大學(xué)c語(yǔ)言知識點(diǎn)總結
C語(yǔ)言的設計目標是提供一種能以簡(jiǎn)易的方式編譯、處理低級存儲器、產(chǎn)生少量的機器碼以及不需要任何運行環(huán)境支持便能運行的編程語(yǔ)言。一起來(lái)看看大學(xué)c語(yǔ)言知識點(diǎn)總結吧!
大學(xué)c語(yǔ)言知識點(diǎn)總結
1、編譯預處理不是C語(yǔ)言的一部分，不再運行時(shí)間。C語(yǔ)言編譯的程序稱(chēng)為源程序，它以ASCII數值存放在文本文件中。
2、每個(gè)C語(yǔ)言程序中main函數是有且只有一個(gè)。
3、在函數中不可以再定義函數。
4、算法的是一定要有輸出的，他可以沒(méi)有輸入。
5、break可用于循環(huán)結構和switch語(yǔ)句。
6、逗號運算符的級別最低。
第一章
1)合法的用戶(hù)標識符考查：
合法的要求是由字母，數字，下劃線(xiàn)組成。有其它元素就錯了。
并且第一個(gè)必須為字母或則是下劃線(xiàn)。第一個(gè)為數字就錯了。
關(guān)鍵字不可以作為用戶(hù)標識符號。main define scanf printf 都不是關(guān)鍵字。迷惑你的地方If是可以做為用戶(hù)標識符。因為If中的第一個(gè)字母大寫(xiě)了，所以不是關(guān)鍵字。
2)實(shí)型數據的合法形式：
2.333e-1 就是合法的，且數據是2.333×10-1。
考試口訣：e前e后必有數，e后必為整數。.
3)字符數據的合法形式:：
'1' 是字符占一個(gè)字節，"1"是字符串占兩個(gè)字節(含有一個(gè)結束符號)。
'0' 的ASCII數值表示為48，'a' 的ASCII數值是97，'A'的ASCII數值是65。
4) 整型一般是兩個(gè)字節, 字符型是一個(gè)字節，雙精度一般是4個(gè)字節：
考試時(shí)候一般會(huì )說(shuō)，在16位編譯系統，或者是32位系統。碰到這種情況，不要去管，一樣做題。掌握整型一般是兩個(gè)字節, 字符型是一個(gè)字節，雙精度一般是4個(gè)字節就可以了。
5)轉義字符的考查：
在程序中 int a = 0x6d，是把一個(gè)十六進(jìn)制的數給變量a 注意這里的0x必須存在。
在程序中 int a = 06d, 是一個(gè)八進(jìn)制的形式。
在轉義字符中，’x6d’ 才是合法的，0不能寫(xiě)，并且x是小寫(xiě)。
‘141’ 是合法的， 0是不能寫(xiě)的。
‘108’是非法的，因為不可以出現8。
6)算術(shù)運算符號的優(yōu)先級別：
同級別的有的'是從左到右，有的是從右到左。
7)強制類(lèi)型轉換：
一定是 (int)a 不是 int(a)，注意類(lèi)型上一定有括號的。
注意(int)(a+b)和(int)a+b 的區別。 前是把a+b轉型，后是把a轉型再加b。
8)表達式的考查：
是表達式就一定有數值。
賦值表達式：表達式數值是最左邊的數值，a=b=5;該表達式為5，常量不可以賦值。
自加、自減表達式：假設a=5，++a(是為6)， a++(為5);
運行的機理：++a 是先把變量的數值加上1，然后把得到的數值放到變量a中，然后再用這
個(gè)++a表達式的數值為6，而a++是先用該表達式的數值為5，然后再把a的數值加上1為6，
再放到變量a中。 進(jìn)行了++a和a++后在下面的程序中再用到a的話(huà)都是變量a中的6了。
考試口訣：++在前先加后用，++在后先用后加。
逗號表達式：優(yōu)先級別最低 ;表達式的數值逗號最右邊的那個(gè)表達式的數值。
(2，3，4)的表達式的數值就是4。
9)位運算的考查：
會(huì )有一到二題考試題目。
總的處理方法：幾乎所有的位運算的題目都要按這個(gè)流程來(lái)處理(先把十進(jìn)制變成二進(jìn)制再變成十進(jìn)制)。
例1： char a = 6, b;
b = a<<2; 這種題目的計算是先要把a的十進(jìn)制6化成二進(jìn)制，再做位運算。
例2： 一定要記住，
