- 相關(guān)推薦
遵守校規校紀總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如我們來(lái)制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的遵守校規校紀總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
遵守校規校紀總結1
為進(jìn)一步鞏固學(xué)風(fēng)建設成果，規范我系學(xué)生行為活動(dòng)，促使同學(xué)們遵守校紀校規，爭做文明大學(xué)生。機械工程系特制定加強學(xué)生遵守校規校紀活動(dòng)計劃。
一、開(kāi)展以“遵守校規校紀，爭做文明大學(xué)生”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
各班級班輔導員帶領(lǐng)同學(xué)們開(kāi)展以“遵守校規校紀，爭做文明大學(xué)生”為主題班會(huì )。首先，由輔導員帶領(lǐng)同學(xué)們認真學(xué)習《學(xué)生管理制度匯編》的相關(guān)規定，使同學(xué)們對學(xué)校各項規章制度做進(jìn)一步的了解。特別要對學(xué)生學(xué)籍管理規定進(jìn)行學(xué)習和解釋。
二、抓好學(xué)生干部思想建設工作，使學(xué)生干部切實(shí)起到榜樣帶頭作用。
學(xué)生干部既是學(xué)生又是干部，有著(zhù)雙重角色。那么，第一，學(xué)生干部要做一個(gè)好學(xué)生，要有很強的學(xué)習能力。這里的學(xué)習不單單指科學(xué)文化知識的學(xué)習，還包括實(shí)踐的學(xué)習和道德的學(xué)習，等等。它是一個(gè)廣泛的概念。其次，學(xué)生干部要做一個(gè)好干部，履行干部的使命，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習這個(gè)中心，牢牢抓住培養學(xué)生成才這條主線(xiàn)，協(xié)助老師、服務(wù)同學(xué)。為學(xué)校的穩定發(fā)展做出自己的貢獻。尤為重要的是學(xué)生干部還應有較強的組織協(xié)調能力。有甘于奉獻的敬業(yè)精神。作為學(xué)生干部，尤其是高等學(xué)校的學(xué)生干部，一定要找準自己的位置，養成良好的工作作風(fēng)。一般來(lái)講，高校的學(xué)生干部主要包括黨支部干部、團干部、學(xué)生會(huì )干部、班級干部以及社團干部等，這五類(lèi)群體在高校
學(xué)生工作中扮演著(zhù)十分重要的角色，是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量。
但是現狀是很多學(xué)生干部雖然在日常生活中為同學(xué)做了很多工作，但在學(xué)習中以忙工作為借口，曠課、遲到、早退現象嚴重。在這種情況下，很難為其他同學(xué)起到榜樣帶頭作用，甚至在學(xué)生中產(chǎn)生了很壞的'影響。為了使學(xué)生干部能夠回歸到學(xué)生的本位，必須加強對學(xué)生干部的日常學(xué)習管理，使學(xué)生干部融入學(xué)生中，而不脫離學(xué)生群體進(jìn)行所謂的工作。讓學(xué)生干部認識到，學(xué)生干部首先是一名學(xué)生，然后才是一名為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生干部。所以，機械工程系要求，不能以工作為借口而占用任何學(xué)生的上課時(shí)間，如果出現突發(fā)事件，必須由學(xué)管老師與任課老師進(jìn)行溝通，保障學(xué)生干部的出勤率，提高學(xué)生干部的學(xué)習成績(jì)，在學(xué)習中起到榜樣帶頭作用。
三、加強學(xué)生日常管理，個(gè)別學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注
學(xué)生的日常管理工作，必須是長(cháng)期的，無(wú)斷點(diǎn)的關(guān)注學(xué)生的方方面面。從學(xué)生的日常出勤，到學(xué)生的宿舍安全都要做到了然于心，特別是對個(gè)別學(xué)生的情況要進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注。對于長(cháng)期教育而沒(méi)有起色的學(xué)生必須與家長(cháng)進(jìn)行溝通，請求家長(cháng)配合學(xué)校的管理教育工作。對于已經(jīng)成年，但心智還不成熟的學(xué)生，家長(cháng)的權威性仍然是學(xué)校教育的補充，由于家長(cháng)的參與，會(huì )提高教育的效果，使學(xué)生認識到自己行為的嚴重性。從而關(guān)注自己的行為，改正自己的錯誤。針對這一點(diǎn)，系部要求各位學(xué)管老師要長(cháng)期的深入到學(xué)生的日常生活和學(xué)習的各個(gè)點(diǎn)，不留死角，特別是班級和宿舍，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，規范學(xué)生的日常行為。
四、針對畢業(yè)季的到來(lái)，提前做好準備
畢業(yè)季馬上就要到來(lái)，在大量畢業(yè)生的返校，離校的過(guò)程中，要加強畢業(yè)生的文明離校的教育。
