【精華】活動(dòng)主持詞合集八篇
主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì )中不可或缺的一部分。在當下的社會(huì )中，主持人在各種場(chǎng)合變得越來(lái)越重要，你所見(jiàn)過(guò)的主持詞應該是什么樣的？下面是小編整理的活動(dòng)主持詞8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)主持詞 篇1
甲：全體立正，稍息。
合：老師們，同學(xué)們，大家下午好！
乙：又是一年芳草綠，又是一年清明時(shí)，在清明節來(lái)臨之際，我們懷著(zhù)無(wú)比崇敬的心情，來(lái)到坐落于五指山公園的趙尚志烈士紀念碑前，緬懷革命英烈，拜祭亡靈，以表達我們的崇高敬意。
甲：第一項，我宣布xx市xx青少年活動(dòng)中心“緬懷革命英烈，爭做陽(yáng)光少年”清明節掃墓活動(dòng)現在開(kāi)始，請李xx同學(xué)向大家介紹趙尚志烈士的生平事跡。（李xx介紹）
乙：又是一個(gè)清明節，我們緬懷先烈。
甲：又是一個(gè)清明節，我們祭奠英靈。
合：天空為今天垂淚，松濤為今天嗚咽。
乙：清明的風(fēng)很柔很軟，輕輕清掃烈士墓碑的塵土。
甲：清明的雨很涼很甜，輕輕清洗烈士豐碑的容顏。
乙：為了祖國的解放、人民的自由幸福，英雄長(cháng)眠于黑土之下。
甲：今天，我們站在這里，懷著(zhù)萬(wàn)分崇敬的心情，佇立于烈士碑前，用親手制作的紙花和花環(huán)，表達我們的思念之情，告慰英雄的亡靈。
乙：第二項，敬獻紙花和花環(huán)。請大家按順序將手中的紙花和花環(huán)輕輕地放在烈士碑前。
甲：為了中國的解放事業(yè)，為了東北人民的自由與和平，英雄用他高大的血肉之軀鑄就了我們今天的幸福，為了悼念英靈，讓我們向逝去的英靈默哀祭悼，第三項，全體立正，向烈士默哀一分鐘。（默數60秒后說(shuō)禮畢）
乙:望著(zhù)鮮艷的五星紅旗，每天和太陽(yáng)一同升起降落，我們感慨萬(wàn)千。
甲：今天的生活充滿(mǎn)快樂(lè )、幸福，我們不會(huì )忘記那血染的歲月，珍惜寶貴的今天，今天在烈士墓前，我們莊嚴的立下誓言:
合：學(xué)習英雄的革命精神，繼承英烈的遺志，發(fā)揚英雄的光榮傳統。
甲：第四項，請學(xué)生代表張玉坤發(fā)言。（張玉坤發(fā)言）
乙：無(wú)盡的悲哀，化作堅定的信念。
甲；堅定的信念告慰烈士的忠魂。
合：人民英雄浩氣長(cháng)存，革命烈士永垂不朽。
甲：在高大莊嚴的紀念碑下，我們宣誓：
乙：我們宣誓：第五項，請全體少先隊員跟我一起舉起右拳，以紅領(lǐng)巾的名義宣誓：（我說(shuō)一句，你們大聲說(shuō)一句，）我決心追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，健康發(fā)展，爭做陽(yáng)光好少年，以自己的實(shí)際行動(dòng)，時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻智慧和力量。
甲:英雄的精神光照千秋。
乙：烈士的偉業(yè)永世相傳。
甲：清明的風(fēng)是祈禱。
乙：清明的雨是眼淚。
甲：英雄是人民心中永恒的豐碑。
乙：青松為你守靈，春雨為你歌吟。
甲：青山為我們作證，綠水為我們作證，時(shí)代為我們作證。
合:人民不會(huì )忘記你，共和國不會(huì )忘記你，我們成長(cháng)在陽(yáng)光下的少年兒童不會(huì )忘記你，讓我們踏著(zhù)先烈的足跡，為中華民族的偉大復興，奮然前行。
乙：宣布xx市xx青少年活動(dòng)中心“緬懷革命英烈，爭做陽(yáng)光少年”清明節掃墓活動(dòng)
合：到此結束。
甲：請大家自覺(jué)清理園區內的衛生后，集合整隊返校。
活動(dòng)主持詞 篇2
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好!
