實(shí)用的中學(xué)生周記四篇

　　時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，一周的時(shí)間，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，現在的你想必不是在寫(xiě)周記，就是在準備寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)生周記4篇，歡迎閱讀與收藏。

中學(xué)生周記 篇1

　　上星期五我們學(xué)校舉行了一次春游活動(dòng)。聽(tīng)老師說(shuō)這次春游會(huì )每人發(fā)一只風(fēng)箏，讓我們自己放，同學(xué)們都非常高興。

　　那天一大早，我就背著(zhù)吃的，喝的來(lái)到學(xué)校，我們在老師和導游的'帶領(lǐng)下來(lái)到中山陵觀(guān)賞了一些植物，其中有雞蛋花、仙人球、香蕉樹(shù)、豬籠草……還有很多叫不出名字的，真是讓我大開(kāi)了眼界。

　　參觀(guān)完了植物，我們來(lái)到了風(fēng)箏廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上綠草蔭蔭，令人心曠神怡。我們顧不上欣賞大自然的美景，就迫不及待地放起了風(fēng)箏。我一手拿著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，迎著(zhù)風(fēng)飛快地跑。我邊跑邊放線(xiàn)。風(fēng) 箏迎著(zhù)風(fēng)徐徐地飛向空中。這時(shí)，也有很多同學(xué)的風(fēng)箏也飛上了天空。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，我的風(fēng)箏就被刮了下來(lái)，我只好繞線(xiàn)收起風(fēng)箏，觀(guān)看別人放風(fēng)箏。

　　這是我第一次成功地放起了風(fēng)箏，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是我還是很高興。我太喜歡這次春游活動(dòng)了。

中學(xué)生周記 篇2

　　3月9日星期三，我們吃完午飯，學(xué)校組織我們全體師生乘著(zhù)大巴士去參觀(guān)中國館，我真興奮！

　　走進(jìn)中國館，人山人海，我們先乘上電梯，首先到達序廳，等待進(jìn)入“春天的故事”電影展示區，進(jìn)了放映廳，我們找到座位坐下。影片開(kāi)始了，屏幕上首先出現四個(gè)大字：和諧中國。其中多媒體綜合展項播放的一部影片，講述改革開(kāi)放以來(lái)中國壯觀(guān)的城市變化。最后我們出了影院，來(lái)到第一展示區，給我留下最深印象的是栩栩如生的《清明上河圖》，它全長(cháng)128米，高約6、5米的立體轉折造型的紗幕上，細細一看，上面的人物還會(huì )動(dòng)，有賣(mài)菜、賣(mài)早點(diǎn)的，有人在打水、洗衣服的，有一些農民扛著(zhù)鋤頭說(shuō)笑著(zhù)上地去了，孩子們拿著(zhù)糖葫蘆咧嘴笑，還有一群小孩子追逐打鬧、騎著(zhù)黃牛，吹著(zhù)笛子。畫(huà)面惟妙惟肖，我看得入了迷，隨后我們來(lái)到了童心暢想，里面有非常多的畫(huà)，都是來(lái)自全國各個(gè)不同地方的小朋友的畫(huà)，我感覺(jué)他們畫(huà)的特別好！

　　我們又來(lái)到第二展區“尋覓之旅”，采用軌道瀏覽車(chē)以古今對話(huà)的方式，我們坐上覽車(chē)，在這里面我們穿梭隧道，我們先是看到了一個(gè)石拱橋的模型，而且我們還看到了許多的高樓大廈，讓參觀(guān)者領(lǐng)略中國城市營(yíng)建規劃的智慧。

　　我們再來(lái)到了第三展區“低碳生活”區，這里有太陽(yáng)能，風(fēng)力發(fā)電裝置，倡導人們使用新能源。最后一部分展區叫“新九州清晏”，穿過(guò)獨具匠心的水幕墻，進(jìn)入荷花盛開(kāi)、觀(guān)賞著(zhù)荷花，在荷塘的`清新感覺(jué)中，結束了這次讓人回味無(wú)窮的中國館之旅

　　在回學(xué)校的路上我感慨萬(wàn)千，這是一次充滿(mǎn)感動(dòng)、驚喜和發(fā)現的參觀(guān)體驗，紅色是中國特有的顏色，在這里卻顯示了不同于平常的穩重與大氣。我真為祖國驕傲，同時(shí)今天的游覽讓我難以忘記。

中學(xué)生周記 篇3

　　“我們要去秋游，地點(diǎn)白龍潭……”記憶的閘門(mén)一下子就拉回到老師宣布消息的那一天。每當提到白龍潭，我都是那么的開(kāi)心，懷著(zhù)這顆興奮心情我們出發(fā)，不曾想“噩夢(mèng)”卻一步步向我逼近……

　　剛到白龍潭，同學(xué)們迅速找到自己的燒烤位置，擺設好自己的物品，玩得不亦樂(lè )乎�！拔辶�年級集合去爬山�！眲偮�(tīng)到這個(gè)“喜訊”我就興匆匆地投入到集體的隊伍中，沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的爬山運動(dòng)，卻要“過(guò)五關(guān)斬六將”。我們面臨的第一道難關(guān)是一道長(cháng)長(cháng)的堤壩，涓涓細流從中流過(guò)，我一下子就懵，怕水的個(gè)性致使我踟躕不前，身后同學(xué)的催促更是讓我慌手腳，難道就要堵在這嗎？就在這時(shí)，一雙溫暖的手緊緊握住我，好友鼓勵的微笑一下子掃除我內心的不安，在她手把手的牽引之下，我順利過(guò)河。這真是一個(gè)全新的突破，我那緊皺的雙眉也慢慢舒展開(kāi)來(lái)。

　　來(lái)到山腳下，我那顆懸著(zhù)的心又再一次被揪起來(lái)，山壁是那么的陡峭窄，兩邊用鐵鏈連接著(zhù)，似乎風(fēng)一吹就能聽(tīng)到沙沙的'聲音。當我再一次想要放棄的時(shí)候，剛才克服困難的勇氣突然重新回到我的身上，是的，這一次我也能行，我暗下決心，緊握雙拳，邁開(kāi)這艱難的一步�，F在想來(lái)，我都不知道自己是怎么爬上去的，卻倍感欣喜。

　　這次秋游對我而言是那么有意義，我不僅學(xué)會(huì )同學(xué)合作動(dòng)手自己燒烤食物，還讓我克服對水和高山的恐懼，這何嘗不是一次重大的突破呀！

中學(xué)生周記 篇4

　　對于校園,我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)，學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得在學(xué)校是一件快樂(lè )的事情,校園生活是多姿多彩的。因為在學(xué)校里能認識許許多多的同學(xué)和老師，下課，中午休息還可以和同學(xué)們玩游戲，有困難的時(shí)候同學(xué)還會(huì )拔刀相助。

　　記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午的`體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么開(kāi)心的事情啊!

　　正想著(zhù)，下課的鈴聲響了。大家都沖上了樓，(在樓上)我沒(méi)有瓶子，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，看到我們班的同學(xué)拿著(zhù)一個(gè)瓶子走下樓。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，我幫你灌水，順便喝口�！蔽艺f(shuō)，他說(shuō)：“不行�！蔽也辉冈俣鄦�(wèn)一句�！昂�!幫你灌水只是喝口都不行，太不夠意思了�！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉。張瑞，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達，心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

　　謝謝張瑞解決了我的燃眉之急。以后，不論遇到什么事，我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像張瑞一樣。贈予玫瑰之手，手留余香。

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