教師個(gè)人安全自查報告模板
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告的用途越來(lái)越大，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意語(yǔ)言要準確、簡(jiǎn)潔。我敢肯定，大部分人都對寫(xiě)報告很是頭疼的，以下是小編精心整理的教師個(gè)人安全自查報告模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師個(gè)人安全自查報告模板1
一年來(lái)，在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，我校教職工認真學(xué)習貫徹《廣西壯族自治區中小學(xué)日常管理條例》和《博白縣中小學(xué)日常管理條例和細則》，結合我校實(shí)際，認真抓好我校教育教學(xué)日常管理工作�，F將自查情況報告如下:
一、嚴格執行課程計劃
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準，嚴格按照國家規定開(kāi)課。未經(jīng)教育局同意，我校絕不隨意停課，絕不組織學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)和商業(yè)慶典。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制定好教學(xué)計劃，每天按時(shí)上課，保證學(xué)生每天有足夠的時(shí)間學(xué)習、睡覺(jué)、鍛煉。為了方便學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規定老師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課，也不能在休息日和節假日補課。嚴格執行規章制度，學(xué)校教學(xué)秩序正常。
二、規范教學(xué)管理
為了加強對學(xué)校教學(xué)工作的管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規制度》，對教師備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課等做出了具體要求，進(jìn)一步規范了教學(xué)。根據上級的規定，我們學(xué)校全面減輕了學(xué)生的負擔。教務(wù)處據此制定了《減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔制度》，要求教師嚴格執行。
三、實(shí)施教學(xué)工作檢查
在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，所有教師都要寫(xiě)好當前的教學(xué)計劃，嚴格按照教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)。為了了解每個(gè)老師的教學(xué)進(jìn)度，我們學(xué)校每周都會(huì )進(jìn)行檢查。每周五上午，各科組長(cháng)檢查老師的日常教學(xué)，并填寫(xiě)表格，提交教務(wù)處。校領(lǐng)導不定期抽查。
四、積極開(kāi)展教研改革活動(dòng)
學(xué)期開(kāi)始時(shí)，各學(xué)科負責人對該學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行統籌安排，每位教師每期至少要上一節研究課。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展得很好，尤其是年輕教師，他們不斷嘗試玉林市的問(wèn)題教學(xué)法和山東省杜郎口市的教學(xué)模式。各科老師互相聽(tīng)課，互相評價(jià)，共同進(jìn)步。
五、加強思想道德教育
我們學(xué)校把學(xué)生的思想道德教育放在第一位。把學(xué)生的思想教育滲透到各種教學(xué)中，在學(xué)校舞臺的兩面墻上分別起草《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為守則》，讓學(xué)生隨時(shí)用它來(lái)比較自己的行為。結合我校實(shí)際情況，制定了《鳳山鎮第二中學(xué)學(xué)生個(gè)人量化管理規定》，起到了督促學(xué)生規范行為的作用。
六、加強學(xué)校、社會(huì )和家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會(huì )和家庭的聯(lián)系，創(chuàng )建和諧校園。我們學(xué)校在校外聘請法制副校長(cháng)，請他給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法律意識。要求各班班主任積極家訪(fǎng)，認真做好記錄。聯(lián)系家長(cháng)了解學(xué)校的各種規章制度和對學(xué)生的各種教育。學(xué)校不時(shí)召開(kāi)一些家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)討論如何教育孩子，如何管理學(xué)生，以達成共識。
