我們應該留什么給明天作文（通用49篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我們應該留什么給明天作文，希望能夠幫助到大家。
我們應該留什么給明天作文 篇1
高二快要結束的時(shí)候，我和她不幸被歌德這老頭言中，“鐘情”得厲害，“懷春”得亂七八糟。
“紅線(xiàn)”是文學(xué)，校文學(xué)社的小報把我的文章和她的詩(shī)歌登在了一塊，同為社員的我和她便在互評作品的時(shí)候有了較深的印象。她的詩(shī)清純且有的朦朧，我的散文熱烈奔放，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“切磋”與“碰撞”，我終于有了感覺(jué)，我有的喜歡她了。我非常內向，又非常膽小，不敢去她的教室解決秋水之盼，便心如長(cháng)草般等待著(zhù)每周一次的文學(xué)社活動(dòng)。
我發(fā)現，她好像對我也頗有好感。文學(xué)社20多位“文學(xué)家”，女才子占了一多半，她卻偏偏坐在我旁邊的位子，而且時(shí)不時(shí)向我莞爾倩笑。
于是常常不考慮老師口吐蓮花的妙語(yǔ)，和她談“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”，談“天盡頭，什么地方有香丘”，談“詩(shī)意的棲居”，談“思想的蘆葦”；她則和我談泰戈爾、談惠特曼、談顧城、談北島。談?wù)剰驼務(wù)�，惺惺亦惺惺，別的“社員”們常常在休息的間歇說(shuō)笑打鬧，我和她卻一直“相敬如賓”。我曾聽(tīng)資深的大大家說(shuō)，這就是“好”的標志。
我和她真的“好”上了，沒(méi)明言，心有靈犀。
有人會(huì )笑話(huà)或指責我：小小年齡竟敢小孩子早戀。其實(shí)我一直反對“小孩子早戀”這個(gè)詞。林黛玉與“寶哥哥”兩情相悅的時(shí)候不過(guò)十多歲；翠翠對二老儺送有好感的時(shí)候大了點(diǎn)，也才14歲多一點(diǎn)；朱麗葉與羅密歐就更是絕對的“小孩子早戀”，一個(gè)14歲，一個(gè)17歲；為愛(ài)而煩惱的維特本來(lái)就是個(gè)“少年”。這部分都是千古絕唱，為何到了我這里就成了十惡不赦的罪過(guò)？更何況大家只是談文學(xué)，從來(lái)就沒(méi)談過(guò)“戀愛(ài)”，更不會(huì )像那些低素質(zhì)的同學(xué)一樣光天化日之下?tīng)渴�、喂飯，更沒(méi)偷偷KISS（連想都沒(méi)想過(guò)）。我和她都是非常純潔的年輕人，是精神境界非常高的好學(xué)生。假如非要給大家安上“小孩子早戀”的罪名，那大家也只不過(guò)柏拉圖式的“精神戀愛(ài)”而已。
高三了，文學(xué)社中止，我和她難得再見(jiàn)一次面（大家學(xué)校非常大）。發(fā)e—mail成了大家“精神戀愛(ài)”的主要方法。有一次，我曾大膽地在信中寫(xiě)進(jìn)熱辣辣的“情語(yǔ)”，好久，才收到她的回復。
“我一直把你當作最要好的同學(xué)，把你當作可信任的哥哥。假如真的有緣，請留給明天！好不好？”
我知曉，她比我理性。假如真如她所預言，我的明天，不，是我和她的明天肯定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡樹(shù)，一株木棉。
等待明天，用真心，用汗水。
我們應該留什么給明天作文 篇2
玉蘭花把花期留給明天，新月把團(欒)留給明天，黑夜把光亮留給明天。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，他們——那些古人，把什么留給了明天呢？鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。
面對著(zhù)國亡家破，面對著(zhù)殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著(zhù)身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著(zhù)書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對著(zhù)夫死國喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續用詞抒發(fā)她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。
但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著(zhù)希望生活的心態(tài)！從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創(chuàng )造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
我們應該留什么給明天作文 篇3
明天是什么？明天是希望，是祝福。世間萬(wàn)物都在自己的生命之巖上刻下了對明天的些許印記。他們期盼，更是傾注了一切情感于這塊黑色的玄武巖之上，因為他們知道明天的畫(huà)卷需要自己去描摹，去創(chuàng )造。
蛹留給明天的是破繭而出的騰空一躍，張開(kāi)五彩斑斕的羽翼飛向嶄新的生活起點(diǎn)，那是一段新的生活起點(diǎn)，那是一段新征程，更是一次生命的新跨越。鷹留給明天的是展翼翱翔的豪放，即使它需要忍受的是常人無(wú)法想像的煎熬，即使拔光身上的羽毛和爪牙，也不會(huì )動(dòng)搖它如磐石般的堅毅，因為它知道迎向它的將是脫胎換骨的新生，明天將是一切盡在眼下的豪情沖天。
玫瑰留給明天的是含苞吐納的芳芳，妖艷欲滴的花瓣彌漫空氣的清香，更是見(jiàn)證了一幕幕愛(ài)情的甜蜜和無(wú)可磨滅的天長(cháng)地久。
大海留給明天的是母親般寬廣胸懷，水天接連一線(xiàn)的廣闊寧靜無(wú)波的深邃，讓你從心底就能感受到一份滲入內心深處的豁達情懷。高考留給明天的是莘莘學(xué)子們辛勤的汗滴激烈的競爭猶如戰場(chǎng)上的拼殺，充滿(mǎn)驚險，布滿(mǎn)荊棘，我們猶如戰士般，要么榮歸故里，要么戰死沙場(chǎng)，迎著(zhù)我們的不僅僅是一場(chǎng)戰役的勝利，更是新奮斗的開(kāi)始。
我要留給明天的是駕馭未來(lái)的希望，生命之帆已然揚起，隨著(zhù)船漿的搖動(dòng)。劈波斬浪，雖然沿途有風(fēng)雨，我卻依然昂著(zhù)頭面向前方，因為我知道每天向前看，太陽(yáng)總是新的，我的生命之船會(huì )劃向我理想的成功彼岸！
我相信，留給明天的將是無(wú)盡的快樂(lè )與希望。
我們應該留什么給明天作文 篇4
漫步在今天的陽(yáng)光中，我們是否想過(guò)，該把什么留給明天呢？————題記
穿越在時(shí)光的隧道里，我們在今天與明天之間徘徊。光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中，又把一絲希望的曙光留給了明天，讓我們對明天有著(zhù)無(wú)限美好的期望。
把希望留給明天，讓明天更美好。今天的痛苦孕育了明天的希望，今天的汗水耕耘了明天的幸福！就讓我們從容地面對今天吧！擺脫迷惘，走出困境，希望，將會(huì )在明天的朝露中呈現。
如今我要把快樂(lè )留給明天，讓明天更精彩，在今天揮灑汗水，付出努力，寫(xiě)完所有的作業(yè)。如今還有一天就要開(kāi)學(xué)了，為何不趁此機會(huì )把作業(yè)寫(xiě)完，把快樂(lè )留給明天呢，何必等到最后一天鼻涕一把淚一把的寫(xiě)。還是把快樂(lè )留給明天，讓明天過(guò)的瀟灑，玩的快樂(lè )。我相信今天的辛苦定能換來(lái)明天的快樂(lè )�？鞓�(lè )，將會(huì )在明天的陽(yáng)光中綻放！
最后我要把機會(huì )留給明天，讓明天更充實(shí)。拼搏創(chuàng )造機會(huì )，機會(huì )成就未來(lái)。就讓我們自信地面對今天吧！永不言敗，力求上進(jìn)，機會(huì )，將會(huì )在明天的星空中發(fā)光，發(fā)亮！
把希望留給明天，我們會(huì )因此而得到一片生機；把快樂(lè )留給明天，我們會(huì )因此而享受一份陽(yáng)光；把機會(huì )留給明天，我們會(huì )因此而成就一個(gè)夢(mèng)想！把燦爛的陽(yáng)光留給明天吧，把雨后的彩虹留給明天吧，把生命的光輝留給明天吧！我們會(huì )因此而得到一股奮斗的力量，一種翱翔的喜悅，一份理想的熾熱！
把希望留給明天，把快樂(lè )留給明天，把機會(huì )留給明天。插上夢(mèng)想的翅膀，努力吧！做好今天的每一件事，爭取為明天留下歡樂(lè )的歌聲！
我們應該留什么給明天作文 篇5
青春是人生枝頭上芬芳艷麗的花朵，倘若在今天就迫不及待地將它摘取，留給明天的，就只能是幾片殘葉而不是累累碩果;青春是人生酒杯里醇香的美酒，倘若在今天就毫不吝惜地將它飲盡，留給明天的，將只會(huì )是一場(chǎng)宿醉而絕無(wú)清醒的豪情;青春是人生歌劇中壯麗輝煌的篇章，倘若在今天就聲嘶力竭地將它唱完，留給明天的，可能只有可怕的沉默而不會(huì )再有歌聲嘹亮……
人生路漫漫，青春不是終點(diǎn)!年輕的生命需要學(xué)會(huì )將許多東西留給明天，明天，才是真正的希望和戰場(chǎng)。
古今中外，大凡成功實(shí)現自己理想、體現自己的價(jià)值的人，都是善于“留給明天”的人。史學(xué)大家司馬遷，他在“今天”隱忍以行，含屈著(zhù)書(shū)，將“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的美譽(yù)留給了“明天”;科學(xué)巨人牛頓，他“今天”像在“沙灘上撿拾貝殼的孩子”，專(zhuān)心研究，努力探索，最終“站在巨人的肩上”，將“力學(xué)之父”的驕傲留給了“明天”;一代球王貝利，他在“今天”總是認為自己“踢得最槽糕”，勤練苦拼，精益求精，將“踢得最好的是下一個(gè)”留給了明天……如果，他們也和時(shí)下某些勢利之徒一樣鼠目寸光、也抱著(zhù)“今朝有酒今朝醉，明日無(wú)酒明日愁”的態(tài)度而不給明天留下希望，那么，他們還會(huì )有今天的榮光嗎?“今天”一朝得志的方仲永，“一晌貪歡”的李煜，到“明天”不是“泯然眾矣”，“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”了么?
留給明天，不是消極無(wú)奈的聽(tīng)天由命，不是裹足不前的彷徨等待;留給明天，是積極謙卑的頑強執著(zhù)，是寵辱不驚的淡定從容，是“十年磨一劍”的厚積薄發(fā)!
留給明天去驕傲自豪，留給明天去享受陶醉。把握今天，無(wú)論挫折磨難還是榮華富貴，都會(huì )在勇敢面對與從容淡泊之后成為明天成功的基石。到那時(shí)，你會(huì )站得更高，望得更遠;到明天，你的人生境界將變得高闊，你的生命價(jià)值會(huì )得以升華!
年輕的生命，應該把精彩留給明天……
我們應該留什么給明天作文 篇6
感謝落日，讓那片沉醉的夕陽(yáng)顯得十分珍貴。西子湖畔，兩位已過(guò)半百的老人依偎在一起目視前方。他們的眼神充滿(mǎn)了對眼前景物的迷戀，但似乎又多了一份坦然――看穿了事物的本質(zhì)。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！绷艚o兩位老人的明天是無(wú)可預知的。也許，明日的太陽(yáng)不會(huì )在生命中升起；也許，明日還能成為生命的短暫停泊。于是當黎明的曙光如期而來(lái)時(shí)，多了一份欣慰與暗喜。他們總想把自己寄托給明天。如果可以，真希望將一年要做的事全都放置在明天。期盼著(zhù)明天是漫長(cháng)的，將自己的身影留給明天。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位學(xué)者的個(gè)人原則作風(fēng)。他每天都辛勤忙碌于自己的工作。每當夜幕降臨時(shí)，別人就會(huì )問(wèn)：“你今天的工作完成了嗎？”他總會(huì )笑瞇瞇地回答：“還沒(méi)有，我要把它放到明天去做�！逼鋵�(shí)，剩下的工作只要花一點(diǎn)點(diǎn)工夫就能完了。
從這位學(xué)者身上映射出了對明天的信任。他堅信自己擁有明天，將今天的事延續到明天。永遠不要讓明天的扉頁(yè)留有空白。他留給明天的不僅僅是未完成的任務(wù)，而是一份堅定的信念與執著(zhù)的期待。使心靈的港灣寄托于明天。
生命中有多少個(gè)明天在飄移。你稍不抓住，你的今天就再也不能動(dòng)彈。留點(diǎn)什么給你的明天吧！這樣它才會(huì )覺(jué)得自己在支撐著(zhù)一股生命力。每當拖著(zhù)深深的倦意躺在床上時(shí)，應該慶幸。自己又擁有了一個(gè)明天。你在那里留下了許多：你生命的延續，夢(mèng)醒的實(shí)現，成長(cháng)中的自己的縮影。
不是每一束陽(yáng)光都能照射到床頭的，生命真的很短暫。不要以為曇花一現是吝嗇的，她每天都在奮斗著(zhù)。用今天醞釀出更嶄新的自己，于是，她有了留給明天的舞臺；不要以為太陽(yáng)的東升西落是循環(huán)，他每天都在記錄著(zhù)，用日落的余暉殘留于天空，于是，他有了留給明天的痕跡。
“今天的事，今天做�！边@對明天太不公平了。倘若起床后，你卻像游魂般無(wú)所去從，那就失去了方向。在潛意識中有了前一天留下的事，才有了目的性，有了靈魂依附的延續，支撐著(zhù)船只前進(jìn)的動(dòng)力。
獨自漫步于海平面的盡頭，你永遠看不到今天與明天的界線(xiàn)。但當你暢想著(zhù)你的明天將呈現怎樣一幅畫(huà)，你將改變著(zhù)什么？你就會(huì )自信自己可以想象無(wú)數個(gè)明天。不要讓翻卷的波浪打消你對明天的幻想，留給明天一個(gè)空間去展現，那樣你會(huì )感覺(jué)自己的靈魂永遠邁著(zhù)大步，走向未知，美好的將來(lái)。
我們應該留什么給明天作文 篇7
鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚塵，這是春秋戰國的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對著(zhù)國亡家破，面對著(zhù)殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對自己的臣民負責，他知道他必須爭取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責任。
鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對著(zhù)身受腐刑的痛苦，內心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負重，繼續撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著(zhù)書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對著(zhù)夫死國喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續用詞抒發(fā)她的感情，她繼續完成明誠的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅強起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著(zhù)希望生活的心態(tài)！
從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現在”，加倍努力地去創(chuàng )造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！
我們應該留什么給明天作文 篇8
