本學(xué)期幼兒園開(kāi)展了多項活動(dòng)。豐富了幼兒的眼界，擴展了幼兒的知識，提高了幼兒接受新事物的興趣。每次活動(dòng)老師都會(huì )提前做好準備，豐富自己的知識，爭取能給幼兒擴展事物的多樣性，使幼兒能夠欣喜接受，可以讓幼兒有一個(gè)不一樣的經(jīng)歷。例如：游玩’七彩蝶園”,去之前老師會(huì )在網(wǎng)上搜索一些有關(guān)于蝴蝶的圖片，讓幼兒大概了解蝴蝶，可以在游玩過(guò)程中，幼兒就會(huì )自己進(jìn)行對比，發(fā)幼兒園的每一項活動(dòng)，老師都能積極的配合，盡力的去完成。
幼兒園生活
中文教學(xué): 從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì )在游戲中去尋找問(wèn)題，并解決問(wèn)題。中文教學(xué)分為五大領(lǐng)域：社會(huì )領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語(yǔ)言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。
社會(huì )領(lǐng)域：幼兒能學(xué)會(huì )幫助身邊的小朋友；能學(xué)會(huì )與小朋友分享玩具、自己喜歡的食物；關(guān)注各種社會(huì )生活活動(dòng)，愿意去了解、參與、嘗試和模仿。
健康領(lǐng)域：幼兒能運用動(dòng)作或語(yǔ)言表達各種事物的喜愛(ài)、好奇；建立關(guān)心、愛(ài)護動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的意識；建立幼兒的自信心；發(fā)展基本的運動(dòng)能力和身體機能。
科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能認識自己的五官和手、腳等身體部位；喜歡問(wèn)“為什么”，并能用自己的感官主動(dòng)探索周?chē)氖挛锏默F象、的特點(diǎn)和規律；感知5以?xún)鹊臄�，認識簡(jiǎn)單的圖形
語(yǔ)言領(lǐng)域：喜歡書(shū)，愿意閱讀圖畫(huà)書(shū)；能在集體面前大膽、大聲的表達自己的想法；在提示下會(huì )復述簡(jiǎn)單故事的主要內容。
藝術(shù)領(lǐng)域：樂(lè )于傾聽(tīng)、哼唱歌曲；喜歡用蠟筆涂出各種顏色；能用揉、撕、粘貼等形式參與美工活動(dòng)。
英文教學(xué)：根據教材學(xué)習了4個(gè)單元，分別是my pets /colers /family /cloths.
1：通過(guò)多個(gè)主題的學(xué)習，加深幼兒對第二語(yǔ)言的理解能力
1. 對主題中單詞、句子的學(xué)習，鼓勵幼兒在日常與人交流時(shí)運用，培養幼兒基本社交能力。
1. 學(xué)習英文歌曲、歌謠、律動(dòng)，培養幼兒對節奏、樂(lè )曲、音色等知識的辨別能力。
1. 通過(guò)主題中單詞、句子的學(xué)習，鼓勵幼兒在日常與人交流是運用，培養幼兒基本社交能力。
2、幼兒常規管理
1、禮貌
先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長(cháng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀律
從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì )尊重他人，安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，養成不隨便打亂別人的講話(huà)。
3、衛生習慣
每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
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