為了促進(jìn)我鄉數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升我鄉數學(xué)教師的教學(xué)教研水平，為給廣大數學(xué)教師創(chuàng )造一個(gè)交流的機會(huì )，提供一個(gè)展示和自我提升的平臺，我們本著(zhù)“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，舉行這次觀(guān)摩課活動(dòng)，首先，我對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天做課的兩位教師工作認真，教學(xué)經(jīng)驗豐富，希望大家認真聽(tīng)課并作好記錄，本次活動(dòng)分以下幾項進(jìn)行：
一、請校長(cháng)講話(huà)
二、接下來(lái)就讓我們把時(shí)間交給這兩位老師吧，第一位教師是XX教師，她做課的題目是《直線(xiàn)、射線(xiàn)和角》，前來(lái)參加聽(tīng)課的是XX學(xué)校的孩子們。第二位是XX教師，她做課的題目是《角的度量》，
兩位老師很用心地講了兩節課，下面我們進(jìn)行交流研討，請大家暢所欲言，把自己對聽(tīng)課的見(jiàn)解、認識、收獲等都說(shuō)出來(lái)，以便進(jìn)行交流，請大家以學(xué)校為單位進(jìn)行分組或自由組合，先組內交流，然后找代表發(fā)言。
三、聽(tīng)了大家的發(fā)言，真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，我相信在大家的共同努力下，我們的教研活動(dòng)會(huì )一步一個(gè)腳印地推進(jìn)。
四、請XX老師點(diǎn)評
五、請XX校長(cháng)做總結發(fā)言。
課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分也越高，創(chuàng )造性要求也越高，課堂教學(xué)是永無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。理想的課堂教學(xué)與現實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話(huà)題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。想信我們在追尋的過(guò)程中，我們能看到更加美好的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。我們今天的活動(dòng)至此為止，再次感謝大家的參與。謝謝。
活動(dòng)主持詞 篇3
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先，請允許我代表搬經(jīng)小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導和老師蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎！我們相信有你們的指導，一定會(huì )讓我校的半日開(kāi)放展示活動(dòng)錦上添花，更上一層樓！
這次展示活動(dòng)，我校理科組共開(kāi)放了6節數學(xué)、1節科學(xué)，對這7節課，相信在座的各位一定會(huì )有不同看法和見(jiàn)解，不同的認識和收獲，期盼各位領(lǐng)導老師暢所欲言，把你們的看法、見(jiàn)解等說(shuō)出來(lái)，以便于我們共同提高，共同進(jìn)步。使我校的活動(dòng)單導學(xué)模式課堂教學(xué)水平有更大的提高。
今天的沙龍研討活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節：首先是我校7位上課老師說(shuō)說(shuō)各人的備課思路和課后感悟、反思，時(shí)間不超過(guò)2分鐘，所以要精簡(jiǎn)。第二是請各兄弟學(xué)校的代表評課，每一個(gè)學(xué)科派一個(gè)代表，評課的順序是海安縣仁橋鎮中心小學(xué)，高明鎮中心小學(xué)、東燕小學(xué)、夏堡小學(xué)、加力小學(xué)，最后請鎮中心初中的領(lǐng)導講話(huà)......現在，請我校上課的老師介紹各人的感悟，從一數開(kāi)始，最后是科學(xué)......