六月份，將要迎來(lái)學(xué)校的畢業(yè)季。學(xué)生在返校和離校過(guò)程中，可能會(huì )出現喝酒、打架等事件。針對有可能出現的突發(fā)事件，系部要求學(xué)管老師在為畢業(yè)生辦理離校手續、發(fā)放畢業(yè)證等工作的過(guò)程中，做到周到和耐心，并依靠學(xué)生黨員和學(xué)生干部，對于學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現，及時(shí)解決。使畢業(yè)生能夠平穩、安全的離校。
機械工程系
20xx年5月7日
遵守校規校紀總結2
曾經(jīng)看過(guò)這樣一則寓言：河水認為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒(méi)了房舍和莊稼，給人們帶來(lái)了災難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說(shuō)明了一句俗語(yǔ)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！�
我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規校紀并不陌生。校規校紀，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準則和人際交往的基本要求，它不僅約束著(zhù)我們的言行，還引導著(zhù)我們的思想向正確的.方向發(fā)展。我們應該主動(dòng)去了解和熟悉校規校紀的內容和基本要求，自覺(jué)的用學(xué)校的規章制度來(lái)約束、規范自己的行為，養成良好的習慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會(huì )接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應的規章制度來(lái)制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規，也包括學(xué)校自己的各項規章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習校規校紀是我們必須要上的一課。對校規校紀的學(xué)習，更進(jìn)一步的規范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開(kāi)始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍安全衛生做起！只有這些行為規范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會(huì )的利益聯(lián)系起來(lái)，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
學(xué)校紀律的制訂是為了我們培養一種優(yōu)良的習慣，通過(guò)這種習慣約束人改造人，使人的價(jià)值感最大化，成為一個(gè)身心健全，于他人于社會(huì )有益的人。思想上的進(jìn)步也讓我在行動(dòng)上給了自己一個(gè)前進(jìn)方向，用校規校紀嚴格規范自己的言行，無(wú)論在學(xué)習上還是生活上，都要做出成績(jì)，用遵紀守法、文明禮讓來(lái)維護美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進(jìn)取來(lái)融入我們優(yōu)秀的校園，為輝煌的明天添上自己的一筆！遵守校紀校規是一個(gè)良性循環(huán)，這個(gè)循環(huán)的開(kāi)始便是遵守紀律，在此基礎上，我們才能認真學(xué)習認真規劃自己的生活生活，才能產(chǎn)生我們一切活動(dòng)的最終目標，即價(jià)值感，只有這樣我們才能擁有一個(gè)豐富的內心世界，依靠這個(gè)豐富內心世界，我們才能待人平和，才能擁有健全人格和心理。
遵守校規校紀總結3
“不成規矩難成方圓”，什么都得講規矩。大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們要有一定的行為規范準則，而《學(xué)生手冊》就是這樣一部“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，讓我們明白了作為一名大學(xué)生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學(xué)校對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷。
首先，我從《學(xué)生手冊》里總結出：我們應該樹(shù)立愛(ài)國主義思想，團結統一，愛(ài)好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神；應當遵守憲法、法律‘法規，尊艘公民道德規范，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學(xué)習，用于探索，積極實(shí)踐，具有良好的道德品質(zhì)和行為；應當刻苦學(xué)習，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現代科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)技能；應當積極鍛煉身體，提升自己的綜合技能。從中我深刻覺(jué)得自己有太多沒(méi)做好以及還沒(méi)有做的卻即將要做的事，明白了以作為理工學(xué)子應有的精神和義務(wù)。從校訓“志存高遠，責任為先”中，我認清了我作為一個(gè)大學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生干部應該做些什么，應該往哪個(gè)方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。
