工程師學(xué)習情況總結（精選5篇）
緊張又充實(shí)的學(xué)習生活又將謝下帷幕，這段時(shí)間里，一定有很多值得分享的經(jīng)驗吧，這時(shí)候就十分有必須要寫(xiě)一份學(xué)習總結了！是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的工程師學(xué)習情況總結（精選5篇），歡迎大家分享。
工程師學(xué)習情況總結1
為深入實(shí)施我省“卓越工程師教育培養工程”，根據《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展20xx年普通本科高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力提升培訓工作的通知》精神，本人榮幸的參加了本年度的“卓越工程師教育培養工程”20xx年普通高等學(xué)校電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師工程實(shí)踐能力提升培訓。本次培訓主辦單位為xxxx大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，在為期一周的培訓過(guò)程中，本人深切的感受到了校方對此次培訓活動(dòng)的關(guān)注和重視，從培訓內容的計劃安排、后勤保障組織與實(shí)施無(wú)不體現了校方的悉心、熱情與高度重視。
在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，校方安排了精彩的新能源新技術(shù)講座，教育設備廠(chǎng)家產(chǎn)品展示，大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐教育講座，校際間關(guān)于實(shí)踐類(lèi)課程教學(xué)探討，xxxx類(lèi)專(zhuān)題實(shí)驗等多項活動(dòng)，通過(guò)本次培訓使得本人對卓越工程師的理解進(jìn)一步加深，對教育主管部門(mén)對這一活動(dòng)的主辦目的更加深刻的理解。
教育部“卓越工程師教育培養計劃”，旨在培養造就一大批創(chuàng )新能力強、適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需要的高質(zhì)量各類(lèi)型工程技術(shù)人才，為國家走新型工業(yè)化發(fā)展道路、建設創(chuàng )新型國家和人才強國戰略服務(wù)。截止10年，我國開(kāi)設工科專(zhuān)業(yè)的本科高校上千所，占本科高�？倲档�90%。該計劃對促進(jìn)高等教育面向社會(huì )需求培養人才，全面提高工程教育人才培養質(zhì)量具有十分重要的示范和引導作用。
卓越：一般情況下卓越是非常杰出的意思，但“卓越工程師教育培養計劃”的卓越是相對概念，意思是各種類(lèi)型的工程師都可以追求卓越，都可以很優(yōu)秀。工程師：嚴格意義的工程師是指那些具有工程師執業(yè)資質(zhì)的或者工程師職稱(chēng)的人才，但“卓越工程師教育培養計劃”的工程師是指文憑工程師，泛指高等學(xué)校培養的具有工程師基本能力、并有獲得工程師執業(yè)資質(zhì)或者工程師職稱(chēng)的潛力的后備工程師。 “卓越計劃”具有三個(gè)特點(diǎn)：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養過(guò)程；二是學(xué)校按通用標準和行業(yè)標準培養工程人才；三是強化培養學(xué)生的工程能力和創(chuàng )新能力。
教育部在五個(gè)方面采取措施推進(jìn)該計劃的實(shí)施：一是創(chuàng )立高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養人才的新機制。企業(yè)由單純的用人單位變?yōu)槁?lián)合培養單位，高校和企業(yè)共同設計培養目標，制定培養方案，共同實(shí)施培養過(guò)程。二是以強化工程能力與創(chuàng )新能力為重點(diǎn)改革人才培養模式。在企業(yè)設立一批 “工程實(shí)踐教育中心”，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習一年，“真刀真槍”做畢業(yè)設計。