清晨，隨著(zhù)叮呤呤的鬧鐘聲，水淹朦朧的你慢悠悠地起床，輕悄悄地推開(kāi)潔白無(wú)暇的窗戶(hù)，伸著(zhù)舒服的懶腰，深呼吸一口新鮮的空氣，望著(zhù)霧蒙蒙的天空，微笑這輕松地說(shuō)：“今天將會(huì )是美好的一天�！�
你背著(zhù)沉甸甸的紅色書(shū)包，蹦蹦跳跳來(lái)到校園，然而在你跨進(jìn)教室門(mén)的那一刻，你跌了一跤。面對著(zhù)你的是哄堂大笑。出乎意料的是你沒(méi)有哭泣，而是堅強的撐起已受傷的腿。許久，你伴著(zhù)痛苦而堅決地說(shuō)：“明天我不會(huì )了�！�
老師斥責你上學(xué)遲到，雖然是因為路上堵車(chē)，但是你并沒(méi)有解釋。耐心的聽(tīng)著(zhù)老師的教誨，在你的檢討書(shū)上，你說(shuō)：“明天我不會(huì )了�！�
今天，你的作業(yè)本上出現了幾道刺眼的紅叉，然而，你沒(méi)有露出灰心的痕跡，而是滿(mǎn)臉自信，在老師的講解下，你終于露出了天真可愛(ài)的笑容說(shuō)：“明天我不會(huì )再出錯了�！�
晚上，你和朋友一起討論偶像，望了時(shí)間的存在，當你醒悟過(guò)來(lái)，已沒(méi)有回家的車(chē)，你只好跑著(zhù)回家。氣喘吁吁的你輕輕推開(kāi)家門(mén)，一雙冷冰冰的眼睛把你嚇了一大跳。你媽媽已經(jīng)準備好了那張永張不合的嘴，大聲的訓斥你。你覺(jué)悟：“明天我不會(huì )了�！�
今日，便沒(méi)有你想到的那么完美，然而你把今日的完美寄托在明天。你一直努力地去完美明天。你快樂(lè )，你純潔，你天真。
不知道在多少個(gè)明天的那一天，你沒(méi)有那可笑的一摔，沒(méi)有人會(huì )對你說(shuō)“遲到”倆字，你作業(yè)的準確率已是百分之百，你更不會(huì )討論明星夢(mèng)了，明天讓你成功了，明天讓你嘗到了幸福的滋味。
明天對誰(shuí)都是一個(gè)迷。忘掉今天的不愉快，去過(guò)充滿(mǎn)希望的明天。留給明天。你心中就會(huì )得到一弘清泉的滋潤，而這份滋潤會(huì )讓你保持著(zhù)對生活的熱情，熱愛(ài)和摯著(zhù)。
我們應該留什么給明天作文 篇9
回首是春，俯首是秋，命運的車(chē)輪無(wú)休轉動(dòng)：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著(zhù)生生不息。
明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼，這是個(gè)希冀與和平的象征，然而，今天的我們又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌輕吟著(zhù)易安居士的佳句，詠讀著(zhù)冰心先生的華章，我頓悟了：中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財富，那一顆顆在悠悠歷史長(cháng)河中燦燦生輝的明珠，不正是留給后人的遺產(chǎn)嗎留給明天的是我們代代傳承著(zhù)的文化藝術(shù)。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K東坡的詞曠達豪放，指引我們在挫折中也應豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘月�！绷伒脑~含蓄婉約，給人別樣的唯美浪漫的風(fēng)情；“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚�！辈苎┣叟e家食粥著(zhù)《紅樓夢(mèng)》的故事流傳至今，他筆下性格各異的十二金釵令人記憶猶新。琴瑟琵琶、管弦絲竹，現今中國民樂(lè )已然在世界的舞臺上大放異彩；吳道子的工筆，齊白石的水墨，更在百年歷史長(cháng)河的畫(huà)卷中比翼齊飛！留給明天的是我們代代傳承著(zhù)的精神財富�？煞裼浀�，屈子苦苦行吟于江邊，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩(shī)仙李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。曾幾何時(shí)，偉大的革命家魯迅棄醫從文，嘻笑怒罵中，為國人闖出一片正義的天空；曾幾何時(shí)，散文大家朱自清，寧肯餓死，不吃美國的救濟糧！留給明天的是我們代代傳承著(zhù)的優(yōu)秀品格。白芳禮白大爺辛勤蹬車(chē)十五載，將萬(wàn)元血汗錢(qián)全部捐助失學(xué)兒童，竟不為自己留下一分一毫。一場(chǎng)衡陽(yáng)大火使多少人流離失所，是那些年輕的消防戰士們犧牲了自己寶貴的生命，救民于危難水火之間。神舟五號的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見(jiàn)證了中華民族的振興；劉翔那破記錄的一躍，更昭示了中華民族的崛起！
把握我們的未來(lái)，脊柱我們的使命，傳承文明的責任落在我們的雙肩。將閃爍的火炬傳給明天，將無(wú)言的希望送給明天，將璀璨的文化留給明天。
我們應該留什么給明天作文 篇10
我要把清澈的溪流留給明天，我要把湛藍的天空留給明天！我要把我這最純美的心靈留給明天！——題記
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右；在人生的路上，一路撒種，一路花開(kāi)，嗅著(zhù)鮮花的芬芳，人生便不覺(jué)孤單�！弊x后，我哭了，我讀出了關(guān)愛(ài)——一種能喚醒人心底某種東西的強烈力量。她陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，如細雨滋潤萬(wàn)物，我們又有什么權利拒絕播撒關(guān)愛(ài)呢？于是，我在本子上寫(xiě)下——我把自私拋在今天，我把關(guān)愛(ài)留給明天！
翻開(kāi)書(shū)，看到了羅斯福，這位美國的鋼鐵總統。由于意外，他中年下肢癱瘓，但他卻憑著(zhù)驚人的毅力重新站了起來(lái)，拄著(zhù)拐杖重新叱咤風(fēng)云美國政壇……從中，我讀到了他那份堅毅與剛強，理解了史鐵生與地壇那不解的情愫，悟出了邰麗華那除了舞姿之外的永恒美麗。于是，我在本子上寫(xiě)下——我把脆弱拋在今天，我把剛強留給明天！
閉上眼，想到了曼德拉，想到了他邀請對他進(jìn)行百般折磨的監獄看守人員參加他的就職儀式的驚人之舉。在就職儀式上，他說(shuō)：“我要感謝這些看守，在獄中的這段時(shí)間是我一生中最寶貴的日子，它讓我學(xué)到很多，尤其是寬容�！蔽液軞J佩曼德拉，這位黑人運動(dòng)的領(lǐng)袖，欣賞他的執著(zhù)與剛強，更欣賞他的樂(lè )觀(guān)與寬容。我們的生活又何嘗不需要寬容呢？你一腳踩扁丁裝滿(mǎn)鮮花的花籃，而花卻留給了你滿(mǎn)腳的芬芳，這就是寬容，于是，我在本子上寫(xiě)下——我把狹隘拋在今天，我把寬容留給明天。
思緒紛飛，我又想到了尾山洪。這位執著(zhù)的日本老人，十幾年如一日，為了真理而戰，為了正義而戰！他搜集日軍侵華的證據，狹隘的民族情感沒(méi)有泯滅他的良知，困難也沒(méi)有使他退卻，他為的只是一生無(wú)愧于人的良知，無(wú)愧于正義！于是，我在本子上寫(xiě)下——我把錯誤拋在今天，我把真理留給明天！
今天，我拋棄了自私、脆弱、狹隘……，留給明天的是關(guān)愛(ài)、剛強、寬容……而實(shí)現今天到明天的擺渡，需要的只是一份信念，一份執著(zhù)。我堅信：我擁有這份信念和執著(zhù)！
我們應該留什么給明天作文 篇11
從我們剛出生的那一天起，母親就用雙手緊緊地抱住了我們。在母親的懷抱中，我們哭過(guò)、笑過(guò)、吵過(guò)、鬧過(guò)。然而母親總是用她那寬容的雙手擁著(zhù)我們，因我們的快樂(lè )而快樂(lè )，為我們的痛苦而傷感。
伴著(zhù)母親的體溫，我們開(kāi)始成長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )遇到些坎坷，然而母親的懷抱就是我們的避風(fēng)港，是我們躲避痛苦的搖籃。如今的我仍舊會(huì )想起幼時(shí)的我每當遇到不開(kāi)心的事情后，就會(huì )跑到母親的懷中大哭一場(chǎng)，哭累了，就在她那溫暖的懷中睡去。醒過(guò)后，又會(huì )是一個(gè)天使般快樂(lè )的我。
我們只感受到母愛(ài)帶給我們的幸福。然而我們不曾體會(huì )到，這份幸福正是用母親的青春所換來(lái)的。母親和我們都是一樣的凡人。她們也曾有那金色的童年和那烈火般的青春。然而我們的到來(lái)使她們憔悴了很多。她們的臉上失去了青春的活力，取而代之的是慈祥的笑容。她們把一切精力都放在了我們的身上，為了我們露出快樂(lè )的笑容而絞盡腦汁，為了我們能夠健康的成長(cháng)而煞費苦心。
在母親的愛(ài)河中，我們長(cháng)大了。但是我們不理解，母愛(ài)為什么會(huì )有如此大的力量使她們?yōu)榱宋覀兎艞壱磺�。終于有一天，我問(wèn)母親，人生只有短暫的幾十年，可母親卻拋棄她應有的光輝歲月而為我們耗盡她半生的年華。母親對我說(shuō)，如果一個(gè)人只為自己而活，那么當她年邁色衰之時(shí)，只會(huì )一個(gè)人孤獨的活著(zhù)。心靈的寂寞大于一切痛苦。然而我們的到來(lái)才使得她們對生活寄寓希望�？粗�(zhù)我們一天天地成長(cháng)，母愛(ài)也使她們擁有無(wú)法比擬的幸福。培養我們成長(cháng)的過(guò)程是艱辛的，然而她們卻把更多的幸福留給了明天。
那天夜里，母親忙完家務(wù)躺在我的懷里安靜地睡去，我用雙手抱著(zhù)母親，看著(zhù)她幸福的、熟睡的面孔，我想，這也許就是母親追求了半生的幸福。雖然我仍無(wú)法真正的領(lǐng)會(huì )，但我想，也許當我成為父親的那天起，我會(huì )真正理解這份愛(ài)的偉大。
我們應該留什么給明天作文 篇12
光陰如梭，卻只在于今朝兮兮，時(shí)光的長(cháng)河，卻又散發(fā)著(zhù)不同的氣息，自然快樂(lè )的相陪伴。如果不曾擁有，今朝又怎么會(huì )有未來(lái)，如果沒(méi)有了今天，又怎么會(huì )有明天的期待？積極樂(lè )觀(guān)的把握著(zhù)青春的力量留給明天，因為你們的力量，依舊會(huì )有。我們也將會(huì )是永遠都打不垮的，留給明天，向著(zhù)未來(lái)出發(fā)。因為未來(lái)可期，我們依舊奮斗向著(zhù)光亮的地方而出發(fā)，指夢(mèng)為馬！
今夕
也許今天此時(shí)的自己還不夠優(yōu)秀，但也是現在的自己。如果今夕沒(méi)有堅持下去，他未來(lái)的未來(lái)又會(huì )是怎樣的呢？隨著(zhù)時(shí)間的消逝，機場(chǎng)流我們也將會(huì )更好的成長(cháng)及成熟。那些以往的幼稚卻早已成為了回憶，成為了歷史。今夕如何，但只是覺(jué)得特別累，不為別的，卻只為了將來(lái)的自己！如果時(shí)間能夠長(cháng)留，我只希望能夠給我一次機會(huì )，讓我能夠重新做一次選擇。這樣也不至于現在滿(mǎn)滿(mǎn)的都是遺憾了，新的歸屬卻只有一次。今朝今夕，卻只想當下如果現在虛度光陰，那么以后的日子就沒(méi)有那么快樂(lè )了。只希望能夠珍惜現在想好當！
明天
時(shí)間總像是一個(gè)過(guò)客一般，小時(shí)得無(wú)影無(wú)蹤，但那次是回憶，卻又顯得格外的傷感，明天的明天又將會(huì )是怎么樣的呢？這都將會(huì )是一個(gè)未知數。如果沒(méi)有了未來(lái)，可惜又怎么會(huì )有現在的結局，明天依舊在，明天依舊好。把握今朝，把美好都留給明天！現在就要學(xué)會(huì )珍惜，珍惜一切，明天就會(huì )變得更加充實(shí)一點(diǎn)，不能浪費現在的每分每秒。因為溜走的時(shí)間一去不復返，那么就請珍惜現在。生活很難，但卻更加的殘酷無(wú)情，但我們有更好的未來(lái)。學(xué)會(huì )擁有，學(xué)會(huì )知足，留給明天，未來(lái)可期，成功會(huì )等待著(zhù)我們！
機遇總是在那一瞬間，而生活就像一把刀扔無(wú)私的打擾了我們的生活，但盡管生活怎樣的殘酷無(wú)情，都應該更好的堅持下去，只有堅持了，才能夠擁有更好的明天，學(xué)會(huì )適應生活之難度。把最好的都留給明天，那么當下要做的也就是努力就好！
留給明天，珍惜現在！
我們應該留什么給明天作文 篇13
卷子上赫然寫(xiě)著(zhù)：你回留給明天什么？A快樂(lè )B淚水C幸福D責任。并說(shuō)明理由。
這樣的題目讓我吃驚，我沒(méi)想到應聘的題目會(huì )是這樣。
拿起筆來(lái)，我毫不猶豫地劃去了B淚水，我不希望自己的明天伴著(zhù)淚水度過(guò)，淚水意味著(zhù)遺憾，意味著(zhù)悔恨，意味著(zhù)悲傷，人的生命畢竟只有一次，我正處在人生最美好的時(shí)光，怎么可以無(wú)所作為？青春不相信眼淚，未來(lái)更不需要眼淚。為了不給明天留下淚水，今天我必須埋頭苦干，勤勤懇懇。我必須把握生命里的每一分鐘，全力以赴追求我的夢(mèng)想。決不可以把淚水留給明天。
我想了想，又把D責任刪了。每個(gè)人都有自己的責任，我們對自己有責任。天下興亡，匹夫有責。我們身上有很多擔子，我們怎么可以把這沉重的擔子留給明天？我們怎么可以推卸今天的責任？今天我們吐露青春的芬芳，明天我們就是天下的棟梁。從現在開(kāi)始，我們就必須負起責任，為祖國效力，為祖國效勞。留給明天的決不可以是責任。
放下筆，我靜靜地思考了一會(huì )，在A(yíng)和C之間我有點(diǎn)徘徊。
快樂(lè )？還是幸福？快樂(lè )是我們一聲不可缺少的，沒(méi)有快樂(lè )，我們的一生也就沒(méi)有價(jià)值。一生抑郁寡歡，我們不會(huì )有一個(gè)完整的人生。沒(méi)有歡樂(lè )，我們也就沒(méi)有了激情，沒(méi)有了激情也就失去了人生方向。因此，快樂(lè )非常重要。
但我留給明天的僅是快樂(lè )嗎？幸福是和風(fēng)下燕子的輕輕呢喃，是落葉歸根的殷勤期盼，是孩童的天真無(wú)邪，是夕陽(yáng)下老人的牽手漫步，幸福是對親情的感動(dòng)，對知識的渴望，對健康的追求，對快樂(lè )的崇拜，如此看來(lái)，留給明天的應是幸福。它引導著(zhù)我們通向成功，通向快樂(lè )，通向輝煌！
對！留給明天幸福，淚水太傷感，責任太懦弱，快樂(lè )太渺小，只有幸福才是我們明天最重要的。
拿起筆，我堅定的寫(xiě)下C。
兩天后，我受到一封信：恭喜您，您被錄取了！
我們應該留什么給明天作文 篇14
別怕耕耘，收獲就在明天；別怕大雨，天晴就在明天；別怕失敗，成功就在明天。
留一份謙卑給明天。幼齡入宮，多次被人陷害、利用的武媚娘，成為了歷史洪流中唯一的“武則天”，她鼓勵龍桑，改革吏治，選拔人才，以致后人對他給予“盛啟開(kāi)元，治宏貞觀(guān)”的高度評價(jià)。但她卻不肯評價(jià)自己的好壞。反而留下了一塊無(wú)字碑。他把評價(jià)留給后人，把謙卑留給明天。
留一份堅毅給明天。羅斯福臨危受命，使生活在經(jīng)濟危機陰影下的人們重燃了希望。他患有小兒麻痹，到了后期幾乎是下身癱瘓，但他成功把美國人民從經(jīng)濟危機中解救了出來(lái)。我不由想到失去雙腿的史鐵生，他們都一樣，都把堅毅和勇敢留給明天。
留一份希望和熱愛(ài)給明天。海倫·凱勒把她的光明永遠留在了昨天，但哪怕她又聾又啞，哪怕他永遠也無(wú)法看見(jiàn)歡快奔跑的溪流……
但他用雙時(shí)候去觸摸清涼，用雙手去感知語(yǔ)言的魅力，用熾熱的雙唇去親吻愛(ài)人的臉頰。他把孤獨和恐懼留給昨天，把希望和對生活的熱愛(ài)留給明天。
司馬遷忍受宮刑，數十年如一日奮筆疾書(shū)，對權貴不以為意，這才有了史家之絕唱《史記》；李白屢次被貶，不被重用，懷才不遇，所以才有了《將進(jìn)酒》的傳世；蘇軾寄情山水，樂(lè )觀(guān)豁達，所以才有了《赤壁賦》的美談。真是因為他們不怕一時(shí)的傷悲與苦痛，所以才能把佳作留給明天。
