學(xué)期工作總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的學(xué)期工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作總結 篇1
20xx年x月至今，我擔任菠蘿班班長(cháng)工作，回顧過(guò)去的這半年，我思緒萬(wàn)千，在我的工作當中，很多的同事和家長(cháng)甚至孩子都曾經(jīng)幫助過(guò)我，我心中充滿(mǎn)感激。
我要感謝班中的孩子，還有和我共同奮斗的老師們，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )，是他們讓我感到工作給我的自信心，是他們讓我找到專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多教育的火花。
我要感謝依靈園的領(lǐng)導和同事們，是您們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度，給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)的工作中，對我語(yǔ)重心長(cháng)的囑托和指導，讓我深深感到班長(cháng)工作的重要與偉大。是工作實(shí)踐，是不斷反思，是虛心受教，給我提供了教育研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！
一、班級情況分析：
開(kāi)學(xué)初，幼兒從小班升入中班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、教育教學(xué)
�。ㄒ唬�、幼兒的“養成教育”：
首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的`孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。
�。ǘ�、“五大領(lǐng)域”的教育教學(xué)
在教學(xué)活動(dòng)中：教師之間能夠互相取長(cháng)補短，發(fā)揮自己的長(cháng)處，根據主題活動(dòng)隨時(shí)調整班上的教學(xué)計劃，在遇到問(wèn)題時(shí)教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進(jìn)行。
1、健康
針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動(dòng)目標。同時(shí)萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進(jìn)行健康教育，如上下樓梯時(shí)提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時(shí)用鼻子呼吸不迎風(fēng)說(shuō)話(huà)等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒(méi)有了老師的提醒還是不會(huì )自覺(jué)保護自己�？磥�(lái)健康教育不能只是靠談話(huà)，靠說(shuō)教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點(diǎn)。
2、語(yǔ)言
本學(xué)期重點(diǎn)是讓每個(gè)孩子都能大膽發(fā)言，樂(lè )意看圖書(shū)并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書(shū)時(shí)只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書(shū)階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達能力時(shí)，老師方面，我們注重在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行滲透，而針對孩子來(lái)說(shuō)，我們這學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注的是不愛(ài)表現或性格內向的孩子。為此我們努力創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境，主動(dòng)和孩子交往，鼓勵每個(gè)幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛(ài)講話(huà)，我們就在活動(dòng)中多鼓勵這些孩子大膽說(shuō)話(huà)，并多給這些孩子表現的機會(huì )。此外，還通過(guò)家園聯(lián)系本和個(gè)別談話(huà)的形式和家長(cháng)進(jìn)行溝通，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展，通過(guò)我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動(dòng)交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現了，我們?yōu)楹⒆拥倪M(jìn)步感到高興。
3、社會(huì )
這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會(huì )行為規則，樂(lè )意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學(xué)期來(lái)好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒(méi)有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學(xué)期有更好的成績(jì)。
4、科學(xué)
這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標有三。一是愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數量關(guān)系并體驗數學(xué)的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過(guò)程和結果。而對于一些數學(xué)活動(dòng)，我們盡量是在生活中進(jìn)行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習數學(xué)。
5、藝術(shù)
藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區域活動(dòng)等多種形式為幼兒提供活動(dòng)機會(huì )，大膽表現自己。但是對技能技巧的學(xué)習教師沒(méi)有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實(shí)，所以活動(dòng)進(jìn)行過(guò)了，但孩子的技能不扎實(shí)，所以在表現時(shí)心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。
�。ㄈ�、班級環(huán)境布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。環(huán)境創(chuàng )設根據主題和孩子、家長(cháng)共同創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。其中重點(diǎn)是區域活動(dòng)中材料的投放。這一學(xué)期，通過(guò)參加教研活動(dòng)，我們從理論上更加認識到區域活動(dòng)的重要性以及材料的投放對幼兒活動(dòng)的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中教師在每個(gè)主題活動(dòng)中并不能都按時(shí)、按質(zhì)、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒(méi)有把握好整個(gè)學(xué)期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒(méi)有計劃。所以區域活動(dòng)的創(chuàng )設很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區域活動(dòng)能夠邁上一個(gè)新的臺階。
三、保育方面
�。ㄒ唬�、人員配合
本學(xué)期我們三位老師默契配合做好班級衛生清理工作，嚴格執行消毒制度，并及時(shí)記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線(xiàn)消毒。本學(xué)期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時(shí)還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
�。ǘ�、衛生保健及常規教育
我們與全脫班共用一個(gè)教室，給衛生打掃工作帶來(lái)很多麻煩，尹老師盡心盡責地進(jìn)行衛生保健工作，她嚴格按照園里的要求執行各類(lèi)物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因全脫班給我們帶來(lái)的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。半年來(lái)，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì )了獨立吃午飯，養成了良好的進(jìn)餐習慣。在幼兒喝水方面，家長(cháng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了“給汽車(chē)加油”的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應及時(shí)補充水分。
四、家長(cháng)工作
在家長(cháng)工作方面與家長(cháng)很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進(jìn)行，為了更好的搞好班上的家長(cháng)工作，我們總是熱情的接待每一個(gè)家長(cháng)，對家長(cháng)提出的問(wèn)題進(jìn)行耐心的回答，對家長(cháng)的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)行個(gè)別教育的孩子我，們就通過(guò)個(gè)別交談或聯(lián)系本與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動(dòng)之外還開(kāi)展了“慶元旦親子運動(dòng)會(huì )”“家長(cháng)半日活動(dòng)”為孩子提供了展現自己的機會(huì )，得到了家長(cháng)的認可，家長(cháng)們都希望多些讓孩子表現自己的機會(huì )，更希望我們能挖掘每個(gè)孩子潛在的能力。
學(xué)期工作總結 篇2
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)總結：
一、教材方面
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2/了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3/考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
二、課堂上的情況。
1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結合，有效落實(shí)山西太谷二十四字教學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔，還要做好課后輔導工作。
2、小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，學(xué)習上多采用鼓勵法，小組內其他成員也互相支持，互助。生活上多給予幫助，并和他們多談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、工作之余
課后積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。多讀有關(guān)教育方面的書(shū)籍，學(xué)習先進(jìn)的教育理念和方法。
四、考勤
盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請假。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
學(xué)期工作總結 篇3