接下來(lái)，首先請遠道而來(lái)的海安仁橋鎮中心小學(xué)的代表就我校的展示活動(dòng)提提建議
最后，請搬經(jīng)鎮中心初中的領(lǐng)導對今天的活動(dòng)作指示
剛才，我校7位老師對自己的課進(jìn)行了自我剖析，各校領(lǐng)導老師也對我們提出中肯的評價(jià)和合理的建議，我們將謹記于心，并落實(shí)在今后的教學(xué)實(shí)踐中，怎樣上好一堂課，怎樣使自己所上的課有特色、有成效。這是一個(gè)永恒的話(huà)題，希望我校各位老師能博采眾長(cháng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，使我校的活動(dòng)課堂變得更加絢麗多彩！
今天的活動(dòng)至此結束，祝大家工作順利！
活動(dòng)主持詞 篇4
李：同學(xué)們，20xx年就要結束了，在這一年中，我們又學(xué)會(huì )了許多，有的學(xué)會(huì )了友情；有的學(xué)會(huì )了團結……20xx年馬上就要到了，讓大家回顧回顧自己一年來(lái)索取得的成就，再想想在明年有什么希望呢？
吳：大家說(shuō)的都不錯哦！哎，李蔚文，我給你出個(gè)題，你看看能不能答出來(lái)。
李：這有什么難的，說(shuō)吧！
吳：呵呵，我出的題目就是：你知道元旦節的由來(lái)么？
李：這有什么難的？我保準能答出來(lái)，不過(guò)我想把這個(gè)機會(huì )讓給同學(xué)們。大家有誰(shuí)想上來(lái)給我們介紹介紹元旦的由來(lái)？
吳：好了，大家來(lái)輕松一下下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )舒緩一下心情怎樣?現在有請周君怡、沈宇軒、田思齊等同學(xué)來(lái)為我們展示他們的才藝，好不好？
李：吳曉薇，你知道我最喜歡干什么嗎？
吳：噢？是什么？
李：玩游戲�。�！
吳：哎，你呀，還是改不了這個(gè)老毛病，不過(guò)，這次我就圓了你的這個(gè)心愿哦！今天我們要玩好多游戲呢！那現在，我們來(lái)玩搶板凳好不好��？
李：哎！好唉！有誰(shuí)愿意來(lái)玩搶板凳？
吳：剛才的游戲好玩么？
李（使勁點(diǎn)頭）：好玩好玩！
吳（無(wú)奈）：唉，我又沒(méi)問(wèn)你！你把頭點(diǎn)成那個(gè)樣干啥？大家說(shuō)好不好玩？
大家：好玩！
李：剛才大家開(kāi)心嗎？現在讓大家“十分開(kāi)心”哦！有請楊瑩等同學(xué)一起來(lái)為我們表演小品xxx！大家歡迎!
吳：啊哈哈哈！剛才的小品真是讓我笑死了！
李：是么？那現在我們就來(lái)玩詞語(yǔ)接龍，舒展一下你的心情。
李：唉？吳曉薇，你剛才不是說(shuō)今天要玩好多游戲么？還有的游戲捏？
吳：你不說(shuō)我還真忘了，現在呢，我們就來(lái)玩貼鼻子和擊鼓傳花哦！
李：大家一起來(lái)玩哦！
吳：今天大家玩得開(kāi)心嗎？
李：今天的活動(dòng)到此就結束了，希望大家在新的一年里好好學(xué)習，努力實(shí)現自己的愿望！
活動(dòng)主持詞 篇5
音樂(lè )起：付娜《天上掉下個(gè)林妹妹》
師：同學(xué)們，中國的戲曲，源遠流長(cháng)，有著(zhù)鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂(lè )見(jiàn)的文藝形式。全國許多地方都有自己的劇種，可謂百花齊放，異彩紛呈。每個(gè)地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍容華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉，可以說(shuō)一方水土造就一方戲曲。今天，就讓我們走進(jìn)民族文化的瑰寶戲曲天地之中，去感受它博大的內涵，去品味它悠長(cháng)的韻味吧。
男：我國的戲曲，源源流長(cháng)，歷史悠久。
女：真可謂百花齊放，異彩紛呈。
男：同學(xué)們，你們在生活中了解多少戲曲知識呢?
