小學(xué)畢業(yè)班工作總結5篇
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)班工作總結5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)畢業(yè)班工作總結5篇1
二十一世紀是科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，對人才也提出了更新更高的要求，作為人才培養的基地——小學(xué)，擔負著(zhù)培養符合新世紀發(fā)展要求和具有綜合素質(zhì)人才的重任。而小學(xué)畢業(yè)班卻是小學(xué)人才培養基地里最后一個(gè)臺階。如何上好這個(gè)臺階，關(guān)系到小學(xué)生能否以正常心態(tài)；能否有充分的心理準備；能否具備一定的自身素質(zhì)；能否掌握必須有的文化基礎知識步入中學(xué)。因此抓好畢業(yè)班的教學(xué)、教育是小學(xué)階段重中之重。我校這幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和全體畢業(yè)班師生共同努力下，順利地送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。在抓畢業(yè)班教學(xué)中，我們取得了“驕人”的成績(jì)，但這并非是我們刻意所追求的�，F在簡(jiǎn)單回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。
一、提高認識，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導。
教學(xué)質(zhì)量是一條生命線(xiàn)，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當前，群眾評價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成績(jì)如何。因為畢業(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對畢業(yè)班寄予了莫大的希望，同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì )，無(wú)愧于父老鄉親�；谶@一認識，學(xué)校領(lǐng)導對畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。
二、畢業(yè)班教師的安排。
對畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導都能根據學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況，做深入的調查研究，全盤(pán)考慮，力求達到教師之間、師生之間形成最佳組合。
三、畢業(yè)班工作強調“早”、“嚴”和“落實(shí)”
�。ㄒ唬�、對畢業(yè)班工作我們強調一個(gè)“早”字。開(kāi)學(xué)初就分別召開(kāi)畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(cháng)三個(gè)會(huì )議。
1、教師會(huì )議
開(kāi)學(xué)第一周首先召開(kāi)畢業(yè)班老師會(huì )議，主要是就當前的教育形勢談?wù)勎覀兘處熯@一職業(yè)的社會(huì )責任感，尤其是擔任畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠。我校畢業(yè)班老師都是中輕年教師，他們年富力強，知識底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信心，調動(dòng)教師們的工作積極性。
2、家長(cháng)會(huì )議
當然，如果僅僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有時(shí)往往未能取得預期的效果。我們認為學(xué)校、教師與家長(cháng)密切配合也不容忽略。第二周，我校召開(kāi)畢業(yè)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹當前的教育形勢和我校的情況。重點(diǎn)介紹就我校目前如何抓好畢業(yè)班及提出我們的設想，并傾聽(tīng)他們對學(xué)校提出的寶貴意見(jiàn)。通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使許多家長(cháng)，從而增強了家長(cháng)教育子女的緊迫感和責任感。使學(xué)校、家庭教育達到了比較完美的結合。
3、學(xué)生會(huì )議
接著(zhù)開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，在總動(dòng)員的基礎上，針對不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導，采取了抓“兩頭促中間”的方法。對平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，我們精神上鼓勵，大大地提高了學(xué)生學(xué)習的自學(xué)性和積級性，因而形成了“你追我趕”的學(xué)習氛圍。
