關(guān)于大學(xué)生總結的學(xué)習方法
原文看到這篇文章，不由想起自己的十年寒窗，一個(gè)大學(xué)生總結的學(xué)習方法(評)。
小學(xué)、中學(xué)屬基礎教育(我更愿意稱(chēng)為前期教育)，除了引領(lǐng)情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，更重要的是讓學(xué)生們體驗探索與發(fā)現的樂(lè )趣，領(lǐng)悟有效的適合自己的學(xué)習方法，而不是知識技能的灌輸。學(xué)習方法是更重要的知識技能。
我們教育工作者若能更多地讓學(xué)生積累快樂(lè )成功的學(xué)習體驗、總結掌握適合自己的學(xué)習方法，功莫大焉。
該同學(xué)能自己總結自己的過(guò)程和方法并與他人分享，值得贊賞！
其原文如下：
我不是一個(gè)好學(xué)生，也不是一個(gè)成功的人，但是正因為我遇到了很多問(wèn)題，所以才有了一些心得。
下面談?wù)剬W(xué)習，特別針對學(xué)習有困難的朋友，無(wú)論你是大學(xué)，高中，初中。希望對你們有所幫助。
×我們先說(shuō)說(shuō)各個(gè)階段的學(xué)習。
我們從初中開(kāi)始說(shuō)。上一個(gè)好高中真的對你今后的人生都很重要，所以無(wú)論現在你處在什么階段，一定請你努力，盡最大能力考一個(gè)比較好一些的高中，最好是重點(diǎn)校。你進(jìn)了重點(diǎn)校也許跟不上，也許會(huì )自卑，但是你絕對開(kāi)拓了眼界。
(我上的高中，是當時(shí)市里比較一流的重點(diǎn)校。外國學(xué)生交流活動(dòng)，參觀(guān)中國最高學(xué)府聽(tīng)著(zhù)名教授講課，周?chē)睦蠋熥畹投际茄芯可鷮W(xué)歷，說(shuō)是中學(xué)，但是有一種大學(xué)的氣氛，老師們都有一種學(xué)者氣派。更不要說(shuō)硬件條件了。宿舍比許多大學(xué)不知道要好多少倍。)
周?chē)瑢W(xué)都很有才華，很聰明，也很有遠大的理想，這樣你耳濡目染就會(huì )有一些想法，就會(huì )在心底種下種子。'周?chē)娜诵�，為什么我不行�?#39;這樣很多事情你就敢想，也敢做。最重要的，我覺(jué)得15~18歲是一個(gè)很關(guān)鍵的年齡，你的世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)都在開(kāi)始形成。如果這時(shí)候周?chē)h(huán)境好，那么對你一生都很受用。
實(shí)際上，初中的知識并不是太多，和智商高低沒(méi)有特別大的關(guān)系。只要你肯努力，一定會(huì )有很大改變。比如我，一摸、二摸和中考每次都提高了接近一百分。這個(gè)階段，請你把所有精神專(zhuān)注在努力學(xué)習上，要堅信"我可以。"最好寫(xiě)在你所有的課本上，筆記本上。千萬(wàn)不要去管別人說(shuō)什么。因為他們說(shuō)的都不是事實(shí)，如果你聽(tīng)了遲疑了，停下努力，才會(huì )變成事實(shí)。請千萬(wàn)記住這點(diǎn)。
再說(shuō)來(lái)說(shuō)高中。對于部分女生和腦子比較慢的同學(xué)來(lái)說(shuō)，高二是個(gè)分化點(diǎn)，因為課程增加，又有會(huì )考(現在不知道了)物理，數學(xué)，化學(xué)統統壓上來(lái)，而且知識點(diǎn)很多占高考比重也很大。所以我的經(jīng)驗就是，也許很累，很痛苦，但是這個(gè)階段不要放棄，盡量能學(xué)多少學(xué)多少，作業(yè)一定要自己做，不要怕錯，平時(shí)考試更不要怕考的不好，就去想歪主意。這樣根本是害自己，暴露不了問(wèn)題，還養成了不好的習慣。也許，我們學(xué)習不好，腦子慢，但并不證明我們品格差，"以后入了社會(huì )很多時(shí)候別人看你不是看學(xué)習，而是看你的品質(zhì)"(這是我班主任當年鼓勵我的話(huà))。高二一定能跟上多少跟上多少，現在你多學(xué)一點(diǎn)多掌握一點(diǎn)，高三就會(huì )輕松很多。
高三大家都說(shuō)很痛苦，實(shí)際我的經(jīng)歷是還可以，不如高二痛苦，因為高二一整年我一直遭受對自己智商的懷疑和對自我的拷問(wèn)，高三反倒很輕松，因為新課程少，主要是復習，實(shí)習總結《一個(gè)大學(xué)生總結的學(xué)習方法(評)》。