三是改革完善工程教師職務(wù)聘任、考核制度。高校對工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核要以評價(jià)工程項目設計、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)為主，優(yōu)先聘任有在企業(yè)工作經(jīng)歷的教師，教師晉升時(shí)要有一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。四是擴大工程教育的對外開(kāi)放。國家留學(xué)基金優(yōu)先支持師生開(kāi)展國際交流和海外企業(yè)實(shí)習。五是教育界與工業(yè)界聯(lián)合制訂人才培養標準。教育部與中國工程院聯(lián)合制訂通用標準，與行業(yè)部門(mén)聯(lián)合制訂行業(yè)專(zhuān)業(yè)標準，高校按標準培養人才。參照國際通行標準，評價(jià)“卓越計劃”的人才培養質(zhì)量。
“卓越計劃”的師資從哪里來(lái)？參與高校要建設一支具有一定工程經(jīng)歷的高水平專(zhuān)、兼職教師隊伍。專(zhuān)職教師要具備工程實(shí)踐經(jīng)歷，其中部分教師要具備一定年限的企業(yè)工作經(jīng)歷。參與高校要有計劃地選送教師到企業(yè)工作1至2年，積累工程實(shí)踐經(jīng)驗。要從企業(yè)聘請具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和管理人員擔任兼職教師，承擔專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)任務(wù)，或擔任本科生、研究生的聯(lián)合導師，承擔培養學(xué)生、指導畢業(yè)設計等任務(wù)。改革教師職務(wù)聘任、考核和培訓制度，對工程類(lèi)學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師的職務(wù)聘任與考核從側重評價(jià)理論研究和發(fā)表論文為主，轉向評價(jià)工程項目設計、專(zhuān)利、產(chǎn)學(xué)合作和技術(shù)服務(wù)等方面為主。
xxxx學(xué)院要辦一所應用型本科院校，那么何為應用，其應用型工程師培養的國家通用標準又是什么？通過(guò)此次培訓，本人對這一概念有了更深一步的理解。應用：如果嚴格定義應用的范疇，那么自然科學(xué)之外的學(xué)科都算應用范疇，但“卓越工程師教育培養計劃”中的應用是相對概念，是相對于在研究院和大學(xué)從事研究、在設計院和實(shí)驗室從事設計開(kāi)發(fā)而言，在工程現場(chǎng)從事相關(guān)工程技術(shù)的現場(chǎng)應用工作。
工科院校以應用型工程師為培養目標的本科畢業(yè)生應到達如下知識、能力與素質(zhì)的要求：
1.具有較好的人文科學(xué)素養、較強的社會(huì )責任感和良好的工程職業(yè)道德；
2.具有從事工程工作所需的相關(guān)數學(xué)、自然科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟管理知識；
3.具有良好的質(zhì)量、環(huán)境、(職業(yè)健康)安全和服務(wù)意識；
4.掌握扎實(shí)的工程基礎知識和本專(zhuān)業(yè)的基本理論知識，了解本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現狀和趨勢；
5.具有綜合運用所學(xué)科學(xué)理論方法和技術(shù)手段分析并解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠參與生產(chǎn)及運作系統的設計，并具有運行和維護能力；
6.具有較強的創(chuàng )新意識和進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和設計、技術(shù)改造與創(chuàng )新的初步能力；
7.具有信息獲取和終身學(xué)習的能力；