�。ǘ�、要使工作有目的有步驟地開(kāi)展，必須要用一個(gè)可行的制度來(lái)進(jìn)行嚴格的約束。除了學(xué)校要制訂的計劃外，我們均要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計劃，如授課進(jìn)度，復習計劃，提高質(zhì)量的措施等，并且要根據本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行制訂。在落實(shí)過(guò)程中告誡他們，要腳踏實(shí)地，心平氣和，操之過(guò)急是不可取的。教務(wù)處不定期的檢查老師們執行的情況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導和幫助，力求使老師們在工作中信心十足，雄心百倍。同時(shí)，也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習計劃，在班中成立學(xué)習小組，開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)�？傊�，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴要求他們去做好每一項工作。
�。ㄈ�、“落實(shí)”在工作中是最重要的一環(huán)。我們學(xué)校也把這項工作作為重中之重的工作來(lái)抓。
要求教師注重知識的落實(shí)，特別是總復習。在總復習中，要達到增強底氣，培養“靈氣”的目的。眾所周知，復習是人類(lèi)學(xué)習發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節。復習不是機械重復過(guò)去的練習，而是要教方法，抓規律，引導學(xué)生在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進(jìn)行再認識，重梳理，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。根據這樣的認識，要努力改變“版面理解”和機械對待復習的做法，把復習作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節，精心設計復習過(guò)程，恰當選擇復習方法，既注意增強學(xué)生的“底氣”，又注意培養學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復習的集體功能，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，在新的教育理念指導下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復習。在復習過(guò)程中，要求教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對字、詞、句、篇、標點(diǎn)等各類(lèi)知識和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等能力培養的標準要清楚，在復習訓練中要嚴格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復習的過(guò)程中踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴格指導，嚴格要求，嚴格訓練，不能走過(guò)場(chǎng)。再次，要求講求實(shí)效。復習時(shí)間是有限的，因此，每一節復習課都要精心設計，精心安排，使學(xué)生每次復習都有所得，每節課都有新的收獲。
四、齊心協(xié)力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
眾所周知，畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班教師的事，更是關(guān)系全校的頭等大事。正所謂“學(xué)校興亡，教師有責”。因此，我們要求畢業(yè)班全體教師從全局出發(fā)，精心設計好一份練習，提供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一些有用的資料等等，這樣，使畢業(yè)班教師感到集體的溫暖，從而感受工作的快樂(lè )，感受到辛勤工作的價(jià)值。
五、勞逸結合，提高效率
畢業(yè)班學(xué)習時(shí)間比較長(cháng)，我校注重開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)課來(lái)調節，讓學(xué)生勞逸結合，提高學(xué)習效率。
六、嚴抓思想工作
畢業(yè)班的學(xué)生，總有一兩個(gè)不想學(xué)，經(jīng)常違紀的學(xué)生，為了穩定大局，必須做好他們的思想工作，使他們安定下來(lái)，不影響全班。再有，畢業(yè)班學(xué)生思想不穩定，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)談心，使學(xué)生輕裝上陣，專(zhuān)心學(xué)習。
以上幾點(diǎn)，是我校近幾年來(lái)抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成績(jì)已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力下，再創(chuàng )佳績(jì)。
小學(xué)畢業(yè)班工作總結5篇2