我說(shuō)，當法西斯的鐵蹄踏過(guò)土地，留給世人的是永世難忘的悲慘記憶，留給明天的是深刻的教訓；當風(fēng)路過(guò)樹(shù)林，留下的只有沙沙作響的樹(shù)葉；當雪降落在莊稼地里，留給人們的卻是豐收的喜悅。
我們應該留點(diǎn)什么給明天？
我們應該留什么給明天作文 篇15
輕輕推開(kāi)心靈之窗，讓那絲輕風(fēng)帶給明天以希望。留給明天那一排排一步步或深或淺的腳印，為它留下一幅值得感動(dòng)，值得回憶的嘆號。
曾看過(guò)這樣一篇文章：一位老建筑工程師，建了一輩子房子，公司從未獎?dòng)杷裁�。將近他退休之時(shí)，老板讓他為公司建最后一幢房。他心里很不是滋味。想想反正也是最后一幢。好與壞都跟我無(wú)關(guān)。他這樣想著(zhù)。也這樣不專(zhuān)心的做著(zhù)。到完工那天，老板把鑰匙給他。告訴他，這是公司給的獎勵。這時(shí)他才后悔不已，但事已成定局，他只能住在他一生中建得最差的，彎彎曲曲的房子里度過(guò)他的余生。
其實(shí)，人天天都在為自己蓋房子，又天天住在自己蓋的房子中。我們蓋的是什么房子，留給明天的，就是什么樣的生活。
淌著(zhù)汗水的勤勞者留給明天的是晶瑩的“汗水”；流著(zhù)眼淚的怯弱者留給明天的是失望的海洋；滴著(zhù)垂涎的懶漢留給明天的是悲傷的天空。
明天總是很公平的，你留給它什么，他就會(huì )回報什么。你若吝嗇于付出作文或留下，你將得不到你所期盼的。就像那位老建筑師，吝嗇或一時(shí)的懶惰只會(huì )讓他后悔，一個(gè)人若在悔恨中度過(guò)后半生，那是多么遺憾和可悲呀！
我們能做的就是：抓住現在，才能留給明天更多�！安幌Т珀幱诮袢�，必留遺憾于明朝”。為了能留給明天更多豐富的加快和深厚的基礎。那就為自己的“房子”多流一滴汗。
“失掉了現在，也就沒(méi)有了未來(lái)”是魯迅對這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的最恰當的總結。而我們所求的未來(lái)。不過(guò)是自己一天天慢慢所造的“房子”，那所儲藏著(zhù)我們留給明天希望的“房子”，會(huì )成為我們最好的歸宿。
不要再問(wèn)：希望在哪里？希望正在每天一塊磚一塊磚壘積。只要你認認真真，只要你有恒心，你總會(huì )看到那屬于你自己的希望之
歌德說(shuō)：“建筑是凝固的希望”。這句道出我肺腑之言的名句，是否也讓你有所感觸。作為高三的我們，唯一能做，也是唯一值得做的就是賦于更多的希望于高考這幢“房子”。我們才可能在那所房子里得到幸�；驙N爛。
我們應該留什么給明天作文 篇16
我要畫(huà)一幅絢麗的畫(huà)留給明天，讓人們知道我生活的多彩與瑰麗；我要唱一支動(dòng)聽(tīng)的歌留給明天，讓人們知道我生活的悠揚與快樂(lè )；我要跳一段炫目的舞留給明天，讓人們知道我生活的婀娜與青春。
而這一切真的可以留給明天嗎？畫(huà)作會(huì )遺失，歌聲會(huì )飄逝，舞蹈會(huì )停滯。還有什么不會(huì )消失呢？我們留給明天的究竟會(huì )有些什么呢？是文化嗎？
中國的迅速崛起給我們帶來(lái)了什么呢？
中國宣紙素有“千年壽紙”“紙中之王”的美稱(chēng)，尤以安徽宣州涇縣所產(chǎn)為最佳，宣紙的傳統制作方法堪稱(chēng)世間一絕，對宣紙的制造工藝，外國垂涎已久。由此可見(jiàn)，中國的文化遺產(chǎn)在世界享有美譽(yù)。但如今，伴隨著(zhù)中國的迅速崛起，中國成了境外經(jīng)濟間諜活動(dòng)的最主要對象。由于此，日本已從中國得到了宣紙的基本制作方法，宣稱(chēng)：“宣紙于中國徽縣最佳，日本第二�！倍袊惨褵o(wú)法在取突破。
英國《經(jīng)濟學(xué)人》曾報道，馬里蘭大學(xué)新學(xué)院一棟喬治亞風(fēng)格的教學(xué)樓底層，是中國孔子學(xué)院不算大的辦公室。它是美國第一所孔子學(xué)院，如今美國的孔子學(xué)院數不勝數，它們由中國贊助，通過(guò)傳播中國文化從感情和道義上贏(yíng)得了美國人的認同。
中國決定依賴(lài)孔子作為發(fā)展軟實(shí)力的旗手，表明他們認同共產(chǎn)主義在國外缺乏號召力。美國大校園里的激進(jìn)分子，把毛主席視為偶像的日子已經(jīng)一去不復返了。毛澤東認為，孔子是舊中國落后保守勢力的一種象征，但現在，這位生活在公元前6世紀的哲學(xué)家被重新塑造為和平與和諧的推動(dòng)者——也就是胡錦濤希望的“和諧”，官員李長(cháng)春則把孔子學(xué)院定位為：“中國海外宣傳的重要組成部分�！�
至今猶存的，有李冰指導的獨具匠心的，使成都成為天府之國的都江堰不也是中寶貴的文化遺產(chǎn)嗎？他那巧妙的構造，獨特的設計都是當今不能與之媲美的。凝聚了秦朝廣大人民心血與汗水的宏偉建筑——長(cháng)城，又何嘗不是如此呢？那有秦朝人民精心打造的宏偉壯麗、聲勢浩蕩的秦始皇陵兵馬俑更是如此了。
當今的文化體現在花枝招展的綜藝文娛節目和網(wǎng)絡(luò )上篡改的所謂“熱詞”以及生活中的各種不文明現象。那究竟我們留給明天什么了？
是的，是文化，這才是永不消逝的東西，是我們應該留個(gè)明天的�？山裉煳覀冊摿粼鯓拥奈幕o明天呢？是綜藝節目嗎？是網(wǎng)絡(luò )熱詞嗎？還是不文明現象呢？不！都不是，我們應該繼承傳統文化，不斷創(chuàng )想，將更好的文化留給明天。
我們應該留什么給明天作文 篇17
一簇星火，留待明天可以燎原；一盞路燈，留待明天為你引路；一點(diǎn)星光，留待明天成為盛世美景。
留給明天的是希望——
無(wú)數青年教師自愿支教北大荒，偏遠山區，在那里，他們拿起的教鞭，或許一用三十年，直至退休才會(huì )放下那陪伴他日日夜夜，度過(guò)青春最美好的光景的教鞭，他們給孩子們帶去的是知識的光芒，更帶去的是自己的一簇星火，曾有記者用敬佩的聲音問(wèn)道：“為什么你們愿意留在這里，背井離鄉，遠離繁華的大城市，優(yōu)渥的生活？”他們不再白皙的臉上似乎出現了害羞的紅暈：“我們希望給孩子們帶來(lái)知識的光芒，就像普羅米修斯為人類(lèi)盜取火種一樣�！鄙絽^的孩子中不知誰(shuí)大聲地插進(jìn)一句“老師們給我們講的故事，我們一直都覺(jué)得老師像普羅米修斯一樣！”淳樸的山區孩子們大大的眼睛里透出希望的光芒。一簇星火，承載著(zhù)知識的微光，在孩子們的心中開(kāi)始燃起熊熊的火焰……
留給明天的是精神——
人類(lèi)的歷史長(cháng)河中出現了不可計數的巨星、泰斗，他們雖然已逝去，但精神的光芒仍然將撐起整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的脊梁。梵高對藝術(shù)的至愛(ài)與瘋狂追求的精神將成為藝術(shù)者的引路人；居里夫人為科學(xué)獻身，為實(shí)現人類(lèi)美好夢(mèng)想所作出的放棄精神是科學(xué)者的典范；哲學(xué)家們用自己短暫的生命連綴而成的智慧星河，在一次又一次的討論中，辯駁中，思索中綻現出新的光芒讓后世者繼承更為廣博的知識與多角度的思維；人權運動(dòng)者讓世界性別種族的歧視逐漸消除，馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》留給后世者的是和平而友誼公平的社會(huì )。中國改革開(kāi)放時(shí)也涌現出了一大批的人才，“兩彈一星”精神，“鐵人”精神等等。他們——各個(gè)學(xué)界的泰斗，巨星為后世做出了無(wú)數巨大的貢獻，但更為重要的是他們留給了明天一種精神——不畏不屈，艱苦奮斗，勇于創(chuàng )新，勇于探索的精神。正是這精神創(chuàng )造了人類(lèi)社會(huì )一次又一次的飛躍，締造了一個(gè)又一個(gè)的神話(huà)。
黃昏已逝，世界陷入黑夜。人們在夢(mèng)想中安然入睡，做著(zhù)香甜的夢(mèng)。在黎明即將到來(lái)時(shí)，他們會(huì )醒來(lái)，帶著(zhù)昨天所給予的希望，精神展開(kāi)新的生活的畫(huà)卷。
我們應該留什么給明天作文 篇18
明天是一葉靈動(dòng)的扁舟，承載著(zhù)今日的艱辛與希望，駛向成功的彼岸。
保留一份夢(mèng)想給明天，在漫漫片途中便不再迷惘，讓鎰乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，勇敢去追，去飛翔。林清玄少年時(shí)面對家人的不解，選擇把夢(mèng)想留給明天，悄然努力，在平凡的生活中尋找人生的真諦，終成一代名家。
留一份寬容給明天，忍過(guò)今日的尷尬，便會(huì )迎來(lái)明天的和睦共處，其樂(lè )融融。
林肯總統對政敵素以寬容著(zhù)稱(chēng)，面對政敵的責難，他一一微笑著(zhù)忍了下來(lái)，并努力與之成為朋友，終于博得了所有人的支持，留一份寬容給明天，公開(kāi)的對手或許就是潛在的朋友。
留一份信念給明天，忍過(guò)今日漫漫長(cháng)夜的黑暗，就會(huì )迎來(lái)明天清晨明媚的曙光。
在茫茫雪原上，科考隊員認真地記下陽(yáng)光睛的每一絲金黃，由于種種原因，考察隊無(wú)法按時(shí)返回，不得不在北極度過(guò)漫長(cháng)的極夜，在無(wú)邊的黑暗中，科考隊員們圍坐在篝火旁邊回憶著(zhù)，談?wù)撝?zhù)昔日的那一絲絲金黃，正是那份記憶中的陽(yáng)光，化作堅定的信念，支持著(zhù)科考隊員們戰勝恐懼和不安，迎來(lái)了新的曙光，留一份信念給明天，黑夜過(guò)后的陽(yáng)光會(huì )更加燦爛。
把執著(zhù)留給明天，耐過(guò)今日凄冷的風(fēng)雨，就會(huì )看到明日天邊絢爛的彩虹。、
史奈龍面對一位位老板嚴厲的拒絕，沒(méi)有選擇放棄，依舊忙碌地奔波于好萊塢的各家電影公司之間，他堅信，把執著(zhù)留給明天，就會(huì )有奇跡發(fā)生。終于，在經(jīng)歷了多次拒絕之后，他得到了一位老板的支持，拍攝了第一部電影《洛基》，并因此一炮走紅，奠定了他國際影星的地位，把執著(zhù)留給明天，就會(huì )收獲一番別樣的人生。
把勇氣留給明天，克服今日的恐懼，就會(huì )在明天創(chuàng )造奇跡。
把民族文化留給明天，承受住歷史的風(fēng)雨，就會(huì )迎來(lái)明日的輝煌。
一隊隊鈴聲清脆的駱駝在大漠風(fēng)沙中逶迤而行，那是張騫和身后的商旅們在絲路上蹣跚，他們傳播著(zhù)中原和西域的文化，開(kāi)創(chuàng )了中華民族幾百年的輝煌。把絲路留給明天，傳承一種民族文化，讓后人在審視歷史的同時(shí)遙望未來(lái)。
把一切美好的東西都留給明天，讓世界繼續一片輝煌。
我們應該留什么給明天作文 篇19
時(shí)光飛逝，看來(lái)時(shí)光真的飛逝，轉眼間我已經(jīng)十九歲了，今天的我終于坐在了高考中的教室里，周?chē)黄o寂，只聽(tīng)得見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)的母親肯定在地里干活，盡管窗外有可怕的風(fēng)聲。
母親憔悴的臉上掛著(zhù)甜甜的笑，一定在心中為她的兒子祈禱，希望她的兒子能有好的成績(jì)，希望她的兒子能考上理想的大學(xué)，因為她等這一天已經(jīng)等了好久，她已經(jīng)將自己的一切留給了明天——留給了我們……
記得當我出生時(shí)病魔就隨我而降，當母親聽(tīng)到從醫生嘴里彈出的一個(gè)個(gè)字便驚住了，頓時(shí)腦袋里一片空白，差點(diǎn)就暈了過(guò)去。那一個(gè)個(gè)字就像是無(wú)情的子彈穿過(guò)我母親的胸口。那就是——先天性心臟病。
家里貧窮的母親只好抱著(zhù)失望甚至絕望，搖搖擺擺的走著(zhù)，眼神沒(méi)有一絲的精神，只知盯著(zhù)一個(gè)地方走去，媽媽顯得更加憔悴了。更加的焦急，更加的忙亂了。因為有這病，我的身子十分的脆弱，也顯得比其他孩子更吵夜。脆弱在一個(gè)月不知要生病感冒多少次，然而母親就這在一條陌生而又熟悉的路上徘徊著(zhù)。記得在腦海最深刻的一個(gè)是永遠抹煞不掉，清洗不掉的。那就是在一個(gè)風(fēng)雨交加的深夜。我突然發(fā)起高燒，母親見(jiàn)此癥狀不管三七二十背著(zhù)我就沖進(jìn)了雨里，混水濺起萬(wàn)丈高。突然母親的腳一滑了，我和母親就像泥石流里的石頭一樣從一個(gè)坡度流滾了下來(lái)，這時(shí)母親就像那地震里被地震震過(guò)而失落孩子的母親一樣，抱起我說(shuō)寶貝沒(méi)事吧，寶貝沒(méi)事吧。這時(shí)我從朦朧而又模糊中看見(jiàn)了，她得神情和受傷流著(zhù)鮮血的額頭。我含著(zhù)淚連聲說(shuō)媽媽我沒(méi)事，我沒(méi)事……。眼淚隨著(zhù)雨水流向五湖四海，流遍世界，它將母親帶給我的希望流動(dòng)。
這就是一個(gè)母親所留下的明天，將明天的一切希望寄與她的兒子，這時(shí)我看到了母親的額上又多出了幾皺紋。母親您的皺紋將深深的刻在我心里，我一定會(huì )考上大學(xué)的，讓您幸福的過(guò)完下半生，因為您太累了，您將您的一切留給了我們——留給了明天！
我們應該留什么給明天作文 篇20
年少的我們總是會(huì )在今天與明天之間徘徊和迷茫，人生的漫漫長(cháng)路上有著(zhù)一堆選擇題靜候著(zhù)我們。
那應該讓什么來(lái)照亮我們的明天？
留給明天的我一份勇氣，——每個(gè)人都需要勇氣，一份可以與全世界對抗的勇氣，一份在被眾人輕視時(shí)仍不放棄的勇氣。
勇氣，于我而言，是一種毫無(wú)畏懼的氣魄。春秋時(shí)的曹劌曰說(shuō)過(guò)：“夫戰，勇氣也�！睉鸲沸枰職�，而一個(gè)人如果沒(méi)了勇氣，就等于喪失了戰斗力，也就失去了面對一切的坦然和自信。一個(gè)失去勇氣的人，會(huì )對周遭的事物產(chǎn)生深深的恐懼和不安，如同迷失于迷宮之中，尋不到腳下長(cháng)路的盡頭，更尋不到人生的未來(lái)的方向。
勇氣是給每個(gè)人一個(gè)重新面對自己，面對明天的機會(huì )。希臘有位著(zhù)名的哲學(xué)家——德謨克利特說(shuō)過(guò)：“勇氣減輕對了命運的打擊�！辈欢嗖簧�，僅僅十個(gè)字就道明了勇氣對生命的重要程度性。無(wú)論你處于何時(shí)何地，是否會(huì )孤身一人，有勇氣相伴，就不會(huì )對命運了無(wú)信心，就會(huì )在逆境中看到希望。
明天對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的�！懊魅諒兔魅�，明日何其多�！币苍S對年輕的我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，日子還長(cháng)著(zhù)呢，“明天”的數量是那么多都有無(wú)數個(gè)，但需要知道的是，我們都知道并不是所有人都能在太陽(yáng)緩緩升起、，陽(yáng)光照亮雙眼的那一剎那，睜開(kāi)眼，也不是每個(gè)人都能在新的一天里鼓起勇氣、，滿(mǎn)懷信心地走下去。
古往今來(lái)，又有多少事不是因為人有了勇氣才能夠被完成的。伽利略勇于挑戰權威，不懼怕被所有人打上“否認權威”的標記，才有了著(zhù)名的“比薩斜塔實(shí)驗”；。哥白尼即使受到了對生命的強烈威脅，也堅持著(zhù)科學(xué)真理，讓人類(lèi)對宇宙的探索更進(jìn)一步。
那些有勇氣，、敢于推翻“權威”一切，、追求真理的人，他們才是真正的勇士。他們知道那些彎路不會(huì )白走，所有的碰壁和挫折都有意義。
迎接我們的明天也許只有黑暗，但勇氣仿佛便是那夜路中盞盞亮起的盞盞路燈，它發(fā)出屬于自己的光芒，連綿不斷，為我們照亮通向來(lái)自明天的路。
把勇氣留給明天吧，在人生的前行去往明天的道路上，我們都一樣。只要有勇氣相伴陪伴的你，我們并不孤單。
我們應該留什么給明天作文 篇21
十七年了，無(wú)論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦；無(wú)論是鮮花的芳香，還是淚水的苦澀，都那么自然而然地經(jīng)歷了�；仡^時(shí)，猛然發(fā)覺(jué)，歲月真的不會(huì )重來(lái)。所以，我們應為明天添上一點(diǎn)色彩。那么，我們應把什么留給明天呢