8.了解本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準，相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規；
9.具有較好的組織管理能力、較強的交流溝通、環(huán)境適應和團隊合作的能力；
10.應對危機與突發(fā)事件的初步能力；
11.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的初步能力。
通過(guò)本次培訓，不但使我強化了專(zhuān)業(yè)實(shí)驗技能，還使我認識到未來(lái)工程師如果沒(méi)有市場(chǎng)競爭力甚至沒(méi)有國際競爭力的話(huà)，是談不上卓越的。這是什么意思呢？這是因為在經(jīng)濟全球化的今天，世界變得越來(lái)越小了�，F在，外國的跨國公司到中國來(lái)的很多，中國的一些大公司也越來(lái)越多地走向國際化。那么，在這樣一個(gè)國際化的環(huán)境里，不僅我們的學(xué)校要有競爭力，我們培養的`工程師也應該要有競爭力。在千萬(wàn)求職大軍中，如何將自己培養的工程師塑造為“卓越”型人才，這將是我們的終極目標。xxxx學(xué)院在同類(lèi)院校中實(shí)屬末流，空喊的年代已經(jīng)過(guò)去，概念的泡沫已經(jīng)破滅，現在需要我們做的就是從基礎到卓越，一步一個(gè)臺階，只有卓越的老師，才會(huì )有卓越的學(xué)生，只有卓越的作風(fēng)，才會(huì )有卓越的成果，只有貫穿整個(gè)教學(xué)體系的全程卓越，才會(huì )有卓越的競爭力，希望參加此次培訓的其它各位同仁能共同努力，通過(guò)自我卓越，帶動(dòng)其它人，不斷傳遞正能量，為xxxx學(xué)院的卓越努力前行，祝我的xxxx學(xué)院早日輝煌。
工程師學(xué)習情況總結2
我的職務(wù)是昌平地鐵項目總工程師。根據分工，我的主要工作是項目的技術(shù)、試驗、科技、質(zhì)量管理和參與工程建設管理。一年來(lái)，在項目部黨政的正確領(lǐng)導下，在各位領(lǐng)導和同志們的支持幫助下，按照分工創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，我能認真履行職責，忠于職守，務(wù)實(shí)工作，在實(shí)施名牌戰略、加強技術(shù)管理能力建設、科技工作、金質(zhì)工程建設等方面取得了明顯成效，圓滿(mǎn)完成了項目黨政交給的各項工作任務(wù)�，F將一年來(lái)的工作簡(jiǎn)要述職如下，請審議。
一、加強學(xué)習，提高政策理論水平
采取項目黨委中心組集中學(xué)、業(yè)余時(shí)間自己學(xué)的方式，主要對十九大精神進(jìn)行了系統的學(xué)習，并撰寫(xiě)了心得體會(huì )。一年來(lái)，結合公司黨委開(kāi)展的“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng) ，以公司黨委活動(dòng)精神為武器，以“創(chuàng )先爭優(yōu)”為目標，積極參與，努力創(chuàng )先爭優(yōu)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、形成黨員帶頭、全員廣泛參與、持續推進(jìn)的良好氛圍，帶動(dòng)項目部施工建設各部門(mén)、班組投入到爭先創(chuàng )優(yōu)、大干活動(dòng)中來(lái)，保工期、強建設、促發(fā)展。工作中，重心下移，領(lǐng)導下移，細節下移，解決思想問(wèn)題，解決疑難問(wèn)題，解決細節問(wèn)題。
把事業(yè)放在第一位，吃苦耐勞，加強學(xué)習，為企業(yè)發(fā)展貢獻力量。紛紛與項目部門(mén)、工程隊領(lǐng)導談話(huà)、交心，談責任，交任務(wù)，壓擔子，做到了凝心聚力，認真制定了大戰150天工作思路，明確獎懲措施，細化施工任務(wù)和工期倒排；制定強化宣傳信息報道管理，及時(shí)反映工程項目進(jìn)展；強化調度指揮，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢；強攻重點(diǎn)，力保任務(wù)完成；多管齊下，群策群力，努力內部挖潛，充實(shí)施工力量；優(yōu)化各重點(diǎn)工程施組，制定最佳施工方案等具體應對措施。同時(shí)重申加強勞動(dòng)紀律、嚴格請假制度、大戰期間，無(wú)特殊情況一律不準請假。領(lǐng)導、各部門(mén)、員工要深入施工現場(chǎng)，靠前指揮，大戰中要正確處理安全與進(jìn)度、安全與質(zhì)量、成本與效益的關(guān)系，堅決落實(shí)安全質(zhì)量領(lǐng)導責任制，夯實(shí)安全質(zhì)量基礎，開(kāi)展安全隱患治理整頓工作，特別抓好施工現場(chǎng)安全質(zhì)量工作。