其次，在“學(xué)生管理規定”中，我明白了學(xué)校對學(xué)籍、校園秩序，課外活動(dòng)等方面的制度，一切本著(zhù)以嚴謹，有法可依的原則，對學(xué)生進(jìn)行嚴格負責的管理，在還沒(méi)上大學(xué)前，就聽(tīng)很多人說(shuō)，大學(xué)就是過(guò)著(zhù)汗自由很好玩的生活�？僧斘艺嬲膩�(lái)到大學(xué)之后，才發(fā)現原來(lái)不是這樣的，每天早晚自習延續到大二才結束，讓我感覺(jué)就像回到了中學(xué)時(shí)代，起初覺(jué)得這樣不像是大學(xué)生活，進(jìn)過(guò)一番反思，或許是我們以前的學(xué)習習慣的不一樣，以前時(shí)間是用來(lái)學(xué)習的，現在是用來(lái)自我約束的，進(jìn)入學(xué)生會(huì )也充實(shí)了自己，減少了約束自己的時(shí)間�？记谥贫�，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個(gè)完美的自我。
然后，“獎、罰制度”這一部分的學(xué)習，也讓我們深刻體會(huì )到：社會(huì )（學(xué)校）是公正的，你做的.好，就會(huì )得到獎勵，而犯了錯誤就會(huì )收到相應的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績(jì)優(yōu)秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規，不同程度的處罰照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應的條款不是很清楚，現在通過(guò)對《學(xué)生手冊》的學(xué)習，全部懂得，更時(shí)刻提醒自己時(shí)刻銘記，做一個(gè)合格的大學(xué)生。
最后，教會(huì )了我怎樣做個(gè)有用的人。我已試著(zhù)計劃人生，在大學(xué)期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學(xué)校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來(lái)，我的努力沒(méi)有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。
《學(xué)生手冊》不僅僅是一些規則，從另一方面它的啟示是如何過(guò)這大學(xué)生活，如何在這三年里規劃自己的人生。
《學(xué)生手冊》的學(xué)習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學(xué)生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類(lèi)少年頭，空悲切。曾經(jīng)是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學(xué)會(huì )成長(cháng)，一身披荊斬棘的豪情，滿(mǎn)腹的俠骨柔腸，乘著(zhù)和煦的春風(fēng)，踏著(zhù)淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開(kāi)始知道了人生需要規劃，大學(xué)需要展現自我，超越自我！如今的社會(huì )不需要沉默的人，如今的工作不會(huì )等遲來(lái)的垂愛(ài)，如今的我們不能只做時(shí)間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會(huì )人才的大學(xué)生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應環(huán)境，我們不能延展生命的長(cháng)度，但是我們能夠增加生命的寬度。我們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學(xué)的三年我們共同創(chuàng )造。通過(guò)《學(xué)生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛(ài)，有心，方能永遠活在希望中。大學(xué)是人生獲取知識的殿堂，珍惜學(xué)習時(shí)光，如同種莊稼一樣，一塊土地，只有通過(guò)辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會(huì )莊稼長(cháng)滿(mǎn)雜草！
遵守校規校紀總結4