(同學(xué)們回答七八條)
女：看來(lái)大家真是生活中的有心人，中國戲曲是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)樣式。它由文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)綜合而成。
男：綜合性、虛擬性、程式性是中國戲曲的主要藝術(shù)特征。這些特征，凝聚著(zhù)中國傳統文化的美學(xué)思想精髓，構成了獨特的戲劇觀(guān)，使中國戲曲在世界戲曲文化的大舞臺上閃耀著(zhù)它的獨特的藝術(shù)光輝。
女：我國戲曲講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來(lái)表現人物。另外，戲曲中的唱腔、龍套(三五步行遍天下，七八人百萬(wàn)雄兵)、臉譜、服飾以及演出場(chǎng)地所涉及的露臺、廟臺、舞臺等也都有它們特殊的韻味，在這里不一一贅述。 男：瞧，這就是所謂的“唱念做打”。
女：戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當，每一種行當內又有細致的進(jìn)一步分工�！吧笔浅舜蠡樢约俺蠼且蕴幍哪行越巧慕y稱(chēng)。里邊又分為老生(須生)、小生、武生、娃娃生。
男：“旦”是女性角色的統稱(chēng)，內部又分為正旦、花旦、閨門(mén)旦、武旦、老旦、彩旦(搖旦)。女：“凈”，俗稱(chēng)花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風(fēng)格粗獷�！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡�，如包拯;以做工為主的二花臉，如曹操。
男：“丑”扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊，俗稱(chēng)小花臉。
女：(大屏幕)這就是郵票上“生旦凈丑”的造型。
男：我國戲曲種類(lèi)繁多，據不完全統計，我國各民族地區的戲曲劇種，約有三百六十多種，傳統劇目數以萬(wàn)計。
女：哇，這么多，不過(guò)比較流行戲曲種類(lèi)有：京劇、昆曲、越劇、豫劇、粵劇、川劇、秦腔、評劇、晉劇、漢劇、河北梆子、湘劇、黃梅戲、湖南花鼓戲等。 男：其中昆劇，又稱(chēng)“昆腔”、“昆曲”，是一種古老的戲曲劇種。它源于江蘇昆山，昆曲的風(fēng)格清麗柔婉、細膩抒情，表演載歌載舞、程式嚴謹，是中國古典戲曲的代表。
女：介紹了昆曲，可不能不介紹京劇啊。
男：是的，京劇素有“東方歌劇”之稱(chēng)，也稱(chēng)“皮黃”，由“西皮”和“二黃”兩種基本腔調組成它的音樂(lè )素材，也兼唱一些地方小曲調(如柳子腔、吹腔等)和昆曲曲牌。它形成于北京，時(shí)間是在1840年前后，盛行于20世紀三、四十年代，時(shí)有“國劇”之稱(chēng)。它的行當全面、表演成熟、氣勢宏美，是近代中國戲曲的代表，也是我國國粹。
女：你還知道發(fā)源于我們黃岡的戲曲嗎?
男：這個(gè)，誰(shuí)不知道?黃梅戲唄，它與京劇、越劇、評劇 、豫劇并稱(chēng)中國五大劇種。黃梅戲用安慶語(yǔ)言念唱，唱腔淳樸流暢，以明快抒情見(jiàn)長(cháng)，具有豐富的表現力;黃梅戲的表演質(zhì)樸細致，以真實(shí)活潑著(zhù)稱(chēng)。黃梅戲來(lái)自于民間，雅俗共賞、怡情悅性，她以濃郁的生活氣息和清新的鄉土風(fēng)味感染觀(guān)眾。只是它發(fā)展壯大于安徽安慶。
女：可不是么，墻里開(kāi)花墻外香。
男：說(shuō)到戲曲，你知道《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》是什么劇種嗎?
女：豫劇，又稱(chēng)“河南梆子”。明代末期由傳入河南的山陜梆子結合河南土語(yǔ)及民間曲調發(fā)展而成，現流行于河南、河北、山西、山東等省份。原有豫東調、豫西調、祥符調、沙河調四大派別，現以豫東、豫西調為主。出現過(guò)常香玉、陳素珍、崔蘭田、馬金鳳、閻立品等著(zhù)名旦角演員。
男：你能來(lái)兩句嗎?
女：別說(shuō)我，我們全班都能，大家說(shuō)是不是?“劉大哥”唱-------
男：看來(lái)真是誰(shuí)說(shuō)女子不如男呢?
