國學(xué)誦讀主持詞
主持詞要注意活動(dòng)對象，針對活動(dòng)對象寫(xiě)相應的主持詞。在當今中國社會(huì )，越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì )都要用到主持人，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應該是什么樣的？下面是小編為大家收集的國學(xué)誦讀主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國學(xué)誦讀主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、
乙：各位來(lái)賓
丙：親愛(ài)的老師們
�。和瑢W(xué)們合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長(cháng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著(zhù)奪目的光彩；
�。核秩绱喝盏陌倩�，散發(fā)著(zhù)馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，
�。航裼欣L就抗震救災，眾志成城的動(dòng)人畫(huà)卷。
甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養。
�。簢鴮W(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲、乙合：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
丙、丁合：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：香花鎮中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現在開(kāi)始！
甲：弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙：弟子規匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。
丙：太極拳是我國優(yōu)秀的傳統體育項目，凝聚了我國傳統文化的精髓
�。禾珮O拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎甲：請欣賞：《弟子規韻律操》和《太極拳》展演，指導老師：吳春霞、趙海洋。
甲：《千字文》是古代兒童識字學(xué)習的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了
乙：千字文全書(shū)雖只用了一千個(gè)不重復的字，但卻有相當的知識內涵和藝術(shù)價(jià)值。
甲：“知過(guò)必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人
乙：“交友投分，切磨箴規”，讓我們懂得了如何交友。
甲：下面請欣賞《千字文》武術(shù)健身操展演：鎮小一（1）班、一（2）班，指導老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。
《千字文》手勢操展演，鎮小一（2）班指導老師：吳春霞。
甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀(guān)念，
乙：《孝經(jīng)》中，“孝”被開(kāi)宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內核”。
丙：孝是稍縱即逝的眷戀
�。盒⑹侵腥A民族的傳統美德
甲：請欣賞《孝經(jīng)》誦讀展演：二（1）班，指導老師：劉芬
《孝經(jīng)》誦讀操展演：鎮小二（2）班，指導老師：董玉芬、王麗
《孝經(jīng)》誦讀展演：鎮小二（3）班，指導老師：王靜、張靜
甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人，孩子們，在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的書(shū)聲，演繹中華傳統經(jīng)典的精彩，請欣賞三年級同學(xué)帶來(lái)的《大學(xué)》誦讀展演，指導老師：柯珂、郭曉陽(yáng)、楊明瑜。
乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸�！吨杏埂肥且黄撌鋈寮胰诵孕摒B的散文，對中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響，接下來(lái)有請四年級同學(xué)為我們帶來(lái)《中庸》吟誦展演，指導老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。
丙：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？”是圣人孔子留給我們的經(jīng)典思想文化，古人云“半部論語(yǔ)治天下”，《論語(yǔ)》更是經(jīng)典中的經(jīng)典，接下來(lái)就讓我們跟著(zhù)五年級同學(xué)的腳步回味一下《論語(yǔ)》吧！
甲：《論語(yǔ)》誦讀展演：五年級同學(xué)，指導老師：杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語(yǔ)》吟誦展演：鎮小五（2）班，指導老師：曹麗。
乙：老子是中國哲學(xué)的鼻祖，是中國哲學(xué)史上第一位真正的哲學(xué)家，而他的著(zhù)作《道德經(jīng)》更像一個(gè)永不枯竭的井泉，深深的滋養著(zhù)我們每一個(gè)人！下面請欣賞四年級同學(xué)為大家帶來(lái)的《道德三百問(wèn)》指導老師：鄒紅梅。
甲：留守兒童，一個(gè)酸楚的名詞，沒(méi)有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《留守兒童》的心里話(huà)：鎮小一（1）班，指導老師：吳丹、周謙。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開(kāi)枝散葉。丙：誦讀經(jīng)典，營(yíng)造國學(xué)學(xué)習氛圍，創(chuàng )建書(shū)香校園。
�。赫b讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
�。赫b讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
甲：今天我們的國學(xué)誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經(jīng)典的腳步不會(huì )停止！最后歡迎六一班的同學(xué)為大家帶來(lái)的合唱《香花鎮小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導老師：張妮、盧小變
甲乙：我們相信，一代代香花鎮小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀的棟梁！丙�。何覀兿嘈�，一代代香花鎮小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng )造更加輝煌的新時(shí)代。
合：香花鎮中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結束！謝謝大家，再見(jiàn)！
國學(xué)誦讀主持詞2
女：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家好！
男；永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績(jì)，也預祝本次比賽取得圓滿(mǎn)成功。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。女：華廈源遠流長(cháng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝。女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著(zhù)先賢的`足跡，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現在開(kāi)始。女：首先，請允許我先來(lái)介紹本次評委
女：本次比賽根據各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現場(chǎng)打分。起評分80分，滿(mǎn)分100分，保留一位小數，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計算平均得分，最后得分保留兩位小數。
節目串詞：
李白的《將進(jìn)酒》堪稱(chēng)千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請欣賞1號參賽選手王紅米為我們帶來(lái)的這首詩(shī)詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號選手劉莉準備！