切實(shí)轉變作風(fēng)，真抓實(shí)干，樹(shù)立責任感，緊迫感，危機感，增強服務(wù)意識，以“三高”指導思想為方向，以爭先創(chuàng )優(yōu)為動(dòng)力,發(fā)揮黨員五帶頭作用，嚴格按照項目部的總體工作思路，全方位抓好安全質(zhì)量、形象進(jìn)度、文明施工、現場(chǎng)管理工作。在急、難、險、重的工程建設中，提高隊伍的組織、協(xié)調能力、切實(shí)把問(wèn)題解決在施工現場(chǎng)；在質(zhì)量和安全管理、環(huán)水保及文明施工、試驗及內業(yè)資料等方面加強管理，身先士卒，迎難而上，立足崗位做貢獻，創(chuàng )先爭優(yōu)當先鋒，以保工期、保安全、創(chuàng )優(yōu)質(zhì)、筑精品、樹(shù)信譽(yù)為目標，努力攻克施工生產(chǎn)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，確保工程質(zhì)量創(chuàng )全優(yōu)，安全生產(chǎn)無(wú)事故，合同工期不延誤，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項施工任務(wù)，努力成為創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)的先鋒模范、排頭標兵。努力爭當政治素質(zhì)優(yōu)、崗位技能優(yōu)、工作業(yè)績(jì)優(yōu)、群眾評價(jià)優(yōu)的“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員。
二、20xx年盡職盡責、真抓實(shí)干，不斷增強自身的執行力
一年來(lái)，自己注重從大局入手，統籌規劃，合理安排，積極協(xié)調各級、各部門(mén)關(guān)系，為主要負責同志當好參謀助手，推動(dòng)分管的各項工作有序開(kāi)展。
1．強化培育，優(yōu)質(zhì)工程爭創(chuàng )工作取得歷史性突破。按照項目黨政的安排，由我與安質(zhì)部共同抓工程創(chuàng )優(yōu)工作。我與安質(zhì)部的同志認真分析我項目部情況，確定爭創(chuàng )重點(diǎn)，靠上幫扶，積極培育，建立項目技術(shù)創(chuàng )新體系，健全質(zhì)量保證體系，完善申報材料。為爭取北京市結構長(cháng)城杯優(yōu)質(zhì)工程，多次和相關(guān)部門(mén)的負責人一起上軌道公司、跑建委，向北京市建筑行業(yè)協(xié)會(huì )的領(lǐng)導宣傳推介我項目部?jì)?yōu)質(zhì)工程。同時(shí)，先后多次邀請協(xié)會(huì )的領(lǐng)導來(lái)我項目調研、指導創(chuàng )優(yōu)工作，到施工現場(chǎng)參觀(guān)考察，進(jìn)一步加深了上級領(lǐng)導對項目情況的直觀(guān)認識，為項目申報優(yōu)質(zhì)工程“鋪路搭橋”。經(jīng)過(guò)科學(xué)培育、積極爭取，城南站“北京市結構長(cháng)城杯優(yōu)質(zhì)工程”稱(chēng)號，評分列全線(xiàn)第1名，得到了各級領(lǐng)導的贊揚與獎勵。
工程師學(xué)習情況總結3
本學(xué)期CAXA實(shí)訓有3個(gè)班實(shí)習，在實(shí)習過(guò)程中，廣大同學(xué)拓寬了知識面，鍛煉了工程應用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓實(shí)習也為推動(dòng)我系實(shí)訓教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實(shí)訓重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著(zhù)手，努力提高教學(xué)效果：