《永寧中學(xué)教研獎勵試行條例》、《期末學(xué)科獎勵辦法》加強教研組的建設，從而使教研和教學(xué)工作有章可循，目標明確，使教學(xué)常規工作得到更好的落實(shí)。 為繼續發(fā)揮我校學(xué)科競賽成績(jì)優(yōu)秀這一傳統辦學(xué)特色，教研室征求多方意見(jiàn)，制定并多次修改《永寧中學(xué)關(guān)于學(xué)科興趣小組學(xué)科競賽管理獎勵條例（初稿）》針對各類(lèi)不同類(lèi)別比賽制定了相關(guān)的措施，實(shí)施了輔導教師選拔制，輔導項目審批制，輔導課時(shí)報量獎優(yōu)方法，使輔導時(shí)間、地點(diǎn)、人物得以確定，便于落實(shí)，更能體現按勞取酬，按效取酬的原則，從而調動(dòng)廣大優(yōu)秀教師的積極性，推進(jìn)我校學(xué)科競賽賽前輔導工作的進(jìn)行，以爭取更優(yōu)秀的比賽成績(jì)。為樹(shù)立良好的考風(fēng)考紀，確�？荚嚦煽�(jì)的可信度，維護教師公平競爭的`原則，學(xué)校對原有期中、期末考試規則進(jìn)行改革。強調教師應遵守監考職責，加強考場(chǎng)巡視，嚴格考場(chǎng)紀律。并實(shí)行不同年段不同備課組交換改卷的制度，極大推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的改革。 四、加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質(zhì) 我校始終把建設一支素質(zhì)的教師隊伍作為學(xué)校發(fā)展的根本，采取各種措施積極鼓勵教師參加各類(lèi)學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓。至本學(xué)期、我校已有近二十位教師參加專(zhuān)升本函授、自學(xué)考試并取得畢業(yè)證書(shū)，并有兩位教師分別參加脫產(chǎn)本科和研究生學(xué)習，一位參加研究生函授學(xué)習。
本學(xué)期，又有三十六名教師參加普通話(huà)培訓和考試并取得二級乙等以上合格成績(jì)，全校共有近九十名教師參加教師資格認定。為鼓勵教師參加教研，學(xué)校制定了“教研獎勵試行條例”，對于教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，參加各類(lèi)技能比賽起著(zhù)積極的推動(dòng)作用。一大批高素質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)骨干教師涌現出來(lái)。 五、深化學(xué)校管理改革，加大籌建省二級達標學(xué)校步伐 面臨著(zhù)市教育資源改革使石光、一中成為完全高中校和我校地理優(yōu)勢不如兄弟學(xué)校的現況，我校領(lǐng)導班子高度認識到：只有努力提高初中辦學(xué)質(zhì)量為本校高中部培養優(yōu)質(zhì)合格生源，并早日實(shí)現省二級達標學(xué)校的目標才能擺脫學(xué)校目前發(fā)展所遇的困境。學(xué)校多次召開(kāi)研究籌建省二級達標學(xué)校的專(zhuān)門(mén)會(huì )議，深化學(xué)校內部管理，并利用參加香港永寧中學(xué)校友會(huì )換屆慶典的機會(huì )向海內外校友說(shuō)明，努力爭取他們的支持。學(xué)校還多方籌措教育資金，擬對原有綜合大樓進(jìn)行改造，并籌建辦公樓一幢、校園網(wǎng)絡(luò )，加強其他軟硬件設施的建設，以爭取早日跨入省二級達標的行列。 六、加強行風(fēng)建設，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設 學(xué)校以教育系統進(jìn)行民主評議行風(fēng)活動(dòng)為契機，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節，實(shí)行辦事公開(kāi)制度并繼續推行校務(wù)公開(kāi)制度。成立了辦事公開(kāi)和校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導小組及監督小組，強化領(lǐng)導和監督，堅持“公開(kāi)、公平、公正”的原則，利用校務(wù)公開(kāi)欄對學(xué)校的各項工作進(jìn)行公開(kāi)，提高學(xué)校工作的透明度，做到教師滿(mǎn)意，人民群眾滿(mǎn)意。 七、加大學(xué)校教育硬件設施的投入 為早日實(shí)現省二級達標學(xué)校的目標，建設“綠色學(xué)�！�，我校本學(xué)期加大對學(xué)校教育硬件設施的建設，學(xué)校投入資金五萬(wàn)余元建設學(xué)校廣播網(wǎng)，為將學(xué)校建設成一流二級達標學(xué)校奠定基礎。添置四套電腦和其他教學(xué)辦公設備、辦公用品等用于辦公室，提高各處室的辦公能力。此外學(xué)校還開(kāi)源節流，想方設法節約水電等費用開(kāi)支，委派專(zhuān)人對校園內的花草樹(shù)木及衛生進(jìn)行管理，加班加點(diǎn)維護各幢樓的防盜門(mén)窗，定期對食堂和小賣(mài)部的衛生進(jìn)行抽查和整改，完善學(xué)校消防設施，做好消防檢查和改進(jìn)工作。 此外，學(xué)校還加強對圖書(shū)館、理、化、生實(shí)驗室、勞技、電腦、多媒體等教室的使用和管理。抓好藏書(shū)建設工作，向圖書(shū)館投入五臺電腦對圖書(shū)、報刊外借、檢索等工作著(zhù)手進(jìn)行現代化管理，加速了圖書(shū)流通，提高工作效率。
學(xué)期工作總結 篇4
光陰似箭，日月如梭。緊張而又忙碌的教學(xué)工作又結束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們五年級的全體學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在各科任課老師和家長(cháng)的積極配合和耐心幫助下，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jì)，現將本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結如下：
一、班級情況分析
從總體看，學(xué)習風(fēng)氣良好，同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相幫助，課堂上多數同學(xué)勤于思考、敢于質(zhì)疑、勇于實(shí)踐，但語(yǔ)文成績(jì)還不是很理想，學(xué)生的發(fā)展也不是很平衡，兩極分化比較嚴重，好的學(xué)生有王萍，馬桂花等同學(xué)，他們積極上進(jìn)，刻苦認真，但也有馬良等同學(xué)字體潦草，成績(jì)極其差。針對這些情況，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，同時(shí)搞好班級工作。
二、在教學(xué)的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行思想教育
在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)的語(yǔ)文基本功訓練的同時(shí)，使學(xué)生受到熱愛(ài)祖國熱愛(ài)社會(huì )主義的教育，了解革命戰爭的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習革命前輩的遠大志向，從小樹(shù)立為祖國刻苦學(xué)習的理想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，受到尊敬師長(cháng)關(guān)心他人助人為樂(lè )等社會(huì )主義思想品德教育;培養熱愛(ài)科學(xué)勇于實(shí)踐和創(chuàng )新的精神，培養環(huán)境保護意識和社會(huì )責任感，陶冶愛(ài)美情趣。
三、主要成績(jì)和經(jīng)驗
1、培養良好的學(xué)習習慣。
如教會(huì )學(xué)生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學(xué)生在預習中發(fā)現問(wèn)題，在學(xué)習課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結。這樣，就為學(xué)生創(chuàng )設了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率
2、備課
從開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，以XX縣教育局(導學(xué)—展交—訓練)和XX中心校(課前預習，以學(xué)定教)的教學(xué)模式。自己雖然一名老教師教師但跟不上時(shí)代，我認真的向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及新時(shí)代的教學(xué)方法。不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢愿鶕�，提前兩周備好課，寫(xiě)好學(xué)校規定的標準的教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)
3、要上好課
為了上好課，我做了下面的工作：認真學(xué)習運用湟中縣教育局(導學(xué)—展交—訓練)和漢東中心校(課前預習，以學(xué)定教)的教學(xué)模式。課前寫(xiě)好教學(xué)設計，備好課。認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，為了上好一節課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和湟中縣教育局(導學(xué)—展交—訓練)和漢東中心校(課前預習，以學(xué)定教)的教學(xué)模式。研究教學(xué)環(huán)節。進(jìn)行課前預習。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，不好的學(xué)生進(jìn)行教育。對存在的問(wèn)題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認真的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，依據學(xué)生的自身情況，有區別的書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)，使學(xué)生在評語(yǔ)中可以知道自己的不足。
四、培優(yōu)輔差工作
所謂差生，既是智力和能力比平常的學(xué)生差一點(diǎn)的學(xué)生，在思想上不能積極進(jìn)取，因此，我轉化差生的原則是，在思想上說(shuō)服教育，舉一些好的實(shí)例給他們聽(tīng)，讓他們在思想上積極向上，對于學(xué)習，不僅老師幫助他，還讓學(xué)習好的學(xué)生相互幫扶。優(yōu)生既是各方面都優(yōu)秀的學(xué)生，培優(yōu)的方法是鼓勵多看課外書(shū)，課外延伸更廣，使他們更加優(yōu)秀。采取措施
后進(jìn)生：
1、對他們進(jìn)行有效的學(xué)習目的性教育，逐步培養他們良好的學(xué)習習慣;
2、查漏補缺，對癥下藥;
3、在班上開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，使優(yōu)等生發(fā)揮更大的作用，也調動(dòng)了他們的積極性。
4、補課要課內外結合，以課內為主，并和優(yōu)生結對;
5、在課內，教師要有意識地讓他們有一些訓練、發(fā)言的機會(huì );
6、對他們一視同仁，不歧視，多鼓勵，及時(shí)發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，增強他們的上進(jìn)心。
優(yōu)等生：
1、課堂上讓他們多思考，提問(wèn)題和布置作業(yè)要適合于他們。
2、課下鼓勵他們多看一些課外書(shū)，從而使思維更敏捷。
五、存在問(wèn)題與不足
1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
2、在教學(xué)過(guò)程中，對教材理解、內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性。
3、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語(yǔ)言使用不足不到位。
4、輔差工作從未間斷，培優(yōu)工作則顯不足。
5、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)包講還是過(guò)多，口語(yǔ)存在毛病，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠，在作文教學(xué)中還存在不足等�，F在，我也正在不斷改正中。
(1)、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書(shū)寫(xiě)質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個(gè)別同學(xué)對字的筆順、筆畫(huà)掌握的不好，錯別字比較多，還沒(méi)有養成認真書(shū)寫(xiě)的好習慣。
(2)、在教學(xué)過(guò)程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒(méi)能充分提高學(xué)生學(xué)習的`積極性。
(3)、教學(xué)中，有時(shí)候沒(méi)有把學(xué)生放在學(xué)習的主體地位.