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。突然，一股莫名的傷感油然而生。不知道，今天又該把什么留給明天。屋外一聲響亮而又親切的呼叫，使我來(lái)不及撐傘就沖入了那綿綿的細雨中�？僧斘艺痉�抬起頭時(shí)，首先映入眼簾的卻是老師手中那幾張顯眼的紫紅色的紙。我突然哆嗦了一下，該不會(huì )是高中的錄取通知書(shū)吧，再仔細看一下老師，該不會(huì )是二中的錄取通知書(shū)吧。不要輕言放棄，在事情還沒(méi)得到認可之前；不要輕言失敗，在事情還沒(méi)結束之前，這種堅定的信念促使我無(wú)法接受這個(gè)殘酷的事實(shí)。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，老師就告訴我，你被二中錄取了。頓時(shí)，腦中如放電影般閃現了那個(gè)數字——647。難道這就是647所體現的價(jià)值嗎容不得我再一次疑惑，老師就告訴我："你因生物，地理不達標，所以無(wú)法上七中。"
一番話(huà)猶如晴天霹靂，使我的心為之震驚。望著(zhù)老師遠去的背影，我淚流滿(mǎn)面。周?chē)挠赀�在跳躍，在我顫顫的肩上跳出一串濕濕的音符，勾出一副濕濕的畫(huà)面，失望的心痛一陣陣從心中騰起。此刻的我仿佛站在死亡的懸崖上徘徊，差那么一步就會(huì )掉入萬(wàn)丈深淵。
夢(mèng)想破碎的失望，仿佛一個(gè)孩子眼睜睜的望著(zhù)陽(yáng)光下的肥皂泡沫無(wú)聲無(wú)息地沒(méi)了。七中的門(mén)檻太高了，以致我跨不過(guò)去。一切的一切，都事與愿違。
正當我傷心絕望之時(shí)，岌岌可危之時(shí)，突然雨中閃現一個(gè)背影。慢慢地，這個(gè)身影在向我逼近，突然，一把雨傘撐在我的頭上方。剎時(shí)間，仿佛所有的一切都已經(jīng)被遮蓋，包括那無(wú)形的痛苦，包括那分不清是淚水，還是雨水的東西。她拍著(zhù)我的肩膀，對我說(shuō)："有時(shí)世間的確一點(diǎn)也不公平，但世間的一切無(wú)論什么都須自己去爭��；沒(méi)有什么不可能的，重要的是自己努力去做了，就有可能達到目標；一次的失敗并不代表永遠。我相信你，有朝一日定能達到勝利的彼岸。"聽(tīng)了這番話(huà)，天地間仿佛豁然開(kāi)朗。
我知道，我曾跌倒過(guò)，卻是硬撐著(zhù)站了起來(lái)，盡管有時(shí)被摔得頭破血流，雙眼迷蒙，但我相信流過(guò)淚后的世界是清晰的，真實(shí)的，所以我感到慶幸。曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，"成長(cháng)歲月的無(wú)數選擇，究竟是獲得，還是失去，我無(wú)法權衡；究竟是滿(mǎn)載而歸，還是一無(wú)所有，我無(wú)法定義。"所以我順其自然。
人生路上的無(wú)數次坎坷與挫折，使我體會(huì )到了我們應留給明天什么。我們應舍棄今天的失望，舍去今天的懦弱，舍去今天的……我們應把希望，應把信心，應把拼搏，應把今天的這份覺(jué)悟留給明天，那么明天就一定會(huì )更好。
我們應該留什么給明天作文 篇22
風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月從樹(shù)林中掠過(guò)，留下圈圈年輪。朋友，我們從今天的舞臺走過(guò)，留下了什么呢？
看那隨風(fēng)而下的枯葉，那不是跳崖而下的解脫，而是把自己還尚存的一點(diǎn)養料留給了明天將要成長(cháng)的果實(shí)。果實(shí)成熟了，它又留給明天一個(gè)全心的夢(mèng)想。
請留給明天一個(gè)蛻變的美。
將自己吐出的絲一根根地纏繞起來(lái)，形成的繭把自己嚴嚴實(shí)實(shí)地包圍。朋友們都笑我傻，笑我自找罪受。但我堅信，磨難后會(huì )是幸福。
于是，我開(kāi)始不停地努力，把那繭咬破。終于，當陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)時(shí)，我知道，我成功了。我開(kāi)始掙扎，開(kāi)始拼命地想要鉆出去。當我擠出那厚厚的繭時(shí)，卻發(fā)現，我變成了一只美麗的蝴蝶……
錯過(guò)了月亮，不要失望，你會(huì )迎來(lái)更加明亮的太陽(yáng)。我們應該以審視關(guān)心現在的每分每秒，在明天之前把所有的不滿(mǎn)足與不快都戛然而止，你將蛻變成為更加美麗的你。堅強的你、自信的你將留給明天一個(gè)美麗的希望。
我們應該留什么給明天作文 篇23
風(fēng)花雪月又一秋，花已落，月獨愁。群星暗去濃云聚，昨日月圓，今日何求？商周殷虛已陳?ài)E，長(cháng)城在，水東流，一回眸時(shí)已離去，風(fēng)流未逝幾重憂(yōu)。
明天還未開(kāi)始，是一本尚未打開(kāi)的書(shū)籍，任何東西都是一個(gè)謎。
明天還未開(kāi)始，是一朵含羞帶澀的花蕾，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機。
明天還未開(kāi)始，是一輪尚未升起的朝陽(yáng)，近在咫尺，而又遠在天涯。
昨日已去，今日不在，明天期待。
美國曾有一群人去淘金，有一對結伴而去的朋友也加入了這大潮流中，剛開(kāi)始的日子，他們很能干，努力做著(zhù)淘金工作，可是他們也沒(méi)有得到，淘金的日子真的很苦，糧食和水都得不到，于是其中一人放棄了，他在當地開(kāi)始做起了買(mǎi)糧食和水的小買(mǎi)賣(mài)，朋友勸他做這些小生意怎比得上淘金呢！“和我一起繼續淘金吧！”而他拒絕了。最后，放棄淘金的人在當地成了一個(gè)小有資本的商人。而他的朋友呢，則在淘金中被惡劣的環(huán)境折磨而死。
同樣在一起的朋友，不同的選擇，不同的結局，善于選擇，留給明天一筆財富。
昨日受辱，今日沉淪，明日昭示。
會(huì )稽山下奪王權，臥薪嘗膽數幾年。義堅定，終不移，受辱只在心中掩，待到明日虎歸山。血浸九州無(wú)人攔，心中怨，終擴散，逆轉乾坤定江山。
勾踐懂得識時(shí)務(wù)，懂得忘與論。歷史昭示未來(lái)，信念成就明天。越王數年的臥薪嘗膽注定了他明天的成功。把信念留給明天，留給明天一份成功。
昨日苦澀，今日憂(yōu)記，明日芳甜。
易安還有多少苦澀，“只恐雙澤蚱蜢洲，載不動(dòng)，許多愁�！薄拔嗤└婕氂�，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得�！薄澳啦幌�，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”“一種相思兩處閑愁，此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”易安記昨日之愁，以今日消憂(yōu)。留給明天的自然是流芳千古。史冊留芳的才女，留給明天一抹文學(xué)。
微風(fēng)中飄落多少往事，塵埃中湮沒(méi)多少歲月，生命永遠輪回，人生依然高貴。留給明天，明天是短暫的一頁(yè)。留給明天，明天讓你去悲涼一切。
我們應該留什么給明天作文 篇24
無(wú)云的天空是暗淡的，無(wú)魚(yú)的海洋是寂寞的，無(wú)明天的今天是絕望的。
——題記
椰風(fēng)飄飄帶來(lái)了綠色的氣息，書(shū)聲朗朗傳頌著(zhù)綠色的校園，浪花拍拍更送來(lái)了椰韻的風(fēng)情。
在我們每個(gè)人心中，海南是一道有云，有魚(yú)，更有明天的風(fēng)景線(xiàn)，因為它能留給明天的有太多太多……
綠色的校園
海南留給“明天”的校園是綠色的。
看，在校道兩旁那一棵棵屹立不倒的鳳凰樹(shù)。它們花開(kāi)花落無(wú)時(shí)都在向我們傳達校園的訊息。當烈日炎炎下，鳳凰樹(shù)的葉長(cháng)得格外的茂密，它的花則鮮艷無(wú)比。因為它們在向我們預報“金榜題名”的喜訊。再看看在鳳凰樹(shù)下依偎著(zhù)的一樹(shù)樹(shù)“剪平頭”的花圃，它們像一個(gè)個(gè)小孩一樣靠著(zhù)，又像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰士一樣，豎立著(zhù)，顯得格外的親切與壯觀(guān)。俗話(huà)說(shuō)：“紅花還需小草映�！蹦且豢每眯〔蒿@得格外精神，綠油油參差不齊地排列著(zhù)，猶如一個(gè)個(gè)精神抖擻的學(xué)生。
海南的校園是繽紛的，它無(wú)時(shí)充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)陽(yáng)光，更充滿(mǎn)綠色。
恰似“五指”的綠林
在海南的五指山，我們又可看到別樣的綠色，滿(mǎn)山椰樹(shù)排排，古木相接。從山下往上看，一個(gè)形似手掌的五指印入眼簾，翠綠無(wú)比。往上走，一棵棵椰樹(shù)，各具情態(tài)。它的葉子鋒利尖銳，充滿(mǎn)了旺盛的生命力。這些椰樹(shù)，雖然不比黃山的松樹(shù)婀娜多姿，但它們兩株一對，五株一排，十株一片，把五指山蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)。站在遠處，看不出一點(diǎn)土地的顏色。在陽(yáng)光的照耀下，滿(mǎn)山的綠色發(fā)出誘人的光芒，格外和諧。
五指山是綠色的，它給人視覺(jué)的享受，它留給明天的是希望，是光明，更是收獲。
海韻氣息
海是綠色的，海韻的氣息也是綠的。
瞧瞧那一望無(wú)際的海水，蔚藍一片與天空相接。海南早晨的海是迷人的，平靜海面被一層薄薄的細紗籠罩，此時(shí)的海像一個(gè)害羞的姑娘，充滿(mǎn)神秘感。太陽(yáng)漸漸地升起，陽(yáng)光灑在沙灘上，閃閃發(fā)光。中午，太陽(yáng)驕陽(yáng)似火，人們的心情開(kāi)始躁動(dòng)不安，而海面依然平靜。從遠處看，深不可邃。下午，海面開(kāi)始蕩起一層層浪花，一個(gè)接一個(gè)，你追我跑，像一群小孩在無(wú)憂(yōu)嬉戲。由始至終，海都是以綠色展示，格外一致。
海是藍，但又是綠的，因為它留給明天的始終是清澈的。
有云的天空是蔚藍的，有魚(yú)的海洋是喧鬧的，有明天的今天是幸福的。
留給明天，就是留下希望，就是留下綠色。
我們應該留什么給明天作文 篇25
明天是一艘智慧的船，它把我們的辛勤工作和夢(mèng)想帶到成功的彼岸。
為明天留下寬容，忘記今天的尷尬，將使明天和諧快樂(lè )地生活。
美國總統林肯以其對政敵的容忍和應對敵人困難的能力而聞名。他以微笑取代了寬容，忍受了它，并與敵人交上了朋友。給明天留個(gè)余地。公開(kāi)的對手可能是朋友。
為明天留下信念。如果你能忍受今天的漫漫長(cháng)夜，你將迎來(lái)明天的黎明。在茫茫雪原上，由于種種原因，科考隊無(wú)法按時(shí)返回基地。在這片遼闊的雪地里，他們不得不忍受各種各樣的危險和北方漫長(cháng)的夜晚。在危險和黑暗中，探險隊圍坐在篝火旁回憶過(guò)去。正是對過(guò)去的記憶變成了堅定的信念，支持調查小組克服了危險和黑暗，迎來(lái)了新的曙光。為明天留下信念。黑暗過(guò)后，會(huì )有更多燦爛的陽(yáng)光。
為明天留下一個(gè)夢(mèng)想，然后繼續一段緩慢的旅程而不迷失方向。揮動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，勇敢地追求完美，飛翔。為了回應每個(gè)人的困惑，我們選擇把夢(mèng)想留給明天，在平凡的生活中默默地努力尋找正確的答案和道路，從而讓我們成功。
明天是一艘智能船。為明天留下夢(mèng)想、寬容和信念。正是明天將夢(mèng)想、寬容和信念帶向成功。明天不僅是一艘載著(zhù)這些東西的智能船，也是一本尚未打開(kāi)的書(shū)。它意味著(zhù)無(wú)限。明天依然是羞怯的花蕾，無(wú)限的生命力。明天仍然是一個(gè)充滿(mǎn)活力的巨人。步伐很緊，而且很晚。明天仍然比內心的渴望更長(cháng)。它近在咫尺，遠在天邊。
昨天是個(gè)謎，今天是個(gè)想法，明天是個(gè)成功。兩個(gè)人在山里探險，歷經(jīng)風(fēng)雨，終于找到了一個(gè)清澈的春天。第二天，他們中的一個(gè)人把泉水引到山腳下的家里洗碗做飯，而另一個(gè)人卻欣喜若狂，好像找到了寶藏。他首先找到了泉水的來(lái)源，然后在附近投資了一家清潔水廠(chǎng)，然后運到市場(chǎng)上銷(xiāo)售。很快，他就成了當地的富人，而另一個(gè)每天都喝泉水，擔心自己的衣食。
同樣的泉水在不同的人眼中是不同的。善于思考，管理未來(lái)，為明天留下財富。昨天充滿(mǎn)荊棘，今天充滿(mǎn)荊棘，明天充滿(mǎn)鮮花。把你的夢(mèng)想和努力留給明天。明天，你會(huì )成功的。
留到明天。明天是新的一頁(yè)。留到明天吧。明天等待著(zhù)你的到來(lái)和創(chuàng )造。我們?yōu)槊魈炝粝聬?ài)，繼續不朽的榮耀。
我們應該留什么給明天作文 篇26
回首是春天，鞠躬是秋天，命運之輪無(wú)休止地旋轉：日月劃過(guò)天空，江河縱橫，四季輪回，孕育著(zhù)無(wú)盡的生命。明天；這是一個(gè)永恒而完美的詞，是希望與和平的象征。然而，我們還能留給明天什么，才能在今天創(chuàng )造輝煌
吟誦易安的佳句，閱讀冰心先生的章節，我意識到：中華民族在過(guò)去5000年中擁有了多少精神文化財富，歷史長(cháng)河中那些璀璨的明珠是留給子孫后代的遺產(chǎn)
留給明天的是一代又一代傳承下來(lái)的文化藝術(shù)“江東去，波濤沖刷，千古不朽”“蘇東坡的話(huà)胸襟開(kāi)闊，豪邁豪邁，引導我們在挫折中保持自豪感柳岸晨風(fēng)明月“劉涌的言辭含蓄婉約，給人一種別樣的審美和浪漫風(fēng)格”“充滿(mǎn)荒誕的言辭和苦澀的淚水”曹雪芹一家吃粥寫(xiě)紅樓夢(mèng)的故事流傳至今，而他寫(xiě)的十二枚別字金釵，我至今記憶猶新。如今，古箏、琵琶、弦樂(lè )、絲竹等中國民間音樂(lè )在世界舞臺上熠熠生輝。吳道子的工筆與齊白石的水墨，在百年歷史的畫(huà)卷中齊飛！
留給明天的是我們世代傳承的精神財富。你還記得曲子在河邊辛勤勞作，最后獻身于汨羅嗎？你還記得詩(shī)人李白嗎；安能眉頭一皺，向權力低頭，這讓我不高興，“無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束。從前，偉大的革命家魯迅放棄醫學(xué)，追隨文學(xué)，又笑又罵，為中國人民開(kāi)辟了一片正義的天空。從前，偉大的散文家朱自清寧愿餓死也不愿吃美國的救濟食品！
留給明天的是我們世代傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)。白芳莉叔叔白繼偉奮力蹬車(chē)15年，將35萬(wàn)元血汗錢(qián)捐給了失學(xué)兒童，一分錢(qián)也沒(méi)有留給自己。衡陽(yáng)有多少人因火災而流離失所？正是這些年輕的消防隊員犧牲了寶貴的生命，把人們從危險中解救出來(lái)。神舟五號的成功不僅成就了英雄楊志偉，也見(jiàn)證了中華民族的復興。劉翔打破紀錄的飛躍也顯示了中華民族的崛起！
把握我們的未來(lái)、使命和傳承禮貌的責任落在我們的肩上。把閃爍的火炬傳遞給明天，把無(wú)言的期待傳遞給明天，把燦爛的文化留給明天！
我們應該留什么給明天作文 篇27
又一個(gè)秋天，花兒落了，月亮獨自擔憂(yōu)。星光已暗，云彩已聚。昨天的月亮是圓的。今天，你為什么要問(wèn)商周殷墟已經(jīng)死了？長(cháng)城向東流動(dòng)。當你回首往事時(shí)，它已經(jīng)離去，風(fēng)還沒(méi)有過(guò)去。
明天還沒(méi)有開(kāi)始。這是一本未開(kāi)封的書(shū)。一切都是個(gè)謎。
明天還沒(méi)有開(kāi)始。它是一朵羞澀的花蕾，充滿(mǎn)無(wú)限的生命力。
明天還沒(méi)有開(kāi)始。這是一個(gè)尚未升起的日出。它近在咫尺，遠在天邊。
昨天已經(jīng)過(guò)去了，今天已經(jīng)過(guò)去了，明天還在期待之中。