一、明確實(shí)訓實(shí)習的目的
安排CAXA實(shí)訓的基本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習，使學(xué)生熟悉地掌握CAXA界面的基本操作、線(xiàn)架造型、曲線(xiàn)編輯、曲面造型、曲面編輯、實(shí)體造型、實(shí)體編輯和數控銑加工，為以后自動(dòng)編程打下基礎。具體表現在以下三個(gè)方面：
1、重視學(xué)生良好習慣的培養
學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓時(shí)指導教師先詳細介紹實(shí)訓的目的、實(shí)訓的要求、實(shí)訓的內容、實(shí)訓過(guò)程中注意的問(wèn)題和實(shí)訓的意義等，還簡(jiǎn)單做了尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓日常行為規范教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習方法教育，打掃衛生訓練。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養成良好的工作習慣。
2、因材施教
“包教，包會(huì )”，確保每一個(gè)學(xué)生達到基本標準要求，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規定的實(shí)訓期間內達不到要求，允許隨以下的班級訓練達到要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )造脫穎而出的機會(huì )，鼓勵他們積極向上。
3、盡量為學(xué)生提供較多的訓練時(shí)間
實(shí)訓教師克服電腦經(jīng)常出故障的困難，盡可能的多安排電腦供學(xué)生訓練；同時(shí)盡可能延長(cháng)實(shí)訓時(shí)間，每天從早上8：00一直到下午16：10都有實(shí)訓，學(xué)生太多時(shí)晚上也排實(shí)訓。
二、精心組織，認真做好實(shí)習教學(xué)
1、實(shí)訓內容的編寫(xiě)
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的的課程學(xué)期，要通過(guò)實(shí)訓把學(xué)過(guò)的知識掌握下來(lái)，實(shí)訓教學(xué)做了實(shí)訓內容的精心編寫(xiě)，這樣大大提高了實(shí)訓的效果，學(xué)生反映良好。
2、新老結合，互相促進(jìn)，互相提高
在此次承擔實(shí)訓任務(wù)的5名教師中有1名教師是第一次承擔教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克服老師少、設備系統繁多的種種困難，并虛心請教老教師，很快進(jìn)入角色，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的老師，出色地完成了本次教學(xué)任務(wù)。
3、實(shí)習成績(jì)的評定
為調動(dòng)實(shí)訓學(xué)生的積極性，保證實(shí)訓效果，本系對實(shí)習學(xué)生的成績(jì)評定分為兩部分：
一是實(shí)訓期間，由任課老師對學(xué)生的平時(shí)表現和上機情況做出鑒定；
二是由任課教師對學(xué)生完成的實(shí)訓總測驗進(jìn)行評定，用百分制打分。 兩者的結合最后形成學(xué)生實(shí)訓的成績(jì)計入學(xué)生學(xué)籍登記表。
三、實(shí)習教學(xué)取得的效果
1 、實(shí)訓教學(xué)是理論與實(shí)踐相結合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培養計劃的完善，是高職教育的重要組成部分。近年來(lái)，我系為適應學(xué)生的實(shí)踐需要陸續增設與調整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡迎。
