把人物的經(jīng)歷和事物的發(fā)展變化過(guò)程表達出來(lái)的一種表達方式。它是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)、也是最主要的表達方式。下面是為大家帶來(lái)的中學(xué)生周記大全600字記敘文，歡迎閱讀。
中學(xué)生周記大全600字記敘文篇一
我想找到那個(gè)模糊的影子，但我不知道它是什么，也不知道該去哪里尋找它。但我會(huì )繼續尋找的，不管要找多久，我會(huì )一直一直的尋找下去的。
——題記
人生是一個(gè)不斷失去，又不斷尋找的過(guò)程。在尋找的過(guò)程中，兒童漸漸長(cháng)大，少年漸漸成熟，青年漸漸衰老……
一個(gè)青年思索著(zhù)自己的心理路程，或許是在尋找失去的微笑，或許是在尋找失去的童真，又或許……
一位老人翻看著(zhù)相冊，在回憶尋找著(zhù)�；蛟S是在尋找以往的青春，或許是在尋找以往的甜蜜時(shí)光，也或許……
一只熒火蟲(chóng)展開(kāi)雙翼，點(diǎn)著(zhù)微弱的光芒，在月光下尋找著(zhù)什么�；蛟S是在尋找迷失在路口的小孩，或許是在尋找它未歸的孩子，亦或許……
那我呢?我又在尋找什么?這幾年來(lái)，我學(xué)會(huì )了很多。我學(xué)會(huì )了忍耐，我學(xué)會(huì )了拒絕，同時(shí)也學(xué)會(huì )了偽裝……可是我也失去了很多，失去了以往是幽默，失去了往日的歡笑，失去了昔日的自然```在眾多的失去當中，我似乎失去了一件好重要好重要的東西。但我不知道它是什么，也不知道它在哪里�？伤氖s又是真實(shí)，它的失去使我陷入了沉思……
我好象在夢(mèng)里見(jiàn)過(guò)它，也好象在我發(fā)呆的時(shí)候遇到過(guò)它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我幾步之遙的地方，每次，我都跑過(guò)去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來(lái)越遠，最終消失不見(jiàn)了。
我想，我要尋找的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧?那就繼續尋找下去咯!直到我尋找到了為止。不管在哪里。
中學(xué)生周記大全600字記敘文篇二
舞臺就是個(gè)社會(huì )的縮影，我們是自己的主角，也是別人的配角，從來(lái)都由不得自己。
——題記
角色，亦稱(chēng)社會(huì )角色，它指個(gè)人在特定的社會(huì )環(huán)境中相應的社會(huì )身份和社會(huì )地位，并按照一定的社會(huì )期望，運用一定權力來(lái)履行相應社會(huì )職責的行為。
在社會(huì )生活中，處于一定社會(huì )地位的人扮演著(zhù)多種角色，集許多角色于一身，就是一個(gè)角色叢。而每個(gè)人又何嘗不是。
“角色”一詞的源于戲劇，自1934年米德(G。H。Mead)首先運用角色的概念來(lái)說(shuō)明個(gè)體在社會(huì )舞臺上的身份及其行以后，角色的概念被廣泛應用于社會(huì )學(xué)與心理學(xué)的研究中。社會(huì )學(xué)對角色的定義是“與社會(huì )地位相一致的社會(huì )限度的特征和期望的集合體”。在企業(yè)管理中，組織對不同的員工有不同的期待和要求，就是企業(yè)中員工的角色。這種角色不是固定的，會(huì )隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)管理的需要而不斷變化，比如在項目管理中，某些項目成員可能是原職能部門(mén)的領(lǐng)導者，在項目團隊中可能角色會(huì )變?yōu)榉⻊?wù)者。角色是一個(gè)抽象的概念，不是具體的個(gè)人，它本質(zhì)上反映一種社會(huì )關(guān)系，具體的個(gè)人是一定角色的扮演者。
每個(gè)人都有自己的角色，并且每個(gè)人不只有一個(gè)角色，如何去切換角色，扮演好這個(gè)角色，你，是否有想過(guò)?
人生就是角色 ，有時(shí)是 主要角色(簡(jiǎn)稱(chēng)主角)，有時(shí)是次要角色(配角)，及群眾角色等。
每個(gè)角色都十分關(guān)鍵，比如：25歲的戈斯曼是美國總統布什的私人助理，戈斯曼在白宮中的職位不高，但工作十分重要。
每一個(gè)人都在扮演一個(gè)角色，有的平淡，有的華麗，罷了。
但人類(lèi)永遠都是虛偽的，只是他們扮演的角色不易察覺(jué)而已。
中學(xué)生周記大全600字記敘文篇三
分享，對于自私的人來(lái)說(shuō)，它是一個(gè)枷鎖：對于樂(lè )善好施的人來(lái)說(shuō)，它是通往幸福的橋梁。
可是并不所有人都懂得這個(gè)道理，雖然我也曾經(jīng)懵懂過(guò)，但經(jīng)過(guò)一件事后，我對分享有了新的看法。
記得五年級快要期末考試得時(shí)候，老師給我們全班每人個(gè)發(fā)了一本復習冊，還叮囑我們要保管好，因為那是限量發(fā)行，人人僅有一本。但是粗枝大葉的我竟把它給弄丟了，我焦急萬(wàn)分，就在我驚惶失措時(shí)，我才想起向好朋友傾訴，于是我拿起電話(huà)筒，我一邊撥著(zhù)號碼，一邊還在暗暗平復自己慌張的心情，“喂?”點(diǎn)話(huà)筒那邊傳來(lái)了我的好友熟悉的聲音，我感到很安全，很溫馨，便開(kāi)始向她述說(shuō)我不幸的遭遇。
她聽(tīng)完后，很隨意﹑敷衍地安慰了我，之后便掛斷了電話(huà)。我心灰意冷地站在電話(huà)筒旁，心里說(shuō)不出是什么滋味，只是心里隱隱有一陣陣刺痛，好像有一根針頂著(zhù)胸口一般，正當我手足無(wú)措時(shí)，一聲刺耳的門(mén)鈴劃破了寂靜的夜空，我不滿(mǎn)地嘀咕：“這么晚了，會(huì )是誰(shuí)呢?”
