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成長(cháng)的花朵作文1200字
陽(yáng)光灑向大地，投下花的影子，頭上的花閃閃發(fā)光，地上的花幽雅而芳香。陽(yáng)光將所有的影子聚集在一起，它們融合到一起，繪成了成長(cháng)道路上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。以下是小編為您帶來(lái)的成長(cháng)的花朵作文1200字，歡迎欣賞與借鑒。
成長(cháng)的花朵作文1200字一：
我由甜蜜的夢(mèng)中醒來(lái)，春風(fēng)正吻著(zhù)我的睡靨。暖暖的陽(yáng)光穿進(jìn)了窗子，柔柔的撒在地上。窗外的樹(shù)葉尖上還留著(zhù)晶瑩的露珠，陽(yáng)光照在它們身上，發(fā)出閃閃的光芒。
我看見(jiàn)有一朵花在陽(yáng)光下顯得格外美麗：它發(fā)出一種奇異的光，光環(huán)籠罩在它上面。我不能控制自己，不知不覺(jué)來(lái)到了窗外的草地上。我這才仔細地瞧見(jiàn)它：它雖然只有三瓣花瓣，顏色卻各不相同;它雖然很小，卻有一種玲瓏的乖巧。它仿佛在向我招手，示意我過(guò)去。我索性盤(pán)腿坐在它旁邊，仔細地端詳它。它真可愛(ài)啊，還會(huì )釋放出一股淡淡的香味兒。我想要把它采下來(lái)，卻又舍不得。它是那么嬌柔，讓人總想保護它。
忽然一陣風(fēng)過(guò)，竟把它那嬌柔的花瓣給吹落了它們輕輕地飄落在油油的草地上，就這樣回到了大地母親的懷抱�；▋嚎偸菚�(huì )謝的，我安慰自己。它們雖然落在了地上，可是它們身上的光環(huán)卻并不曾褪去。我不忍就這么離去。我拾起其中的一片，將它對著(zhù)太陽(yáng)。薄薄的花瓣幾乎是透明的，可以看見(jiàn)花瓣那邊的太陽(yáng)。突然透過(guò)花瓣，我看見(jiàn)了一個(gè)剛出生的嬰兒被一對夫妻抱著(zhù)。哦，那不是我嗎?對了，是我!你看，那不正是我的爸爸媽媽嗎?原來(lái)，這不是一朵普通的花兒，而是一朵奇異花。轉眼間我長(cháng)大了，成為一名小學(xué)生。我看見(jiàn)我背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包、戴著(zhù)紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳地去上學(xué)。我看見(jiàn)下課后，我和小伙伴們在操場(chǎng)上跳皮筋，我看見(jiàn)在回家的路上，我們幾個(gè)小孩兒被一條小狗追得直跑，然后我摔倒了，啃了一嘴泥……我忍不住笑出聲來(lái)，小學(xué)的我真傻�？墒沁@時(shí)，我什么也看不見(jiàn)了，沒(méi)有了小伙伴，沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)矝](méi)有了我。
我急了，忙拾起另一片花瓣。我對著(zhù)太陽(yáng)，這次我看到了我的'初中老師。他們站在講臺上，滔滔不絕地講著(zhù)，而我，卻在底下拿著(zhù)草稿紙和鉛筆畫(huà)著(zhù)老師的素描。畫(huà)得很夸張，很丑。下課后，我和同桌約了去小賣(mài)部，買(mǎi)了兩顆泡泡糖，就是那種廉價(jià)又好吃的東西，小女生都喜歡。我們預備在下節課上課的時(shí)候大口大口地嚼著(zhù)，然后趁老師轉過(guò)去寫(xiě)字兒的時(shí)候吹出一個(gè)大大的泡泡。初中真好，那么單純……正想著(zhù)呢，我的第二瓣花兒也謝了。
我在一米遠的地方找到了最后的一片花瓣。我把它輕輕地捧在手心，我把它放在胸前，我閉上眼，深深地吸了一口氣。我攤開(kāi)手心，小心翼翼地把最后一片花瓣放在太陽(yáng)底下，我看見(jiàn)了坐著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的人的教室，門(mén)口寫(xiě)著(zhù)“高三10班”。我在教室了搜尋著(zhù)，終于在一堆書(shū)中找到了我。這就是我的高中生活，所謂的“書(shū)山有路勤為徑”，大概就是這樣吧?每個(gè)人都在做著(zhù)屬于自己的事兒，埋頭于題海。高中真累，不過(guò)有什么法子呢?人不就得“磨”嗎?
三片花瓣都謝了，消失在空中。量的積累換來(lái)質(zhì)的飛躍，我看見(jiàn)天空中的云朵竟也變成了那奇異花朵的樣子，在天空中飄蕩，還在沖著(zhù)我笑呢!我知道，從現在起，我的生命之花又將重新綻放，會(huì )開(kāi)得更加絢爛!