一、加強組織領(lǐng)導。上學(xué)期初，學(xué)校成立以校長(cháng)王高峰為組長(cháng)的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組做到分工目標明確，責任到人，隨時(shí)與畢業(yè)班教師交流，認真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。增強畢業(yè)班教師的凝聚力、戰斗力和創(chuàng )造力，努力提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
二、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、學(xué)生座談。為了更全面關(guān)注各班級情況，發(fā)現存在的問(wèn)題，上學(xué)期初學(xué)校進(jìn)行了一次針對畢業(yè)班的隨堂聽(tīng)課和各班學(xué)生的座談會(huì )，并對各位教師的教育教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習、思想等班級情況進(jìn)行了總結，反饋到每位教師并制定有關(guān)補救措施。
三、加強家校配合。上學(xué)期學(xué)校召開(kāi)了畢業(yè)班家長(cháng)座談會(huì )，各學(xué)科老師與家長(cháng)互通學(xué)生在校在家的表現，對學(xué)生存在不良行為，及時(shí)給予糾正并開(kāi)導。實(shí)踐證明，這次會(huì )議增進(jìn)了家校之間、老師與家長(cháng)之間的相互理解，提高了廣大家長(cháng)參與學(xué)校教育管理的熱情；同時(shí)，也為學(xué)校更好地做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們在這關(guān)鍵性的時(shí)間里，取得更好的成績(jì)，獲得更大的發(fā)展，打下扎實(shí)的基礎。
四、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )。召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議，加強畢業(yè)班教學(xué)管理，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的常規工作。首先，畢業(yè)班的
班主任介紹了本班現狀，分析本班學(xué)情，提出部分學(xué)生學(xué)習意識淡、偏科、學(xué)習氛圍不濃等問(wèn)題，繼而還提出了針對性的解決辦法。隨后，各學(xué)科教師介紹教學(xué)進(jìn)度、復習安排、交流策略等。老師們認為，現階段工作，主要事進(jìn)行基礎知識復習，不放棄一名后進(jìn)生。
接著(zhù)，教導處就接下來(lái)學(xué)校的安排向教師們作了交流，針對老師們就學(xué)生的不良學(xué)習行為，提出了一些值得可取的方法和建議。校長(cháng)王高峰從學(xué)科復習工作、學(xué)生管理工作、教師奉獻精神三方面作了闡述，希望全體教師要緊密團結在一起，群策群力，發(fā)揚吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干，努力為學(xué)校再創(chuàng )新輝煌！
五、舉行畢業(yè)班學(xué)生復習動(dòng)員。為使畢業(yè)班學(xué)生平穩、健康、成功地度過(guò)小學(xué)生活的最后一段時(shí)光，學(xué)校召開(kāi)了畢業(yè)班師生動(dòng)員大會(huì )。王校長(cháng)根據畢業(yè)班學(xué)生心理和生理特點(diǎn)，結合當今社會(huì )的形勢，從“明確學(xué)習目的”、“端正學(xué)習態(tài)度”、“確立競爭意識”、“正視自己的學(xué)習成績(jì)”等方面對畢業(yè)班的學(xué)生提出了建議和要求，要求大家把握現在，發(fā)奮學(xué)習，健康成長(cháng)，做一個(gè)優(yōu)秀的、有個(gè)性的學(xué)生，以?xún)?yōu)異成績(jì)升入中學(xué)，去逐步實(shí)現自己人生的理想。
六、加大宣傳中心校招生工作力度：為密切配合腰莊中學(xué)招生工作，我校成立工作領(lǐng)導小組，做到開(kāi)好幾個(gè)會(huì )：
1、開(kāi)好校委會(huì )，做到校領(lǐng)導班子統一思想，使每個(gè)班子成員認識到招生工作的重要性。
2、開(kāi)好畢業(yè)班班主任及任課教師的加壓會(huì )，把中心校及學(xué)校的獎懲制度宣傳到位。并與班主任簽訂責任狀。
下一步工作思路：
1、開(kāi)好畢業(yè)班任課老師工作會(huì )議，使他們有一種責任感、壓力感。
2、開(kāi)好畢業(yè)班班干工作會(huì )議，讓他們繼續發(fā)揮模范帶頭作用。3召開(kāi)好畢業(yè)班全體學(xué)生會(huì )，進(jìn)一步加強思想教育并對他們進(jìn)行心里輔導。4加強本學(xué)區招生工作的宣傳力度，密切配合腰莊中學(xué)的招生工作。以上就是我的發(fā)言，如有不妥之處，敬請批評指正。
小學(xué)畢業(yè)班工作總結5篇3
今年是我來(lái)xx學(xué)校的第八個(gè)年頭，迄今已連續x年擔任六年級畢業(yè)班的班主任。做老師的都知道，畢業(yè)班班主任不好當，而且是從六年級才接手的班，這樣的班主任更難當！
《小學(xué)語(yǔ)文教師》上說(shuō)“寧靜以致遠，六年級的學(xué)生心浮氣躁，能夠靜下心來(lái)學(xué)習的孩子就一定會(huì )是一個(gè)優(yōu)秀的孩子�！�
