高中生物知識點(diǎn)總結(實(shí)用)
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高中生物知識點(diǎn)總結1
一、通過(guò)神經(jīng)系統的調節
1、神經(jīng)調節的基本結構和功能單位是神經(jīng)元。
神經(jīng)元的功能:接受刺激產(chǎn)生高興，并傳導興奮，進(jìn)而對其他組織產(chǎn)生調控效應。
神經(jīng)元的結構:由細胞體、突起[樹(shù)突(短)、軸突(長(cháng))]構成。軸突+髓鞘=神經(jīng)纖維
2、反射:是神經(jīng)系統的基本活動(dòng)方式。是指在中樞神經(jīng)系統參與下，動(dòng)物體或人體對內外環(huán)境變化作出的規律性應答。
3、反射弧:是反射活動(dòng)的結構基礎和功能單位。
感受器:感覺(jué)神經(jīng)末稍和與之相連的各種特化結構，感受刺激產(chǎn)生興奮
傳入神經(jīng)
神經(jīng)中樞:在腦和脊髓的灰質(zhì)中，功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起構成
傳出神經(jīng)
效應器:運動(dòng)神經(jīng)末稍與其所支配的肌肉或腺體
4、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導
(1)興奮:指動(dòng)物體或人體內的某些組織(如神經(jīng)組織)或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著(zhù)活躍狀態(tài)的過(guò)程。
(2)興奮是以電信號的形式沿著(zhù)神經(jīng)纖維傳導的，這種電信號也叫神經(jīng)沖動(dòng)。
(3)興奮的傳導過(guò)程:靜息狀態(tài)時(shí)，細胞膜電位外正內負→受到刺激，興奮狀態(tài)時(shí)，細胞膜電位為外負內正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流(膜外:未興奮部位→興奮部位;膜內:興奮部位→未興奮部位)→興奮向未興奮部位傳導
(4)興奮的傳導的方向:雙向
5、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞:
(1)神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過(guò)突觸實(shí)現的
突觸:包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
(2)興奮的傳遞方向:由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡內，所以興奮在神經(jīng)元之間
(即在突觸處)的傳遞是單向的，只能是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
(上個(gè)神經(jīng)元的軸突→下個(gè)神經(jīng)元的細胞體或樹(shù)突)
6、人腦的高級功能
(1)人腦的組成及功能:大腦:大腦皮層是調節機體活動(dòng)的最高級中樞，是高級神經(jīng)活動(dòng)的結構基礎。其上有語(yǔ)言、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、運動(dòng)等高級中樞;小腦:是重要的運動(dòng)調節中樞，維持身體平衡;腦干:有許多重要的生命活動(dòng)中樞，如呼吸中樞;下丘腦:有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動(dòng)的總樞紐
(2)語(yǔ)言功能是人腦特有的高級功能
語(yǔ)言中樞的位置和功能:書(shū)寫(xiě)中樞(W區)→失寫(xiě)癥(能聽(tīng)、說(shuō)、讀，不能寫(xiě))運動(dòng)性語(yǔ)言中樞(S區)→運動(dòng)性失語(yǔ)癥(能聽(tīng)、讀、寫(xiě)，不能說(shuō))聽(tīng)性語(yǔ)言中樞(H區)→聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥(能說(shuō)、寫(xiě)、讀，不能聽(tīng))閱讀中樞(V區)→失讀癥(能聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)，不能讀)(3)其他高級功能:學(xué)習與記憶
二、通過(guò)激素的調節
1、體液調節中，激素調節起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
3、激素間的'相互關(guān)系:
協(xié)同作用:如甲狀腺激素與生長(cháng)激素
拮抗作用:如胰島素與胰高血糖素
4、激素調節的實(shí)例:實(shí)例一、血糖平衡的調節，(甲狀腺激素分泌的分級調節:課本P28)
1)、血糖的含義:血漿中的葡萄糖(正常人空腹時(shí)濃度:3.9-6.1mmol/L)
2)、血糖的來(lái)源和去路:
3)、調節血糖的激素:
(1)胰島素:(降血糖)分泌部位:胰島B細胞
作用機理:
�、俅龠M(jìn)血糖進(jìn)入組織細胞，并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質(zhì)。
�、谝种聘翁窃纸夂头翘俏镔|(zhì)轉化為葡萄糖(抑制2個(gè)來(lái)源，促進(jìn)3個(gè)去路)
(2)胰高血糖素:(升血糖)分泌部位:胰島A細胞
作用機理:促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖(促進(jìn)2個(gè)來(lái)源)
4)、血糖平衡的調節:(負反饋)
血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低