(4)、個(gè)別學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養成良好的課外閱讀習慣。
(5)、學(xué)生學(xué)習情況兩極分化嚴重，有少數學(xué)生還沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法，學(xué)生的整體寫(xiě)作水平較差。
六、今后努力的方向和設想
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣。
俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，我打算通過(guò)與學(xué)生談話(huà)等方式，使學(xué)生認清學(xué)習語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺(jué)得學(xué)習語(yǔ)文很有意義，語(yǔ)文課很有趣。學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì )，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。
3、充分利用現代化的教學(xué)手段，對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動(dòng)，如：朗讀比賽、說(shuō)話(huà)比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、加強教師自身素質(zhì)的培養與提高，不斷更新思想觀(guān)念，以適應新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。
5、重視優(yōu)生的培養和差生的轉化工作。
6、在指導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養的同時(shí)，要加強德育工作，重視學(xué)生思想品德行為習慣的培養。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力求嚴格要求自己，沒(méi)有任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我縣的教育事業(yè)奉獻自己的力量!
學(xué)期工作總結 篇5
結時(shí)光飛逝，轉眼一年級下學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費，孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習慣都在將來(lái)的學(xué)習中起到舉足輕重的作用�；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jì)亦有不足，為便于今后工作的順利開(kāi)展，現對本學(xué)期工作總結如下：
(一)班級管理
一、重視培養孩子的行為習慣
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎，一年則是良好習慣養成的最初時(shí)期，我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識，使他們各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中，因為我覺(jué)得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題，我根據一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣，現在我們班很多同學(xué)進(jìn)步巨大，一學(xué)期下來(lái)，長(cháng)大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手。
二、關(guān)心孩子
隨著(zhù)社會(huì )生活節奏的日益加快，很多家長(cháng)為了給孩子創(chuàng )造更舒適的生活，選擇了外出務(wù)工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見(jiàn)不到自己的父母。于是，愛(ài)著(zhù)這群孩子是教師溝通學(xué)生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級的孩子會(huì )經(jīng)常圍著(zhù)老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學(xué)習用品夠不夠用？有什么開(kāi)心與不開(kāi)心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進(jìn)步了。今天和同學(xué)吵架了是不應該的，在這種聊天氛圍下……把握好時(shí)機的，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺(jué)這樣效果還是不錯。
三、表?yè)P孩子
對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì )在和他們聊天后告訴他們＂你又進(jìn)步了。＂＂你的字越寫(xiě)越漂亮。＂課堂上經(jīng)常對他們說(shuō)：＂你真棒。＂＂你字寫(xiě)的真快。＂＂你說(shuō)的真好。＂……當我和家長(cháng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)某某老師又表?yè)P他們什么的，又受到了獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會(huì )特別好。
(二）教學(xué)工作
一、重視識字教學(xué)。
一年級第二學(xué)期仍然以識字為重點(diǎn)，我重視教給學(xué)生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類(lèi)識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來(lái)，學(xué)生們的識字興趣高漲，有不少學(xué)生形成了自主識字的能力，識字量越來(lái)越大。
二、加強后進(jìn)生轉化工作
本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著(zhù)較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng )設機會(huì )，給予鼓勵，養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
三、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀
由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的`字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、語(yǔ)感等方面，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。我特別注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。
(三）存在不足
1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問(wèn)題，沒(méi)有留給學(xué)生充分寫(xiě)的時(shí)間，練習的時(shí)間，以至于學(xué)生沒(méi)有牢固掌握所學(xué)的知識，造成了學(xué)習中不必要的麻煩。
2、口語(yǔ)交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習，對于一些觀(guān)察實(shí)踐方面的練習沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生的觀(guān)察能力沒(méi)有得到很好的培養和發(fā)展。
( 四)、今后努力方向
在今后的教育教學(xué)中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎。
學(xué)期工作總結 篇6
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了。本學(xué)期，我班少先隊工作在學(xué)校領(lǐng)導和少先大隊的支持下，積極開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用，少先隊工作開(kāi)展得有聲有色，使學(xué)生得到了鍛煉。
為了使班級的中隊工作更上一層樓，現將本學(xué)期工作總結如下：
一、進(jìn)一步加強思想政治教育，造就良好的班級風(fēng)氣。
