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學(xué)習政治八字法
對于政治來(lái)說(shuō)，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，遵循學(xué)習的過(guò)程和規律，不僅能系統而又牢固地掌握政治理論的基本知識，而且能夠避免更多的無(wú)效勞動(dòng)，達到事半功倍的效果。下面和小編一起來(lái)看學(xué)習政治八字法，希望有所幫助！
巧讀
讀書(shū)要有計劃性、目的性，要會(huì )讀書(shū)。政治課本，課前要預習，課后要復讀。先粗讀，了解課文的內容，后細讀、精讀，領(lǐng)會(huì )每課、每節、每框的精神實(shí)質(zhì)，找出其中的一些關(guān)鍵論點(diǎn)、論據。同時(shí)，思想政治課和社會(huì )現實(shí)緊密聯(lián)系，學(xué)生不僅要讀課本，還要養成讀報刊，關(guān)心國家大事的習慣，以更好地做到理論和實(shí)踐的有機結合，更好地掌握、融合、消化政治理論知識。
善思
在“巧讀”的基礎上進(jìn)行認真思考，運用科學(xué)的思維方法，“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由外及里”，進(jìn)行分析和綜合，透過(guò)事物的現象，把握事物的本質(zhì)和規律。通過(guò)思考，進(jìn)行比較、分析，把握教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析教材結構及其內在聯(lián)系，由點(diǎn)到線(xiàn)，由線(xiàn)到面，由面及體，使零碎的知識網(wǎng)絡(luò )化，分散的知識條理化，具體的知識系統化，從而構建基礎知識的立體框架結構，從宏觀(guān)上把握住課本的知識結構以及所學(xué)知識之間的內在邏輯和各章節之間的內在聯(lián)系，從面對政治基本概念、基本觀(guān)點(diǎn)、基本原理加以理解和掌握。
勤問(wèn)
在“巧讀”、“善思”的基礎上提出問(wèn)題，對所學(xué)的基本概念、觀(guān)點(diǎn)、原理提出質(zhì)疑，這是讀書(shū)、思考的必然結果，也是學(xué)生鉆研的開(kāi)始，是學(xué)生求知欲的表現和良好的學(xué)習習慣。提出問(wèn)題，既有助于學(xué)生對知識的理解，對實(shí)際問(wèn)題的解決，又有助于學(xué)生準確地認識各種社會(huì )現象，以及正確處理各種社會(huì )問(wèn)題。
精練
練習是掌握知識、鞏固知識的重要環(huán)節。練習的方式很多，有提問(wèn)性練習，討論分析性練習，階段性練習，綜合性練習，實(shí)踐性練習等等。這些練習的目的無(wú)非進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。但練習不必過(guò)多過(guò)濫，可少而精，通過(guò)練習既要能夠把握從個(gè)別到一般，加深對知識的規律性認識;更要學(xué)會(huì )從一般到個(gè)別，用一般來(lái)指導個(gè)別，解決實(shí)際問(wèn)題。要通過(guò)練習，進(jìn)一步深化認識，擴展認識，把認識不斷地向前推移。周記是班主任管理班集體的必要工具之一，也是溝通師生關(guān)系的橋梁。巧妙、合理、適時(shí)地利用周記，能給班主任工作帶來(lái)莫大的方便與收獲。
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