2 、實(shí)訓教學(xué)達到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預期目的。在實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數學(xué)生達到了指導老師的要求，更重要的是通過(guò)具體的實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
工程師學(xué)習情況總結4
兩星期的培訓學(xué)習轉瞬即逝，在這15天的培訓學(xué)習日子里，我體驗了拓展訓練的刺激與辛酸，體會(huì )了公司企業(yè)文化的核心精神與價(jià)值導向，了解了作為一名化工工程師應該具備的素質(zhì)和能力，化工培訓總結。最重要的是開(kāi)始了逐漸從一個(gè)大學(xué)生到一名工程技術(shù)人員的轉變。
夢(mèng)里回思千百度，驀然回首追溯一下這些陽(yáng)光燦爛的日子。
周末兩天的拓展訓練想必我這一輩子都不會(huì )忘懷，每每在看到當時(shí)的照片和dv錄像，腦袋里中就浮現出一場(chǎng)又一場(chǎng)刻骨銘心的畫(huà)面。站在高空圓盤(pán)上那騰空的一越，過(guò)河棋局的冥思苦想，隊列傳數字的全部正確，中冶焦耐我最棒的16秒宣言……太多的太多，相信這些故事在我們金剛隊的每一名隊員心中都會(huì )留下難忘的回憶。對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，感觸最深的就是高空飛翔的那一瞬間，站在10米高的非常狹小的圓盤(pán)上，要去抓前方的橫杠，這個(gè)在地面上人人可以輕而易舉完成的任務(wù)在高空中卻顯得是那樣的不容易。
只記得自己慢慢的站起來(lái)，然后兩手端平，有下意識去抓保護繩的動(dòng)作，即刻被教管制止了。眼看勝利就在前方，大腦一片空白，心一橫腳一用力，穩穩的抓住了前方的橫杠。下來(lái)以后那種興奮的感覺(jué)難以言表，這是對自身的一次挑戰，對自我心靈的一次沉淀。更讓人高興的是我們隊里的所有隊員（包括兩名女隊員）都爬上了高空圓盤(pán)，并且全部抓住了橫桿。而對于我們集體來(lái)說(shuō)，隊列傳數字在三個(gè)隊伍的較量中我們可以說(shuō)是一次完勝。我不想過(guò)多的評價(jià)幾個(gè)隊伍的差別，我只想說(shuō)我們做到了自己能做到的最好！這已經(jīng)足夠了。在四次的傳遞過(guò)程中，我們十幾個(gè)人都可以?xún)?yōu)先的把數字準確無(wú)誤的傳到最前面的一個(gè)人手中，并由他填到黑板上面，看著(zhù)一次又一次的正確傳遞，我思考了很多。對于一個(gè)團隊來(lái)說(shuō)，團隊合作精神一定是最重要的，這個(gè)毋庸置疑。但是除此之外呢？還有一些細節的內容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點(diǎn)在數字傳遞當中體現的很明顯，前面一個(gè)隊員要充分信任后面隊員給他的數字信息，自己不允許按照自己的意愿來(lái)處理，這其實(shí)就是一種信任的建立。還有一點(diǎn)是我以前從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)的——“有效溝通”。
以前在學(xué)校的各種團隊比賽中我只強調團隊精神和充分信任隊友，而沒(méi)有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關(guān)鍵，隊員之間的溝通一定會(huì )很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢？制度和規定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個(gè)團隊中必須要有一個(gè)leader一樣，針對數字傳遞，我們規定數字直接往手上寫(xiě)，每寫(xiě)完一個(gè)數字都要拍一下肩膀確認一下，最后寫(xiě)完所有數字要在前方隊員后備畫(huà)一個(gè)對號，前方隊員也必須要把數字在重復給后面隊員再次確認。此外，為預防漢字和英文字母的出現，我們分別采用了先摸耳朵和拍腦門(mén)來(lái)區別不同文字符號的方法。通過(guò)這些制度和規定的建立，我們盡了全力想到了各種可能，并且在此基礎上完成了有效溝通，并且做到了萬(wàn)無(wú)一失。正是這些base，讓我們達到了最后的勝利！