半年來(lái)，我中隊根據學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住有利時(shí)機，借助班會(huì )對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規范》的強化教育，
二、繼續加強中隊安全教育，
周密落實(shí)各項安全措施，防患于未然。本學(xué)期中，能夠針對當前諸多不安全因素對學(xué)生的安全教育工作做到長(cháng)抓不懈、警鐘長(cháng)鳴。平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。
(一)就全國各地發(fā)生的不安全事件進(jìn)行講解，告訴學(xué)生安全的重要性。
(二)提出明確要求：
�、苯逃龑W(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，許不經(jīng)家長(cháng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(cháng)隨時(shí)了解其子女的去向。
�、苍谛韧�，不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。
�、辰逃龑W(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人的東西。
4.教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
5.教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺上的欄桿。
6.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
7.教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣的槍等利器進(jìn)入校園。)不在高壓電線(xiàn)下等危險的`地方玩耍。
8.無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師。并且指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用各種求救電話(huà)。
三、結合重大節日，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活
本學(xué)期，能積極配合學(xué)校舉行的各項活動(dòng)。如一年級新隊員入隊、校園小歌手、趣味運動(dòng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等活動(dòng)。教育并組織學(xué)生積極投入到活動(dòng)中去。學(xué)生的各方面的素也在活動(dòng)中得到了提高。有計劃地組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，對少先隊員進(jìn)行愛(ài)國主義教育，集體主義教育，社會(huì )主義教育，在少先隊員中弘揚和培育 民族精神，讓少先隊員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。開(kāi)展“媽媽?zhuān)量嗔恕被顒?dòng)。以此來(lái)表達學(xué)生們對母親的的感恩之情。開(kāi)展"緬懷革命先烈”的主題會(huì )，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并立志長(cháng)大了要把祖國建設得更加繁榮富強。
四、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養成教育，一個(gè)人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項活動(dòng)，每一節課，長(cháng)期熏陶才能形成。本學(xué)期，我著(zhù)重從入手抓日常行為規范的養成教育。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線(xiàn)，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準則的教育。培養學(xué)生對學(xué)習的責任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊工作在各方面都取得了一定成績(jì)，但也有許多不足。不過(guò)我們五(2)班的全體隊會(huì )在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在大隊輔導員的領(lǐng)導下，取得更好的成績(jì)的。
學(xué)期工作總結 篇7
時(shí)光如流水，驀然回首，一學(xué)期已是終結，回想本期工作，我們有可喜的成績(jì)，也有不足�，F作總結如下：
一、 辦學(xué)條件得到很大改善
(一)、借助xx省農村中小學(xué)薄弱學(xué)校項目改善的政策東風(fēng)，我們積極爭取，終于使我校的“薄改”工程于今年六月份立項，暑期招標，八月份開(kāi)工重(改)建，如今，重建的六間教室和九間教師宿舍，改建的四間教室和四間讀書(shū)室，儀器室等教輔用房主體都已竣工。
(二)、添置緊缺體育器材，學(xué)校為了使學(xué)生的體育大課間得以開(kāi)展，滿(mǎn)足學(xué)生運動(dòng)需要，在資金十分緊缺的情況下，添置了50根跳繩，30個(gè)呼拉圈。
(三)為了解除以往用電對學(xué)校造成困擾，開(kāi)學(xué)之初，我們向電力系統申請，籌集資金接入了三相交流電源。保證了學(xué)校營(yíng)養餐供應和教學(xué)用電的正常供應。
(四)維護了中國移動(dòng)教育光纖專(zhuān)線(xiàn)，使得學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)正常接入。
二、狠抓安全教育
由于學(xué)校今年基建施工，原校址不能開(kāi)展教學(xué)，我們外租了兩家農宅作為暫時(shí)教學(xué)用房。這雖然解決了開(kāi)展教學(xué)燃眉之急，但是同時(shí)又給我們的安全工作提出了嚴峻了新課。于是，我們時(shí)刻繃緊安全這根弦，要求每位教師安全警鐘長(cháng)鳴，每天時(shí)時(shí)刻刻提醒學(xué)生注意安全，每次放學(xué)必須以校區為單位集合集體放學(xué)，各路隊護送教師必須提前到崗，禁止過(guò)往車(chē)輛，指導學(xué)生通行。課間也安排了專(zhuān)門(mén)值班教師和值班班干部，專(zhuān)項督察管理安全。
三、 緊抓教學(xué)教研教改
教學(xué)是學(xué)校一切工作的首要工作。我們始終牢記自己的使命，雖然這一學(xué)期的工作頭緒繁雜，任務(wù)量大，但是我們從不輕視教學(xué)工作，學(xué)校的教學(xué)教研教改進(jìn)行得有聲有色。主要體現在如下幾方面。
(一)、堅決要求教師先備課，后上課，每周星期一，由專(zhuān)門(mén)負責老師對每個(gè)科任教師的所有教案進(jìn)行審閱，然后才能施教。絕不允許教師上無(wú)準備的課。對于學(xué)生的各科作業(yè)，我們要求全收全改，并且趕上教學(xué)進(jìn)度。作業(yè)批改之后，對存在共性的問(wèn)題要及時(shí)輔導，對個(gè)別差生，要求教師給予適當補習。
(二)、學(xué)校安排了六節觀(guān)摩課和示范課，作業(yè)教案展評，還安排了語(yǔ)文(作文和閱讀)、數學(xué)(解應用題)教學(xué)教學(xué)研討。除此之外，我們要求教師自己利用空閑時(shí)間聽(tīng)課評課。本期我們教師每個(gè)聽(tīng)課次數都達到了15節以上，校長(cháng)和教導主任每個(gè)聽(tīng)課都超過(guò)了20節。
(三)、雖然工作繁忙，但是我們從來(lái)沒(méi)有放棄教研教改，要求每位教師閱讀教育教學(xué)類(lèi)期刊，并記50頁(yè)以上的翔實(shí)筆記，鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)和同仁交流，及時(shí)汲取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，接收新的教育教學(xué)理念。
四、始終堅持德育為首
我們始終堅持德育為首的教育原則。要求教師上課充分利用教材的.思想教育內容，尤其要上好《品德與生活》和《品德與社會(huì )》這兩類(lèi)教科書(shū)為內容的“品德課”。對學(xué)生進(jìn)行真善美誘導，使孩子們明是非，知善惡，辯真假。引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，為他們走向成功奠基。為此學(xué)校安排了“安全教育”、“‘愛(ài)國’主題普通話(huà)比賽”、“法律知識講座”“文藝聯(lián)歡”等活動(dòng)。
五、堅持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
雖然建校對我們的教學(xué)秩序造成了一定影響，但是我們決沒(méi)有因為有影響就停止活動(dòng)和工作，我們的讀書(shū)活動(dòng)依然開(kāi)展，學(xué)校的圖書(shū)照常為學(xué)校的師生進(jìn)行借閱。