當我打開(kāi)門(mén)，我看到門(mén)前的盒子時(shí)，一種喜悅的心情油然而生，是她!她把我的復習冊找回來(lái)了!我小心翼翼地捧著(zhù)那個(gè)小冊子，我綻放出最美麗的笑容，眼淚卻不爭氣地流了下來(lái)，因為我知道的我的好朋友一定是為了幫我找復習冊，才匆忙掛電話(huà)的，而我卻誤會(huì )了她……奔流的淚水通過(guò)分享，沖洗掉了誤會(huì )，綻放了友誼的花朵。
原來(lái)，分享是如此偉大，它讓真理如此偉大;讓友誼不在虛幻;讓一切變得那么真實(shí)。所以讓我們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )從分享中找到通往快樂(lè )的捷徑。
中學(xué)生周記大全600字記敘文篇四
班級組織同學(xué)們觀(guān)看了一個(gè)叫《網(wǎng)變》的節目，看完之后，我有種說(shuō)不出的滋味。
兩個(gè)少年，一個(gè)都市網(wǎng)癮少年，一個(gè)西部貧困學(xué)生，兩人護換角色。在觀(guān)看過(guò)程中，我們每個(gè)人心中都有個(gè)捉摸不透的問(wèn)題：互換七天之后，兩人是否發(fā)生改變?魏程，一個(gè)網(wǎng)癮少年，對父母冷若冰霜，整日泡在網(wǎng)吧。在青�；Q的幾天，他都能幫助他的新父母干農活。跟以前完全兩個(gè)樣。他在一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)生著(zhù)變化。到了最后幾天，他感情爆發(fā)，不停的哭泣，是的，他感受到了，他明白了父母以前對他的愛(ài)、關(guān)心。他很后悔，很慚愧。但是，所有人還在猜想：短短七天，當魏程回去之后，會(huì )不會(huì )依然對父母置之不理?
高占喜，一個(gè)青海村娃，埋怨家境貧困，希望通過(guò)讀書(shū)征服城市，卻面臨失學(xué)危機。讓高占喜來(lái)到大都市享受富裕的生活，七天之后，他會(huì )舍得會(huì )到破舊貧窮的家嗎?在呼喚的幾天中，高占喜似乎也愛(ài)上了這的生活，有一點(diǎn)迷戀上了網(wǎng)絡(luò )，而且花錢(qián)如流水，短短時(shí)間，他花去了超過(guò)他一年的零花錢(qián)，20元。問(wèn)他會(huì )不會(huì )想念家鄉，他的回答是：不會(huì )。我擔心七天之后，他不愿回去。
然而，結果往往出人意料。高占喜沒(méi)有沉醉于城市繁華，他很清醒，他知道，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，他說(shuō)：“讀書(shū)才是惟一的出路。”他清楚，他可以努力實(shí)現夢(mèng)想。而魏程，他與母親相會(huì )時(shí)，他已經(jīng)不在冷淡，他知道父母都愛(ài)著(zhù)他。他會(huì )在墮落，他會(huì )珍惜他的一切。
我們也一樣，珍惜現在的擁有，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而努力。
中學(xué)生周記大全600字記敘文篇五
成長(cháng)是一個(gè)音樂(lè )盒，里面載滿(mǎn)娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌;成長(cháng)是一篇引人入勝的文章，里面有我“酸甜苦辣”的故事;成長(cháng)是一幅惟妙惟肖的話(huà)，里面的生活更加多姿多彩……
記得有一次，我放學(xué)回到家，只顧埋頭做作業(yè)，當我做完作業(yè)時(shí)，向窗外望了望，天空織滿(mǎn)烏云，已經(jīng)陷入黑暗中，我連忙看了看手表，驚訝地大叫：“已經(jīng)六點(diǎn)了，媽媽也快下班。”天這么黑，我就像半天云里踩鋼絲——提心吊膽，心里忐忑不安地想：會(huì )不會(huì )下雨呢?媽媽有沒(méi)有帶傘呢?
剛想完，天空像孫猴子的臉——說(shuō)變就變，立刻下起黃豆般的雨，雨像斷了線(xiàn)的珍珠從天而降，同時(shí)響起震耳欲聾的聲音，狂風(fēng)大作，我聳了聳肩，披上一件衣服，又從媽媽房間拿起一件大衣與雨傘，迅速到媽媽工作的地方，只見(jiàn)里面的人寥寥無(wú)幾，我尋找不到媽媽的身影，心中非常失望。這時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)：“你媽媽不是回家了嗎?”這聲音猶如一根鋒利的針刺在我心中。我走出店門(mén)，按原路返回家。我從一家店鋪中看見(jiàn)媽媽在那避雨，趕緊走了過(guò)去，媽媽也看見(jiàn)我了!她望了望我手中的傘和大衣，溫和地說(shuō)：“女兒，你長(cháng)大了，懂事了!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心像喝了蜜糖一樣甜。
然后，我們母女哼著(zhù)小歌邁向回家的路上……
成長(cháng)，真好!不僅得到父母的贊揚，而且讓我懂得了孝順父母是兒女的責任，父母也為我們的成長(cháng)而感到無(wú)比的欣慰!