《班主任之友》說(shuō)“沒(méi)有競爭機制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機感，更沒(méi)有創(chuàng )造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng )造出一種充滿(mǎn)活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘學(xué)生巨大的潛能�！�
面對有影響力的教育期刊的言論，沉思教育專(zhuān)家的經(jīng)典理論。我在思考：我是讓我的學(xué)生們靜下心來(lái)學(xué)習，兩耳不聞窗外事呢？還是應該培養他們充滿(mǎn)活力地去競爭呢？在我躊躇不前的時(shí)候，我的內心有一個(gè)聲音在說(shuō)——紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
一、班級的現狀
�。�1）到了六年級，無(wú)論是知識的廣度與知識的深度都有了一定程度的提升，他們明顯的感覺(jué)到了壓力，除了這個(gè)壓力，還有來(lái)自家長(cháng)們給他們的升學(xué)的壓力，很明顯的是，我帶的這個(gè)班級女生們非常懂事，都能夠應對這樣的壓力，并且積極地投入到戰勝壓力的戰斗中去，但更多的男生卻顯出頹廢、膽怯和消極。
�。�2）到了六年級，同學(xué)們之間的關(guān)系也出現了微妙的變化。男女生之間更加的“陌生”與“羞澀”，有的女生將男生是做空氣，特別是能力差，學(xué)習差的雙差生，幾乎在班級不受待見(jiàn)，班干部與同學(xué)之間也是“水火不相容”。
�。�3）到了六年級，學(xué)生們和老師之間的關(guān)系變成了“劍拔弩張”的感覺(jué)。每天進(jìn)入教室，便感覺(jué)到沉重的壓力，老師、學(xué)生都愁眉深鎖，似乎不堪重負。這種氛圍非常讓人焦慮與壓抑。
二、我的舉措
�。�1）為了爭取一面“流動(dòng)紅旗”，男女生分工合作
孩子們都是家里的小公主和小王子，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的神仙日子，可是來(lái)到學(xué)校后，雖然沒(méi)有很多沉重體力勞動(dòng)需要他們承擔，但是每一天的兩小掃，一大掃，還是不可以避免的。
看著(zhù)他們掃地腰彎不下去，拖地拖布拿不起來(lái)，撮灰塵的撮箕跟著(zhù)掃把滿(mǎn)教室跑，抹桌子的抹布被幾根手指頭捏著(zhù)左右晃來(lái)晃去，我的心都是痛的。有時(shí)候，實(shí)在沒(méi)有辦法，我干脆一個(gè)人包產(chǎn)到戶(hù)，自己一個(gè)人干完了算了。
在這樣的狀態(tài)下完成的清潔任務(wù)，可想而知，流動(dòng)紅旗，可真所謂的“天方夜譚”。反思班級的`情況的時(shí)候，男生說(shuō)女生“懶得要死”，女生說(shuō)男生“懶得抽筋”。誰(shuí)都不承認自己的職責。再就是周一的說(shuō)周五的同學(xué)沒(méi)有做干凈，周四的同學(xué)說(shuō)周三的同學(xué)沒(méi)有認真做。
小學(xué)畢業(yè)班工作總結5篇4
忙碌了一學(xué)期，送走了畢業(yè)班，感覺(jué)充實(shí)而欣慰。平穩地度過(guò)小學(xué)最后的階段，沒(méi)有任何事故發(fā)生，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期工作�；厥走@三年與孩子的朝夕相處，終于到了離別的時(shí)刻，心中也充滿(mǎn)了不舍。雖然淘氣，但也可愛(ài)。下面對這一學(xué)期的班隊工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
一、狠抓學(xué)習，關(guān)鍵沖刺
孩子們在這個(gè)學(xué)期似乎能夠很深刻地感受到畢業(yè)班那濃濃的學(xué)習氛圍。我們班的孩子出了名的淘氣，總愛(ài)玩耍，對于學(xué)習呢，全都是不放在心上的，為了能在小學(xué)階段畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，老師們卯足了勁兒，天天對孩子們進(jìn)行查漏補缺，抓基礎、講重點(diǎn)。也許孩子們也看出了老師的用心良苦，也開(kāi)始投入狀態(tài)，雖然基礎不夠扎實(shí)，但是努力迎頭趕上，超越自己！
二、多多關(guān)注，心理健康
孩子們到了六年級，隨著(zhù)生理發(fā)育，心理健康也是非常值得關(guān)注的一個(gè)方面。對于孩子們的青春期教育，作為班主任老師也應該盡早關(guān)注。有許多孩子由于年紀的增加變得不愛(ài)講話(huà)，或者受一些社會(huì )上不好的風(fēng)氣影響學(xué)會(huì )了一些不好的習慣：比如自私、蠻橫、不講理，事事斤斤計較自我中心意識十分強烈。有些孩子甚至一句批評也承受不了，對于這些特有的青春期現象。我常常會(huì )及時(shí)找一些學(xué)生談心，把孩子們當朋友，六年級的孩子們，已經(jīng)能懂得老師的話(huà)中的道理。有許多孩子也紛紛找我談心。幫助他們解決青春期的困擾。
三、不吝贊美，增強信心
有時(shí)候在家中，發(fā)現家中的小外甥女常常會(huì )因為一句：你真棒，做的真好，而特別有自信、特別懂事。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛(ài)，需要激勵，需要贊美，我不會(huì )吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會(huì )嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
四、家校練習，合作管理