高三是個(gè)分化很?chē)乐氐臅r(shí)刻，許多人可能會(huì )精神崩潰，許多以前學(xué)習很好的人會(huì )變得學(xué)習很差。我一直成績(jì)不好，所以那些學(xué)習好的人為什么會(huì )變得學(xué)習差的問(wèn)題我不知道也沒(méi)想過(guò)。
進(jìn)入高三，馬上給自己立一個(gè)目標，首先問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題：我想上哪所大學(xué)?以我現在的情況能上哪所大學(xué)?最終通過(guò)我的努力，我可能上哪所大學(xué)?請比較實(shí)事求是的回答這三個(gè)問(wèn)題，一定要根據自己的實(shí)際情況。最好征求已經(jīng)在大學(xué)里面的親戚問(wèn)問(wèn)他們當年的情況，周?chē)瑢W(xué)的情況。如果有條件，找一個(gè)有高三班主任經(jīng)驗的老師幫你客觀(guān)的分析一下(你自己的班主任慎重，因為他有時(shí)候因為你之前的學(xué)習成績(jì)對你有偏見(jiàn)阻礙你發(fā)揮)。定目標的時(shí)候不能說(shuō)我一直學(xué)習很差，我想上清華北大，這不符合實(shí)際，你這么定目標只能讓自己非常累，最后結果不好也非常失落，而且會(huì )耽誤人生。
我當時(shí)定的目標是這樣的：
我想上一個(gè)省大(具體不說(shuō)了)因為具體各省分數不同生源走向不同，出省有時(shí)候會(huì )有利，你也許只有二本的實(shí)力，但是去那個(gè)省可以上一類(lèi)，而且我還考慮，省大誰(shuí)一聽(tīng)都知道，找工作絕對不存在不知道你學(xué)校的問(wèn)題。
我現在的情況只能上一個(gè)地方上的一般二類(lèi)。
根據我對自身的判斷如果我努力我可以上一個(gè)地方一類(lèi)學(xué)校，最好是重點(diǎn)，在本地區有些知名度。這樣我考慮將來(lái)出來(lái)在本地上找工作也有保障。
這么下來(lái)之后，我就去借了去年的招生情況手冊，大概對自己目標的三類(lèi)學(xué)校分數線(xiàn)有了了解算了幾個(gè)平均分數出來(lái)。然后我記得我當年畫(huà)了一個(gè)圖。掛在墻上，縱軸坐標就是總分，橫軸沒(méi)有坐標上面有三條線(xiàn)，第一條是我目前可以達到的，第二條是我努力后可以達到的，第三條是我希望自己可以達到的。這樣每個(gè)區域間我寫(xiě)了肯定超過(guò)這三條線(xiàn)的各科平均分數。第一條區域記得是高考各科及格也許還可以低點(diǎn)，第二條要達到換算百分之后的70分左上下，第三條要75分以上。
人一旦有了具體的目標就很有動(dòng)力。高三新課程學(xué)完之后，開(kāi)始復習，復習的時(shí)候，我主要跟著(zhù)老師補習高二高一不懂得知識。但是我也知道自己的情況，太難的我絕對不浪費時(shí)間，因為我不是很聰明的人，沒(méi)有時(shí)間再在那些地方浪費了。我各科我主要在基礎部分下功夫，略微有難度的題，我盡量聽(tīng)懂搞明白。我們班的當時(shí)的學(xué)習氣氛非常好，學(xué)習好的同學(xué)不會(huì )有所保留，只要他們時(shí)間，就會(huì )盡量幫你講題，我也得益于此，才能后來(lái)考上比較理想的大學(xué)。這樣到了高三下半學(xué)期，天天就是考試，講解，考試再講解。周?chē)沫h(huán)境很壓抑，我自己盡量調整好心態(tài)，不受別人的影響�？赡芪覍W(xué)習一直比較差，反而不害怕考不好。周?chē)艘矊ξ覜](méi)有特別高的期望。
數理化每做一次卷子都盡量在基礎題上不丟分，稍微有難度的題盡量先列式子，最后有時(shí)間再計算，比較難的題把能看出來(lái)那部分的公式列上。然后老師講卷子的時(shí)候，基礎題一定認真聽(tīng)，比較難的就分析自己為什么列不對式子，最難的就盡量知道要列什么公式。這樣下來(lái)，我一摸的時(shí)候，數學(xué)化學(xué)還可以，物理還是一塌糊涂，語(yǔ)文還可以，英語(yǔ)一般。然后二摸間的一個(gè)月，我集中補了一下物理，主要是跟別人學(xué)做題方法，遇到什么樣子的題該怎么下手。請了一個(gè)家教，很有經(jīng)驗，給我歸了好幾大類(lèi)，我給背下來(lái)，遇到什么樣的題，先干什么，后干什么，現在記不得了，就知道反正一定要學(xué)會(huì )反推，問(wèn)什么?你有什么?中間大概需要什么?英語(yǔ)則是放棄了自己不擅長(cháng)的作文，聽(tīng)力，主攻閱讀。二摸的時(shí)候，我的成績(jì)已經(jīng)在接近第二條線(xiàn)的下方了。