女：要說(shuō)真正體現我們女子風(fēng)采的當屬越劇。
男：是嗎?
女：越劇流行于浙江一帶。先以男演員為主，后變?yōu)橐耘輪T為主。1938年后，使用“越劇”這一名稱(chēng)。1942年以袁雪芬為首的越劇女演員對其表演與演唱進(jìn)行了變革，吸收話(huà)劇昆曲的表演藝術(shù)之長(cháng)，形成柔婉細膩的表演風(fēng)格。 男：那我們男的適合唱什么戲曲呢?
女：唱川劇噻，川劇，四川省地方劇種，流行于四川及其周邊地區。由昆腔、高腔、胡琴、彈戲、燈戲部分組成，各有其劇目。川劇唱腔高亢激越，表演詼諧幽默，富于生活氣息
男：哦，我知道川劇中有一種絕活，那就是變臉。
女：疾如風(fēng)，快如電。腦殼一轉，說(shuō)變就變，眼睛一眨，不過(guò)瞬息之間。 男：哇，好瀟灑好浪漫啰
女：當然比較有名的戲曲還有湖南花鼓戲，秦腔，評劇，皮影戲等。
男：以上最有名的當屬京劇啦，京劇中有四大旦角
女： 梅派：由梅蘭芳創(chuàng )立。梅蘭芳畢生追求藝術(shù)的最高境界，用自己的表演創(chuàng )造出大量善良、溫柔、華貴、典雅而具有正義感的古代婦女形象。
男：程派：由程硯秋創(chuàng )立。主要以深邃曲折的唱腔，，通過(guò)嫻靜凝重的舞臺形象表現古代的女性，尤其善于塑造遭遇悲慘、具有外柔內剛性格的中下層的女性。
女：荀派：由荀慧生創(chuàng )立。善于塑造天真、活潑、熱情的少女形象，具有柔媚嬌婉的風(fēng)格。 男：尚派：由尚小云創(chuàng )立。以剛健婀娜為特有風(fēng)格，唱、念、做、打均不尚纖巧，以氣與力取勝，具有陽(yáng)剛之美。
女：還是讓我們一睹他們芳容吧。
男：當然戲曲不只是演女子的專(zhuān)利，下面讓我們一一認識京劇中的四大行當吧。 女：說(shuō)到京劇，我們就不能不提到臉譜啦。
男：每種臉譜代表著(zhù)一種性格，我們同學(xué)們也精心制作了各種臉譜(展示并講解) 男： 歸納起來(lái) ，也就是 紅忠紫孝，黑正粉老，
水白奸邪，油白狂傲，
黃狠灰貪，藍勇綠暴，
神佛精靈，金銀普照。
女：讓我們共同欣賞京劇舞臺上的各路英雄吧!
男：同學(xué)們，下面將是我們表演的舞臺，那就是：戲曲知識大比拼。
女：首先請聽(tīng)競賽規則
(1)全班分為四個(gè)競賽小組。
(2)競賽分必答題、搶答題兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行。
(3)必答題每小組3題，每題10分，合計30分;搶答題每題10分。
(4) 記分員負責統計各組得分，有請朱老師。
男：搶答戲曲知識，唱響拿手戲曲。競賽優(yōu)勝者獎品將有班主任贊助支持。 女：英文準備好了嗎?第一組，請看大屏幕：
男：下面有請第二組。
女：有請第三組。
男：有請第四組。
女：下面我們看看必答題各小組得分情況：
男：下面我們將進(jìn)入搶答題環(huán)節
女：答題規則：聽(tīng)到開(kāi)始后才可以搶答，否則取消本題答題資格。答對加5分，答錯扣5分。分選擇題，簡(jiǎn)答題，連線(xiàn)題和視聽(tīng)題。
男：首選請聽(tīng)選擇題，各小組請聽(tīng)題：
女：下面請聽(tīng)簡(jiǎn)答題，準備好了嗎?