本學(xué)期由于校訊通的開(kāi)啟，無(wú)疑給老師和家長(cháng)搭建了一個(gè)很好的平臺，我借校訊通這一平臺，更快捷、方便的跟家長(cháng)溝通，能讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子們在學(xué)校的動(dòng)態(tài)。學(xué)校有什么活動(dòng)我及時(shí)發(fā)布，模擬考試成績(jì)我及時(shí)發(fā)送，讓家長(cháng)可以更快捷地跟老師練習。反饋孩子們的動(dòng)態(tài)。
轉眼間，孩子們就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)習、生活了六年的校園。祝他們能夠在初中的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！
小學(xué)畢業(yè)班工作總結5篇5
作為畢業(yè)班的語(yǔ)文教師兼班主任，在學(xué)生畢業(yè)之際，靜下心來(lái)，反思一年工作的得失，將本期語(yǔ)文教學(xué)作如下總結：
一、重視夯實(shí)基礎知識
“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”。只有夯實(shí)基礎，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)才能得到充分的體現。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語(yǔ)文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個(gè)學(xué)期，我要求學(xué)生從把字寫(xiě)認真、清楚開(kāi)始做起，平時(shí)加強了生字和新詞的默寫(xiě)。其次，分階段、分內容注重了對語(yǔ)文基礎的回顧和復習。此外，對于語(yǔ)文的作業(yè)，要求上課專(zhuān)心，不懂多問(wèn)，力求掌握于課內。在充分了解、分析學(xué)生的基礎上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎知識和基本技能。
二、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。首先，我認為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。因此，我強調學(xué)生的預習習慣的養成，平時(shí)，常親自抓學(xué)生的預習情況。其次，我強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做好筆記，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復習。再者，重視指導學(xué)生一天學(xué)習的回顧。還要督促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長(cháng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
三、努力創(chuàng )建高效課堂
1、創(chuàng )設平等的民主氛圍，將師生活動(dòng)建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀(guān)點(diǎn)及疑惑，增強自信心，這樣相應地提高學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力。
2、倡導平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動(dòng)。課堂上的教授過(guò)程由明到隱，特別是在感受新知識后的問(wèn)題探究階段，更應該讓學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智地主動(dòng)學(xué)習，使學(xué)生的主體意識充分地體現出來(lái)。
3、教法設計盡量做到靈活多樣，來(lái)引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng )設愉悅的氛圍，想方設法讓學(xué)生通過(guò)各種活動(dòng)獲得學(xué)習的樂(lè )趣，喚起求知的欲望。
在課堂教學(xué)中，努力踐行“三步導學(xué)”模式，營(yíng)造高效課堂。
四、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！绷硗�，我校已正轟轟烈烈的開(kāi)展著(zhù)書(shū)香校園建設，因而，我在教學(xué)實(shí)踐中，很重視把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地。比如說(shuō)當我們學(xué)完《三打白骨精》一文后，我就要求學(xué)生讀讀《西游記》，了解了解文中的故事情節。通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學(xué)生讀書(shū)的效果也就達成了。語(yǔ)文整體水平的提高是自然而然的事了。
今后努力的方向：
1、進(jìn)一步加強對新課改的認識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。
3、加強學(xué)生的閱讀訓練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jì)。
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