七、開(kāi)展多種多樣的教育活動(dòng)
我們學(xué)校非常重視班級和團隊活動(dòng)的發(fā)展。一開(kāi)始，每個(gè)班級都被要求根據學(xué)校的工作計劃積極開(kāi)展這一時(shí)期要舉辦的活動(dòng)。我們學(xué)校每個(gè)學(xué)年都會(huì )舉辦七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級蒸汽排球比賽。
八、例行檢查
12月7日下午，我校組織全校領(lǐng)導和各科負責人對教師執行各科教學(xué)套路的情況進(jìn)行了嚴格細致的檢查。這次檢查主要檢查了教師的計劃總結、備課、講課評價(jià)記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改、對學(xué)習困難學(xué)生的輔導等。本次檢查發(fā)現，各科教師按要求完成了相關(guān)的日常教學(xué)工作，從以下五個(gè)方面進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結:
1.計劃摘要
每個(gè)老師都有切實(shí)可行的教學(xué)計劃。班主任和畢業(yè)班教師制定了班主任計劃和復習指導計劃；每個(gè)老師在每學(xué)期結束時(shí)寫(xiě)一份工作總結。中國文化教師劉義華的教學(xué)計劃，分析學(xué)習情況合理，體現人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習障礙，制定更有針對性的措施。
2.備課
大部分教師可以針對“三備六備”備課，編寫(xiě)的教案目標明確，符合課程標準要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；在課堂教學(xué)中準確傳授知識，滲透情感和愛(ài)國主義教育，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)充分，能充分凸顯學(xué)生的主體學(xué)習狀態(tài)；教學(xué)環(huán)節安排合理緊湊，教學(xué)程序清晰，教學(xué)方法多樣，教學(xué)過(guò)程細致，黑板設計準確；學(xué)生對課堂教學(xué)非常滿(mǎn)意。教案寫(xiě)得比較多的老師有:、蔣軍、陸、、、劉、、馮元瓊、、、劉源等。
3.作業(yè)指導
課內課外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改適當；輔導學(xué)生的方式多種多樣，可以集體輔導和個(gè)人輔導相結合，好學(xué)生和差生相結合。作業(yè)指導工作做得好的老師有:、、藍春蘭、何、等。其中，張清華的作業(yè)難度大且適當，教師批改與學(xué)生批改相結合，并有具體的鼓勵性語(yǔ)言；蔣軍老師對學(xué)生作文進(jìn)行詳細批改，包括眉評和總評，并有詳細的批改記錄。
4.學(xué)習評價(jià)
教師在教學(xué)實(shí)踐中積極改革評價(jià)的內容和方法，根據要求組織考試和測試，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生成績(jì)，每次測試后組織評價(jià)，撰寫(xiě)中期末考試質(zhì)量分析。學(xué)習評價(jià)工作做得好的老師有劉憲貴、程兵、陳佳媚、蔣軍
5.教育和科學(xué)研究
教師積極參與各種教研活動(dòng)。每個(gè)老師每學(xué)期在中心講課或演講一次以上，每學(xué)期參加研究班和公開(kāi)課一次以上。每節課每位老師聽(tīng)課超過(guò)15節，并積極參與課堂評價(jià)活動(dòng)。一年來(lái)，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站上發(fā)表教學(xué)論文50余篇。以劉朝武副校長(cháng)為首的十位老師參加了玉林市C類(lèi)項目“農村初中寫(xiě)作生活的教學(xué)實(shí)踐與研究”的`研究。
檢查中也存在一些問(wèn)題，如:部分教師對教育教學(xué)的日常工作重視不夠；一些教師的教案不適合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)踐；有的老師批改作文不認真，評語(yǔ)太簡(jiǎn)單。
總之，在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校的老師們在教育教學(xué)的日常管理方面做了大量的工作，取得了一定的成績(jì)。但與上級要求還有一定差距。今后，我們決心繼續做好教育教學(xué)日常管理的每一個(gè)細節，努力全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
教師個(gè)人安全自查報告模板2
一年以來(lái)，我校教職工在上級教育行政部門(mén)的領(lǐng)導下，認真學(xué)習貫徹《廣西壯族自治區中小學(xué)校常規管理規定》、《博白縣中小學(xué)校常規管理規定及細則》，結合本校實(shí)際，切實(shí)把我校教育教學(xué)常規管理工作抓實(shí)、抓細、抓好，現將自查情況匯報如下：
一、嚴格執行課程計劃