在美國，一群人參加了淘金熱，一對一起去的朋友也加入了這一潮流。一開(kāi)始，他們很有能力，并試圖做淘金熱，但他們沒(méi)有得到。淘金熱真的很難，他們無(wú)法獲得食物和水，所以其中一人放棄了。他開(kāi)始在當地購買(mǎi)食物和水，我的朋友建議他做這些小生意。他如何能與淘金相比；加入我的淘金熱他拒絕了。最后，放棄淘金熱的人成了一個(gè)資金不多的商人。他的朋友在淘金熱中被惡劣的環(huán)境折磨致死。
同樣在一起的朋友有不同的選擇和結局。他們善于選擇，為明天留下了財富。
昨日受辱，今日死亡，明日揭曉。
會(huì )稽在山腳下奪取了王位，在艱難困苦中度過(guò)了幾年。公義堅定，永不動(dòng)搖。羞辱只會(huì )在心中隱藏，直到老虎明天回到山上。血淋淋的九州勢不可擋，心中的怨恨最終蔓延開(kāi)來(lái)，扭轉了宇宙，修復了江山。
勾踐了解時(shí)事、健忘和理論。歷史顯示未來(lái)，信念創(chuàng )造明天。越王多年的艱辛和勇氣注定了他明天的成功。把信念留給明天，把成功留給明天。昨天是痛苦的，今天是悲傷的，明天是甜蜜的。
易安有多少苦，恐怕雙澤蚱蜢島載不動(dòng)它，我有很多擔心Rdquoldquo梧桐下著(zhù)毛毛雨。Rdquo不要失去你的靈魂。窗簾在西風(fēng)中卷起。人比黃花還要瘦；一種相思和兩種閑愁。沒(méi)有辦法消除這種情況。只有這樣，你才能降低眉毛，但要保持專(zhuān)注；記住昨天的煩惱并消除今天的煩惱是很容易的。留給明天的自然將永存。那些仍被載入史冊的才華橫溢的女性，明天將留下一點(diǎn)文學(xué)的痕跡。
多少往事隨風(fēng)飄散，多少年被塵封。生命總是轉世的，生命依然高貴。對于明天，明天只是一小頁(yè)。留到明天吧。明天會(huì )讓你悲傷而沉悶。
我們應該留什么給明天作文 篇28
昨天帶著(zhù)回憶默默地逝去了，今天攜著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨了，而明天，又閃爍著(zhù)光輝等待著(zhù)人們。
有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人只迷醉在夢(mèng)幻中，他們企盼著(zhù)把一切都留給明天。這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天！今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習。
今天，不就是短暫的二十四小時(shí)嗎？我從明天開(kāi)始認真工作。今天，不就是一年的三百六十五分之一嗎？我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。
──有些人這樣想，也是這樣做的。朋友，我決不懷疑你的真誠，但為什么要把做的事情放到明天，一切要從明天開(kāi)始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成了今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮盡的明天。
那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)，變?yōu)楝F實(shí)呢？莎士比亞說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！蔽艺f(shuō)：“拋棄了今天的人，今天也會(huì )拋棄他；而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天�！�
別把一切都留給明天。農民種田，不在今天及刈草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節的豐收？醫生不在今天及時(shí)搶救、醫治病號，哪有人們日后的健康體魄？清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾、掃除塵埃，哪有日復一日街道馬路的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝，做好戰備，哪有千家萬(wàn)戶(hù)永久的安寧？別把一切都留給明天，“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
”短短的幾句詩(shī)，是先輩千折百曲、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結晶��！古人有感于此，于是有了“懸梁刺股”“囊螢映雪”、“鑿壁借光”的勤學(xué)佳話(huà)�，F在我們條件優(yōu)越，不是更應珍惜，抓緊今天的分分秒秒嗎？別把一切都留給明天。
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會(huì )；抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng )造的可能。聰明、勤奮、有志的人，他們深深懂得時(shí)間就是生命甚至比生命還寶貴。
他們決不把今天的寶貴時(shí)間虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生從來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報的閑暇，搞實(shí)驗時(shí)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。
愛(ài)迪生如此，牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人莫不如此。他們決不沉湎在昨天之中，更不空空觀(guān)望明天，他們永遠從今天開(kāi)始！相反，對有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表它的那本日歷，撕了這一張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本，卻不知道在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水和學(xué)習工作的收獲。
那樣，他們從呱呱落地到長(cháng)眠地下，都是在閑散和觀(guān)望、等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇，留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著(zhù)悔恨、痛惜和哀傷的淚水……虛擲光陰，在折損著(zhù)生命的光；及時(shí)努力，在開(kāi)辟理想的路。
朋友，不要沉湎昨天，不要觀(guān)望明天，一切從現在開(kāi)始，從今天開(kāi)始。今天，是奮斗的起點(diǎn)，別把一切都留給明天！。
我們應該留什么給明天作文 篇29
蠶蛹被自己束縛著(zhù)，準備接受愛(ài)和折磨。等待破殼而出，留下飛向明天的夢(mèng)想；蛤蜊忍受著(zhù)痛苦，體驗著(zhù)痛苦，積累著(zhù)美麗的痛苦，為明天留下了耀眼而華麗的珍珠。
留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無(wú)悔的記憶。
冬天，這是一個(gè)安靜的世界。冬天的雪覆蓋著(zhù)大地，寒風(fēng)吹在樹(shù)枝上。一切似乎都毫無(wú)生氣。這種沉默背后隱藏著(zhù)一種力量，一種等待春天和爆發(fā)的力量。這是生活的希望。這就像生命的冬天。史鐵生失去雙腿后，他用強壯的雙手推著(zhù)輪椅走向一條溫暖的春天和充滿(mǎn)希望的道路。當貝多芬被放逐到一個(gè)寂靜的世界時(shí)，他毅然抬起另外兩只充滿(mǎn)激情的耳朵來(lái)聆聽(tīng)英雄的生活音樂(lè )和威廉。在生命的冬天，他們用孤獨的臂膀來(lái)承載苦難、孤獨和燃燒的希望之火。
一個(gè)人的一生總是經(jīng)歷太多的挫折和失敗。沒(méi)有挫折和痛苦的生活是不完美的。此外，正是因為今天的失敗，明天的榮耀和成功才會(huì )得到培育。從前有一個(gè)年輕人，他可以前后連續面試一家公司四次。不管他得到的是諷刺還是贊揚，他最終成為了美國汽車(chē)工業(yè)的英雄，他就是福特，福特的創(chuàng )始人。同樣，一個(gè)申請模特的女孩也有類(lèi)似的經(jīng)歷，她最終成為了電影界無(wú)與倫比的超級明星。她的藝名是瑪麗蓮&米德多。門(mén)羅。因此，痛苦也是一種財富，一種為明天留下成功的幸福。
放棄也是一種美，敢于放棄，只是為了換取明天無(wú)悔的記憶。沒(méi)有雕刻的欄桿和玉磚，沒(méi)有奢侈品和奢侈品，王昭君毅然走進(jìn)山頂的馬車(chē)，走向沙漠，用他的青春換取世界的和平。在采菊的東籬下，陶淵明看到南山的安逸，就愿意放棄仕途。懷著(zhù)我不會(huì )為了五蒲式耳大米而放棄并向村里的孩子們鞠躬的雄心，他去了花園，在野外種田。放棄奢華的生活，放棄靈魂的墮落，為明天留下無(wú)悔的記憶。
把所有美好的事情留到明天。一個(gè)人一生中積累的智慧和付出的努力將會(huì )給明天留下無(wú)悔的一生。
當早晨陽(yáng)光明媚時(shí)，我選擇奮斗的步伐，為明天留下希望。
當苦難再次降臨，我選擇微笑著(zhù)埋葬它，把成功留給明天。
愿我們都有一個(gè)無(wú)悔的青春和完美的人生！
我們應該留什么給明天作文 篇30
印尼大海嘯早就以往，可海嘯留給大家的黑影卻難以釋?xiě)�。在海嘯發(fā)生地，成千上萬(wàn)人民不聊生，淪落難民。大家遭受著(zhù)極其的痛楚。海灘上破舊的景色不忍直視。這對一個(gè)以旅游業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)鏈的國家而言，這一嚴厲打擊是非常厚重的�？涩F如今那邊又修復了以往的興盛的景色。成千上萬(wàn)的游客又重回印尼，為那邊的經(jīng)濟發(fā)展引入了新的魅力。
實(shí)際上海嘯的嚴厲打擊對印尼人算不了哪些。自打遭受海嘯圍攻的那一天起，印度尼西亞老百姓就剛開(kāi)始下手復建她們的佳園。盡管海嘯沖跑了她們的房屋、木船、轎車(chē)、田地�？墒呛[沖不動(dòng)印度尼西亞老百姓的重建家園的信心。由于她們把希望留給了下一個(gè)太陽(yáng)升起。她們確信：要是大家勤奮了，一切就會(huì )一天天好起來(lái)的。
就是這樣，大家看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的印尼。
日常生活也是這般。在我們將希望寄托明日的情況下，大家定可能為明天而拼搏。
越王勾踐遭受吳王夫差的奇恥大辱以后，抱定未來(lái)有一天一定會(huì )擊敗吳王夫差的信心，臥薪嘗膽。最后僅用了三千越甲就占領(lǐng)了蜀國，報了他的奇恥大辱。
當中央紅軍第五次反圍剿不成功后。中共中央把希望留給了鮮紅色的黨旗：開(kāi)始了之后令大家注目的二萬(wàn)五千里長(cháng)征，并最后獲得了改革的獲勝。
著(zhù)名的作曲家貝多芬在他不久踏入他的歌曲高峰期時(shí)，忽然缺失了英語(yǔ)聽(tīng)力。這給了他極其極大的嚴厲打擊。他以前抑郁過(guò)，以前躊躇過(guò)。但他從沒(méi)舍棄過(guò)他的歌曲理想。他確信要是堅持不懈到明日，他就會(huì )有更強的著(zhù)作問(wèn)世。事實(shí)上了他是恰當的。他把希望留給了明日，而明日又收益給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂(lè )章。
設想一下：如果她們沒(méi)把希望留給明日，只是舍棄。那么，滅吳的驚訝，中央紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征的創(chuàng )立，實(shí)踐貝多芬不朽的樂(lè )章是不容易的。更是她們把希望留給了明日才得到了今日那樣的造就。
因此，使我們把希望留給明日，并而為勤奮。我想：大家的未來(lái)不是夢(mèng)。
我們應該留什么給明天作文 篇31
當我拿著(zhù)你委托你姐姐送來(lái)的那封信時(shí)，我就決定：我要用村頭那片荷塘里最美的荷葉包上你我的情愫，系上一根紅絲線(xiàn)，暫存在我們心間，等到一個(gè)合適的明天，我們再共同將它開(kāi)啟。
你一定要問(wèn)為什么。那么，請允許我告訴你：在這個(gè)什么都能速成速決的世界里，我實(shí)在不敢輕言愛(ài)，我們沒(méi)有那么多精力也沒(méi)有資本去實(shí)現那些沉甸甸的諾言，村里人把我們送出去，不是沒(méi)有期待的，他們在看著(zhù)我們明天將要帶回一個(gè)怎樣的新天地。
我越來(lái)越感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，這青春，仿佛是一塊濕淋淋的毛巾，輕輕一擰，就所剩無(wú)幾了。假如只是沉浸在兩個(gè)人的世界里，勢必將錯過(guò)許多更有價(jià)值的東西，何況，“人必生活著(zhù)，愛(ài)才有所附麗”。テ涫擔并非我對你的情意熟視無(wú)睹，還記得那個(gè)冬天，飄雪的小巷里，你為我撐起一把油紙傘，那掩嘴的笑像個(gè)靦腆的小男孩，如此真實(shí)又天真的笑容怎能讓我忘記？
是去年的暑假吧，好好的就又托了你姐姐來(lái)我這里取包裹，小姐姐說(shuō)你剛理了個(gè)新發(fā)型，不好意思讓我看見(jiàn)，想到你那局促不安的樣子，我偷偷地笑著(zhù)。
畢業(yè)典禮的舞會(huì )上，你拉著(zhù)我的手，要我一定要等你，一定要保護好自己，一定要……這些我都一一答應你。我對你的許諾是在“明天”，因為“明天”它不像未來(lái)那么過(guò)于遙遠和空洞，它就守候在你的門(mén)外�？炊嗔四切┡菽瓨拥膼�(ài)情以后，我還是更欣賞舒婷的詩(shī)中所樹(shù)立的曾影響過(guò)兩代人的情感坐標：“風(fēng)揚起紛飛的長(cháng)發(fā)，我是你驟雨中的百合�！边�是更喜歡《詩(shī)經(jīng)》中所傳遞的那種含蓄深沉的情感氛圍：“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今�！�
你寄回的照片，我都好好地收藏著(zhù)，湛藍的天空下，你身著(zhù)藍色軍裝，站在飛機旁，挺拔的身軀更增添了幾分英武。你說(shuō)你很快就要進(jìn)行試飛演練了。我在異地默默地替你高興，也祝愿你能飛得更高更遠。這祝福里飽含著(zhù)我濃濃的愛(ài)，更寄托著(zhù)我終生的依戀。
請不要責怪我。把愛(ài)留給明天，只是不愿看它如夜空中盛開(kāi)的煙火在最絢麗的一刻瞬息零落，而后只能用這轉瞬即逝的華麗來(lái)紀念我們得不到也不敢求的永恒。
把愛(ài)留給明天，是為了和你走得更遠，等到把風(fēng)景都看透，我要你陪我看細水。
我們應該留什么給明天作文 篇32
驀然回首中，歡笑宛如煙云，似水年華流走，不留影蹤。
不要以為未來(lái)總是很美好，路很遙遠，世事難料，說(shuō)不定從明天起，美好就不復存在了。不要為現在的人是物非而傷感，更不要為將來(lái)的物是人非而頹廢。
風(fēng)消逝了，循著(zhù)自己的舊夢(mèng)。留下來(lái)的只有空氣，每一絲每一縷里都透著(zhù)涼氣。
今日的我就如一片孤獨的落葉，只能體會(huì )那飄零的凄美，我又如一片云，在天空中尋找美麗。我把希冀留給明天。
等待的時(shí)間總像是失眠的黑夜一樣，無(wú)助而漫長(cháng)。但內心有一份企盼，一種希望，這種等待就會(huì )有意義。相信明日的朝陽(yáng)會(huì )開(kāi)的很燦爛，留住昨天的美麗，迎接新的一天，讓昨日之思變?yōu)槊魅漳繕说膶?shí)現，那份意外的成功喜悅會(huì )給我帶來(lái)無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足感。
今日之勞累、痛苦只是為了鑄造明日之輝煌。你愿意為之付出嗎？即便你默認要承受這份痛苦，當困難來(lái)臨時(shí)，你有沒(méi)有氣餒動(dòng)搖過(guò)？最重要的是要固執地堅持下來(lái)，不為外界的干擾而分心，不為一時(shí)的患得患失而愁眉不展，欲說(shuō)還休。而每一次的克制，都意味著(zhù)比以前更強大。