男：下面請看連線(xiàn)題
女：最后請聽(tīng)一組視聽(tīng)題，要求說(shuō)出曲名和劇種。
男：到底誰(shuí)是今天獲勝的小組呢?請看計分板：
女：(從最后一名念起)
男：我們用掌聲共同祝賀第 小組同學(xué)。
女：一方水土造就一方戲曲，每個(gè)地方的戲曲都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情，我國的戲曲真是幾天幾夜也說(shuō)不完，唱不盡。請各小組的同學(xué)演唱一段“梨園風(fēng)情”。
師：同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)大家稚嫩的唱腔，又喚起了我們對戲曲的濃厚興趣�？墒乾F實(shí)生活中，隨著(zhù)流行歌曲的火爆、影視文化的傳播，戲曲藝術(shù)日趨衰弱，曾經(jīng)人才輩出的劇團青黃不接，曾經(jīng)廣為傳唱的曲子曲高和寡。那么，戲曲的出路在何方?我們如何來(lái)振興中國戲曲?請大家課外時(shí)間多多出謀劃策。
中國的戲曲以其獨特的審美觀(guān)念和表演體系，吸引了一代又一代炎黃子孫，相信這節課給你帶來(lái)語(yǔ)文知識外，也給你喜歡和愛(ài)上這一傳統文化開(kāi)辟出一條陽(yáng)光大道。
同學(xué)們，越是民族的，越是世界的。只有真正能夠體現一個(gè)民族特色的東西，才是最具有生命力，最能打動(dòng)人的。希望同學(xué)們熱愛(ài)我們這一民族文化的瑰寶!
下課!
活動(dòng)主持詞 篇6
親愛(ài)的老師們：
上午好！今天是多彩暑期里極其平常的一天，對于我們卻是個(gè)意義非凡的日子。因為我們的xx，經(jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞，終于走過(guò)了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個(gè)大家庭，嶄新的力量必將使xx可以更加穩健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對xx的新成員們表示歡迎！初次見(jiàn)面，所謂的認識可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字，但我想，隨著(zhù)工作中的交流合作，我們會(huì )很快成為心手相牽的伙伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣布，xx市xx小學(xué)“構建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”暑期教師培訓活動(dòng)正式開(kāi)始。
提到“共好”，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標明確、努力工作的儲糧精神，海貍自覺(jué)主動(dòng)、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵的飛行天賦。一個(gè)團隊中，如果大家都能做有價(jià)值的.工作，每一個(gè)人都能掌握達成目標的過(guò)程，在實(shí)施的過(guò)程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”，xx的發(fā)展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請周校長(cháng)為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規劃，定位新學(xué)期的工作重點(diǎn)。（周校發(fā)言）
周校長(cháng)的講話(huà)，帶領(lǐng)大家回顧過(guò)去，更展望未來(lái)。相信她對于辦學(xué)理念的解讀以及對學(xué)校發(fā)展的規劃，讓我們每個(gè)人都有了“是什么”的清晰認識和“為什么”的充足動(dòng)力，我們的前行之路一定會(huì )因此走得扎實(shí)穩健、一往無(wú)前。培訓活動(dòng)的第一階段到此結束，大家休息十分鐘，然后我們開(kāi)始第二階段的培訓。
二、分享案例經(jīng)驗，明確怎樣做
第一階段的培訓中，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來(lái)我們要面對的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許xx先行者們的實(shí)踐之路、反思所獲會(huì )給大家更多啟示。下面就請xx的第一批老師來(lái)講講他們的故事。
一年級一班是我們的行為習慣優(yōu)勝班級，因為他們有一位條理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養學(xué)生良好的常規習慣。（點(diǎn)評：要求具體、提倡自主、注重鼓勵，在這樣有序有據的探索和管理中，孩子們才能逐步實(shí)現自我管理，變得懂規則、負責任。）
周旭老師是一名年輕卻有著(zhù)豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗的班主任，她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設，掌聲歡迎。（點(diǎn)評：建設文化、培養習慣、落實(shí)崗位，低年級的班級建設說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實(shí)現周xx老師所說(shuō)的，讓每一個(gè)孩子開(kāi)心的學(xué)習、快樂(lè )的生活。）