六、體育大課間正常開(kāi)展
在著(zhù)重抓 “雙基”教學(xué)的同時(shí)，我們絲毫沒(méi)有懈怠育人。為了確保學(xué)生體格的健全發(fā)育，我們保證了學(xué)生每天的體育鍛煉不少于兩小時(shí)。除上好早操和體育課之外，我們每天還安排了體育大課間，屆時(shí)要求各班主任親臨本班學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所組織學(xué)生有序活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校也向各班配發(fā)了一定量的活動(dòng)體材。
七、 認真貫徹落實(shí)“國家中西部中小學(xué)生營(yíng)養改善計劃”
為了使學(xué)生吃得有營(yíng)養，吃健康，我們專(zhuān)門(mén)聘請了炊事員，并對其進(jìn)行了健康體檢，辦理了 “健康證”和 “上崗證”。為了確保這項工作開(kāi)展得順利、安全、無(wú)誤，我們指定了專(zhuān)門(mén)的“營(yíng)養餐管理員”。食材保證從上級認證的有資質(zhì)的商家提取。堅持每餐留樣，按要求進(jìn)行消毒，并做好食材的貯存保管工作。做到每個(gè)環(huán)節都有登記。建立了“營(yíng)養餐臺賬”和“營(yíng)養餐檔案”。
我們付出了一定的努力，取得了一些成績(jì)，但不足也不容忽視。
一、 我們的教學(xué)成績(jì)尚處于學(xué)區的后進(jìn)位置，提高教學(xué)成績(jì)是擺在我們面前的攻關(guān)課題，也家長(cháng)們殷切期盼。
二、我們教師年齡結構嚴重偏大，教師的教學(xué)理念和方法明顯滯后。
三、老師們的教研教改動(dòng)力不足，致使教研活動(dòng)只停留在活動(dòng)表面。
學(xué)期工作總結 篇8
饒婷：（文藝委員）
其實(shí)對于班級文藝委員，除了平日遇到相關(guān)文藝比賽或活動(dòng)外，其余的時(shí)間里都較于空閑。以前總覺(jué)得在自身能力的基礎上當好一個(gè)文藝委員是一件輕而易舉的事，然而在真正當任了之后，在真正投入操辦組織了之后，才發(fā)現其中亦有它的難處。對于一個(gè)人，職能履行的好壞，通過(guò)自己的時(shí)間工作得到了更好更深更透徹的了解。一個(gè)人履行職能的好壞，并不是取決于工作是否完成得漂亮得體，而是是否在大家都心悅誠服的基礎上完美地完成自己的工作，這才是相當重要的一點(diǎn)。所以，在之后的日子里作重要的是提高彼此同學(xué)間的默契度。通過(guò)大家的努力與合作將班級唯一活動(dòng)做到最好最別具一致。
彭中建：（紀檢兼安全委員）
上學(xué)期開(kāi)學(xué)我說(shuō)過(guò)要讓大家擁有一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的環(huán)境，我自我感覺(jué)做到啦，但在增加大家交流、理解等方面沒(méi)有做好。在這學(xué)期我會(huì )增加，在這些方面的努力，讓大家更加理解別人，理解自己。
阮思：（組織委員）
初入大學(xué)，我給自己定的最基本的目標是自己能照顧好自己的生活。我從未離開(kāi)過(guò)父母，而他們也對我生活自理能力也有很大的懷疑。獨自一人來(lái)到理工，我想盡自己的力量做給他們看。我可以很努力地爭取到自己想要的生活。然而，我想，我做到了，我不僅能把自己照顧好，也能幫助班上處理一些事情。盡管在班上的工作中，也有許多不足，如成長(cháng)筆記，如我們班未曾一起出游。
陳心怡：（學(xué)習委員）
上學(xué)期在校期間，認真負責班級上的早讀，上課，晚自習總結工作；組織同學(xué)們參加了20xx年12月份的英語(yǔ)B級考試。在大家的努力下，取得不錯的成績(jì)。在課余時(shí)間里，我了解了許多有關(guān)自考的信息，為同學(xué)們提供了自考方面的信息與方便。鼓勵大家積極報名，有部分同學(xué)將參加20xx年4月份的去昂的自考，預祝大家取得良好成績(jì)。在此期間，我做的事情雖然不多，但我明白了許多在做人與做事上的道理。付出不一定會(huì )成功，但一定會(huì )有收獲，希望在以后的日子里，在各方面都可以有新的突破與進(jìn)步。
陳婷：（生活委員）
當了一個(gè)學(xué)期的生活委員，我有了許多土灰與收獲，也懂得了許多生活的滋味，動(dòng)的了“錢(qián)”該這樣用材最有價(jià)值，同時(shí)也讓我在焦急方面有很大的提高。但在這一學(xué)期的工作中，我有許多的不足，比如不夠了解班級同學(xué)們生活情況，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候我不知道，希望在這個(gè)學(xué)期能夠做得更好。
張勇：（體育委員）
對于上學(xué)期的體委工作，我個(gè)人覺(jué)得做的不到位。關(guān)于本學(xué)期的體委工作，我一定會(huì )做好，一定總結經(jīng)驗，把工作做到最好。
羅亞麗：（體育委員）
本人在上學(xué)期工作中，很多地方都做得不足，不夠認真，擔任體委工作與搭檔配合不夠默契，相信在這個(gè)學(xué)期中能夠與搭檔一起共同努力地為班級做事。
傅嘉慧：（宣傳委員）
工作雖然比較悠閑，但并不是很好做。由于工具上的短缺，造成了一些困難。我想，只要肯努力，用心做，一定能做的好的，即便不是最好，但是絕對是最用心的。
王海明：（勞動(dòng)委員）
上一學(xué)期，我很榮幸的擔任了我們班的勞動(dòng)委員，顧名思義就是負責衛生這一環(huán)節。在上學(xué)期的衛生打掃工作中，雖然衛生排名沒(méi)能在前面，但大家都認真負責，這就足夠了。在宿舍衛生檢查方面每個(gè)舍長(cháng)都盡心盡責，大部分都榮獲氣質(zhì)星。對于自己的工作，需要積極地指導同學(xué)們在勞動(dòng)中的具體行為，并及時(shí)的向班主任匯報。對于這一學(xué)期的工作，我會(huì )繼續保持上學(xué)期合理的工作安排，對以往的不足之處加以改正。謙虛聽(tīng)取老師與同學(xué)們的建議，不斷改善自己的工作方法，為同學(xué)們建立一個(gè)整潔的學(xué)習環(huán)境。
【舍長(cháng)總結】
862陳麗麗：
862宿舍在上個(gè)學(xué)期里每次內務(wù)檢查都為8分以上，榮獲了氣質(zhì)星。宿舍也經(jīng)常組織出去玩，例如森林公園，閩臺緣博物館等。大家相處融洽。希望在這學(xué)期里大家能夠再接再厲，爭取獲得更多的獎項。繼續保持上學(xué)期的良好狀態(tài)。
863陳婷：
這是我第一次當舍長(cháng)，開(kāi)始的時(shí)候，有些不知所措，不知該如何把我們的863營(yíng)造得更好。但我很慶幸有一群可愛(ài)的舍友幫了我很多忙，我很感激，身為舍長(cháng)的我有許多的壞毛病，可你們卻依然不是很介意，我很感動(dòng)，我會(huì )努力地改這些壞毛病的。請可愛(ài)的舍友們給我一點(diǎn)時(shí)間。
864阮思：
一個(gè)宿舍中，最重要的是和諧。每一個(gè)舍友，其實(shí)也是你的家人，用真心對待，宿舍也是你的港灣。面對生活與學(xué)習，六個(gè)人同在一個(gè)房間，氣氛是最重要的，當兩個(gè)或多于兩個(gè)人以積極地態(tài)度去面對，其它的舍友也會(huì )被帶動(dòng)起來(lái)。在864，我不是舍長(cháng)，而是她們的.家人。
865詹春秀：
在上個(gè)學(xué)期中，我們宿舍的衛生按輪流制來(lái)進(jìn)行，每人都有做好各自當日的衛生。每周五都有宿舍聚餐，增加彼此的感情。周末時(shí)，我們都有結伴出去游玩。對于早起床、跑步、晨讀都能準時(shí)參加，對這些制度都能積極遵守。唯一不足之處就是周末沒(méi)有人起來(lái)簽到運動(dòng)。希望在這個(gè)學(xué)期，保留好的習慣，改正不良之處，提高整個(gè)宿舍的綜合素質(zhì)。
866葉曉丹：
緣分將我們來(lái)自不同地方，不同姓氏的六個(gè)女生安排在了同一個(gè)宿舍――866，它記下了我們六個(gè)人半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：辛酸、快樂(lè )。雖然偶爾會(huì )出現一些“小狀況”，然而并不能疏遠我們的感情。我相信在星星庇護下的866里所發(fā)生的一切會(huì )成為我們一生中美好的回憶。
444沈文權：
皇天不負有心人，星級宿舍掛上門(mén)。大家一起努力、團結，過(guò)得挺愉快的。
445 林兆裕：
作為445宿舍的舍長(cháng)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的大學(xué)宿舍生活，我們生活有許多的感想與認識。
學(xué)習上，大部分都通過(guò)各類(lèi)的考試；紀律上，宿舍的成員一學(xué)期來(lái)都能堅持參加早鍛練、無(wú)曠課，早退現象，堅持晚自習工作及學(xué)校各項活動(dòng)的參與；生活上，宿舍是一個(gè)小家庭的話(huà)，那么我們六個(gè)親兄弟在一起吃飯、游戲、打鬧，也同樣互相關(guān)心、安慰。