回到公司第一天
第一堂課就是我們公司的總經(jīng)理譚萍女士給我們介紹中冶焦耐的企業(yè)文化。前無(wú)古人的首次公司高層培訓學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)著(zhù)實(shí)是一次偏得，所以更加珍惜這次機會(huì )。譚總從公司的成立開(kāi)始講起，一直到公司的核心價(jià)值觀(guān)、公司的全球化發(fā)展戰略、人才隊伍的建立、運營(yíng)模式與國際接軌、技術(shù)水平的國際化建設等等讓我們對公司有一個(gè)高屋建瓴地認識。然后譚總深入淺出的給我們講解了如何做一名中冶焦耐的優(yōu)秀員工。這部分內容給我留下了深刻的印象。譚總首先從責任意識談起，來(lái)到一個(gè)企業(yè)不僅要對自己負責，更重要的是對一個(gè)企業(yè)負責。這是一種理念，一種思維方式，一種要嵌入腦中的考慮問(wèn)題的方法，需要我們不斷的去培養這種意識。其次要樹(shù)立學(xué)習的意識和團隊意識。人生就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老，只有不斷地向書(shū)本學(xué)，向自己學(xué)，向別人學(xué)才會(huì )有更大的進(jìn)步。萬(wàn)事強調方式方法，在此就提到一個(gè)《工作日志》。
這是一個(gè)提高自身知識和經(jīng)驗能力水平的好辦法。團隊意識在此我就不想多說(shuō)了。最后譚總提到了服務(wù)意識的建立，如何有一種良好的服務(wù)態(tài)度是能否做好服務(wù)的關(guān)鍵，態(tài)度決定一切。而相對來(lái)說(shuō)國企對此要求沒(méi)有外企那樣上綱上線(xiàn)，不過(guò)我想通過(guò)我們自身的努力及實(shí)踐從方法和技巧上突破，一定可以達到一個(gè)更高的服務(wù)層面。最后譚總說(shuō)：人與人的差別常常不是在起點(diǎn)時(shí)就分出高下，而是接下來(lái)的路如何走；人與人的差別常常不是智力上的，而是行動(dòng)上的。接下來(lái)的日子里黨務(wù)部李喜民部長(cháng)，設計管理部李超部長(cháng)分別就中冶焦耐的歷史文化和工程總承包的管理流程基礎知識結合實(shí)際工程案例對我們進(jìn)行了初步的概念培訓學(xué)習。在接下來(lái)的幾天培訓學(xué)習中印象比較深刻的是我們的老院長(cháng)鄭文華關(guān)于煤焦、燃氣輸配等主題專(zhuān)業(yè)的流程介紹。老院長(cháng)從焦炭的性質(zhì)開(kāi)始說(shuō)起，主要介紹了配煤、煉焦、備煤等具體的技術(shù)方法。
同時(shí)向我們灌輸了一種要保護我國自主研發(fā)知識產(chǎn)權的理念，在此基礎上也要向國外先進(jìn)技術(shù)學(xué)習。鄭院長(cháng)給我們的感覺(jué)是一種大將風(fēng)范浮現于眼前，聽(tīng)他講課不由得你不精神抖擻，興致盎然。
工程師學(xué)習情況總結5
時(shí)間飛逝，20xx年已經(jīng)漸行漸遠，帶著(zhù)大學(xué)悠閑、天真的美好回憶駛離，轟隆轟隆地開(kāi)進(jìn)我的記憶深處，成為我人生歷史博物館的藏品。而人生列車(chē)的掌舵手則被一張畢業(yè)證書(shū)、一紙文憑、一份離校通知，殘忍的趕下車(chē)，僅帶著(zhù)幾分留念、幾分迷茫、幾分希望，驅趕著(zhù)緩慢的11路，繼續走在人生的旅程中。
不時(shí)回首，不時(shí)停頓，不時(shí)張望。佳人不在、兄弟分離，風(fēng)雨路上我孤獨倔強的前行，跌倒爬起，打倒站起，年輕的我猶如待放的花蕊，在狂風(fēng)中挺立，在暴雨中成長(cháng)�，F在已經(jīng)是20xx年1月7日，距離畢業(yè)已經(jīng)過(guò)了半年，慢慢的適應復雜的人際關(guān)系、慢慢的學(xué)會(huì )將束之高閣的理論運用在工作中、慢慢的由家長(cháng)、老師、同學(xué)的陪伴到一個(gè)人走著(zhù)。
一、 定位：消防領(lǐng)域的“菜鳥(niǎo)”