為進(jìn)一步加強我院的學(xué)風(fēng)建設，維護正常的教學(xué)工作和生活秩序，保障同學(xué)們的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美諸多方面的發(fā)展。我班以學(xué)院“遵守校紀校規”活動(dòng)實(shí)施方案，然后結合我班實(shí)際情況逐步開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)本次在班里開(kāi)展校紀校規知識競賽活動(dòng)，全班同學(xué)樹(shù)立了文明守紀的校園新風(fēng)，提升了文明素養和校園精神文明建設水平，形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)�，F總結如下：
一、開(kāi)辦活動(dòng)的基本情況
我班在20xx年10月31日晚19：00—21：00在昆院樓305舉行了校規校紀知識競賽。本次競賽的目的和意義，主要是重點(diǎn)加強對校規校紀的教育，樹(shù)立學(xué)生的紀律意識、制度意識。加強我班學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，杜絕違規違紀的現象。通過(guò)這樣的知識競賽，還可以增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。本次競賽的題目方面，比賽題目涉及內容相當廣泛，緊貼日常校園生活，讓各隊選手們在比賽過(guò)程中既感受到了比賽過(guò)程的.激烈，又進(jìn)一步豐富了自己校規校級方面的知識，賽后又引人思考。
本次知識競賽，得到了老師及同學(xué)們的大力支持。比賽進(jìn)行的十分精彩。比賽分六個(gè)階段：各隊才藝展示、必答題、搶答題、押分題、案例分析題、現場(chǎng)互動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心準備，隊員們圍繞校
規校紀知識展開(kāi)激烈角逐，最后經(jīng)過(guò)評委打分和點(diǎn)評以及工作人員的統計，得出最終評定了一、二、三等獎及個(gè)人優(yōu)秀表現獎。
二、對我班產(chǎn)生的影響本次比賽中值得肯定的是：
1）每位隊員都能遵守比賽規則，沒(méi)有作弊等不良現象。全班分成6組，每組選三人成“答題組”，負責答題；剩下的人成“智囊團”為參賽隊員服務(wù)；這樣安排很有意義，因為它不僅讓班級的每一個(gè)同學(xué)都參與了進(jìn)來(lái)，而且還提升了班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感，增強了互動(dòng)性和參與性。不僅活躍了比賽氣氛，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。
2）我們在以往答題形式的基礎上，還增加了“搶答題”和“案例分析題”。首先，在競賽開(kāi)始之前，由各組派代表進(jìn)行的簡(jiǎn)短的才藝展示，既增強了評委對各隊的印象又活躍了現場(chǎng)氣氛；在競賽的開(kāi)始階段先是“必答題”，這種題多為基礎知識，易得分，接下來(lái)就是“搶答題”把會(huì )場(chǎng)活躍氣氛逐步提升；然后就是緊張無(wú)比的“搶題”，又把賽場(chǎng)的緊張氣氛抬高；最后是“案例分析題”，讓各隊選手在對案例的分析中增加自己的總結能力和概括水平，然后再決出勝負。這種形式對于我班同學(xué)來(lái)說(shuō)不僅進(jìn)一步弘揚愛(ài)國愛(ài)校主旋律，加強校紀校規教導，也幫助學(xué)生學(xué)習和懂得學(xué)校規章制度，創(chuàng )造文明特色的校園文化，此次活動(dòng)，讓校規校紀以一種靈活形式為同學(xué)了解、遵守，以更飽滿(mǎn)的熱情對待今后的學(xué)習和生活。
三、存在的問(wèn)題
我們由于我們經(jīng)驗的不足，本次知識競賽還有一些不完美的地方。如沒(méi)有充足的準備，導致音響等設備沒(méi)有發(fā)揮良好的作用；由于主持人準備的不夠充分，設計的各環(huán)節得分不是很得當，導致最后的分數差距有很大的誤差；由于沒(méi)有細致合理的安排賽場(chǎng)，現場(chǎng)顯得有些混亂和擁擠等。
但是，只有在不斷的不完美中，才能找到自己的不足及失誤之處，才能提高自己的工作能力，使自己的綜合素質(zhì)得以有明顯的提升。我們相信，今后的工作會(huì )完成的更好，為更多的同學(xué)們服務(wù)。
四、針對措施
通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了很多遵守校紀校規方面的知識但也有不足的地方，我班班委針對這些不足之處開(kāi)會(huì )進(jìn)行討論，并提出相應的改進(jìn)措施。
1）如果以后舉行類(lèi)似的活動(dòng)，要在舉行活動(dòng)前認真做好活動(dòng)策劃，整個(gè)競賽從賽前籌備到競賽過(guò)程再到賽后總結，每一個(gè)環(huán)節都細心籌劃，認真編策。并組織安排好活動(dòng)各方面的工作人員
2）提前將活動(dòng)內容通知給同學(xué)，下發(fā)相關(guān)資料，要求同學(xué)們積極準備。同時(shí)班委加大宣傳，加強對遵守校紀校規活動(dòng)的宣傳引導，營(yíng)造了良好輿論環(huán)境。
3）認真準備會(huì )場(chǎng)，從計分器到一桌一凳都安排的井井有條。
最后，在競賽活動(dòng)中，領(lǐng)導帶頭穩定秩序，保證活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