作為舍長(cháng)，我對于上學(xué)期宿舍及舍友的不足也應當作總結反思。一、舍友均有貪睡的現象，早晨早鍛練、早讀均耽誤了過(guò)多時(shí)間。二、宿舍的學(xué)習氣氛不濃。三、宿舍成員同班級其他同學(xué)的交往不夠。
在下學(xué)期的工作及生活中盡力將我們宿舍管理得更好，讓445明天更好。
446彭中建：
剛來(lái)到446宿舍的時(shí)候，見(jiàn)到宿舍里面的新朋友，我是非常開(kāi)心的。我一直以為我會(huì )把宿舍的關(guān)系把握的很好�？山�(jīng)過(guò)一學(xué)期的交往之后，我還是和他們有些代溝，也許是缺乏溝通吧。我真的發(fā)覺(jué)我很少帶領(lǐng)大家一起交流溝通。我這學(xué)期打算為大家創(chuàng )造溝通的平臺，大家一起交心聊天，而不是純粹玩笑聊天而已。
439陳小龍：
在上學(xué)期中，我沒(méi)有很好的盡到舍長(cháng)的義務(wù)，很少組織舍友們一起出去玩。豐富舍友們的課余生活。一些宿舍問(wèn)題還需舍友們的提醒才記得去做，也沒(méi)有很好的督促舍友們做好衛生管理工作，爭創(chuàng )星級宿舍。在此，我深刻的反思，爭取在本學(xué)期將這些不足之處改正。
535蘇進(jìn)忠：
535是一個(gè)混合宿舍，因此沒(méi)有像同班同學(xué)住在一起的那種親切感。但是在宿舍我卻有著(zhù)不同的感覺(jué)�？傮w上一個(gè)學(xué)期下來(lái)，宿舍關(guān)系很和諧，我也總結了每個(gè)舍友的性格特點(diǎn)，及對事對人的不同表現形式，再結合每個(gè)人的性格看，宿舍生活算是滿(mǎn)融洽的�？傊�，535一學(xué)期下來(lái)挺好的。
學(xué)期工作總結 篇9
半學(xué)期工作即將結束，回顧半學(xué)期來(lái)的班級工作，可用八個(gè)字來(lái)形容：有條不紊，扎實(shí)有效�，F就工作情況總結如下：
一、成功與經(jīng)驗。
九年級三班屬平行班，共38人，男生20人，女生18人。針對學(xué)生的學(xué)習情況和班級特點(diǎn)，我制定了切實(shí)可行的班級工作計劃。本學(xué)期班級工作的中心是營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，迎戰中考。圍繞這一中心，我主要做了以下工作：
1、思想教育常抓不懈。
針對學(xué)生本學(xué)年面臨考學(xué)的情況，開(kāi)學(xué)初我利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行了“明確考學(xué)目標、全心迎戰中考”教育，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習、吃苦學(xué)習、堅持學(xué)習、趕超學(xué)習的意識。結合學(xué)校軍訓和“三風(fēng)”整頓工作，我放手學(xué)生干部，大膽管理。我則明察秋毫，主要抓好對“問(wèn)題”學(xué)生的教育�！皢�(wèn)題”學(xué)生主要分為學(xué)習不自覺(jué)（賈宇飛、王云強）紀律觀(guān)念淡�。ㄙZ樂(lè )、王云強）兩類(lèi)。對于這些學(xué)生，我主要采取談話(huà)、家訪(fǎng)、監督的方式，讓他們認識到學(xué)習的重要性及維護班級榮譽(yù)的責任。第一次月考后，我對全班后十名學(xué)生提出了要求，同時(shí)也做出了鼓勵，讓他們樹(shù)立信心，重頭再來(lái)！期中考試后，我結合考試成績(jì)，肯定了學(xué)優(yōu)生，表?yè)P了上進(jìn)生，鼓勵了學(xué)差生；同時(shí)肯定了班級本學(xué)期來(lái)取得的成績(jì)。為了讓學(xué)生堅定考試的信心和及時(shí)掌握學(xué)生在家學(xué)習情況，我就和家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，一方面讓家長(cháng)給孩子加油，一方面做好監督和“服務(wù)”�？傊�，通過(guò)本學(xué)期堅持不懈的'思想教育，班級呈現出團結、勤奮、迎戰中考的良好局面。
2、班級管理落實(shí)效，一張一弛有計劃。
本學(xué)期班級管理我主要落實(shí)了.12個(gè)字：勤跟班、多觀(guān)察、常指導、速解決。作為班主任，我堅持每天下班，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理；注意觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習情況，糾正不良的學(xué)習習慣，指導科學(xué)的學(xué)習方法；同時(shí)定期召開(kāi)班干部會(huì )議，了解班級學(xué)習、紀律、衛生、禮儀存在的問(wèn)題，指導干部處理。例如學(xué)生的出勤、作業(yè)、課堂紀律、打掃衛生等都有指定的學(xué)生干部負責，并會(huì )及時(shí)匯報。這半學(xué)期來(lái)，我班學(xué)風(fēng)一直很穩，紀律良好。為了全面促進(jìn)學(xué)優(yōu)生的培養，我及時(shí)調整了座位；并成立了學(xué)習小組；為了全面了解班級整體學(xué)習實(shí)況，我利用閑暇主動(dòng)和科任老師交談，了解學(xué)生在課堂的表現及對學(xué)生的認識，以求全面。
3、狠抓安全教育。
安全工作重于泰山。本學(xué)期來(lái)我班學(xué)生無(wú)一人發(fā)生不安全事故，請假時(shí)間沒(méi)有超過(guò)三天的。這主要是我們將安全工作放在了首位，幾乎是逢會(huì )必講總之，這半學(xué)期來(lái)我班無(wú)論是交通安全，還是飲食、課外活動(dòng)等安全，都做得很到位。
二、問(wèn)題與不足：
1、班級工作計劃部分內容落實(shí)不到位。
2、處理問(wèn)題學(xué)生易沖動(dòng)，太急躁。
3、與學(xué)生溝通方式太單一，有些工作做得不夠細。
4、學(xué)優(yōu)生的培養措施不夠到位。
總之，這半學(xué)期來(lái)，我嚴格履行了班主任職責，基本在落實(shí)班級工作計劃，積累了一些經(jīng)驗。當然還存在不足，我決心在今后的班主任工作中，不斷地摸索，克服不足，爭取做得更好。
學(xué)期工作總結 篇10
通訊組在過(guò)去的一學(xué)期中積極響應院、系里各項號召，積極配合學(xué)生會(huì )的工作，根據自己的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展通訊工作。使通訊組的工作取得了一定的成績(jì)，在此匯報此學(xué)期的工作情況。
我們的工作重點(diǎn)是對各項活動(dòng)做通訊報道，及時(shí)真實(shí)的反映我系目前的動(dòng)態(tài)。
通訊稿是通訊組在對系各項活動(dòng)進(jìn)行宣傳的過(guò)程中一個(gè)非常重要的形式也是直接面向廣大同學(xué)的宣傳窗口，所以通訊稿是通訊組工作的重點(diǎn)之一，在本學(xué)期的工作中，為了第一時(shí)間報道最真實(shí)，最詳細的消息動(dòng)態(tài)，我們在保證通訊稿質(zhì)量的同時(shí)及時(shí)的完成通訊工作，使我們的工作能力和通訊水平也在鍛煉中得到了提高
�。�1）對籃球賽與第四屆校運動(dòng)會(huì )的報道，在籃球賽與校運動(dòng)會(huì )中，通訊組以報道速度快，報道內容準確，為自己的工作目標，對我系比賽情況進(jìn)行了全面的報道，充分用文字展現了我系運動(dòng)健將的風(fēng)采。
�。�2）對團日活動(dòng)的報道，團日活動(dòng)是展示團隊的重要性，展示我們系團員對團組織的認識，提高了團員的思想水平的重要平臺。各班的通訊員都對本班的團日活動(dòng)做了報道。
�。�3）對愛(ài)心募捐活動(dòng)的報道。信息傳媒系社團成員積極向全體同學(xué)宣傳并倡議盡自己的微薄之力來(lái)幫助需要幫助的孩子們。此次活動(dòng)不僅為孤兒們募捐了愛(ài)心與祝福，也增強了大學(xué)生的社會(huì )責任感，讓愛(ài)與被愛(ài)傳承。
�。�4）對元旦晚會(huì )的報道。信息傳媒系20xx年元旦晚會(huì )于12月10日晚在博古禮堂拉開(kāi)帷幕。此次活動(dòng)豐富大學(xué)生的課余生活，激發(fā)大學(xué)生的.青春活力，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺，
在本學(xué)期的工作中，我們也存在著(zhù)許多的不足，尤其是本學(xué)期增加了大一新生，他們對新聞焦點(diǎn)的觀(guān)察力和發(fā)現力上還有所欠缺。對于出現的問(wèn)題，我們會(huì )認真總結，吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中盡量避免。也希望領(lǐng)導與老師給予批評教育和指導幫助。
在通訊組全體成員的努力下完成了這一學(xué)期的工作。在即將到來(lái)的下個(gè)學(xué)期我們通訊組一定會(huì )團結一致，上下一心，爭取在新的一年里取得更好的成績(jì)。
