- 相關(guān)推薦
和美德有關(guān)的小學(xué)生遵守校規校紀的作文
扶，還是不扶?
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”因此，養成良好舉動(dòng)習慣是咱們的正性、養心、成德的要害以及基礎 。
記得在我上學(xué)以前，爸媽便時(shí)常告訴我：食飯的時(shí)候，不能講小話(huà)，要多吃蔬菜，不挑食，愛(ài)惜每一粒糧食，肚子吃飽了，個(gè)子就長(cháng)高了……在我剛踏進(jìn)四小的大門(mén)，老師就拉著(zhù)我的手輕輕地告訴我：你是小學(xué)生了，如果看到地上有果皮紙屑，你應該隨手撿起來(lái)放進(jìn)垃圾箱;垃圾桶的肚子脹了，地上的垃圾少了，校園就更美了……每次，我都會(huì )輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，并把老師的話(huà)暗暗地記在心里。
我戴上紅領(lǐng)巾那天，老師撫摸著(zhù)我的頭，再次鼓勵地告訴我：你成為少先隊員了，升國旗時(shí)要學(xué)會(huì )行隊禮，見(jiàn)到尊長(cháng)，要大膽問(wèn)好，上下樓梯要主動(dòng)謙讓靠右行。這時(shí)的我，一個(gè)勁兒點(diǎn)頭，把老師的話(huà)緊緊記在心里，學(xué)校是育人的搖籃，是一方純凈的沃土，老師的話(huà)我怎能忘記!從小事做起，從身邊的小事做起，以遵守的規則為指南，規范本身的舉動(dòng)，不來(lái)晚不早退，珍惜時(shí)間，不踩踏草地，愛(ài)護環(huán)境，穿戴整潔，講究衛生，懂得禮儀。一點(diǎn)一滴中我漸漸養成了良好的習慣。
自尊自強耀中華，美行美德樂(lè )校園，無(wú)論何時(shí)何地，遇到老師、同窗、朋友或客人，主動(dòng)打招呼都已成為我們的習慣;當旁人遇到困難我們也會(huì )一片熱心去幫忙;當我們看到地上有垃圾時(shí)，都會(huì )主動(dòng)撿起，因為我和每個(gè)人一樣，牢記老師們的教導，牢記我是中華學(xué)子，我驕傲、我自豪。舉動(dòng)規范伴我成長(cháng)，良好習慣正性養德，我相信，四小的明天會(huì )因我們而更加燦爛、更加輝煌!
站在川流不息的大街上，我遇上了一道難題。
快車(chē)道上，大大小小的汽車(chē)呼嘯而來(lái)，就像河流;慢車(chē)道上，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)交錯而行，毫不停留;人行道上男男女女步履匆匆，快速經(jīng)過(guò)。似乎沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現，在道路旁的紅綠地磚上，伏臥著(zhù)一個(gè)老人。
那是一位年過(guò)花甲的老人，從他弓著(zhù)的背和斑白的頭發(fā)，可以看出他上了歲數。我快步上前，向老人伸出手，想把他扶起來(lái)，可是就在我的手將要碰到他的手臂時(shí)，媽媽曾經(jīng)告訴過(guò)我的話(huà)，忽然清晰地從腦子里蹦了出來(lái)：“現在社會(huì )上什么人都有，可不要上當受騙了!”想到這兒，我伸出的手收了回來(lái)，彎下的腰直了起來(lái)�？墒�，老人還伏臥在地上，我甚至聽(tīng)見(jiàn)了他的呻吟。我向四周看了看，沒(méi)有人注意這里，大家好像都很忙碌，走自己的路，看自己的前面，目不斜視。
這讓我想起了《釣魚(yú)的啟示》中的故事：作者釣到了一條大鱸魚(yú)，可是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放的時(shí)間還沒(méi)到，當時(shí)那里只有作者和他的父親。父親堅持要兒子把鱸魚(yú)放回湖里，然而作者在道德和誘惑面前作出了抉擇，最后還是把鱸魚(yú)給放回去了。
我再次伸出手，可是又怕萬(wàn)一老人有個(gè)三長(cháng)兩短，會(huì )不會(huì )別人認為是我撞倒的，可是不扶，就由他趴在這里，時(shí)間長(cháng)了，有個(gè)什么三長(cháng)兩短，可怎么辦呢?他畢竟是一位老人嗎。
道德看起來(lái)只是個(gè)簡(jiǎn)單的選擇，可是做起來(lái)卻很困難。如果人人都能遵守道德，放棄個(gè)人利益，那么這個(gè)社會(huì )變得更加美好。
扶，還是不扶?看似一件非常簡(jiǎn)單的小事情，一個(gè)非常小的動(dòng)作，它也是一件難事、一道難題。
【和美德的小學(xué)生遵守校規校紀的作文】相關(guān)文章：
遵守校紀的有關(guān)作文600字07-30
校紀校規撤銷(xiāo)處分申請書(shū)（通用5篇）03-03
遵守和寬容_700字01-21
關(guān)于美德的作文和句子01-28
美德小學(xué)生作文08-17
小學(xué)生美德作文11-12
遵守規則小學(xué)生作文09-12
小學(xué)生遵守規則作文08-19