比賽不是目的，實(shí)踐是根本。我們要自覺(jué)學(xué)習總結，將我們所學(xué)所想貫徹到實(shí)際學(xué)習生活當中，全面提高學(xué)生學(xué)習綜合素質(zhì)，加強學(xué)生對學(xué)院校紀校規的了解，進(jìn)一步豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍。
遵守校規校紀總結5
在漫長(cháng)的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演著(zhù)重要的角色——學(xué)生。而我們每個(gè)人都要對這個(gè)角色負責，唯有認真的對待才不會(huì )留下遺憾。如何扮演好這個(gè)角色？答案很簡(jiǎn)單認真學(xué)習，刻苦專(zhuān)研，遵守校規校紀。因此，我系就“遵守校規校紀”問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì )。通過(guò)本次班會(huì )同學(xué)們普遍提高了對于校規校紀的認識。這次班會(huì )我們也做到了以下幾點(diǎn)：
一、 領(lǐng)導重視，宣傳到位我系領(lǐng)導十分重視本次活動(dòng)，并且設立專(zhuān)門(mén)的宣傳欄來(lái)擴大宣傳，讓同學(xué)們明白這次班會(huì )的意義與目的，確保了每一位同學(xué)都參加到活動(dòng)中來(lái)。
二、內容豐富，貼切主題在此次班會(huì )中我們以班級為單位，不僅準備了豐富多彩的節目，還進(jìn)行了校規校紀知識問(wèn)答競賽并且對勝出的班級和個(gè)人頒發(fā)獎品，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)加強了同學(xué)對于校規校紀的認識，也讓同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、效果明顯，作用突出班會(huì )結束后，同學(xué)們對于校規校紀的.認識更進(jìn)每一步，也了解了遵守校規校紀的重要性，可見(jiàn)本次班會(huì )的意義比較大。同時(shí)也為我們以后的工作積累了經(jīng)驗，為你補不足起到了重大的作用。管理工程系班級：審計14-7班20__年3月29日
遵守校規校紀總結6
人沒(méi)有絕對的自由，就像高飛的風(fēng)箏需要線(xiàn)的牽引、嬉戲的魚(yú)兒離不開(kāi)水的滋養，我們也應該時(shí)刻遵守校規校紀。無(wú)規矩，何以成方圓？我們的校園清新淡雅，書(shū)香彌漫、花香縈回，正是理想的學(xué)習場(chǎng)所。同學(xué)們，當你輕踏在潔靜的地板、靜坐在明朗的教室里、穿行于鳥(niǎo)語(yǔ)花香間，你是否感到無(wú)比的快樂(lè )、舒適呢？如何保持這優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境？遵守校規顯得猶為重要。我們只有按照它來(lái)嚴格地規范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習得更舒適。如今，我們正處于習慣養成的最佳時(shí)期，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養成了良好的習慣。具備了良好的素質(zhì)，不僅現在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財富。將來(lái)我們面向社會(huì )，不僅需要出色的學(xué)業(yè)，更應該具備良好的素質(zhì)和較高的修養。我們的素質(zhì)和修養從何體現？我們的人格魅力從何而來(lái)？它就從我們的一舉手一投足中表現得淋漓盡致。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現一個(gè)人的氣質(zhì)與素養。在這方面，大家做的已經(jīng)非常好了，但我們也不無(wú)遺憾的發(fā)現，校園中仍存在著(zhù)一些不好的現象，讓我們來(lái)反思一下自己吧：吃完飯后，你有沒(méi)有輕輕的將餐盒放到合適的位置，還是自以為瀟灑地隨手一扔？見(jiàn)到老師，你有沒(méi)有恭恭敬敬地問(wèn)一聲好，還是裝作沒(méi)有看見(jiàn)悄悄地走開(kāi)？看到了校園里的垃圾，你有沒(méi)有彎彎腰撿起來(lái)，還是若無(wú)其事地走開(kāi)？對于校規校紀，你有沒(méi)有認真遵守，還是置若罔聞？
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習知識，更重要的是學(xué)會(huì )做人。如何做人？校規就是我們行為的準繩。學(xué)習“禮儀”，要以校規、校紀為準繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和禮儀常識等對自己的`言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認識，提高對養成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺(jué)地規范自己的言行，并逐步養成良好的行為習慣。以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)�！岸Y儀”從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。