學(xué)期工作總結 篇11
時(shí)間飛逝，轉眼間這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，在這一個(gè)學(xué)期中，我們班的四位老師以團結協(xié)作，共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內各項工作，具體體現以下幾點(diǎn)：
一、班級情況
我班共有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，他們都是剛入園的新生，在孩子們剛開(kāi)學(xué)的前幾天，我們針對小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒分離焦慮，安撫幼兒情緒，我們幾位老師齊心協(xié)力和孩子們一起游戲，在我們母愛(ài)般的呵護下，90%的幼兒很快適應新的環(huán)境，少部分幼兒如：張譯晨，丁子航兩位愛(ài)哭鬧的幼兒，針對他們兩位典型的幼兒我們也進(jìn)行了訪(fǎng)問(wèn)，最后了解到，他們家長(cháng)太過(guò)于溺愛(ài)自己的孩子，使孩子的依賴(lài)性特別強，小孩一時(shí)半會(huì )離不開(kāi)媽媽的懷抱，最后我們采取的措施是：跟他們一起游戲，單獨把他們帶出去和他們聊天，不停的哄他們，讓這個(gè)孩子感受到幼兒園的美好，依賴(lài)上老師，時(shí)間久了，他們也就不再哭鬧了。
二、教育教學(xué)方面
良好的課堂常規是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的'體現，這一學(xué)期我們根據小班的特點(diǎn)著(zhù)重做好了兩點(diǎn)：
�。�1）要求幼兒上課時(shí)能面朝老師，安靜上課。
�。�2）養成上課舉手發(fā)言，積極回答問(wèn)題的好習慣。
在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的幼兒沒(méi)有上課的意識，老師提問(wèn)問(wèn)題后不知道舉手回答，只有邰亦晗小朋友能做到積極回答問(wèn)題，我們只好以邰亦晗小朋友為榜樣，經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng)，給上課表現好，有進(jìn)步的小朋友粘上小貼畫(huà)，請表現好的小朋友做班長(cháng)，通過(guò)不斷努力，我們的課堂常規有了明顯的變化2、在本學(xué)期，我擔任的科目有社會(huì )，國學(xué)，科學(xué)，我按照工作計劃認真完成，按時(shí)備課，準備好有趣的教育活動(dòng)，上課形式以游戲，互動(dòng)為主，激發(fā)幼兒的興趣，一學(xué)期下來(lái)，90%的幼兒都能夠掌握所學(xué)知識，學(xué)會(huì )了一些禮貌用語(yǔ)你好，再見(jiàn)，謝謝，不客氣等和自我保護的意識，在養成行為方面，孩子們懂得了，如何排隊，講衛生和就餐的小禮儀等，有少部分幼兒沒(méi)能夠掌握的原因是他們自身的條件限制，接受能力較差，以及家長(cháng)的不重視回家后不知道給孩子復習導致他們沒(méi)能很好的掌握。
三、家園共育方面
新生家長(cháng)總是迫切希望看到孩子的在園表現，為了滿(mǎn)足家長(cháng)的愿望，同時(shí)讓家長(cháng)更好的了解，支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們將幼兒的一日生活進(jìn)行了拍攝，等開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)放給他們看，讓他們感受到孩子入園后的種種表現，對于孩子的問(wèn)題，我們總是先報喜再委婉提出孩子的休息點(diǎn)及家長(cháng)的配合之處，我們班的家長(cháng)大多數都能夠積極配合老師的工作，在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)他們總是全力以赴，我們老師真的特別感動(dòng)。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
我們本著(zhù)“以幼兒為本”的原則。共同和孩子創(chuàng )造一片歡樂(lè )的天地，我們也終于嘗到了成功的甜蜜，現在我們教室的創(chuàng )設方式是：大部分貼在墻上的作品是通過(guò)剪，貼，折出來(lái)的的圖畫(huà)作品來(lái)呈現，教室所布置的材料基本上都是幼兒努力的結果，老師設計背景，幼兒想象，具體內容等各種形式并用，既調動(dòng)了幼兒多種感官，又促進(jìn)了幼兒的全面和諧主動(dòng)的發(fā)展又能從孩子角度出發(fā)，滿(mǎn)足了幼兒的喜好，需要和情趣，提高了幼兒的審美能力，豐富了幼兒生活。
五、安全工作方面
幼兒園最重要的就是安全，是工作中的重點(diǎn)之重，保障幼兒的人身安全，是每位老師的重大責任，在安全方面，幼兒園也進(jìn)行了一些活動(dòng)，“防火”演練，“防震”演練，告訴幼兒識別特殊號碼的用途（119、110、120）及如何自救的小常識，日常生活中，我們每位老師從小事抓起，嚴格執行晨午檢記錄�！昂人燥垥r(shí)注意溫度，以免燙傷”，我們還對每位幼兒的來(lái)園，離園接送家長(cháng)進(jìn)行登記，確保幼兒接送安全，嚴格執行接送卡制度。
以上是我對本學(xué)期工作的總結，我相信自己的不斷努力，領(lǐng)導，同事的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新挑戰，實(shí)現新目標。
學(xué)期工作總結 篇12
當落日把最后一抹余輝灑向人間的時(shí)候，人們不免有些對它留戀；當本學(xué)期的工作將要落下帷幕時(shí)，我不禁思緒萬(wàn)千—————回想本學(xué)期的工作，想要說(shuō)的太多太多，其中有成功后的喜悅，有失敗后的心痛與反思�，F把本學(xué)期的工作做如下總結。
一、培養學(xué)生的良好習慣。
�。�1）培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì )課和小學(xué)生禮儀課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班定下班規，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
�。�2）培養學(xué)生文明禮貌的習慣�！把詾樾穆�，行為心表�！睆娀髮W(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
�。�3）培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在我的教學(xué)實(shí)際中，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的`同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有幾個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
四、做好教學(xué)工作的改革和創(chuàng )新。
本學(xué)期，利用課余時(shí)間自學(xué)了繼續教育下發(fā)的相關(guān)書(shū)籍，從中學(xué)到了很多。新的課程標準強調：要把課上得粗糙一些，大氣一些。也就是給學(xué)生留有余地。并且強調了傳授知識的三個(gè)境界——————授人以魚(yú)，授人以漁，悟其漁識。在我的教學(xué)課堂上明顯的體現了這些教學(xué)理論。語(yǔ)文課我采用“暢談暢想”的教學(xué)模式——————讀進(jìn)去，想開(kāi)去。數學(xué)課我注重學(xué)生思維能力的培養———————運用自己的語(yǔ)言方式、思維能力獨立解決數學(xué)問(wèn)題。在優(yōu)等生身上體現的相當明顯。這一點(diǎn)得到了家長(cháng)的認可。
本學(xué)期由于自己的頸椎病已相當嚴重，有時(shí)工作時(shí)間長(cháng)了，或者是壓力大了，就會(huì )惡心、頭暈、眼花，好幾次都想與領(lǐng)導提出擔任不了班主任工作了，但一考慮學(xué)校的現狀，又把心理話(huà)咽了下去。由于身體原因，有些業(yè)務(wù)手續做得不盡人意，我的性格那么外向，我不想與別人解釋?zhuān)忉屃藙e人也會(huì )說(shuō)我撒謊，從有些人的眼神里、言談中我已經(jīng)明白了一切。但為了能更好的活下去，我只好裝作很灑脫的樣子，但誰(shuí)知我內心的痛苦————被人誤解后那種無(wú)人傾訴的痛苦。我工作的熱情已經(jīng)被扼殺了。今天借助工作總結這個(gè)平臺與領(lǐng)導傾訴一下，希望領(lǐng)導多多體諒。同時(shí)我也懇請領(lǐng)導扭轉我校的風(fēng)氣————————看到的往往不都是真的，而沒(méi)看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊，同事之間多一些真誠的“關(guān)愛(ài)”，少一點(diǎn)虛偽的“真實(shí)”。