期初，學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習新課程標準，嚴格按國家規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，未經(jīng)教育局同意，我校決不隨意停課，決不組織學(xué)生參加社會(huì )活動(dòng)和商業(yè)性慶典活動(dòng)。一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃，每天按時(shí)上下課，保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習、睡眠和運動(dòng)時(shí)間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展，學(xué)校規定休息日、節假日教師不能組織學(xué)生集體補課或部分補課或上新課。嚴格執行規定，學(xué)校的教學(xué)秩序正常。
二、規范教學(xué)工作管理
為了加強學(xué)校的教學(xué)工作管理，教務(wù)處制定了《鳳山二中教師教學(xué)工作常規制度》，對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、評課都作了具體要求，進(jìn)一步規范教學(xué)。我校根據上級規定，全面減輕學(xué)生負擔，教務(wù)處相應地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負擔制度》，并要求教師嚴格執行。
三、落實(shí)教學(xué)工作檢查
學(xué)期初，各教師要寫(xiě)好本期教學(xué)計劃，并嚴格按照教學(xué)進(jìn)度來(lái)授課，為了解各教師授課進(jìn)展情況，我校采取周周檢查，每周星期五早上由各科基組長(cháng)對各教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行檢查，并填寫(xiě)表格上交教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導不定期抽查。
四、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)
學(xué)期初，各科組長(cháng)對該科的教研活動(dòng)作全期的全面安排，每位教師每期至少要上一節研究課。我校的教研活動(dòng)開(kāi)展得較好，特別是年輕教師，不斷嘗試玉林市的問(wèn)題教學(xué)法和山東杜郎口教學(xué)模式，各科教師互相聽(tīng)課、評課，共同進(jìn)步。
五、加強思想品德教育
我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中，把《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上，使學(xué)生隨時(shí)都可以用此來(lái)對照自己的行為，并結合我校實(shí)際制定了《鳳山鎮二中學(xué)生個(gè)人量化管理條例》，起到督促學(xué)生行為規范的作用。
六、加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的橫向聯(lián)系
加強學(xué)校、社會(huì )、家庭的聯(lián)系，創(chuàng )造和諧校園。我校聘請校外法制副校長(cháng)，邀請其來(lái)給學(xué)生上法制教育課，讓學(xué)生增強法制意識。要求各班班主任積極主動(dòng)地進(jìn)行家訪(fǎng)，認真做好記錄。把學(xué)校的各項規章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長(cháng)聯(lián)系，學(xué)校不定期召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議，跟家長(cháng)共同探討如何教育孩子，如何管理學(xué)生以求達成共識。
七、開(kāi)展多種教育活動(dòng)
我校非常注重班級、團隊活動(dòng)的開(kāi)展，期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃，積極開(kāi)展好本期要舉行的活動(dòng)。我校每學(xué)年都舉行七年級廣播體操比賽，八年級籃球比賽，九年級汽排球比賽。
八、本次常規檢查情況
我校本期于12月7日下午，組織學(xué)校全體領(lǐng)導、各科基組長(cháng)，對各科任教師執行教學(xué)常規情況進(jìn)行嚴格細致的.檢查，此次檢查主要是對教師的計劃總結、備課上課、聽(tīng)課評課記錄、教研活動(dòng)記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導情況等方面進(jìn)行了檢查，檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現，各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規工作，現從如下五方面作簡(jiǎn)單總結：
1、計劃總結