一首詩(shī)歌《致橡樹(shù)》，曾令無(wú)數的年輕人向往和憧憬偉大的愛(ài)情，下面就請2號參賽選手劉莉帶著(zhù)大家一起見(jiàn)證那不卑不亢、至純至美的愛(ài)情吧。3號選手趙謙賢做準備！
一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長(cháng)的小巷，如絲的細雨，輕輕的嘆息。詩(shī)人戴望舒就在這詩(shī)情畫(huà)意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號參賽選手劉引做準備
人世問(wèn)最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母親對兒女的愛(ài)，人世間最深厚的情莫過(guò)于母親對兒女的情。下面請欣賞4號參賽選手帶來(lái)的《母親》，5號參賽選手做準備！
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì )是什么樣的心情？請欣賞，5號參賽選手呂永濤為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。6號參賽選手做準備！
男：無(wú)論走多遠，我們都不能忘記自己是中國人，
女：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。男：祖國，這個(gè)字眼包含著(zhù)多少魅力��！
女：她是我們的母親，養育了十三億的中華兒女。男：“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。女：家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！�
男：這是一副享有聲名的對聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應該怎么樣呢？女：下面我們一起來(lái)欣賞5號參賽選手秦星宇為我們帶來(lái)的《葉挺的囚歌》。男：7號參賽選手做準備
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，一首《行路難》，九曲回腸，樂(lè )觀(guān)豪邁。請欣賞7號參賽選手郭艷艷班帶來(lái)的《行路難》8號參賽選手做準備！
趙國古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌�，F在，讓我們一起，傾聽(tīng)8號參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》！9號參賽選手做準備！
一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們聽(tīng)遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著(zhù)康橋，去追尋夢(mèng)中的她？？請欣賞9號參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號參賽選手做準備！
女：“我如果愛(ài)你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”
請欣賞10號選手朱慧敏的《致橡樹(shù)》，11號選手做準備！問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？讓我們跟隨11號參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長(cháng)沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。請欣賞11號參賽選手任艷霞《沁園春長(cháng)沙》12號參賽選手做準備！
同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽(tīng)下是1號選手的《將進(jìn)酒》堪稱(chēng)千古絕唱，還是12號選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。請欣賞12號參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號選手做準備！
許多年前，一位身無(wú)分文，卻心憂(yōu)天下的青年才俊，獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬(wàn)類(lèi)霜天，面對滿(mǎn)目瘡痍的現實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問(wèn)：?jiǎn)?wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？這巨大的提問(wèn)，絕不是一般意義上的提問(wèn)，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內在的堅定，一種改天換地的使命感。請欣賞13號參賽選手帶來(lái)的詩(shī)詞：《沁園春長(cháng)沙》14號選手做準備！
上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績(jì)，凝重的歷史豐碑，高聳著(zhù)民族的氣節。請欣賞：配樂(lè )朗誦《沁園春雪》，表演者：14號選手黃萬(wàn)里！15號參賽選手做準備！
如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì )有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì )在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命，從明天起，做一個(gè)幸福的人，讓我們再次面朝大海。請欣賞15號選手丁孟的《面朝大海，春暖花開(kāi)》請16號選手做準備一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的輕音樂(lè )，就讓我們在杳渺的音樂(lè )聲中，追尋著(zhù)徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢(mèng)如幻的詩(shī)情畫(huà)意？？請欣賞16號參賽選手秦瑜璐帶來(lái)的《再別康橋》17號參賽選手做準備
為什么我的眼里常含淚水，因為我愛(ài)你愛(ài)的深沉，這是現代著(zhù)名詩(shī)人艾青對祖國的由衷贊嘆。請欣賞現代詩(shī)歌《我愛(ài)這土地》。表演者17號參賽選手宋琴，18號參賽選手做準備！
男：我用殘損的手掌，捧起一個(gè)國家的興亡；女：我用殘損的手掌，承載一個(gè)民族的未來(lái)；
合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個(gè)不再殘損的國家！
請欣賞詩(shī)朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號選手楊韌，請19號選手做準備！
男：曾記否？湘江碧波浪花涌，女：曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。
男：請欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長(cháng)沙。女：表演者19號選手李家輝，20號選手做準備！每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng )造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng )造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請欣賞詩(shī)詞《沁園春雪》朗誦者20號選手李傲輝！21號選手做準備
84年前的一天，詩(shī)人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢(mèng)的詩(shī)人此情此景會(huì )是什么樣的心情？請欣賞21號選手王盼為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》。22號選手做準備！
又是一首《再別康橋》今天的康橋好多��！好了請大家繼續欣賞《再別康橋》朗誦者22號選手張笑笑，23號選手做準備
唐代大詩(shī)人李白被后世稱(chēng)為“詩(shī)仙”，不僅因為他寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)得好，還因為他每寫(xiě)詩(shī)必飲酒，每飲酒必寫(xiě)詩(shī)。所以才有“李白斗酒詩(shī)百篇”之說(shuō)。請欣賞李白著(zhù)名詩(shī)篇《將進(jìn)酒》。朗誦者23號選手楊思雨，24號選手做準備