今后在工作中我還走自己的路—————堅持自己的教學(xué)特色，我堅信我會(huì )把工作干好。
學(xué)期工作總結 篇13
一、 師德表現
1.愛(ài)學(xué)生記得有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的不足，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統一嚴格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，把每一個(gè)學(xué)生都培養成社會(huì )有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(cháng)，是自己最大的成功和欣慰。
2.熱愛(ài)人民的教育事業(yè)為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導，不打折扣，認真、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導教給的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書(shū)育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱(chēng)號。
二、教學(xué)方面
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的`教研活動(dòng)，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏，同時(shí)做了詳細的記錄。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
�。�、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、努力方向
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績(jì)。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課后也要按校紀班規嚴格約束自己。
總之，在今后的道路上我堅定地懷揣著(zhù)夢(mèng)想，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，在實(shí)現夢(mèng)想的征程中，直面教育，敢于挑戰，奮斗不止。
學(xué)期工作總結 篇14
一、培養學(xué)生良好的習慣。
低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何
讓這些孩子成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生呢？我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學(xué)習的基礎，對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養良好的習慣顯得尤為重要。在平時(shí)的工作中，我非常重視對學(xué)生習慣的培養。如早起進(jìn)教室就要求孩子就自覺(jué)排隊量體溫，喝水。為孩子的健康保駕護航。課上，時(shí)刻提醒孩子認真聽(tīng)講，保持良好的坐姿。下課了，提醒孩子先去廁所，回來(lái)后準備下節課的用品。走路隊要求孩子時(shí)刻注意隊形和紀律。在餐廳就餐時(shí)，要求孩子不挑食，吃飽吃好，無(wú)聲就餐等等。
二、全面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，多鼓勵學(xué)生
每個(gè)孩子都有思想的，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話(huà)，平等地進(jìn)行交流，設身處地為他們著(zhù)想，認真傾聽(tīng)孩子的聲音，尊重孩子的.選擇，分享孩子的快樂(lè )。教育的目的不在于傳授，而是喚醒、激勵和賞識。
三、安全工作常抓不懈。
結合學(xué)校開(kāi)展的安全工作要求，開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，上好每一節安全教育課，對學(xué)生進(jìn)行校內外安全知識的灌輸，使學(xué)生防范于未然，結合疏散演練專(zhuān)題教育，教會(huì )學(xué)生逃生，保護自己，關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)將上下樓安全貫徹到每一天，使他們養成良好的習慣。一學(xué)期以來(lái)，每天最擔心的就是孩子的安全，沒(méi)了安全，孩子的其它一切都無(wú)從談起，想起自己整天就是扮演著(zhù)一個(gè)啰嗦媽媽的角色，把安全放在心上，掛在嘴邊，從教室到宿舍，從課堂到課間……沒(méi)有一件事小事，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，為學(xué)生的安全保駕護航，也為本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
四、給予孩子班級管理的機會(huì )
孩子都希望受到老師的贊賞和獲得表現的機會(huì )，他們有很強的上進(jìn)心和自尊心，現在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點(diǎn)，結合本班實(shí)際，我在班級中實(shí)行了小組長(cháng)負責制，負責管理本組日常事物，包括學(xué)習、紀律、衛生等，這樣一來(lái)，不僅個(gè)人之間展開(kāi)競爭，小組間也開(kāi)始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
五、及時(shí)做好與家長(cháng)的交流溝通工作
好多家長(cháng)對孩子學(xué)習的重視程度跟孩子的學(xué)習成績(jì)成正比，還有少部分的家庭教育存在過(guò)于溺愛(ài)的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀(guān)一些家長(cháng)的態(tài)度，向家長(cháng)介紹了孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)對孩子行為要求，努力贏(yíng)得家長(cháng)的信任，支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得家長(cháng)的積極配合，時(shí)效明顯。
教學(xué)方面：
1、認真備課，不但備學(xué)生備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際情況，設計課型，采用學(xué)生易懂，直觀(guān)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，課前做好準備，課后及時(shí)進(jìn)行總結。
2、重視雙基訓練
在平時(shí)教學(xué)中，對學(xué)生的基礎知識進(jìn)行專(zhuān)項訓練，結合基礎知識，聯(lián)系實(shí)際生活，加強學(xué)生各種能力的培養，達到學(xué)以致用。
3、努力構建知識網(wǎng)絡(luò )，把每節知識成串，單元知識成鏈，形成知識網(wǎng)，使學(xué)生學(xué)到方法。又產(chǎn)生學(xué)習遷移，給學(xué)生創(chuàng )新，實(shí)踐提供了可能。
4、做好測試評估工作在平時(shí)測試，評講試卷時(shí)，打破按順序講解的模式，采用按類(lèi)講解，讓學(xué)生從不同角度掌握，運用知識。
5、在平時(shí)教學(xué)中，教給學(xué)生做題方法，讓學(xué)生去找題中的關(guān)鍵字，關(guān)鍵詞圈出來(lái)，提高學(xué)生的分析題意的能力。
存在問(wèn)題
班級管理：班級各項工作現在雖有條不紊，但還得加一個(gè)嚴字，本班學(xué)生思維活躍，反應敏捷，但活潑好動(dòng)，缺乏自我約束力，稍微控制不好會(huì )松散，雖進(jìn)行嚴格要求和執行，但堅持不夠。班級工作有布置，落實(shí)不夠到位，個(gè)別學(xué)生易鉆空子。問(wèn)題生的轉化工作是接下來(lái)工作中的重中之重。
教學(xué)方面：學(xué)困生輔導力度不夠，個(gè)別學(xué)生成績(jì)提升不明顯。學(xué)生的知識結構還不夠完整。學(xué)生的檢查讀題能力有待提高。教法不夠靈活多樣。
努力方向：
班級管理：工作開(kāi)展要落實(shí)到位。學(xué)生紀律要加強，端正態(tài)度，加強思想認識。問(wèn)題生轉化要堅持。
教學(xué)方面：對學(xué)困生輔導要有耐心，多鼓勵，多提問(wèn)。加強學(xué)生能力的培養，特別是讀題審題檢查等方面的引導。加強教師自身學(xué)習，找方法，勤實(shí)踐。
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