例3： 在沒(méi)有舍去數據的時(shí)候，<<左移一位表示乘以2;>>右移一位表示除以2。
10)018的數值是非法的，八進(jìn)制是沒(méi)有8的，逢8進(jìn)1。
11)%符號兩邊要求是整數。不是整數就錯了。
12) 三種取整丟小數的情況：
1、int a =1.6;
2、(int)a
第二章
1)printf函數的格式考查：
%d對應整型;%c對應字符;%f對應單精度等等。寬度的，左對齊等修飾。
%ld對應 long int;%lf 對應double。
2)scanf函數的格式考察：
注意該函數的第二個(gè)部分是&a 這樣的地址，不是a;
Scanf(“%d%d%*d%d”,&a,&b,&c); 跳過(guò)輸入的第三個(gè)數據。
3)putchar ,getchar 函數的考查：
char a = get) 是沒(méi)有參數的，從鍵盤(pán)得到你輸入的一個(gè)字符給變量a。
put‘y’)把字符y輸出到屏幕中。
4)如何實(shí)現兩個(gè)變量x ，y中數值的互換(要求背下來(lái))
不可以把 x=y ,y=x; 要用中間變量 t=x;x=y;y=t。
5)如何實(shí)現保留三位小數，第四位四舍五入的程序，(要求背下來(lái))
這個(gè)有推廣的意義，注意 x = (int)x 這樣是把小數部分去掉。
第三章
特別要注意：c語(yǔ)言中是用非0表示邏輯真的，用0表示邏輯假的。
1)關(guān)系表達式：
表達式的數值只能為1(表示為真)，或0(表示假)
當關(guān)系的表達是為真的時(shí)候得到1。如 9>8這個(gè)是真的，所以表達式的數值就是1;
2)邏輯表達式：
只能為1(表示為真)，或0(表示假)
a) 共有&& || ! 三種邏輯運算符號。
b) !>&&>|| 優(yōu)先的級別。
c) 注意短路現象�？荚嚤容^喜歡考到。
d) 要表示 x 是比0大，比10小的方法。0
3)if 語(yǔ)句
else 是與最接近的if且沒(méi)有else的相組合的。
4)條件表達式：
表達式1 ?表達式2 ：表達式3
注意是當非0時(shí)候是表達式2的數值，當為0是就是表達式2的數值。
考試口訣：真前假后。
5)switch語(yǔ)句：
a)一定要注意 有break 和沒(méi)有break的差別，書(shū)上(34頁(yè))的兩個(gè)例子，沒(méi)有break時(shí)候，只要有一個(gè)case匹配了，剩下的都要執行，有break則是直接跳出了swiche語(yǔ)句。
b)switch只可以和break一起用，不可以和continue用。
第四章
1)三種循環(huán)結構：
a)for() ; while(); do- while()三種。
b)for循環(huán)當中必須是兩個(gè)分號，千萬(wàn)不要忘記。
c)寫(xiě)程序的時(shí)候一定要注意，循環(huán)一定要有結束的條件，否則成了死循環(huán)。
d) do-while()循環(huán)的最后一個(gè)while();的分號一定不能夠丟。(當心上機改錯)
2) break 和 continue的差別
記憶方法：
break：是打破的意思，(破了整個(gè)循環(huán))所以看見(jiàn)break就退出真個(gè)一層循環(huán)。
continue：是繼續的意思，(繼續循環(huán)運算)，但是要結束本次循環(huán)，就是循環(huán)體內剩下的語(yǔ)句不再執行，跳到循環(huán)開(kāi)始，然后判斷循環(huán)條件，進(jìn)行新一輪的循環(huán)。
3)嵌套循環(huán)
就是有循環(huán)里面還有循環(huán)，這種比較復雜，要一層一層一步一步耐心的計算，一般記住兩層是處理二維數組的。
4) while((c=get))!=’ ’) 和 while(c=get) !=’ ’)的差別
先看a = 3 != 2 和 (a=3)!=2 的區別：
(!=號的級別高于=號 所以第一個(gè)先計算 3!=2) 第一個(gè)a的數值是得到的1;第二個(gè)a的數值是3。
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