成長(cháng)的花，謝了又開(kāi)了……
成長(cháng)的花朵作文1200字二：
因為有了花，世界變得繽紛多彩，分外美麗。我喜歡花，是由于視覺(jué)上的美感，更是因為花內在的精神。
牡丹 高貴
秀韻多姿、雍容華貴、絢麗嬌艷，是世人對牡丹的評價(jià)。人們都說(shuō)牡丹是富貴的象征，然而“富貴”與“高貴”只有一字之差。在我看來(lái)，牡丹的內在精神并不是她“雍容華貴”的外表。
“洛陽(yáng)地脈花最重，牡丹猶為天下奇。”傳說(shuō)中，牡丹是被武則天貶去洛陽(yáng)的。當年武則天皇帝下令讓百花齊放以待她明朝游玩上苑，但惟獨牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)。卻沒(méi)想到洛陽(yáng)的水土最適合牡丹的生長(cháng)，牡丹因被貶而名聲大噪。這富有傳奇色彩的牡丹，骨子里有種不畏強權的大無(wú)畏精神。
牡丹開(kāi)花時(shí)猶如凍解的大江，盡情怒放。她把積蓄了整整一年的精氣，排山倒海般地迸發(fā)出來(lái)。紅得像火，粉得像霞，白得像雪……牡丹終開(kāi)得一個(gè)傾國傾城。
人生，就應有像牡丹這種不畏強權、努力拼搏的高貴精神。
夏荷 希望
荷花無(wú)疑是夏天美麗的象征。“清水出芙蓉，天然去雕飾”;“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”;“薔薇帶刺攀應懶，菡萏生泥玩亦難”，古人從不吝惜他們的筆墨來(lái)贊賞荷花那不輕不慢、不容褻玩的品格。
荷花有亭亭玉立的容貌，盡顯婀娜之姿。粉荷含苞待放，盈盈玉滴;白荷皎皎無(wú)暇，嬌羞欲語(yǔ)……望著(zhù)眼前的荷花，你心中會(huì )生出些許感慨。荷，在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中卓然傲立，在惡劣的環(huán)境中依然創(chuàng )造著(zhù)生命的奇跡。只因——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”是她心中的希望。所以即使荷花經(jīng)歷磨難，也仍靜立如山，依然故我。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
人生，就應如盛開(kāi)小荷那般冰清玉潔、充滿(mǎn)信心。
秋菊 典雅
我認為秋的美，在于它的兩面性。一面是落英繽紛，讓人覺(jué)得凄涼;一面是碩果累累，使人覺(jué)得充實(shí)。我想菊花，是秋天最美的代言人。
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，這是元稹對菊花的熱愛(ài);“沖天香陣透長(cháng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲”，這是黃巢對菊花的贊美。
我之所以喜歡菊花，是因為她古樸、典雅的美。莊重的菊色，淡淡的清香，把秋天裝扮的分外美麗。
我愛(ài)菊那莊嚴的外表，更鐘愛(ài)她那傲霜的風(fēng)骨與其內在的精神。
深秋一到，寒霜襲來(lái)。就在其他花卉漸漸枯黃凋零之時(shí)，唯獨菊花傲霜怒放。她沒(méi)有爭艷的思想，傲視塵俗，雖默默無(wú)聞，卻堅強不屈，終被世人所熟知。她那內在的精神，美得——驚世駭俗!
人生，就應有像菊花這般樸素、典雅的內在之美。
冬梅 堅韌
百花之中，我最鐘愛(ài)梅，猶愛(ài)那不屈的風(fēng)骨。
王安石曾贊頌道：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，往昔那姹紫嫣紅的'花卉紛紛凋零，但猛然間回頭一看——皚皚白雪之中正有幾朵梅花迎霜怒放，傲然挺立。這對正經(jīng)受磨礪的學(xué)子有著(zhù)深深地激勵!人們都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我不禁試問(wèn)——“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?人生之路，亦如梅花對綻放的渴望。只有經(jīng)歷磨難，笑對人生，才能駛向成功的彼岸。
望著(zhù)眼前的梅，倏忽間覺(jué)得她們不只是花，更像是木蘭女扮男裝，替父從軍，仍浴血沙場(chǎng)的雄姿;昭君遠嫁大漠，肝腸寸斷，但一心報國的身影……
梅，是冰雪中的靈魂——“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”!梅用自己的努力實(shí)現了她人生的價(jià)值，以其堅忍不拔的精神，書(shū)寫(xiě)了屬于她的奇跡——“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑……”
人生，就應具有像梅花那般不畏嚴寒、堅忍不拔的頑強品格。
繽紛的花朵，演繹出精彩的人生。朋友，建議你閑暇時(shí)也去賞花吧，品味花兒的美好，品味自己的人生之路。
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