血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高
5)血糖不平衡:過(guò)低—低血糖病;過(guò)高—糖尿病
6)糖尿病
病因:胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足
癥狀:多飲、多食、多尿和體重減少(三多一少)
防治:調節控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素
檢測:斐林試劑、尿糖試紙
7)反饋調節:在一個(gè)系統中，系統本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調節該系統的工作，這種調節凡是叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態(tài)具有重要意義。
正反饋:反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進(jìn)一步增強的調節。
負反饋:反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調節。
實(shí)例二、甲狀腺激素分泌的分級調節
5.激素調節的特點(diǎn):
1)微量和高效
2)通過(guò)體液運輸
3)作用于靶器官、靶細胞
三、神經(jīng)調節與體液調節的關(guān)系
(一)兩者比較:
(二)體溫調節
1、體溫的概念:指人身體內部的平均溫度。
2、體溫的測量部位:直腸、口腔、腋窩
3、體溫相對恒定的原因:在神經(jīng)系統和內分泌系統等的共同調節下，人體的產(chǎn)熱和散熱過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結果。
產(chǎn)熱器官:主要是肝臟和骨骼肌
散熱器官:皮膚(血管、汗腺)
4、體溫調節過(guò)程:
(1)寒冷環(huán)境→冷覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞
→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、
骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)
→體溫維持相對恒定。
(2)炎熱環(huán)境→溫覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調節中樞
→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)
→體溫維持相對恒定。
5、體溫恒定的意義:是人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必需條件，主要通過(guò)對酶的活性的調節體現
(三)水平衡的調節
1、人體內水分的動(dòng)態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出的動(dòng)態(tài)平衡實(shí)現的
2、人體內水的主要來(lái)源是飲食、另有少部分來(lái)自物質(zhì)代謝過(guò)程中產(chǎn)生的水。水分的排出主要通過(guò)泌尿系統，其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結構和功能的基本單位是腎單位。
3、水分調節(細胞外液滲透壓調節):(負反饋)
過(guò)程:飲水過(guò)少、食物過(guò)咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少
總結:水分調節主要是在神經(jīng)系統和內分泌系統的調節下，通過(guò)腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產(chǎn)生，由垂體釋放的，作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。
四、免疫調節
1、免疫系統的組成:
免疫器官:扁桃體、胸腺、脾、淋巴結、骨髓等
淋巴細胞:B淋巴細胞(在骨髓中成熟)、T淋巴細胞(遷移到胸腺中成熟)
免疫細胞
吞噬細胞
免疫活性物質(zhì):抗體、細胞因子、補體
2、免疫類(lèi)型:非特異性免疫(先天性的，對各種病原體有防疫作用)第一道防線(xiàn):皮膚、黏膜及其分泌物等。
第二道防線(xiàn):體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞。特異性免疫(后天性的，對某種病原體有抵擋力)第三道防線(xiàn):免疫器官和免疫細胞體液免疫和細胞免疫
3、體液免疫:由B淋巴細胞產(chǎn)生抗體實(shí)現免疫效應的免疫方式。
高中生物知識點(diǎn)總結2
1、大量元素:含量占生物體總重量的萬(wàn)分之一以上的元素，叫做大量元素，如:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
2、微量元素:含量比較少，但又是生物體生命活動(dòng)所必需的元素，叫做微量元素，如:Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo等。
3、組成細胞的化合物
(1)無(wú)機化合物:水、無(wú)機鹽
(2)有機化合物:蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂質(zhì)