有這樣一則故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現么？
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，在學(xué)習和運用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現出個(gè)人的教養，并在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：
在校內，嚴格遵守校規校紀，不帶手機等違禁物品，衣著(zhù)樸素得體，不戴首飾不化妝，愛(ài)護校園環(huán)境，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，禮貌待人；在校外，遵守交通規則，愛(ài)護公共財物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現正中學(xué)子的文采。
遵守校規校紀總結7
通過(guò)對這次主題班會(huì )，讓大家深刻認識到了遵紀守法是每一個(gè)公民應盡的社會(huì )責任和道德義務(wù)，是一名大學(xué)生的基本要求和行為規范。作為一個(gè)新時(shí)代的大學(xué)生，遵紀守法是我們今后走向社會(huì )所必備的行為準則，同時(shí)也是衡量我們是否為一個(gè)合格人才的基礎指標。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓”無(wú)論各行各業(yè)，都將紀律規章制度放在首要位置。教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：“學(xué)校沒(méi)有紀律，便如磨坊沒(méi)有水”。也有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族”。一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后也只能是一盤(pán)散沙。洪水沒(méi)有了堤壩的約束，它將會(huì )沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的束縛，它將會(huì )糟蹋莊稼；學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，他將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，就如同高速行駛的汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的`控制，那他必將沖上不歸之路。人們都說(shuō)，軍隊是最有力的集體，這不是因為他們有槍有炮，最更本的一條原因是他們有鐵一般的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學(xué)校也應如此，也只有鐵的紀律才能培養出更多合格的社會(huì )主義接班人。
校紀校規規范著(zhù)我們的一言一行，一舉一動(dòng)，讓我們的學(xué)習生活井然有序。校紀校規中“不允許”，讓我們明辨是非，知道什么事不該做的；校規中“禁止”，用威嚴的語(yǔ)氣告訴我們什么是絕對不可以做的。校規就像一雙無(wú)形的大手，將那些徘徊在危險邊緣的同學(xué)拉回正常的學(xué)習軌道上來(lái)。
作為一個(gè)現代大學(xué)生，對校規校紀的學(xué)習，進(jìn)一步的規范了我們的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的現代大學(xué)生。首先要從做人開(kāi)始，從身邊小事開(kāi)始，嚴格要求自己。我們要意識到，學(xué)習和生活的過(guò)程中都需要紀律，需要約束，需要規則。在紀律的環(huán)境中，活動(dòng)才會(huì )更有秩序，才會(huì )更高效。想想我們學(xué)院那些被留級、被取消學(xué)位資格、被學(xué)院警告處分的同學(xué)們，他們曾經(jīng)是否能?chē)栏褚笞约�，是否是一個(gè)遵守校紀校規的大學(xué)生呢？他們之所以走到那一步，主要的原因就是因為他們無(wú)視校紀校規，而使自己的大學(xué)生涯暗淡無(wú)光，到最后卻追悔不已。而這就是發(fā)生在我們身邊的例子，我們因該引以為戒，莫使自己到最后因違法校紀校規而追悔不已�？墒窃谖覀冃@里違法校紀校規的同學(xué)還是時(shí)有發(fā)生。比如說(shuō)，我們每學(xué)期都在考試，每學(xué)期都在講“誠信考試”，但還是每學(xué)期都有人去觸這條高壓線(xiàn)—作弊。這是為什么呢，原因就是：他們無(wú)視學(xué)校的相關(guān)規章制度，我行我素，不為自己的前途著(zhù)想。想一想這樣的大學(xué)生能夠作為一個(gè)合格的人才而為國家做出貢獻嗎？
在現今的時(shí)代背景下，評定一個(gè)國家國民綜合素質(zhì)的水平標準之一就是看一個(gè)國家有多少監獄，有多少犯人。之所以那些人會(huì )被關(guān)進(jìn)監獄，就是因為他（她）們不能夠做到遵紀守法。古語(yǔ)云：“冰凍三尺非一日之寒”。的確，如果我們自己現在就不能?chē)栏褚笞约�，不能做到遵守校紀校規；那么，將來(lái)這個(gè)惡習就很難保證不再重現，甚至還可能走向犯罪的深淵。在學(xué)校就不能遵守校紀校規，那遵守國家法律就無(wú)從說(shuō)起，因為遵紀是守法的前提保證。