明天對誰(shuí)都不是一個(gè)謎，真誠地生活，執著(zhù)地追求，命運之繩盡在掌握。我們都向往夢(mèng)里的生活，但我們都不能永遠地生活在夢(mèng)里。
在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，大多數人的人生路是崎嶇不平的。而正是由于這崎嶇不平的人生風(fēng)景線(xiàn)，才使得生命更充實(shí)，更有意義。
我的心中充滿(mǎn)了憂(yōu)傷與孤寂，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，當初生活中的色彩已被歲月的波濤沖刷得蒼白，內心深處的黯然神傷地就不時(shí)地掃蕩著(zhù)我那已十分脆弱的心理防線(xiàn)。但我的心卻沒(méi)有寂靜無(wú)聲，依舊渴望明天的美好。
留給明天，不是隨風(fēng)而逝的承諾，而是歷經(jīng)滄桑之后的幡然悔悟，人是感性的動(dòng)物，需要守候自己的信仰，它是生命延續的動(dòng)力源泉。
留給明天，你心中就會(huì )得到一弘清泉的滋潤，而這份滋潤會(huì )讓你保持著(zhù)對生活的熱情、熱愛(ài)。
我們應該留什么給明天作文 篇33
人的一生到底有多少天呢？指不定某天你就被死神奪去了寶貴的生命，所以，每個(gè)人的任務(wù)就是開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天，把所有煩惱留給明天。
可煩惱卻并不是揮之即去的，有時(shí)你的煩惱卻是如何也趕不走的。在學(xué)校度過(guò)的光陰卻是煩的，超多的作業(yè)，老師施加的壓力，同學(xué)異樣的眼光都像一塊沉甸甸的大石壓在我們胸口，讓我怎樣都無(wú)法喘過(guò)氣來(lái)。雖說(shuō)有“酸、甜、苦、辣”哪才算是人生，校園生活也是如此，可每當這個(gè)念頭占據我的心房時(shí)，巨大的壓力又把這個(gè)念頭給擊敗了�，F在面臨著(zhù)畢業(yè)，我又何曾不是無(wú)比的留念呢？
雖說(shuō)學(xué)校壓力大，可它也擁有著(zhù)我童年時(shí)美好的.回憶，可家就不一樣了，每天都要面臨著(zhù)父母的嘮叨。
每當放學(xué)時(shí)，我認為回到家終于可以好好休息了，可每當我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，母親又給我出一些別的題目做，雖說(shuō)我知道她是為了我好，可我心里卻無(wú)比的暗淡，有時(shí)候我會(huì )想，我讀書(shū)到底是為了誰(shuí)呀！每當我與她爭吵時(shí)她都以“你要好好讀書(shū)呀，這樣才能成材，”這句話(huà)回答我，而我卻只能一笑而過(guò)。
現在想想讀書(shū)到底是為了誰(shuí)，我才知道，不是為了父母，也不是為了自己，而是為了有更好的實(shí)力來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想，如果沒(méi)有文化，當夢(mèng)想站在你面前時(shí)，你就不會(huì )去追求，只能呆呆的站在原地，所以，沒(méi)有了知識，你就一無(wú)所有！
我們應該留什么給明天作文 篇34
秋風(fēng)吹過(guò)，飄落下來(lái)的枯葉，散落在地面上，這不是樹(shù)葉從懸崖上飄下的自我解脫，而是留給自己一些養料，我們又何嘗不應該留給明天些什么嗎？
請留給明天一個(gè)堅強的眼神。
四川大地震對中國的打擊太大，房屋倒塌時(shí)孩子空洞無(wú)望的眼神，恐懼的哭泣聲響徹整個(gè)天空。中國人當自強，我們從今以后不會(huì )再哭泣，請讓我們留給明天一個(gè)堅強的眼神。向世界宣告，我們不在哭，我們堅強的向前！
請留給明天一個(gè)自信的微笑。
目前，中高考推動(dòng)面試，再就業(yè)過(guò)程中面試也占據了重要地位。這就是考驗我們口語(yǔ)表達能力和心理素質(zhì)的時(shí)候，然而，有些人卻因為不夠自信而丟掉了一份好的工作，丟掉了高考中的重要分數。讓我們從今天開(kāi)始，留給明天一個(gè)自信的微笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對自己說(shuō)：“我自心，我能行！”從現在開(kāi)始笑對人生，留給明天一個(gè)自信的 微笑，留給世界一個(gè)自信的微笑。
請留個(gè)明天一個(gè)堅定的信念。
每一個(gè)中國人都會(huì )有一個(gè)不變的信念，那就是：我們都是炎黃子孫，都是堂堂正正的中國人，永遠都有一顆愛(ài)國的心。這樣的信念，我們永遠都不會(huì )忘記，將永遠銘記心中。這是我們每一個(gè)中華兒女堅定的信念，它激勵著(zhù)我們，讓我們永遠銘記著(zhù)親愛(ài)的祖國。讓我們給自己一個(gè)不變的信念，一個(gè)堅定的信念。請讓我們留給明天一個(gè)堅定的信念，不忘的信念。
請留給明天一個(gè)奮勇的拼搏。
中學(xué)時(shí)代，重要的階段，我們肩上背負著(zhù)重要使命，我們是這個(gè)的鋼筋鐵梁，我們是21世紀的接班人。我們正值青春年華，大好時(shí)光，我們將努力學(xué)習，奮勇拼搏！請讓我們留給明天一個(gè)奮勇的拼搏！
請留給明天一個(gè)美麗的蛻變。
請留給明天一個(gè)勇敢的飛躍。
錯過(guò)了月亮就不要在錯過(guò)星星。讓我們認真回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓不開(kāi)心與不滿(mǎn)不再有。把希望把夢(mèng)想留給燦爛的明天��！
我們應該留什么給明天作文 篇35
成功的機會(huì )對于人人來(lái)說(shuō)都很公平的，就看你有沒(méi)有把握好。
我認為把勤勞和汗水留給今天，把希望留給明天，才有可能成功。
沒(méi)有希望就沒(méi)有熱情，沒(méi)有熱情就沒(méi)有希望。在你做某件事情成功時(shí)，不能驕傲，驕傲會(huì )使人落后，就像水一樣，只能往低處流。
在我們這個(gè)奇妙無(wú)窮的世界上，有很多事情是有轉折的余地，就像背書(shū)，原本，你應該能把它背熟的，只因太驕傲，讀錯一字就得從背，可真是氈袋子的灰塵多，學(xué)問(wèn)淺薄的人傲氣大。
愛(ài)迪生知道做了一件偉大的研究，不能驕傲，難道我們不該像他學(xué)習嗎？想不勞而獲是癡人做夢(mèng)，想守株待兔會(huì )另人恥笑。
光看人家短處不把自己量的人是世上最白癡的人。
不管你做的事情很偉大，還是很不起眼，哪怕是背書(shū)，千萬(wàn)不能驕傲。
只要你不驕傲，能把希望留給明天，你得明天肯定會(huì )輝煌、燦爛，因為你從小就養成了做一件事情不能驕傲的好習慣，俗話(huà)說(shuō)得好：一斧挖不成水井，一天蓋不成羅馬城。
從小事做起，才能做大事，因為小事是大事的根，有小必定會(huì )有大。
只要有決心，貔子照樣能爬到美國、歐洲、日本去；如果不驕傲，笨拙的人也能干出一份大事業(yè)。
同學(xué)們，信心就是希望，入門(mén)靠心虛，深造靠恒心；天下無(wú)難事，只要有決心。讓我們一起克服掉驕傲，把希望留給明天。多給自己增添一些學(xué)習方法，克服困難的方法，使我們的明天更輝煌、更燦爛，為自己多開(kāi)扇幾扇窗，以后在一片屬于自己的天空下勇往直前，創(chuàng )造更多更多前所未有的奇跡。
我們應該留什么給明天作文 篇36
蠶蛹作繭自縛，備愛(ài)折磨；等待破殼而出，把翩飛的夢(mèng)想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經(jīng)煎熬，積累美麗痛苦，把耀眼瑰麗的珍珠留給明天……
留給明天的是希望，留給明天的是成功，留給明天的是無(wú)悔的懷念。
在冬季，是一個(gè)沉寂的世界，冬雪覆蓋著(zhù)大地，寒風(fēng)吹打著(zhù)殘枝，一切仿佛毫無(wú)生機的存在，而在這沉寂的背后，蘊藏著(zhù)一種力量，一種等待春天、等待爆發(fā)的力量。這是一種生的希望。這正如人生的冬季。當史鐵生失去雙腿進(jìn)，他用堅強的雙手推著(zhù)自己的輪椅走向了一條春暖花開(kāi)的道路，一條充滿(mǎn)希望的道路。當貝多芬被放逐在無(wú)聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽(tīng)著(zhù)生命音樂(lè )的壯烈與偉然。在人生的冬季，他們用自己孤單的臂膀，扛住了苦難，扛住了寂寞，扛起了希望的燃燒圣火。
人的一生總要經(jīng)歷太多的挫折與失敗，沒(méi)有挫折與苦難的生命恰是不完美的。而且，也正因為有了今天的失敗，才孕育了明天的輝煌、成功，曾經(jīng)有一位年輕人可以前后四次堅持不懈的去面試一家公司，無(wú)論得到的是諷刺還是贊許，一如既往，終于成了美國汽車(chē)行業(yè)歷史上一位功不可沒(méi)的英雄，他就是福特公司的創(chuàng )始人——福特。無(wú)獨有偶，一位應聘模特的女孩也有著(zhù)類(lèi)似的遭遇，而她最終也成為了電影界無(wú)可比擬的巨星。她的藝名叫瑪麗蓮·夢(mèng)露。由此而見(jiàn)，苦難也是一筆財富，一種把成功留給明天的幸福。
放棄也是一種美，敢于放棄，才換來(lái)明天無(wú)悔的懷念。沒(méi)有了雕欄玉砌，沒(méi)有了錦衣玉食，王昭君毅然走進(jìn)顛巔的馬車(chē)，走向荒漠，用自己的青春換來(lái)天下太平�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明甘愿放棄官場(chǎng)生活，懷著(zhù)“吾不為五斗米，折腰向鄉里小兒”的志向歸園田居，躬耕于野。放棄奢華生活，放棄靈魂墮落，把無(wú)悔的懷念留給明天。
把一切美好的事物留給明天。積淀了一生的智慧，付出了努力，留給明天的是無(wú)悔的生命。
當清晨陽(yáng)光普照大地時(shí)，我選擇奮斗的步伐，把希望留給明天；
當苦難再次光臨時(shí)，我選擇用微笑來(lái)埋藏苦難，把成功留給明天。
愿我們都有一個(gè)無(wú)悔的青春，完美的人生！
我們應該留什么給明天作文 篇37
我們今天所做得一切都會(huì )留下，留給明天。
今天我們信守誠諾，我們就為明天留下了信任；今天我們保護環(huán)境，我們就為明天留下了一個(gè)美麗的星球；漢武帝的盛世繁榮，為后代留下了輝煌的見(jiàn)證；甲午的屈辱，圓明園的灰燼，為后來(lái)留下了無(wú)法泯滅的恥辱。這一切不管我們是否愿意，它都會(huì )留給后來(lái)，留給明天。
屈原的《離騷》在文學(xué)史上留下了絢麗的一筆。而他死后，人們?yōu)閷ふ宜说拇�，為保護他的尸體而做粽子，如今已演變成為了習俗，這恐怕是屈原沒(méi)有想到的吧。
在文學(xué)史上，不僅有報國無(wú)門(mén)的屈原，還有“直掛云帆濟滄海，不盡長(cháng)江滾滾流�！敝泻肋~不羈的李白，有“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！敝泄陋殶o(wú)奈的李清照，有“離離原上草，一歲一枯榮”中直白如話(huà)的白居易。他們的詩(shī)詞，他們的精神都留給了明天。
科學(xué)史上，愛(ài)迪生若不是每逢失敗一笑置之，懷著(zhù)一腔的自信與熱忱，馬不停蹄地探索黑暗中的道路，又怎能以他的智慧點(diǎn)亮明天的世界。
在人類(lèi)文明史上，一位位偉大的領(lǐng)導者，指引的前進(jìn)的道路。美國的華盛頓寧當總統不當國玉，中國的秦始皇統一了中國，德國的馬克思和恩格斯開(kāi)拓了一個(gè)新紀元，中國的毛澤東將中國從三座大山中解救了出來(lái)……他們都是把閃爍的火炬傳給明天，無(wú)言的希望送給明天，璀璨的文化留給明天。
在明天，我們可以看到希望，看到奇跡，看到美好的一切。即然今天的一切都會(huì )留下，那就讓我們踏上一段值得讓明天回味的旅途。
我們應該留什么給明天作文 篇38
驀然回首中，歡笑宛如煙云，似水年華流走，不留影蹤。
不要以為未來(lái)總是很美的，路很遙遠，世事難料，說(shuō)不定從明天起，美好就不復存在了。不要為現在的人是物非而傷感，更不要為明天的物是人非而消沉。
風(fēng)消逝了，尋著(zhù)自己的舊夢(mèng)。留下來(lái)的只有空氣，每一絲每一把里都透著(zhù)涼氣。
今日的我就如一片孤獨的落葉，又如那一片云，漂泊，無(wú)助�？晌覂刃牟幻�，我把希望留給明天。
等待總是讓人憔悴，讓人焦慮。但等待中，我們的內心留有一份企盼，一種希望，使我們覺(jué)得這份等待有意義。把希望留給明天，我們相信明天的朝陽(yáng)會(huì )更燦爛，更美好。留住昨天的美麗，迎接新的明天，用我們真誠的內心去創(chuàng )造一份獨屬于明天的美麗。明天，你的明天興許會(huì )實(shí)現，來(lái)彌補昨天、今天的遺憾。
我們都在努力地活著(zhù)，也許你有時(shí)會(huì )不自主地嘆息：“唉，好累！”但其實(shí)，今天的辛苦不正是為明天創(chuàng )造美好嗎？堅持不懈地努力，才是對明天最好的回報，明天才會(huì )幸福，充實(shí)。人的一生并不是一帆風(fēng)順的，有困難，有歡笑，有淚水才讓他變得有滋有味，才會(huì )讓我們擁有一顆向前上進(jìn)的心，因為如此，命運之繩才被我們掌握得恰如其分。內心讓歲月時(shí)光沖刷得蒼白，昨天的輝煌被洗得褪色，脆弱的心理防線(xiàn)一下崩潰，但我們依然保持微笑，我們緬懷昨天，但憧憬明天，渴望明天的美好。
留給明天，不是一時(shí)興起的承諾，是我們經(jīng)歷過(guò)后冷靜的內心的獨白，是悔悟。人是感性的動(dòng)物，因為有明天的希望，生活才變得五彩，才有動(dòng)力。
留給明天，你的心里就會(huì )覺(jué)得有一泓清泉濾過(guò)，這份清涼，甘甜讓你覺(jué)得生活是多么美好，讓你保持對生活的熱愛(ài)。
留給明天，這份希冀讓我們用微笑去面對每一個(gè)人，讓內心安靜。
請留給明天一份真實(shí)的期待……
我們應該留什么給明天作文 篇39
“哪個(gè)少男不鐘情，哪個(gè)少女不懷春�！�
高二快要結束的時(shí)候，我和她不幸被歌德這老頭言中，“鐘情”得厲害，“懷春”得一塌糊涂。
“紅線(xiàn)”是文學(xué)，校文學(xué)社的小報把我的文章和她的詩(shī)歌登在了一起，同為社員的我和她便在互評作品的時(shí)候有了較深的印象。她的詩(shī)清純且有些朦朧，我的散文熱烈奔放，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“切磋”與“碰撞”，我終于有了感覺(jué)，我有些喜歡她了。我很內向，又很膽小，不敢去她的教室解決秋水之盼，便心如長(cháng)草般等待著(zhù)每周一次的文學(xué)社活動(dòng)。
我發(fā)現，她似乎對我也頗有好感。文學(xué)社20多位“文學(xué)家”，女才子占了一多半，她卻偏偏坐在我旁邊的位子，而且時(shí)不時(shí)向我莞爾倩笑。
于是常常不顧老師口吐蓮花的妙語(yǔ)，和她談“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”，談“天盡頭，何處有香丘”，談“詩(shī)意的棲居”，談“思想的蘆葦”；她則和我談泰戈爾、談惠特曼、談顧城、談北島。談?wù)剰驼務(wù)�，惺惺亦惺惺，別的“社員”們常常在休息的間歇說(shuō)笑打鬧，我和她卻始終“相敬如賓”。我曾聽(tīng)經(jīng)驗豐富的大人們說(shuō)，這就是“好”的標志。
我和她真的“好”上了，沒(méi)有明言，心有靈犀