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著(zhù)我們求索的腳步。半個(gè)多世紀的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度。世人對著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，聆聽(tīng)黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結成一個(gè)主題：祖國啊，我親愛(ài)的母親。有請24號參賽選手胡倩文朗誦：《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》25號選手做準備！
天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬(wàn)般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著(zhù)世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著(zhù)它；在異地它鄉思念故鄉親人時(shí)，我們也吟詠著(zhù)它。下面，請欣賞詩(shī)朗誦25號參賽選手謝偉帶來(lái)的《水調歌頭》。
男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績(jì)出來(lái)的這段時(shí)間里，有請我們學(xué)校的舞蹈社團——《舞之翼》為大家帶來(lái)一段舞蹈請大家欣賞。
女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經(jīng)過(guò)評委老師緊張的計算，最后的成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們有請XXX宣布比賽結果。
結束語(yǔ)
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。男：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。合：讀書(shū)吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
國學(xué)誦讀主持詞3
全部：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術(shù)節之國學(xué)誦讀大賽。
聶：國學(xué)本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬(wàn)里關(guān)山，綿綿延延無(wú)盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無(wú)數向往。
劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無(wú)不證明了國學(xué)的魅力。
章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時(shí)期偉大的教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng )始人——孔子，他們都證明了文學(xué)是最好的民族文化的載體。
全部：現在就讓我們隨著(zhù)初20xx級的同學(xué)們，一起去感受?chē)鴮W(xué)的魅力，一起在國學(xué)的世界里暢游！
�。▌⒑吐櫹拢�
楊：現在就讓我們隨著(zhù)初20xx級10班同學(xué)們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學(xué)為我們帶來(lái)《前赤壁賦》，掌聲歡迎。
章：古時(shí)候的景色確實(shí)美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景�？晒糯K究是古代，永遠都逃離不了戰爭這個(gè)話(huà)題。
楊：無(wú)言灰飛穿越了時(shí)間的盡頭，讓我們跨上戰馬，隨著(zhù)初20xx級7班這支隊伍，到那逍遙戰場(chǎng)之中，去感受那戰爭情！
一起：下面有請初20xx級7班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《戰爭》，掌聲有請！
聶：沖出了那血腥的戰場(chǎng)，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。
劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發(fā)這故國之思，品這一縷鄉愁。
一起：現在就讓我們追隨初20xx級1班同學(xué)的腳步，品味文學(xué)，品味宋詞，掌聲有請！
聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個(gè)詩(shī)人。他出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統的家庭中，他7歲
學(xué)詩(shī)，15歲揚名，一生不得志，只做過(guò)一些左拾遺等小官。
楊：雖然被后世稱(chēng)為“詩(shī)圣”，詩(shī)歌被稱(chēng)為“詩(shī)史”，可在唐朝當時(shí)并沒(méi)有得到人們的重視。他就是杜甫。
一起：現在就讓我們走近杜甫，走近他的詩(shī)歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級6班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《走近杜甫》，掌聲有請！
章：體會(huì )了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩(shī)是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現在已有一千多年了，但許多詩(shī)篇還是為我們所廣為流傳。
劉：讓我們和初20xx級2班的同學(xué)一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時(shí)期，去體會(huì )唐詩(shī)的魅力！
一起：接下來(lái)有請初20xx級2班的同學(xué)為我們帶來(lái)《唐之韻》。掌聲有請！
聶：聆聽(tīng)完那唐詩(shī)的韻律，讓我們走進(jìn)那大觀(guān)園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態(tài)、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。
楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線(xiàn)中，和初20xx級5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢(mèng)。
一起：接下來(lái)，有請初20xx級5班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《紅樓夢(mèng)》，掌聲有請！
章：逛完了那大觀(guān)園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初20xx級8班的同學(xué)一起去會(huì )一會(huì )這位偉人。
楊：他一生坎坷，愛(ài)妻早逝，但卻有著(zhù)極高的文學(xué)造就。他的詩(shī)詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。
一起：下面就讓初20xx級8班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《蘇軾詞》，掌聲有請！
聶：賞一輪圓月，品一杯茗。
劉：對著(zhù)月亮抒一點(diǎn)兒情。
一起：下面讓初20xx級9班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《對月抒懷》，掌聲有請！
章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長(cháng)被亂世左右，誰(shuí)來(lái)煮酒？爾虞我詐是三國，說(shuō)不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。
楊：是是非非，又有誰(shuí)說(shuō)得清楚。風(fēng)風(fēng)雨雨，戰火不休。
一起：現在就讓初20xx級4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《三國情》，掌聲有請！
聶：感受完三國的情，就讓我們隨著(zhù)3班的同學(xué)們再來(lái)品味宋詞。
一起：（聶、劉）有請初20xx級3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)《宋詞》
章：國學(xué)是中國文化的載體。
楊：國學(xué)是先祖們留給我們最好的財富。
聶：國學(xué)是橫跨了中國五千年傳統文化的精髓。
劉：國學(xué)是最具有誘惑力的東西。
一起：成都七中初中第三屆校園藝術(shù)節之國學(xué)誦讀大賽到此結束！感謝大家的觀(guān)看，謝謝！
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