人的一生會(huì )面臨很多選擇，畢業(yè)的我處在人生十字路上，在選擇自己干什么的時(shí)候，似乎還帶著(zhù)對本專(zhuān)業(yè)行政學(xué)的一絲依念和不舍，毅然決然的選擇了與自身專(zhuān)業(yè)相關(guān)的行政方面的工作。辦公室生活的一層不變，行政工作的固定性都和我的性格有很大的出入，經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的思考，我需要一份可以讓我不斷成長(cháng)的職業(yè)，一份可以讓我甘心付出的工作。在前途迷茫之時(shí)，日環(huán)消防為“菜鳥(niǎo)小尹”開(kāi)啟了一扇窗，讓我進(jìn)入了一個(gè)平時(shí)從未涉獵又和我們休戚相關(guān)的世界。
20xx年12月29日，是我向新公司報告的第一天，好像新姑爺上門(mén)一樣，第一感覺(jué)是緊張，第一定位是“菜鳥(niǎo)”，第一要務(wù)是學(xué)習。
此時(shí)距離20xx年還有三天，我開(kāi)始接觸到消防工作的一絲皮毛，更加堅定了兩個(gè)想法：一、我是菜鳥(niǎo)，在今后的一段時(shí)間里，我都將扮演這個(gè)角色；二、明確了今后人生的道路，行政方面的工作，給我的感覺(jué)是學(xué)校生活的延續，新的工作，新的起點(diǎn)，讓我看到了銷(xiāo)售工程師的影子。
二、 發(fā)展：個(gè)人職業(yè)生涯規劃
想法和現實(shí)有鴻溝，想法實(shí)現的過(guò)程中會(huì )有各種各樣的考驗，一絲的氣餒，再從頭則需要付出百倍的代價(jià)。作為消防領(lǐng)域的銷(xiāo)售人員，掌握專(zhuān)業(yè)知識是重中之重，有目標才會(huì )有方向，有壓力才會(huì )又動(dòng)力，我的20xx年工作目標：銷(xiāo)售工程師。取得這個(gè)成果需要我掌握一下幾個(gè)方面的技能：
1. 做好銷(xiāo)售的本職工作，做好業(yè)務(wù)，在實(shí)踐中掌握社會(huì )關(guān)系和消防專(zhuān)業(yè)技能，這個(gè)過(guò)程注定是痛苦并成長(cháng)著(zhù)；
2. 掌握相關(guān)的辦公必備軟件：CAD、PS、PHOTOSHOP等，這是了解圖紙、學(xué)習設計的第一步；
3. 了解建筑、消防領(lǐng)域的相關(guān)規范，將理論與設計實(shí)踐相聯(lián)系，能繪制圖紙，做消防領(lǐng)域的鷹，摘掉菜鳥(niǎo)的帽子；
4. 準備通過(guò)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的考試，報考本科第二學(xué)位。
三、建議：我們還可以做的更好
從菜鳥(niǎo)到銷(xiāo)售工程的過(guò)程注定是痛苦的，在這段時(shí)間里，我會(huì )充分利用好公司的資源，三人行必有我師，專(zhuān)業(yè)知識方面向廖總和楊工學(xué)習，互相進(jìn)步。希望公司在新年里能夠在培訓學(xué)習方面有所突破，之前我做過(guò)人力資源培訓方面的工作，為了營(yíng)造公司的學(xué)習氛圍、培養技術(shù)骨干，提下我個(gè)人方面的看法：
�。ㄒ唬┕究刹豢梢詮钠綍r(shí)聚餐等活動(dòng)經(jīng)費中節約出一部分資金，購買(mǎi)我們平時(shí)需要的書(shū)和資料，個(gè)人感覺(jué)公司啥都不缺，就是這方面的書(shū)和資料挺少。之前廖總手上的電子版的視頻資料，分門(mén)別類(lèi)，思路很清晰，但是不成體系，特別是設計規范、施工規范這塊；
�。ǘ┚W(wǎng)站上有各種各樣的消防方面的培訓視頻，這方面的資源我們需要好好利用。之前廖總提出的星期五要進(jìn)行培訓學(xué)習，但由于每個(gè)人會(huì )有各種各樣的事情，或許星期五沒(méi)有辦法出席，從而影響到公司培訓的穩定性。我建議可不可以改為一星期必須進(jìn)行一次，有空展開(kāi)培訓學(xué)習，讓每個(gè)人每次都能參與到公司的學(xué)習當中；
�。ㄈ┳鳛橐幻N(xiāo)售而言，將公司的產(chǎn)品推銷(xiāo)出去，不僅需要專(zhuān)業(yè)知識、溝通技巧（特別是現在市場(chǎng)競爭那么激烈，我們只有把手頭上工作做的更細，才能贏(yíng)得口碑，占據市場(chǎng)）。
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