有人會(huì )笑話(huà)或指責我：小小年紀竟敢早戀。其實(shí)我始終反對“早戀”這個(gè)詞。林黛玉與“寶哥哥”兩情相悅的時(shí)候不過(guò)十多歲；翠翠對二老儺送有好感的時(shí)候大了點(diǎn)，也才14歲多一點(diǎn)；朱麗葉與羅密歐就更是絕對的“早戀”，一個(gè)14歲，一個(gè)17歲；為愛(ài)而煩惱的維特本來(lái)就是個(gè)“少年”。這些都是千古絕唱，為什么到了我這里就成了十惡不赦的罪過(guò)？更何況我們只是談文學(xué)，從來(lái)就沒(méi)有談過(guò)“戀愛(ài)”，更不會(huì )像那些低素質(zhì)的同學(xué)一樣光天化日之下?tīng)渴�、喂飯，更沒(méi)有偷偷kiss（連想都沒(méi)想過(guò)）。我和她都是很純潔的青年，是精神境界很高的好學(xué)生。如果非要給我們安上“早戀”的罪名，那我們也只不過(guò)柏拉圖式的“精神戀愛(ài)”而已。
高三了，文學(xué)社暫停，我和她難得再見(jiàn)一次面（我們學(xué)校很大）。發(fā)e-mail成了我們“精神戀愛(ài)”的主要方式。有一次，我曾大膽地在信中寫(xiě)進(jìn)熱辣辣的“情語(yǔ)”，好久，才收到她的回復。
“我一直把你當作最要好的同學(xué)，把你當作可信賴(lài)的哥哥。如果真的有緣，請留給明天！好嗎?”
我知道，她比我理性。如果真如她所預言，我的明天，不，是我和她的明天一定是沐浴在眼光、春雨中的一棵橡樹(shù)，一株木棉。
等待明天，用真心，用汗水。
我們應該留什么給明天作文 篇40
人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天已然逝去，今天也將過(guò)去，明天還未到來(lái)。
為什么人常常喜歡感慨過(guò)去呢？真的就一定是現在過(guò)得太差了，所以才喜歡感慨，懷念過(guò)去嗎？不一定吧，也許是留了遺憾給從前，所以我們才會(huì )懷念過(guò)去，走的太快，我們來(lái)不及去彌補那些遺憾。相比過(guò)得差，我更希望每個(gè)人在懷念起過(guò)去的時(shí)候，不是因為現在差而常常懷念，那樣我們的過(guò)去就失去了意義。昨天發(fā)生的一起，都已然成為了過(guò)去，不管昨天的你是多么輝煌，多么成功，過(guò)了午夜十二點(diǎn)，那些成就，那些輝煌就已是過(guò)去了。我們不能夠一直沉浸在過(guò)去的輝煌之中，止步不前。
今天，也將過(guò)去。此刻，我的今天，或許已經(jīng)走過(guò)一半了。還有好多事，都還來(lái)不及做，抓住今天的尾巴，然后把期望送給明天。今天的我，是忙碌的，充實(shí)的。今天的我，也許在有的事上做得不夠完美，今天的我，也許沒(méi)有時(shí)間去改變那些不完美了。那就將它留給明天吧，因為，今天過(guò)去，明天到來(lái)，今天就是昨天，明天就是今天。
明天，是未知的，沒(méi)人會(huì )知道明天會(huì )發(fā)生什么。明天，是今天的我所期盼的明天。把希望都留給明天，我們會(huì )找到目標，去好好努力奮斗。
貝多芬在自己的創(chuàng )作時(shí)期，遇到耳朵失聰，這對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是致命的打擊。但是他沒(méi)有選擇放棄，他依舊堅持自己的夢(mèng)想，在自己的困難時(shí)期，他堅定自己一定可以成功，日復一日的創(chuàng )作，日復一日的期盼奇跡發(fā)生在下一個(gè)明天。讓他堅持下去的動(dòng)力是什么，是他日復一日的期盼明天。明天或許我就成功了，明天或許就好了。他把所有期盼交給明天，他堅信奇跡會(huì )發(fā)生�，F在想想，如若他沒(méi)有將期待交給明天，或許他是沒(méi)有動(dòng)力可以支撐他繼續期待奇跡發(fā)生，他或許不會(huì )有名聲大噪的一天。
留給明天，把希望，未知，都通通留給明天，我們會(huì )有方向，可以堅持下去，堅定奇跡會(huì )發(fā)生在下一個(gè)明天，畢竟一切都是未知的，奇跡會(huì )在努力的人身上發(fā)生。
留給明天，把期盼都留給明天。
我們應該留什么給明天作文 篇41
驀然回首中，歡笑宛如云煙，似水年華匆匆流逝，不留蹤跡。
總以為陽(yáng)光永存，鮮花常開(kāi)。殊不知今天看到的已不是昨日那朵鮮花，明天升起的亦不是今天的那輪太陽(yáng)。歲月匆匆，時(shí)光的年輪不停的滾動(dòng)，昨日已成蹉跎，過(guò)去的輝煌并不能塑造我今日的剛勁，明天的成功還有待于今天的努力。
靜靜的沉思過(guò)去的風(fēng)雨，那些逍遙的年華與輕狂的歲月，沒(méi)有給我太多的觸動(dòng)，只是感到不久它將灰飛煙滅，心里不免有一絲傷痛，陣陣嘆息不由而出，但我相信今日的嘆息定能換取明日的笑面如嫣。
今日的我猶如一片枯黃而又凄涼的樹(shù)葉，直等待著(zhù)秋風(fēng)的來(lái)臨，讓我成為一只飄飄起舞的“蝴蝶”，猶如一片迷失在遼闊天空中的白云，不知東南西北隨風(fēng)漂泊，直等待著(zhù)黑云的吞噬。因此我將希望寄托在明天，將拼搏留給了明天。
今日之拼搏奮斗只是為了鑄造明天的輝煌，但是你能為之付出嗎？就算你愿承擔這份痛苦，當困難來(lái)臨時(shí)，你那顆執著(zhù)的心是否依舊堅定呢？我想最重要的是堅持，不因外界的干擾而分心，正如古人所說(shuō)的“不以物喜，不以己悲”吧！的確，在我們的生活中總是充滿(mǎn)著(zhù)曲曲折折、坎坎坷坷，正因為這些崎嶇不平的風(fēng)景線(xiàn)才創(chuàng )造出的有意義的人生，有品位的人生。
也許對于大多數人來(lái)說(shuō)，明天的生活將是一個(gè)謎。但對我來(lái)說(shuō)不然。我每天都真誠地生活，忘我地奮斗，執著(zhù)地追求，命運之繩就把握在自己的手中。雖天有不測風(fēng)云，但那可能是微乎其微的不是嗎？
也許我為今天一點(diǎn)點(diǎn)驕人的戰績(jì)而在別人面前沾沾自喜，卻將“人外有人天外有天”的道理拋之腦后，最終換來(lái)的，只是遺憾、自責、痛苦……將這些都留給今天吧，明天我將不在仰望白云，不再低視流水，我只是邁出堅定有力的步伐，踏響青春的舞步，縱然布滿(mǎn)泥濘與坎坷，也要將自己的腳步落在前行的路上。
留給明天，不是一個(gè)隨波逐流的承諾，而是一種經(jīng)歷滄桑之后的總結與反思。的確，在這些天我的內心是孤寂的，再加上沉重的學(xué)習任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，也將我原本剛勁的身體沖刷得蒼白無(wú)力，但我的心仍在跳動(dòng)，因為我始終渴望美好的明天。
歲月蹉跎，往事不堪回首，但我還有嶄新的明天，我會(huì )吹響亮的號角，沖破命運的阻礙，鑄造屬于自己的明天。
我們應該留什么給明天作文 篇42
殘葉飄零，伴著(zhù)秋風(fēng)，落在我腳下。低下頭來(lái)凝視片刻，然后一陣清脆的聲音過(guò)后，被我踩成碎片。死就死的徹底一些吧！我抬起頭來(lái)，吸了口氣，恰巧看到大雁正向南飛。怎么？膽小鬼，你們也聞到死亡的味道了嗎？你們害怕了嗎？接著(zhù)，竟有兩滴淚水滾落，淚珠的背后，是滿(mǎn)眼蕭瑟的枯黃。
這彌漫著(zhù)死亡氣息的秋天，這讓人恐懼的秋天，不由得使我冷得發(fā)抖，把手縮回衣袖，觸及成績(jì)單的那一剎那，仿佛我的心也枯萎了，我怕，我真的害怕，我怕我的心會(huì )隨著(zhù)秋天死去。冥冥中，一個(gè)聲音對我喊著(zhù)：“如果你的心在今天注定要死去，那么挑點(diǎn)兒東西留給明天吧？”哀莫大于心死，既然心已死，那么明天對于我還有什么意義呢？或者說(shuō)，我還會(huì )有明天嗎？更何況在這樣的季節里我還能找尋些什么呢？好像我只能把死亡留給明天了。
漫無(wú)目的地趕路，轉過(guò)一家幼兒園時(shí)，看到園中的花草皆已枯萎，但枯黃中竟有紅綠相間！走近去看，原來(lái)是無(wú)花果樹(shù)的果實(shí)，飽滿(mǎn)的咧開(kāi)了嘴，一個(gè)個(gè)朝我投來(lái)善意的笑容，瞬時(shí)，一股清流涌進(jìn)了我的心田，記得小時(shí)媽媽對我說(shuō)過(guò)，無(wú)花果的一生從來(lái)都不開(kāi)花，當萬(wàn)紫千紅的時(shí)候，它并沒(méi)有絕望，它把希望留給了明天，它相信，生命一天不終結，那么它就有明天，他寄希望于明天，終于它結出了最甜美的果實(shí)。
這不得不使我重新審視這個(gè)季節。誠然，許多東西都是要死去的，但它們依舊把希望留給了明天。把希望留給明天，是小草在枯黃之前散下的種子；把希望留給明天，是樹(shù)葉在掉光之前留下的果實(shí)；把希望留給明天，是大朵大朵的黃菊，高昂急切的雁鳴以及光芒萬(wàn)丈的高陽(yáng)。把希望留給明天，心就不會(huì )死，我們?yōu)橄Ｍ�，沒(méi)有了希望，才是真正沒(méi)有了明天。我的明天可以什么都沒(méi)有，但絕不能沒(méi)有希望，有了希望，我就擁有了明天，擁有了一切。
“那么，你想好了么？”耳邊的那個(gè)聲音依舊在問(wèn)，“你要留點(diǎn)什么給明天？”“希望！我要把希望留給明天！”說(shuō)完，我把手里的成績(jì)單撕碎，任風(fēng)來(lái)處理它的遺體，然后我向那一大片陽(yáng)光中飛奔，而此刻，我已經(jīng)是滿(mǎn)心綠色。
我們應該留什么給明天作文 篇43
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉。
小橋流水人家江南美！
無(wú)論是歌詠“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，還是贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，都是說(shuō)的江南的美，那美落在無(wú)數人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見(jiàn)了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛(ài)者的夢(mèng)里流淌！
那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉愁�；蛟S，那旖旎的江南美，會(huì )讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動(dòng)。
枯藤老樹(shù)昏鴉
不是，這怎是我魂牽夢(mèng)縈的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹(shù)讓斑駁的枝干訴說(shuō)昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢(mèng)也碎了……碎了！
難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒(méi)馬蹄的江南留不到明天？
江南，不再是人間的四月天了……能不憶江南？孤村落日殘霞草原美！
馬頭琴聲里聽(tīng)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，潔凈的藍天下看“平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷風(fēng)中唱“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”，難怪人稱(chēng)“塞上江南”呢。
那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽(tīng)聽(tīng)騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實(shí)的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個(gè)永恒美麗的傳奇。古道西風(fēng)瘦馬
不，這怎是我心心念念的草原？
哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無(wú)際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！
我的草原，你做錯了什么，就這樣帶著(zhù)你那不可能實(shí)現的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風(fēng)的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點(diǎn)一點(diǎn)逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚的長(cháng)調、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無(wú)奈與悲愴……
草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜滿(mǎn)地！
斷腸人在天涯
其實(shí)何止江南和草原？
我不知道說(shuō)什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無(wú)力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無(wú)可挽回地消逝！
我們應該留什么給明天作文 篇44
歷盡了千辛萬(wàn)苦之后，疲憊不堪又傷痕累累的明天姑娘終于來(lái)到“開(kāi)封府”的大樓前。
門(mén)前兩座石獅端坐，威風(fēng)凜凜。她走到鼓前吃力的拿起兩個(gè)重重的鼓錘，拼了命的敲了下去。那鼓聲既有震耳欲聾的氣魄又透著(zhù)嘶嘶凄婉的哀鳴，想必若不是有著(zhù)極大的冤情，如此一個(gè)弱女子是沒(méi)有這般勇氣和力氣千里迢迢來(lái)到這開(kāi)封府吧！
此時(shí)包大人正在辦公室和師爺研究案情，聞此鼓聲曰：“王朝、馬漢速去看看乃何人擊鼓！將其帶到那公堂之上準備升堂！”“是，大人�！�
進(jìn)入堂內首先映入眼簾的是那“公正廉潔”的大匾。再抬眼前望便是包大人。此人不怒自威，端坐于公堂之上一臉正氣，一看便知是公正之人。隨著(zhù)響亮的一聲“升堂！”和那有力的驚堂木聲，便傳出衙役們“威、武”的聲音！更加顯出了這公堂上的莊嚴與肅穆。明天姑娘撲通一聲跪倒在包青天面前，未語(yǔ)淚先流。包大人見(jiàn)此狀速叫她免禮快快起身�？擅魈焖阑畈黄�。包大人曰“姑娘有何冤情，但說(shuō)無(wú)妨，我定為你伸冤還你公道，倘若你有半句虛假，你可知那狗頭閘的厲害？”明天道：“民女知道，小女子明天，家產(chǎn)全被人霸占，現在全家老老小小無(wú)法生活。我到處奔走告狀，卻無(wú)人肯受理。素聞包大人鐵面無(wú)私，特前來(lái)請求您受理此案。望大人給民女一個(gè)公道��！”包大人聞此言感嘆道“哦？如今太平盛世經(jīng)濟飛速發(fā)展，會(huì )有此事？請細細道來(lái)！”
“小女子本家財萬(wàn)貫，有大量的耕地、草場(chǎng)、淡水資源、林業(yè)，還有豐富的礦產(chǎn)，父親死后將這些分成兩份留給我和哥哥，這些本為我后世幾代人繁衍生息所用，不料哥哥今天為了發(fā)展經(jīng)濟竟將我那份也霸占了去，致使我及后代無(wú)法生存！”“哦？你所言屬實(shí)？”“句句屬實(shí)，決無(wú)半句虛言！”“你有何證據？”“有家父昨天的親筆遺書(shū)為證！請大人過(guò)目！”王朝將證物呈了上去！明天繼續道：“今天他只管現在日子美好不顧后世死活，為了能發(fā)展經(jīng)濟，不惜破壞環(huán)境，亂砍濫伐，占用耕地建工廠(chǎng)，蓋樓房，過(guò)度的捕魚(yú)和放牧，大量的開(kāi)采各種礦產(chǎn)，加上霸占了我的那份家業(yè)他更加不知珍惜了，致使生態(tài)平衡嚴重失調。環(huán)境污染嚴重！我到處奔走告狀，誰(shuí)知他們早都得了哥哥今天的好處，無(wú)人肯受理我的案件，還望大人明查，給明天一個(gè)公道吧！”
包大人聽(tīng)完此番敘述，說(shuō)“明天姑娘呀！如今社會(huì )為了經(jīng)濟發(fā)展不得不這樣��！你理解一下今天……”“大人！您要我如何理解？發(fā)展也不能如此��！得給明天留條活路��！難道連您都不能還我個(gè)公道嗎？我的老天爺啊，求您睜睜眼吧！為明天說(shuō)句公道話(huà)吧！”
