【必備】寫(xiě)字作文300字4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)字作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)字作文300字 篇1
我是一名四年級的學(xué)生，今天老師讓我們舉行一次比賽。你們一定會(huì )問(wèn)：是什么比賽呢？當然是寫(xiě)字比賽啦！老師說(shuō)：咱們今天來(lái)比一比，看看一分鐘內誰(shuí)寫(xiě)字寫(xiě)得又快又好。
比賽開(kāi)始了，我只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，我也開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)了幾十個(gè)字后我發(fā)現有一個(gè)字寫(xiě)錯了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丟晚不丟，偏偏這個(gè)時(shí)候丟了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，老師看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，借給了我一塊橡皮。我剛擦完，短短的一分鐘已經(jīng)過(guò)去了。
老師宣布寫(xiě)得最多的是一百七十六個(gè)字�？墒俏夷�，只寫(xiě)了九十七個(gè)字，還寫(xiě)得歪歪扭扭的。
我決定今后一定要加強練字，做事情一定要專(zhuān)心致志，集中精力，不能再象今天這個(gè)樣子了。我暗下決心，下一次寫(xiě)字比賽，我一定是第一名。
寫(xiě)字作文300字 篇2
我最?lèi)?ài)寫(xiě)字了！奶奶家墻壁上的字都是我寫(xiě)的呢！什么“光明牛奶”啦，“1、2、3、4”啦……全是我寫(xiě)的。
每當我不開(kāi)心時(shí)，都會(huì )寫(xiě)字，而且還是幾頁(yè)幾頁(yè)的寫(xiě)呢！寫(xiě)久了，不開(kāi)心的事都拋到了九霄云外去了。這樣既可以把不開(kāi)心的事忘掉，又可以把字練好，還可以加深記憶，真是一舉多得！
我愛(ài)寫(xiě)很多種字呢！有中文、阿拉伯數字，還有英文。
“中文是一種含有多種學(xué)問(wèn)的字�！蔽沂窃陔娨暽下�(tīng)外國人說(shuō)的。我愛(ài)寫(xiě)中文的原因是因為它的結構復雜，可讓我去研究怎樣寫(xiě)好每一筆、每一劃，讓大家覺(jué)得看著(zhù)它很舒服。
阿拉伯數字雖然筆畫(huà)簡(jiǎn)單，但是它是世上通用的數字。
英文非常好寫(xiě)，可粗心的人就會(huì )寫(xiě)錯，所以寫(xiě)時(shí)要注意。
我就愛(ài)寫(xiě)字，寫(xiě)字就是我的愛(ài)好。寫(xiě)字是我生活中快樂(lè )的'一部分。
寫(xiě)字作文300字 篇3
我沒(méi)學(xué)寫(xiě)字前，姿勢很難看，總是彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，頭與書(shū)之間近得都快要用鼻子來(lái)看書(shū)了，手拿筆的樣子和正確的樣子不知道差了多少，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，象狗爪子寫(xiě)出的字。
后來(lái)，媽媽發(fā)現了，就對我說(shuō)：“你再這樣下去，眼睛會(huì )近視的，因為拿筆姿勢不好，寫(xiě)出的字才會(huì )不好看的。你必須改正�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我也很著(zhù)急，下決心要改正回來(lái)。媽媽也常常在一旁提醒我�？墒�，雖然我這么努力，但因為慣性，我還是改不過(guò)來(lái)。
于是，媽媽就送我去學(xué)寫(xiě)字，讓我把寫(xiě)字姿勢調整好。書(shū)法老師會(huì )在課堂上巡邏，看見(jiàn)誰(shuí)做錯了，就走上去跟他（她）說(shuō)：“你錯了，這個(gè)要這樣做，下次要記住，不能再犯同樣錯誤�！崩蠋熯�用尺子“威脅”我們，誰(shuí)犯的錯誤多了，就用尺子狠狠地打他（她）的手心。
在老師的“嚴管”加上自己的努力，我終于把難看姿勢改為好看姿勢，“狗爪字”改為“人手字”了，我心里很高興�，F在，我已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，當上班里的寫(xiě)字“尖子生”了。
寫(xiě)字作文300字 篇4
小猴子長(cháng)大了，由小班升到中班，該寫(xiě)字了。
黃狗老師讓它們準備田字格，鉛筆和橡皮。黃狗老師教小朋友寫(xiě)一，黃狗老師在黑板上寫(xiě)了個(gè)漂亮的一。小猴子按照老師寫(xiě)的一認真寫(xiě)，可怎么寫(xiě)也寫(xiě)不好？寫(xiě)成波浪線(xiàn)了，黃狗老師勸小猴子，著(zhù)急，慢慢來(lái)。
放學(xué)后，小猴子回家告訴媽媽?zhuān)尢旌暗氐叵驄寢屪邅?lái)，我不會(huì )寫(xiě)一。媽媽告訴小猴子：沒(méi)關(guān)系。小猴又聚精會(huì )神的練起字來(lái)。比以前寫(xiě)得好多了�？墒�，還不好看，小猴哭著(zhù)告訴媽媽?zhuān)何也幌肷嫌變簣@了。媽媽勸小猴：你只要多練習，不著(zhù)急，才能寫(xiě)好字。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間練習，小猴聽(tīng)了媽媽的話(huà)，又去了幼兒園，黃狗老師又讓寫(xiě)“一”，小猴子寫(xiě)了“一”給了黃狗老師看，黃狗老師告訴了小猴子，你進(jìn)步真大呀！放學(xué)后，黃狗老師告訴了小猴子的媽媽?zhuān)慵倚『飼?huì )寫(xiě)“一”了，而且寫(xiě)得還很好看。
小猴子通過(guò)寫(xiě)字這件事，明白了不要著(zhù)急，要靠自己的努力，才能把事做好。
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