教育局民辦教育管理工作的自查報告

　　辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，在工作開(kāi)展的過(guò)程中，我們看到了好的，也看了到需要改進(jìn)的地方，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份自查報告了。那么自查報告的格式，你掌握了嗎？以下是小編為大家收集的教育局民辦教育管理工作的自查報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　按照xx市教育局商政教發(fā)文件《關(guān)于對全市民辦教育工作進(jìn)行檢查的通知》要求，我們對近幾年來(lái)全縣民辦教育管理工作作了全面自查，現總結匯報如下：

　　一、深入調研，廣泛宣傳，普及法紀意識

　　目前我縣有按程序審批的民辦學(xué)校1所，民辦幼兒園13所，民辦培訓機構7個(gè)。

　　2002年以前，我縣共有58個(gè)社會(huì )力量辦學(xué)單位，分布在全縣各鄉鎮，均為學(xué)齡前教育。雖然都按要求辦領(lǐng)了原《社會(huì )力量辦學(xué)許可證》，但除了城區和個(gè)別鄉鎮的辦學(xué)單位具備辦學(xué)條件以外，其余大部分教室、活動(dòng)場(chǎng)地小，基礎設施簡(jiǎn)陋，有的甚至沒(méi)有任何教具、玩具，只是一張桌子、一條凳子，提前給幼兒進(jìn)行枯燥的識字和計算教學(xué)，根本不具備辦學(xué)條件。面對全縣社會(huì )力量舉辦學(xué)前教育的這一現狀，2003年春，教育局安排職教股人員利用一個(gè)半月時(shí)間深入各鄉鎮進(jìn)行調研，全面了解和掌握情況，針對辦學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)要求，對生源過(guò)少、不具備辦學(xué)能力的以法責其停辦。2002年12月份，《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》頒布實(shí)施，2004年1月和12月份《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》和《陜西省民辦教育促進(jìn)條例》相繼頒布，教育局及時(shí)印制了《民辦教育促進(jìn)法》和《條例》原文以及重點(diǎn)條文解答五十題，在縣城廣場(chǎng)設點(diǎn)宣傳發(fā)放，懸掛橫幅標語(yǔ)，通過(guò)電視臺、展牌、黑板報、文藝演出等多種形式廣泛宣傳，使熱心辦學(xué)的社會(huì )各界人士了解國家對民辦教育的方針、設立、組織與教學(xué)、管理與監督、扶持與獎勵、變更與終止以及相關(guān)的法律責任有比較系統詳細的了解，使已經(jīng)舉辦的人明確自身不足和努力方向，想申請舉辦的人明白申辦的程序和要求，強化了管理，擴大了《民辦教育促進(jìn)法》及《條例》的知曉度，推進(jìn)了全縣民辦教育發(fā)展進(jìn)程。目前，我縣民辦教育單位設備設施明顯改善，入學(xué)(園)總人數有明顯增加，民辦教育的發(fā)展空間逐漸擴大，由原來(lái)單一的學(xué)前教育發(fā)展為融學(xué)前教育、小學(xué)教育、普通初中教育、藝術(shù)教育和技能培訓于一體的多元化民辦教育新格局。

　　二、積極鼓勵、大力支持，嚴格審批程序

　　按照《民辦教育促進(jìn)法》要求，我們對原社會(huì )力量辦學(xué)的58個(gè)單位進(jìn)行認真復查。對符合條件的20個(gè)辦學(xué)機構換發(fā)了《中華人民共和國民辦教育辦學(xué)許可證》。對擬申辦者提供所需的相關(guān)材料，根據對申辦者提交的相關(guān)材料的審查情況，一個(gè)月內做出具體答復，同意籌設的發(fā)給籌設批準書(shū)，不同意的說(shuō)明具體理由。對同意籌設的二個(gè)月內深入實(shí)地考察籌設情況，提出改進(jìn)要求，并確定時(shí)間再次檢查落實(shí)情況，確認籌備到位后，以教育局文件的形式作出批準決定，并送達申請者本人。丹鳳縣育才學(xué)校從申辦到市教育局審批就得到縣局的全力支持與配合，前后時(shí)間不到三個(gè)月。在辦學(xué)過(guò)程中，教育局對其招生、聘用教師等工作給予全力支持。育才學(xué)校的順利申辦，給丹鳳整體教育事業(yè)注入了新的活力，辦學(xué)四年多來(lái)，設施不斷加強，環(huán)境不斷優(yōu)化，管理不斷完善，質(zhì)量穩居全縣前茅，不僅成為我縣教育的一個(gè)樣板，也成為全市民辦教育的一支勁 旅。

　　三、加強督檢，以法指導，優(yōu)化學(xué)校管理

　　民辦教育是整個(gè)教育的一個(gè)重要組成部分，民辦教育的形象，直接關(guān)系到社會(huì )各界對教育的評價(jià)。教育局對此十分重視，每學(xué)期最少要安排兩次以上的常規檢查，采取聽(tīng)匯報、查資料、聽(tīng)評課、作調查等形式，對其常規教學(xué)中的備、講、批、導、考、評、獎罰，教研教改課題的研究落實(shí)、成果總結，教師工資、師生福利、后勤服務(wù)、安全衛生、黨團建設、財務(wù)管理、學(xué)校收費、師德師風(fēng)等方面工作進(jìn)行全面深入檢查，并召開(kāi)全體職工會(huì )議予以通報，肯定成績(jì)，提出不足，指明努力方向。要求民辦學(xué)校及時(shí)報審管理工作中的重大決策，包括教師聘用、工作計劃、招生簡(jiǎn)章、教學(xué)活動(dòng)安排、教學(xué)責任制獎罰、師生違反校紀校規處分決定等需要調整的，教育局拿出具體意見(jiàn)，教育局認可的，予以核準和備案，嚴禁自行其事，有效避免不良后果。