在我們新疆大學(xué)曾經(jīng)也有學(xué)生因觸犯國家相關(guān)法律法規而受到刑事處罰的同學(xué)，比如說(shuō)有因參加非法活動(dòng)，被分裂勢力利用而違反國家公共安全罪的、有因打架斗毆而被刑事處分的、有因偽造出國材料而被處分的同學(xué)，我們應該以這些身邊發(fā)生的示例時(shí)刻警示自己遵紀守法。遵紀守法，不僅是一個(gè)學(xué)生品德修養的外在表現，而且是一個(gè)民族素質(zhì)的表現，因此個(gè)人的行為不僅是你一個(gè)人的，也是學(xué)校的事，也是民族素質(zhì)的事，所以認真學(xué)習學(xué)校的規章制度以及國家的法律法規，明辨是非并自覺(jué)遵守，養成行為習慣，做一個(gè)修養，有素質(zhì)的中國人，為自己增光，為學(xué)校增光，也為我們偉大祖國和繁榮富強的民族爭光。
遵守校規校紀總結8
在漫長(cháng)的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演著(zhù)重要的角色——學(xué)生。而我們每個(gè)人都要對這個(gè)角色負責，唯有認真的對待才不會(huì )留下遺憾。如何扮演好這個(gè)角色？答案很簡(jiǎn)單認真學(xué)習，刻苦專(zhuān)研，遵守校規校紀。因此，我系就“遵守校規校紀”問(wèn)題召開(kāi)主題班會(huì )。通過(guò)本次班會(huì )同學(xué)們普遍提高了對于校規校紀的認識。這次班會(huì )我們也做到了以下幾點(diǎn)：
一、 領(lǐng)導重視，宣傳到位
我系領(lǐng)導十分重視本次活動(dòng)，并且設立專(zhuān)門(mén)的宣傳欄來(lái)擴大宣傳，讓同學(xué)們明白這次班會(huì )的意義與目的'，確保了每一位同學(xué)都參加到活動(dòng)中來(lái)。
二、內容豐富，貼切主題
在此次班會(huì )中我們以班級為單位，不僅準備了豐富多彩的節目，還進(jìn)行了校規校紀知識問(wèn)答競賽并且對勝出的班級和個(gè)人頒發(fā)獎品，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)加強了同學(xué)對于校規校紀的認識，也讓同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三、效果明顯，作用突出
班會(huì )結束后，同學(xué)們對于校規校紀的認識更進(jìn)每一步，也了解了遵守校規校紀的重要性，可見(jiàn)本次班會(huì )的意義比較大。同時(shí)也為我們以后的工作積累了經(jīng)驗，為你補不足起到了重大的作用。
遵守校規校紀總結9
身為大學(xué)在校生的我們，更應該對校紀校規了如指掌，嚴格遵守。從入學(xué)開(kāi)始我們就開(kāi)始被要求遵守校紀校規，如按時(shí)上下課，不許早退，不許曠到，上課認真聽(tīng)講，尊重老師，積極回答問(wèn)題等等，這些都是最最基本的校紀校規。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的理解能力也不斷提高，所以更能夠遵守學(xué)校的紀律規則。
經(jīng)過(guò)兩年的大學(xué)生活，我們對學(xué)校的紀律規則有了更深的了解，現在身為大三學(xué)生的我們應該更加嚴格要求自己，對于學(xué)校的規則紀律應自覺(jué)遵守，如按時(shí)出勤，不隨便曠到，上課認真聽(tīng)講，有事外出應向老師示意，得到允許才能出去。不夜不歸宿，假期結束按時(shí)返校。上自習課是要保持安靜。對任何考試都要以積極心態(tài)應對，考試不作弊。積極主動(dòng)參加學(xué)�；顒�(dòng)，全方面發(fā)展自己。
也許，對于正處于青春期的`我們來(lái)說(shuō)，校規校紀的存在多少會(huì )讓我們感到些許不自在，我們的行為也會(huì )受到種種限制。但是，規章制度的制定必然有它存在的必要性、合理性。它可以更好的約束我們的行為，指導我們做該做的事，說(shuō)該說(shuō)的話(huà)。校規校紀就猶如催化劑，催化著(zhù)我們向著(zhù)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有公民發(fā)展，催化著(zhù)我們早日登上成功的巔峰。對于大三的我們來(lái)說(shuō)，更應嚴格遵守校規校紀，為大一大二的同學(xué)做好榜樣。態(tài)度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態(tài)度，在日常的學(xué)習和生活中嚴格落實(shí)校規校紀上的規定，我相信我們的學(xué)習和生活環(huán)境都將會(huì )有很大改善。
【遵守校規校紀總結】相關(guān)文章：
遵守校規校紀保證書(shū)12-06
保證書(shū)遵守校紀校規05-15
遵守校規校紀工作總結（精選12篇）11-04
遵守校紀校規黑板報內容08-31
遵守校規校紀心得體會(huì )05-08
和美德有關(guān)的小學(xué)生遵守校規校紀的作文01-26
違反校紀校規的檢討書(shū)07-15
違反校紀校規檢討書(shū)01-01