張xx老師是語(yǔ)文教學(xué)和班級管理崗位上的新兵，可是她勤學(xué)善思、心靈手巧，在班級文化的建設中創(chuàng )出了自己的特色。我們來(lái)聽(tīng)她講講“七彩花兒開(kāi)，朵朵放光彩”的故事。（點(diǎn)評：把精神文化寄寓在獨特的環(huán)境設計和多彩的班級活動(dòng)中，進(jìn)而實(shí)現育人的潤物細無(wú)聲，張老師用自己的行動(dòng)向我們展現了靜待花開(kāi)的美好。）
駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿(mǎn)熱情、勤懇認真。也因此，她的工作得到了家長(cháng)的廣泛認可和支持。下面，就有請駱老師講講她是如何建設班級家委會(huì )的。（點(diǎn)評：從懷疑到信任，進(jìn)而成為親密無(wú)間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動(dòng)了家長(cháng)，使他們成為了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。）
同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學(xué)的特點(diǎn)，美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余，郝老師承擔了學(xué)校圖書(shū)館的管理，通過(guò)培養會(huì )選擇、守秩序的小讀者實(shí)現了育人目的。讓我們掌聲有請郝老師。（點(diǎn)評：整理圖書(shū)、引導學(xué)生，郝老師邊學(xué)習邊實(shí)踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學(xué)校的圖書(shū)借閱實(shí)現了正規化、常態(tài)化。）
三、隨機交流發(fā)言，找準新方向
聽(tīng)了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來(lái)的發(fā)言，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝）
�。ㄈ绻麤](méi)有人主動(dòng)發(fā)言）大家都比較拘謹，那就先從我熟悉的開(kāi)始吧。
李xx老師，您過(guò)去是我們的學(xué)生家長(cháng)，現在是我們的同事，您先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
鄭xx老師，過(guò)去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來(lái)客串，現在終于來(lái)到這兒了，您也說(shuō)說(shuō)此刻的想法？
楚xx老師，多才多藝的新教師一定能在xx這方天地中大展宏圖，您也來(lái)說(shuō)幾句。
王xx老師，雖然我們不相識，但我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課，知道您是一位特別優(yōu)秀的數學(xué)老師，您也來(lái)跟大家聊聊吧。
聽(tīng)著(zhù)大家的講述，我想此時(shí)此刻，每位老師都與我一樣激動(dòng)不已、斗志昂揚，對xx的明天充滿(mǎn)希望。
四、共讀哲理故事，成為執著(zhù)者
剛滿(mǎn)一歲的xx仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿�、全心付出；剛滿(mǎn)一歲的xx仍然在成長(cháng)中，需要我們?yōu)樗位A、打好底色。最后，想與大家分享一個(gè)小故事。
兩檐之間，蜘蛛結了一張巨大的網(wǎng)。
從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，凌結于空中，直徑足有一丈開(kāi)外。
蜘蛛不會(huì )飛翔，這凌空的網(wǎng)是如何織就的？
其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單：
從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過(guò)空地，爬上對面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復�？椌W(wǎng)的勞動(dòng)異常艱辛，進(jìn)度異常緩慢，蜘蛛卻樂(lè )此不疲，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)愉快的表演。
蜘蛛不會(huì )飛翔，那張精巧而規矩的大網(wǎng)，記錄的是它的勤奮、堅韌、沉默、執著(zhù)。而奇跡，就是這樣創(chuàng )造的。
蜘蛛的奇跡，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓也已經(jīng)把堅定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個(gè)人創(chuàng )造奇跡的力量。未來(lái)的日子里，讓我們與學(xué)生“共好”，教學(xué)相長(cháng)、成就彼此；讓我們與同伴“共好”，互相促進(jìn)、共同提升；讓我們與學(xué)�！肮埠谩�，為了xx更加美好的明天，戮力同行！我宣布，xx市xx小學(xué)“構建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”培訓活動(dòng)到此結束。大家休息五分鐘，稍后我們布置班級文化設計和暑期備課等任務(wù)。
活動(dòng)主持詞 篇7
楊：尊敬的各位領(lǐng)導、現場(chǎng)的各位朋友們，大家上午好!