　　四、全面協(xié)調，嚴格執法，查處違規行為

　　近幾年來(lái)，在對民辦學(xué)校常規檢查工作中，我們主要抓了收費檢查和整治，共查處超標準收費幼兒園4所。限期如數清退，并予以通報批評。為了貫徹落實(shí)省、市有關(guān)嚴禁舉辦各類(lèi)文化課補習班，嚴禁加大中小學(xué)生課業(yè)負擔的精神要求，2005年8月，教育局組織職教股、普教股、監察室人力，對丹鳳縣電腦培訓學(xué)校擅自舉辦小學(xué)生語(yǔ)、數、英補習班行為進(jìn)行了及時(shí)查處，沒(méi)收了宣傳廣告牌，責令并監督其清退了學(xué)生所交費用，要求其寫(xiě)出書(shū)面檢查交教育局備案。2006年，針對東關(guān)幼兒園、西關(guān)幼兒園配備不符合安檢手續的校車(chē)接送學(xué)生行為，教育局積極協(xié)調交警、車(chē)管等部門(mén)予以堅決制止，先扣壓了車(chē)輛，然后下發(fā)了“停止車(chē)輛接送學(xué)生通知書(shū)”。本年內，還向生源逐年減少、不能按期發(fā)放教師工資、學(xué)校教育教學(xué)工作難以正常運作的龍鳳中學(xué)發(fā)出了“停辦通知書(shū)”，并報市教育局，對停辦后的龍鳳中學(xué)資產(chǎn)作了評估審計，對學(xué)校遺留問(wèn)題作了妥善處理，及時(shí)安置了就讀學(xué)生。依法從嚴管理，使民辦教育申辦有支持，籌辦有幫助，辦學(xué)過(guò)程有指導，出現問(wèn)題有處理，真正做到了有法必依、違法必究、依法管理、健康發(fā)展。

　　五、明確職責，健全機制，落實(shí)年檢制度

　　年檢制度涉及對民辦學(xué)校的全面評價(jià)，教育局非常重視。每年均由職教股、計財股、安穩股等人員組成年檢小組對8所大型民辦學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)、教研教改、財務(wù)管理、安全衛生、后勤保障等方面的深入檢查，對鄉鎮小型民辦學(xué)校下發(fā)文件到鄉鎮中心校，提出明確要求，委托鄉鎮中心小學(xué)檢查，教育局抽查，并匯總全縣情況發(fā)文通報，總結成績(jì)與優(yōu)點(diǎn)，歸納失誤與不足，提出整改意見(jiàn)和要求，指出今后努力的方向。教育局還將民辦學(xué)校的年檢工作納入普通學(xué)校評比序列，與責任制考評和評優(yōu)樹(shù)模掛鉤，激勵民辦學(xué)校不斷發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足，加強自身工作。

　　六、落實(shí)責任，嚴抓細管，強化安穩工作

　　學(xué)校安全工作，責任重于泰山。對民辦學(xué)校的安全管理工作，教育局首先是抓機構建設，落實(shí)一把手責任制，成立安全領(lǐng)導小組，明確各自的職責要求，各負其責，協(xié)同作戰。其次是抓制度建設，制定和完善各種安全管理制度，分部門(mén)分層次落實(shí)安全任務(wù)，簽定各類(lèi)安全協(xié)議和責任書(shū)，將每個(gè)學(xué)生的安全管理落實(shí)到每個(gè)時(shí)段、每個(gè)部位，確保不出現問(wèn)題。第三是制定重大活動(dòng)安全預案，特殊天氣防、搶、撤安全預案，使安全工作做到不僅有人抓，而且知道怎樣抓，抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，抓出成效，促進(jìn)正常教學(xué)。第四是成立校園矛盾糾紛排查小組，充分發(fā)揮團委、政工的職能，全面了解師生學(xué)習、生活和思想狀況，及時(shí)化解矛盾，促進(jìn)團結，創(chuàng )建和諧文明校園。

　　綜上所述，近年來(lái)，我縣民辦教育事業(yè)的發(fā)展狀況，總體是令人欣慰的。民辦幼兒園的規范化建設進(jìn)一步加強，生源逐年增加，辦學(xué)效益不斷增強。民辦培訓機構培訓職能得到進(jìn)一步發(fā)揮，加快了縣域農民增產(chǎn)增收、致富奔小康步伐。民辦普通教育的良性發(fā)展，不僅成為公辦教育的有益補充，同時(shí)還明顯增強了中小學(xué)教育的激勵競爭，促進(jìn)了全縣整體教育的發(fā)展。然而同時(shí)，我們還明確地認識到，由于地域自然條件的限制，部分鄉鎮民辦幼兒園辦學(xué)的基礎能力較差，民辦培訓機構的培訓職能未能得到充分發(fā)揮，在一定程度上，制約著(zhù)全縣民辦教育的良性發(fā)展。今后，我們將不斷加大工作力度，強化工作措施，多調研，多指導，努力改進(jìn)，為創(chuàng )造我縣民辦教育的新成績(jì)而共同奮斗。

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