開(kāi)了兩三片呢，有的全展開(kāi)了�？纯催@朵花很美，瞧瞧那朵花，也很美。一個(gè)聲音吸引了我，我回頭一望，幾個(gè)小同學(xué)在桂花樹(shù)下的草地上嬉戲，小草嫩嫩的，綠綠的，好一派生機勃勃的景象。

　　清晨，我漫步在操場(chǎng)上，嶄新的教學(xué)樓里傳來(lái)了讀書(shū)聲，都說(shuō)"一年之計在于春，一天之計在于晨”。莘莘學(xué)子，哪能浪費這大好時(shí)光。辦公樓里，老師們早已在埋頭批改作業(yè)了。教學(xué)樓上的幾個(gè)鮮紅的大字，好像時(shí)刻在提醒我們要“好好學(xué)習，天天向上”，不辜負老師和家長(cháng)的期望。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，特別是春天的校園。

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文10

　　早晨，陽(yáng)光還沒(méi)醒來(lái)，同學(xué)們就已經(jīng)陸續來(lái)到校園。西邊花園里，灌木叢上的露珠還沒(méi)有曬干，“滴答"，“滴答"，像一串串斷了線(xiàn)的珍珠，發(fā)出晶瑩純凈的光芒。過(guò)了不久，校園里便響起了朗朗的讀書(shū)聲，太陽(yáng)也漸漸出來(lái)了。像酣睡的寶寶似的，可愛(ài)的校園慢慢地睜開(kāi)眼睛，蘇醒過(guò)來(lái)。

　　“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！贝禾斓年�(yáng)光，像一份千家萬(wàn)戶(hù)都能收到的.電報，同時(shí)也溫暖著(zhù)校園里的每一寸土地和每一束花朵。三月里，山茶花開(kāi)得正艷，紅的似天邊那絢爛的云霞，白的勝過(guò)江面上那錦緞似的波光，粉的如同嬰兒臉上綻放出甜甜的笑容。玉蘭花在爛漫的春光下也怒放了，滿(mǎn)樹(shù)的繁花湊出春天無(wú)限的熱鬧——有的枝上只有個(gè)小小綠綠的花苞，初現生命的真諦；有的含苞待放，才開(kāi)了沒(méi)幾片，就已是楚楚動(dòng)人，美得不可方物；還有的全開(kāi)了，它們向我們展示著(zhù)生命中最美好的時(shí)刻，每一片花瓣似乎都在顫動(dòng)，在舞蹈，在歡呼。

　　春回大地，無(wú)論是絢麗奪目的花園，還是茵茵綠草的操場(chǎng)，還是墻角開(kāi)出的幾朵野花……一切都顯得生機勃勃，栩栩有生氣。我時(shí)常走在這春日的校園里，希望美好的春天能永遠駐足！

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文11

　　春天來(lái)了，校園里的花紅了，柳綠了，小草也偷偷從地下鉆出了可愛(ài)的小腦袋。我愛(ài)春天的校園。

　　你剛進(jìn)校園說(shuō)不定就能聞到一陣花香，因為我們的校園里種滿(mǎn)了花兒。有五星花，你看像天空中的星星一樣，怪不得人們叫它五星花。你看那不是杜鵑花嗎？它紅的似火，粉的似霞，白的如雪。一陣風(fēng)吹來(lái)，它們花瓣與花瓣之間擦出的聲音好像在唱著(zhù)春天的贊歌。來(lái)的校園里你就會(huì )看到了高大的柳樹(shù)，這時(shí)我想起了賀知章的《詠柳》：碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　人們都說(shuō)：“三月天，孩兒面�！边@不又下起了蒙蒙細雨�；▋涸谒蔽�著(zhù)春天的甘露，柳樹(shù)葉在喝著(zhù)春天的“飲料，它們好像在說(shuō):“真好喝，真好喝�！�

　　下課了，同學(xué)們飛奔出教室就像剛出籠的小鳥(niǎo)。有的在踢毽子，有的在踢足球，有的在打籃球......

　　上課了，同學(xué)們在教室里認真的聽(tīng)講，積極的發(fā)言，細心地寫(xiě)作業(yè)，窗外的小鳥(niǎo)和柳樹(shù)也一動(dòng)不動(dòng)的好像也在聽(tīng)老師講課。

　　我愛(ài)春天的校園！

　　描寫(xiě)春天的校園小學(xué)生作文12

　　春天的校園春天來(lái)啦。來(lái)到了我們的校園。春姑娘用她那神奇的畫(huà)筆為我們的校園繪畫(huà)了一幅生動(dòng)有趣的畫(huà)。用柳樹(shù)的長(cháng)發(fā)制成古箏，彈起了一曲《春之歌》。讓一切在美中陶醉，讓我們的校園更可愛(ài)！起先，下起了一場(chǎng)蒙蒙的細雨。那些雨水就好比大地媽媽甜潤的乳汁，輕輕的打在我的臉上。雨后，溫暖的太陽(yáng)照射著(zhù)大地。小鳥(niǎo)站在那顆茂密的參天大樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，像是在贊頌春天生的氣息。校園里不計其數的大樹(shù)，一到春天，綠樹(shù)成陰，同學(xué)們在樹(shù)底下追逐，打鬧，又為春天增添了一份生機。最壯觀(guān)的也是要數學(xué)校的大樹(shù)，樹(shù)上的綠葉各有特色。在一棵大樹(shù)上，竟然找不到兩種相同的葉子，春天真是一位巧妙的工筆大師呀！站在操場(chǎng)上，能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)聲半著(zhù)春姑娘彈奏的樂(lè )曲，真是動(dòng)聽(tīng)極了！花兒聽(tīng)了笑紅了臉兒，小草聽(tīng)了從夢(mèng)鄉中醒來(lái)，和花兒一起欣賞，小鳥(niǎo)聽(tīng)到這么美妙的歌聲不肯服輸，便又打開(kāi)嗓門(mén)唱了起來(lái)。春天的校園，光彩奪目。

　　春天的校園，充滿(mǎn)希望。春天的校園，多姿多彩。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我春天的可愛(ài)的校園！

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