各教師都制定有切實(shí)可行的教學(xué)計劃；班主任、畢業(yè)班教師均制訂有班主任計劃、復習指導計劃；各教師每學(xué)期期終都寫(xiě)有工作總結。其中化學(xué)科的劉益華老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析合理，體現人文關(guān)懷，充分考慮學(xué)困生的學(xué)習障礙，制定有較好的針對性措施。
2、備課上課
絕大部分老師備課能做到“三備六熟”，所寫(xiě)教案目標明確，符合課標要求，符合學(xué)生實(shí)際情況；知識傳授準確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛(ài)國教育，做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)；課堂互動(dòng)比較充分，能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習地位；教學(xué)環(huán)節安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過(guò)程詳細、板書(shū)設計精當；學(xué)生對課堂教學(xué)滿(mǎn)意度很高。教案課時(shí)寫(xiě)得較多的老師有：陳福、蔣俊、盧愛(ài)東、吳里平、劉唐華、黃琳、馮媛瓊、李蘋(píng)、劉益華、劉媛等。
3、作業(yè)輔導
各教師課內外作業(yè)量適中，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，作業(yè)批改處理恰當；對學(xué)生輔導方式多樣，能做到集體、個(gè)別輔導相結合，好、差生輔導相結合。在作業(yè)輔導工作中做得較好的老師有：周玉娟、、葉有青、藍春蘭、何艾霞、趙輝等，其中張清華老師布置的作業(yè)難易適當，教師批改與學(xué)生批改相結合，且有具體的鼓勵性語(yǔ)言；蔣俊老師對學(xué)生的作文批改詳細，有眉批和總評，且有詳細的批改記錄。
4、學(xué)習評價(jià)
各教師在教學(xué)實(shí)踐當中積極改革評價(jià)內容和方式，按要求組織考試和檢測，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生成績(jì)，每次檢測后都能組織評講，對期中、期末考試能寫(xiě)出質(zhì)量分析。在學(xué)習評價(jià)工作中做得比較好的有劉先貴、程冰、陳家梅、蔣俊等老師。
5、教育科研
各教師積極參與各項教學(xué)研究活動(dòng)，每位教師每學(xué)期在科組活動(dòng)中說(shuō)課或中心發(fā)言一次以上，每學(xué)期上研究課、公開(kāi)課一次以上，每位教師每期聽(tīng)課15節以上，并積極參與評課活動(dòng)。一年來(lái)，全校教師在各級報刊雜志網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)論文，教學(xué)隨筆達50多篇，以劉超武副校長(cháng)為組長(cháng)的10位教師參加了玉林市c類(lèi)課題《農村初中作文生活化的教學(xué)實(shí)踐與研究》的研究。
檢查中也發(fā)現存在一些問(wèn)題，比如：有個(gè)別老師對待教育教學(xué)常規工作不夠重視；有個(gè)別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實(shí)際；有個(gè)別老師在批改作文時(shí)不夠仔細、評語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單等現象。
總之，一年以來(lái)，我校教師在教育教學(xué)常規管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成績(jì)。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續做好、做實(shí)教育教學(xué)常規管理工作中的每一個(gè)細節，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教師個(gè)人安全自查報告模板3
為了強化幼兒園的安全工作，增強師生安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)，根據教育局安全工作規定的指示精神。我們針對本街道各幼兒園的自身情況，重點(diǎn)檢查各幼兒園接送車(chē)落實(shí)情況、校園技防物防設施及人防制度落實(shí)情況、幼兒安全教育落實(shí)及食品安全、消防安全落實(shí)情況等，進(jìn)行詳細周密的自查�，F將自查情況匯總如下：
一、教職工充分重視，思想意識到位
本街道各園都已成立以園長(cháng)為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，針對各項具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)。學(xué)習教育局、中心幼兒園頒發(fā)的文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實(shí)認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好。