4、檢測生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的原理:某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中的'有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應。糖類(lèi)中的還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀;脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色);蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應;淀粉遇碘變藍色。
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1、氨基酸的結構特點(diǎn):每個(gè)氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH)，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。
2、脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接，同時(shí)脫去一分子水，這種方式叫做脫水縮合。
3、肽鍵:連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-)叫做肽鍵。
4、二肽:由兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做二肽。
5、多肽:由多個(gè)氨基酸分子縮合而成的，含有多個(gè)肽鍵的'化合物叫做多肽。多肽通常呈鏈狀結構，叫做肽鏈。
6、蛋白質(zhì)的功能:蛋白質(zhì)的功能是多種多樣的，它是構建細胞和生物體結構的重要物質(zhì)，它還具有催化，運輸，調節，免疫等功能�？梢哉f(shuō)，一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔者。
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細胞增殖
1.減數分裂的結果是新產(chǎn)生的生殖細胞中染色體的數目是原始生殖細胞的一半。
2.在減數分裂過(guò)程中，突觸同源染色體相互分離，說(shuō)明染色體具有一定的獨立性。如果兩條同源染色體隨機移動(dòng)到極點(diǎn)，不同的染色體對(非同源染色體)可以自由組合。
3.染色體數目的一半發(fā)生在第一次減數分裂期間。
4.精原細胞經(jīng)過(guò)減數分裂形成四個(gè)精子細胞，這些細胞經(jīng)過(guò)復雜的變化形成精子。
5.減數分裂后，只形成一個(gè)卵母細胞。
6.減數分裂和受精對于維持每個(gè)生物體后代體細胞中染色體數目的恒定以及生物體的遺傳和變異都是非常重要的。
3.基因的本質(zhì)
1. DNA的化學(xué)結構:
DNA是一種高分子化合物，它的.基本成分是C、H、O、N、P等。
脫氧核苷酸，DNA的基本單位。每個(gè)脫氧核苷酸由三部分組成:脫氧核糖、含氮堿基和磷酸。
脫氧核苷酸有四種。在DNA水解酶的作用下，可以得到四種不同的核苷酸，腺嘌呤。
(一)deoxynucleotides;鳥(niǎo)嘌呤
(G) deoxynucleotides;胞嘧啶
(C) Deoxynucleotides;胸腺嘧啶
(T) Deoxynucleotides;
組成四種脫氧核苷酸的脫氧核糖和磷酸是相同的，但四種含氮堿基不同:ATGC;
(4) DNA是脫氧核苷酸鏈，由四個(gè)不同的脫氧核苷酸組成。
2. DNA雙螺旋結構:DNA雙螺旋結構，脫氧核糖和磷酸排列在外側邊，形成兩條主鏈(反向平行)，構成DNA的基本骨架。兩主鏈之間的橫條為堿基對，設置在內側。對應的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連接形成堿基對。確定了一個(gè)DNA鏈上堿基的序列。根據互補堿基對的原理，確定了另一條鏈上堿基的序列。
3.DNA的特點(diǎn):
穩定性:脫氧核糖和磷酸在兩條DNA分子長(cháng)鏈上交替排列的序列和堿基互補配對的方式是穩定的，從而導致DNA分子的穩定性。
(2)多樣性:DNA堿基對序列是可變的。堿基對排列:4N (n為堿基對數目);
特異性:每個(gè)特定的DNA分子都有特定的堿基序列，這構成了DNA分子本身的嚴格特異性。
4.堿基互補配對原理在堿基含量計算中的應用:
(1)在雙鏈DNA分子中，兩個(gè)非互補堿基之和相等，占整個(gè)分子中堿基總數的50%;
(2)在雙鏈DNA中，一條鏈上嘌呤和嘧啶的和與其互補鏈上相應的比值是互反的。
(3)在雙鏈DNA分子中，一條鏈上兩個(gè)非互補堿基之和(A+T/G+C)與互補鏈上兩個(gè)非互補堿基之和在整個(gè)分子中的比值相同。
5. DNA復制:
(1)有絲分裂間隔和第一次減數分裂間隔;
(2)位置:主要在細胞核內;
(3)條件:a，模板:雙親DNA的兩個(gè)母鏈;b、原料:四脫氧核苷酸;c、能源:(ATP);d是一系列的酶。沒(méi)有它們，DNA復制是不可能的。
過(guò)程:
a .解旋:首先，DNA分子利用細胞提供的能量，在解旋酶的作用下解旋兩條扭曲的雙線(xiàn)。這個(gè)過(guò)程被稱(chēng)為解旋。
B.合成子鏈:在相關(guān)酶的作用下，根據堿基互補配對的原理，以每個(gè)已解鏈(母鏈)為模板，以周?chē)h(huán)境中的脫氧核苷酸為原料，合成與母鏈互補的子鏈。隨著(zhù)紡絲過(guò)程的進(jìn)行，新合成的子鏈不斷延長(cháng)，每個(gè)子鏈與相應的母鏈纏繞成螺旋結構。
C.形成新的DNA分子;
特性:復制時(shí)松開(kāi)螺釘，保留一半。
結果:一個(gè)DNA分子復制形成兩個(gè)相同的DNA分子。
意義:使父母的遺傳信息傳遞給后代，從而保持上一代與后代一定程度的連續性;
精確復制的原因是DNA可以自我復制，首先是因為它具有獨特的雙螺旋結構，可以提供復制的模板;其次，由于其互補的堿基配對能力，這可以使復制準確。
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