報志愿的時(shí)候我堅持要報一所一類(lèi)211重點(diǎn)，這所學(xué)校這個(gè)地區比較有名，一般人都知道，離我家很近。大概分數在第三條線(xiàn)和第二條線(xiàn)之間。根據我的經(jīng)驗，報志愿的時(shí)候還是要堅持一下自己的看法。因為畢竟這是你的人生。不是你老師，你家長(cháng)的人生，你事實(shí)求是的按照自己的情況報，稍微高一點(diǎn)你肯定會(huì )努力去達到，不要太求穩。夠不著(zhù)，也不要埋怨，畢竟你努力了，比白白喪失機會(huì )以后后悔好。但是考前不要想你達不到，怎么辦什么的。這是我做很多事情能做成的一個(gè)法寶。只想怎么能做到，不去想做不到怎么辦。
當然志愿我有一個(gè)非常的失誤，就是系報的不是太好，檔次沒(méi)有拉開(kāi)。導致我直接服從分配了。還有一個(gè)就是，如果你真的狂熱的希望自己以后干什么，千萬(wàn)別填服從分配，不知道的話(huà)還好。因為也許會(huì )把你分到一個(gè)你根本不知道干什么，也沒(méi)有了解的系。比較典型的就是我這樣的情況。一個(gè)物理一摸17分的人，分到一個(gè)四年需要跟力學(xué)打交道的系。
目前離高考還有一個(gè)月左右，可能會(huì )有學(xué)校自學(xué)，然后集中答疑。千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候松懈，調整好自己的精神，身體。高考的時(shí)候就會(huì )比較順利。
我高考可以比較理想，超過(guò)很多比我學(xué)習好很多的人(我一個(gè)同學(xué)一直三年同班，她全班一直前十，全年級前100左右，最后跟我這個(gè)一直全班后幾名全年級后五十的人左右系)。主要是我那時(shí)候心理狀態(tài)比較好。很少胡思亂想，自己比較清楚自己要干什么。然后借助各種力量達到自己需要的目標。
大學(xué)入學(xué)之后，第一學(xué)期我三門(mén)主課不及格。高數，物理，英語(yǔ)。我很努力的學(xué)，但是還是跟不上大家。我發(fā)現我基礎比別人差很多。因為剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，沒(méi)有熟悉的朋友，這個(gè)系我完全沒(méi)有興趣。我徹底陷入了抑郁，很難熬，想過(guò)自殺，虧得我們學(xué)校心理咨詢(xún)的老師開(kāi)導我。最后問(wèn)題還是我自己解決的，有一天晚上我跑步的時(shí)候突然想明白了。"我既然可以考進(jìn)來(lái)那么我肯定可以讀下來(lái)，要不然我肯定考不進(jìn)來(lái)。"后來(lái)我發(fā)現，人很苦悶的時(shí)候去做激烈運動(dòng)比較好，這樣你全身心投入運動(dòng)中之后，會(huì )忘記煩惱，身體比較累了也沒(méi)時(shí)間胡思亂想。
我恢復了正常之后我就想辦法跟班里比較好的同學(xué)進(jìn)行溝通，其實(shí)挺難的，我其實(shí)比較內向，班里那些學(xué)習好的人都是男生，我以前很少跟男生說(shuō)話(huà)，也不知道該怎么說(shuō)。不過(guò)我后來(lái)發(fā)現如果你是工科女生還是找男生問(wèn)題比較好。因為男生思維很清楚講題可以講的很明白，女生雖然很多時(shí)候學(xué)習好，但是講不明白。(有時(shí)候并不是女生不想給你講，因為她們表達確實(shí)不如男生清楚，她能做出來(lái)，但是真講不明白)后來(lái)遇到了幾個(gè)很好的同學(xué)。經(jīng)過(guò)交流我發(fā)現的我最大的障礙就是學(xué)習方法。
學(xué)習方法很重要，我一直知道，可是我確實(shí)不聰明，然后我自己摸索學(xué)習方法肯定想不出來(lái)。只能借用別人的。
當時(shí)一個(gè)同學(xué)(我們后來(lái)成了朋友，非常單純性質(zhì)的朋友)跟我分析，我不及格的科目，英語(yǔ)這個(gè)是慢工一時(shí)趕不上，數學(xué)和物理都是在他眼里可以速成的。他跟我說(shuō)你要把作業(yè)做到比較明白，那么肯定70+分有了。做的比較順利肯定80+分。還有余力想做別的題，你就90多分。我跟他說(shuō)我就想拿60~70分。怎么說(shuō)呢，我花了父母的錢(qián)讀大學(xué)，怎么也得及格，最后可以畢業(yè)不能退學(xué)。我當時(shí)就這么一個(gè)很樸素很簡(jiǎn)單的想法。后來(lái)他就跟我說(shuō)，這太簡(jiǎn)單了。然后他給我看他的筆記，他很有心，老師講課的時(shí)候不是講什么記什么。而是老師講了很多的地方特別