二、“三防”配備待落實(shí)，需要指導實(shí)施
根據幼兒園“三防”配備要求，我們對本街道3家民辦幼兒園的“三防”建設進(jìn)行排查。
人防：各幼兒園名義上都配備名保安，經(jīng)查實(shí)全是其園長(cháng)眷屬。這樣“應聘”的保安很難確保每日到園，履行相應的保安職責！
物防：本街道3家幼兒園都配有“鋼叉”、“辣椒水”“橡膠棒”等防范器械。
技防：3家幼兒園只有5家安裝簡(jiǎn)易監控，若干個(gè)攝像頭。其余幾家幼兒園都未安裝。
三、消防設施籌備中，有待梳理檢驗
檢查中3家幼兒園都配有一定量的滅火器，部分幼兒園已安裝應急照明燈，指示燈。經(jīng)核實(shí)，目前本街道已有6家幼兒園根據消防要求做好園內相應的房屋改造，6家都已上交做消防證經(jīng)費，等待消防部門(mén)進(jìn)一步核查，發(fā)證。
四、食品衛生安全，存在一定隱患
本次針對幼兒園食堂衛生情況進(jìn)行了深入地檢查，對于各種不衛生的隱患和習慣要求及時(shí)進(jìn)行處理更新。要求廚房工作人員認真學(xué)習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。
本次檢查發(fā)現各幼兒園存放食品和原料的場(chǎng)所無(wú)專(zhuān)人管理、發(fā)現未嚴格將生熟分放、未嚴格執行飯菜當日制作、未嚴格執行食品48小時(shí)留樣，檢查中詢(xún)問(wèn)管理人員為何沒(méi)有留樣，回答竟然是忘了。3家幼兒園只有6家持有《托幼食堂衛生許可證》。而3家幼兒園2家都向在園幼兒提供午餐，存在一定的食品安全隱患。
五、幼兒安全教育，各園都有記錄
幼兒教師結合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的`滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(cháng)進(jìn)行溝通，讓家長(cháng)配合幼兒園的教育工作。
結合本次安全要求檢查工作，各園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強，對各項安全工作和應急處理辦法有了更深入地了解。
六、幼兒接送排查，情況令人滿(mǎn)意
為深入貫徹落實(shí)《浙江省學(xué)生交通安全保障工程實(shí)施辦法》，切實(shí)保障學(xué)生上下學(xué)交通安全，根據市委市政府要求，在本月特對本街道幼兒園再次開(kāi)展幼兒上下學(xué)交通安全情況進(jìn)行排查。
對于此次排查各園都高度重視，充分發(fā)動(dòng)各班班主任，深入了解情況，確保排查結果全面、細致、真實(shí)。此次排查結果，全街道27名在園就讀幼兒都是家長(cháng)親自接送。各園都已將排查結果紙質(zhì)留檔。
安全是幼兒園工作的重中之重！我們將一如既往地對幼兒園開(kāi)展“拉網(wǎng)式”安全隱患大排查活動(dòng)。確保本街道開(kāi)辦的幼兒園都能向家長(cháng)提供一定的安全保障！
教師個(gè)人安全自查報告模板4
1、面對幼兒的個(gè)性發(fā)展有不盡相同，我有時(shí)不能面面俱到去照顧幼兒的各自感受。有的男孩子很調皮，我總是批評多于表?yè)P，面對于聽(tīng)話(huà)的女生，我又過(guò)于寵愛(ài)。
2、孩子的各自能力相差較多，卻要他們向同一不平看齊，疏忽了按孩子的各自特點(diǎn)發(fā)展。
因為每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，應該按幼兒的個(gè)體差異性，讓他們在老師的正確引導下自由發(fā)展。象有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，而計算就稍差點(diǎn);有的喜歡手工，卻不喜歡畫(huà)畫(huà)等等，我就應該針對他們的喜好，設計不同的教學(xué)方案，讓他們取長(cháng)補短，都到相應的發(fā)展。
3、面對孩子有時(shí)提太多的.問(wèn)題，或有一點(diǎn)兒的事情就向老師報告，而老師正好有事就草草應付，或者用不耐煩的聲音應付了事。
提問(wèn)題是孩子的天性，我應該是啟發(fā)和幫助，進(jìn)一步引導孩子的興趣，興趣是學(xué)習的最好老師。。
4、我在上課時(shí)，經(jīng)常是過(guò)多的教和提問(wèn)題，只讓幼兒聽(tīng)而沒(méi)有讓幼兒自己去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，忽略幼兒的獨立思維能力，形成灌輸式教學(xué)。
5、平時(shí)偶然發(fā)現幼兒某一個(gè)幼兒的不良習慣后，馬上幫助改正，但時(shí)間一久自己也給忘了，而沒(méi)有讓幼兒徹底的改掉。
6、自己還要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持說(shuō)好普通話(huà)。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現了自身的問(wèn)題，也堅定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓孩子喜歡的幼兒教師。
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