包大人聞此言對師爺說(shuō)“雖然今天的經(jīng)濟發(fā)展重要，但我一定也要給明天姑娘一個(gè)公道。否則我就不配被百姓們稱(chēng)為‘包青天’！”
審判結果如下：“經(jīng)審查，明天姑娘所言句句屬實(shí)，責令其兄今天三日內將其所霸占財產(chǎn)歸還明天姑娘，并盡快治理其所污染的環(huán)境！最大限度的補償明天姑娘的損失！今天的發(fā)展固然重要，但不能以犧牲環(huán)境破壞生態(tài)平衡為代價(jià)！要走可持續發(fā)展道路。今天發(fā)展經(jīng)濟不得用明天的財產(chǎn)，把明天擁有的留給明天！”
隨著(zhù)一聲響亮的“退堂……”和那清脆的驚堂木聲，明天勝訴！
我們應該留什么給明天作文 篇45
都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼間卻要各奔東西。
三年前，我們從不同的小學(xué)升入到同一所中學(xué)，開(kāi)始了我們美好的生活。時(shí)光匆匆，光陰把日子拉成了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，我們拉著(zhù)線(xiàn)的這一頭，迅速跑到了初中的終點(diǎn)。細數著(zhù)往日點(diǎn)滴，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，如今只剩下美好的回憶，這些記憶也許會(huì )成為我此生最大的寶藏。我一直覺(jué)得朋友是上蒼賜予我的禮物，所以我對友誼格外珍惜。這些年我們不離不棄。往后的日子我想要和你們走到比永遠還遠�？墒俏覀兌贾馈煜聸](méi)有不散的筵席’。
三年了，從開(kāi)始的吵吵鬧鬧到現在的惺惺相惜，我們一起走過(guò)一千多個(gè)日日夜夜。謝謝你們這些年對我的包容與照顧，一直陪伴在我身邊，帶給我快樂(lè )，告訴我勇敢，教會(huì )我堅強，陪伴我成長(cháng)�，F在，即將要畢業(yè)了，真的好舍不得��！真的不想離開(kāi)��！
很慶幸在這最美麗的年華與你們相會(huì )，相識，相知。這個(gè)青春里，屬于我們的就這三年，往后的日子里就再也不會(huì )有彼此的出現了。也許曲終人散后，離開(kāi)的離開(kāi)，忘記的忘記。然而旋律最好的時(shí)候，感謝上蒼讓我們聚在一起。即便是短暫的擁有，也會(huì )是生命的全部。即使有一天，終要散盡天涯，可是人相離，心相聚！我們會(huì )記得，曾經(jīng)，生命交匯處；曾經(jīng)，光芒積聚過(guò)；曾經(jīng)，為相守相望過(guò)……
誰(shuí)能預料未來(lái)茫茫你在何方？只是想說(shuō)：初三了，中考即將來(lái)臨，在這關(guān)鍵的一年里，我希望，我們每個(gè)人都能好好學(xué)習。盡自己最大的努力，去實(shí)現將自己的夢(mèng)想。雖然初三壓力有點(diǎn)大，我們會(huì )面臨許多困難和挫折，但無(wú)論如和一定要堅持下去，初一初二兩年都挺過(guò)來(lái)了，最后一年，哭過(guò)，迷失過(guò)后，擦干眼淚，要繼續勇敢往前沖，加油，朋友們！
若干年后，當我們再度回首往昔，會(huì )記得生命中有過(guò)彼此的存在，你會(huì )想起我，我會(huì )想起你。青春歲月里屬于我們的記憶和記憶中誰(shuí)也無(wú)法取代的你們，留給明天，慢慢想念……
我們應該留什么給明天作文 篇46
明天，是啊，我已過(guò)了六千多個(gè)明天。每一個(gè)明天都是昨天精華的沉淀和未來(lái)輝煌的開(kāi)始。從古至今都不乏有偉大的人物出現和民族智慧的體現。
昨天，有我們偉大的祖先。早在盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z煉石補天時(shí)，我們祖先就迸發(fā)出“天之道，自強不息。地之道，厚德載物”的精神力量。于是他們創(chuàng )造了石器，不是用來(lái)殺敵而是用來(lái)保衛家園和部落；他們點(diǎn)燃了火種，不是用來(lái)毀滅美好而是用來(lái)照亮生活和未來(lái)；他們中間具有四目雙眉的倉頡更是集盡智慧書(shū)寫(xiě)下了我們人類(lèi)的第一種文字、第一種語(yǔ)言也是第一聲吶喊。這承載著(zhù)第一聲吶喊的文字以其極強的生命力和震懾力留傳了下來(lái)，它同時(shí)也將那股自強不息、厚德載物的精神毫不保留地留給了后代。此時(shí)，唐朝繼承了，自強不息，他們做到了，他們不斷地改進(jìn)武器和完善水利和農業(yè)，使百姓安居樂(lè )業(yè)豐衣足食。厚德載物，他們也做到了，他們敞開(kāi)了廣闊的胸襟來(lái)接納來(lái)自五湖四海的文人墨客和西方使者，毫不吝嗇地與他們交流我們的文化與技術(shù)。于是我們站到了世界之巔。但唐朝還是慢慢地衰亡了，國家還是漸漸地落后了，可他們又留給了我們最最寶貴的東西，就是那股精神。
今天，世界是我們的。我們攻克了一個(gè)接一個(gè)的醫學(xué)難題，完成了一個(gè)又一個(gè)看似天方夜譚的宇宙神化。天花不再是不治之癥，艾滋病得到了控制，非典得到了治愈，一切的傷痛都變得不那么殘酷。像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由翱翔不再只是夢(mèng)想，飛機飛上藍天，航天飛機沖出了云層，星球探測器駛向了火星。一切都在以加速度在發(fā)展，每一天都以新的面貌來(lái)接未來(lái)。此時(shí)，我們正在接受顆顆光亮的碩果，心里仍不忘昨天留下的精神，那些精神是真正融入了我們的人格和生命，融入了我們每一個(gè)人的血液和靈魂，我們不會(huì )忘了它，同樣，也會(huì )把最重要的東西留給明天。
明天，我們的明天，人類(lèi)的明天，它一定會(huì )更加美好。因為他們擁有之前幾萬(wàn)年的基礎和幾百代人的努力，有其中一直綿延不斷的自強不息、厚德載物的精神。只要人們用這種精神，那么人類(lèi)的足跡將會(huì )走得更遠，只要我們的民族有這種精神，我們的祖國一定會(huì )成功，一定會(huì )再次站在世界的最高點(diǎn)上，再一次吶喊出我們自己的聲音。
我們應該留什么給明天作文 篇47
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉�！}記小橋流水人家江南美！無(wú)論是歌詠“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”，還是贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”，都是說(shuō)的江南的美，那美落在無(wú)數人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見(jiàn)了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛(ài)者的夢(mèng)里流淌！那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉愁�；蛟S，那旖旎的江南美，會(huì )讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動(dòng)�？萏倮蠘�(shù)昏鴉不是，這怎是我魂牽夢(mèng)縈的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹(shù)讓斑駁的枝干訴說(shuō)昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢(mèng)也碎了……碎了！難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒(méi)馬蹄的江南留不到明天？江南，不再是人間的四月天了……
能不憶江南？孤村落日殘霞草原美！馬頭琴聲里聽(tīng)“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，潔凈的藍天下看“平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷風(fēng)中唱“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”，難怪人稱(chēng)“塞上江南”呢。那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽(tīng)聽(tīng)騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實(shí)的氈包。
任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個(gè)永恒美麗的傳奇。古道西風(fēng)瘦馬不，這怎是我心心念念的草原？哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無(wú)際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！我的草原，你做錯了什么，就這樣帶著(zhù)你那不可能實(shí)現的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風(fēng)的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點(diǎn)一點(diǎn)逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚的長(cháng)調、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無(wú)奈與悲愴……草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜滿(mǎn)地！斷腸人在天涯其實(shí)何止江南和草原？我不知道說(shuō)什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無(wú)力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無(wú)可挽回地消逝！
我們應該留什么給明天作文 篇48
那是一個(gè)寧靜的午后，陽(yáng)光穿過(guò)枝葉，細碎的灑落一地，撫摸著(zhù)那千溝萬(wàn)壑、歷經(jīng)滄桑的臉龐，無(wú)奈人不見(jiàn)樹(shù)的花落花開(kāi)，樹(shù)卻能見(jiàn)證人世間的風(fēng)云變幻。不由得心生一念：弱這時(shí)尚真的有輪回，來(lái)生，我愿作一棵樹(shù)。
若來(lái)生有幸做了棵樹(shù)，我愿被種在無(wú)人的山谷，與瘠土為伍，花鳥(niǎo)為伴。當腳步買(mǎi)入了秋季，沒(méi)有春天的驚喜，夏日的狂歡，只帶著(zhù)一種寧靜，一份恬淡，就這樣享受清風(fēng)的愛(ài)撫，干豆自然的遼闊遠曠，看那世間萬(wàn)物周而復始，生生不息。
在這幽幽深谷中，若是下雨，就讓這雨水褪去我身上的浮華。
微風(fēng)起處，就讓它安撫浮躁的心靈。
閃電來(lái)了，也只當時(shí)驚夢(mèng)一場(chǎng)。
就算有一天，老天他生氣了，讓狂風(fēng)暴雨奪取我的臂膀，那又有何妨？若能重生，那時(shí)命運；若是死了，也并不覺(jué)哀傷----是這大地造就了我，現在他要我回歸懷抱，又何須怨言？
我可以瀟灑的唱，感受到自己的存在，漸漸明曉：這一切只是過(guò)程。無(wú)欲無(wú)求，無(wú)虧無(wú)欠，生于大地，長(cháng)于大地，榮于大地……
在滾滾紅塵之中，每個(gè)人都渴望做枝頭花，錦上蕊，不料卻被那亂花迷了眼，芬芳昏了頭。充斥內心的，不再是欣羨，而是妒忌與不平。生活中的微微波瀾也足以激起心中的驚濤駭浪。漫漫人生路上的艱難險阻，也只是徒增心中憤怒�；蛟S，缺少的，就是樹(shù)的那顆淡泊之心吧。
也許，應該試著(zhù)做一棵樹(shù)，把困苦寂寞當養料，默默將根系深入，穿插，位的是沖出雜草的圍困，成為直插云霄沐浴陽(yáng)光的參天古木。
若果真有來(lái)生，我愿做顆樹(shù)，就在那一年、十年、百年、千年，看云淡月明，看人間冷暖，看世事變幻。不計較，不追求，忘掉所有前世的不快，把一切留給明天。
我們應該留什么給明天作文 篇49
3030年的一個(gè)下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著(zhù)眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著(zhù)毛毛細雨，空氣中彌漫著(zhù)難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。
就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設好的火星，拋棄了這已滿(mǎn)目瘡痍的人類(lèi)故土。當時(shí)，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時(shí)，電梯已斷電了，當他氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)升空了。他絕望了，對天空大聲喊著(zhù)：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無(wú)人回應，地面上所有機械設備都被掐斷電源，伊波無(wú)法與火星上的人們聯(lián)絡(luò )，更何況人們原本就沒(méi)打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來(lái)，幾乎讓伊波透不過(guò)氣來(lái)。突然，“咚咚咚”，工作室的門(mén)被敲響了，有人還沒(méi)走？伊波忘了可以用遙控器開(kāi)門(mén)，快步?jīng)_到門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)。��！
“好啊，真還沒(méi)走光��！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類(lèi)真自私！把地球搞成這樣，就開(kāi)溜！”
伊波還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，其它動(dòng)物也七嘴八舌地議論著(zhù)，謾罵著(zhù)。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜！我來(lái)講幾句。先生，別生氣，小猴是過(guò)火了點(diǎn)，可它講的一點(diǎn)也沒(méi)錯。雖然我們智商沒(méi)你們高，可我們很明白是誰(shuí)把我們共有的家園污染成這副模樣，樹(shù)和動(dòng)物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復無(wú)常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰(shuí)造成的？以后火星也會(huì )成為這個(gè)樣子，那時(shí)怎么辦？再跑？”
丹頂鶴還在喋喋不休地數落著(zhù)。伊波心里復雜極了，人類(lèi)為什么遷移？地球為什么會(huì )這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類(lèi)流淚。
“我要替人類(lèi)贖罪，建設好今天，留一個(gè)美好的地球給明天�！币敛ㄏ露Q心，開(kāi)始愚公移山般地工作，他想著(zhù)，一天種下一百棵樹(shù)，一天就可以為明天創(chuàng )造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿(mǎn)目瘡痍的家園，留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì )。
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