關(guān)于班主任控輟保學(xué)工作內容總結

　　控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現代化進(jìn)程的重要內容，因此，在學(xué)�？剌z保學(xué)領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。

　　一、提高認識，思想到位。

　　開(kāi)學(xué)初，作為班主任，我充分認識到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一學(xué)期來(lái)，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。

　�。�、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學(xué)，經(jīng)濟狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。所以，開(kāi)學(xué)一個(gè)月內，我進(jìn)行了摸底工作。了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

　　2、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現象，一旦發(fā)現問(wèn)題和家長(cháng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過(guò)多的輟學(xué)現象。今年，我對后進(jìn)生和特困生采用了電話(huà)確認的方法。學(xué)生請了病事假后，還要主動(dòng)給他們通電話(huà)。例如我班的樸星文同學(xué)不愿意學(xué)習，經(jīng)常曠課，也不請假，有時(shí)還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發(fā)現他沒(méi)來(lái)就給家長(cháng)打電話(huà)。甚至，發(fā)動(dòng)班級同學(xué)找他回來(lái)上課。

　　三、 配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的.轉變。

　�。�、 后進(jìn)生往往在學(xué)習中缺乏興趣，學(xué)校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開(kāi)放班級的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來(lái)做，增強他們的責任感。比如，姜宇豪不愛(ài)學(xué)習，我就鼓勵他帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)，干好了就表?yè)P他。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。

　�。�、 為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開(kāi)展了大量的活動(dòng)，來(lái)吸引學(xué)生。做為班主任老師，我認真配合學(xué)校各項活動(dòng)，從來(lái)不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂(lè )趣。

　　所以一學(xué)期即將過(guò)去了，我在控流這一塊沒(méi)有出現問(wèn)題。

【班主任控輟保學(xué)工作內容總結】相關(guān)文章：

控輟保學(xué)總結06-12

控輟保學(xué)總結03-08

控輟保學(xué)總結01-07

“控輟保學(xué)”工作總結07-19

控輟保學(xué)的工作總結09-01

班主任控輟保學(xué)計劃06-19

控輟保學(xué)的工作計劃07-01

班主任控輟保學(xué)的工作計劃10-06

班主任控輟保學(xué)的工作計劃12-30