李：為弘揚中華傳統文化，豐富居民群眾的精神文化生活，引導大家崇尚愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，今天，我們相聚在這里，共同紀念一個(gè)特殊的日子端午節。
楊：端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴，他那愛(ài)國情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個(gè)人的心中。今天，讓我們一起過(guò)一個(gè)古色古香的端午節。社區學(xué)院各社區居委會(huì )、居民、教師共同參加的粽葉飄香、資源共享、學(xué)校社區情綿長(cháng)端午聯(lián)誼活動(dòng)現在開(kāi)始!
李：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎蒞臨現場(chǎng)的各位領(lǐng)導和嘉賓，他們是大港教育學(xué)會(huì )xx主任、xx老師、教育局xx主任，大港職成教xx校長(cháng)、四化里居委會(huì )xx、前光里居委會(huì )主任xx五方里社區居委會(huì )主任xx;六合里居委會(huì )書(shū)記于xx;
楊歡迎你們來(lái)到社區學(xué)院和大家一同體驗并感受悠久的中華文化。謝謝，
今天的活動(dòng)有好看的剪紙、好聽(tīng)的演講、好吃的粽子、好看的舞蹈。
活動(dòng)主持詞 篇8
同志們，朋友們：
XX市首批殘疾人駕駛員培訓班開(kāi)班暨XX市殘疾人就業(yè)培訓基地揭牌儀式現在開(kāi)始，
首先，請允許我介紹出席儀式的各位領(lǐng)導嘉賓： 他們是：XX市殘聯(lián)理事長(cháng)XXX
市交通運輸管理局副局長(cháng)XXX
市公安局交警支隊政委XXX
賀州市祥譽(yù)駕校校長(cháng)XXX
此外，出席儀式的還有市交通運輸管理局、市交警支隊、市殘聯(lián)的業(yè)務(wù)科所領(lǐng)導，XX駕校的相關(guān)領(lǐng)導，殘疾人學(xué)員代表及關(guān)注殘疾人事業(yè)發(fā)展各大媒體記者朋友，讓我們以熱烈的掌聲，對他們的到來(lái)表示衷心地感謝。
我是市殘聯(lián)副理事長(cháng)XXX，今天的儀式由我主持。
為了實(shí)現殘疾人駕駛汽車(chē)的權利，市殘聯(lián)于今年5月，正式命名XX市XX職業(yè)培訓學(xué)校機動(dòng)車(chē)培訓服務(wù)中心為XX市殘疾人就業(yè)培訓工作定點(diǎn)基地，著(zhù)重開(kāi)展殘疾人駕駛員的培訓工作。之后，市交通運輸局、市公安局、市衛計委等多個(gè)部門(mén)共同推進(jìn)這下工作，祥譽(yù)駕校也購置了教練車(chē)、培訓了教練員，為培訓殘疾人駕駛員做了大量的工作，適逢第23個(gè)國際殘疾人日的今天，首批殘疾人駕駛員培訓班正式開(kāi)班。今天的儀式有5個(gè)議程，一是請學(xué)員代表發(fā)言，二是請祥譽(yù)駕校的領(lǐng)導發(fā)言，三是請市交警支隊的領(lǐng)導講話(huà)，四是請市殘聯(lián)的領(lǐng)導講話(huà)，五是請相關(guān)領(lǐng)導揭牌，下面逐項進(jìn)行：
請學(xué)員代表XXX 發(fā)言
下面，請XX市XX駕校XXX發(fā)言
下面，請市交警支隊XXX政委講話(huà)
下面，請市殘聯(lián)XXX理事長(cháng)講話(huà)
下面，有請市殘聯(lián)XX理事長(cháng)、市交通運輸局XXX副局長(cháng)、市交警支隊XX政委、XX市XX駕校XXX為賀州市殘疾人就業(yè)培訓基地揭牌。
儀式至此結束，謝謝大家!下面請各位指導培訓工作。
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